第一篇：紙坊二小少先隊工作總結

紙坊二小少先隊工作總結

2012年,江夏區(qū)紙坊第二小學少先隊大隊部在團區(qū)委、區(qū)少工委、區(qū)教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨，緊密結合學校德育和素質教育，進一步貫徹落實少代會精神。通過開展一系列的主題教育，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發(fā)展。現總結如下：

一、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進行思想教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義為重點的宣傳教育，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實效。

在少先隊工作中，認真領悟、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展，起到了重要作用。

同時，結合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，加強學校值日生值日制建設，成立紅領巾監(jiān)督崗，要求每一個少先隊員在文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，學習紀律，路隊兩操等方面進行監(jiān)督，管理。

二、推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。

堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

堅持雛鷹爭章制度，本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查。每天由值日生對各班級的常規(guī)進行打分，一周一總結，每周一在升旗儀式后公布上周結果。

三、強化活動，少先隊工作豐富多彩。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況，我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。

本學期，區(qū)有效德育“行為規(guī)范育人”工作會在我校召開。來自區(qū)內各個學校的校長，德育工作負責人和班主任代表近90人參加會議。與會人員首先查閱了該校的“有效德育”相關的檔案資料，實地查看了各班的班級文化建設，親身體驗了該校“讓墻壁說話，展班級風采”的班級文化特色。接著，參觀隊伍觀看了該校的升旗儀式和“文明伴我成長，規(guī)范助我成才”主題大隊會。全體學生進出場快、靜、齊，升旗儀式過程規(guī)范，學生精神飽滿，正立如松，國歌嘹亮。大隊會內容緊扣主題，包括文明拍手歌，判斷正誤，文明歌曲，小品，禮儀三句半，齊誦《弟子規(guī)》（選段）等。節(jié)目過程緊張有序，表演精彩紛呈，同學們積極參與，互動頻繁。隨后，在階梯教室，該校的校長陳卉芬向大家介紹了該校的行為規(guī)范育人經驗，班主任代表藍林老師向大家介紹了班級管理和德育教育方面的經驗。最后，德育中心領導和教育局領導發(fā)表了重要講話。

2012年，紙坊二小大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng)新，圍繞學校教育工作整體思路和上級工作部署，有計劃、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉，提高素質，健康成長。

在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：紙坊七小2011年少先隊工作總結

紙坊七小2011年少先隊工作總結

紙坊七小

張艷梅

光陰荏苒，回首這一年，我校在上級部門的領導下，在學校領導的大力支持下，在各輔導員的共同努力下，有序地開展學校的少先隊工作。主要是根據學校特色辦學，以培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理為目標，對學生的日常行為進行規(guī)范化，通過組織一系列的活動，增強同學們的團隊意識和合作能力，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面。

一、進一步規(guī)范少先隊組織機構

開學初，我們民主競選少先隊大隊委員會，同時繼續(xù)完善少先隊大隊部例會制度，每月召開一次會議，抓好學校安全、衛(wèi)生、紀律、紅領巾佩帶、兩操活動等多項工作的檢查，做到每月一評比。

二、進一步規(guī)范輔導員隊伍建設

根據教育部《中小學校班主任工作規(guī)定》和班主任實施績效工資的有關精神，并結合<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力健全中隊輔導員考核細則，努力建好學校少先隊輔導員的梯隊培養(yǎng)機制。

三、開展豐富多彩的活動。

1、紅領巾廣播站

繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環(huán)保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周兩次播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。

2、專欄展示

每月進行一次專欄展示，抓好校園文化建設。黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。

3、少先隊理論研究和信息交流。

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

4、堅持規(guī)范的升旗儀式。

小學生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性。

5、豐富多彩的六一活動。

在六一兒童節(jié)來臨之際，組織新隊員的入隊儀式，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向；并開展豐富多彩的文娛活動來慶祝，鍛煉學生的能力，豐富學生的校園生活，讓他們過一個真正快樂的兒童節(jié)。

7、堅持定期開展班會、隊會等活動。

通過堅持定期開展班會、隊會等活動，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

8、加強隊員的環(huán)保意識教育。

結合學校創(chuàng)建和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發(fā)揮“文明小衛(wèi)士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識和社會公德意識。

