第一篇：傣族舞蹈鑒賞

傣族舞蹈鑒賞

XXXX-XXXXXXXXX-XXX 傣族，一個被大多數(shù)人了解而又很神秘的民族。大家了解的是他們的潑水節(jié)，神秘的卻是和著輕柔細膩的葫蘆絲的傣族的舞蹈。從小就因為一個“潑水節(jié)”而初識傣族，后來慢慢的接觸到楊麗萍，她跳的傣族舞蹈對自己感觸很大。

傣族是一個跨境民族，在國內(nèi)主要分布在云南省，在緬甸、老撾、泰國也有分布。傣族舞蹈種類繁多，形式多樣，流行面也很廣，并各有特點。代表性節(jié)目總的可分為自娛性、表演性和祭祀性三大類。

一、自娛性舞蹈

自娛性的節(jié)目有“嘎光”、“象腳鼓舞”、“耶拉暉”和“喊半光”等，其中最具代表性的是“嘎光”和“象腳鼓舞”。

“嘎光”系傣語，可譯為“圍著鼓跳舞”，也可譯為“跳鼓舞”。此舞是傣族最古老的舞蹈，流行在20多個縣市，是在年節(jié)喜慶時，不分男女老少，不分場地，都可以跳的自娛性舞蹈。嘎光以象腳鼓、镲等民族打擊樂為伴奏；但有的地方，敲鼓、镲的人也參加舞蹈，并且?guī)ьI(lǐng)眾人圍圈而舞。過去跳時，眾舞者可以隨心所欲的各自發(fā)揮，只求熱烈歡快?，F(xiàn)已發(fā)展了很多統(tǒng)一動作和套路，動作與套路的名稱各地也不盡相同，并且已派生出一些舞蹈節(jié)目。

象腳鼓舞是自娛性兼表演性的男性舞蹈。象腳鼓是根據(jù)鼓的形狀而取的名稱，傣族一般統(tǒng)稱“嘎光”，但對長、中、小三種象腳鼓又各有名稱。這種舞蹈以擊象腳鼓舞蹈為主，用铓、镲伴奏，也可鼓、镲對舞。

二、表演性舞蹈

表演性舞蹈有“孔雀舞”、“大象舞”、“魚舞”、“蝴蝶舞”、“篾帽舞”等。最具代表性的是孔雀舞。

孔雀舞是我國傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景頗族自治州的瑞麗、潞西及西雙版納、孟定、孟達、景谷、滄源等傣族聚居區(qū)，其中以云南西部瑞麗市的孔雀舞最具代表性，相傳一千多年前傣族領(lǐng)袖召麻栗杰數(shù)模仿孔雀的優(yōu)美姿態(tài)而學(xué)舞，后經(jīng)歷代民間藝人加工成型，流傳下來，形成孔雀舞。

在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征。不但許多的人們在家園中飼養(yǎng)孔雀，而且把孔雀視為善良、智慧、美麗和吉祥、幸福的象征。在種類繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人們最喜愛、最熟悉，也是變化和發(fā)展幅度最大的舞蹈之一。

傳統(tǒng)的孔雀舞，過去都由男子頭戴金盔、假面，身穿有支撐架子外罩孔雀羽翼的表演裝束，在象腳鼓、鑼、镲等樂器伴奏下進行舞蹈。舞蹈有嚴(yán)格的程式，其中有豐富多樣、帶有寓意的手形與各種跳躍、轉(zhuǎn)動等舞姿，伴隨著優(yōu)美的“三道彎”軀體造型，塑造孔雀“林中窺看”、“漫步森林”、“飲泉戲水”和“追逐嬉戲”等神態(tài)和自然情景。雖然由男子表演的傳統(tǒng)孔雀舞動作偏于剛健、挺拔少有陰柔之美，但流暢的舞姿與模擬孔雀的優(yōu)美造型往往令觀者沉醉，而忽略了表演者的性別。

而我印象最為深刻的卻是楊麗萍的《雀之靈》。在溫婉的音樂當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。一襲潔白勝雪的飾以孔雀翎羽的裙子，服順地貼著。遠遠地，仿佛就是一只不食人間煙火的孔雀，高貴優(yōu)雅的孔雀！

楊麗萍以輕柔、細膩、的手指，膀臂等動作，和肩、胸、腰各關(guān)節(jié)伸展舞姿，從貼著地面逐漸升起，這應(yīng)該是表現(xiàn)的生命的舒醒。而后左手表演孔雀頭部，右手則捻著裙尾，左手部分像是一只美麗的孔雀對著太陽展示自己的美麗。然后孔雀又再一次伏地，伴隨著美妙的葫蘆絲，孔雀又飄飄而立，旋轉(zhuǎn)，婆娑起舞，表現(xiàn)出很歡樂和喜悅之情，我想應(yīng)該是孔雀發(fā)現(xiàn)了什么很值的令人高興的事情。

翩翩起舞過后，孔雀又一次伏地而臥，這次像是在整理自己的羽毛，整個過程都看見楊麗萍在展現(xiàn)自己的美手的靈動性，手指曲曲折折，像孔雀展翅，又像是在撫摸自己美麗的翎羽，而手臂像波浪一樣的鋪展開來，一波一波，像綾羅綢緞一樣在風(fēng)中起起伏伏。

葫蘆絲輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸和著孔雀的舞蹈，感覺自己像是被風(fēng)吹過一樣。從這里開始音樂逐漸激昂，舞蹈進入高潮部分，從這里開始，我們就看到了楊麗萍的整個才華顯現(xiàn)出來。這里并只是傣族“三道彎”表演了，而是更多的楊麗萍模仿孔雀的姿態(tài)?？兹笟g悅著展翅飛翔，其手臂每一次揮動都被放慢，拉伸，或起或臥，旋轉(zhuǎn)的幅度也大了起來，不斷地加快，整個裙子都飛舞起來了。而后音樂也緩慢變的輕柔起來?？兹甘掌鹱约旱聂嵊?，不斷整理自己的羽毛，葫蘆絲又慢慢的響起。真是不得不佩服楊麗萍的舞蹈表現(xiàn)力，一個孔雀活靈活現(xiàn)的就這樣誕生了。她的手臂不斷的顫動，像是風(fēng)兒吹過孔雀羽毛一般。在這之后，孔雀靜靜的待了一會，突然轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)，像是天女散花一樣，不停的旋轉(zhuǎn)，舞臺的燈光也不斷配合著，出現(xiàn)了一種夢幻版的場景。一直孔雀在陽光下，翩翩起舞，向所有的人展示自己的美麗。舞蹈到這里就接近尾聲了，剩下的只有持續(xù)不斷的掌聲，而孔雀精靈楊麗萍還在上面飛舞著。

