第一篇：Android實(shí)習(xí)個人總結(jié)

個人實(shí)習(xí)總結(jié)

專 業(yè)： 軟件工程

班 級： 軟件4班

學(xué) 號： 20122712

姓 名： 魏仁斌

組 別： 第4小組

2015年8月

時間過得真快，在華迪的實(shí)習(xí)一轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)時間就過了。在這十幾天時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

通過此次實(shí)習(xí)，我仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我們項(xiàng)目小組的工作任務(wù)是開發(fā)一個婚戀信息管理系統(tǒng)。此次我在項(xiàng)目小組中擔(dān)任的是PM即項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)，擔(dān)任這個職務(wù)對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。我們小組在確定任務(wù)之后進(jìn)行了明確的項(xiàng)目分工然后開始了我們各自的任務(wù)。

在這過程中我在專業(yè)知識上得到了很多的進(jìn)步。

我學(xué)到了很多關(guān)于軟件行業(yè)的知識，重新了解了很多知識，對Java編程語言有了跟加深刻的了解，同時學(xué)到了Android編程技術(shù)，并且對數(shù)據(jù)庫有了新的認(rèn)識。

我了解了在軟件開發(fā)之中編寫代碼有一個良好的習(xí)慣是多么的重要。因此規(guī)范的編碼在軟件開發(fā)之中是必不可少的。良好的編碼習(xí)慣會增強(qiáng)代碼的可讀性，是的開發(fā)的軟件具有很高的維護(hù)性，會使得我們的工作事半功倍。

我還體會到了要開發(fā)一個項(xiàng)目進(jìn)行正確的計(jì)劃與管理是多么的重要。軟件開發(fā)過程是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，每個階段都擁有分廠明確的任務(wù)，而我作為項(xiàng)目經(jīng)理，因此需要我對我們的項(xiàng)目有一個足夠的了解。然后對小組成員進(jìn)行正確的任務(wù)分工，明確每個人的任務(wù)，大家共同努力完成我們的計(jì)劃。

在公司實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校我可以很自由，很散漫，可以根據(jù)自己的喜好做自己想做的事。然而在公司實(shí)習(xí)我就不再只是一個學(xué)生，而是一個公司員工，我必須要都對自己的一言一行負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)工作中，我了解到了與人溝通合作是多么的主要。我作為項(xiàng)目經(jīng)理這方面尤為明顯。我每天都需要與組員溝通了解組員的工作完成進(jìn)度，分配各自的任務(wù)并且對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理。此次的實(shí)習(xí)任務(wù)比較艱巨由于小組成員較少，我們的工作量比較大，所以團(tuán)隊(duì)合作非常的重要。軟件開發(fā)不是有一個厲害的人就可以很好地完成，同時也并不是人多就可以做好。必須是作為一個團(tuán)隊(duì)大家一起努力，按照進(jìn)度有計(jì)劃地進(jìn)行。只要團(tuán)隊(duì)之中有任何一個人沒有完成任務(wù)，那就會導(dǎo)致整個項(xiàng)目無法正常進(jìn)行。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?。要想提高我的工作效?工作質(zhì)量,很多知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通。作為一個IT人員必須要有過硬的專業(yè)知識，要擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。時代在不斷的發(fā)展，不斷地進(jìn)步。而信息行業(yè)的變化更是無比迅速。所以我們每時每刻都不能停下學(xué)習(xí)的腳步，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，完善自己，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的水平。

通過這一段時間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，我相信我在這次實(shí)習(xí)中的收獲會在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這十幾天時間里，我受益非淺，收獲良多。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。作為一個公司員工，我們需要規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在公司工作，就是進(jìn)入了社會，在公司之中我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會如是回報(bào)?？傊趯?shí)習(xí)的十幾天時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的十多天時間里，我初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

這十幾天不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種工作態(tài)度，一種應(yīng)對不同問題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來了，總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。

我很感謝學(xué)校以及實(shí)習(xí)單位給我們安排這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了面對困難,學(xué)會了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。

我會把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

第二篇：Android 個人總結(jié)

Android 個人總結(jié)

