第一篇：2016年秋季學(xué)期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

如何做一名好老師

——政治學(xué)習(xí)心得體會

教師：楊清燕

根據(jù)縣教育局的要求，我校進(jìn)行了為期三天的寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時間為1月12——14日。本次學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十八屆四中全會會議訣議》、十一屆五次會議精神、《黨員干部“十不準(zhǔn)”》、《中央八項規(guī)定》《遵義縣教師違反師德規(guī)定“紅線十條”行為處理細(xì)則》、《學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等法律法規(guī)、文件以及總書記的一系列重要講話精神。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和認(rèn)真履行教師義務(wù)的責(zé)任。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一名好老師呢？

作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我們不能用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。要嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的法律法規(guī)和自覺遵守上級主管部門的各項文件精神要求，照章辦事，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真教書育人，潛心教育教學(xué)工作，不亂定閱教輔資料，不亂辦班，不加重學(xué)生過重 的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂收取費(fèi)用，不體罰和變相體罰學(xué)生，按時完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名教師，要有愛心，要對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生和調(diào)皮學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師，要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。

總之，政治學(xué)習(xí)只是一種形式，一個平臺，提升多少就看自己領(lǐng)悟多少。今后的工作中，我會堅持將奉獻(xiàn)、責(zé)任、學(xué)習(xí)放在心中，落實到行動中，努力做一名讓學(xué)生喜歡的好老師！

新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年1月16日

第二篇：2013學(xué)秋季學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得

2013學(xué)秋季學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得

遵義縣第一小學(xué)唐曉蘭

本學(xué)期，在學(xué)校的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了：《中國教育改革的發(fā)展綱要》、《在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《習(xí)近平的學(xué)習(xí)黨的十八大精神研討會上的講話》、《習(xí)總書記深情闡述“中國夢”》、《習(xí)總書記在全國勞模代表座談時的講話》等內(nèi)容。通過教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱

忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度 對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中，有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生 動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。更新教育方法，讓人人獲得成功。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實行分層 教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

2013-12-28

第三篇：2015政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

2015政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

第1篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。

四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。學(xué)習(xí)《教師法》的心得體會＊＊＊教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。記得江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。第2篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

我們社會進(jìn)入了一個嶄新的時代——知識經(jīng)濟(jì)時代。它的來臨，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志，成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。江總書記曾深刻指出，“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)?！笔堑?學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念會轉(zhuǎn)化為激勵學(xué)生積極向上，為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)在動力；而正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學(xué)生崇尚真知、追求真理的科學(xué)態(tài)度和提高識別真善美的能力具有重要影響。

提高教師思想政治素質(zhì)，學(xué)?？梢圆扇”姸嘤行У拇胧艺J(rèn)為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認(rèn)為首先是行為。

正如馬爾斯所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！笔堑?，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種無形的影響，久而久之，成為習(xí)慣。對于學(xué)生來講，眼睛是他們獲取知識的主要通道。不管看到什么，他們都會無意識的模仿，不知不覺中，學(xué)生與他們身邊教師的行為模式就會非常接近。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之，因為這些細(xì)小之處對于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式、紀(jì)律觀念、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！泵慨?dāng)他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人?！傲己玫膸煹聦σ粋€人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。第3篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

為進(jìn)一步提高全局干部職工的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，提高為基層服務(wù)、為公眾服務(wù)的水平，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前實際，制定如下意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導(dǎo)，以提高干部職工的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為主線，堅持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，以講促學(xué)，以學(xué)促干，切實轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，全面提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，推動我市勞動保障工作再上新臺階。

二、學(xué)習(xí)安排

(一)范圍：全局所有工作人員。

(二)主要內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)理論。包括 ”三個代表“重要思想、黨的十七大報告等；

2、法律法規(guī)。包括勞動保障法律法規(guī)、政策和文件等；

3、專業(yè)知識。包括各處、勞動監(jiān)察大隊、機(jī)關(guān)各科室的業(yè)務(wù)知識等；

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、愛崗敬業(yè)等方面內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)方式

(一)集體學(xué)習(xí)。每周五下午后兩小時定為局機(jī)關(guān)”集體學(xué)習(xí)日“。安排集中學(xué)習(xí)及傳達(dá)上級有關(guān)文件和會議精神，總結(jié)和安排下一階段工作。各單位集體學(xué)習(xí)時間自行組織，報局辦公室備案，以備檢查。

(二)個人自學(xué)。在積極參加集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每名工作人員要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，制定學(xué)習(xí)計劃，不斷豐富和完善自己。要求每人精讀一本書，做好一本筆記，寫好自學(xué)日常心得體會。

(三)撰寫宣傳信息及調(diào)查報告。各單位要加強(qiáng)對信息宣傳報到工作的指導(dǎo)和督促。要緊密結(jié)合實際及時采集信息，以信息稿件、調(diào)查報告或通訊報道等文體撰寫。稿件力求做到主題鮮明、重點突出、文字簡練、言簡意賅，充分體現(xiàn)行動快、辦法新、措施實、效果好等特色。

