第一篇：android生產(chǎn)實習(xí)報告

生產(chǎn)實習(xí)報告

一實習(xí)目地

生產(chǎn)實習(xí)是把理論與實際結(jié)合，通過對理論知識的理解，領(lǐng)悟從而運用到生活實際，鞏固所學(xué)的知識，提高對實際生活的認識，積累經(jīng)驗。同時生產(chǎn)實習(xí)也是大學(xué)生以學(xué)生身份到工作者身份的一個重要過度階段。在此期間，學(xué)生能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗。完成一項項項目，能體現(xiàn)出獨立思考能力。

Android生產(chǎn)實習(xí)對目前應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析與比較，進而研究分析了Android平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和組件模型，在此基礎(chǔ)上，基于Android平臺設(shè)計和開發(fā)，實現(xiàn)對android編程的理解與應(yīng)用，特別是在對于控件的應(yīng)用產(chǎn)生很深的理解。

Android平臺是目前最普遍的手機應(yīng)用平臺，android實習(xí)可以讓我們與時代最新最廣泛的軟件開發(fā)聯(lián)系起來，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，并且讓我們可以更加人性化，清晰的為用戶考慮。

二實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)是對android的簡單的應(yīng)用與開發(fā)，也是對android各個控件的學(xué)習(xí)與實踐。在java的環(huán)境中對界面，應(yīng)用進行編程。本次實習(xí)重點完成了安卓開發(fā)計算器、安卓開發(fā)學(xué)生注冊界面、安卓開發(fā)音樂播放器和安卓開發(fā)游戲連連看這四個項目。

做學(xué)生注冊界面的時候?qū)W習(xí)了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四種布局，分別為線型布局，表格布局，絕對布局和相對布局，并知道了如何通過這四種布局的相互嵌套來使程序的界面更加的友好，更加的讓用戶接受。并簡單的了解了安卓目錄下SRC，gen，res等文件夾中的文件在項目中的作用，學(xué)習(xí)了切換界面的類Intent。

然后學(xué)習(xí)了Button，TextView，Seekbar等android開發(fā)的控件，并且將這些控件都運用到了所作的學(xué)生注冊界面中。

做音樂播放器時學(xué)習(xí)了關(guān)于音樂文件的調(diào)用，也學(xué)習(xí)了在主文件Main.java中先創(chuàng)建多媒體對象后，然后通過SD卡的文件路徑來創(chuàng)建一個播放資源，然后在創(chuàng)建按鈕對象，同時添加6個按鈕對象創(chuàng)造各自的偵聽方法，我們用ListActivity來布局播放界面，用ImageButton來實現(xiàn)播放器的開始，暫停的操作。

最后在開發(fā)連連看游戲時，將前面所學(xué)的知識進行綜合與加深，也學(xué)習(xí)到了新的函數(shù)與控件，該游戲主要包括classGameView（游戲視類，處理游戲中出現(xiàn)的情況，包括界面生成，算法等）classGameActivity（處理游戲中的消息提示），classStartActivity（游戲菜單設(shè)計），classSetActivity（菜單中游戲難度設(shè)定）這些類。比如用random函數(shù)來對連連看進行重排列，還有用menu對游戲里的功能進行操作，還有用之前學(xué)到關(guān)于多媒體對象的調(diào)用將連連看游戲進行配樂。并且選用了網(wǎng)格對游戲界面進行了規(guī)劃，以及對于相同圖片的的消去，必須滿足情況：1，圖片相同；2，兩個圖片之間必須沒有障礙物，可以用若干個垂直的直線連接起來；3，連接兩個圖片的直線線段的轉(zhuǎn)折點不超過兩個（連接線由X軸和Y軸的平行線組成，即無拐點，一個拐點，兩個拐點）。

三實習(xí)流程

此次對android應(yīng)用與開發(fā)的實習(xí)分為以下幾個階段。

首先，由老師帶領(lǐng)我們對android以及開發(fā)軟件eclimpse進行了一個大概的了解與操作，并且對開發(fā)語言基礎(chǔ)java的基礎(chǔ)知識和編程思想進行了一次簡單的復(fù)習(xí)與加深。

然后老師開始帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)android界面的開發(fā)，并且告訴我們?nèi)绾慰梢詫⒔缑姹M量做得美觀與方便，告訴我們作為程序的開發(fā)人員要為用戶考慮，在這一階段，我們開始試著學(xué)習(xí)和操作android的簡單控件，包括TextView，Button等。

接著我們開始自己開發(fā)計算器，第一次將自己學(xué)到的控件進行組合搭配，并且開始學(xué)會怎么去監(jiān)聽按鈕，通過對安卓常用類的學(xué)習(xí)，我們完成了計算器的常用功能。然而，對于計算機功能的實現(xiàn)，我感覺自己還沒有辦法做到自己想到的所有功能這讓我對android更加滿興趣的學(xué)習(xí)下去。

當(dāng)初步接觸到了控件的開發(fā)與搭配后，我們開始開發(fā)學(xué)生注冊界面，并且將所輸入的信息反應(yīng)到下一個界面中，在做這個的時候，我們又新學(xué)習(xí)了Seekbar，CheckBox等控件，讓我們進一步學(xué)習(xí)了android中的常用控件。

然后是對音樂播放器的開發(fā)，此階段我開始真正的接觸到了生活中自己經(jīng)常用到的軟件的開發(fā)，并且也讓我第一次感覺到需要將自己開發(fā)的軟件做的美觀，于是我們開始學(xué)會調(diào)用背景圖片，調(diào)用歌曲，并且學(xué)習(xí)了RadioButton控件，以及播放器中對音樂的下跳，循環(huán)播放等功能的學(xué)習(xí)與實現(xiàn)。

