第一篇:電子琴興趣小組總結(jié)
電子琴興趣小組總結(jié)
2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育,深化藝術(shù)改革,我校于今年將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi),拓展了音樂教育的思路。豐富了學(xué)生的課外生活,為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)提供有利條?,F(xiàn)對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié):
一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。
一開始,針對(duì)學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容:A、利用電子琴的美妙音色,感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。b、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。c、通過相對(duì)位置概念,熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國心理學(xué)家布魯納說過:“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?!庇辛伺d趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué),在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn),更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣,使整個(gè)心理活動(dòng)積極化,有助于磨練他們的意志,培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣,鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂器,表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感,爭(zhēng)取成功,讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露,從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣,磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶,特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《閃爍的小星》、《小兔子乖乖》、等兒童歌曲,雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬,斷句現(xiàn)象也很普遍,但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí),會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,使其情趣、愛好更為廣泛。
二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。
前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說:“兒童的智慧就在他的手指上?!庇嘘P(guān)研究證明:大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的,既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn),常常是雙手并用密切配合,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽節(jié)奏、要選音色,在演奏中還要背譜,這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行,在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中,通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。我同時(shí)也擔(dān)任二年級(jí)的音樂任課老師。相對(duì)來說二年級(jí)小朋友參與的較多,在音樂課上表現(xiàn)突出。由此看來,電子琴進(jìn)課堂,能調(diào)節(jié)左右腦,使人腦潛能得到開發(fā),這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。
三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。器樂教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展,提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中,學(xué)生利用電子琴試奏、試唱,掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn);自彈自唱,熟悉樂譜;從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如:旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象,培養(yǎng)他們對(duì)音樂的鑒賞能力。
四、收獲和思索:
通過半學(xué)期來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo),再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo),新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
電子琴組 2015.7.1
第二篇:電子琴興趣小組工作計(jì)劃
電子琴興趣小組工作計(jì)劃
胡集中心小學(xué)
2014年3月
電子琴興趣小組工作計(jì)劃 電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生們把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。但是由于我校的學(xué)生接觸電子琴不多,基礎(chǔ)不是很扎實(shí),我制特定適合他們的教學(xué)方案,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,讓學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)到電子琴演奏的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)電子琴,理解其基本功能和演奏方法。
2、認(rèn)識(shí)線譜,能根據(jù)線譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
5、讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三月份:
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義)
B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)
C:糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C,D,F(xiàn),G)
四份:
鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí),音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F(xiàn),G)加以靈活應(yīng)用。
A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲。
B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會(huì)演奏曲。
C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂曲。
D:把所學(xué)加以應(yīng)用,進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品。
五月份:
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。
A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂曲。
B:進(jìn)入雙手練習(xí),并(“C”,“G”)和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏。C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲。D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏。
六月份:
電子琴合奏文藝匯演。
上課時(shí)間分配:2分鐘復(fù)習(xí)指法。
5——7分鐘教師示范彈奏。
10——15分鐘練習(xí)(過程中指導(dǎo)每位學(xué)生指法、節(jié)奏1分
鐘左右)。
2分鐘針對(duì)學(xué)生彈奏出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解、糾正。5分鐘練習(xí)(過程中教師巡視指導(dǎo))。
3分鐘集體練習(xí)合奏。
第三篇:電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃
電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃
一.學(xué)生情況分析