孔雀舞風(fēng)格輕盈靈秀，情感表達細膩，舞姿婀娜優(yōu)美，是傣族人民智慧的結(jié)晶，有較高的審美價值。它不只在重要熱鬧的民族節(jié)慶中單獨表演，也常常融合在集體舞“嘎光”中。其代表性使它成為傣族最有文化認(rèn)同感的舞蹈。

三、祭祀性舞蹈

傣族祭祀性的舞蹈只在民族雜居區(qū)流傳著幾個。

元陽縣的傣族村寨流傳的“祭祀鼓舞”是在祭祖活動時，以鼓為伴奏，師娘在祭臺上邊唱邊舞，群眾在臺下自由舞動，動作較簡單。石屏縣的傣族居住地有“跳龍舞”，是在祭龍樹的活動中進行。舞時男巫手持帶環(huán)的鐵圈，女巫手持著羊皮單面鼓，由他們帶頭起舞，村民們合著節(jié)奏參與舞蹈。時而全體圍成圈，時而二人對跳，沒有固定形式和隊形，舞者隨心所欲地變換位置，只求情緒高昂，莊重?zé)崃?。舞蹈動作簡單，步幅小，雙膝隨步伐做小幅度的韌性顫動，雙手上繞半圓，在左右腰側(cè)打鼓與搖環(huán)。新平縣還有送葬時跳的“獅子舞”，跳時用嗩吶和鑼鼓伴奏；有一些套路，如圍棺而舞、棺前開路等。該舞的表演風(fēng)格和音樂與漢族、彝族差不多，有吸收漢、彝族舞蹈音樂的明顯痕跡。

有些祭祀舞蹈如過去曾流傳于德宏地區(qū)的“跳柳神”和曾流行于江城縣的“貝馬舞”，現(xiàn)已無人再跳。

傣族民間舞蹈風(fēng)格濃郁，特點突出，感情內(nèi)在而含蓄，舞姿富于雕塑感，特別是和著葫蘆絲的孔雀舞，美不可言。作為一個觀賞者，我們所要做的就是陶醉其中，然后報以最隆重的掌聲。

第二篇：《傣族舞蹈》說課稿

少數(shù)民族民間舞蹈《傣族舞蹈》說課稿

各位評委老師：

上午（下午）好！

我是XX號考生，來自吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，10級舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生。我今天說課的課題是《傣族舞蹈》，這是一堂舞蹈教學(xué)課。這節(jié)課我主要從說教材、說教法和說學(xué)法 說教學(xué)過程四個方面進行說課。

一、說教材

1、教材分析

本課選自高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《音樂與舞蹈》第二單元中的《傣族舞蹈》，傣族舞蹈是少數(shù)民族民間舞的重要組成部分，傣族人民以舞蹈這種特殊的語言，直率、真摯的反映了他們的生活、勞動、風(fēng)俗，是實現(xiàn)他們精神生活的一種藝術(shù)形式。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）初步了解傣族舞蹈的基本舞姿、風(fēng)格及動作韻律等特點。（2）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛少數(shù)民族舞蹈的情感。

3、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握傣族舞蹈的體態(tài)風(fēng)格，靈活運用傣族舞蹈的基本動作。難點：要求學(xué)生根據(jù)舞蹈音樂來進行創(chuàng)編。

二、說學(xué)法 在學(xué)法上，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，用視覺來觀察模仿老師和圖片中所給出的動作，用聽覺來把握傣族舞蹈的音樂風(fēng)格特點，引導(dǎo)學(xué)生去理解去表現(xiàn)，并用交互式的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生互動的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈作品的熱情和信心。

三、說教法

主要采用圖像觀摩法、情景模擬法、比較鑒賞法等，從而使學(xué)生獲得感受與鑒賞、模仿與表演、創(chuàng)編及交流合作的能力。

四、說教學(xué)過程

1、情景模擬導(dǎo)課，親近藝術(shù)。

課伊始，教師身著傣族服飾，伴隨音樂跳一小段傣族舞蹈，接下來以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)同學(xué)們來到云南開展一次豐富多彩的“舞蹈采風(fēng)活動”，采用“傣族文化”知多少的提問方式，揭示課題《傣族舞蹈》，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2、視頻鑒賞，領(lǐng)悟風(fēng)格。

通過多媒體，請學(xué)生欣賞相關(guān)的視頻與圖片，提問：你聽到了什么？看到了什么？還想知道什么？讓學(xué)生在互動交流中了解傣族舞蹈的風(fēng)格特點，知道傣族人民主要居住在瑞麗、西雙版納等地區(qū)，人民普遍愛好歌舞，舞蹈形象生動，感情細膩，許多動作多為動物的模擬與美化。頭、肩、腰身、胯所形成的弧線，俗稱“三道彎”，舞蹈造型具有“雕塑性”。

3、自主探索，領(lǐng)悟動作。

借用多媒體，播放傣族舞蹈的基本動作——手型、手位及腳位，讓影片所表現(xiàn)出優(yōu)雅、柔美的靜態(tài)舞姿，深深吸引著同學(xué)。向?qū)W生提出：請同學(xué)們?nèi)艘唤M來模仿手型、手位及腳位，讓他們自己去感悟動作的要領(lǐng)，然后教師親自示范給同學(xué)看，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表評議，加強手型、手位及腳位動作要領(lǐng)的領(lǐng)悟。

4、聆聽音樂，感受情緒。

介紹云南特有的民族吹管樂器葫蘆絲，然后播放一小段葫蘆絲音樂片斷，讓同學(xué)們了解此樂器的音色特點，然后完整的來欣賞葫蘆絲獨奏曲《月光下的鳳尾竹》時，主要采用聆聽——討論交流——感受情緒等三個環(huán)節(jié)來組織教學(xué)。讓學(xué)生感受、體驗：夜幕下的傣族村莊、鳳尾竹下的青年男女、村莊恢復(fù)寧靜進入夢想的情緒，從而更好的揭示音樂的主題和結(jié)構(gòu)特點。

5、想像創(chuàng)編，體驗成功。根據(jù)剛才欣賞過的音樂《月光下的鳳尾竹》，讓學(xué)生靈活的運用傣族舞蹈的基本動作，開展創(chuàng)編活動。首先由學(xué)生自主創(chuàng)編動作，初步感知，再把學(xué)生分成三組分別創(chuàng)編音樂中的一段，注意學(xué)生強弱搭配，然后以小組為單位選派代表表演創(chuàng)編的作品，并進行自評與互評，最后在歡樂的音樂旋律中讓學(xué)生跟隨教師盡情的舞動起來并表演自己的編創(chuàng)，把這堂課推向輕松、愉悅的高潮。

