第一篇：教師學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書記的成長之路》心得體會1

《習(xí)近平的七年知青歲月》《總書記的成長之路》學(xué)習(xí)心得體會

南壩中心小學(xué) 王澤

作為一部再現(xiàn)總書記在黃土高原七年知青歲月艱苦生活和成長歷程的書，《習(xí)近平的七年知青歲月》披露了大量關(guān)于他在梁家河插隊期間讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷生動反映了青年習(xí)近平克服重重困難，熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、喜歡交流、注重實踐的品質(zhì)。受訪者們共同的結(jié)論是，習(xí)近平思路寬廣，思想活躍，分析問題能力很強，與他長期堅持刻苦讀書學(xué)習(xí)分不開。

當讀到去文安驛接知青的村民們對習(xí)近平的兩個“死沉死沉”的書箱記憶猶新的時候；當讀到他們的知青窯洞炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊上全都是書的時候；當讀到知青們想出去蹭飯，他不為所動，說“你們弄到吃的，給我?guī)Щ攸c來”的時候；當讀到他晚上湊近煤油燈看書，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的時候，對青年習(xí)近平的讀書生活，每一位讀者不可能不留下深刻的印象。梁家河的老支書說：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書?！?/p>

青年習(xí)近平閱讀的涉獵面非常廣。他讀了很多馬克思主義的經(jīng)典著作，比如《共產(chǎn)黨宣言》《國家與革命》等，還 1

下功夫啃《資本論》，寫了18本筆記；他對歷史著作涉獵很多，特別對中國經(jīng)典古籍有非常濃厚的興趣；他讀過的外國名著也非常多，在2015年10月文藝工作座談會講話中，一口氣列了那么多名師大家，這些人的作品他都是實實在在讀過了的。另外，他還讀了不少軍事和國際政治著作。所以，他號召領(lǐng)導(dǎo)干部“愛讀書讀好書善讀書”，號召領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，要讀點歷史，都是他的經(jīng)驗之談，很大程度上源自他青年時代讀書學(xué)習(xí)經(jīng)歷的深刻體悟。

讀書是學(xué)習(xí)，實踐也是學(xué)習(xí)，甚至是更重要的學(xué)習(xí)。青年習(xí)近平有一個鮮明特點，就是遇到新鮮事就要刨根問底，遇到不懂的事情就要仔細研究透徹。以辦沼氣為例，在擔任梁家河村支書期間，他從《人民日報》上了解到沼氣的重要價值，盡管興建沼氣是一項全新工程，技術(shù)難度很大。但他毅然赴四川學(xué)習(xí)辦沼氣的技術(shù)，回來之后結(jié)合延川當?shù)氐臍夂蜓芯渴┕?，推動梁家河興建起陜西第一口沼氣池。

實踐表明，青年時期所養(yǎng)成的不倦學(xué)習(xí)精神和良好學(xué)習(xí)方法，以及通過學(xué)習(xí)所養(yǎng)成的思維能力，可以伴隨人的一生，發(fā)揮長遠影響。后來，習(xí)近平同志在各個領(lǐng)導(dǎo)層級和領(lǐng)導(dǎo)崗位上，都號召大家讀書學(xué)習(xí)。兼任中央黨校校長五年間，更是多次直接講到讀書，甚至為學(xué)員開列書單。他在中央黨校建校80周年慶祝大會上，專門就全黨的學(xué)發(fā)表了一篇重2

要講話，他明確指出：“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！?/p>

今天我國發(fā)展站到了新的歷史起點上，中國特色社會主義進入了新的發(fā)展階段。擺在我們面前的問題很多，不論是新出現(xiàn)的問題，還是改變了形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是通過加強學(xué)習(xí)增強我們自己的本領(lǐng)。我們都應(yīng)該響應(yīng)和貫徹落實總書記關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的號召，既把學(xué)到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領(lǐng)。唯有如此，我們才能在迅速變化的時代中贏得主動，在新的偉大斗爭中贏得勝利。

