第一篇：仙降二小少先隊(duì)自查報(bào)告

瑞安市仙降第二小學(xué)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

共青團(tuán)瑞安市委、市教育局、少工委：

根據(jù)共青團(tuán)瑞安市委員會(huì)、瑞安市教育局、少先隊(duì)瑞安市工作委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)〈瑞安市學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)評(píng)估方案（試行）〉的通知》（團(tuán)瑞聯(lián)〔2010〕5號(hào)）和瑞教義〔2011〕90號(hào)《關(guān)于開展2010學(xué)年瑞安市少先隊(duì)工作考核調(diào)研的通知》文件精神，我校結(jié)合少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)際情況進(jìn)行自查自評(píng)，自查自評(píng)分三個(gè)部分：

一、學(xué)校概況；

二、基礎(chǔ)建設(shè)情況、重點(diǎn)工作落實(shí)情況和特色少先隊(duì)活動(dòng)開展情況；

三、存在問(wèn)題和努力方向。對(duì)照《瑞安市學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)評(píng)估方案與計(jì)分辦法》，經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，自評(píng)結(jié)果為：A1有地位9分，A2有組織4.4分、A3有輔導(dǎo)員5分、A4有活動(dòng)27分、A5有陣地6分、A6有制度3.1分、A7有理論0.5分、A8有手拉手10+2分、A9有資料9分、A10有榮譽(yù)4分、總分80分。

一、學(xué)校概況：

仙降第二小學(xué)前身為仙降鎮(zhèn)四甲小學(xué)，創(chuàng)辦于1927年，后為仙降鎮(zhèn)中心小學(xué)完小，于2006年升格成功，與仙降鎮(zhèn)新江小學(xué)合并，改名為仙降第二小學(xué)。學(xué)校坐落于瑞安市箱包基地--仙降街道四甲村，北依新舊兩條56干線，交通方便而安全，西傍美麗的飛云江母親河，環(huán)境幽雅，空氣清新，充滿濃郁的人文氣息。學(xué)校占地面積5178平方米，校舍面積2156平方米，現(xiàn)有學(xué)生1109人，20個(gè)教學(xué)班，教職工39人，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校堅(jiān)持以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色立?！睘檗k學(xué)思路，積極開展教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。新的時(shí)期，新的追求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理念、踏實(shí)的工作作風(fēng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，向新的高峰不斷攀登。學(xué)校將以創(chuàng)建瑞安市平安學(xué)校為契機(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。

2010年3月，團(tuán)市委、市教育局、市少工委決定聯(lián)合制定并下發(fā)《瑞安市學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)評(píng)估方案（試行）》以來(lái)，我們認(rèn)真對(duì)照評(píng)估方案,進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)新了少先隊(duì)活動(dòng)特色，提升了少先隊(duì)工作整體水平?，F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作情況匯報(bào)如下：

二、少先隊(duì)主要工作要點(diǎn)：

（一）少先隊(duì)工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。

學(xué)校按照胡錦濤同志提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀和領(lǐng)會(huì)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》的精神，自覺貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱領(lǐng)》，把學(xué)校少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊(duì)工作，定期研究少先隊(duì)工作并納入學(xué)校工作總體安排。輔導(dǎo)員政治地位比較高，能參加行政會(huì)議并在行政會(huì)議上積極發(fā)表意見和建議。學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把學(xué)校自上而下的教育與少先隊(duì)自下而上的教育、輔導(dǎo)員精心輔導(dǎo)與少先隊(duì)員自主自動(dòng)精神相結(jié)合，認(rèn)真確定教育目標(biāo)，選擇教育主題，尋找教育的切入口，做到了立意高，具有思想性；形式新，具有時(shí)代性；內(nèi)容實(shí)，具有可行性。

（二）完善各項(xiàng)制度，建設(shè)有活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

1．為打造一支勤于思考、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于開拓的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，學(xué)校注重少先隊(duì)輔導(dǎo)員選拔、聘任、培訓(xùn)、管理。大、中隊(duì)輔導(dǎo)員的年齡均在30歲左右。為調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作的積極性，在績(jī)效工資實(shí)施以后，本學(xué)期重新修訂了《班主任考核制度》，《文明班級(jí)考核制度》，并提交教代會(huì)通過(guò)，做到有章可循，有法可依，明確工作目標(biāo)和方向。

2．針對(duì)少先隊(duì)工作中的成功點(diǎn)、不足點(diǎn)、困惑點(diǎn)，積極開展專題討論，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟少先隊(duì)工作的精髓。同時(shí)，結(jié)合本校開展特色的活動(dòng)組織輔導(dǎo)員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、撰寫輔導(dǎo)案例、自編培訓(xùn)教材，通過(guò)例會(huì)或邀請(qǐng)名師進(jìn)校園開展少先隊(duì)專題培訓(xùn)、選派部分輔導(dǎo)員參加市組織的各種培訓(xùn)班。