通過本學(xué)期的的學(xué)習(xí)，我知道了android是由google開發(fā)的一款手機(jī)平臺，android的基本架構(gòu)是基于linux內(nèi)核，由內(nèi)核向外的反別為庫和應(yīng)用架構(gòu)，然后就是我們手機(jī)上的可視化應(yīng)用了，android是一個系統(tǒng)，但是并非是操作系統(tǒng)。

在開發(fā)之前，我們首先要搭建一個開發(fā)環(huán)境，用的是java編程的eclipse，我們從網(wǎng)上下載sdk包，里面包含了android開發(fā)常用的工具，android既是手機(jī)操作系統(tǒng)，也是跨平臺(windows，mac，linux)的開發(fā)工具，雖然是使用linux為核心的平臺，但是你可以在很多地方感覺到類似做網(wǎng)頁開發(fā)的感覺。具有本身獨(dú)特的進(jìn)程管理方式，完整的上網(wǎng)功能，搭配了google地圖，Gmail等服務(wù)，即使像我們這些尚未入門的開發(fā)者也能開發(fā)出自己理想的應(yīng)用程序來。

剛開始的時候，得知android開發(fā)需要使用java語言心里了小小的畏懼，但隨著學(xué)習(xí)的漸漸深入就會發(fā)現(xiàn)android平臺只是使用了java的語法而已，所以，即使我們不具備java語言開發(fā)的基礎(chǔ)，也可以放心地加入到android開發(fā)當(dāng)中來。

第一節(jié)課，老師向我們詳細(xì)介紹了開發(fā)界面右邊窗口的內(nèi)容，首先是src目錄，里面包含了我們開發(fā)界面的java文件以及各種我們創(chuàng)建的類組成的開發(fā)包。然后是gen目錄，里面涵蓋的是系統(tǒng)的類文件(如R.java，Buidconfig.java)與android系統(tǒng)的依賴文件(Android Dependencies)。再下來是assets(用戶資源文件)，里面文件的訪問是通過文件路徑的形式調(diào)用。Bin文件里面包括了res資源文件，android項(xiàng)目配置文件androidmanifest以及我們開發(fā)之后產(chǎn)生的后綴為.apk的應(yīng)用程序文件。Res是系統(tǒng)資源目錄，我們要用到得圖片資源，顏色資源，字符串資源都在里面。一般的開發(fā)都要用到界面文件也包含在里面。

Eclipse具有史上超豪華的手機(jī)控件，包括常用的文本文件，文本框，按鈕，進(jìn)度條等，還有特殊形式的email，gmail文本框，在開發(fā)過程當(dāng)中，很多控件都是以拖拉的形式拖拽到開發(fā)界面上，大大地減少了我們開發(fā)時候的工作量，在配置文件中，我們可以添加各種各樣的系統(tǒng)動作，以及系統(tǒng)服務(wù)，還可以建立用戶自己的文件庫。

當(dāng)我們開發(fā)完成的時候，就可以運(yùn)行手機(jī)模擬器，在上面，我們可以像操作當(dāng)今市場上最流行的android手機(jī)一樣操作我們的模擬器，可視化的界面可以我們隨心所欲地下載我們開發(fā)的應(yīng)用程序到模擬器上，就可以實(shí)現(xiàn)步步跟進(jìn)，想要修改哪里就一目了然了，模擬器上人性化的設(shè)計(jì)界面大大方便了用戶與機(jī)器之間的交流。如果我們擁有一部android系統(tǒng)的手機(jī)的話，就可以把自己開發(fā)的應(yīng)用程序下到手機(jī)上，看到自己的成果，頓生成就感，真的很有樂趣。也加大了我對學(xué)習(xí)android的信心。

總體來說，學(xué)習(xí)android就要不怕困難，迎難而上。Android不久可以滿足自己的成就感，還可以在未來的生活中找到自己理想的工作。用別人準(zhǔn)備好的各種類，包來開發(fā)出自己獨(dú)特風(fēng)格的應(yīng)用程序，既省時又省力，何樂而不為呢。在這里，要感謝曾老師對我的栽培和關(guān)懷，他教給了我知識，使我在學(xué)習(xí)的時候少走了很多的彎路，也增加了我對未來工作的信心。

第三篇：android java 實(shí)習(xí)總結(jié)

