第一篇：優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家 服務(wù)師生

優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家 服

務(wù)師生

優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家

服務(wù)師生

由于工作需要，我校xx老師在學(xué)校后勤從事事務(wù)性工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的設(shè)備維修，物品管理、校園綠化、學(xué)校安全等工作。由于我校是一所擁有一千五六百學(xué)生的學(xué)校，他的工作顯得尤其繁雜，盡管工作比較繁雜和辛勞，但是xx同志從來不講代價(jià)，一直以來都是勤勤懇懇、默默無聞地工作著。因?yàn)樗涝傩量嗟墓ぷ饕驳糜腥巳プ?，他是一名黨員，所做的一切工作都是為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校。因此全心全意為學(xué)生和老師們服務(wù)一直是他多年來工作的宗旨，他認(rèn)為這些工作都是他應(yīng)盡的義務(wù)。他的工作態(tài)度得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

設(shè)備維修是學(xué)校后勤工作中的一項(xiàng)重要工作。有些設(shè)備出現(xiàn)問題必須盡快解決，否則就會(huì)帶來很多不便，甚至影響學(xué)校的正常工作。我們學(xué)校沒有專職的維修工人，一些零散的諸如全校所有館室的門鎖、窗把手、照明燈等等的維修或更換，室內(nèi)外的個(gè)別墻磚脫落，安全隱患的排查與排除xx同志都無條地承擔(dān)下來，這些零散的“小活兒”差不多天天都有。每完成一項(xiàng)“小活”他都感到很充實(shí)很愉快，因?yàn)樗麑?shí)實(shí)在在地為學(xué)校做了一點(diǎn)兒事，為學(xué)生和老師解除了一絲煩惱。每當(dāng)他看到被修好了的門鎖能正常使用了，被修好了的管燈照亮了教室、辦公室、走廊，他都有一種來自心靈深處的滿足?！爸x謝任老師”“任老師辛苦了”一聲聲感謝，一聲聲鼓勵(lì)都使他心靈深處得到一種安慰，使他更加增添了工作熱情。

xx同志的付出不但很快地解決了問題而且也給學(xué)校節(jié)省了資金?！皩W(xué)校資金緊張，要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)校節(jié)省?。　毙ず檎招ｉL的時(shí)時(shí)提醒常?？M繞他的耳畔，因此任老師在維修的過程中本著“能維修的一定不更換”的原則，時(shí)刻以學(xué)校的利益為重。購買成品多孔店插排很貴，若買來半成品再進(jìn)行組裝可節(jié)省一半的資金，因此他能利用空閑時(shí)間進(jìn)行組裝；看到被丟棄的舊插排他也會(huì)收集回來進(jìn)行維修二次利用。他的付出為學(xué)校節(jié)省了一小筆資金。物品管理也是這樣，有使用價(jià)值的絕不丟棄。辦公用品和教學(xué)備品的發(fā)放盡力做到“物有所用，不浪費(fèi)”。大批量和貴重用品的領(lǐng)取一定要有校長的簽字，同時(shí)還要把好審核關(guān)。每位老師在領(lǐng)取用品后他都會(huì)提醒“一定要節(jié)省?！被蛘摺笆Ｏ碌恼堃欢ㄋ突??！睂W(xué)校是一個(gè)大家庭，浪費(fèi)一些和節(jié)省一點(diǎn)兒不是顯而易見的，她需要每個(gè)“家庭成員”去呵護(hù)，去雕琢，這樣才能使我們的這個(gè)大家庭不斷地提高品位，不斷的提高她的社會(huì)聲望。每一位教師能做到以校為家不是一很難做的事，只需你多一份愛家的愛：你每天上班離家前首先做的是什么（關(guān)窗、關(guān)燈、拔電源、鎖好門。）離校前就做什么，足已。教師的愛是一種博愛（愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛家人）不要忘記還有愛學(xué)校，同時(shí)也不要忘記博愛的教師能潛移默化地影響學(xué)生、也只有博愛的教師才能培養(yǎng)出博愛的學(xué)生。xx老師用他的行為影響著他的同志們。