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由二到六年級(jí)17名同學(xué)組成,所有的學(xué)生基本上是初次接觸電子琴,基本沒有音樂基礎(chǔ)知識(shí)。但他們都是對(duì)音樂很感興趣的學(xué)生,有一定的自覺性和表現(xiàn)力,興趣是最好的老師,相信他(她)們的電子琴演奏水平會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤及不同的音色、節(jié)奏和各部分的功能,能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置。
2.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)(手型、觸鍵方法)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧(順指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)、穿指練習(xí)、跨指練習(xí)、輪指練習(xí)等)。3.認(rèn)識(shí)簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。4.右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5.初步接觸五線譜,認(rèn)識(shí)音符、強(qiáng)弱音等,能識(shí)譜彈奏簡單曲子。6.培養(yǎng)孩子的記憶力,左手練習(xí)及右手同時(shí)彈奏音階,左右協(xié)調(diào)。
7.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三.活動(dòng)時(shí)間安排
每周一三五下午第四節(jié),周日根據(jù)實(shí)際情況安排。四.活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校少年宮音樂夢(mèng)想教室(電子琴室)五.學(xué)期計(jì)劃
10月份,四指是相對(duì)較弱的手指,在剛開始練的時(shí)候,要注意其它手指不要翹起,彈的時(shí)候手指要像小錘子一樣敲打琴鍵,立住不要軟!同時(shí),手指的獨(dú)立與手型的穩(wěn)固要相互配合。完成作品《拔河比賽》《教堂管風(fēng)琴》.11月份,加強(qiáng)彈奏方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,雙音下鍵要整齊,音階彈奏要連貫,完成作品《滑稽面孔》《老麥克唐納》。
12月份,鞏固用右手的5指來演奏,5指示最弱的手指,不但要學(xué)會(huì)單獨(dú)站立,而且還要注意指關(guān)節(jié)不要塌,其他手指不要翹起!演奏時(shí)聲音要與其他手指一樣,不要突然弱了!完成作品《揚(yáng)基歌》。
1月份,鞏固用左手的5指演奏F這個(gè)音,在練習(xí)的第一步,要注意手指的站穩(wěn)和扎實(shí),觸鍵的手指力量穩(wěn)住,不彈琴的手指自然松開,不要擠在一起!完成作品《軍號(hào)響》《乘黃包車》。
拓展:學(xué)習(xí)左右手都出現(xiàn)的4、5指的練習(xí),注意演奏時(shí),指關(guān)節(jié)不要塌,不演奏的手指不要翹起!同時(shí)要求分句練習(xí)。完成作品《劃小船》《班卓琴手》。六.活動(dòng)措施
1.制訂練習(xí)計(jì)劃
2.慢練
3.分手練習(xí)
4.加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的練習(xí)
七.具體活動(dòng)安排 第一周:1.了解學(xué)生情況
2.電子琴種類及電子琴性能簡介
第二周:1.基本樂理知識(shí)學(xué)習(xí) 2.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)
第四篇:電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃
電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃?
????尹建華?
一、指導(dǎo)思想:?
少兒時(shí)期是孩子腦發(fā)育最迅速也是最關(guān)鍵的時(shí)期。音樂帶給人們的想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂,以其悅耳的音調(diào),夠成動(dòng)人的旋律,引起感官的愉悅,進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中,飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù),任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想,學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用,學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感,獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力,達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段,來培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng),能進(jìn)一步促進(jìn)少兒智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。?電子琴是鍵盤樂器,在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解,讓學(xué)生形象、生動(dòng)而又牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)其他樂器,一般只學(xué)習(xí)樂器的演奏技能和技巧,極少涉及其他方面的知識(shí);而電子琴的學(xué)習(xí),除了能學(xué)習(xí)演奏的技能技巧,還能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。?
根據(jù)現(xiàn)學(xué)員的能力情況與孩子的年齡特點(diǎn),本學(xué)期將在原有的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握音樂理論知識(shí)與彈奏方法,并在學(xué)生不久的將來順利地進(jìn)入到高深的音樂中去。?
二、活動(dòng)安排:?
周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)?
第一周,組織成立電子琴班?
第二周,復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的樂理知識(shí):小節(jié)線、終止線等。復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步提高興趣。?
第三、四周節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)、鞏固右手彈奏技能、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。?第五、六周樂曲:排鐘、通過一定樂曲的練習(xí),鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)、練習(xí)三拍子的彈奏。?
第七、八周手指練習(xí)樂曲:公主圓舞曲
(一)、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。、提高樂感、節(jié)奏感。?
第九、十周樂曲:公主圓舞曲、繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏樂曲,注意彈奏時(shí)保持節(jié)奏的一致性。?第十一、十二周練習(xí)曲:穿過樹林、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)八分音符。學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的曲目、通過樂曲練習(xí),提高興趣。?
第十三、十四周樂曲:十個(gè)小印第安人
(一)、通過練習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的樂曲。?
第十五、十六周樂曲:十個(gè)小印第安人
(二)、繼續(xù)練習(xí),重點(diǎn)掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。?
第十七、十八周總復(fù)習(xí)、能熟練彈奏以前學(xué)過的各個(gè)曲目,節(jié)奏準(zhǔn)確。、進(jìn)一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。?
第五篇:電子琴興趣小組教案
電子琴興趣小組內(nèi)容 1. 小星星
2. 四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)3一.指導(dǎo)思想
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。二.教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2. 能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。4. 讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。三.教學(xué)內(nèi)容
4. 小星星 5. 可愛的家 6. 念故鄉(xiāng) 7. 歡樂頌 注意點(diǎn):
1. 注意手指力度要均勻,手要圓。2. 彈琴姿勢(shì)的保持。
3. 節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。