1概述

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。在本學(xué)期的期末假期，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了JAVA實(shí)訓(xùn)進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與科研活動、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；有利于擴(kuò)大我們的知識面，并掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。這是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。我所在的思軟科技學(xué)習(xí)的是Android手機(jī)軟件的開發(fā)技術(shù)，我們的任務(wù)是完成一個游戲軟件。雖然其中經(jīng)歷了很多困難，但是我們最后順利的完成了軟件?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn) 由于我在java基礎(chǔ)方面的知識比較薄弱學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上兼顧android學(xué)習(xí)。Java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.bean-實(shí)體類分析。2.功能分析。3.語義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖。4.代碼分析、DAO接口實(shí)現(xiàn)。2完成老師每日給的java 基礎(chǔ)作業(yè)達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。每日老師給的練習(xí)都有針對性認(rèn)真的完成練習(xí)很好的達(dá)到了復(fù)習(xí)java基礎(chǔ)的目的。2感受與體會

這次實(shí)習(xí)給了我很多的感受，我感覺收獲很大。雖然每一天都很忙、很累，但是卻很充實(shí)，這是在學(xué)校從來沒感受到的。之前在大學(xué)已經(jīng)待了三年的我，也多少學(xué)了些編程語言，像是C、C++和面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)，也通過課設(shè)和其他途徑親自動手編寫了一些小的軟件和信息系統(tǒng)，但是到了思軟學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)這些知識技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且進(jìn)行團(tuán)隊(duì)開發(fā)跟自己做一個小東西的開發(fā)思路、步驟完全不一樣，既要按時完成自己的任務(wù)，又要能與團(tuán)隊(duì)中其他人的模塊實(shí)現(xiàn)連接，這些東西是我之前從未接觸過的。開始的時候我們確實(shí)遇到了很多困難，經(jīng)過我們?nèi)M同學(xué)的努力，我們把它們一一克服了。這次實(shí)習(xí)，接觸Android這個新技術(shù)。之前在網(wǎng)上看了相關(guān)的報(bào)道，感覺這東西挺神秘的，Android是谷歌公司公布的智能手機(jī)操作系統(tǒng)，它是基于Linux內(nèi)核開發(fā)的，但是上面運(yùn)行的軟件又可以用java開發(fā)。目前全世界安裝Android系統(tǒng)的手機(jī)數(shù)量已經(jīng)超過了蘋果，而在中國Android早就成為了使用人數(shù)最多的智能手機(jī)操作系統(tǒng)，最近谷歌公司又收購了摩托羅拉，我相信Android系統(tǒng)前景一定很廣闊。開始實(shí)習(xí)的最初兩天主要是老師幫助我們梳理之前學(xué)過的java基礎(chǔ)知識，并重點(diǎn)講解一些在我們的軟件開發(fā)中會經(jīng)常用到的一些技術(shù)，像多線程、匿名內(nèi)部類和一些常用的集合等。這些知識有些我們在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)過了，但是忘的差不多了或者是學(xué)的也不精，而有些則從未學(xué)過，老師耐心細(xì)致的給我們講解力求讓每個同學(xué)都能理解。隨后我們就正式的進(jìn)入了Android系統(tǒng)軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)。Android系統(tǒng)開發(fā)有4大構(gòu)件：Activity，Service，Broadcast和Notification，這4個構(gòu)件我們的系統(tǒng)全都使用到了。它所有的軟件代碼實(shí)際上都可以分為界面代碼和功能代碼，界面代碼是寫在XML文件中的，而功能代碼是用java寫的。大體上的開發(fā)步驟也是先做界面，然后寫功能代碼。老師按照開發(fā)步驟先給我們講解界面的開發(fā)，給了我們一個他已經(jīng)做好的軟件實(shí)例做模板，然后就讓我們開始進(jìn)行我們軟件的界面制作，等我們的界面做完了在進(jìn)行功能開發(fā)的講解。這種邊學(xué)邊做的模式的確加快了我們軟件開發(fā)的速度，同時也讓我們在每天學(xué)習(xí)新知識后，就能在軟件中實(shí)際的運(yùn)用它，使我