最后是開發(fā)游戲“連連看”，在此之前老師先向我們介紹了對于圖片的處理等相關(guān)知識。

對于連連看，我們很熟悉，也明白其中的游戲規(guī)則；然而把它們用計算機語言展示出來卻比用文字語言展示出來要難上很多。因此這個項目也是用時最多的一個項目，期間融合了算法設(shè)計以及之前幾個項目所學(xué)的知識。雖然在參考資料

下，完成了項目；但是也存在很多不足。當(dāng)然也有自己特點的地方，比如添加了成功幾步就獎勵時間，比如游戲的配備音樂，以及音樂的開關(guān)按鈕。

四實習(xí)心得

通過這三個星期的畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于Android系統(tǒng)的技術(shù)知識，雖然實習(xí)的時間短暫但我仍舊收獲很多。首先，在每一天我認識了新的控件及相關(guān)的使用；其次，我們了解Android系統(tǒng)的歷史和今后的發(fā)展以及相關(guān)Android系統(tǒng)的總體構(gòu)成，然后，我們學(xué)會了Android編譯系統(tǒng)的搭建，以及在這個環(huán)境下編寫代碼，最后制作了簡單的音樂播放器以及連連看游戲等軟件；在這個過程中，我真正的了解到了理論與實際相結(jié)合的必要性以及獨立思考的重要性。

生成實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

通過這次實習(xí)，開闊了我的視野。這次的實習(xí)初步為我解開了安卓的神秘面紗，對于腦海中的那個可望而不可即，可玩兒不可解的安卓平臺初步走入了它的神秘世界；既感到興奮又感到驚奇，更感到壓力，方知知識海洋的廣大，學(xué)員任重道遠。這次實習(xí)讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多學(xué)習(xí)以及和人相處的經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會珍惜這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。

第二篇：android實習(xí)報告

實習(xí)報告

實習(xí)目的：

生產(chǎn)實習(xí)是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實踐性教學(xué)活動，其目的是使學(xué)生們進一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論知識和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認識，深入了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況，學(xué)生在實習(xí)的同時，進行一定的社會實踐與調(diào)查活動，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。

實習(xí)內(nèi)容：

Android主要有四大組件，分別為：Activity 活動、Service 服務(wù)、Broadcast receivers 廣播接受者、Content Provider 內(nèi)容提供者。還有上激活組件Intent。

1.Activity

Activity就是一個用戶可以直接接觸并看到的窗口，當(dāng)新建一個Android Project后可以

看到在工程文件下的src中有一個已建好的java類FirstActivity，系統(tǒng)也會自動為他配備一個布局文件main.xml，并在AndroidManifest中對此Activity進行注冊。

用戶想要自己創(chuàng)建一個Activity，首先創(chuàng)建一個java類繼承自Activity，可以為他配備一個布局文件用來顯示Activity創(chuàng)建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中對創(chuàng)建的Activity進行注冊，這一步是必不可少的，沒有注冊Activity無法運行。

在manifest.xml中會有許多的Activity，但系統(tǒng)一次只能運行一個Activity，因此必須修選定一個最先運行的Activity。在注冊Activity是加入

可指定當(dāng)前的Activity為主Activity最先被執(zhí)行。其他Activity可借助激活組件Intent

進行啟動。通過Intent還可實現(xiàn)來了兩個Activity之間傳遞數(shù)據(jù)

Activity具有生命周期，他有三種狀態(tài)：運行狀態(tài)、暫停信息和停止?fàn)顟B(tài)。運行態(tài)是在屏幕臺前位于當(dāng)前任務(wù)堆棧的頂部，即獲取焦點的Activity。暫停信息是指失去了焦點但對于用戶仍可見，此狀態(tài)下當(dāng)程序處于低內(nèi)存是仍有可能被消除。停止?fàn)顟B(tài)是指完全被另一個Activity覆蓋，但他仍然保留所有的信息與狀態(tài)。

2.Android圖形設(shè)計UI

Android UI控件一般寫在布局文件中，此次實習(xí)所學(xué)控件主要有：TextView，EditText

Button、AlertDialog、RadioButton、CheckBox、Spinner和TableRow等。將這些控件及相應(yīng)的屬性寫在layout下的布局文件中就可在與其綁定的Activity中顯示相應(yīng)的對話框，文本框，按鈕等。

Android的界面布局是為了使控件能夠更友好的呈現(xiàn)在用戶的眼中。主要有：絕對布局Absolutelayout、線形布局LinearLayout、框架布局FramLayout、相對布局RelativeLayout和

表格布局TableLayout。其中框架布局適合于單張圖片的顯示。

3.Service 服務(wù)

Service事實運行在后臺的一段代碼。他與Activity一樣有相似的生命周期，但不同的是他不能自己運行，必須通過某一個Activity或者其他的Context對象來調(diào)用。

Service可通過調(diào)用Context.StartService()啟動，還可以通過ServiceConnection來訪問Service。可以將其他的組件綁定到Service上。

4.數(shù)據(jù)存儲

Activity提供了openFileOutput()方法可以用于把數(shù)據(jù)輸出到文件中，具體的實現(xiàn)過程與在J2SE環(huán)境中保存數(shù)據(jù)到文件中是一樣的。

openFileOutput()方法的第一參數(shù)用于指定文件名稱，不能包含路徑分隔符“/”，如果文件不存在，Android 會自動創(chuàng)建它。創(chuàng)建的文件保存在/data/data/