（三）注重少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。

1．關(guān)注少先隊(duì)骨干培養(yǎng)。在校內(nèi)對(duì)少先隊(duì)干部采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，引導(dǎo)隊(duì)干部做好“火車頭、小黃牛、領(lǐng)頭雁”，做好大隊(duì)學(xué)生干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的選拔和培訓(xùn)工作，每周舉行一次大隊(duì)委碰頭會(huì)，總結(jié)一周工作。完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、少先隊(duì)宣傳欄等開展一系列活動(dòng)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)小干部的帶頭作用，增強(qiáng)隊(duì)員們的才干。

3．規(guī)范組織儀式，增強(qiáng)先隊(duì)員的責(zé)任感、道德感和榮譽(yù)感。充分利用每年一次的新生入隊(duì)儀式，開展組織教育。學(xué)校推行“值日大隊(duì)長(zhǎng)”、“值勤中隊(duì)”、“文明崗”、“紅領(lǐng)巾巡查團(tuán)”等值勤制度，堅(jiān)持開展值勤工作。

4．大隊(duì)委員會(huì)分工明確，職能部制度規(guī)范、健全，自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。各校在每年的少代會(huì)上以民主的方式進(jìn)行新一屆大隊(duì)委員會(huì)的改選，大隊(duì)委員會(huì)各部門，各委員分工明確，職責(zé)清晰，隊(duì)員比例合理。

5．積極開展手拉手結(jié)友誼活動(dòng)。少先隊(duì)先后與仙降下林小學(xué)，仙降第三小學(xué)開展手拉手活動(dòng)，并且在中隊(duì)之間開展手拉手活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生感情。除此之外，少先隊(duì)還積極開展手拉手自愿者活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)有困難的少年兒童手拉手、一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，動(dòng)員“手拉手”美化課桌行動(dòng)，充分增強(qiáng)隊(duì)員們的集體凝聚力和愛心。

（四）少先隊(duì)陣地建設(shè)與管理有起色

學(xué)校在少先隊(duì)陣地建設(shè)上都給予一定的經(jīng)費(fèi)投入，隊(duì)室建設(shè)比較規(guī)范、布局較合理，隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊訂閱齊全。學(xué)校注意引導(dǎo)隊(duì)員開辟中隊(duì)隊(duì)角，設(shè)計(jì)隊(duì)報(bào)、光榮冊(cè)、中隊(duì)日記，少先隊(duì)的廣播站隨時(shí)傳遞隊(duì)員們的心聲。紅領(lǐng)巾廣播站組織完善、形式豐富，貼近生活，深受隊(duì)員們的歡迎和喜愛。

（五）實(shí)踐體驗(yàn)，雛鷹爭(zhēng)章等特色活動(dòng)有實(shí)效

1．創(chuàng)建各類興趣小組，盡情活動(dòng)與創(chuàng)造。學(xué)校共創(chuàng)有漫畫創(chuàng)作、課堂小器樂(lè)、籃球、篆刻、書法、音樂(lè)欣賞等多個(gè)興趣小學(xué)，極大的豐富了隊(duì)員們的文化生活。

2．爭(zhēng)章體驗(yàn)，激勵(lì)雛鷹自主飛翔。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)設(shè)計(jì)校本特色章系列，制定校本章爭(zhēng)章手冊(cè)，自訂中隊(duì)爭(zhēng)章計(jì)劃、自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)、成立中隊(duì)考章小組，在隊(duì)員中間全面開展?fàn)幷禄顒?dòng)，將爭(zhēng)章活動(dòng)的全過(guò)程集中體現(xiàn)在《爭(zhēng)章手冊(cè)》、爭(zhēng)章園地、《學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)》上，讓隊(duì)員“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)技能，勇挑戰(zhàn)，求快樂(lè)”。

3．結(jié)合本校實(shí)際與特點(diǎn)，突出少先隊(duì)組織的功能與作用，積極開展主題教育。大隊(duì)部先后開展環(huán)保教育、安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣教育等主題教育，促進(jìn)了隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)的教育功能的認(rèn)可，同時(shí)也使少先隊(duì)發(fā)揮著積極的教育作用，深入隊(duì)員心中。

三、少先隊(duì)工作中存在的主要問(wèn)題與不足：

（一）少先隊(duì)的地位與作用有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)

部分中隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)工作的意識(shí)不強(qiáng)，在實(shí)際工作中形成了一些“把少先隊(duì)工作等同于學(xué)校德育工作”等的模糊認(rèn)識(shí)。部分學(xué)校計(jì)劃、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失，未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊(duì)工作的建設(shè)，在計(jì)劃與總結(jié)中有關(guān)少先隊(duì)工作的目標(biāo)、要求與考評(píng)缺乏明確的說(shuō)明。

（二）組織與隊(duì)伍建設(shè)缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排

學(xué)校在少先隊(duì)各級(jí)干部的建設(shè)中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊(duì)干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動(dòng)意識(shí)與能力的培養(yǎng)上力度不夠，隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)力度不夠。部分少先隊(duì)輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力不高，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作量超過(guò)規(guī)定的周課時(shí)數(shù)，校內(nèi)輔導(dǎo)員的選拔、聘任、管理有待進(jìn)一步完善。