第二篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

一切以人民為中心

——學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

■鹽湖區(qū)委書記 王吉敏

近日，認真學(xué)習(xí)了《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，深有感觸?！犊倳浀某砷L之路》以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長規(guī)律為主線，視角宏大、概括凝練，《習(xí)近平的七年知青歲月》則是從當年的同學(xué)、同事的視角，詳細講述了習(xí)總書記青年時期的奮斗歷程，筆觸生動、情感豐沛。兩文從不同側(cè)面深刻揭示了總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實踐基礎(chǔ)和人民意愿。在學(xué)習(xí)的過程中，總書記時時處處以人民為中心的為民情懷給我感受最深。

用心體會習(xí)總書記扎根在梁家河的“為民情懷”。陜北七年的農(nóng)村生活、7年的甘苦與共，不僅使他和陜北鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚情誼，也使他這個“北京娃子”對農(nóng)村、農(nóng)民和腳下的熱土有了更切身的了解和感悟，形成了他與老百姓之間水乳交融、難以割舍的魚水之情。習(xí)總書記講：“上山下鄉(xiāng)七年，讓我懂得了什么叫實際，什么叫群眾?！闭且驗橛羞@樣深厚的感情，當他要離開時，村民們才會自發(fā)地在他起床前就靜靜地站在他的門外，真心不想讓他走。難怪他后來說，“我的人走了，但卻把心留在了這里?！薄昂完儽崩相l(xiāng)結(jié)窮親”為我們描述了一個成長在新時期的共和國領(lǐng)袖與人民群眾的深厚感情，也讓我們明白了，作為一名共產(chǎn)黨人必須堅持為人民服務(wù)的價值取向，要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的群眾工作方法。黨的根基在人民、黨的力量在人民。在《習(xí)近平的七年知青歲月》中，為我們展示的是習(xí)總書記當年如何“與群眾坐在一條凳子上”。七年中，他與村民們一起住土窯洞、一起吃窩窩頭、一起攔河打壩，一起建沼氣池，就是在和群眾一同商議、一起努力拔窮根的這個過程中，群眾把習(xí)近平這個“黑幫子女”推上了大隊支部書記的崗位。這是總書記青年時期堅持群眾路線的自我實踐，也是“手把手”教我們做群眾工作的鮮活教材。今天，當我們在項目征地中卡殼，在信訪工作中失穩(wěn)，總是抱怨群眾不理解，群眾不支持時，不妨按照習(xí)總書記的做法，想辦法融入群眾，植根群眾，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中，落到實處，真正造福群眾。

扎實辦好事關(guān)群眾安危冷暖的民生實事?！皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！遍喿x《總書記的成長之路》，讓我們明白了習(xí)總書記“以人為本,關(guān)注民生”的要義所在。讓我們明白關(guān)注民生是我們做好一切工作的根本保證，是“執(zhí)政為民”這4個字的具體行動。作為一名區(qū)委書記，要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的利益作為自己分內(nèi)的職責，要對身邊群眾的冷暖疾苦感同身受。既要有一份“一枝一葉總關(guān)情”的熱心，常走南北兩山的山村窩鋪，常到基層群眾身邊體驗他們的喜怒哀樂，?？慈罕娚蠈W(xué)、看病、住房、養(yǎng)老等民生難題，常念著年初確定的民生工程進展到什么時候，完成質(zhì)量怎么樣？更要有一種“零落成泥碾作塵”的境界，有功成不必在我的浩然之氣，真正把群眾的事當成自己的事來辦。要緊緊抓住國辦《關(guān)于支持山西省進一步深化改革促進資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見》，按照市委、市政府“大運城”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，為鹽湖人民的幸福、安康作出自己應(yīng)有的貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開！

第三篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《總書記的七年知青歲月》

心得體會

自從學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書后，我努力把總書記重要講話中蘊含的普遍性、客觀性真理轉(zhuǎn)化為實踐，深感學(xué)總書記講話就是學(xué)真理，是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益。堅持把“始終對黨絕對忠誠，堅決與以習(xí)近平同志為核心黨中央保持絕對一致”作為約束自己的政治紀律、工作原則和實踐標準，同時還應(yīng)該在學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》時學(xué)在前列、用在前列、走在前列。

