第一篇：銀行自查整改心得體會(huì)

關(guān)于《員工守則》及兩個(gè)《辦法》自查整改階段學(xué)習(xí)心得通過學(xué)習(xí)《員工守則》及兩個(gè)《辦法》，結(jié)合本部門的特點(diǎn)對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，針對分行營業(yè)部員工在產(chǎn)品營銷方面缺乏營銷技巧，對產(chǎn)品的推薦不夠主動(dòng)；對企業(yè)開立賬戶時(shí)提供的資料審核不夠認(rèn)真，存在填寫錯(cuò)誤及漏填的情況，分行營業(yè)部制定了2012年度培訓(xùn)計(jì)劃，對營銷服務(wù)意識(shí)及柜面操作規(guī)范進(jìn)行全面培訓(xùn)，提高營銷服務(wù)意識(shí)，規(guī)范柜面操作流程。通過本次自查整改，結(jié)合《守則》，提高了分行營業(yè)部全員的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，優(yōu)化了柜面操作流程。從日常生活到日常工作，從自我做起，從小事做起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。通過學(xué)習(xí)兩個(gè)辦法，員工自身明確了哪些該做，哪些不該做，分行營業(yè)部在兩個(gè)辦法處罰標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又針對性的制定了適合分行營業(yè)部的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在充分調(diào)動(dòng)員工對待工作積極主動(dòng)性的同時(shí)，對違規(guī)違章者進(jìn)行處罰，將《守則》及兩個(gè)《辦法》的精神思想，深入貫徹到每位員工的心中。分行營業(yè)部將學(xué)習(xí)員工守則及兩個(gè)辦法，已作為2012年培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，及時(shí)的對員工進(jìn)行培訓(xùn)，爭取按照員工守則及兩個(gè)辦法的要求，嚴(yán)于律己，恪盡職守。

第二篇：銀行自查整改心得報(bào)告

銀行自查整改心得報(bào)告

銀行自查整改心得報(bào)告

關(guān)于《員工守則》及兩個(gè)《辦法》自查整改階段學(xué)習(xí)心得

通過學(xué)習(xí)《員工守則》及兩個(gè)《辦法》，結(jié)合本部門的特點(diǎn)對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，針對分行營業(yè)部員工在產(chǎn)品營銷方面缺乏營銷技巧，對產(chǎn)品的推薦不夠主動(dòng)；對企業(yè)開立賬戶時(shí)提供的資料審核不夠認(rèn)真，存在填寫錯(cuò)誤及漏填的情況，分行營業(yè)部制定了2012>培訓(xùn)計(jì)劃，對營銷服務(wù)意識(shí)及柜面操作規(guī)范進(jìn)行全面培訓(xùn)，提高營銷服務(wù)意識(shí)，規(guī)范柜面操作流程。

通過本次自查整改，結(jié)合《守則》，提高了分行營業(yè)部全員的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，優(yōu)化了柜面操作流程。從日常生活到日常工作，從自我做起，從小事做起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。

通過學(xué)習(xí)兩個(gè)辦法，員工自身明確了哪些該做，哪些不該做，分行營業(yè)部在兩個(gè)辦法處罰標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又針對性的制定了適合分行營業(yè)部的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在充分調(diào)動(dòng)員工對待工作積極主動(dòng)性的同時(shí)，對違規(guī)違章者進(jìn)行處罰，將《守則》及兩個(gè)《辦法》的精神思想，深入貫徹到每位員工的心中。

分行營業(yè)部將學(xué)習(xí)員工守則及兩個(gè)辦法，已作為2012年培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，及時(shí)的對員工進(jìn)行培訓(xùn)，爭取按照員工守則及兩個(gè)辦法的要求，嚴(yán)于律己，恪盡職守。《銀行自查整改心得報(bào)告》

第三篇：自查整改

根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，學(xué)校組織廣大教師們學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及市教委文件《十查十看》和《十不準(zhǔn)》，并開展了師德師風(fēng)自查評(píng)議活動(dòng)。我作為一名教師工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。的確，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象；在家長面前樹立”最可信賴的人”形象；在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。所以，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