（三）制度建設(shè)仍有欠缺，工作網(wǎng)絡(luò)不夠清晰

學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)例會(huì)制度、工作活動(dòng)制度中的內(nèi)容調(diào)整滯后，有些制度的內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)，工作要求不太明確。學(xué)校少先隊(duì)工作小組沒(méi)有相應(yīng)的工作條例，工作網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)督機(jī)制與渠道有待梳理。在小隊(duì)集體建設(shè)中，小隊(duì)的組隊(duì)形式仍有以座位來(lái)組建的現(xiàn)象；學(xué)校的隊(duì)室面積太小，設(shè)備數(shù)量有限、且陳舊的設(shè)備較多。

（四）少先隊(duì)活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)缺乏有機(jī)的融合

在活動(dòng)中，隊(duì)員的自主性、自動(dòng)性不明顯；在計(jì)劃或方案的設(shè)計(jì)、過(guò)程的有效監(jiān)控、及時(shí)的總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少；獎(jiǎng)?wù)抡n程化意識(shí)還較薄弱，爭(zhēng)章活動(dòng)教學(xué)融合不夠，爭(zhēng)章活動(dòng)和少先隊(duì)其他活動(dòng)的課程化建設(shè)尚須不斷加強(qiáng)，隊(duì)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的工作有待進(jìn)一步落實(shí)。

四、今后少先隊(duì)工作努力方向：

1、學(xué)校應(yīng)明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的基本要求，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高他們的理論水平與實(shí)踐能力。引導(dǎo)大隊(duì)輔導(dǎo)員積極參加市區(qū)有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)，加強(qiáng)與中隊(duì)輔導(dǎo)員的溝通，有效地開展工作。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的積極性。

2、少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)組織實(shí)施教育的重要場(chǎng)所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊(duì)組織教育形式，它能使隊(duì)員隨時(shí)聽到少先隊(duì)組織的聲音，看到組織的行動(dòng)，感受組織的要求。因此，建議學(xué)校把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展 4 規(guī)劃的一部分，建設(shè)好少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、網(wǎng)站等，引導(dǎo)、幫助少先隊(duì)員經(jīng)營(yíng)好、建設(shè)好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用。

3、在少先隊(duì)集體的建設(shè)中，要處理好群育與個(gè)人興趣發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)隊(duì)員的集體精神，發(fā)揚(yáng)“以群治獨(dú)” 的少先隊(duì)教育功能。進(jìn)一步完善以小隊(duì)為單位的活動(dòng)交流機(jī)制，落實(shí)小隊(duì)優(yōu)化組建工作，提高小隊(duì)活動(dòng)的活躍率，讓每一個(gè)隊(duì)員、干部更好地體現(xiàn)“自動(dòng)、自主”的工作意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的活力和凝聚力。

第二篇：仙降二小2012學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

仙降二小2012學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，規(guī)范我校少先隊(duì)工作，以“用愛心成就人生，以品格鑄就未來(lái)”為宗旨，按照“突出重點(diǎn)，培養(yǎng)特色，深化創(chuàng)新，再上新高”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的能力建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、基本思路：

求真——抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化。人格化的教育。

求實(shí)——抓好班隊(duì)和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

求新——在以往的基礎(chǔ)上開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中親自參加實(shí)踐，從活動(dòng)中受到潛移默化的教育，學(xué)會(huì)與他人交往、合作能力。

三、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。積極挖掘社會(huì)資源，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自己，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。健全大隊(duì)委員學(xué)習(xí)、交流制度。繼續(xù)留用上學(xué)期有責(zé)任心的隊(duì)員組成扶助員隊(duì)伍，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。

（二）建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1、繼續(xù)做好值周工作，量化評(píng)比，促進(jìn)文明班建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)衛(wèi)生、兩操等評(píng)比項(xiàng)目的抽查力度，努力營(yíng)造環(huán)境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)干部值日制度，每學(xué)期對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行評(píng)選，并大力進(jìn)行表彰。

2、建立好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。

3、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。

（三）堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定

要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、抓好五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽及文明班評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法良好的習(xí)慣”等養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。

6、班隊(duì)工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有責(zé)任心，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。

7、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

8、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育。

四、具體工作安排：

（二月）

1、制定少先隊(duì)大隊(duì)計(jì)劃。

2、召開大隊(duì)委、扶助員會(huì)議，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

（三月）抓住三月五日學(xué)雷鋒日，開展“我和雷鋒叔叔有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)，鼓勵(lì)每位學(xué)生做一件好事。

2．抓住“三八婦女節(jié)”，開展“我給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，建議每位學(xué)生為媽媽做一件實(shí)在的事。

3．抓住“三月十二植樹節(jié)”，開展保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“活動(dòng)，建議每位學(xué)生植一棵樹。

4、黑板報(bào)主題：《學(xué)雷鋒》

（四月）1．以中隊(duì)為單位開展“"。

2．黑板報(bào)主題：先烈伴我成長(zhǎng)。

（五月）1．開展”爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手“活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們?yōu)榍鍧嵭@、美化環(huán)境獻(xiàn)策、出力。

2．舉辦文藝匯演，各班積極準(zhǔn)備慶“六.一”文藝節(jié)目。

3．黑板報(bào)主題：五·一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（六月）1．舉行六·一兒童節(jié)”我們的風(fēng)采“文藝匯演。

2．舉行六年級(jí)”當(dāng)我走向明天"主題動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)六年級(jí)學(xué)生積極準(zhǔn)備迎接初考。