《習(xí)近平的七年知青歲月》，是我們黨在新時期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。我們既要將這本書當作“史”來讀，更要將這本書當作“經(jīng)”來讀，做到經(jīng)史結(jié)合，實現(xiàn)教育效用最大化。

首先，這是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動教材。馬克思主義經(jīng)典作家高度重視“權(quán)威”的必要性和重要性，強調(diào)權(quán)威和服從不是由人的主觀愿望確定的，而是社會發(fā)展的客觀要求?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書向我們展示了總書記在決定人的才干、氣質(zhì)、風范的“黃金時期”的成長過程，以直觀生動的事實，讓我們深刻領(lǐng)會到總書記的領(lǐng)袖地位是建立在多么堅實、多么深厚的根基之上，讓我們深刻領(lǐng)會到馬克思主義權(quán)威觀、領(lǐng)袖論的科學(xué)性、重要性，讓我們深刻領(lǐng)會到社會主義運動、黨的事業(yè)發(fā)展對總書記這一領(lǐng)袖的需要和依靠是內(nèi)在的、必然的。比如，在全黨全軍全國各族人民心中，總書記是“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗”的黨的領(lǐng)袖。這“三個最”與書中提到的另外“三個最”，即總書記在知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時間最長”有著跨越時空的內(nèi)在聯(lián)系。艱難困苦，玉汝于成，人民懷抱，哺育成長。當年梁家河的“三個最”中已經(jīng)蘊含著當今大國大黨領(lǐng)袖“三個最”的初始密碼。學(xué)習(xí)這本書，就是要通過了解總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長歷程，進一步深化對總書記這一新時期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，進一步把忠誠核心、擁戴核心、維護核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅定的信仰信念和自覺行動。

其次，這是一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》以總書記這一當代中國黨性最強、覺悟最高”的領(lǐng)袖人物在青年時期如何堅定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強自身修養(yǎng)的過程，展示了有中國特色的“黨性修煉之道”。學(xué)習(xí)這本書，就是要從這一個個故事中，向總書記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員，進而尋找到中國共產(chǎn)黨為什么能從強大走向強大、從勝利走向勝利的答案。

第三，這是一本關(guān)于新時期群眾工作方法論的權(quán)威教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書，為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了總書記當年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷，是一本總書記“手把手”教我們做群眾工作的教材。可以說書中的每一個章節(jié)，都是一堂黨的群眾工作精品課程。學(xué)習(xí)這本書，就是要學(xué)習(xí)總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實處。

我認為，《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財富。我們一定要認真研習(xí)、領(lǐng)會精髓、把握要義。一是要深刻把握總書記的成長之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一；二是要深刻把握總書記的成長之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一；三是要深刻把握總書記的成長之路是實踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。

一、要善于從總書記的“人生歷程”中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟總書記的“思想歷程”。這就要求我們在學(xué)習(xí)過程中善于從大視野、大環(huán)境、大格局來認識理解總書記的知青歲月，從源頭上深刻理解總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

二、要準確認識深厚思想根脈。七年知青歲月，為總書記提供了一個在形成馬克思主義的原點（人民群眾實踐），在誕生毛澤東思想的地方（延安），在孕育鄧小平理論的時間（文革結(jié)束前夕），系統(tǒng)進行實踐、學(xué)習(xí)、思考，從而實現(xiàn)思想發(fā)展的寶貴機遇，在中國特色社會主義理論體系中具有極為重要的地位。

三、要自覺認同絕對思想權(quán)威。七年知青生活，決定了總書記完全能夠回答好、解決好“當代中國之問”?？倳浿鄷r期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進行的，而是在廣闊天地中，與學(xué)習(xí)“無字之書”同步進行的，這正如毛澤東同志青年時期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實的積累。這些積累，在總書記的執(zhí)政歲月中，與新的實踐進一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國、影響世界、指引未來的重大思想。