/files目錄，如： /data/data/cn.itcast.action/files/itcast.txt，通過點擊Eclipse菜單“Window”-“Show View”-“Other”，在對話窗口中展開android文件夾，選擇下面的File Explorer視圖，然后在File Explorer視圖中展開/data/data/

/files目錄就可以看到該文件。

openFileOutput()方法的第二參數(shù)用于指定操作模式，有四種模式android有一套自己的安全模型，當(dāng)應(yīng)用程序(.apk)在安裝時系統(tǒng)就會分配給他一個userid，當(dāng)該應(yīng)用要去訪問其他資源比如文件的時候，就需要userid匹配。默認情況下，任何應(yīng)用創(chuàng)建的文件，sharedpreferences，數(shù)據(jù)庫都應(yīng)該是私有的（位于/data/data/

/files），其他程序無法訪問。除非在創(chuàng)建時指定了Context.MODE_WORLD_READABLE或者Context.MODE_WORLD_WRITEABLE，只有這樣其他程序才能正確訪問。

實習(xí)流程：

2月18——2月27日，老師對于ANDROID開發(fā)進行了詳細的講解，其內(nèi)容包括：ANDROID 的背景介紹，發(fā)展過程，自身的優(yōu)勢與不足.Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個Android的開發(fā)有了大致的了解

2月28日——3月2日： 學(xué)生自己開發(fā)ANDROID 3GABS項目，老師答疑及驗收

實習(xí)心得：

時間過的飛快，半個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在這次實習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識而且讓我對Android系統(tǒng)又有了一個更加深入的了解，它也是我們計算機專業(yè)的一個新的方向并且發(fā)展很迅速，為了今后的發(fā)展我們還需不斷努力學(xué)習(xí)！我國的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著社會的發(fā)展和國家的支持，手機上網(wǎng)是社會發(fā)展的趨勢，到時候手機上網(wǎng)將無處不在！之前我對Android系統(tǒng)的了解之停留在應(yīng)用的層次上，對于更深層次的了解是很少的，通過這次實習(xí)，讓我對Android系統(tǒng)有了一個更深層次的了解，同時它頁使我意識到無論朝哪個方向發(fā)展，主要還是要扎實深刻地學(xué)習(xí)，同時也得不斷努力探索！

IT業(yè)發(fā)展速度一直都是相當(dāng)驚人的，不想被社會淘汰，我們就得必須不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的社會不再是一勞永逸，其他行業(yè)也是如此，我們必須不斷地拿知識來武裝自己，不然被淘汰那是肯定的！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實在于競爭的家具，為了在競爭中得到成功，我們必須時時刻刻學(xué)習(xí)，還學(xué)到了很多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實的技術(shù)理論知識，還必須學(xué)會與人溝通，合作的能力，同時更懂得了嘗試的重要性，很多事情不是聽說是困難的它就是困難的，只有親自去做親自去體會才知道，其實它并沒有那么困難，這就是實踐的重要性！無論做什么事情都必須要堅持，只有堅持下去，才會成功！事在人為，就怕不做！我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，帶著勇氣，帶著自信，堅持不懈，踏踏實實。這一次的實習(xí)是短暫的，但我收獲良多?；仡櫼郧八哌^的路，太多的無奈和迷茫，這次實習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo)，為我指明了前景的方向，是我對自己的前途充滿了信心，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個方向前進！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己！

實習(xí)結(jié)果：

第三篇：計算機系A(chǔ)ndroid實習(xí)報告

****畢業(yè)實習(xí)報告

學(xué)生姓名學(xué)

號專

業(yè)指導(dǎo)教師

****

畢業(yè)實習(xí)報告

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計算機科學(xué)與技術(shù)

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達內(nèi)時代科技集團有限公司畢業(yè)實習(xí)報告

系別：信息工程學(xué)院 年級：2012級 專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)

姓名：韓溫玉 學(xué)號：201252383

前 言

為期三個月的認識實習(xí)即將結(jié)束，三個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人、做事、做學(xué)問。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實習(xí)這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，在設(shè)計知識方面、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。不但認識到自己在理論知識方面的欠缺，而且還意識到只有與實踐結(jié)合起來，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。以便在以后能以更加積極的姿態(tài)面對今后的學(xué)習(xí)和工作中面臨的挑戰(zhàn)。為我今后在工作上能力的提高起到了促進的作用，增強了的競爭力，為以后立足增添了一塊基石

I

一．達內(nèi)時代科技集團有限公司介紹 1.實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)本科教學(xué)實踐的主要環(huán)節(jié)，對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。學(xué)生通過本次實習(xí)，能夠了解計算機專業(yè)的相關(guān)新技術(shù)，了解理論知識在實際應(yīng)用中的作用，了解計算機技術(shù)的新發(fā)展，體驗計算機專業(yè)的工作內(nèi)容和工作特點，拓寬知識面，增強人際溝通能力，加強團隊協(xié)作精神，為走向社會打下基礎(chǔ)。

Android以Linux為核心的Android行動平臺，使用Java作為編程語言。本實訓(xùn)是在學(xué)習(xí)java語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)上進行的一次綜合實踐。通過綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握java語言程序設(shè)計的基本技能和Android編程的應(yīng)用，并較系統(tǒng)地掌握JAVA語言程序設(shè)計開發(fā)方法以及幫助文件的使用等，使學(xué)生通過本次實訓(xùn)，能夠進行獨立的Android應(yīng)用程序開發(fā)，能夠在實際操作中得到進一步的提高，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