3．黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日。

仙降二小少先隊(duì) 2013年2月23日

第三篇：龍仙二小留守兒童教育情況匯報(bào)

龍仙二小留守兒童教育情況匯報(bào)

為切實(shí)改善我校留守兒童的生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)我校留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，解除外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂?，F(xiàn)就我校開展“留守兒童”各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校成立了以蔡校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校多次召開關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議，把關(guān)愛留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置。

二、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作

龍仙二小由于所處的位置特殊，學(xué)校留守兒童所占比例尤為突出。2012年9月，全校學(xué)生共有941人，留守兒童427人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的45.41%。學(xué)校留守兒童所占比重非常高，而且這一比重呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)（2012年學(xué)共有學(xué)生869人，留守兒童293人，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的33.71%。）。

三、留守兒童的思想、學(xué)習(xí)情況調(diào)查

留守兒童由于長(zhǎng)期隨爺爺、奶奶或外公、外婆，爸爸或媽媽，甚至親人生活，缺少完整的關(guān)愛與教育。親情的缺失，隔代教育尤為突出。學(xué)生的行為習(xí)慣偏差，學(xué)習(xí)態(tài)度怪異，學(xué)習(xí)成績(jī)滯后。

四、主要工作措施和效果

學(xué)校為了扭轉(zhuǎn)這一局面，采用了很多辦法，同時(shí)開辦了心理咨詢室，2011年4月還申報(bào)了課題名稱為“留守兒童的心理健康教育研究”的課題，成為廣東省中小學(xué)心理健康教育“十二五”規(guī)劃第一批科研課題。

1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如留守兒童有病，班主任或科任教師要去看望。

3、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求每周對(duì)留守兒童要談心一次，家訪一次，一學(xué)期達(dá)到每人1次以上。

例如：為了讓留守兒童離開“父母”不離“愛”，大隊(duì)輔導(dǎo)員張細(xì)秀老師獻(xiàn)出了慈母般的關(guān)愛，現(xiàn)就讀于五（2）班的留守兒童李嘉怡同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就是性格孤僻，不善言語(yǔ)，不愛說(shuō)笑，上課、放學(xué)、在家里總是低頭，上課時(shí)不舉手，不發(fā)言，平時(shí)不與人溝通，針對(duì)孩子的狀況，張細(xì)秀老師進(jìn)行了家訪，得知李嘉怡的媽媽在她很小的時(shí)候就拋棄了她，爸爸在鄉(xiāng)下幫人家看管果園，常年跟年弱多病的奶奶一起生活，每天除了完成作業(yè)外還要自己幫奶奶做家務(wù)，小小的年紀(jì)本該享受愛的時(shí)刻，卻過(guò)早承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，怎么不讓她孤單孤僻呢？她奶奶傷心地跟張老師說(shuō)：張老師，我家小怡在家里總是不說(shuō)話，什么事也不跟我講，你幫幫她吧??，為了使她快樂(lè)起來(lái)陽(yáng)光起來(lái)，張老師幫她排憂解難，課余只要有空就找她談心，有時(shí)送給她漂亮的發(fā)夾和精美的筆記本，縣團(tuán)委有留守兒童外出的活動(dòng)名額，為她爭(zhēng)取，讓她到外面去見識(shí)見識(shí)，自費(fèi)出錢幫她沖洗外出游 玩的相片，并與她交流外出的快樂(lè)，漸漸地，她的頭抬起來(lái)了，上課舉手發(fā)言了，在家里也常常把學(xué)校的事告訴奶奶了，還會(huì)告訴張老師她去他爸爸果園里看到漫山遍野桃花盛開的情境，看到小怡臉上露出了笑容，張老師深深地知道：這微笑是用真誠(chéng)的愛心換來(lái)的。人非草木，孰能無(wú)情？只有精誠(chéng)所至，才能金石為開。

4、召開“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)”

參加這次會(huì)議的有四年級(jí)部分留守兒童和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），學(xué)校行政，課題組成員及部分班主任共 90多人。會(huì)議由謝秀禎副校長(zhǎng)主持，分六個(gè)流程進(jìn)行。一是主持人講話，二是蔡天養(yǎng)校長(zhǎng)介紹學(xué)校留守兒童基本情況及工作思路，三是張細(xì)秀老師代表課題組發(fā)言，四是留守兒童代表發(fā)言，五是開展家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流，六是總結(jié)發(fā)言。這次座談會(huì)張細(xì)秀老師根據(jù)留守兒童的心理與行為傾向向家長(zhǎng)和學(xué)生們進(jìn)行了“關(guān)心、嚴(yán)格與自信”，“關(guān)愛與習(xí)慣的養(yǎng)成”，“安全與自我保護(hù)”，“理解與溝通”的指導(dǎo)。在留守兒童學(xué)生代表發(fā)言后，大家針對(duì)怎樣改正隔代監(jiān)護(hù)的缺點(diǎn)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)?如何養(yǎng)成留守兒童良好的生活習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?進(jìn)行了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的熱烈交流，提出了不少建議。

