第一篇：《假如給我三天光明》精讀

讀《假如給我三天光明》有感

——knowledge is love and light and vision.知識(shí)是愛(ài)，是光明，是智慧。

——“在我的手掌上拼寫(xiě)單詞，于是我和他人心靈間不在荒蕪，綻放了美麗的玫瑰?！?/p>

——畢竟每一個(gè)渴望獲得真才實(shí)學(xué)的人都必須獨(dú)自攀登充滿困難的知識(shí)之峰，沒(méi)有捷徑可走，我必須沿著自己的路蜿蜒前行。我無(wú)數(shù)次的滑到，又站穩(wěn)，接著又被看不見(jiàn)的東西絆倒，我失去了勇氣，但又重新振作，更加有信心，我跋涉著，獲得了一些小小的成就，于是我倍受鼓舞，變得更加有激情，爬的更高了，于是視野也越開(kāi)闊了。每一次努力都是勝利。再努一把力我就摸到了絢爛的云彩、蔚藍(lán)的天空和夢(mèng)想的高地。

——要是沒(méi)有上大學(xué)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)了解這些東西。其中就有寶貴的耐心，他教會(huì)我們要把受教育看成鄉(xiāng)間漫步，要從容不迫、頭腦開(kāi)放，善于學(xué)會(huì)各種知識(shí)。這些知識(shí)就像無(wú)聲的潮水一樣，將深刻的思想默默地侵入我們的心田。與其說(shuō)“知識(shí)就是力量”，不如說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛藦V博和高深的知識(shí)就可以去偽存真，明辨是非。——盡管生理缺陷給我?guī)?lái)了諸多不便，但我也感受到了世界萬(wàn)物之美。萬(wàn)物都有它的神奇之處，黑暗和寂靜也不例外。我學(xué)會(huì)了無(wú)論身處何境，都要知足常樂(lè)。

——我們知道有一天我們會(huì)死去，但通常認(rèn)為那一天還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們身體健康的時(shí)候，死亡幾乎是無(wú)法想象的。我們很少會(huì)想起它。日子無(wú)限的延續(xù)，所以我們只顧處理生活中瑣碎的事情，幾乎沒(méi)有意識(shí)到我們對(duì)生活的冷漠態(tài)度。

——因?yàn)楹诎禃?huì)讓它更珍惜視覺(jué)，寂靜會(huì)讓他明白聲音帶來(lái)的愉悅?！蚁嘈?，如果這樣的命運(yùn)真的擺在你面前，你將注意到每一樣你沒(méi)看到過(guò)的東西。你所見(jiàn)的每一樣?xùn)|西將變得美好。你的雙眼將迎接每一件闖進(jìn)視線的東西。最后，你會(huì)看到一個(gè)全新的美麗世界在你面前展示。

暑假快結(jié)束的時(shí)候，在書(shū)店里轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了這本書(shū)。其實(shí)，吸引我的原因是由于它是英文原版?！秚hree days to see》從它的英文書(shū)名來(lái)看，給人的境界不一般，于是買(mǎi)了回去。這是我第一次讀英文原版的書(shū)，所以看書(shū)的進(jìn)度一下就比原來(lái)降了下來(lái)。把書(shū)放在桌子上，左邊是英文詞典，右邊是筆，就這樣，開(kāi)始“研究”性的讀書(shū)。

書(shū)中是分兩部分寫(xiě)的，第一部分《我的生活故事》，第二部分《假如給我三天光明》。第一部分就給了我震撼，海倫凱勒，不到2歲的時(shí)候，就喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，也就是說(shuō)，她沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界是什么樣子的。但是她憑借自己與生俱來(lái)的“探索精神”，來(lái)觸摸這個(gè)世界。在這階段，她遇見(jiàn)了可以說(shuō)改變她命運(yùn)的老師——莎莉文。老師帶著海倫凱勒，從在手上拼寫(xiě)單詞再到試著發(fā)音，講句子。一步一步的從女子學(xué)院考上哈佛大學(xué)，完成了連正常人都很難做成的事情。

我佩服她的驚人毅力和求知精神。其中一段話讓我印象深刻：“畢竟每一個(gè)渴望獲得真才實(shí)學(xué)的人都必須獨(dú)自攀登充滿困難的知識(shí)之峰，沒(méi)有捷徑可走，我必須沿著自己的路蜿蜒前行。我無(wú)數(shù)次的滑到，又站穩(wěn)，接著又被看不見(jiàn)的東西絆倒，我失去了勇氣，但又重新振作，更加有信心，我跋涉著，獲得了一些小小的成就，于是我倍受鼓舞，變得更加有激情，爬的更高了，于是視野也越開(kāi)闊了。每一次努力都是勝利。再努一把力，我就摸到了絢爛的云彩、蔚藍(lán)的天空和夢(mèng)想的高地?！彪m然在通往目標(biāo)的路上，并不平坦，但她并沒(méi)有放棄，雖然大多數(shù)人勸她還是放棄吧。她知道，她是可以的。有老師的幫助，有家人的鼓勵(lì)，這是她信心的來(lái)源。

