第一篇：貴州省第七十二期未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)心得

千校萬師

未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)心得

德育，就是做人的工作，做學(xué)生思想道德方面的工作，德育必須堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生。加強和改進他們的思想道德建設(shè)，必須堅持以人為本，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

國慶前夕，我有幸被學(xué)校選派到貴州省團校參加第七十二期的“未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過一周的學(xué)習(xí)，我得到了鍛煉，受到了啟發(fā)，同時也增長了知識。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負的重任，未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展，前途和命運的一件國家大事。要加強和改進未成年人思想道德建設(shè)必須發(fā)揮課堂教育這個主陣地的作用。學(xué)生大部分時間是在學(xué)校和課堂上度過的，作為教師不僅僅是傳播知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，一個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅僅要成績好，更重要的是要有好的品質(zhì)，這就是老師們常說的有才有德。一個有才無德的學(xué)生并不是才，將來很難為社會、為祖國服務(wù)，所以抓德育要從娃娃抓起，要從課堂教育抓起，要把德育工作滲透到教學(xué)過程中，滲透到課堂的各個環(huán)節(jié)，并延伸到生活中去，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)渲恕?/p>

加強和改進未成年人思想道德建，必須堅持實踐第一的觀念。未成年人作為國家的未來，他們的人生觀、價值觀、世界觀將直

接影響到國家的發(fā)展。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品德和良好道德修養(yǎng)的社會主義人才，是一項長遠而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的一條重要渠道。隨著社會的發(fā)展，各種文化知識不斷滲透，未成年人的心智不成熟，又極愛模仿，不對他們進行積極的引導(dǎo)和及時的教育，孩子就容易誤入岐途。不少學(xué)校重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實踐，從而忽略了對孩子思想道德的教育。造就了一批有才無德的學(xué)生。

注重實踐育人，應(yīng)該充分利用學(xué)校和社會兩個課堂。在校內(nèi)積極開展各項活動，通過各種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友好、協(xié)作、奮勇拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和團隊精神。除此之外，還應(yīng)該要帶著他們參加各種公益性的、對他們的身心發(fā)展有益的活動。讓學(xué)生在各種實踐活動中學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨練意志。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和自信心。努力做到知與行的統(tǒng)一，使之長大后能成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

德育不僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭、社會也應(yīng)擔(dān)負起自己的責(zé)任，引導(dǎo)和幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的有德有才之人，無論是家長、老師，還是社會都應(yīng)從未成年人的身心實際出發(fā)，根據(jù)他們的生理、心理和思想可塑性強等特點，緊抓影響他們思想道德形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，使未成年人在教育的“黃金階段”里，得到最好的教育。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)心得

未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)心得

這次，我受學(xué)校選派到貴州省團校參加了為期一周的“未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過一星期的學(xué)習(xí)，我得到了鍛煉，受到了啟發(fā)，同時也增長了知識。

通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負的重任，因為未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展，前途和命運的一件國家大事。要加強和改進未成年人思想道德建設(shè)必須發(fā)揮課堂教育這個主陣地的作用。因為學(xué)生大部分時間是在學(xué)校和課堂上度過的，作為教師不僅僅是傳播知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，一個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅僅要成績好，更重要的是要有好的品質(zhì)。一個品質(zhì)不好的學(xué)生成不了才，將來很難為社會、為祖國服務(wù)，所以抓德育要從課堂教育抓起，我們要把德育教育滲透到各科教學(xué)計劃中，滲透到課堂的各個環(huán)節(jié)，并延伸到生活中去，讓課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度人生觀，給學(xué)生以成功的體驗和感受，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)渲恕?/p>

加強和改進未成年人思想道德建，必須堅持實踐第一的觀念。注重實踐育人。應(yīng)充分利用學(xué)校和社會兩個課堂。在校內(nèi)積極開展各項活動，通過各種形式的活動、競賽培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友好、協(xié)作、奮勇拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和團隊精神。除此，還要帶著學(xué)生參加本地政府，教育局開展的各項有益的活動。如：“歌詠比賽、舞蹈大賽、書法、攝影、刺繡、乒乓球比賽，演講和征文比賽等。讓學(xué)生在各種實踐活動中學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨練意志。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和自信心。努力做到知與行的統(tǒng)一，使之長大后能成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國，為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。

加強和改進未成年人思想道德建，應(yīng)從未成年人的身心實際出發(fā)。根據(jù)他們的生理、心理和思想可塑性強等特點，緊抓影響他們思想道德形成和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)努力克服“大、空、遠“

第三篇：關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)心得

關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)心 摘要:青少年的思想道德建設(shè)以區(qū)分不同層次的年齡,不同領(lǐng)域等不同的特點,以不同的教育方式來加強.關(guān)鍵詞:思想道德 標準 觀念 愛心 幫助 教育方式

培養(yǎng) 探索 體驗

道德反映一個時代人們的精神價值取向，這一取向又會反過來對社會現(xiàn)實產(chǎn)生微妙影響，因此，崇德修為成為人們的主觀追求。對于未成年人尤為重要.雖然道德的標準，在源遠流長的歷史長河中不斷變易，但不能否認，一些流傳至今的道德觀念具有某種恒定性，比如說尊老愛幼、對先烈的紀念等等。