6、課堂小結(jié)，藝術(shù)升華。

我會告訴同學(xué)們：我國是一個多民族的國家，每個民族都有豐富多彩的文化，傣族舞蹈便是民族百花園中的一朵奇葩，需要我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大，使這朵奇葩光輝燦爛。

我的說課到此結(jié)束 謝謝！

第三篇：傣族舞蹈說課

傣族舞說課稿

程維佳

一、說指導(dǎo)思惟

跟著素質(zhì)教育的不竭深切，藝術(shù)教育越來越受到社會、黌舍、家庭的正視，而作為藝術(shù)教育的首要內(nèi)容――舞蹈教育，也在這樣的一個情形布景下與其它藝術(shù)門類百花齊放。對于基本教育而言，最首要的使命，就是改變教育不美觀念，實施素質(zhì)教育，打破原本的“言傳身授”的古老教育模式，使舞蹈教育斥地一片新的六合！

二、說教材

1、教材剖析：本課的內(nèi)容來自《幼師教科書―舞蹈》全一冊傍邊的中國平易近間舞部門，這一部門的內(nèi)容有漢族的東北秧歌、云南花燈、藏族舞蹈、維吾爾族舞蹈、蒙古族舞蹈、傣族舞蹈等，前面的內(nèi)容我均在上幾個學(xué)期上過，那么此次我放置的是傣族。傣族是云南特有的平易近族，是五十六個平易近族傍邊的一員，傣族人平易近首要棲身在瑞麗、西雙版納等地域，傣族的平易近族特色光鮮凸起，人平易近普遍快樂喜愛歌舞，舞蹈形象活躍，激情細膩，良多動作多為動物的模擬與美化，頭、肩膀、腰身、胯、所形成的弧線，俗稱“三道彎”，舞蹈造型具有“雕塑性”,它那美妙的舞姿，把人帶入詩一般的境界。

2、3、教學(xué)方針：

⑴經(jīng)由過程傣族舞的教學(xué)，使學(xué)生初步體味傣族舞蹈的根基氣概，根基造型，動作韻律特點等。

⑵擴年夜豐碩學(xué)生的眼界及常識，普遍堆集舞蹈素材，以便不竭提高自身鑒賞，舞蹈表演的能力。

⑷培育、增進學(xué)生熱愛少數(shù)平易近族文化的激情。

4、教學(xué)重點：舞蹈雖然是動作的藝術(shù)，但不僅僅只是做做動作而已，更主要的是浮現(xiàn)一種平易近族的氣概特點。這節(jié)課的重點就放在對傣族舞根基動作的教授上，因為學(xué)生做動作往往是純摯的模擬，有時辰還模擬的不像，再加上這節(jié)課的內(nèi)容較多，要力爭使他們把動作把握好，是這節(jié)課的重點。

5、教學(xué)可貴：這節(jié)課的可貴就是要肄業(yè)生們創(chuàng)編。這些學(xué)生年夜多都是來自農(nóng)村，可以說幾乎沒有侍趵龕蹈基本，創(chuàng)編對于他們來說是有必然難度的。再加上她們都是幼師生，未來很有可能走上教學(xué)崗位，所以學(xué)會根基的舞蹈的創(chuàng)編對他們來說也是一項根基手藝。

三、說教法

為了學(xué)生能夠更切確的抓住傣族舞的氣概特點，并吞舞蹈的重點和可貴，我首要操用了以下的體例：

1、視覺圖像法：首先傣族的風(fēng)土著土偶情、文化內(nèi)在等對于我們這些漢族的孩子來說不那么體味，為了學(xué)生能更深刻的體味到這一點，我先拿出了一幅具有傣族特色的印染布，膳縵沔是一個婀娜的挑擔(dān)的傣族姑娘，經(jīng)由過程視覺的刺激和教師對這位傣族姑娘服飾的講解，逐漸的引出傣族舞蹈的體態(tài)特點，使同窗們在賞識中接管常識，在介紹述形、手位時，我打破了以前那種教員做，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)模式，找了良多手形象化，也起到了必然的強化浸染。

2、情景模擬法：和一般的課分歧的是，這節(jié)課我把它設(shè)計成為一節(jié)“舞蹈采風(fēng)步履”，教員為導(dǎo)游，學(xué)生則為歡愉的旅行者，年夜熟悉傣族到走進傣族，最后還拿出衣服讓她們穿上，始終讓她們感受到自己仿佛真的身臨其境一般，不會感受上課會有什么壓力，能夠很好的融入其中。

3、說話啟發(fā)法：教師的說話是最直接對學(xué)出發(fā)生影響的，教師的說話活躍，學(xué)生就會很輕易接管。在這節(jié)課中，我不竭的用說話來啟發(fā)學(xué)生，讓她們轉(zhuǎn)化腳色，把自己轉(zhuǎn)換成一位斑斕的傣族少女，或者把自己想象成金色的孔雀，這樣她們做動作會顯得斗勁自傲，對于我們很好的完成教學(xué)方針是很有輔佐的。

四、說學(xué)法

我感受，年夜某種意義上來說，教法和學(xué)法是相統(tǒng)一的，有什么樣的教法就有什么樣的學(xué)法，應(yīng)該說教學(xué)思惟抉擇了教學(xué)模式，教學(xué)模柿胰振了教法與學(xué)法。但無論是教法仍是學(xué)法，都必需正視學(xué)生的存在，以學(xué)生的進修為中心，充實調(diào)動學(xué)生進修的積極性和自動性。按照教材的內(nèi)容和學(xué)生的樂趣特點，我在學(xué)法的指導(dǎo)上緊緊環(huán)繞著教學(xué)方針，用視覺的不雅察看來模擬教員的動作和圖片的動作，聽覺來把握傣族舞蹈的氣概以及樂曲的旋律和節(jié)奏，不竭的鼓舞激勵、啟發(fā)她們自動性的進修。注重學(xué)生締造性的意識與實踐能力的培育，不竭滲入素質(zhì)教育。

五、說教學(xué)挨次

1、讓把自己最斑斕的一面揭示出來。

2、導(dǎo)入：教師在美妙的傣族音樂聲中，介紹傣族及傣族舞蹈，完了后，讓她們談?wù)劼犕曛蟮母袘?yīng)感染，年夜而引出傣族姑娘的服飾，經(jīng)由過程服飾再引出傣族舞蹈的體態(tài)特點。

3、達標(biāo)教學(xué)：在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了年夜感性熟悉到理性熟悉的體例：