一、多一些關(guān)愛，少一些責(zé)備

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。

期末收到學(xué)生對我的兩條意見，其中一條是“太兇了”，這幾乎是絕大多數(shù)綜合學(xué)科教師都收到的。的確，對于任教多個(gè)班的老師來說各個(gè)班之間的差異感覺是非常明顯的，老師們對他們嚴(yán)格要求是對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對一些常規(guī)不好的班級(jí)和個(gè)別影響課堂教學(xué)的學(xué)生是采用了說服教育和嚴(yán)厲批評(píng)等方式，語氣上有些嚴(yán)厲但絕對沒有使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言，絕對沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。當(dāng)然，對學(xué)生提出的意見我也虛心接受，在今后的工作中應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)說話粗魯?shù)膽B(tài)度，還應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。

二、努力做一個(gè)愛思考、樂實(shí)踐的創(chuàng)新性教師

有個(gè)別學(xué)生提出意見“沒有注重音樂興趣的培養(yǎng)”，反思我的教學(xué)工作是扎實(shí)的，也積極融入了新課程理念，課堂氣氛是和諧而活躍的，也受到很多學(xué)生們的喜愛。當(dāng)然，當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。教師也應(yīng)本著“教無止盡，學(xué)無止盡”的思想加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

三、再接再厲，用良好的教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己

從教十五年來，我依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因此，我將繼續(xù)努力，保持做得好的方面，努力做收學(xué)生們喜愛的教師。

教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。如今做教師已經(jīng)三十三個(gè)年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。

在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

經(jīng)過學(xué)習(xí)2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)?；厥走^去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

（二）業(yè)務(wù)有待提高。

（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第四篇：自查整改情況

個(gè)人自查整改情況報(bào)告

（2014年x月x日）Xxx xxx黨委副書記

針對省委巡視組提出的問題，結(jié)合長期以來黨的群眾路線活動(dòng)中積累的成果，通過廣泛征求和聽取同事和群眾的意見，認(rèn)真開展自查整改工作，現(xiàn)具體報(bào)告如下：

一、自查問題

（一）存在長官意識(shí)

1、在工作中，習(xí)慣一個(gè)人說了算，認(rèn)為工作時(shí)間長經(jīng)驗(yàn)豐富，而容易忽視下屬的意見。

2、在工作落實(shí)上，經(jīng)常把主要精力放在了安排布臵上，沒有做到親力親為。

3、深入社區(qū)、居民家中調(diào)查了解情況少，幫助群眾解決具體困難少，與群眾溝通思想少，傾聽群眾意見少。

（二）缺少規(guī)則意識(shí)

1、工作中奉行“好人主義”，對分管部門、分包社區(qū)和身邊工作人員要求不高，一些社區(qū)信訪問題比較突出，穩(wěn)控措施不力，導(dǎo)致多次出現(xiàn)重復(fù)上訪和越級(jí)上訪，成為上訪積案，也都沒有按照信訪責(zé)任追究意見對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

2、在房屋征收工作中，在群眾住房裝修標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持高標(biāo)

準(zhǔn)，只考慮好做工作，沒有考慮政策的連續(xù)性。

（三）存在小團(tuán)體現(xiàn)象

在工作之余，和個(gè)別關(guān)系好的同事來往較多，對其他同事關(guān)注較少，忽視了同事之間的感情，也忽視了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。

二、整改措施

（一）針對長官意識(shí)

1、在工作中不僅要主動(dòng)創(chuàng)新工作方法，還要聽取同事關(guān)于工作任務(wù)的理解和想法，多與同事討論工作方法，努力進(jìn)步不斷提高對老經(jīng)驗(yàn)的靈活運(yùn)用。例如，針對一些重點(diǎn)上訪案件，召集信訪辦、社區(qū)工作人員召開討論會(huì)，集思廣益共同商討解決方案。

2、將工作精力逐步從安排布臵轉(zhuǎn)向親厲親為，不高高在上而深入基層，對于工作中遇到的問題，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不再簡單安排下屬去做，而要深入其中認(rèn)真組織調(diào)研考察工作，分析研究問題產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，做到從根本上解決問題。

3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，克服官僚主義，堅(jiān)持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向，自覺融入群眾、真心服務(wù)群眾。例如群眾工作，主動(dòng)聆聽基層群眾的聲音，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，從疲于應(yīng)付到主動(dòng)加強(qiáng)溝通，切實(shí)幫助有需要的群眾解決困難，做好教育引導(dǎo)和穩(wěn)控工作。

