第一篇：少先隊自查報告

少先隊自查工作總結(jié)

2013.9

近三年來，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和我校全體教師的共同努力下，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，愛國教育，誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。與此同時，我校通過深入開展豐富多彩的主題教育，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，并取得了一定的成果，具體總結(jié)如下：

一、少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1，每個月舉行一次少先隊學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)少先隊的基本知識，在每年的隊慶日發(fā)展新隊員，給少先隊組織增加新的力量。

2，每年九月進行大隊干部選拔活動，同時由輔導(dǎo)員對大隊干部進行培訓(xùn)，提高他們的工作能力和水平，每個月召開一次工作總結(jié)和經(jīng)驗交流會。并成立“文明監(jiān)督崗”，每天檢查，每周評比，每周督促學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

3，每學(xué)期末進行評優(yōu)活動，鼓勵學(xué)生向優(yōu)秀的少先隊員學(xué)習(xí)。4，結(jié)合每年的情況制定班級日常檢查評分方案。

5，加強少先隊的宣傳工作。通過黑板報，宣傳欄，紅領(lǐng)巾加大宣傳力度。6，堅持每周一舉行升國旗活動，圍繞每周的教育主題，安排學(xué)生做國旗下講話。

7，每周一檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，并做好記載和引導(dǎo)教育。

8，播音員進行了重組，吸收了六年級和五年級具有潛力的學(xué)生進行鍛煉。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優(yōu)秀稿件80篇。

二、加強養(yǎng)成教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1，利用每周班會，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范以及《寢室文明習(xí)慣守則》，不斷教育學(xué)生要做到：講衛(wèi)生，愛環(huán)境；講文明，懂禮貌；互幫助，不欺人；講誠信，不撒謊；愛學(xué)習(xí)，不懶惰。并針對這些方面做及時檢測反饋，從點滴去檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2，每個月開展“文明學(xué)生”評比活動，對這些學(xué)生進行表彰，倡導(dǎo)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

3，加強班級常規(guī)管理的檢查和評比，提高班級管理。檢查學(xué)生日常行為規(guī)范和衛(wèi)生檢查評比，并及時將情況反映到校園信息欄。

4，每周三開展德育教育，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講秩序，鼓勵學(xué)生德行為習(xí)慣養(yǎng)成。

三、開展豐富活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1，每年三月開展“學(xué)習(xí)雷鋒號榜樣”主題活動，通過“講雷鋒故事，談心中感受，找身邊雷鋒，努力行動像雷鋒的活動來提高學(xué)生德思想品德素質(zhì)。2013年3月的學(xué)雷鋒活動中，每個班都派學(xué)生代表參加了“講雷鋒故事”比賽，最后佟陽軒，高君儀，分別獲得第一、二名的好成績。蔡欣然、朱雙亮、尚秋林等十名學(xué)生被評為“優(yōu)秀小雷鋒”。

2，做疏散逃生演習(xí)活動。在每年的五月中旬，利用課間操時間舉行了地震緊急避險疏散演練活動。各班班主任積極配合，同意按照演練方案疏散學(xué)生。通過這幾次演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況時逐步了解該如何逃生，該如何自救的常識。

3，每年開展“寫字”“繪畫”展，給學(xué)生創(chuàng)造一個歡樂學(xué)習(xí)，分享交流的學(xué)習(xí)氛圍。4，每年的三月八號，開展“為媽媽洗腳”活動，鼓勵學(xué)生用樸實的行動表達自己對媽媽的愛，并鼓勵學(xué)生寫下為媽媽洗腳的感受，并開展交流活動。引導(dǎo)學(xué)生去了解母親對家庭付出的艱辛和不易。深化子女和母親的情感。

5，每年看站一次心理教育室開放日。由輔導(dǎo)員擔(dān)任心理輔導(dǎo)師，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理健康。6，重視“六一”“元旦”活動的開展。在2013年6月的開展了六一慶祝活動，本次活動全程由學(xué)生自己表演，本次活動豐富多彩，形式多樣，精彩分層。我校舉行了新隊員入隊儀式暨六一表彰活動。68名新隊員光榮地加入了中國少年先鋒隊，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，為自己小學(xué)階段的成長翻開了新的一頁。入隊儀式結(jié)束后，表彰了本校三好學(xué)生及先進班集體、優(yōu)秀小干部、學(xué)習(xí)小標兵等各類競賽獲獎。本次表彰不僅是對同學(xué)們各方面表現(xiàn)的一種肯定，更是為全校的同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，使同學(xué)們在歡歌笑語中度由意義的快樂六一。7，每年組織學(xué)生去鄭琦老師家里學(xué)習(xí)交流。四，安全教育。