校園的綠化、建設(shè)和大型維修往往要利用雙休日、節(jié)假日和寒、署長假。因?yàn)閷W(xué)生不在校時(shí)是學(xué)校進(jìn)行修繕的最好時(shí)機(jī)，因此他很難休一個(gè)完整的假期。學(xué)校更換塑鋼窗，更換暖氣片，更換墻體線，更換照明燈，一些館室進(jìn)行改造裝修，更換教學(xué)樓門、平整操場、修繕地溝、馬葫蘆、墻體粉刷、屋面防水改造等等這些都需要自己在現(xiàn)場協(xié)助監(jiān)管。待到工程結(jié)束，看到漂亮的塑鋼窗為校園增添了新的亮麗；嶄新的校園樓體墻面，銅質(zhì)的樓門使全校師生眼前一亮，他的內(nèi)心深處都會(huì)有一種說不出的喜悅。因?yàn)檫@一處處新增的亮麗有他的付出，因?yàn)檫@嶄新的門窗取代了陳舊而危險(xiǎn)的舊門窗，門窗的更換既排除了舊門窗的安全隱患又保證了冬季樓內(nèi)的保暖同時(shí)也使每個(gè)教室、辦公室更加明亮了。所有這些怎能不叫人欣慰？他認(rèn)為再苦再累也值。

多年來，由于他肯于付出甘于奉獻(xiàn)愛校如家任勞任怨，能全心全意地為全校師生服務(wù)，得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)校給予了他一些榮譽(yù)，但任老師從沒有以榮譽(yù)自居，反而更增添了他的工作熱情，我們相信任老師一定會(huì)更加努力為全校師生服務(wù)的，因?yàn)閤x同志是一個(gè)愛校如家甘于奉獻(xiàn)的人。

第二篇：優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家服務(wù)師生

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優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家服務(wù)師生

公文 優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家 服務(wù)師生

由于工作需要，我校 xx老師在學(xué)校后勤從事事務(wù)性工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的設(shè)備維修，物品管理、校園綠化、學(xué)校安全等工作。由于我校是一所擁有一千五六百學(xué)生的學(xué)校，他的工作顯得尤其繁雜，盡管工作比較繁雜和辛勞，但是xx同志從來不講代價(jià)，一直以來都是勤勤懇懇、默默無聞地工作著。因?yàn)樗涝傩量嗟墓ぷ饕驳糜腥巳プ?，他是一名黨員，所做的一切工作都是為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校。因此全心全意為學(xué)生和老師們服務(wù)一直是他多年來工作的宗旨，他認(rèn)為這些工作都是他應(yīng)盡的義務(wù)。他的工作態(tài)度得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

設(shè)備維修是學(xué)校后勤工作中的一項(xiàng)重要工作。有些設(shè)備出現(xiàn)問題必須盡快解決，否則就會(huì)帶來很多不便，甚至影響學(xué)校的正常工作。我們學(xué)校沒有專職的維修工人，一些零散的諸如全校所有館室的門鎖、窗把手、照明燈等等的維修或更換，室內(nèi)外的個(gè)別墻磚脫落，安全隱患的排查與排除xx同志都無條件地承擔(dān)下來，這些零散的“小活1

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兒”差不多天天都有。每完成一項(xiàng)“小活”他都感到很充實(shí)很愉快，因?yàn)樗麑?shí)實(shí)在在地為學(xué)校做了一點(diǎn)兒事，為學(xué)生和老師解除了一絲煩惱。每當(dāng)他看到被修好了的門鎖能正常使用了，被修好了的管燈照亮了教室、辦公室、走廊，他都有一種來自心靈深處的滿足?！爸x謝任老師”“任老師辛苦了”一聲聲感謝，一聲聲鼓勵(lì)都使他心靈深處得到一種安慰，使他更加增添了工作熱情。

xx同志的付出不但很快地解決了問題而且也給學(xué)校節(jié)省了資金?！皩W(xué)校資金緊張，要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)校節(jié)省?。　毙ず檎招ｉL的時(shí)時(shí)提醒常常縈繞他的耳畔，因此任老師在維修的過程中本著“能維修的一定不更換”的原則，時(shí)刻以學(xué)校的利益為重。購買成品多孔店插排很貴，若買來半成品再進(jìn)行組裝可節(jié)省一半的資金，因此他能利用空閑時(shí)間進(jìn)行組裝；看到被丟棄的舊插排他也會(huì)收集回來進(jìn)行維修二次利用。他的付出為學(xué)校節(jié)省了一小筆資金。物品管理也是這樣，有使用價(jià)值的絕不丟棄。辦公用品和教學(xué)備品的發(fā)放盡力做到“物有所用，不浪費(fèi)”。大批量和貴重用品的領(lǐng)取一定要有校長的簽字，同時(shí)還要把好審核關(guān)。每位老師在領(lǐng)取用品后他都會(huì)提醒“一定要節(jié)省?！被蛘摺笆Ｏ碌恼堃欢ㄋ突??！睂W(xué)校是一個(gè)大家庭，浪費(fèi)一些和節(jié)省一點(diǎn)兒不是顯而易見的，她需要每個(gè)“家庭成員”去呵護(hù)，去雕琢，這樣才能使我們的這個(gè)大家庭不斷地提高品位，不斷的提高她的社會(huì)聲望。每一位教師能做到以校為家不是一件很難做的事，只需你多一份愛家的愛：你每天上班離家前首先做的是什么（關(guān)窗、關(guān)燈、拔電源、2