四、幾點要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的基本途徑，是提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的有效手段。各單位要充分認(rèn)識其重要性，努力增強(qiáng)本部門干部職工學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，切實加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織工作，制定本部門政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的具體計劃。堅持每周的學(xué)習(xí)日制度，集體學(xué)習(xí)期間，沒有特殊情況一律不準(zhǔn)請假。局里將定期不定期地對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，對組織不力、學(xué)習(xí)效果差的單位與個人，將進(jìn)行通報批評，并從年終考核總分中視情扣分。

(二)善于學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)是一個永恒的主題。學(xué)習(xí)是時代的需要、工作的需要，也是完善自我、提高自身素質(zhì)的需要。勞動保障是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要求掌握的理論知識很多，要做好勞動保障工作，必須盡快掌握所需知識?？鬃釉弧睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“。要把學(xué)與思很好地結(jié)合起來，做到學(xué)有所思，學(xué)有所用，學(xué)有所長。

(三)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn)，千方百計擠時間、搶時間學(xué)習(xí)。要集中精力、排除干擾，提高學(xué)習(xí)注意力，保證學(xué)習(xí)效果。妥善處理好向書本學(xué)與向社會學(xué)的關(guān)系。既要善于從書本中獲取知識，又要善于向社會學(xué)習(xí)知識。對社會上涌現(xiàn)的新思想、新觀念、新事物要留意觀察，勤于思考，特別要注意向領(lǐng)導(dǎo)、基層、群眾、同事學(xué)習(xí)，注意日常積累、日常思考、日常提高。堅持理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)工作，通過實踐深化對理論的認(rèn)識。

(四)力戒形式，注重效果。各單位在組織學(xué)習(xí)時，要堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，閱讀文章與座談討論相結(jié)合,理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊議，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，使廣大干部職工政治理論水平有明顯提高，業(yè)務(wù)知識和執(zhí)法水平有明顯提高，開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律意識有明顯提高，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，創(chuàng)造性地開展各項工作奠定良好的思想、理論和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。第4篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不但是實現(xiàn)”三個代表“重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是”教書育人，為人師表“。但”育人“隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育”有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律“的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的”教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

心 得 體 會

新年伊始，我院舉行了為期六天的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，既有國家政策學(xué)習(xí)又有司法理念學(xué)習(xí)，既有法官規(guī)范學(xué)習(xí)又有法律法官學(xué)習(xí)。不僅如此，這次活動形式多樣，貼近工作實際，無論是從聽課到交流，還是從所見所聞，每一節(jié)課都讓我有許多收獲，全面的提高我的理論水平和工作能力。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，胡錦濤總書記在十七屆六中全會的講話，強(qiáng)調(diào)文化作為國家軟實力的重要部分，并將文化建設(shè)提高到了前所未有的戰(zhàn)略高度，提出要建設(shè)文化強(qiáng)國的目標(biāo)。法院文化作為社會文化的一部分，也應(yīng)該是社會主義文化建設(shè)的重要的一方面，不僅如此，它還在提高法官的專業(yè)素質(zhì)、個人氣質(zhì)以及品格修養(yǎng)具有無可比擬的作用。法院文化展現(xiàn)的是一種職業(yè)文化，主要是以提高法官的道德情操為出發(fā)點，增強(qiáng)法官群體職業(yè)的榮譽(yù)感，使人民法官意識到其自身價值之所在，就像《漢謨拉比法典》宣示的那樣“我在這塊土地上創(chuàng)立了法和公正，在這時光里我使人們幸福”。作為法院的一名工作人員，應(yīng)熱愛法院工作，在司法活動中注重司法禮儀，充分展示司法理性，讓當(dāng)事人充分感受法院平等對待、程序正義等法院文化特征。

其次，通過學(xué)習(xí)***、王勝俊的講話，我充分認(rèn)識到“公正、廉潔、為民”的司法核心價值對法院工作人員是多么的重要，因為這是關(guān)乎社會公平正義的重大課題。有人說法官具有令人羨慕的職業(yè)，可是光環(huán)的背后是責(zé)任和艱辛。法官首先必須堅守公平正義，法官行