1，加大安全教育，每月開展安全教育主題活動。

2，加強防溺水，防火災(zāi)教育，并每月舉行安全大會，反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生具備安全意識，并召集家長協(xié)助保證學(xué)生安全。每學(xué)期初，進行安全大普及，并要求家長和學(xué)生共同簽訂安全責(zé)任書。

3，開展學(xué)生信息大清單，對每位學(xué)生的信息進行詳細的記載，并了解學(xué)生德生活環(huán)境，了解家長所在地和通訊地址，及時和家長溝通聯(lián)系。

4，每班選拔一個安全信息員，及時向?qū)W校匯報安全情況。

5，每周派少先隊和班主任在學(xué)校進行安全監(jiān)察，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的隱患，以便及時排除。

6，做好放假，上學(xué)學(xué)生乘車信息登記，切實跟蹤到學(xué)生所乘車的車牌，車主，車安全性，嚴禁車主超載酒駕，保障學(xué)生安全回家，上學(xué)。，存在問題

一，少先隊建設(shè)有待加強，主要表現(xiàn)在：

1，沒有重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員缺少工作的積極性和主動性。2，班級文化建設(shè)有待進一步深化。二，強化隊員思想教育

1，養(yǎng)成教育的力度還不夠，學(xué)生的文明素質(zhì)有待提高。2，普通話的推廣工作還應(yīng)進一步深入。

3，部分高年級學(xué)生的不良行為習(xí)慣需要及時有效的引導(dǎo)。

今后打算：

1，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。2，一步強化班級文化建設(shè)。

3，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日，值周質(zhì)量。

4，深化文明班級建設(shè)，利用評比，考核，獎勵的辦法充分調(diào)動師生建設(shè) 級文化的積極性和主動性。

5，加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校園紅領(lǐng)巾廣播站，并大膽尋求創(chuàng)新； 抓好文明監(jiān)督崗培訓(xùn)工作；盡可能對舉辦一些課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

6，帶領(lǐng)學(xué)生開展與鄭琦老師的交流，提升正能量的引導(dǎo)作用。

總之，在這三年里，少先隊工作在各方面的支持和女里下，取得了一些成績。在今后工作里，還將一如既往，求真務(wù)實，大膽創(chuàng)新，使本校少先隊工作更有成效。

第二篇：少先隊自查報告

紅旗小學(xué)少先隊自查報告

紅旗小學(xué)少先隊是一個團結(jié)向上、積極進取的集體。過去的一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，開拓創(chuàng)新、銳意進取，取得了一定的成績。

一、我們將學(xué)生的思想道德教育作為工作的重點，加強了行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

以十七大提出的“認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要”、“加強少年兒童的道德建設(shè)”為依據(jù)，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機銜接起來，以體驗教育為載體，結(jié)合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定了堅實的基礎(chǔ)。主要開展了以《誠信》為主題的中隊會，讓學(xué)生明白了丟失誠信的重要性；圍繞“學(xué)習(xí)新規(guī)范、領(lǐng)悟新規(guī)范”，加強了日常行為規(guī)范教育，禮儀教育與訓(xùn)練，并將禮儀教育與創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體（中隊）”活動有機結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。并利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。加強了小干部隊伍建設(shè)，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

活動是少先隊的生命，讓學(xué)生通過豐富多彩的活動受到教育是我們的職責(zé)，所以我們盡可能的開展了讓學(xué)生喜愛的各項活動，收到了很好的教育效果。例如：三月份開展的道德實踐活動。我們分別利用“學(xué)雷鋒日”、“三?八國際婦女節(jié)”開展了以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、見行動”為主題的學(xué)雷鋒活動，“拿什么報答您，我的母親”為主題的愛媽媽活動。并將三月最后一周定為平安周，組織了安全法制講座，宣傳了《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，觀看了交通事故范例，組織了以《平安與我同行》為主題的中隊會，還學(xué)會了一首《少兒平安歌謠》。以雛鷹假日小隊為單位，積極開展“我奉獻、我快樂、我成長”紅領(lǐng)巾志愿者行動，做文明使者，美化校園、社區(qū)家園。