⑴在做傣族舞體態(tài)動作的時辰，是經(jīng)由過程賞識一幅印染后再去做的，加上教師的講解，學(xué)生對這一塊內(nèi)容馬上就把握了。

⑵手形手位的教授。操作一些手形手位的圖片，再加上對于孔雀這種動物的描述，使學(xué)生們強化記憶。

首先年夜白創(chuàng)編是怎么回事兒。然后，教師要做的就是鼓舞激勵她們斗膽的創(chuàng)編，活學(xué)活用，這樣，編一組4個8拍的動作應(yīng)該是可以完成的。編完之后，還讓她們特出來，而且巨匠一可人來學(xué)。

⑷課堂小結(jié)

六、感悟與反思：列位率領(lǐng)、列位同業(yè)，俗話說：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，跟著教育更始的不竭深切和素質(zhì)教育的實施，具備人本思惟的教育理念，自由活躍的教育體例，為我們的教育斥地了一片新六合，一節(jié)好的舞蹈課應(yīng)該浮現(xiàn)“課堂教學(xué)糊口化”，讓課堂教學(xué)布滿生命與活力，經(jīng)由過程師生之間、學(xué)生之間平等互動的交流，使學(xué)生在饒有趣味和布滿激情的情景中輕松興奮的接管美的陶冶。作為一名專職的舞蹈教師，我將繼續(xù)朝著這標(biāo)的目的全力，此次開課即是一種考試考試，不妥之處，但愿獲得列位率領(lǐng)、列位同業(yè)的輔佐、指導(dǎo)！感謝！

第四篇：傣族舞蹈串詞（精選）

傣族舞蹈串詞 甲：尊敬的各位家長、各位來賓 乙：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家好 甲：絢麗的8月，姹紫嫣紅 乙：火紅的8月，盛滿渴望 甲：徜徉在8月的陽光里，我們歡聚一堂 乙：漫步在8月的校園廣場，我們舉杯同賀 甲：今天的楊婷舞蹈培訓(xùn)中心笑語歡歌，乙：今天的楊婷舞蹈培訓(xùn)中心高朋滿座，甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月 乙：熟悉的旋律，演繹不改的情懷 乙：今天我們共同迎來了楊婷舞蹈培訓(xùn)中心一周歲的生日慶典 甲：請允許我代表全班一百多名學(xué)員向參加楊婷舞蹈培訓(xùn)中心慶典的各位老師、家長、來賓、同學(xué)致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝 乙：有一個人，在她那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。甲：她是大樹，是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，她忠誠黨的教育事業(yè)，無私的奉獻。合：她就是我們的楊婷老師，楊老師——您永遠是我們最尊敬、最愛戴的人！甲：今天，我們把無盡的憧憬和希望鋪滿大地！乙：今天，我們把所有的輝煌和燦爛涂遍天空； 合：在這莊嚴(yán)神圣的時刻――――楊婷舞蹈培訓(xùn)中心慶一周年匯報演出――現(xiàn)在――開始！

一、《動感早晨》 甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍出地平線，我們又迎來了全新的一天 乙：俗話說得好“一日之際在于晨”。請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸奈璧?-----《動感早晨》

二、《姥姥門前看大戲》

甲：是那明媚的藍天，乙：是那潺潺的山泉，甲：是那優(yōu)美的音樂，為我們帶來了這一群可愛的娃娃，乙：請欣賞由少兒6級班的同學(xué)為我們帶來的舞蹈----《姥姥門前看大戲》。

三、《金孔雀》 甲：曾經(jīng)有一段舞蹈讓世界認(rèn)識了楊麗萍 乙：今天我們自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺 甲：請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸拇鲎逦璧?---《金孔雀》

四、《傣族舞》 甲：接下來少兒6級班就將帶給我們一段異域風(fēng)情的舞蹈 乙：讓我們在她們優(yōu)美的舞姿中，去感受來自印度的別樣風(fēng)情----《傣族舞》

五、《北京舞蹈學(xué)院中國舞三級小組合》 甲：《中國舞考級教材》具有專業(yè)訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性與民族性 乙：它是具有中國特色的舞蹈課程，它為幼兒、兒童、青少年邁步走向舞蹈愛好者和舞蹈專業(yè)人才的佐證。甲：請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸摹侗本┪璧笇W(xué)院中國舞三級小組合》

六、《小小茉莉花》 甲：等太陽的光芒帶來希望，乙：看陽光的方向就有希望 甲：愛能給我力量 乙：愛能讓我們長大 甲：我們一起來欣賞少兒4級班為我們帶來的舞蹈---《小小茉莉花》

七、《健美操》 甲：我們的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績好，平時還特別注重身體鍛煉。乙：瞧，那邊還有一群同學(xué)正在跳健美操呢！甲：請欣賞少兒5級班為我們帶來的少兒三級《健美操》

八、《課堂再現(xiàn)》 甲：今天，我們有良好的舞蹈表演力和扎實的基本功，這是跟諄諄教導(dǎo)我們的父母和老師分不開的。乙：我們在這最美好的時光里要深深感謝父母養(yǎng)育了我們，感謝老師培育了我們。甲：下面有請楊老師和同學(xué)們?yōu)槲覀冋故酒綍r的課堂訓(xùn)練。

九、《剪紙姑娘》 甲：一雙雙靈巧的纖手在空中飄然翻覆、揮動, 乙：身著樸素花衣的姑娘們揮動著小剪刀,演示著精湛的技藝，裁剪出了她們美好明天 甲：請大家欣賞多次在各種比賽中獲得第一名好成績的現(xiàn)代舞《剪紙姑娘》 結(jié)束 甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，乙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。甲：告別今天，我們將站在新的起點，乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。我宣布--楊婷舞蹈培訓(xùn)中心----慶周年匯報演出到此結(jié)束。甲：祝大家 乙：天天快樂，甲：身體健康，乙：工作順利，合：萬事如意！

第五篇：舞蹈鑒賞（定稿）

1.客觀范疇的舞蹈不包括下面哪一項：（B）

? A、生活形態(tài)的舞蹈

? B、少數(shù)民族的舞蹈

? C、規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈

? D、作品形態(tài)的舞蹈

2.下面關(guān)于“果諧”描述不正確的一項是：（A）

? A、意為踏歌起舞

? B、是一種群體表演藝術(shù)

? C、主要流行于日喀則地區(qū)東西部

? D、展示藏族人民勤勞、智慧哥勇敢的民族性格

3.白海螺經(jīng)過加工后穿成首飾，表示像香火綿延的意思。4.果諧表演人數(shù)不限。正確答案：√

5“果諧舞”表演的節(jié)日不包括下面哪一個：（D）

? A、藏歷新年

? B、達瑪節(jié)