雖然，我校開展“留守兒童”教育活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，今后的工作中還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展“留守兒童”系列活動(dòng)，使我校留守兒童能深刻地體驗(yàn)到“留守在家不缺關(guān)愛，離開父母不乏親情”，為留守兒童提供健康的成長(zhǎng)之路。

龍仙第二小學(xué) 2013年4月26日

第四篇：芙蓉二小2015自查報(bào)告 - 副本

芙蓉鎮(zhèn)第二小學(xué)2015學(xué)年發(fā)展性評(píng)估自查自評(píng)

報(bào) 告

2015學(xué)是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第二年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“以學(xué)生發(fā)展為核心，以教師發(fā)展為基礎(chǔ)，全心全意為師生的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績(jī)，通過(guò)不懈努力，學(xué)校已基本達(dá)成和實(shí)現(xiàn)了第一學(xué)年規(guī)劃目標(biāo)?，F(xiàn)將學(xué)校工作自檢情況報(bào)告如下：

一、發(fā)展性指標(biāo)第二學(xué)年完成情況

（一）學(xué)校管理：加強(qiáng)管理，推進(jìn)教育

這一階段的任務(wù)是：

進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。爭(zhēng)取通過(guò)平安校園優(yōu)秀學(xué)校和溫州市辦學(xué)水平三級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收。加強(qiáng)校區(qū)的教學(xué)常規(guī)管理，提高校區(qū)教師教學(xué)水平和教育質(zhì)量。梳理學(xué)校管理制度，使各管理層都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職，規(guī)范各項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)和過(guò)程管理。

1、健全組織、明確分工

根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的要求，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作進(jìn)行分工：

2、加強(qiáng)民主管理，規(guī)范校務(wù)公開。

2015年12月，學(xué)校召開教代會(huì)，完善了30%獎(jiǎng)勵(lì)性工資制度和請(qǐng)假制度，一致通過(guò)了學(xué)校章程、學(xué)校管理規(guī)章制度和三年發(fā)展規(guī)劃第二的目標(biāo)任務(wù)。平時(shí)公開涉及教職工切身利益的文件，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，校內(nèi)比較重大的事情由校委會(huì)征求教職工意見后集體決定。各處室職責(zé)落實(shí)，分工明確，班子成員團(tuán)結(jié)一致，相互配合，和睦工作。召開教職工民主生活會(huì)，征求對(duì)于學(xué)校發(fā)展，教育教學(xué)工作，硬件設(shè)施添置和內(nèi)部管理等方面的建設(shè)并努力改進(jìn)學(xué)校工作。

進(jìn)一步提升了學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校通過(guò)了溫州市義務(wù)教育辦學(xué)水平三級(jí)學(xué)校。

3、校園及周邊安全工作。

不斷加強(qiáng)平安校園工作，人人樹立“安全第一”的意識(shí)，少先隊(duì)和 各班開展毒品預(yù)防教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、讀書活動(dòng)等主題校班會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，少先隊(duì)和總務(wù)處組織消防演練和應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

學(xué)校與校區(qū)、教職工、廚房簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)人防、物防和技防能力，保安加強(qiáng)校門口的安全衛(wèi)生工作，保安器材設(shè)施齊全，落實(shí)警燈工程。校園周邊環(huán)境整治報(bào)告已送鎮(zhèn)政府綜治辦，有待于政府解決。通過(guò)大家的努力，去年我校被評(píng)為樂(lè)清市平安校園，毒品預(yù)防教育四星級(jí)學(xué)校。

（二）德育工作：營(yíng)造氛圍，深入研究，初顯成效。

這一階段的任務(wù)是：

關(guān)注德育體驗(yàn)教育，通過(guò)“行為示范員”等途徑，讓學(xué)生自主管理，主動(dòng)發(fā)展。爭(zhēng)章活動(dòng)注重有層次、有特色，能體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性。父母孩子同爭(zhēng)章富有成效。開展第四屆閱讀之星系列評(píng)選活動(dòng)。

1、建立學(xué)校德育管理體系

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任代表的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行整體部署。完善德育工作考核制度。我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊(duì)伍，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、加大未成年人保護(hù)力度，保障青少年健康成長(zhǎng)

班主任要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家訪、摸底，深入了解班級(jí)情況。做好禁毒教育宣傳，加強(qiáng)法制教育。有的放矢地組織法制教育，多方結(jié)合，注重法制教育實(shí)效性。開展憲法宣傳周主題為“增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”。我校組織全體教職工開展法律知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)《憲法》學(xué)習(xí)；舉行學(xué)校憲法學(xué)習(xí)周升國(guó)旗儀式；上了法制主題班隊(duì)會(huì)；積極開展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)廣泛宣傳《憲法》等法律知識(shí)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)人文精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，營(yíng)造健全人格和美好心靈，形成良好的人文環(huán)境和氛圍。注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄的質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，使學(xué)校變?yōu)榄h(huán)境優(yōu)美、生機(jī)盎然的育人之地，校園、教室的布置要重視兒童化，又能體現(xiàn)一定的教育功能，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

堅(jiān)持每周周一升旗儀式制度。利用國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育。狠抓養(yǎng)成教育。認(rèn)真實(shí)施新頒布的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德規(guī)范和文明生活習(xí)慣，堅(jiān)決杜絕在校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象的發(fā)生。

