第一篇：師生閱讀總結(jié)

洪山鎮(zhèn)小學2016——2017學年度第一學期

三年級（4）班師生閱讀活動總結(jié)

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，我班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香氛圍，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

1.建立健全班級圖書角，發(fā)動學生把自己家的好書拿到學校和同學們一起分享。

2.學校整理出一部分圖書，充實到班級圖書角，方便學生看書。3．語文老師向?qū)W生介紹讀書的方法，以及怎樣做好讀書筆記。學生要及時積累，摘錄好詞好句。

4.讀二——五本完整的書，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍。每個學生在讀書月活動期間堅持讀書，學生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩文、成語故事為主。

5.開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

6.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會。

通過讀書活動，班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，班上讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。

第二篇：師生書畫展總結(jié)

新城二中藝術(shù)節(jié)師生書畫展總結(jié)

書畫樂七彩丹青歌盛世翰墨緣筆墨互動抒豪情。為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“新城二中藝術(shù)節(jié)師生書畫展”?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

書畫展作為我校學生展示自我風采的一個平臺，它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻。我們將借鑒書畫展的寶貴經(jīng)驗，豐富師生文化生活，發(fā)掘書畫人才，擴大中國書畫傳統(tǒng)文化在學校的影響，激發(fā)廣大師生熱愛中國書畫，熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情。

本次書畫展共征集作品十余幅。經(jīng)美術(shù)教師篩選，再由學校評委評議，共選出業(yè)余組和興趣組書法，國畫優(yōu)秀作品各一幅。從通知發(fā)出到展出結(jié)束，整個過程都比較順利的進行。全校師生大力支持，教師、學生中廣大書畫愛好者揮毫潑墨，演繹丹青，從作品的質(zhì)量上看，內(nèi)容豐富，形式多樣，風格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，特別是以“我愛二

中”為主題的繪畫作品以不同的視角表達了同學們對我校的無比熱愛和美好祝福。由教師組成的評委團經(jīng)在此，對獲獎同學表示熱烈祝賀。展覽為期一周，在作品展覽期間，前來參觀的師生絡(luò)繹不絕，同學們相互交流學習，展覽好評如潮。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的作品，這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！書畫藝術(shù)，博大精深，源遠流長，此次活動為大家搭建了一個欣賞、學習與交流的平臺，調(diào)動了廣大師生參與書畫藝術(shù)創(chuàng)作的積極性，我們將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，為下此活動打基礎(chǔ)，共同譜寫我?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展新篇章。

本次書畫展成功之處在于：

一、得到了學校領(lǐng)導、老師的大力支持。

二、教師和學生的共同努力是本次書畫展成功的基礎(chǔ)

總結(jié)成功的經(jīng)驗，我們也從中發(fā)現(xiàn)一些不足：

一、前期準備工作階段，由于各年級、各班宣傳不

到位或者宣傳力度不夠，以至于個別班級的同學還不知道我校舉辦書畫展活動，耽誤了送交作品時間，也導致我校部分教師不清楚書畫展活動的時間。

二、書畫展準備時間略顯倉卒。

三、部分學生作品準備不認真，可保存的、可供展出的不多。

這次書畫展活動 無論成功或是失敗，都已成為過去。相信這將成為以后工作的寶貴經(jīng)驗，我們將會以積極的姿態(tài)迎接藝術(shù)月文藝匯演工作的到來。

第三篇：師生交流會總結(jié)

法學分院“心心相印”師生交流會

活動總結(jié)

尊敬的團委領(lǐng)導：

您好！為了給分院師生及各年級新、老學子提供一個交流的契機，從而進一步了解我院學生的生活、學習和思想動態(tài)。11月25日晚，以“心心相印”為主題主辦的師生交流會在1中206教室舉行。

本次交流會邀請了院領(lǐng)導#####,以及####$$$$兩位輔導員，另有各年級學生代表參與交流。本次師生交流會旨在讓院內(nèi)老師了解新老生的現(xiàn)行思想和基本動向，針對大學期間所面對的各類問題，展開一次全面、健康、有意義的思想交流活動，以促進我院全體學子能夠更好地愉快學習，自主成長，促進我院新學期學生工作的順利開展。