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鎖好門。）離校前就做什么，足已。教師的愛是一種博愛（愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛家人）不要忘記還有愛學(xué)校，同時(shí)也不要忘記博愛的教師能潛移默化地影響學(xué)生、也只有博愛的教師才能培養(yǎng)出博愛的學(xué)生。xx老師用他的行為影響著他的同志們。

校園的綠化、建設(shè)和大型維修往往要利用雙休日、節(jié)假日和寒、署長假。因?yàn)閷W(xué)生不在校時(shí)是學(xué)校進(jìn)行修繕的最好時(shí)機(jī)，因此他很難休一個(gè)完整的假期。學(xué)校更換塑鋼窗，更換暖氣片，更換墻體線，更換照明燈，一些館室進(jìn)行改造裝修，更換教學(xué)樓門、平整操場、修繕地溝、馬葫蘆、墻體粉刷、屋面防水改造等等這些都需要自己在現(xiàn)場協(xié)助監(jiān)管。待到工程結(jié)束，看到漂亮的塑鋼窗為校園增添了新的亮麗；嶄新的校園樓體墻面，銅質(zhì)的樓門使全校師生眼前一亮，他的內(nèi)心深處都會(huì)有一種說不出的喜悅。因?yàn)檫@一處處新增的亮麗有他的付出，因?yàn)檫@嶄新的門窗取代了陳舊而危險(xiǎn)的舊門窗，門窗的更換既排除了舊門窗的安全隱患又保證了冬季樓內(nèi)的保暖同時(shí)也使每個(gè)教室、辦公室更加明亮了。所有這些怎能不叫人欣慰？他認(rèn)為再苦再累也值。

多年來，由于他肯于付出甘于奉獻(xiàn)愛校如家任勞任怨，能全心全意地為全校師生服務(wù)，得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)校給予了他一些榮譽(yù)，但任老師從沒有以榮譽(yù)自居，反而更增添了他的工作熱情，我們相信任老師一定會(huì)更加努力為全校師生服務(wù)的，因?yàn)閤x同志是一個(gè)愛校如家甘于奉獻(xiàn)的人。

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第三篇：優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家服務(wù)師生

優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料：愛校如家 服務(wù)師生

由于工作需要，我校 xx老師在學(xué)校后勤從事事務(wù)性工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的設(shè)備維修，物品管理、校園綠化、學(xué)校安全等工作。由于我校是一所擁有一千五六百學(xué)生的學(xué)校，他的工作顯得尤其繁雜，盡管工作比較繁雜和辛勞，但是xx同志從來不講代價(jià)，一直以來都是勤勤懇懇、默默無聞地工作著。因?yàn)樗涝傩量嗟墓ぷ饕驳糜腥巳プ觯且幻h員，所做的一切工作都是為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校。因此全心全意為學(xué)生和老師們服務(wù)一直是他多年來工作的宗旨，他認(rèn)為這些工作都是他應(yīng)盡的義務(wù)。他的工作態(tài)度得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

設(shè)備維修是學(xué)校后勤工作中的一項(xiàng)重要工作。有些設(shè)備出現(xiàn)問題必須盡快解決，否則就會(huì)帶來很多不便，甚至影響學(xué)校的正常工作。我們學(xué)校沒有專職的維修工人，一些零散的諸如全校所有館室的門鎖、窗把手、照明燈等等的維修或更換，室內(nèi)外的個(gè)別墻磚脫落，安全隱患的排查與排除xx同志都無條件地承擔(dān)下來，這些零散的“小活兒”差不多天天都有。每完成一項(xiàng)“小活”他都感到很充實(shí)很愉快，因?yàn)樗麑?shí)實(shí)在在地為學(xué)校做了一點(diǎn)兒事，為學(xué)生和老師解除了一絲煩惱。每當(dāng)他看到被修好了的門鎖能正常使用了，被修好了的管燈照亮了教室、辦公室、走廊，他都有一種來自心靈深處的滿足。“謝謝任老師”“任老師辛苦了”一聲聲感謝，一聲聲鼓勵(lì)都使他心靈深處得到一種安慰，使他更加增添了工作熱情。