四月份我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)開展了清明祭掃活動，以“緬懷先烈，心中的英雄”為主題，組織了詩歌朗誦比賽。并開展了“說文明話，走文明路，做文明事”三個文明體驗教育活動。、五月份結(jié)合回民區(qū)少工委的紅領(lǐng)巾愛心捐助活動，組織了紅旗小學(xué)“愛心超市”。并以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展了校園手拉手活動，和“心手相連，抗震救災(zāi)”為主題的j教育活動。

六月份開展了“我為中隊出謀劃策”金點子主題中隊會活動，使學(xué)生參與到班級管理之中，成為真正的小主人；還組織學(xué)生參觀伊利，增強了學(xué)生的民族自豪感。大隊部發(fā)東動主任更好地利用紅領(lǐng)巾圖書角，使學(xué)生熱愛讀書。和書成為好朋友。

九月份響應(yīng)上級號召，利用國旗下講話、新學(xué)期寄語、黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等形式宣傳全國少代會精神。組織開展了以“為教師獻禮”為主題的教育活動。同時，我校還參加了回民區(qū)組織的全區(qū)中小學(xué)大合唱比賽，我校榮獲二等獎，同時還參加了匯報演出。為了紀念9.18我校還開展了以“紀念九。一八-------勿忘國恥，振興中華的主題教育。為了讓學(xué)生牢記5.12汶川大地震的慘痛一幕我們請來了地震局的賈處長為學(xué)生講解地震的知識，并組織學(xué)生開展了疏散演習(xí)，使學(xué)生了解了正確的逃生方法。

十月份組織帶領(lǐng)新、老隊員手拉手學(xué)習(xí)新《隊章》，開展了我為隊旗添光彩教育活動，扎實搞了隊前教育，建隊日組織了全童入隊儀式。組織了全校性中隊會觀摩，此次中隊會觀摩，各中隊輔導(dǎo)員、少先隊小干部們高度重視，積極準備，以不同的形式展示了本中隊的活動。其中，以四、一中隊和五、二中隊的隊會最為精彩。不僅內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，而且貼近隊員的實際生活，極富教育意義，他們還制作了大量的多媒體課件，充分調(diào)動了隊員的積極性，使隊會開得生動活潑富有朝氣。通過本次活動，各個中隊都認識到了自己的優(yōu)勢與存在的問題，也為今后我校的少先隊活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。建隊日召開了少代會，組織了隊干部競選活動，候選隊干部通過精彩的競選演講贏得了寶貴的選票，而隊員們也認真、的投出了自己神圣的一票，讓真正有能力的隊員參與到了少先隊的管理中來。緊接著我們舉辦了“隊長學(xué)?！保瑢π庐?dāng)選的大、中、小隊干部進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。以中隊為單位，利用班隊會時間，開展以“學(xué)英雄、愛英雄”為主題的演講競賽活動。并任志輝同學(xué)參加了回民區(qū)舉辦的講故事比賽，獲得小學(xué)組二等獎。組織了觀后感、讀后感、心得體會等征文活動，取得了很好的成績。我校是少年軍校，10月，我校組織全體師生，在教導(dǎo)大隊進行為期一周的軍事訓(xùn)練，讓軍校的小學(xué)員真正感受到軍人的風(fēng)采，真正理解了我們“解放軍的意志，科學(xué)家的品質(zhì)”的校訓(xùn)。

十一月—十二月份，通過少先隊特有的標志、禮儀、陣地、組織制度、群體活動等形式，開展了“我是少先隊員，我為隊旗添光彩”教育活動，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感。組織中隊輔導(dǎo)員撰寫教育隨筆、少先隊工作論文等，取得了很好的成績。

我校任志輝同學(xué)代表我校參加了全區(qū)“黨建廉政建設(shè)”的演講比賽，取得了佳績。同時，我們還組織學(xué)生觀看了兩場愛國主義影片，加深了學(xué)生的愛國之情。

縱觀一年來少先隊的點點滴滴，無不包含著紅旗小學(xué)全體師生的心血，他見證了我們的成績，也為我們今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，我們有信心紅旗小學(xué)的少先隊工作一定會蒸蒸日上，開滿絢麗的花朵。

回民區(qū)少先隊“紅旗大隊”