2．公司簡介

達內(nèi)全稱達內(nèi)時代科技集團有限公司，是中國高端IT培訓(xùn)的領(lǐng)先品牌，致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、軟件測試、嵌入式、PHP、android等方面的中高端軟件人才。

由于達內(nèi)優(yōu)秀的教學(xué)效果和行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)營模式贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，榮獲了各界權(quán)威機構(gòu)的頒獎：達內(nèi)成為業(yè)界唯一的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的 “中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強公司”，獲得首屆中國留學(xué)人才歸國創(chuàng)業(yè)“騰飛”獎、中關(guān)村管理委員會指定的“軟件人才培 養(yǎng)示范基地”、被《計算機世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“最具影響力培訓(xùn)機構(gòu)獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學(xué)生心目中最具影響力的IT品牌”。

二．Android開發(fā)實習(xí)內(nèi)容及過程

此次實習(xí)是對android的簡單的應(yīng)用與開發(fā)，也是對android各個控件的學(xué)習(xí)與實踐。在java的環(huán)境中對界面，應(yīng)用進行編程。本次實習(xí)重點完成了安卓開發(fā)計算器、安卓開發(fā)學(xué)生注冊界面、安卓開發(fā)音樂播放器和安卓開發(fā)游戲連連 2

看這四個項目。

做學(xué)

生

時

學(xué)習(xí)

了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四種布局，分別為線型布局，表格布局，絕對布局和相對布局，并知道了如何通過這四種布局的相互嵌套來使程序的界面更加的友好，更加的讓用戶接受。并簡單的了解了安卓目錄下SRC，gen，res等文件夾中的文件在項目中的作用，學(xué)習(xí)了切換界面的類Intent。

然后學(xué)習(xí)了Button，TextView，Seekbar等android開發(fā)的控件，并且將這些控件都運用到了所作的學(xué)生注冊界面中。

做音樂播放器時學(xué)習(xí)了關(guān)于音樂文件的調(diào)用，也學(xué)習(xí)了在主文件Main.java中先創(chuàng)建多媒體對象后，然后通過SD卡的文件路徑來創(chuàng)建一個播放資源，然后在創(chuàng)建按鈕對象，同時添加6個按鈕對象創(chuàng)造各自的偵聽方法，我們用ListActivity來布局播放界面，用ImageButton來實現(xiàn)播放器的開始，暫停的操作。

最后在開發(fā)連連看游戲時，將前面所學(xué)的知識進行綜合與加深，也學(xué)習(xí)到了新的函數(shù)與控件，該游戲主要包括classGameView（游戲視類，處理游戲中出現(xiàn)的情況，包括界面生成，算法等）classGameActivity（處理游戲中的消息提示），classStartActivity（游戲菜單設(shè)計），classSetActivity（菜單中游戲難度設(shè)定）這些類。比如用random函數(shù)來對連連看進行重排列，還有用menu對游戲里的功能進行操作，還有用之前學(xué)到關(guān)于多媒體對象的調(diào)用將連連看游戲進行配樂。并且選用了網(wǎng)格對游戲界面進行了規(guī)劃，以及對于相同圖片的的消去，必須滿足情況：1，圖片相同；2，兩個圖片之間必須沒有障礙物，可以用若干個垂直的直線連接起來；3，連接兩個圖片的直線線段的轉(zhuǎn)折點不超過兩個（連接線由X軸和Y軸的平行線組成，即無拐點，一個拐點，兩個拐點）

此次對android應(yīng)用與開發(fā)的實習(xí)分為以下幾個階段。

首先，由老師帶領(lǐng)我們對android以及開發(fā)軟件eclimpse進行了一個大概的了解與操作，并且對開發(fā)語言基礎(chǔ)java的基礎(chǔ)知識和編程思想進行了一次簡單的復(fù)習(xí)與加深。

然后老師開始帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)android界面的開發(fā)，并且告訴我們?nèi)绾慰梢詫?3

界面盡量做得美觀與方便，告訴我們作為程序的開發(fā)人員要為用戶考慮，在這一階段，我們開始試著學(xué)習(xí)和操作android的簡單控件，包括TextView，Button等。

接著我們開始自己開發(fā)計算器，第一次將自己學(xué)到的控件進行組合搭配，并且開始學(xué)會怎么去監(jiān)聽按鈕，通過對安卓常用類的學(xué)習(xí)，我們完成了計算器的常用功能。然而，對于計算機功能的實現(xiàn)，我感覺自己還沒有辦法做到自己想到的所有功能這讓我對android更加滿興趣的學(xué)習(xí)下去。

當(dāng)初步接觸到了控件的開發(fā)與搭配后，我們開始開發(fā)學(xué)生注冊界面，并且將所輸入的信息反應(yīng)到下一個界面中，在做這個的時候，我們又新學(xué)習(xí)了Seekbar，CheckBox等控件，讓我們進一步學(xué)習(xí)了android中的常用控件。

然后是對音樂播放器的開發(fā)，此階段我開始真正的接觸到了生活中自己經(jīng)常用到的軟件的開發(fā)，并且也讓我第一次感覺到需要將自己開發(fā)的軟件做的美觀，于是我們開始學(xué)會調(diào)用背景圖片，調(diào)用歌曲，并且學(xué)習(xí)了RadioButton控件，以及播放器中對音樂的下跳，循環(huán)播放等功能的學(xué)習(xí)與實現(xiàn)。