? C、望果節(jié)

? D、潑水節(jié)

正確答案：× 1.日喀則地區(qū)的藏舞在藏舞的排列中歸屬于下面哪一項：（A）

? A、衛(wèi)藏地區(qū)藏舞

? B、安多地區(qū)藏舞

? C、康巴地區(qū)藏舞

? D、西南地區(qū)藏舞

2.下面關(guān)于規(guī)訓(xùn)形態(tài)舞蹈的功能表達正確的一項是：（C）

? A、泛群體的世俗生活與信仰生活

? B、不同主體構(gòu)造不同的文化

? C、內(nèi)隱的主流文化意識

? D、“小傳統(tǒng)”與“大傳統(tǒng)”

3.原始舞蹈、次生舞蹈和再生舞蹈是有等級差別的。正確答案：

×

4.再生舞蹈屬于作品形態(tài)的舞蹈。正確答案：√

1.基督教最早的舞蹈是下面哪一項：（A）

? A、震舞

? B、藏舞

? C、太陽舞

? D、孔雀舞 2.作品形態(tài)舞蹈是單種場的多種表演。正確答案：

×

3下面哪一項不是主流文化所希望的東西：（A）

? A、反叛

? B、平衡

? C、對稱

? D、和諧

4.生活場中的舞蹈都是非職業(yè)的舞蹈演員。正確答案：√

1.原生態(tài)舞蹈就是作品形態(tài)舞蹈。正確答案：×

2.西方的歷史生活舞蹈分為下面哪兩類：（A）

? A、宮廷生活舞蹈；民間生活舞蹈

? B、宮廷生活舞蹈；世俗生活舞蹈

? C、信仰生活舞蹈；世俗生活舞蹈

? D、信仰生活舞蹈；民間生活舞蹈

3“細身”指的是下面哪一世界：（C）

? A、世俗世界

? B、有話世界

? C、有情世界 ? D、有器世界

4.下面哪一項不是舞蹈主觀范疇關(guān)注的內(nèi)容：（B）

? A、關(guān)注“粗身”

? B、關(guān)注表演者

? C、關(guān)注“細身”

? D、關(guān)注“業(yè)身”

5.楊麗萍是下面哪一個民族的人：（D）

? A、傣族

? B、彝族

? C、藏族

? D、白族

1.下面哪一項是俄國文學(xué)史上“多余人”的形象：（A）

? A、奧涅金

? B、海燕

? C、寶兒柯察金

? D、赫爾岑

2“粗身”在佛教語中叫做下面哪一項：（D）? A、靈藏

? B、寶藏

? C、法身

? D、食藏

3.法身又被稱為下面哪一項：（B）

? A、真身

? B、姻緣身

? C、粗身

? D、細身

4《奧涅金》是俄羅斯、西班牙最早的入場舞。5“細身”出自下面哪一宗教術(shù)語：（C）

? A、基督教

? B、伊斯蘭教

? C、佛教

? D、東正教

正確答案：

× 1.下面哪一項是“業(yè)身”涉及的領(lǐng)域：（D）

? A、生物學(xué)

? B、人種學(xué)

? C、解剖學(xué)

? D、語言學(xué)

2《存在與時間》的作者是下面哪一位：（C）

? A、高爾基

? B、馬克思

? C、海德格爾

? D、泰戈爾

3敦煌壁畫中的飛天不包括下面哪一項：（A）

? A、魅力飛天

? B、聞法飛天

? C、涅槃飛天

? D、贊法飛天

4“裂面舞”是敦煌壁畫中的舞蹈。正確答案：

√

1“共產(chǎn)主義者只跟所有制決裂，而不是跟所有制下的文化決裂”出自下面哪一項：（B）

? A、維新變法

? B、《共產(chǎn)黨宣言》

? C、十月革命

? D、明治維新

2.舞蹈符號學(xué)是下面哪一項：（D）

? A、舞蹈理論的根本

? B、舞蹈技術(shù)

? C、外部環(huán)境

? D、內(nèi)部對話

3韓國、日本都保存了唐代的宮廷舞蹈。4大傳統(tǒng)舞蹈是下面哪一項舞蹈：（C）? A、前衛(wèi)舞蹈

? B、后現(xiàn)代舞蹈

? C、主流舞蹈

? D、非主流舞蹈

正確答案：√

1.舞劇《稻禾》的編導(dǎo)是左青。正確答案：×

2作品形態(tài)的舞蹈絕不屬于劇場舞蹈和舞臺舞蹈。正確答案：

√

3下面哪一項是“有話世界”：（A）

? A、業(yè)身

? B、粗身

? C、細身

? D、身段

4.舞蹈的表演形式不包括下面哪一項：（A）

? A、狂舞

? B、獨舞

? C、群舞

? D、三人舞

1.下面哪一劇場可以看到娛樂性舞蹈：（A）

? A、紅磨坊

? B、巴黎歌劇院

? C、巴士底劇場

? D、高雅舞蹈表演地 2下面哪一種芭蕾最具融合性：（D）

? A、民間

? B、古典

? C、現(xiàn)代

? D、當(dāng)代

3.美國的踢踏舞與愛爾蘭的踢踏舞是不同的。正確答案：√

4劇場是一個欣賞舞蹈的最外觀的化學(xué)形態(tài)。正確答案：

×

1.椅子在劇目《天鵝之歌》中的內(nèi)涵是唯一不變的。正確答案：×

2下面哪一項不是《天鵝之歌》里的服飾：（A）

? A、水晶鞋

? B、兩身軍裝

? C、一條牛仔褲

? D、一個紅T恤

3.舞蹈中的身體包括下面哪一項：（D）

? A、身體和動作

? B、動作和靈魂

? C、姿勢和技術(shù) ? D、身體和靈魂

4天鵝是下面哪一項的圖騰：（C）

? A、蒙古人

? B、非洲人

? C、歐羅巴人

? D、尼格羅人

5舞蹈中的身體包括下面哪一項：（D）

? A、身體和動作

? B、動作和靈魂

? C、姿勢和技術(shù)