xx同志的付出不但很快地解決了問題而且也給學(xué)校節(jié)省了資金。“學(xué)校資金緊張，要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)校節(jié)省??！”肖洪照校長的時(shí)時(shí)提醒常?？M繞他的耳畔，因此任老師在維修的過程中本著“能維修的一定不更換”的原則，時(shí)刻以學(xué)校的利益為重。購買成品多孔店插排很貴，若買來半成品再進(jìn)行組裝可節(jié)省一半的資金，因此他能利用空閑時(shí)間進(jìn)行組裝；看到被丟棄的舊插排他也會(huì)收集回來進(jìn)行維修二次利用。他的付出為學(xué)校節(jié)省了一小筆資金。物品管理也是這樣，有使用價(jià)值的絕不丟棄。辦公用品和教學(xué)備品的發(fā)放盡力做到“物有所用，不浪費(fèi)”。大批量和貴重用品的領(lǐng)取一定要有校長的簽字，同時(shí)還要把好審核關(guān)。每位老師在領(lǐng)取用品后他都會(huì)提醒“一定要節(jié)省。”或者“剩下的請一定送回?！睂W(xué)校是一個(gè)大家庭，浪費(fèi)一些和節(jié)省一點(diǎn)兒不是顯而易見的，她需要每個(gè)“家庭成員”去呵護(hù)，去雕琢，這樣才能使我們的這個(gè)大家庭不斷地提高品位，不斷的提高她的社會(huì)聲望。每一位教師能做到以校為家不是一件很難做的事，只需你多一份愛家的愛：你每天上班離家前首先做的是什么（關(guān)窗、關(guān)燈、拔電源、鎖好門。）離校前就做什么，足已。教師的愛是一種博愛（愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛家人）不要忘記還有愛學(xué)校，同時(shí)也不要忘記博愛的教師能潛移默化地影響學(xué)生、也只有博愛的教師才能培養(yǎng)出博愛的學(xué)生。xx老師用他的行為影響著他的同志們。

校園的綠化、建設(shè)和大型維修往往要利用雙休日、節(jié)假日和寒、署長假。因?yàn)閷W(xué)生不在校時(shí)是學(xué)校進(jìn)行修繕的最好時(shí)機(jī)，因此他很難休一個(gè)完整的假期。學(xué)校更換塑鋼窗，更換暖氣片，更換墻體線，更換照明燈，一些館室進(jìn)行改造裝修，更換教學(xué)樓門、平整操場、修繕地溝、馬葫蘆、墻體粉刷、屋面防水改造等等這些都需要自己在現(xiàn)場協(xié)助監(jiān)管。待到工程結(jié)束，看到漂亮的塑鋼窗為校園增添了新的亮麗；嶄新的校園樓體墻面，銅質(zhì)的樓門使全校師生眼前一亮，他的內(nèi)心深處都會(huì)有一種說不出的喜悅。因?yàn)檫@一處處新增的亮麗有他的付出，因?yàn)檫@嶄新的門窗取代了陳舊而危險(xiǎn)的舊門窗，門窗的更換既排除了舊門窗的安全隱患又保證了冬季樓內(nèi)的保暖同時(shí)也使每個(gè)教室、辦公室更加明亮了。所有這些怎能不叫人欣慰？他認(rèn)為再苦再累也值。

多年來，由于他肯于付出甘于奉獻(xiàn)愛校如家任勞任怨，能全心全意地為全校師生服務(wù)，得到了全校老師的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)校給予了他一些榮譽(yù)，但任老師從沒有以榮譽(yù)自居，反而更增添了他的工作熱情，我們相信任老師一定會(huì)更加努力為全校師生服務(wù)的，因?yàn)閤x同志是一個(gè)愛校如家甘于奉獻(xiàn)的人。

第四篇：優(yōu)秀教師個(gè)人簡要事跡

優(yōu)秀教師個(gè)人簡要事跡

xxx老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教學(xué)成績顯著的老師。工作中她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律、法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，為人師表。

作為工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況，她通過開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)組織充滿活力，利用各種宣傳陣地，把少先隊(duì)的活動(dòng)也搞得有生有色。2012年指導(dǎo)二年級學(xué)生xxx同學(xué)參加xx鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)生“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)講故事比賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 2012年秋學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加xx鎮(zhèn)經(jīng)典詩文朗誦比賽獲初賽一等獎(jiǎng)，決賽三等獎(jiǎng)的好成績。