4、積極開展心理健康教育，探索家庭教育途徑

針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生心理問(wèn)題增加的狀況，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)想結(jié)合，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等途徑進(jìn)行心理健康教育，同時(shí)創(chuàng)建溫馨教室，做好心理健康合格校的建設(shè)工作，努力使我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)家庭教育研究工作，做好班主任家訪工作；努力提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，要多種形式與家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，形成整體合力促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。（三)教學(xué)工作：科學(xué)管理，減負(fù)增效。

這一階段的任務(wù)是：

繼續(xù)加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)者專家的引領(lǐng)作用，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)管理流程，探索學(xué)生多元評(píng)價(jià)，教研組設(shè)定有效課堂、多元評(píng)價(jià)、教研形態(tài)等研究專題。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)區(qū)中等行列。

1、我校教學(xué)質(zhì)量整體上有所提高，與區(qū)級(jí)中心校比，語(yǔ)文第七，數(shù)學(xué)第一（市第10名），英語(yǔ)第五，科學(xué)第四，去年下半年市抽測(cè)，四年級(jí)語(yǔ)文第三，科學(xué)第二，總體上居保三爭(zhēng)二水平。

2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查督促，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課。深入教學(xué)第一線聽隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)、考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考后的質(zhì)量分析。

3、我校充分利用教研員這一專家資源，來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)年就邀請(qǐng)南塘小學(xué)的溫州市教壇新秀陳瑞真老師為我們指導(dǎo)，大家受益匪淺。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教研活動(dòng)。在保證每2周一次教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們調(diào)整了學(xué)校的教研活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)這一主線，采用先集體備課—執(zhí)教教師上課—教研組評(píng)課、修改教案---再上課---反思總結(jié)、完成課例這種形式。同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)研討和評(píng)比。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。這一階段的任務(wù)是：

繼續(xù)開展學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學(xué)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。重視、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用；采取以老帶新的方法，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)；請(qǐng)名師指導(dǎo)、培養(yǎng)1-2名校級(jí)骨干教師。

1、深入開展以師德教育為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見，要求全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、重視對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵(lì)青年教師積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，本學(xué)學(xué)校加大了教師外出聽課的力度，增加了對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取得了較好的效果。讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識(shí)，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求。

3、完善帶教制度。在教師中推行結(jié)伴一幫一活動(dòng)，本學(xué)年一位新教師由一位教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師帶教，通過(guò)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)，三位新教師教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)能力達(dá)到了教師的標(biāo)準(zhǔn)。繼上一學(xué)年一位教師評(píng)為樂(lè)清市骨干教師后，教師職稱考評(píng)也有新進(jìn)展。這一學(xué)年，陸續(xù)有有5名教師評(píng)聘為新的小學(xué)高級(jí)教師。教師參加市級(jí)教學(xué)技能評(píng)比，獲獎(jiǎng)人數(shù)不斷提升。

（五）教育科研：著養(yǎng)應(yīng)用，立足實(shí)踐。

這一階段的任務(wù)是：

制定有關(guān)教科研工作制度，邀請(qǐng)教育科研專家對(duì)教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，提升教師的教科研意識(shí)。學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作，探討校本研修的具體展開方式，開辟多樣化的研究途徑，如何提高同伴互助的有效性。在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，有35%老師自覺參與教研活動(dòng)，有15%的教師在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

1、我校不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做好減負(fù)增效工作。我檢查了2次備課本、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、聽課、作業(yè)批改和記錄評(píng)價(jià)等情況，得到全體教師積極配合，大力支持。我校保持樂(lè)清市教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。

2、我校鼓勵(lì)教師積極才加教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)、校本培訓(xùn)、心理健康教育資格培訓(xùn)和網(wǎng)上選課學(xué)習(xí)，參加名師大講堂活動(dòng)，聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師或?qū)＜抑笇?dǎo)教學(xué)方法，教導(dǎo)處和教研組重視教養(yǎng)工作，開展全片公開課，全員賽課活動(dòng)，學(xué)校實(shí)行推門聽課，通過(guò)一系列的教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教科研能力和業(yè)務(wù)水平。今年教師獲市級(jí)獎(jiǎng)共30人次，獲獎(jiǎng)率達(dá)88%，其中，市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)1人，課題結(jié)題2人，教學(xué)論文二等獎(jiǎng)1人，教學(xué)案例二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)4人，教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)2人，團(tuán)隊(duì)賽課三等獎(jiǎng)3人，獲指導(dǎo)師獎(jiǎng)4人次，區(qū)先進(jìn)班集體2個(gè)班。

（六）衛(wèi)藝科工作：開展活動(dòng)，提升能力

這一階段的任務(wù)是：

切實(shí)保障體衛(wèi)藝科工作經(jīng)費(fèi)投入，完善體衛(wèi)藝科設(shè)施，將體衛(wèi)藝科設(shè)施建設(shè)納入校園建設(shè)規(guī)劃。

1、開展全片運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保體育教學(xué)工作有序有效地展開；開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)量。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到95%。

2、全面抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，做好三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，做好班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比工作。組織學(xué)生體檢，近視年新發(fā)病率低于5%。