? D、身體和靈魂

6天鵝是下面哪一項的圖騰：（C）

? A、蒙古人

? B、非洲人

? C、歐羅巴人

? D、尼格羅人

5.舞臺調(diào)度，就是人的調(diào)度。正確答案：√ 1,《天鵝湖·二幕》中密林深處的古堡是魔法師羅特巴特的王國。正確答案：√

2《天鵝湖》這個故事是柴可夫斯基一人獨創(chuàng)的童話。正確答案：

×

3《天鵝湖》講的是下面哪一個國家的童話：（A）

? A、俄羅斯

? B、奧地利

? C、法國

? D、日本

4下面哪一位不是《天鵝湖》中的人物：（C）

? A、齊格菲爾德

? B、奧杰塔公主

? C、妮莎王后

? D、羅特巴特

1《天鵝湖》中每一舞段都用音樂書寫出一段散文，段段連綴而成一篇。2《天鵝湖·二幕》中的第三個舞段是下面哪一項：（B）

? A、群鵝華爾茲

? B、四小天鵝舞

? C、三大天鵝舞

正確答案：× ? D、天鵝組舞

3.《天鵝之歌》和《天鵝湖·二幕》分別屬于什么芭蕾：（C）

? A、民間芭蕾；古典芭蕾

? B、民間芭蕾；當(dāng)代芭蕾

? C、當(dāng)代芭蕾；古代芭蕾

? D、現(xiàn)代芭蕾；古典芭蕾

4古典芭蕾在演出時要求舞臺臺口的寬度是下面哪一項：（D）

? A、6米

? B、7米

? C、8米

? D、9米

5群鵝華爾茲是《天鵝湖·二幕》里的第幾舞段：（A）

? A、1.0

? B、2.0

? C、3.0

? D、4.0

1.舞蹈的語句就是語段加語篇。正確答案：×

2舞蹈的主題往往具有N級指示。正確答案：

√

3雅樂是下面哪一個國家的：（D）

? A、泰國

? B、印尼

? C、沙特

? D、日本

4貝亞的《生命之舞》是在下面哪種場地跳的：（A）? A、車間

? B、田間

? C、劇場

? D、街道

1.《睡美人·洗禮》是男人的一生與大自然輪回的結(jié)構(gòu)。2紫色是俄羅斯東正教的高貴顏色。正確答案：

√

3東正教的十字架是下面哪一種顏色：（C）

? A、綠色

? B、紅色

正確答案：×

? C、黑色

? D、黃色

4.《睡美人·洗禮》中第一個出場的仙女是下面哪一位：（B）

? A、活潑仙女

? B、溫柔仙女

? C、無慮仙女

? D、慷慨仙女

5“勇敢的仙女”的變奏又被稱為下面哪一項：（A）

? A、金手指變奏

? B、銀手指變奏

? C、鉆石變奏

? D、勇敢變奏

1.下面哪一項不是法國芭蕾舞劇：（B）

? A、《仙女》

? B、《碧波孔雀》

? C、《海盜》

? D、《吉賽爾》 2地位群體是一種社會共同體，是一種“類群身份”。正確答案：

√

3“歷史講人事，人事該以人為主、事為輔”是下面哪一位的觀點：（A）

? A、錢穆

? B、莫言

? C、金庸

? D、冰心

4概念的第一個特征是下面哪一項：（D）

? A、歷時性

? B、特殊性

? C、唯一性

? D、普遍性

1歷史的語境是考察一部舞蹈作品經(jīng)典與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2人類的四大原生文明不包括下面哪一項：（A）

? A、密西西比河文明

? B、印度河文明

? C、黃河文明

? D、尼羅河文明

正確答案：×

3古典審美原則不百科下面哪一項：（C）

? A、時間及其延伸原則

? B、附屬主流社會及動作語匯原則

? C、遵循無國界原則

? D、古典美及價值判斷原則

4.馬丁在《舞蹈概論》中規(guī)定的第一個原則是下面哪一項：（D）

? A、概念原則

? B、技術(shù)原則

? C、能力原則

? D、時間原則

1印度民間舞必須進入學(xué)院。正確答案：×

2印度沒有芭蕾演出。正確答案：

√

3法國的主流舞蹈只有一個，即下面哪一項：（D）

? A、街舞

? B、民間舞

? C、當(dāng)代芭蕾

? D、古代芭蕾

4奧迪西是印度舞的第幾個流派：（B）

? A、1.0

? B、2.0

? C、3.0

? D、4.0 小說《親切成群》的作者是下面哪一位：（D）

? A、莫言

? B、古龍

? C、冰心

? D、蘇童

2下面哪一項是對世界的看法：（A）

? A、哲學(xué)

? B、宗教

? C、文化

? D、經(jīng)濟

3武當(dāng)山是下面哪一項的道場：（C）? A、漢民

? B、老百姓

? C、皇家

? D、藏民

正確答案： C 我的答案：C 4任何古典審美原則是不展示強暴和偷情的。正確答案：

√

5張藝謀編導(dǎo)的《大紅燈籠高高掛》可以在巴黎歌劇院演出。1“空能指”是下面哪一類詞匯：（A）

? A、語言學(xué)

? B、行為學(xué)

? C、物理學(xué)

? D、文學(xué)