使國家權(quán)力，只能最大限度地追求公平和正義。法官還必須堅守清貧。諸葛亮在《戒子書》說過這樣的話：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)……”中國現(xiàn)在處在社會轉(zhuǎn)型期，各種誘惑與壓力急劇增多，有些當(dāng)事人為了達(dá)到他的目的，不惜通過各種途經(jīng)，向法官發(fā)起“糖衣炮彈”攻勢，而法官并非不食人間煙火，也是有血有肉的人間凡人，這就要求法官要學(xué)會淡泊。淡泊是一種修養(yǎng)，是一種煉心，也是法官的職業(yè)要求。所以我要在以后的工作中要經(jīng)常自律、自省、自警，注重工作作風(fēng)和生活情趣，自覺接受各方面的監(jiān)督，自覺踐行廉潔價值觀，并要常懷愛民之心，善行為民之舉，常練為民之功，不斷加強(qiáng)司法技能的學(xué)習(xí)，切實踐行“公正、廉潔、為民”的司法核心價值.再次，通過閱讀《人民法院審判理念讀本》，我對司法理念有了新的認(rèn)識。實現(xiàn)法律效果和社會效果的統(tǒng)一是法院這幾年一直堅持的工作方針，以前我此了解不深，不知法律效果和社會效果具體指什么，如何實現(xiàn)二者的統(tǒng)一。這本書的第八講專門對此進(jìn)行了講述，法律效果就是嚴(yán)格依法裁判，社會效果就是看社會秩序是否有效恢復(fù)，人民群眾是否廣泛認(rèn)同。在兩者中，法律效果是前提和基礎(chǔ)，由于法律本身賦予了法官以一定程度的自由裁量權(quán)，社會效果就是法官在行使自由裁量權(quán)時才應(yīng)該考慮的。書中還特別提到要注意防止為了“息事寧人”而無原則的妥協(xié)退讓，這種做法只能換得一時一事的安寧，從長遠(yuǎn)看，會讓違法者受到“鼓勵”，損害人民對司法的信賴。這種論述是正確的，但是在現(xiàn)行的制度下，特別是信訪制度存在下，法院的信

訪壓力較大，有時會出現(xiàn)上述情況。在現(xiàn)有制度的前提下，實現(xiàn)法律效果和社會效果的統(tǒng)一就必然要提高法院干警做群眾工作的能力。作為一名法院干警，不僅僅有對法律信仰的熱忱追求，更有著對社會底層群眾的滿懷深情，以真誠態(tài)度尊重當(dāng)事人，本著良知和正義適用法律，拉近司法與人民群眾之間的距離。作為一名基層法庭的干警，在工作中要把法律語言轉(zhuǎn)換成符合法律精神的群眾語言，使群眾聽得清、聽得懂、聽得明讓群眾更感到親切。

最后，通過對新頒布的法律和司法解釋的學(xué)習(xí)，及時補(bǔ)充了法律知識。在學(xué)習(xí)中，有一些新頒布的法律和司法解釋都是我以前不知道的，這讓我感到一絲不安。法院工作人員的知識要隨著法律的更新而更新，一旦滯后就有可能出現(xiàn)錯案。在以后的工作中，要密切關(guān)注法律的變化，及時更新知識。

以上就是我參加這次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的所思所想，這次活動使我更加清楚作為一名法院工作人員所應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力。因此在以后的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，爭做一名優(yōu)秀的法院工作人員。

第五篇：2009年秋季學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得體會

2009年秋季學(xué)期政治學(xué)習(xí)心得體會

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)臻堅小學(xué)

熊銀麗

本期我校的政治學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為主，我作為一名黨員，對科學(xué)發(fā)觀展的學(xué)習(xí)更加義不容辭，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平論科學(xué)發(fā)展觀》這兩本書，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識。落實科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心?！拔鍌€統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。

作為一名教育工作者，我要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。從做人、做事，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、做學(xué)生的知心朋友這幾個方面做起：

做腳踏實地的人：在工作中始終以我們的教育事業(yè)為重，把自己的才能充分展示在工作崗位上，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)自己的經(jīng)驗，吸取他人的優(yōu)點與長處，在不斷完善與進(jìn)步中逐漸成熟，踏踏實實做好人，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

做愛崗敬業(yè)的教師：作為一名黨員教師，在工作近十年當(dāng)中，對自己熱愛的教育事業(yè)從沒有過退縮，不輕言放棄，這是我個性中最大的優(yōu)點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責(zé)。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業(yè)與精業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的，加入了教師隊伍，應(yīng)當(dāng)熱愛自己的工作，敬重自己的事業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，就是要精通本專業(yè)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，積極投身課程改革中，多學(xué)習(xí)一些新知識、多掌握一些真本領(lǐng)，定能使自己成為本職工作的行家里手。

做學(xué)生的知心朋友：科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。對我們廣大教師來說，就要以學(xué)生為本，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學(xué)生的利益放在第一，與學(xué)生交往應(yīng)該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，耐心鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心；當(dāng)學(xué)生做錯事時，不挖苦、不訓(xùn)斥、耐心開導(dǎo)，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學(xué)生，愛的教育對我們的教學(xué)上有巨大推動作用。教師關(guān)注學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準(zhǔn)備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼里一定能成為他們最最好的朋友。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

總而言之，作為黨員教師，通過這次學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項任務(wù)。

2009年12月11日

附件(0 個)