最后是開發(fā)游戲“連連看”，在此之前老師先向我們介紹了對于圖片的處理等相關(guān)知識。

對于連連看，我們很熟悉，也明白其中的游戲規(guī)則；然而把它們用計算機語言展示出來卻比用文字語言展示出來要難上很多。因此這個項目也是用時最多的一個項目，期間融合了算法設(shè)計以及之前幾個項目所學(xué)的知識。雖然在參考資料下，完成了項目；但是也存在很多不足。當(dāng)然也有自己特點的地方，比如添加了成功幾步就獎勵時間，比如游戲的配備音樂，以及音樂的開關(guān)按鈕。

Android主要有四大組件，分別為：Activity 活動、Service 服務(wù)、Broadcast receivers 廣播接受者、Content Provider 內(nèi)容提供者。還有上激活組件Intent。

Activity就是一個用戶可以直接接觸并看到的窗口，當(dāng)新建一個Android Project后可以

看到在工程文件下的src中有一個已建好的java類FirstActivity，系統(tǒng) 4

也會自動為他配備一個布局文件main.xml，并在AndroidManifest中對此Activity進行注冊。

用戶想要自己創(chuàng)建一個Activity，首先創(chuàng)建一個java類繼承自Activity，可以為他配備一個布局文件用來顯示Activity創(chuàng)建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中對創(chuàng)建的Activity進行注冊，這一步是必不可少的，沒有注冊Activity無法運行。

在manifest.xml中會有許多的Activity，但系統(tǒng)一次只能運行一個Activity，因此必須修選定一個最先運行的Activity。在注冊Activity是加入可指定當(dāng)前的Activity為主Activity最先被執(zhí)行。其他Activity可借助激活組件Intent

進行啟動。通過Intent還可實現(xiàn)來了兩個Activity之間傳遞數(shù)據(jù)

Activity具有生命周期，他有三種狀態(tài)：運行狀態(tài)、暫停信息和停止?fàn)顟B(tài)。運行態(tài)是在屏幕臺前位于當(dāng)前任務(wù)堆棧的頂部，即獲取焦點的Activity。暫停信息是指失去了焦點但對于用戶仍可見，此狀態(tài)下當(dāng)程序處于低內(nèi)存是仍有可能被消除。停止?fàn)顟B(tài)是指完全被另一個Activity覆蓋，但他仍然保留所有的信息與狀態(tài)。

Android圖形設(shè)計UI Android UI控件一般寫在布局文件中，此次實習(xí)所學(xué)控件主要有：TextView，EditText Button、AlertDialog、RadioButton、CheckBox、Spinner和TableRow等。將這些控件及相應(yīng)的屬性寫在layout下的布局文件中就可在與其綁定的Activity中顯示相應(yīng)的對話框，文本框，按鈕等。

Android的界面布局是為了使控件能夠更友好的呈現(xiàn)在用戶的眼中。主要有：絕對布局Absolutelayout、線形布局LinearLayout、框架布局FramLayout、相對布局RelativeLayout和

表格布局TableLayout。其中框架布局適合于單張圖片的顯示。3.Service 服務(wù)

Service事實運行在后臺的一段代碼。他與Activity一樣有相似的生命周期，但不同的是他不能自己運行，必須通過某一個Activity或者其他的Context對象來調(diào)用。

Service可通過調(diào)用Context.StartService()啟動，還可以通過ServiceConnection來訪問Service。可以將其他的組件綁定到Service上。4.數(shù)據(jù)存儲

Activity提供了openFileOutput()方法可以用于把數(shù)據(jù)輸出到文件中，具體的實現(xiàn)過程與在 5

J2SE環(huán)境中保存數(shù)據(jù)到文件中是一樣的。

openFileOutput()方法的第一參數(shù)用于指定文件名稱，不能包含路徑分隔符“/”，如果文件不存在，Android 會自動創(chuàng)建它。創(chuàng)建的文件保存在/data/data/

/files 目錄，如： /data/data/cn.itcast.action/files/itcast.txt，通過點擊Eclipse菜單“Window”-“Show View”-“Other”，在對話窗口中展開android文件夾，選擇下面的File Explorer視圖，然后在File Explorer視圖中展開/data/data/

/files

目錄

就

可

以

看

到

該

文件。openFileOutput()方法的第二參數(shù)用于指定操作模式，有四種模式android有一套自己的安全模型，當(dāng)應(yīng)用程序(.apk)在安裝時系統(tǒng)就會分配給他一個userid，當(dāng)該應(yīng)用要去訪問其他資源比如文件的時候，就需要userid匹配。默認情況下，任何應(yīng)用創(chuàng)建的文件，sharedpreferences，數(shù)據(jù)庫都應(yīng)該是私有的（位于/data/data/

/files），其他程序無法訪問。除非在創(chuàng)建時指定

了

Context.MODE_WORLD_READABLE

或

者Context.MODE_WORLD_WRITEABLE，只有這樣其他程序才能正確訪問。

結(jié)語

為期四個月的Android實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在這一個月中我學(xué)習(xí)了很多，也得到了很多。實訓(xùn)是把理論與實際結(jié)合，通過對理論知識的理解，領(lǐng)悟從而運用到生活實際鞏固所學(xué)的知識，提高對實際生活的認識，積累經(jīng)驗。在此期間學(xué)生能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗。完成一項項項目能體現(xiàn)出獨立思考能力。Android生產(chǎn)實習(xí)對目前應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析與比較，進而研究分析Android平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和組件模型。在此基礎(chǔ)上，基于Android平臺設(shè)計和開發(fā)，實現(xiàn)對android編程的理解與應(yīng)用，特別是在對于控件的應(yīng)用產(chǎn)生很深的理解。

通過這近一個月的android實習(xí)，基本掌握了Android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。