2下面哪一項是佛教舞蹈中的兩種內(nèi)容：（D）

? A、驅(qū)逐；求財

? B、祈福；求財

? C、祭祀；求財

? D、驅(qū)逐；祈福

正確答案：

×

3禪宗是漢傳佛教的一支。正確答案：√

4袖里藏金出自韓國舞蹈。正確答案：

×

1下面哪一項是印度的史詩：（B）

? A、《詩經(jīng)》

? B、《羅摩衍那》

? C、《荷馬史詩》

? D、《九歌》

2宗廟的三種形式不包括下面哪一項：（D）

? A、請神

? B、送神

? C、神靈附體

3中國先秦舞蹈有《楚腰》。正確答案：√

4《楚腰》是在宗廟里表演的宮廷舞蹈。正確答案：

×

1中國歷史上思想解放的三個時期不包括下面哪一項：（C）

? A、先秦的春秋戰(zhàn)國

? B、魏晉南北朝時期

? C、隋朝時期 ? D、五四時期

2下面哪一項是明舞：（A）

? A、《醉狐》

? B、《秦王點兵》

? C、《楚腰》

? D、《千手觀音》

3《聞法飛天》是唐代舞蹈，跳的是儒教的內(nèi)容。正確答案：×

4漢唐舞是一個粗略的說法，而非學(xué)術(shù)定義。正確答案：

√

1“秦王”指的是下面哪一位：（D）

? A、嬴政

? B、李淵

? C、李隆基

? D、李世民

2芭蕾有男子四人舞和女子四人舞。正確答案：

√

3《秦王破陣樂》的觀念和信仰屬于下面哪一項：（C）

? A、佛教

? B、伊斯蘭教 ? C、儒教

? D、道教

4在中國，民間舞就是古典舞。正確答案：×

1舍身飼虎是下面哪一宗教的經(jīng)典故事：（A）

? A、佛教

? B、道教

? C、基督教

? D、伊斯蘭教

2佛教于下面哪一年進入河南白馬寺：（A）

? A、公元57年

? B、公元58年

? C、公元前57年

? D、公元前58年

3贊法飛天是飛天的唯一形式。正確答案：×

4敦煌石窟中全是吐蕃窟。正確答案：

×

1大型舞劇《銅雀伎》的創(chuàng)造者是下面哪一位：（D）

? A、陳維亞 ? B、劉健

? C、林覺民

? D、孫穎

2儒教是主流意識形態(tài)。正確答案：

√

3孫穎老師編導(dǎo)的《醉狐》的整體風(fēng)格屬于下面哪一項：（B）

? A、異域

? B、滑稽

? C、高雅

? D、悲劇

4敦煌壁畫中觀音的手型有多少種：（A）

? A、45.0

? B、55.0

? C、65.0

? D、75.0

1紈扇，又被稱為下面哪一項：（B）

? A、芭蕉扇

? B、團扇 ? C、美扇

? D、習(xí)扇

2“吉祥步”出自下面哪一項：（C）

? A、唐代宮廷舞臺

? B、漢樂府

? C、滿族宮廷舞蹈

? D、宋代宗廟舞蹈

3“混合語”是一個語言學(xué)詞匯。正確答案：

√

4下面哪一項不是唐代宮廷舞：（A）

? A、《天鵝之歌》

? B、《撥頭》

? C、《春鶯囀》

? D、《蘇合春》

5“假晶現(xiàn)象”是下面哪一類名詞：（D）

? A、物理學(xué)

? B、語言學(xué)

? C、行為學(xué) ? D、地理學(xué)

1“城中好廣眉，四方且半額”形容的是下面哪一項：（C）

? A、南京明舞

? B、京城清舞

? C、長安漢舞

? D、洛陽唐舞

2“打城戲”是下面哪一地方的：（D）

? A、海南

? B、河南

? C、云南

? D、閩南

3戲曲舞蹈是由各個藝術(shù)學(xué)的分類合一的綜合體。正確答案：√

4中國古典舞基訓(xùn)從芭蕾的拿借之觀念是完全錯誤的。正確答案：

×

1“旋鼓舞”是下面哪一地區(qū)的舞蹈：（D）

? A、山東

? B、閩南

? C、臺灣 ? D、甘肅

2下面哪一項屬于傳統(tǒng)舞蹈：（B）

? A、當(dāng)代舞

? B、古典舞

? C、現(xiàn)代舞

? D、前衛(wèi)舞

3白樺舞和配對舞中全是個人技術(shù)展示的空間。正確答案：

×

4小白樺樹舞是女性舞蹈。正確答案：

√

5“蛇形舞”在小白樺樹舞中代表的是下面哪一項：（C）

? A、財氣

? B、宗教信仰

? C、神秘和動力

1調(diào)度是群舞研究中一個非常重要的因素。正確答案：√

2下面關(guān)于“民間舞”描述不正確的一項是：（A）

? A、沒有信仰支撐點

? B、有抗國家干擾的能力

? C、它的自身即生活的性質(zhì) ? D、是一支具有獨立品格的傳統(tǒng)舞蹈文化力量

3“漢樂府”的第一個任務(wù)是下面哪一項：（D）

? A、教化

? B、傳播

? C、創(chuàng)作

? D、采風(fēng)

? D、命運

4下面哪一項舞被稱為“活化石”：（A）

? A、民間舞

? B、當(dāng)代舞

? C、芭蕾

? D、現(xiàn)代舞

1“莫伊塞耶夫式”民間舞蹈創(chuàng)作的原則不包括下面哪一項：（C）

? A、對已形成的民間舞蹈做藝術(shù)方面的解釋

? B、根據(jù)民間的傳統(tǒng)來創(chuàng)作新型舞蹈

? C、拿來主義

? D、把許多民間舞蹈形象概括在一個舞蹈中 2《明覺索神舞》是信仰生活舞蹈。正確答案：

√

3舞蹈的敘述向度不包括下面哪一項：（C）

? A、宏大敘事

? B、私人敘事

? C、國家敘事

? D、述說鄉(xiāng)土

4《再見，我們走了》是下面哪一個國家的民間舞蹈：（D）

? A、印尼

? B、泰國

? C、沙特

? D、南非

5印度河文明影響的次生文明不包括下面哪一項：（B）

? A、泰國

? B、越南

? C、緬甸

? D、印尼

6“莫伊塞耶夫式”的五項舞蹈創(chuàng)作原則在俄羅斯是唯一正確的。正確答案：

× 1傣族舞是著筒裙跳的。正確答案：√

2東方舞蹈全是手舞。正確答案：

×

3下面哪一項是影響非洲舞蹈的第一因素：（A）

? A、地緣

? B、語言

? C、族群

? D、國家

4絕大部分祖魯族人的皮膚是下面哪一種顏色：（D）

? A、白色

? B、黃色

? C、紅色

? D、黑色

1神話《春之祭》是下面哪一國家的：（A）

? A、俄羅斯

? B、埃及

? C、南非

? D、美國 2下面哪一種方式是人類的第一表達方式：（C）

? A、技術(shù)