9、每月組織專題活動。

每月通過廣播、黑板報、班隊會等多種形式對隊員進行專題教育。在12月份，以感恩為主題，通過國旗下講話、黑板報，詩朗誦等活動對學生進行了學會感恩的教育。

10、每月進行常規(guī)評比。

通過少先隊大隊部選定的值日生，對各班的常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，每月進行評比，選出文明班級，給予相應獎勵。

在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

第三篇：紙坊二小政教工作總結

江夏區(qū)紙坊二小2011-2012春季

政教處工作總結

本學期政教處各項工作緊緊圍繞江夏區(qū)教育局2012年工作要點，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規(guī)律，認真實施各類教育“有效德育”工程，以學校、家庭、社會為合力，建立健全建強我校德育工作隊伍網絡。切實加強對學生的心理健康教育、思想品德教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬有效德育的途徑，創(chuàng)新有效德育的模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學和身體心理素質。為學生的未來發(fā)展服務，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

一、規(guī)范管理，提升德育水平本學期，我校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《江夏區(qū)中小學學生學習行為規(guī)范（試行）》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善考核方案，扎扎實實地投入到爭做“優(yōu)秀學生”、“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“育人者先自育，以學生為主體”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以我校常規(guī)工作為抓手，以五月文明禮儀活動月為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對環(huán)境衛(wèi)生、學生的紅領巾、校牌佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。同時，加強了教師、學生值日及督察崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用升旗儀式、晨會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，考核中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養(yǎng)成行為教育

養(yǎng)成教育是我校德育工作的重要組成部分。為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行檢查，內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出我校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生等情況。通過常規(guī)檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。

（三）安全工作常抓不懈 本學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對我校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初，政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、我校宣傳窗、升旗儀式、開學、散學典禮等渠道對學生進行安全宣傳教育。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，要求家長配合我校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設 在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是我校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續(xù)推進班主任集體備課，要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處繼續(xù)推行正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業(yè)成長。

我校許多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，取得不錯的成績。甘曉老師所帶的六（2）班被評為武漢市先進班集體；劉秀娟老師帶的三（2）班被評為區(qū)級先進班集體；劉立波、王冬梅兩位老師被評為區(qū)級百名優(yōu)秀班主任；陳中苗等老師撰寫的論文獲省級德育論文評比多項榮譽。

（二）加強學生干部隊伍建設

我校學生干部的培養(yǎng)主要通過四個途徑來進行：

1、推選：開學初，政教處對當選學生在我校宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，組織帶領學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚雷鋒精神活動 本學期來，我校結合區(qū)教育局工作部署以及雷鋒活動月為契機，積極開展“學習雷鋒，從自己身邊的小事做起”活動。我校開展了“學唱雷鋒歌曲、雷鋒事跡介紹、雷鋒主題班會、雷鋒故事詩歌比賽、雷鋒精神離我們遠不遠首屆學生辯論賽、評選身邊的小雷鋒”等活動，其中，“雷鋒精神離我們遠不遠首屆學生辯論賽”還受到江夏區(qū)電視臺的宣傳報道。通過這些系列活動，學生學習雷鋒從自己身邊的小事做起，變得更加愛護自己的學校、更加文明有禮、更加有愛心了。

（二）弘揚民族精神活動

四月是我校弘揚民族精神活動月，在四月初的祭掃革命先烈——項英活動中拉開序幕，我校45名學生代表在學校政教處成員的帶領下，手捧菊花，祭掃項英同志，并且參觀了江夏區(qū)愛國主義教育基地。此次活動江夏區(qū)電視臺全程采訪，五（1）班的張利同學說:“祭掃了項英烈士墓，了解了項英烈士的英雄事跡，以后回到學校要告訴其他同學，一起學習項英同志堅強不屈的精神，并且在學習中要有吃苦的精神?！?我校還與家長聯系，讓學生回家開展“聽爺爺奶奶講那過去的事”活動，這也是我?！皩じ掠被顒拥捏w現。學生們通過自己爺爺奶奶的講述，更加了解中國共產黨的光輝歷程，更加珍惜今天的幸福生活。

（三）文體藝術活動

我校結合區(qū)教育局“大家唱大家跳”、“2+1”等活動，在學生中全面開展文體藝術活動。在本學期初，學校音樂老師、體育老師就利用休息時間分年級教學生和老師學唱“我愛北京天安門、嘀哩嘀哩”教校園集體舞、武術操。我校還進行了校園集體舞、武術操的比賽，全體師生上場，陣容強大，氣氛活躍。我校還結合六一兒童節(jié)，家校共建，老師、學生、家長齊聚一堂，開展了形式多樣的歡慶活動。現在，我校全體師生都能整齊熟練的唱、跳了，真正體現了教育局要求的全員參與，大家唱大家跳了。