3、學(xué)校開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和全片運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展讀教活動(dòng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、唱歌比賽、元旦文藝匯演，參加社區(qū)文藝匯演，“六一”游園等活動(dòng)。今年學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)14人次，比上年增加4人次。其中，獲市藝術(shù)節(jié)美術(shù)二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人；設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)1人；科學(xué)實(shí)驗(yàn)三等獎(jiǎng)1人，快速閱讀一等獎(jiǎng)1人（市第二名）、三等獎(jiǎng)1人，禁毒征文三等獎(jiǎng)4人；寫字二等獎(jiǎng)1個(gè)班；英語(yǔ)書寫三等獎(jiǎng)2個(gè)班。區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)共33人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

這一階段的任務(wù)是：

后勤深化管理制度，規(guī)范操作順序，對(duì)學(xué)校設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行有計(jì)劃的維護(hù)保養(yǎng)，提高教學(xué)設(shè)備與設(shè)施的使用率和完好率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展并及時(shí)處理閑置的教育設(shè)備，1、我校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢、財(cái)、物管理規(guī)范，帳目清楚，帳物相符。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校規(guī)范收取、使用、管理代辦費(fèi)；票據(jù)使用、管理規(guī)范；學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范；統(tǒng)計(jì)工作準(zhǔn)確、及時(shí)。、及時(shí)編制財(cái)務(wù)預(yù)算，按照“精打細(xì)算、量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，合理分配和執(zhí)行預(yù)算。按規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)管理。認(rèn)真做好了記帳、算帳、報(bào)帳、對(duì)帳工作。做到憑證合法，手續(xù)完備，帳目齊全，核算準(zhǔn)確，按時(shí)編送報(bào)表。

2、校產(chǎn)管理。專用室由專人管理，并制定的相關(guān)規(guī)章制度，做到設(shè)施、設(shè)備保管完善，使用記錄齊全。

（八）校園文化建設(shè)、環(huán)境優(yōu)美 這一階段的任務(wù)是：

鼓勵(lì)師生互相交流，共同進(jìn)步。同時(shí)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，舉行文化節(jié)活動(dòng)，指引學(xué)生奮發(fā)向上精神。

學(xué)校通過(guò)對(duì)建筑物的的規(guī)劃及布置來(lái)塑造學(xué)校文化內(nèi)涵，通過(guò)一定的載體對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。如學(xué)校建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富學(xué)生知識(shí)，開拓學(xué)生視野，；醒目的宣傳窗不斷更新內(nèi)容，優(yōu)秀的作品、好人好事、光榮榜、閱讀之星，無(wú)時(shí)不激勵(lì)著全體師生奮發(fā)進(jìn)?。幻斯适率峭瑢W(xué)們前進(jìn)的動(dòng)力。我校充分利用宣傳欄、藝術(shù)節(jié)、講故事、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化，營(yíng)造良好的文化氛圍。

一年來(lái)，我校繼續(xù)開展學(xué)生舞蹈興趣小組、及美術(shù)興趣小組，開設(shè)了美術(shù)室與音樂(lè)室，積極參加各類活動(dòng)；定期舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及書法、繪畫、等活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，更新了圖書室和閱覽室，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

二、學(xué)校有待進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和未來(lái)的思考?！敬嬖趩?wèn)題】

1、教師規(guī)劃意識(shí)有待提高，有種為了規(guī)劃而規(guī)劃的現(xiàn)象。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面的舉措力度不夠，優(yōu)秀教師示范作用不強(qiáng)。

2、課堂教學(xué)方面。有些教師不思改革，教學(xué)行為不很規(guī)范，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低，個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心。

3、在整個(gè)教學(xué)管理操作中，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。第二課堂活動(dòng)開展不足，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)欠缺。【下階段工作思考】

1、民主辦學(xué)，完善規(guī)章制度，認(rèn)真實(shí)施第二輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)常態(tài)性管理，使學(xué)校工作朝著更加科學(xué)規(guī)范的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園優(yōu)秀學(xué)校，毒品預(yù)防教育四星級(jí)學(xué)校。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作，努力提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，打造一支合格的教師隊(duì)伍，提高教師的課堂教育水平，繼續(xù)提高全片教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富的問(wèn)題科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、做好課程改革各項(xiàng)工作。

6、做好溫州市辦學(xué)水平等級(jí)評(píng)估工作，努力申報(bào)溫州市辦學(xué)水平二級(jí)學(xué)校。

7、努力為教職工創(chuàng)造條件，組織教職工外出學(xué)習(xí)，參加活動(dòng)，豐富教職工的生活。

回顧走過(guò)的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，才能收獲明天。

芙蓉鎮(zhèn)二小

2016.5

第五篇：仙降鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段性工作匯報(bào)

仙降鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段性工作匯報(bào)