經(jīng)過對Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我對整個Android的開發(fā)有了大致的了解。因為我們都是第一次接觸android，所以老師先給我們講了一個基本上每個程序語言都要編的，經(jīng)典的程

序，helloworld。通過這個小程序，我們知道了如何去創(chuàng)建一個android的項目，了解了android項目里的每個文件夾和文件的作用。教了一些常用的控件的使用，如：TextView，Button等等。然后老師又教我們?nèi)绾尾季?，認識了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四種布局分別為線型布局，表格布局，絕對布局和相對布局，并知道了如何通過這四種布局的相互嵌套來使程序的界面更加的友好，更加的讓用戶接受。例如: 要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣也可以通過java代碼直接創(chuàng)建View進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的跳轉(zhuǎn)Intent管理.在Android編程過程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開Java的支持，所以基礎(chǔ)的Java知識是必須的。由于我們剛剛結(jié)束了java課程，馬上展開了android實訓(xùn)，而android和java之間又有很大的聯(lián)系，所以，我們學(xué)習(xí)android也比較容易入門。最終得到的成效也很好。

這次的實訓(xùn)再讓我們認識到Android的同時，更加讓我們認識到團隊合作的重要性，在團隊開發(fā)過程中，我們都有自己的分工，在老師的指導(dǎo)下，我們很好地完成了項目，團隊的重要毋庸置疑，認識到團隊的重要性，對我們在未來的工作中能夠更加的適應(yīng)，我們也會在未來的日子里更加深刻的認識到這次實訓(xùn)帶給我們的，讓我們能受益的體會與思考。

2015年12月 20日

指導(dǎo)教師評語：

評分： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日

第四篇：Android程序員實習(xí)報告

本科生畢業(yè)實習(xí)報告

標(biāo) 題:關(guān)于在“******公司”從事Andorid開發(fā)程序員實習(xí)的報告

實習(xí)單 位：********有限公司 實習(xí)時 間： 2015.3.2 實習(xí)崗 位: Android開發(fā)程序員 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號： 院 系： 專 業(yè)：

年月日

題目：關(guān)于在“*****有限公司”從事Andorid開發(fā)程序員實習(xí)的報告

一、實習(xí)單位及崗位簡介

（一）實習(xí)單位的簡介*******有限公司是一家剛剛成立的私營公司，在職員工大部分為80后軟件精英，主營軟件開發(fā)（Java方向），電子產(chǎn)品批發(fā)零售，信息系統(tǒng)集成服務(wù)，公司行業(yè)主要是互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計算機軟件、計算機硬件等。公司地址在*********，現(xiàn)共有員工大概50人。主要有Web開發(fā)部、Jsp開發(fā)部、Android開發(fā)部等。經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)，每個部門都有其實力強硬的帶頭人，整體上是一個積極向上，團結(jié)奮進的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)。

企業(yè)文化：人才是企業(yè)最大的財富，優(yōu)秀的產(chǎn)品，良好的服務(wù)是企業(yè)價值的體現(xiàn)；愛祖國、愛人民、愛事業(yè)和愛生活是企業(yè)凝聚力的源泉；尊重知識、集體奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的要求；責(zé)任意識、創(chuàng)新精神、敬業(yè)態(tài)度和精誠合作是企業(yè)文化的精髓；實事求是是企業(yè)的行為準(zhǔn)則。

（二）實習(xí)崗位的簡介

我所在的實習(xí)崗位是一個所屬Android部的程序開發(fā)崗位，主要工作是配合組長，做一些力所能及的東西。同時組長會針對性的給我一些網(wǎng)站或者資料，讓我學(xué)習(xí)，這些資料主要是和他現(xiàn)在做的項目相關(guān)的技術(shù)實現(xiàn)。我自己看一邊做個基本的了解，同時對這些技術(shù)和框架有個大體的認識。然后他會再結(jié)合他的項目，有針對性的給我講解這些技術(shù)的應(yīng)用，是怎樣在他的項目里實現(xiàn)的。然后會給我分配一個小任務(wù)，讓我拿來練手的同時，又一遍溫習(xí)和鞏固先前學(xué)到的技術(shù)。

我的實習(xí)工作從一個APP的界面開始，慢慢熟悉這個APP的框架結(jié)構(gòu)，然后把組長寫好的核心算法放進框架中，實現(xiàn)其功能?？偟膩碚f，我在這個團隊中主要擔(dān)任輔助的工作，將其他人寫好的模塊放進項目框架中，從中不斷學(xué)習(xí)Amdroid開發(fā)的技巧和別人的代碼風(fēng)格。

二、實習(xí)內(nèi)容及過程

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)兩個多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對公司各級領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而自豪。在段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步。

來這個公司雖然才短短兩個月，收獲挺多的，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。

剛開始我們做這個程序的時候,大家都比較盲目,只是負責(zé)人說了一下,我們就開始進行編了在這個過程之種我們吃了許多的苦,有時候凌晨三四點我們還在加班,可最后做出的作品是輸入速度太慢,我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一

樓的微機室是去看他們以前編寫的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯誤就行了，可是速度呢？人家一個小時輸入的東西,我們的程序可能需要一個早晨,看完之后主管對我們說：這樣的程序送你,你會用嗎？

那個打擊呀，辛苦了幾天幾夜,最終卻是這樣的一個結(jié)果?？纱驌魵w打擊,我們又得重新來做！相對而言,我們這次要比以前有經(jīng)驗了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一個一天一夜的奮戰(zhàn),我們終于又有新希望了，可是心情剛好,那么又傳來了消息，說他們的數(shù)據(jù)又發(fā)生的變動，有了新的調(diào)整,這在以前我們也想過這個問題，也想好好的做，可是我們又一想工廠不是要實用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進了代碼之中，這一變,無疑宣布我要失敗了。和我在一起的幾個同事也是這種情況，所以我們這些沒有開發(fā)過軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對新的問題了.失敗，又一次被打?。?/p>