（四）法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多采的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過開學典禮、散學典禮、主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請江夏區(qū)法院的姚文清庭長為我校法制副校長，旨在教育少年兒童主動預防不法侵害、自護自救，增長教師和家長的防偷、防搶、防騙意識。

（五）心理健康教育

我校是武漢市心理健康教育合格校，學校對師生的心理健康十分關注。陳中苗老師是心理咨詢師，負責師生的心理疏導工作。四月六日 “陽光在線，分享快樂”2012年學校心理健康講座拉開序幕，學校分為低中高三個年齡段進行，此次三年級的主題為“快樂學習、幸福成長”的講座中，著重結合學生平時與學生的學習、生活以及與同學們的相處經歷；各類活動中的體驗和各類活動的圖片來分析和講解，與學生互動，學生不但能勇敢的站出來說出自己的缺點，并能表明自己改正的決心；同時還就如何與同學相處，積極地面對自己的學業(yè)和生活；在生活中做積極的自己等方面進行了互動。我校還針對六年級畢業(yè)生的生理和心理特點舉行了“正確處理男女同學關系和以正確心態(tài)迎接畢業(yè)考試”等方面的心理輔導。

（六）班級建設育人 我校利用有效空間，在教室內外的墻面上精心布置，有扎成的各種千姿百態(tài)的紙花，有剪出的各類活潑可愛的動物、出淤泥而不染的荷花、碧綠的荷葉等。起初，老師們還擔心這些同學們喜愛的東西貼在教室外面，會不會被他們隨手摘下，據為己有，或是有調皮的同學搞破壞，故意損壞。我們政教處專門為此利用班主任集體備課時間組織大討論，最后老師們一致認為：這正是我校進行學生文明禮儀教育的大好契機。利用班級墻壁布置這一時機，對學生進行文明禮儀教育和集體主義教育，培養(yǎng)學生主人翁意識，保護校園一草一木、班級“一花一草”，比比哪個班的外墻布置有特色，保存最完整。我們驚喜的發(fā)現，近一個月來，全校21個班，沒有一個班級外墻的布置遭到破壞。

在過去半年中，雖然取得了一定的成績，但我們還需要積極探索德育工作的新渠道、新途徑、新方法，發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，使人人成為優(yōu)秀的德育工作者。

第四篇：江夏區(qū)紙坊二小2011教學總結

江夏區(qū)紙坊二小2011（上）

教學工作總結

以2012年教育局工作要點為核心，以學校工作目標為重點，本學期教導處堅持全面推進素質教育，注重和突出教學工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學管理，注重教師的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學生綜合素養(yǎng)的提升。具體從以下幾個方面進行了有效的落實：

一、規(guī)范教學行為

萬物皆有法，有法必有規(guī)。本學期我們堅持不懈地抓教學常規(guī)的落實，促進教學行為的規(guī)范，促進有效課堂的落實。

1.落實課程設置。開齊、開足、開好每一門課程，學生在校時間符合規(guī)定，把學生陽光運動每天一小時落到實處，把大家唱大家跳落實到每一師每一生，堅持做到 “七不準”（不準術科用來上語數、不準亂買各種資料，不準增加作業(yè)量，不準占用體育活動時間，不準放學后留學生，不準占用學生唱跳時間，不準教學課堂上有違規(guī)行為存在），確保教學行為規(guī)范化。

2.加強課堂巡查。每天我們的課堂巡查做到三個“三查”。

人員安排上三查：校長和教學校長不定期巡查；當天值日行政領導不定時巡查；教導處定時巡查。時間上三查：教導處上午和下午對照課表各巡查一次各班教學情況；兩操、大課間時巡查一次；中午“天天唱”時間巡查一次。內容上三查：查是否違反教學常規(guī)；查學生活動時間是否到位；查有無任意調課行為。

我們的“查”看到了不好與好的一面。開學初的課堂巡查中，我們沒有看到任何教師教學上的違規(guī)現象，但是隨著時間的推移，巡查時我們發(fā)現個別教師出現任意調課和占用學生眼保健操時間的現象，我們在巡堂本上做了記載，及時向教師指出，并再次在教師業(yè)務學習會上做了強調。有效地巡查也讓我們看到課堂的豐富多彩，音樂課堂有琴聲、歌聲，美術課上有色彩。盡管開學以來經常下雨，室內體育課教師講解武術操等，學生聽得津津有味，實驗室的門外聽到學生動手操作的碰撞聲??