（二）針對缺少規(guī)則意識(shí)

1、在未來近期的工作中嘗試逐步改變“老好人”的觀念，遇事考慮周到固然是好但不能為了迎合各方喜好而降低原則性。對待下屬的錯(cuò)誤要及時(shí)給予指正，錯(cuò)誤嚴(yán)重的，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度辦理。

2、群眾工作中，由于群眾需求有時(shí)會(huì)超過政策規(guī)定以及權(quán)力范圍，對于部分群眾的高要求甚至是無理要求，要堅(jiān)持原則秉公辦理。例如，房屋征收工作中，有些群眾提出過高的要求，不能為了盡快完成任務(wù)而使用較高的標(biāo)準(zhǔn)，一切按政策辦事，保證政策的連續(xù)性。

（三）針對小團(tuán)體現(xiàn)象

堅(jiān)決杜絕小團(tuán)體主義，工作中秉公辦事，工作之余與同事廣泛交流，避免僅與固定的“小圈子”來往。

第五篇：自查整改情況

自查整改情況

2013年10月，我院領(lǐng)導(dǎo)小組對我院進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，主要就醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、醫(yī)療安全、藥劑、院感、信息等方面工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)就檢查情況通報(bào)如下 ：

一、以下方面需要繼續(xù)保持：

1、臨床用血方面，審批制度落實(shí)100%，成分輸血100%。

2、醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，繼續(xù)保持繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作力度。

3、完善化驗(yàn)室相關(guān)制度。

我院對化驗(yàn)室質(zhì)量控制和管理進(jìn)行了全面檢查。

我院化驗(yàn)室制度健全，尤其化學(xué)試劑使用和保管、危險(xiǎn)品保管制度、廢棄物處理等，落實(shí)到位，相關(guān)記錄齊全。有儀器保養(yǎng)、維修、試劑領(lǐng)用、保管制度，做好室內(nèi)、室間質(zhì)控，并有記錄。

4、醫(yī)院感染。

我院設(shè)有醫(yī)院感染辦公室，專職負(fù)責(zé)感染控制工作。對照《醫(yī)院感染管理辦法》，我院已按質(zhì)控要求及時(shí)制定并完善了醫(yī)院感染控制SOP。查看了醫(yī)院內(nèi)的重點(diǎn)部門，均嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范。消毒液、消毒器械和一次性使用醫(yī)療器械、器具均按相關(guān)制度由醫(yī)院感染管理科審核后才能引進(jìn)、購置。已制定醫(yī)務(wù)人員利器損傷、HIV、HBV/HCV職業(yè)暴露的報(bào)告及處理制度；有暴露情況登記，免疫預(yù)防效果和發(fā)病情況追究記錄。發(fā)熱門診、腸道門診配有個(gè)人防護(hù)用品，盡量使用一次性診療用品，如壓舌板。

5、我院杜絕B 超和其它技術(shù)手段為他人進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的行為。

6、放射科通過安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的制定改進(jìn)措施，做到原因未查清不放過，事件處置不徹底不放過。杜絕科室發(fā)生嚴(yán)重醫(yī)療安全事件。

7、嚴(yán)格實(shí)行預(yù)檢分診制度，設(shè)立預(yù)檢、分診臺(tái)，對就診病人實(shí)行預(yù)檢、分診制度，發(fā)現(xiàn)呼吸道發(fā)熱病人或腹瀉病人安排到發(fā)熱呼吸道門診或腸道門診就診。

8、疫情管理報(bào)告情況：建立了嚴(yán)格的疫情管理及上報(bào)制度，規(guī)定了專人負(fù)責(zé)疫情管理，疫情登記簿內(nèi)容完整，疫情報(bào)告卡填寫規(guī)范，無漏報(bào)或遲報(bào)情況發(fā)生。

9、我院按《 醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》 核準(zhǔn)登記的診療科目開展診療活動(dòng)；目前開設(shè)的診療科目符合相關(guān)法律法規(guī)和文件的準(zhǔn)入要求；沒有超范圍執(zhí)業(yè)；對外沒有承包、出租科室。