自查報告

回民區(qū)紅旗小學(xué)少先隊 2010年11月7日

第三篇：少先隊自查報告

二、少先隊主要工作要點：

（一）少先隊工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。

學(xué)校按照胡錦濤同志提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，認真學(xué)習(xí)解讀和領(lǐng)會中央八部委《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》的精神，自覺貫徹落實《少先隊輔導(dǎo)員工作綱領(lǐng)》，把學(xué)校少先隊工作納入學(xué)校工作的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊工作，定期研究少先隊工作并納入學(xué)校工作總體安排。輔導(dǎo)員政治地位比較高，能參加行政會議并在行政會議上積極發(fā)表意見和建議。學(xué)校從自身實際出發(fā)，堅持把學(xué)校自上而下的教育與少先隊自下而上的教育、輔導(dǎo)員精心輔導(dǎo)與少先隊員自主自動精神相結(jié)合，認真確定教育目標，選擇教育主題，尋找教育的切入口，做到了立意高，具有思想性；形式新，具有時代性；內(nèi)容實，具有可行性。

（二）完善各項制度，建設(shè)有活力的輔導(dǎo)員隊伍。

1．為打造一支勤于思考、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、勇于開拓的輔導(dǎo)員團隊，學(xué)校注重少先隊輔導(dǎo)員選拔、聘任、培訓(xùn)、管理。大、中隊輔導(dǎo)員的年齡均在30歲左右。為調(diào)動輔導(dǎo)員隊伍工作的積極性，在績效工資實施以后，本學(xué)期重新修訂了《班主任考核制度》，《文明班級考核制度》，并提交教代會通過，做到有章可循，有法可依，明確工作目標和方向。

2．針對少先隊工作中的成功點、不足點、困惑點，積極開展專題討論，鼓勵輔導(dǎo)員外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，引導(dǎo)他們認識、領(lǐng)悟少先隊工作的精髓。同時，結(jié)合本校開展特色的活動組織輔導(dǎo)員制定個人發(fā)展規(guī)劃、撰寫輔導(dǎo)案例、自編培訓(xùn)教材，通過例會或邀請名師進校園開展少先隊專題培訓(xùn)、選派部分輔導(dǎo)員參加市組織的各種培訓(xùn)班。

（三）注重少先隊組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊干部的作用。

1．關(guān)注少先隊骨干培養(yǎng)。在校內(nèi)對少先隊干部采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，引導(dǎo)隊干部做好“火車頭、小黃牛、領(lǐng)頭雁”，做好大隊學(xué)生干部和各級管理隊伍干部的選拔和培訓(xùn)工作，每周舉行一次大隊委碰頭會，總結(jié)一周工作。完善和強調(diào)隊伍職能，增強少先隊干部在學(xué)校、班級工作中的作用。抓好大、中隊隊角建設(shè)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、少先隊宣傳欄等開展一系列活動，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，增強隊員們的才干。

3．規(guī)范組織儀式，增強先隊員的責(zé)任感、道德感和榮譽感。充分利用每年一次的新生入隊儀式，開展組織教育。學(xué)校推行“值日大隊長”、“值勤中隊”、“文明崗”、“紅領(lǐng)巾巡查團”等值勤制度，堅持開展值勤工作。

4．大隊委員會分工明確，職能部制度規(guī)范、健全，自動運轉(zhuǎn)。各校在每年的少代會上以民主的方式進行新一屆大隊委員會的改選，大隊委員會各部門，各委員分工明確，職責(zé)清晰，隊員比例合理。

5．積極開展手拉手結(jié)友誼活動。少先隊先后與仙降下林小學(xué)，仙降第三小學(xué)開展手拉手活動，并且在中隊之間開展手拉手活動，聯(lián)絡(luò)學(xué)生感情。除此之外，少先隊還積極開展手拉手自愿者活動，幫助學(xué)習(xí)有困難的少年兒童手拉手、一幫一結(jié)對活動，動員“手拉手”美化課桌行動，充分增強隊員們的集體凝聚力和愛心。

（四）少先隊陣地建設(shè)與管理有起色

學(xué)校在少先隊陣地建設(shè)上都給予一定的經(jīng)費投入，隊室建設(shè)比較規(guī)范、布局較合理，隊報、隊刊訂閱齊全。學(xué)校注意引導(dǎo)隊員開辟中隊隊角，設(shè)計隊報、光榮冊、中隊日記，少先隊的廣播站隨時傳遞隊員們的心聲。紅領(lǐng)巾廣播站組織完善、形式豐富，貼近生活，深受隊員們的歡迎和喜愛。