仙降鎮(zhèn)地處飛云江下游南岸，地域面積33.8平方公里，全鎮(zhèn)下轄1個(gè)辦事處、40個(gè)行政村，常住人口4.2萬(wàn)，外來(lái)人口5.6萬(wàn)；截止目前，全鎮(zhèn)黨員總數(shù)2031名，91個(gè)黨支部。近年來(lái)，仙降鎮(zhèn)相繼被評(píng)為中國(guó)膠鞋名城、中國(guó)箱包名城、溫州市一星級(jí)文明鎮(zhèn)、溫州市科普示范鎮(zhèn)、溫州市生態(tài)鎮(zhèn)、省“東海明珠”文化鎮(zhèn)、省體育強(qiáng)鎮(zhèn)和省教育強(qiáng)鎮(zhèn)；目前正在積極創(chuàng)建省生態(tài)鎮(zhèn)。

自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我鎮(zhèn)充分借鑒深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容，采取有力措施，在全鎮(zhèn)基層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項(xiàng)工作正扎實(shí)有序的逐步推開，現(xiàn)就前階段工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，行動(dòng)迅速，全面啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

省、市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，鎮(zhèn)黨委及時(shí)召開黨委會(huì)，集中學(xué)習(xí)省、市委主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展進(jìn)行專題研究：成立了由鎮(zhèn)黨委書記池萬(wàn)松任組長(zhǎng)、黨委委員為副組長(zhǎng)、中層干部為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了具有仙降特色、主題鮮明、載體豐

使活動(dòng)與正在開展的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，防止活動(dòng)與實(shí)際工作脫節(jié)的兩張皮現(xiàn)象，促進(jìn)活動(dòng)深入有效地開展。

三、公開承諾，接受監(jiān)督，大力落實(shí)為民服務(wù)承諾

各黨支部本著“按事設(shè)崗、定人上崗、以崗定責(zé)、責(zé)任到人”的原則，采取黨員自我認(rèn)崗、支部定崗的方式，讓每位黨員明白要干什么、怎么干，公開作出承諾。目前，鎮(zhèn)黨委將轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)糾紛、棘手矛盾、群眾最直接、最關(guān)心的問(wèn)題因人因支部進(jìn)行了分解：在深入走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上由基層黨支部研究提出承諾事項(xiàng)，填寫《黨組織公開承諾書》；各黨員根據(jù)自身能力特點(diǎn)，認(rèn)真聽取群眾意見和建議，有針對(duì)性地提出承諾事項(xiàng)。我鎮(zhèn)確定了調(diào)研提諾、支部審諾、組織定諾、宣誓承諾、公開示諾、認(rèn)真踐諾、多方評(píng)諾等7個(gè)程序，對(duì)不符合實(shí)際、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的承諾事項(xiàng)，進(jìn)行調(diào)整和修改，堅(jiān)決杜絕走過(guò)場(chǎng)、流行式的不良現(xiàn)象，推進(jìn)公開承諾的深度。

四、強(qiáng)化措施，真抓落實(shí)，全力建設(shè)服務(wù)型黨組織

一是加強(qiáng)黨員服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。我鎮(zhèn)在本次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中著重抓好黨員服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)，在鎮(zhèn)建立黨員服務(wù)中心，在40個(gè)村建立黨員服務(wù)點(diǎn)，制定黨員聯(lián)系戶、周二便民服務(wù)日制度，規(guī)范了服務(wù)體系，提高了服務(wù)質(zhì)量。二是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)和管理。加強(qiáng)對(duì)本土技術(shù)骨干的培養(yǎng),確保村級(jí)管理員合格

好評(píng)；垟坑村、東川村著力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，徹底改變了原來(lái)“臟、亂、差”的落后面貌；翁垟村做好“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”試點(diǎn)工作，為全面推進(jìn)該項(xiàng)工作作出努力，同時(shí)制訂舊村改造方案，全力推進(jìn)舊村改造工作；林光村打造溫州市農(nóng)村第一條500多米長(zhǎng)商業(yè)步行街；上西垟村加大對(duì)灘涂進(jìn)行開發(fā)；前林、后林村著重完成村級(jí)供水管網(wǎng)改造和拋江護(hù)岸工程；仙篁竹村做好社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)，切實(shí)方便群眾辦事；山皇村重點(diǎn)開發(fā)山皇寨景點(diǎn)建設(shè)，把旅游業(yè)收入作為該村新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；上垟村做好特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)。

在后進(jìn)整頓方面：

針對(duì)后進(jìn)村情況復(fù)雜、轉(zhuǎn)化難度大的特點(diǎn)，自活動(dòng)開展后，我鎮(zhèn)調(diào)整了塘里村、四甲村兩后進(jìn)村支部書記，有力促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)。通過(guò)發(fā)揮黨員干部帶頭作用，塘里村住房困難戶建房占用河道問(wèn)題已經(jīng)得到圓滿解決；四甲村整頓前近一年幾乎沒(méi)有開過(guò)村兩委會(huì)、村民代表會(huì)，村民反映強(qiáng)烈，目前，該村落實(shí)定期議事制度，受到黨員干部的一致好評(píng)；臺(tái)頭村投資10.3萬(wàn)元對(duì)700多米長(zhǎng)的河流進(jìn)行了清淤整修，并投資20多萬(wàn)元新建80噸自來(lái)水池2座；坎頭村已發(fā)展2名黨員，擺脫了長(zhǎng)期沒(méi)有發(fā)展黨員的困境。

此外，金光村在村委會(huì)主要干部缺崗的情況下，該村班子、