總之，學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，就是要與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話特別是 “7.26”重要講話精神結(jié)合起來，要把政治自覺與行動自覺結(jié)合起來，要把思想養(yǎng)分與精神養(yǎng)分結(jié)合起來，既要了解總書記重要思想的起點和源頭，更加堅定自覺地維護總書記的核心地位，又要注重從總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮斗精神等精神養(yǎng)分，以總書記為榜樣，更加自覺地向總書記看齊，樹立正確價值觀、成長觀、政績觀，為公安事業(yè)的發(fā)展而不懈奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

二0一七年九月十五日

第四篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》情況匯報

學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》情況匯報

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于在維護核心、見諸行動主題教育中認真組織開展<總書記的成長之路>和<習(xí)近平的七年知青歲月>學(xué)習(xí)活動的實施方案》的通知，我鄉(xiāng)黨委把《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、維護核心見諸行動主題教育的必備教材，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神特別是習(xí)總書記“7.26”重要講話精神、視察山西重要講話精神結(jié)合起來，根據(jù)本鄉(xiāng)實際，按照要求扎扎實實做好學(xué)習(xí)教育工作。

一是宣傳發(fā)動，結(jié)合教材，黨員干部集中學(xué)。9月1日組織鄉(xiāng)村兩級黨員干部召開學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》專題會議，傳達學(xué)習(xí)精神，要求各黨支部要維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把忠誠核心、擁戴核心、維護核心作為最大的政治，要通過召開“三會一課”、專題討論，按要求原原本本研讀《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，引導(dǎo)基層黨員干部向總書記學(xué)習(xí)如何堅定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強自身修養(yǎng)，怎么做一名合格共產(chǎn)黨員。同時，利用宣傳欄把學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》宣傳好、落實好，在基層黨員干部中迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。

二是強化政治認同，結(jié)合思想，研討交流互補學(xué)。結(jié)合開展機關(guān)支部“主題黨日活動”，要求全體黨員干部在深入學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》精髓實質(zhì)的基礎(chǔ)上，以總書記艱苦奮斗的知青歲月精神為指導(dǎo)，對照合格黨員的標準，進行了深刻研討。通過交流思想、感悟、體會，增強“四個意識”，自覺增進維護核心的思想和政治認同。

三是結(jié)合重點對比學(xué)。將《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》作為黨員干部的必備教材同貫徹總書記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神和在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會上的講話結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)《榜樣》、《作風建設(shè)永遠在路上》、《將改革進行到底》、《總書記在山西》等系列專題片結(jié)合起來，對比典型，查找不足，使全體黨員在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立黨員干部的核心意識和看齊意識。

四是結(jié)合實踐，共享拓展學(xué)。借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺方便、快捷、高效的特性，依托“黨員微信群”和微黨課的方式，以圖文并茂的方式傳送《總書記的成長之路》和》《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)資料，發(fā)布學(xué)習(xí)情況通知，交流共享各支部的經(jīng)驗做法，真正激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)熱潮。

通過學(xué)習(xí)研討活動的開展，廣大黨員干部群眾都深深感受到了習(xí)近平同志成為黨中央的核心，全黨的核心，成為深受人民愛戴的領(lǐng)袖，是歷史的選擇，人民的選擇，我們要進一步把忠誠核心、擁戴核心、維護核心、緊跟核心融入血脈，植入靈魂，化為堅定的信仰、信念和自覺行動，扎扎實實做好本質(zhì)工作。

第五篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會10篇（范文）

學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會10篇

一個國家、一個政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。連日來，《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》在xx黨員中引起強烈反響。公司各級黨組織把《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和維護核心見諸行動主題教育的重要教材，通過理論中心組學(xué)習(xí)、集體研學(xué)、座談研討、“三會一課”、主題黨日、班前班后會、心得交流等形式，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，掀起了忠誠核心、擁戴核心、維護核心的熱潮。