們能直觀的快速的學(xué)會所學(xué)知識。這使我對Android界面的各種組件有了很深的了解。軟件實(shí)現(xiàn)上也不難，只要弄懂原理方法就可以，java中自帶了很多類，可以方便的幫助我們實(shí)現(xiàn)方法的顯示。其中遇見很多困難，這就需要我跟同組的其他同學(xué)溝通好，確定好接口和各個方法的名稱以及傳遞數(shù)據(jù)的格式，使我的與人溝通能力得到鍛煉。Android中使用的數(shù)據(jù)庫是一個叫做SQLite的輕型數(shù)據(jù)庫，它很小而且操作起來也很簡單，讓我感到很驚訝，我以前一直以為數(shù)據(jù)庫都是那種像Oracle和SQL Sever那么大呢。最后，在老師的指導(dǎo)下和全組同學(xué)的不懈努力下，我們順利完成了我們的作品。

3總結(jié)

這次實(shí)習(xí)讓我真正的將所學(xué)知識應(yīng)用到了實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中，感受到了Android的魅力，了解了Android的基本開發(fā)技術(shù)、方法、過程。鍛煉了代碼編寫能力、團(tuán)隊(duì)開發(fā)能力，提高了解決問題的能力，達(dá)到了實(shí)習(xí)效果。我得到了難能可貴的鍛煉。

第四篇：android實(shí)習(xí)

21日

今天是實(shí)習(xí)的第一天，上午聽了專家的講座，并分組和項(xiàng)目立項(xiàng)。下午的時候，開始了對于Android的學(xué)習(xí)，我知道了Android系統(tǒng)的概述和特性，并且了解到了Android的體系結(jié)構(gòu)和常用系統(tǒng)庫，使我對Android有了簡單的了解。

22日

今天開始正式接觸Android軟件的開發(fā)，先是要把開發(fā)的環(huán)境配好，工具（Eclipse）安裝好。了解了Android應(yīng)用程序的組成和目錄結(jié)構(gòu)。在下午的時候，開始學(xué)習(xí)Activity的系統(tǒng)原理和生命周期，并創(chuàng)建了Activity，對了Activity之間的跳轉(zhuǎn)這，我遇到了問題，沒有辦法跳轉(zhuǎn)，經(jīng)過仔細(xì)盤查，原來是在跳轉(zhuǎn)到的Activity中沒有創(chuàng)建Intentintent = getIntent（）.在開發(fā)中要注意每一點(diǎn)，出現(xiàn)一點(diǎn)錯誤就可能使整個項(xiàng)目出現(xiàn)錯誤。

通過今天的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的項(xiàng)目，創(chuàng)建了項(xiàng)目所需要的Activity，并在需要的地方加入了跳轉(zhuǎn)。

23日

今天上午，學(xué)習(xí)了文本框和編輯框：TextView，EditText；還有按鈕Button和ImageButton，發(fā)現(xiàn)TextView是顯示文本的，而EditText是輸入文本的，通過EditText，我自己編寫了一個計(jì)算器，使用了Intent傳值，實(shí)現(xiàn)了簡單的計(jì)算。在ImageButton中發(fā)現(xiàn)設(shè)置背景圖標(biāo)Background和src的不同，一個是設(shè)置按鈕背景，一個是在按鈕上加入了圖片。我在自己項(xiàng)目的主頁使用了ImageButton，使我的主頁更加炫了。

下午的時候?qū)W習(xí)到了怎么樣去布局，感覺使用RelativeLayout比LinearLayout方便，因?yàn)榭梢噪S便的設(shè)置布局，更加的隨意，LinearLayout就會有很多的限制。不過LinearLayout布局相對簡單，不繁瑣，RelativeLayout布局相對麻煩，容易出現(xiàn)錯誤。

通過今天的學(xué)習(xí)，在自己的項(xiàng)目中的Activity中根據(jù)需要修改了布局，在我的主頁中我使用了RelativeLayout，這樣可以使我對主頁的布局控制更加簡單，更加隨意，使我可以把主頁布置的更吸引人。而其他的一些次要界面，我使用的是LinearLayout，這樣更加方便。24日

今天學(xué)習(xí)到了Toast提示類，這個可以在點(diǎn)擊按鈕的時候顯示提示內(nèi)容，例如 Toast.makeText(first.this,”后退”,Toast.LENGTH_LONG).show();（first是我自己的文件名）。