我想到的是我的生活，跟海倫凱勒想比，我是一個(gè)正常人，身體沒(méi)有缺陷的人。但是我沒(méi)有她的毅力，也達(dá)不到她那種接近癡狂的求知精神和探索精神。照這樣說(shuō)，我是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，甚至是生命。我們總說(shuō)要珍惜時(shí)間，珍惜生命，那么又該如何做到呢？在我看來(lái)，在有限的生命里，學(xué)到自己渴望了解的，從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)到技能，每天都能夠有一種積極的東西進(jìn)入你的腦子。這是我渴望的。

書(shū)的第二部分《假如給我三天光明》提到了海倫凱勒假設(shè)自己有三天能夠看見(jiàn)這個(gè)世界，她要干什么。看完后，有些心酸。三天的時(shí)間對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，都是寶貴的，都是一種富有。而對(duì)于我們這種正常人，太不珍惜每一天了。讀完此書(shū)，給我最大的其實(shí)就是：自己有完好的身體，就是幸福。能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)世界，就是幸福。珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在，未來(lái)離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。

第二篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第三篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∥也唤麑?duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！

可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。

海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。

海倫。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

海倫。凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”

看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛(ài)的老師；可愛(ài)的同學(xué)們。可我們卻虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。

我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。

第四篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》

初二一班張黎虎

作者：海倫凱勒

出版社：長(zhǎng)江文藝出版社

版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181

價(jià)格：16元

書(shū)籍梗概：假如給你三天光明你會(huì)做什么？也許你無(wú)法回答，因?yàn)槲覀兌加幸浑p美麗的眼睛，也許根本就體會(huì)不到海倫的痛苦。本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。本書(shū)系統(tǒng)而完整地介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

《假如給我三天光明》是本書(shū)中最精彩、也是影響最為深遠(yuǎn)的篇章。在文中，作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)創(chuàng)造的高度贊美。

我的推薦語(yǔ)：馬克吐溫說(shuō)：“她的故事已經(jīng)影響了一個(gè)世紀(jì)的人們，并經(jīng)繼續(xù)影響世人，直到永遠(yuǎn)。19世紀(jì)出了兩位杰出人物，一位是拿破侖，另一位則是海倫·凱勒?！焙悺P勒一生中沒(méi)有感受過(guò)聲音和光明，經(jīng)常被疾病所纏繞，她的痛苦是常人無(wú)法想象的。然而，就是這樣一位殘疾人，通過(guò)自己的努力考入了哈佛大學(xué)，為慈善機(jī)構(gòu)籌集大量善款，幫助了無(wú)數(shù)的殘疾人。這本書(shū)通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了海倫坎坷的一生中的重大事件和心路歷程。海倫以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明、把握屬于自己的時(shí)間。她通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴世人不要被困難嚇倒，要勇于迎難而上、克服困難，爭(zhēng)取人生的輝煌。

精彩片段：我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到自己與眾不同了，但這肯定是我的老師到來(lái)之前的事。我注意到母親和朋友們用嘴交談，不像我用手比劃。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的現(xiàn)象之后，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，我就用手觸摸他們的嘴唇?？墒牵胰匀粺o(wú)法理解他們的意思。于是我試著像別人一樣嚅動(dòng)自己的嘴唇，企圖以這種方式和他們交流，可是他們卻無(wú)法理解我的意圖，沒(méi)有絲毫反應(yīng)。我大失所望，氣急敗壞地大發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷地叫嚷踢打，直到筋疲力盡才肯罷休。

第五篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，書(shū)中介紹了海倫·凱勒生下來(lái)后，就生了一場(chǎng)大病，從此，她便失明、失聰、失聲，變得古怪、粗暴、無(wú)禮。到了后來(lái)，她的家庭教師莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石??”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完了這本書(shū)，我被海倫·凱勒深深感動(dòng)，她憑自己驚人的毅力完成了自己的學(xué)業(yè)，而且成績(jī)也十分優(yōu)異，這是多么不容易的事情??！而我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師??難道我們不該好好珍惜嗎？所以我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

黃宗鋮

《假如給我三天光明》讀后感