幾天之后我們又做出了程序，很辛苦,此時我們才明白程序員的不易了，編程是一個見效特別慢的東西，而且對方又看不見，如果一不小心你的程序可能會無法打開，或者是說出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調(diào)試時出現(xiàn)了一點小故障，一時間我一點思路也沒有了，所以我失敗了。

當(dāng)然比表面來看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說我又達到了我的目的，因為只有失敗的人永遠都不會停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會從那兒站起來的，頂著那么大的壓力,我的體會絕不低于他們中的任何一個人，說實話，在一段實習(xí)期間，我真的有點撐不住了，我也想到過放棄，可我不能就這樣輕言放棄，我失敗了，我輸?shù)舻氖羌寄埽皇侨烁?；可我退縮了，就會失掉了人格，我將失去了所有，失掉技能我還會追回來的！

人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾！這次我想我會很用心的去學(xué)習(xí)，盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會交出我的作品。

雖然加入公司這個大家庭已經(jīng)有不短的時間了，對開發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對發(fā)現(xiàn)問題的處理還不是很全面，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力做好開發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為項目的開發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

通過和大家一段時間的相處，我深切地感受到，我們公司部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對技術(shù)上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實意義，體會到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的意義，體會到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。

我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值

人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來的時候，那時的彩虹最美麗！

三、實習(xí)收獲與體會

學(xué)習(xí)Android有一段時間了，了解到在智能手機軟件不斷發(fā)展的今天,很多傳統(tǒng)PC機上的應(yīng)用正在向智能手機客戶端轉(zhuǎn)移。但是在學(xué)習(xí)的過程中有出錯的操作以及隨之而來的全英文報錯內(nèi)容，讓人感覺到非常的郁悶和煩躁！可是隨著時間的推移，隨著掌握的知識的增加，不知道從哪天開始忽然發(fā)現(xiàn)從最初的面對Android時的煩躁到現(xiàn)在居然對Android有了一探究竟的興趣！總結(jié)了一下自己學(xué)習(xí)Android以來的一些心得，和大家分享一下！

1、首先在學(xué)習(xí)Android的時候要有一份永不放棄的決心，從某些方面來說，學(xué)習(xí)Android是一件非常枯燥的事情，尤其是剛開始的時候，面對全英文的黑白操作界面，所以，持之以恒是最重要的！

2、自己創(chuàng)造一個Android學(xué)習(xí)的環(huán)境！由于Android有大量的操作需要記憶，很顯然，靠死記硬背是不科學(xué)的！最好的方法就是實踐，多操作，聯(lián)系的多了，自然而然的就記住了，而且還是記得最牢靠的！

3、細微處著眼。Android是很嚴(yán)肅的，也許一個命令大小寫的錯誤就可能導(dǎo)致出錯，甚至多一個少一個空格，或者小符號，它也會給你個“小臉色”看看，這就要求我們在操作Android虛擬機的時候非常的細心，有足夠的耐心！

4、留意Android代碼的報錯。出現(xiàn)操作錯誤的時候，它會報錯，告訴你哪里出問題了，可能有的同學(xué)英語能力比較差，碰到報錯的時候看不懂，也就不去管它，這就導(dǎo)致了排錯非常的困難。所以，碰到報錯的時候即使我們看不懂，我們也努力的去讀，然后根據(jù)一字半字的去“猜”，然后等找到錯誤了它就會潛意識的讓我們明白那句全英文的報錯的大體意思，時間長了，碰到的次數(shù)多了，就算我們英語能力差，我們也可以“讀懂”它報錯的意思！

寫在最后我想告訴大家的就是學(xué)習(xí)Android要多實踐，即使剛開始失敗了也要繼續(xù)，再失敗再繼續(xù)，再失敗再------學(xué)習(xí)Android失敗是很正常的事情，希望大家能堅持，不要害怕失敗。遇到問題的時候先嘗試著自己解決，等解決不了的時候再請教別人！

不僅學(xué)Android要如此，學(xué)習(xí)其他方面的東西也應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)靠積累，持之以恒方能見效。

四、致謝

在此，感謝我的實習(xí)單位給了我這次實習(xí)的機會，能讓我學(xué)到這么多在學(xué)校學(xué)不到的東西。同時也要感謝我的組長，能在那么繁忙的工作中還對我提出的問題耐心解答。也感謝我周圍的同事，不因為我是一個實習(xí)生而對我有偏見，他們待人都很誠懇，也因為他們，我才能這么快的融入到這個團隊中，帶著輕松愉快，積極奮進的心態(tài)結(jié)束了這些天的實習(xí)。再次感謝幫助過我的這些人！

指導(dǎo)教師簽名：

成績評定：

年 月 教學(xué)系：（簽章）年 月 日

日

第五篇：android實習(xí)

21日

今天是實習(xí)的第一天，上午聽了專家的講座，并分組和項目立項。下午的時候，開始了對于Android的學(xué)習(xí)，我知道了Android系統(tǒng)的概述和特性，并且了解到了Android的體系結(jié)構(gòu)和常用系統(tǒng)庫，使我對Android有了簡單的了解。