對于menu類的用法和怎么取創(chuàng)建menu的監(jiān)控方法有了了解，就是在public boolean onOptionsItemSelected(MenuItem item)中加入監(jiān)控方法。在表單中我還用到了RadioButton和CheckBox。在下午的時候我知道了如何在內(nèi)存卡中存數(shù)據(jù)。RadioButton 和 CheckBox和java web表單中的這些功能幾乎一樣。

在項(xiàng)目中的主界面中的，我加入了menu菜單，在里面加入了兩個按鍵，一個是“關(guān)于 ”界面，是介紹項(xiàng)目的開發(fā)者和項(xiàng)目的版本的，還有一個是“退出”按鍵，并對其加入了Alert對話框，防止使用者不小心退出。而且也對返回鍵加入了對話框，在主界面中的按鈕加入了Toast提示，提示的時間是SHORT，不是LONG，這樣可以提醒使用者按下的是什么按鍵。

25日

今天老師講解了圖形框架，讓我知道了如何去使用Canvas類，Paint類。并且學(xué)會了如何繪制自定義UI、控件。

在下午的時候，學(xué)習(xí)了繪制文字，圖形和圖像，并且自己動手制作了軟件中的一些界面 26日

今天聽了企業(yè)專家講座，然后，老師為我們講解了如何去創(chuàng)建證書和簽名，并且指導(dǎo)我們在即動手去簽名打包，最后告訴我們軟件做的好的會發(fā)布到移動MM上去

27日

今天學(xué)習(xí)到了類似于Java中的Alert對話框，那就是AlertDialog，感覺Android和Java更加相似了，名字都差不多。當(dāng)然，還知道了用Dialog顯示的View是什么樣的。雖然之前我就在自己的項(xiàng)目中用到了對話框，但是這次的學(xué)習(xí)使我對對話框的了解更加深入了，使用更加靈活了。

下午學(xué)習(xí)到的東西非常重要，那就是Spinner，Gallery，TabHost還有ListView類，知道了Gallery可以使多張圖片通過滑動顯示在手機(jī)上。項(xiàng)目的主頁上有一個圖集，就是使用的Gallery，才使大量的圖片有了更好的操作。TabHost類似于網(wǎng)頁的標(biāo)簽，項(xiàng)目的“英雄”顯

示界面中的“技能介紹”和“出裝”介紹就是使用了TabHost，才可以在一個頁面上顯示出來。

28日

今天是Android數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，今天學(xué)會了如何去創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，如何在表中實(shí)現(xiàn)增刪改查。下午的時候，通過創(chuàng)建ContentProvider來學(xué)習(xí)和了解ContentProvider。

29日

今天主要學(xué)習(xí)廣播，知道了如何發(fā)送廣播，監(jiān)聽廣播，注冊和取消廣播，并且通過廣播監(jiān)聽了手機(jī)接收短信。還學(xué)習(xí)了服務(wù)，了解了創(chuàng)建服務(wù)，啟動服務(wù)，怎么樣綁定服務(wù)和進(jìn)程間通信，明白了服務(wù)的生命周期。

30日

今天是最后一天，有項(xiàng)目答辯，所以項(xiàng)目需要完成，我講我小組的所有的內(nèi)容集合起來，形成一個完整的項(xiàng)目，并簽名打包

雖然這次培訓(xùn)時間很短，但是我從中學(xué)到了很多內(nèi)容。我知道了安卓的一些基本知識，并對其有了一定的了解，可以對其進(jìn)行簡單的使用，可以

第五篇：android開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

Android開發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會，怎能了解社會呢？

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我進(jìn)入了廣州外語通科技有限公司當(dāng)任Android開發(fā)實(shí)習(xí)生，并參加了兩次大項(xiàng)目的研發(fā)，從實(shí)際到理論，加深了我們對軟件技術(shù)專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀廣州外語通科技有限公司正視給了我們直觀的解讀。廣州外語通科技有限公司建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以軟件技術(shù)專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時，廣州外語通科技有限公司企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。

如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和軟件技術(shù)專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成軟件技術(shù)專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計(jì)成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國Android專業(yè)已經(jīng)很成熟，各方面的支持還不夠很完備，這使得中國Android專業(yè)的發(fā)展有很大的擴(kuò)展性。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對Android專業(yè)的清晰認(rèn)識，這也是最為軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“Android專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對android專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認(rèn)識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！

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2016-01-08