在班主任工作中，她把對學(xué)生的德育工作放在首位，要求學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的人生觀和價(jià)值觀；教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，根據(jù)學(xué)校的需要擔(dān)任了全校的英語教學(xué)工作。對于領(lǐng)導(dǎo)的安排也毫無怨言，認(rèn)真地備課、上課、改作。有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)音，反復(fù)地聽錄音，甚至還上網(wǎng)查然后仔細(xì)地跟讀。她總說：這樣子才對得起學(xué)生。付出總會(huì)有收獲，幾年來她教的英語科都名列鎮(zhèn)前茅。2012年春學(xué)期所教的三年級英語科獲全鎮(zhèn)第x名，2012年秋學(xué)期所教的三年級英語兩個(gè)班分別獲全鎮(zhèn)第x名和第x名，四年級英語獲全鎮(zhèn)第x名的好成績。2012年她參加鎮(zhèn)的英語科優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了x等獎(jiǎng)，還獲得2012年賓陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員教學(xué)骨干聽課評課活動(dòng)中榮獲英語科x等獎(jiǎng)。

xxx小學(xué)

xx

2013年5月28日

第五篇：優(yōu)秀教師個(gè)人事跡

優(yōu)秀教師個(gè)人材料

我叫張艷平，女，1980年11月生。1999年8月從事到教育教學(xué)工作至今。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。曾多次榮獲市級、區(qū)級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

一、思想政治方面

從教以來，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。始終堅(jiān)持運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期的路始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，熱愛學(xué)校，以校為家，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇聞，任勞任怨，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

工作之余，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平。我不斷地學(xué)習(xí)語言文學(xué)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；還自學(xué)并掌握了電腦操作，已經(jīng)能熟練運(yùn)用電腦多媒體手段，并運(yùn)用到教學(xué)中。2003年9月我通過了國家推廣全國通用的普通話水平測試；2001年11月，我通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初級考核，2005年8月，我參加了源匯區(qū)教師四年級語文新教材培訓(xùn)，同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)以及心理學(xué)知識(shí)，為教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想政治和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

為人師表，率先垂范。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。從事教育工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，我訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法，“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性：從學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與,從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主,從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維、大膽質(zhì)疑,從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動(dòng)交流,從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的理解,從重視對知識(shí)的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷π轮R(shí)的不斷探索與理解。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端執(zhí)教以來，始終堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，堅(jiān)待以“學(xué)高為師、德高為范”和“一切為了學(xué)生發(fā)展”為宗旨，以“德育為本、五育并舉”為原則，以為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，本著“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)”的理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教書育人，為人師表，立志做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。平日里，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。一貫擁護(hù)國家和學(xué)校的“科教興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，緊跟課程改革的步伐。時(shí)刻關(guān)注國家關(guān)于科學(xué)教育發(fā)展的長期規(guī)劃措施，并積極投身于教學(xué)改革中。

在教學(xué)工作中，能熟練運(yùn)用本專業(yè)的基本理論知識(shí)和社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)原理，獨(dú)立分析教材，準(zhǔn)確把握內(nèi)容，明確知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能做到因材施教、因人施教。在課堂教學(xué)中，能熟練駕馭教材，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，誘導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，長期以來，致力于小學(xué)化的課堂教學(xué)改革，鉆研了一套既適合自己、又能適合學(xué)生的教學(xué)方法，形成了自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)語言質(zhì)樸流暢，聲若宏鐘；敘述時(shí)委委道來，意味深長；結(jié)論時(shí)言簡意賅，恰到好處。能吸引學(xué)生的注意力，談吐幽默而不失風(fēng)雅，性情平和而又能堅(jiān)持正義，在課堂教學(xué)中不斷探柁課堂教學(xué)改革的新路徑并積極推廣，有效地提高了課堂教學(xué)效率。自1999年以來，我多次在市、區(qū)舉行的各種優(yōu)質(zhì)課、觀摩課上獲獎(jiǎng)，2006年6月在源匯區(qū)教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，2007年6月在“河南省中小學(xué)·寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，2007年9月在源匯區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

我愛崗敬業(yè)，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，熱愛孩子，從不計(jì)較個(gè)人得失，多次被學(xué)校列為典范，我用自己的青春鑄就了自己光榮而又高尚的事業(yè)，為我是一名光榮的人民教師而感到驕傲。

姓名：張艷平單位：源匯區(qū)空冢郭中心小學(xué)

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