（五）實踐體驗，雛鷹爭章等特色活動有實效

1．創(chuàng)建各類興趣小組，盡情活動與創(chuàng)造。學(xué)校共創(chuàng)有漫畫創(chuàng)作、課堂小器樂、籃球、篆刻、書法、音樂欣賞等多個興趣小學(xué)，極大的豐富了隊員們的文化生活。

2．爭章體驗，激勵雛鷹自主飛翔。根據(jù)學(xué)校特點設(shè)計校本特色章系列，制定校本章爭章手冊，自訂中隊爭章計劃、自己設(shè)計圖標、成立中隊考章小組，在隊員中間全面開展爭章活動，將爭章活動的全過程集中體現(xiàn)在《爭章手冊》、爭章園地、《學(xué)生成長冊》上，讓隊員“爭獎?wù)?，學(xué)技能，勇挑戰(zhàn)，求快樂”。

3．結(jié)合本校實際與特點，突出少先隊組織的功能與作用，積極開展主題教育。大隊部先后開展環(huán)保教育、安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣教育等主題教育，促進了隊員對少先隊的教育功能的認可，同時也使少先隊發(fā)揮著積極的教育作用，深入隊員心中。

三、少先隊工作中存在的主要問題與不足：

（一）少先隊的地位與作用有待進一步提高和加強

部分中隊輔導(dǎo)員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學(xué)校德育工作”等的模糊認識。部分學(xué)校計劃、指導(dǎo)、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失，未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設(shè)，在計劃與總結(jié)中有關(guān)少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。

（二）組織與隊伍建設(shè)缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排

學(xué)校在少先隊各級干部的建設(shè)中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠，隊長學(xué)校的建設(shè)力度不夠。部分少先隊輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力不高，大隊輔導(dǎo)員的工作量超過規(guī)定的周課時數(shù)，校內(nèi)輔導(dǎo)員的選拔、聘任、管理有待進一步完善。

（三）制度建設(shè)仍有欠缺，工作網(wǎng)絡(luò)不夠清晰

學(xué)校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內(nèi)容調(diào)整滯后，有些制度的內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)，工作要求不太明確。學(xué)校少先隊工作小組沒有相應(yīng)的工作條例，工作網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設(shè)中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象；學(xué)校的隊室面積太小，設(shè)備數(shù)量有限、且陳舊的設(shè)備較多。

（四）少先隊活動與教育教學(xué)活動缺乏有機的融合在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯；在計劃或方案的設(shè)計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少；獎?wù)抡n程化意識還較薄弱，爭章活動教學(xué)融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設(shè)尚須不斷加強，隊員綜合素質(zhì)評價體系的工作有待進一步落實。

四、今后少先隊工作努力方向：

1、學(xué)校應(yīng)明確少先隊輔導(dǎo)員工作的基本要求，加強對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高他們的理論水平與實踐能力。引導(dǎo)大隊輔導(dǎo)員積極參加市區(qū)有關(guān)會議、培訓(xùn)，加強與中隊輔導(dǎo)員的溝通，有效地開展工作。充分調(diào)動家長和社會各界人士的積極性。

2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學(xué)校把少先隊基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展 規(guī)劃的一部分，建設(shè)好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導(dǎo)、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設(shè)好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。

3、在少先隊集體的建設(shè)中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨” 的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制，落實小隊優(yōu)化組建工作，提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。

第四篇：少先隊自查報告

少先隊自查報告

少先隊組織是學(xué)校傳統(tǒng)文化宣傳活動的主陣地，體現(xiàn)著學(xué)校基本思想教育和鮮明的文化特色，也是少先隊員思想道德教育和相互交流的重要平臺。開學(xué)以來，我校為進一步提高少先隊規(guī)范化建設(shè)水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中積極作用，根據(jù)團中央和少工委、教育部有關(guān)“少先隊規(guī)范化建設(shè)考評細則”的文件精神，我校將竭力打造規(guī)范化的少先隊陣地，首先要做到“六有”：

1、有場所：學(xué)校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上隊室布置做到莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌

2、有隊務(wù)用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量隊干標志、少先隊員及輔導(dǎo)員所佩戴紅領(lǐng)巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段將配備少先隊鼓號隊所需大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量桌椅和擺設(shè)