3.規(guī)范常規(guī)過程管理。我們采取了“兩查、兩看、一分析”的管理措施，即教研組長兩周進行一次和教導處每月進行一次的備、教、批、輔、改教學常規(guī)檢查；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析單元測試成績，以此來規(guī)范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質量監(jiān)測。這學期，我校進行了五次教學常規(guī)檢查。主要檢查了各學科任課教師的教學計劃、超周備課、寒假作業(yè)批閱、集體備課、課后反思、術科備課、作業(yè)批改、興趣小組活動計劃和記載、培優(yōu)補困和讀書筆記等，每次的檢查我們都在周一教師會上進行情況反饋。

二、夯實校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教學研討落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步，課堂才有效、高效。

1.教研活動形成常規(guī)。學校將周二下午定為綜合組教研活動時間，周三下午定為數學組教研活動時間，周四下午定為語文組教研活動時間。由教研組長組織開展教學研究活動，有專題探討，教學研討課，尤其注重結合教學實際，研究探討教學中的疑點、難點問題。另外，我們把上學期“課內比教學”活動中存在的問題和局2012工作要點中的如何提高“有效教學”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面作為本學期的研討重點。

2.積極開展“隨機式教研活動”。在平時的備課組研討活動中我們發(fā)現了不足，雖然我們的集體備課活動是落到了實處，但是有些教師處于性格靦腆，研討發(fā)言時不夠熱烈。根據我校實際情況，我們嘗試實施了“隨機式”教研活動。引導教師從身邊的問題起步，在無特定主持人的情況下，大家即說即聊即知，閑聊教學話題時，不愛說話的老師，不善交流的老師，變得敢說、愛說、會說。該項活動實施時，我們發(fā)現教研組長的作用不可忽視，當有的老師話題偏離教學內容時，教研組長積極引導并將談論內容引向更深層面，不讓話題放任自流。隨機式教研活動時間大家有時談論學生，有時談論教材，有時談論課堂應急事件。在談論中你一言我一語，在說說笑笑中交流一些教學中的好做法，學得一些新理念?！半S機式”教研活動使我們發(fā)現它可以成為教師開展教學工作的一種需要，我們覺得這也是一種工作中的創(chuàng)新。

三、加強教師讀書學習，提升教師素養(yǎng)

本學期我校繼續(xù)開展教育局“讀書年”活動，通過讀書工程，組織教師認真學習有效教學的基本理論，通過學習使教師明確有效教學的基本內涵，以理論指導實踐，切實轉變教學觀念。學校擠出資金，除了為各教研組和教師們征訂各類報刊雜志外，并于今年開學初一次性購買教育教學專業(yè)書籍30多種，近200本，其中《教師必備的十大職業(yè)精神》人手一本。學習形式主要采取自學與講座相結合的方式，為保證學習的成效，學校為教師自學設立專門的理論學習筆記本，要求教師每月寫讀書筆記，寫出個人的學習心得，并定期進行讀書交流，學校會對教師的學習情況進行檢查評價，展開讀書評比。我們教師的專業(yè)學習主要著力促進教師專業(yè)成長，接受新的理念，解決教師在知識水平和課堂教學中進行組織教學方面存在的不足。

四、扎實開展第二輪“課內比教學”，促進課堂高效

本學期我校“課內比教學”關注了2011年上學期“比教學”中出現的問題和困惑，把這次“比教學”的主題定格為“打造活力課堂 提高教學實效”，注重了把我校的“比教學”的重點落腳在如何提高教師的專業(yè)水平和教學能力，提高常態(tài)教學中的“有效教學”的百分比和“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面上。

（一）嚴謹態(tài)度，把握主題

去年的“比教學”我們有了一定的廣度，今年我們將繼續(xù)順勢而為，在探索中前進，因此我們的工作態(tài)度更嚴謹。圍繞“打造活力課堂 提高教學實效”的這一主題，陳卉芬校長親自掛帥督促，學校主要領導每人蹲點一個年級組，在“比教學”競賽中率先垂范，深入課堂教學第一線，確保活動人人參與。同時我校還制定相關制度，把課內比教學與教師的績效工資相掛鉤。