當(dāng)前一些青少年在基本道德上的缺失令人擔(dān)憂。不懂儀節(jié)，不知道基本的歷史常識，對傳統(tǒng)美德嗤之以鼻，對于學(xué)生而言,在學(xué)校對學(xué)習(xí)沒有興趣,沒有上進心,沒有羞恥感,沒有愛心,不互相幫助,類似的例子不在少數(shù)，這不能不說一種悲哀！該現(xiàn)象的形成，其中一個重要原因即是道德教育與實踐的脫節(jié)！

新近頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，就著重強調(diào)了兩者結(jié)合的重要性，指出：“在實行道德教育過程中，“要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動”。這一規(guī)定無疑有著鮮明的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，因為目前我國雖然引進了不少新的教育教學(xué)方法，但由于傳統(tǒng)的強勢作用，相當(dāng)一部分地區(qū)仍然沿襲著“灌輸式”；升學(xué)壓力的客觀存在，也使得分數(shù)仍然是衡量教育成績的標尺，這也使得現(xiàn)在青少年的思想道德教育還是照本宣科，把《思想品德教育》、《公民》等教材講完了事。可以想見，這樣的教育方式會有什么樣的 結(jié)果！考試一過，那些死記下來的空洞而抽象的道德說教早被學(xué)生拋到了九霄云外！

一種觀念的形成，最重要的首先要在“心”的層面上形成影響。要達到這一點，途徑只有一條：實踐?？梢哉f，《意見》對實踐的強調(diào)，解決了過去那種只講條文不講實際的問題，為現(xiàn)實中的青少年道德教育提供了方向。《意見》中所指出的“要豐富未成年人節(jié)假日參觀、旅游活動的思想道德內(nèi)涵，精心組織夏令營、冬令營、革命圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動，把深刻 的教育內(nèi)容融入到生動有趣的課外活動之中，用祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育未成年人”，也為當(dāng)前的青少年思想道德教育提供了多種選擇性。教師的空洞講述與青少年親身經(jīng)歷某個道德場景相比，其教育效果與影響的深遠度顯然不可同日而語。

《意見》高屋建瓴，指出了當(dāng)前加強改進道德教育的多種途徑、方法，這些只有在實踐中積極探索和加深體驗。未成年人代表著國家民族的未來，他們的道德水準將會影響到整個社會發(fā)展的走向。因此，立足于實踐，強化于實踐，是未成年人加強改進思想道德建設(shè)的重要一環(huán).在作為一個普通的化學(xué)教師,在加強未成年人的思想道德的建設(shè)就是要在平時的教學(xué)過程中一點一滴的滲透到學(xué)生的心中.在化學(xué)教學(xué)中,要求學(xué)生從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鍛煉身體的習(xí)慣.做到班級生活中,了解同學(xué)富有愛心,住校生在生活中互相幫助,生活勤儉,在學(xué)習(xí)中勤學(xué)好問,幫助比自己學(xué)習(xí)差的學(xué)生,做到獨立思考,生活獨立不依靠父母和他人.在學(xué)習(xí)化學(xué)時,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,鼓勵學(xué)生熱愛生活,從生活中體驗化學(xué)的意義.從化學(xué)家的實驗過程中體驗化學(xué)實驗的重要性,從他們身上感悟那愛鉆研,愛科學(xué)的高貴品質(zhì).能為科學(xué)吃苦的精神.激勵同學(xué)們開發(fā)創(chuàng)造力,創(chuàng)新的能力.正確認識考試在中學(xué)習(xí)中的作用和意義.李新 2004年9月

加強和改善未成年人思想道德的建設(shè)學(xué)習(xí)心得

李新

2004年9月

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)

1、充分認識開展心系祖國健康成長主題教育的重要意義。未成年人是祖國的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運，所以我們充分認識到組織開展這次主題教育的重要意義，將其作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，切實抓緊抓好，抓出成效。

2、廣泛發(fā)展各種教育活動，深化教育主題。

開展心系祖國健康成長主題活動，重點是落實未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，教育未成年人增強愛國情感做起，學(xué)校結(jié)合自己的工作特點，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)和文明行為，所以我們開展了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化為主體的手抄報比賽、心系祖國健康成長為主題的讀書活動和演講比賽、各班級開展了以弘揚民族精神為主體的班會等，通過這些活動，充分利用了歷史文化、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)代化建設(shè)等愛國主義教育基地的作用，是學(xué)生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充實，形成了強大的精神動力。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)（推薦）

附件2

蘭州市創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進城市

迎檢測評材料格式要求

一、紙質(zhì)材料

1.報送的各類紙質(zhì)文件，一律使用A4紙型印制。文件材料應(yīng)字跡工整清晰，紙張干凈整潔，無褶皺。

2.版面設(shè)置。紙質(zhì)文件頁面邊距：上3厘米、下2.6厘米、左3厘米、右2.8厘米。

3.字體字號。所報送的各類紙質(zhì)文件，一級標題用2號或小2號宋體字，并加粗；二級標題用3號黑體字；三級標題用3號楷體；正文為3號仿宋體；數(shù)字、年月日均使用阿拉伯?dāng)?shù)字，不加美術(shù)修飾；落款（署名）用3號仿宋體。

4.格式要求。報送的各類紙質(zhì)文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號的材料需加蓋公章。

二、照片影音材料

1.照片材料。分類整理照片，每張（或一組）照片下方注明拍攝時間、地點、人物、主題及背景等要素。

2.視頻材料。須刻錄成DVD光碟，光碟表面及其包裝盒須附相同內(nèi)容的文字說明，內(nèi)容包括測評標準編號、時間、地點、人物、背景、主題等要素。

材料一式四份。其中，三份報送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，一份學(xué)校留存，備實地察看用。