22日

今天開始正式接觸Android軟件的開發(fā)，先是要把開發(fā)的環(huán)境配好，工具（Eclipse）安裝好。了解了Android應(yīng)用程序的組成和目錄結(jié)構(gòu)。在下午的時候，開始學(xué)習(xí)Activity的系統(tǒng)原理和生命周期，并創(chuàng)建了Activity，對了Activity之間的跳轉(zhuǎn)這，我遇到了問題，沒有辦法跳轉(zhuǎn)，經(jīng)過仔細盤查，原來是在跳轉(zhuǎn)到的Activity中沒有創(chuàng)建Intentintent = getIntent（）.在開發(fā)中要注意每一點，出現(xiàn)一點錯誤就可能使整個項目出現(xiàn)錯誤。

通過今天的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的項目，創(chuàng)建了項目所需要的Activity，并在需要的地方加入了跳轉(zhuǎn)。

23日

今天上午，學(xué)習(xí)了文本框和編輯框：TextView，EditText；還有按鈕Button和ImageButton，發(fā)現(xiàn)TextView是顯示文本的，而EditText是輸入文本的，通過EditText，我自己編寫了一個計算器，使用了Intent傳值，實現(xiàn)了簡單的計算。在ImageButton中發(fā)現(xiàn)設(shè)置背景圖標(biāo)Background和src的不同，一個是設(shè)置按鈕背景，一個是在按鈕上加入了圖片。我在自己項目的主頁使用了ImageButton，使我的主頁更加炫了。

下午的時候?qū)W習(xí)到了怎么樣去布局，感覺使用RelativeLayout比LinearLayout方便，因為可以隨便的設(shè)置布局，更加的隨意，LinearLayout就會有很多的限制。不過LinearLayout布局相對簡單，不繁瑣，RelativeLayout布局相對麻煩，容易出現(xiàn)錯誤。

通過今天的學(xué)習(xí)，在自己的項目中的Activity中根據(jù)需要修改了布局，在我的主頁中我使用了RelativeLayout，這樣可以使我對主頁的布局控制更加簡單，更加隨意，使我可以把主頁布置的更吸引人。而其他的一些次要界面，我使用的是LinearLayout，這樣更加方便。24日

今天學(xué)習(xí)到了Toast提示類，這個可以在點擊按鈕的時候顯示提示內(nèi)容，例如 Toast.makeText(first.this,”后退”,Toast.LENGTH_LONG).show();（first是我自己的文件名）。

對于menu類的用法和怎么取創(chuàng)建menu的監(jiān)控方法有了了解，就是在public boolean onOptionsItemSelected(MenuItem item)中加入監(jiān)控方法。在表單中我還用到了RadioButton和CheckBox。在下午的時候我知道了如何在內(nèi)存卡中存數(shù)據(jù)。RadioButton 和 CheckBox和java web表單中的這些功能幾乎一樣。

在項目中的主界面中的，我加入了menu菜單，在里面加入了兩個按鍵，一個是“關(guān)于 ”界面，是介紹項目的開發(fā)者和項目的版本的，還有一個是“退出”按鍵，并對其加入了Alert對話框，防止使用者不小心退出。而且也對返回鍵加入了對話框，在主界面中的按鈕加入了Toast提示，提示的時間是SHORT，不是LONG，這樣可以提醒使用者按下的是什么按鍵。

25日

今天老師講解了圖形框架，讓我知道了如何去使用Canvas類，Paint類。并且學(xué)會了如何繪制自定義UI、控件。

在下午的時候，學(xué)習(xí)了繪制文字，圖形和圖像，并且自己動手制作了軟件中的一些界面 26日

今天聽了企業(yè)專家講座，然后，老師為我們講解了如何去創(chuàng)建證書和簽名，并且指導(dǎo)我們在即動手去簽名打包，最后告訴我們軟件做的好的會發(fā)布到移動MM上去

27日

今天學(xué)習(xí)到了類似于Java中的Alert對話框，那就是AlertDialog，感覺Android和Java更加相似了，名字都差不多。當(dāng)然，還知道了用Dialog顯示的View是什么樣的。雖然之前我就在自己的項目中用到了對話框，但是這次的學(xué)習(xí)使我對對話框的了解更加深入了，使用更加靈活了。

下午學(xué)習(xí)到的東西非常重要，那就是Spinner，Gallery，TabHost還有ListView類，知道了Gallery可以使多張圖片通過滑動顯示在手機上。項目的主頁上有一個圖集，就是使用的Gallery，才使大量的圖片有了更好的操作。TabHost類似于網(wǎng)頁的標(biāo)簽，項目的“英雄”顯

示界面中的“技能介紹”和“出裝”介紹就是使用了TabHost，才可以在一個頁面上顯示出來。

28日

今天是Android數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，今天學(xué)會了如何去創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，如何在表中實現(xiàn)增刪改查。下午的時候，通過創(chuàng)建ContentProvider來學(xué)習(xí)和了解ContentProvider。

29日

今天主要學(xué)習(xí)廣播，知道了如何發(fā)送廣播，監(jiān)聽廣播，注冊和取消廣播，并且通過廣播監(jiān)聽了手機接收短信。還學(xué)習(xí)了服務(wù)，了解了創(chuàng)建服務(wù)，啟動服務(wù)，怎么樣綁定服務(wù)和進程間通信，明白了服務(wù)的生命周期。

30日

今天是最后一天，有項目答辯，所以項目需要完成，我講我小組的所有的內(nèi)容集合起來，形成一個完整的項目，并簽名打包

雖然這次培訓(xùn)時間很短，但是我從中學(xué)到了很多內(nèi)容。我知道了安卓的一些基本知識，并對其有了一定的了解，可以對其進行簡單的使用，可以