（二）精心組織，安排詳細

本學期我校將課內比教學工作分為語文、數學、綜合幾個學科組，整個活動由教務處統一組織，各學科組分頭實施，要求聽、評、觀、議課人人參與，每個學科教研組組長均要求制定詳細的活動方案，編排活動安排一覽表，說課、講課、評課安排有具體時間、地點、參與人員。做好相關計劃、活動記載和評價結果，并收集好講課教師的備課教案、說課教案和評課記錄、評分表。

（三）有效實施，探尋真諦

“課內比教學”活動的開展，我們體驗到了“貴在研討”、“重在實效”、“喜在發(fā)展”所帶來的改變。

“貴在研討”落實在“說、授、觀、議”課中。3個月的課堂教學中，教師的教研氛圍濃厚，每一位教師精心準備。精心準備說課稿，做到課前5分鐘的說課精練； 精心準備上課過程，課前研讀教材，研讀學生，研制教具，力求課上的精彩；精心準備觀課的感受，觀課即看課，每位教師在觀看他人上課時，精細觀課點，并寫出觀課感受，觀摩他人有效之處，同時發(fā)現上課老師在教學中存在的問題，為評課準備第一手資料；精心準備議課的發(fā)言，議課時我們的教師做到了根據觀看到的課堂教學的實際情況，把握教學目標的達成度，以及關注點的解決效果，進行展開討論，各抒己見?！罢n內比教學” 說、授、觀、議活動過程的開展，解決了存在的教學問題，促進課堂教學行為的有效變化，引領教師開展有效的教學研究?！爸卦趯嵭А?。2011年的課內比教學中，我們的課堂教學有改變，但是還是發(fā)現一些教學弊端束縛了學生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展。例如語文閱讀課教學，老師教學一篇課文花費時間較長，不能以一到兩個的大問題主導全文引導學生有效學習；例如我校教師制作的課件不夠精美，不能夠恰到好處的與教學內容達到天衣無縫的吻合；還例如我校音樂、美術教師的缺乏，導致兼任此類課教師在上課時不夠專注。2012年我們把這些弊端放在了“優(yōu)質、高效、輕負”的研討上，通過以比促教，促學改變了存在的問題：我們組織教師學習PPT的制作，組織教師學習在語文閱讀教學中首先整體感知課文內容，在圍繞課文設計兩個大的問題牽引學生學習，加強術科教師的教學常規(guī)檢查的力度?！罢n內比教學”活動中我校出現一節(jié)節(jié)實效的、高效的課：余慧智書記的品社課、肖雪琴老師的音樂課、曾衛(wèi)東老師的體育課、周理珍校長和易麗霞、胡瓊老師的語文課、胡振宇、胡國文老師的英語課成為了老師們的示范課和觀摩課。值得一提的是，我們把比教學與家長開放日相結合，家長在教師們第二輪的教學展示課上，對我們的教學伸出了大拇指，發(fā)自出真心的贊嘆。其實具體的講就是我們的每位教師在比教學中做到了更新了教學觀，更新了教學手段，扶持了學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了學生的實踐能力。我們的比教學重在了實效。

“喜在發(fā)展”可以從兩個方面來概括。一是校際交流打造我校的優(yōu)勢學科，增強課堂教學的有效性和實效性。4月中旬我校把課內比教學中突出的易麗霞、胡國文老師的兩節(jié)課送教到山坡碧云小學。5月下旬，我校又把比教學中突出的肖雪琴、胡振宇、胡瓊老師的三節(jié)課送教到林港鄉(xiāng)勝利小學和東方小學。送教下鄉(xiāng)使校與校之間的教師展開對話交流，共同進步。同時也讓互助共進、智慧分享、共同成長的原則逐步實施。使我們的工作思路得以拓寬，教育研究水平得到提高。

（四）素質得以提高，能力得以培養(yǎng)

比教學活動，57人的比賽中，我們的合格率達到100%，90分以上有53人，優(yōu)秀率達86.8%。另外，教師們積極參加各項比賽。目前我校有4名教師參加了武漢市教師教育教學技能大賽，有14名教師參加了武漢市書法大賽，有16篇論文參加市、區(qū)級比賽，有1人參加省級說課比賽，有4篇比訪征文參加市級比賽。同時我們還看到自從課內比教學以來，老師教學方式的改變也帶動著學生的改變，學生們的態(tài)度也端正了許多，積極參與到老師的教學過程中，善于學習，善于思考，善于實踐。從我校學生參賽情況來看，學生的能力得到較大的發(fā)展。第28屆武漢市楚才作文賽中，我校獲得一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；在區(qū)組織的乒乓球賽中，我校有三名學生獲得參加區(qū)級比賽資格；七巧板比賽中，區(qū)賽總數332人，學生獲獎人數123人次，其中省賽17人；同時在全國小學生作文大賽和讀書征文活動中，我校參加人數154人，在市、區(qū)五彩杯比賽中，有103人參加。