3、有掛圖：備有中央領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊題詞、隊史、隊知識、少年先鋒隊章程（少年先鋒隊第五次全國代表大會2005年6月3日通過）、少先隊呼號和作風(fēng)、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖

4、有資料：備有少先隊各種資料，包括《輔導(dǎo)員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓(xùn)計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等

5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學(xué)校、年級、班級特色教育活動成就文字材料、照片展板等活動記錄

6、有書籍：備有一定數(shù)量愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育等圖書

此外，學(xué)校還建立健全隊室各項管理制度，切實隊室管理主要有《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊隊室規(guī)范化建設(shè)，為我校全體學(xué)生開展思想品德教育提供了良好“平臺”，學(xué)校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分目和意義，利用隊室各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導(dǎo)員及隊干部查閱活動資料少先隊隊室將我校德育教育“主戰(zhàn)場”

第五篇：少先隊自查報告

二、少先隊主要工作要點：

（一）少先隊工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。學(xué)校按照胡錦濤同志提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，認真學(xué)習(xí)解讀和領(lǐng)會中央八部委《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》的精神，自覺貫徹落實《少先隊輔導(dǎo)員工作綱領(lǐng)》，把學(xué)校少先隊工作納入學(xué)校工作的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊工作，定期研究少先隊工作并納入學(xué)校工作總體安排。輔導(dǎo)員政治地位比較高，能參加行政會議并在行政會議上積極發(fā)表意見和建議。學(xué)校從自身實際出發(fā)，堅持把學(xué)校自上而下的教育與少先隊自下而上的教育、輔導(dǎo)員精心輔導(dǎo)與少先隊員自主自動精神相結(jié)合，認真確定教育目標，選擇教育主題，尋找教育的切入口，做到了立意高，具有思想性；形式新，具有時代性；內(nèi)容實，具有可行性。

（二）完善各項制度，建設(shè)有活力的輔導(dǎo)員隊伍。1．為打造一支勤于思考、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、勇于開拓的輔導(dǎo)員團隊，學(xué)校注重少先隊輔導(dǎo)員選拔、聘任、培訓(xùn)、管理。大、中隊輔導(dǎo)員的年齡均在30歲左右。為調(diào)動輔導(dǎo)員隊伍工作的積極性，在績效工資實施以后，本學(xué)期重新修訂了《班主任考核制度》，《文明班級考核制度》，并提交教代會通過，做到有章可循，有法可依，明確工作目標和方向。2．針對少先隊工作中的成功點、不足點、困惑點，積極開展專題討論，鼓勵輔導(dǎo)員外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，引導(dǎo)他們認識、領(lǐng)悟少先隊工作的精髓。同時，結(jié)合本校開展特色的活動組織輔導(dǎo)員制定個人發(fā)展規(guī)劃、撰寫輔導(dǎo)案例、自編培訓(xùn)教材，通過例會或邀請名師進校園開展少先隊專題培訓(xùn)、選派部分輔導(dǎo)員參加市組織的各種培訓(xùn)班。

（三）注重少先隊組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊干部的作用。1．關(guān)注少先隊骨干培養(yǎng)。在校內(nèi)對少先隊干部采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，引導(dǎo)隊干部做好“火車頭、小黃牛、領(lǐng)頭雁”，做好大隊學(xué)生干部和各級管理隊伍干部的選拔和培訓(xùn)工作，每周舉行一次大隊委碰頭會，總結(jié)一周工作。完善和強調(diào)隊伍職能，增強少先隊干部在學(xué)校、班級工作中的作用。抓好大、中隊隊角建設(shè)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、少先隊宣傳欄等開展一系列活動，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，增強隊員們的才干。33．規(guī)范組織儀式，增強先隊員的責(zé)任感、道德感和榮譽感。充分利用每年一次的新生入隊儀式，開展組織教育。學(xué)校推行“值日大隊長”、“值勤中隊”、“文明崗”、“紅領(lǐng)巾巡查團”等值勤制度，堅持開展值勤工作。4．大隊委員會分工明確，職能部制度規(guī)范、健全，自動運轉(zhuǎn)。各校在每年的少代會上以民主的方式進行新一屆大隊委員會的改選，大隊委員會各部門，各委員分工明確，職責(zé)清晰，隊員比例合理。5．積極開展手拉手結(jié)友誼活動。少先隊先后與仙降下林小學(xué)，仙降第三小學(xué)開展手拉手活動，并且在中隊之間開展手拉手活動，聯(lián)絡(luò)學(xué)生感情。除此之外，少先隊還積極開展手拉手自愿者活動，幫助學(xué)習(xí)有困難的少年兒童手拉手、一幫一結(jié)對活動，動員“手拉手”美化課桌行動，充分增強隊員們的集體凝聚力和愛心。