此次交流會在歡聲笑語中結(jié)束。最后散會的時候，大家還是感覺時間過得太快，心中的疑問還沒有得到解決，此次交流會是專業(yè)老師們真正的親近學生，對大家的學習、生活、精神等方面都特別的關(guān)注。輔導員也講了大學生活中同學們要注意的事項，教育我們要多學習知識，多方面的發(fā)展，要有創(chuàng)新意識和吃苦耐勞的精神，這樣大學的學習和生活才更有意義。同學們對老師們的建議和關(guān)心表示衷心的感謝。

通過這次交流會，相信大家在以后的日子里會充滿信心的走下去，讓自己的大學生活多姿多彩，為我們的將來打下堅實的基礎(chǔ)，最后輔導員對本次交流大會做出總結(jié)，并希望以后每學期都舉辦一次這樣的會議，使老師們能夠及時的了解同學們的學習和生活情況，以便提出建議和忠告，使同學們能夠及時的更改和改善，這有利于同學們更好、更快的發(fā)展。

本次大會也存在著一些不足的地方。在以后的工作中我們會吸取此次活動的教訓，總結(jié)本次大會的優(yōu)點，改善自己的不足，取長補短，爭取在以后 的工作中有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

此次活動從總體上取得了預(yù)期的成效，具體對活動的總結(jié)如下：

一、此次交流會主題明確，意義深刻。為剛?cè)雽W的新生提供了有益的指導與幫助，讓我們更好更快地制定大學四年甚至更長時間的規(guī)劃，更積極主動地去學習、工作和生活。

二、前期準備工作到位，宣傳較好，各班委也積極配合活動，主動地邀請優(yōu)秀學姐學長參與班級交流會。

三、領(lǐng)導老師重視此次活動，學姐學長認真對待此次活動，做了充分的準備，向我們傳授了寶貴的經(jīng)驗。

四、活動環(huán)節(jié)活潑多樣，現(xiàn)場沒有出現(xiàn)任何冷場，精湛熟練的二胡獨奏《賽馬》，豪邁大氣的詩朗誦《將進酒》向大家展現(xiàn)了大一新生朝氣蓬勃、多才多藝的風采，贏得了現(xiàn)場同學老師們不絕的掌聲。

五、通過此次活動，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進了班級團結(jié)。

但是此次活動也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：

一、由于活動時間倉促，前期邀請工作，協(xié)調(diào)工作沒有做好，到場的領(lǐng)導老師與銘牌不符。

二、現(xiàn)場交流階段中，服務(wù)人員忙不過來，換班次序紊亂。

三、主持缺乏經(jīng)驗，中間串聯(lián)部分有些不連貫。

四、交流會結(jié)束時，團委成員的合唱《我相信》聲音小，站位單一，沒有達到預(yù)期效果。

五、少數(shù)同學因為我們活動太過正式?jīng)]敢提出相關(guān)問題。

總的來說，此次的活動是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，更加明確未來前進的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機會，我們將在以后的工作中為全班同學提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

(附落款)

共青團海南大學三亞學院

法學分院委員會 組織部干事 ^^^^ 二〇一一年十一月二十八日

第四篇：師生交流會總結(jié)

師生交流會總結(jié)為了進一步加強同學與老師之間的交流，使同學們在學習上有一個明確的目標，對未來的職業(yè)選擇有一個清晰的認識，在班導師的協(xié)助下開展了此次交流，此次出席交流會的有各科專業(yè)老師系主任輔導員老師及大二學長。

晚上7:00，交流會正式開始，會議由大二學長趙嘯主持。

交流會上，各專業(yè)老師就同學們目前普遍存在的問題發(fā)表了談話。總結(jié)專業(yè)老師的談話，主要有以下幾個方面的內(nèi)容：

1我們主要從事的專業(yè)以及就業(yè)的方向，所學的專業(yè)是否有好的前景。

2、確定就業(yè)方向。老師們向同學們介紹了以往汽修專業(yè)學生畢業(yè)之后的主要選擇方向，并督促同學們應(yīng)及早明確自己的就業(yè)方向，也就是未來做什么的問題。

3、汽修專業(yè)的就業(yè)類型。老師們用一些例子列舉了以往汽修專業(yè)學生的就業(yè)類型，以及到目前為止，畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