1，十八大以來的五年是很不平凡的五年，我們解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。取得這樣的成績，最根本的就是我們有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引。作為黨委書記、廠長，要保持高度的政治敏銳感和責任感，自覺擁戴核心、堅決維護核心、絕對服從核心、始終緊跟核心，帶頭牢固樹立“四個意識”，踐行好“對黨忠誠、敢于擔當、清正廉潔”的基本要求，始終帶著壓力、動力和活力投身工作，不斷提升能源動力介質(zhì)管控水平，為公司改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級作貢獻。

2.艱難困苦，玉汝于成?！翱v觀總書記的成長史，就是一部百折不撓的奮斗史、一部苦難輝煌的革命史、一部矢志不渝的求真史。”我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記堅定崇高的信仰信念、不忘初心的為民情懷、無私無畏的擔當精神和嚴于律己的為政之道，把忠誠核心、擁戴核心、維護核心作為最大的政治，化為堅定的信仰信念和自覺行動，傳承并發(fā)揚礦山優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實實做好本職工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

3，如何堅定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何提高個人修養(yǎng)、如何做好本職工作，青年都可以在《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》中找到答案。作為一名共青團干部，要把忠誠核心、擁戴核心、維護核心落實到行動上，通過真抓實干，有效發(fā)揮黨和青年的橋梁紐帶作用，推動公司共青團工作取得新成效。

4，通過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上自覺與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進。

5.“通過學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，更堅定了履職盡責，不辱使命，積極作為，為公司改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級作出貢獻的理想信念。”xx市“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，焦化廠運保作業(yè)區(qū)黨支部書記、主管高云說，我要團結(jié)帶領(lǐng)作業(yè)區(qū)職工擼起袖子加油干，扎扎實實做好電氣設(shè)備管理工作，尤其在減少設(shè)備故障次數(shù)、降低設(shè)備維修費用等方面力爭有所突破，為公司發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

6.“學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，要落實在行動上?！睜I銷部佛山銷售公司副經(jīng)理徐弘誠說，作為營銷人員，我們要敏銳發(fā)現(xiàn)市場，敏捷滿足用戶，積極爭取每一份有價值的訂單，以高度的責任心和認真的工作態(tài)度搞好服務(wù)，贏得客戶對我們的信任，不斷提升xx美譽度和品牌價值。

7.通過學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，心里充滿了對習(xí)總書記的崇敬與愛戴之情，越讀越覺得心里敞亮。習(xí)總書記用他的實際行動，教會了我如何做一名合格黨員、一名稱職員工。作為一名共產(chǎn)黨員、一名普普通通的職工，我要從點滴做起，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高檢化驗技能，和同事一道努力把高端碳纖維材料做到最好，不斷滿足國防和航空航天等領(lǐng)域的需求，為祖國強盛添磚加瓦。

8.“讀了《總書記的成長之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，進一步發(fā)自內(nèi)心地增強了對黨的領(lǐng)袖的崇敬之情?！保辛?xí)總書記來為我們掌舵，我們就有了主心骨，中國特色社會主義的道路一定會越走越寬廣，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定會前景更加美好。

9，我印象最深刻的是習(xí)總書記在離開梁家河的時候看到送行的鄉(xiāng)親們哽咽了，他的七年知青歲月非常艱苦，在離開梁家河的時候看到鄉(xiāng)親們卻流下了淚水，正是有了這種樸素的人民情懷和人民情感，所以習(xí)總書記在他今后的成長歷程中始終強調(diào)心和百姓在一起，和人民想在一起、干在一起。

10，通過認真學(xué)習(xí)，我進一步提高了對確立和維護習(xí)總書記核心地位重大意義的認識，增進了思想和情感認同。我們用實際行動忠誠核心、擁戴核心、維護核心，就是要認真落實好習(xí)總書記系列重要講話精神，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)和掌握干好本職工作的本領(lǐng)和方法，提高工作效率，提升工作質(zhì)量，以實際行動推動企業(yè)發(fā)展再上新臺階。