（四）少先隊陣地建設(shè)與管理有起色學(xué)校在少先隊陣地建設(shè)上都給予一定的經(jīng)費投入，隊室建設(shè)比較規(guī)范、布局較合理，隊報、隊刊訂閱齊全。學(xué)校注意引導(dǎo)隊員開辟中隊隊角，設(shè)計隊報、光榮冊、中隊日記，少先隊的廣播站隨時傳遞隊員們的心聲。紅領(lǐng)巾廣播站組織完善、形式豐富，貼近生活，深受隊員們的歡迎和喜愛。

（五）實踐體驗，雛鷹爭章等特色活動有實效1．創(chuàng)建各類興趣小組，盡情活動與創(chuàng)造。學(xué)校共創(chuàng)有漫畫創(chuàng)作、課堂小器樂、籃球、篆刻、書法、音樂欣賞等多個興趣小學(xué)，極大的豐富了隊員們的文化生活。2．爭章體驗，激勵雛鷹自主飛翔。根據(jù)學(xué)校特點設(shè)計校本特色章系列，制定校本章爭章手冊，自訂中隊爭章計劃、自己設(shè)計圖標、成立中隊考章小組，在隊員中間全面開展爭章活動，將爭章活動的全過程集中體現(xiàn)在《爭章手冊》、爭章園地、《學(xué)生成長冊》上，讓隊員“爭獎?wù)?，學(xué)技能，勇挑戰(zhàn)，求快樂”。3．結(jié)合本校實際與特點，突出少先隊組織的功能與作用，積極開展主題教育。大隊部先后開展環(huán)保教育、安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣教育等主題教育，促進了隊員對少先隊的教育功能的認可，同時也使少先隊發(fā)揮著積極的教育作用，深入隊員心中。

三、少先隊工作中存在的主要問題與不足：

4（一）少先隊的地位與作用有待進一步提高和加強部分中隊輔導(dǎo)

員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學(xué)校德育工作”等的模糊認識。部分學(xué)校計劃、指導(dǎo)、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失，未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設(shè)，在計劃與總結(jié)中有關(guān)少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。

（二）組織與隊伍建設(shè)缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排學(xué)校在少先隊各級干部的建設(shè)中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠，隊長學(xué)校的建設(shè)力度不夠。部分少先隊輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力不高，大隊輔導(dǎo)員的工作量超過規(guī)定的周課時數(shù)，校內(nèi)輔導(dǎo)員的選拔、聘任、管理有待進一步完善。

（三）制度建設(shè)仍有欠缺，工作網(wǎng)絡(luò)不夠清晰學(xué)校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內(nèi)容調(diào)整滯后，有些制度的內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)，工作要求不太明確。學(xué)校少先隊工作小組沒有相應(yīng)的工作條例，工作網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設(shè)中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象；學(xué)校的隊室面積太小，設(shè)備數(shù)量有限、且陳舊的設(shè)備較多。

（四）少先隊活動與教育教學(xué)活動缺乏有機的融合在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯；在計劃或方案的設(shè)計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少；獎?wù)抡n程化意識還較薄弱，爭章活動教學(xué)融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設(shè)尚須不斷加強，隊員綜合素質(zhì)評價體系的工作有待進一步落實。

四、今后少先隊工作努力方向：

1、學(xué)校應(yīng)明確少先隊輔導(dǎo)員工作的基本要求，加強對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高他們的理論水平與實踐能力。引導(dǎo)大隊輔導(dǎo)員積極參加市區(qū)有關(guān)會議、培訓(xùn)，加強與中隊輔導(dǎo)員的溝通，有效地開展工作。充分調(diào)動家長和社會各界人士的積極性。

2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學(xué)校把少先隊基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展5規(guī)劃的一部分，建設(shè)好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導(dǎo)、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設(shè)好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。

3、在少先隊集體的建設(shè)中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨” 的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制，落實小隊優(yōu)化組建工作，提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。