最后，老師們總結(jié)了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業(yè)認識不足的問題。專業(yè)老師說，目前用人單位用人考慮專業(yè)的情況比較少，更多的是看重畢業(yè)生提交的資料中的證明能力的相關(guān)材料。對此，老師也給同學們提出了個人建議。她說，每位同學都應(yīng)該考慮自己的未來的就業(yè)方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉(zhuǎn)換為自己的內(nèi)在的東西，加大組織能力和細心的能力，根據(jù)自己的擇業(yè)方向和家庭經(jīng)濟情況有選擇性地考取一些相關(guān)的證書，并建議大家暑假自己為自己找一份工作歷練一下。

大二學長主要談了她在校的生活經(jīng)驗和一些學習經(jīng)驗，并告訴我們一些對專業(yè)知識的理解。之后，同學們就考證、專升本、公務(wù)員以及助學貸款等問題同老師們進行了交流。整個交流會現(xiàn)場秩序井然、氣氛和諧。

交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關(guān)心的問題。但由于時間問題，交流會進行到8:40的時候不得不被迫結(jié)束。此次交流會取得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺。

汽修1101班學習委員李銳2011/12/19

第五篇：師生交流會總結(jié)

計科系師生交流會總結(jié)

為了增強我系的學風建設(shè)，促進師生之間，系部之間的交流與溝通，讓系部進一步了解同學們的學習和生活。我系學生會學習部特意舉辦了此次師生交流會，同時也為同學們創(chuàng)造一個說出心聲的機會，解答同學們的疑惑。

1)師生交流座談會時間：

2011年5月25日星期三下午3：30-5：30

2)師生交流會地點：

綜合樓二樓多媒體教室

（四）3)交流會舉辦方：

計算機科學系學生會學習部

一、與會教師和代表：

計算機科學系各教研組老師及各班學生代表

一、主要內(nèi)容：

(一)系主任致開場詞。系主任分別介紹到會的各教研室的專業(yè)老師。

(二)系主任介紹此次交流會的議題范圍。交流的范圍主要有考證、自學考試、專業(yè)知識、公務(wù)員以及就業(yè)情況等；并鼓勵同學們積極踴躍的發(fā)言。

(三)會議開始。會議由兩位主持人宣讀交流會的目的，交流會的流程。接下

來進入現(xiàn)場互動交流

(四)就業(yè)方向。各專業(yè)老師針對同學們提出的問題，向同學們介紹了以往社

會工作專業(yè)學生畢業(yè)之后的主要選擇方向，并督促同學們應(yīng)及早明確自己的就業(yè)方向，也就是未來做什么的問題。

(五)師生面對面交流。各班級代表紛紛向老師提出自己心中的疑惑，老師對

同學們的提問給予一一詳細的解答。

(六)會議結(jié)束。由于時間的限制，最后，主持人宣布此次交流會的結(jié)束。

二、總結(jié)：

在此次的交流會中，同學們積極向老師提問，以了解自己關(guān)心的問題，老師針對同學們的發(fā)言，主要圍繞我們的專業(yè)技能和一些基本常識，針對我們的學習提出了一些自己的看法和想法，并且鼓勵我們積極利用業(yè)余時間多閱覽一些專業(yè)知識和與專業(yè)有關(guān)的書籍來開視野，從而進一步提高我們的專業(yè)技能。

最后，各專業(yè)老師針對各專業(yè)，總結(jié)了當今在校大學生普遍存在的問題，其中最主要的一點就是專業(yè)認識不足的問題。各專業(yè)老師說，目前用人單位用

否認考慮專業(yè)的情況比較少，更多的是看重畢業(yè)生提交的資料中證明能力的相

關(guān)材料。對此，各專業(yè)老師也給同學們提出了個人的建議。每位同學都應(yīng)該考

慮自己未來就業(yè)的方向，有一個明確的目標，將學到的東西轉(zhuǎn)換成為自己的內(nèi)

在的東西，加大組織能力的細心的能力，根據(jù)自己的擇業(yè)方向和家庭經(jīng)濟情況

有選擇性地考取一些相關(guān)的證書，并建議大家暑假或寒假以及在周末之類的時

間里為自己找一份工作歷練自己，為自己在以后的就業(yè)中打下較為堅實的基

礎(chǔ)。

此次師生交流會，達到了預(yù)期的目的，同學們的疑問得到了解答。會議取

得了圓滿的成功，同學們也在這次交流會中受益匪淺；交流交流會進行到5：

30的時候不得不被迫結(jié)束。

計科系學生會學習部

2011年5月25日