五、開展豐富多彩師生活動，寓樂趣于活動之中 本學期我們開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。

（一）我們制定了“大家唱大家跳活動方案”“2﹢1體藝活動方案”“興趣小組活動方案”。

（二）成立了活動小組，做到人員、時間、地點、活動內容四落實。現在我校體藝活動有步驟進行，第一步教師分組集中培訓“大家唱大家跳”，同時體藝教師隨課輔導，班級填寫學生體藝“2+1項目”意向。第二步，“2+1”項目、“大家唱大家跳”、武術操排練。我校在四月中旬進行班級合唱展示評比，6月對學生進行“2+1”項目檢查和錄像。長期的唱與跳的活動中，生樂師笑，二小真是好熱鬧!下課了，我校小小的操場上一片喧騰。跳繩、踢毽子、打羽毛球，學生們快樂、活潑！所有的體育活動中，學生們最愛與老師進行兵乓球對打，開學以來小小的球臺最吸引人。另外，為了讓學生們的興趣特長得以充分展示，我們還成立了10個興趣小組，12位輔導老師有效地開展了活動，使學生的個性特長得以發(fā)展。

開學后，我校的教學工作可以說是腳踏實地，除抓好教學常規(guī)工作外，我們嚴格規(guī)范操縱學生學籍管理，并到二小范圍內的居委會走訪摸底，核實0-18周歲學生的戶口，建立健全了學生0-18周歲的文化戶口冊。

本學期我們緊張而又充實，正是因為有一種緊迫感，我們會用更敬業(yè)的精神認真完善和改進工作中的不足，努力完成好后面的教學工作。

第五篇：紙坊小學少先隊工作計劃2

紙坊小學少先隊工作計劃

（2010—2011學第一學期）

為把學校各項工作搞好，使我校在衛(wèi)生、紀律、安全等方面都在先進行列，必須搞好少

先隊工作，充分利用少先隊的模范帶頭作用，結合學校的實際情況，特制定本計劃：

一、全面、徹底地整建全校少先隊組織，健全隊干部隊伍。發(fā)揮隊干部的作用，從而發(fā)

揮大隊部的職能作用。分期建立健全本學隊干部、隊員檔案。

1、造表冊，重新編隊，重新選拔干部。

2、每個月召開一次隊干部會議，對兩周所表現的品德、紀律、衛(wèi)生、學習方面的情況，做以總結，并提出批評與表揚。

3、利用周四的課外活動時間，對少先隊員進行少先隊思想教育。

（1）、在電教組的協助下，收看隊的知識教育碟片。

（2）、各中隊輔導員通過分析事實、講解道理啟發(fā)誘導少先隊員提高思想覺悟。各中隊

輔導員都要十分注意培養(yǎng)優(yōu)秀隊干部，使隊干部有鍛煉的機會，使他們逐步成為輔導員老師的得力助手。

二、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常

識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

三、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫

助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

四、選好路隊長。

每天放學由值日教師整隊，學生排隊回家，這樣學生安全系數就大大提高了。為使路隊

站好，路上不散隊，必須選好路隊長，路隊長負責本路隊學生安全回家，學生不得擅自離隊，第二天路隊長要將不守紀律的學生反饋到學校。

五、十一月下旬舉行校園集體舞比賽。（具體安排待后通知）

六、每中隊必須舉行兩次主題隊會，內容自定。

七、元旦文藝匯演，每個中隊準備一個優(yōu)質的節(jié)目。

八、狠抓學習熱潮，搞好期末復習考試。

少先隊員要帶頭搞好學習成績，要在全校掀起熱愛學習的熱潮，認真復習，迎接考試。

總之，各項活動的目的是團結少年兒童，促進思想品德進步，培養(yǎng)學習興趣，不斷提高

學習，希望各中隊輔導員積極配合。

紙坊小學少先隊大隊部

二00九年九月

報：茅坪鎮(zhèn)中心小學

發(fā)：紙小各教師檔

（一）