? B、學(xué)歷

? C、語言

? D、行為

3生活形態(tài)民間舞和舞臺形態(tài)民間舞是不同的。正確答案：

√

4俄羅斯的童話全部是深沉的主題。正確答案：

×

1盛裝舞是下面哪一個民族的舞蹈：（A）

? A、蒙古族

? B、藏族

? C、維吾爾族

? D、傣族

2小說集《吶喊》的作者是下面哪一位：（C）

? A、胡適

? B、李大釗

? C、魯迅

? D、張愛玲 3中國民間舞的錯誤稱謂導(dǎo)致了一系列的錯誤。正確答案：√

4中國的傳統(tǒng)舞蹈只有中國民間舞。正確答案：

×

1楊麗萍的《孔雀之舞》是傣族的民間舞蹈。正確答案：×

2下面哪一項不是單一民族國家：（D）

? A、朝鮮

? B、韓國

? C、日本

? D、中國

3魯迅的《狂人日記》共多少篇：（A）

? A、13.0

? B、14.0

? C、15.0

? D、16.0

4《孔雀之舞》屬于下面哪一種舞：（A）

? A、民間芭蕾

? B、現(xiàn)代芭蕾

? C、當(dāng)代舞 ? D、古典舞

1《荷花舞》的編導(dǎo)是下面哪一位：（C）

? A、孫穎

? B、林覺民

? C、金銘

? D、王玫

2《太平王妃》是下面哪一國的舞蹈：（B）

? A、中國

? B、韓國

? C、日本

? D、朝鮮

3韓國的舞蹈榮獲了第一屆荷花杯舞蹈大賽一等獎。4《荷花舞》的向度是宏大敘事。正確答案：

√

1《孔雀飛來》是純學(xué)院派作品。正確答案：√

2下面哪一項跳出了信仰生活：（D）

? A、《孔雀飛來》

? B、《碧波孔雀》

正確答案：√ ? C、《睡美人》

? D、《雀之靈》

3《孔雀舞者》是一個白族舞蹈。正確答案：

×

4《孔雀飛來》是下面哪一類敘事向度的：（B）

? A、述說鄉(xiāng)土

? B、私人敘事

? C、宏大敘事

? D、戲說鄉(xiāng)土

1漢傳佛法是相似佛法。正確答案：√

2濟公**在中國是藏傳佛教的一尊重要**。正確答案：

× order givers指的是下面哪一項：（A）

? A、命令發(fā)出者

? B、命令接受者

? C、命令執(zhí)行者

? D、命令傳達者

4按照舞蹈身體語言學(xué)的語源關(guān)系，下面哪一項當(dāng)為原生民間舞的創(chuàng)造者：（D）

? A、職業(yè)舞者

? B、二老藝人

? C、學(xué)院教授

? D、民間藝人

1單奔馬、雙奔馬是下面哪一項的禮儀舞：（A）

? A、滿清

? B、唐代

? C、宋代

? D、漢代

2印度于下面哪一年獨立：（D）

? A、1944年

? B、1945年

? C、1946年

? D、1947年

3《以舞為本的絕癥》的作者是下面哪一位：（B）

? A、孫穎 ? B、王玫

? C、魯迅

? D、馮驥才

4玉樹有賽馬節(jié)。正確答案：

√

× 5人們對中國傳統(tǒng)舞蹈認(rèn)識從來都是清晰的。正確答案：1下面哪一個民族全民信仰小乘佛教中的上座部佛教：（C）

? A、維吾爾族

? B、漢族

? C、傣族

? D、白族

2中國的民間舞永遠不會變成中國古典舞。正確答案：

×

3下面關(guān)于母親鼓描述正確的一項是：（B）

? A、贊頌故鄉(xiāng)

? B、錐形

? C、圓形

? D、藏族的圖騰 ? 1“楊麗萍國際舞蹈節(jié)”不是國家行為。正確答案：√

2下面哪一項在中國的主流舞蹈中排第一位：（D）

? A、軍隊舞蹈

? B、中國職業(yè)化民間舞

? C、中國古典舞

? D、芭蕾舞

3“郁金香”是貴族的一個符號。正確答案：

√

4下面哪一項不是現(xiàn)代舞《睡美人·洗禮舞》中所希望女人的內(nèi)容：（A）

? A、豪放

? B、善良

? C、慷慨

? D、勇敢

1《海棠依舊》中女主人的女兒生產(chǎn)的地點是在下面哪國的一個公寓的地下室：（D）

? A、美國

? B、英國

? C、意大利

? D、法國 2現(xiàn)代舞和當(dāng)代舞的發(fā)展是1000年的時間距離。正確答案：

×

3《海棠依舊》的構(gòu)成形式中第一個洗禮的地點是下面哪一項：（C）

? A、皇宮

? B、衛(wèi)生間

? C、平民產(chǎn)房

? D、高貴公寓

4徐志摩是一個古典人物形象。正確答案：×

5舞蹈《海棠依舊》是下面哪一項芭蕾：（A）

? A、當(dāng)代芭蕾

? B、現(xiàn)代芭蕾

? C、古代芭蕾

? D、民間芭蕾

1《睡美人》結(jié)構(gòu)了6個仙女的一生。正確答案：×

2《海棠依舊》的主題指示行為不斷擴大。正確答案：

√

3下面哪一項認(rèn)為空間概念有助于解釋現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和對應(yīng)：（C）

? A、后現(xiàn)代主義

? B、古典主義 ? C、結(jié)構(gòu)馬克思主義

? D、列寧主義

4下面關(guān)于現(xiàn)代舞描述正確的一項是：（B）

? A、早于古典舞出現(xiàn)

? B、公開反對“女樂”式的過度身體修辭的“奢侈行為”

? C、跳出了次生舞蹈的功能性

? D、支持“女樂”式的過度身體修辭的“奢侈行為” 現(xiàn)代舞身體語料的三個來源不包括下面哪一項：（A）

? A、娛樂

? B、歷史

? C、生活

? D、異域

2異域的身體語源指地點范圍的吸納。正確答案：

× √ 3不同文化圈中的語料可以相互吸納。正確答案：4下面哪一項是現(xiàn)代舞最大、最具質(zhì)感的身體語源：（A）

? A、生活

? B、異域 ? C、歷史

? D、時間

1丑學(xué)要補充美學(xué)的漏洞，要平衡美學(xué)的偏頗。正確答案：√

2下面哪一位在1844年提出了異化的問題：（D）

? A、馬澤東

? B、斯大林

? C、列寧

? D、馬克思

3舞蹈《怪魚》展示了哪兩個空間：（B）

? A、信仰生活；娛樂生活

? B、信仰生活；世俗生活

? C、公共生活；私人生活

? D、工作生活；娛樂生活

4世俗生活分下面哪兩類：（A）

? A、公關(guān)空間；私人空間

? B、時間；空間

? C、宗教空間；非宗教空間 ? D、私人空間；宗教空間

1下面哪一項不是現(xiàn)代舞前期的狀態(tài)：（B）

? A、躁動

? B、高尚

? C、焦慮

? D、變態(tài)

2身體的低空動作和貼近大地的走向是驕傲的“神選意識”和盲目的“個人崇拜”的頹倒。

正確答案：√

× 3現(xiàn)代舞將觀眾目光引向身體非中心部位。正確答案：4巴黎歌劇院表演的舞蹈是下面哪一類：（C）

? A、當(dāng)代舞

? B、混合舞

? C、古典舞

? D、現(xiàn)代舞

1藝術(shù)不告訴你答案，只能帶來思考。正確答案：√

2中國舞蹈界一致認(rèn)為王玫的作品缺少技術(shù)，越來越丑。正確答案：× 3舞蹈《流行歌曲浮世繪》的作者是下面哪一位：（C）

? A、劉健

? B、王穎

? C、王玫

? D、楊麗萍

4“笑是社會對丑拙言行的警告”是下面哪一位的觀點：（A）

? A、柏格森

? B、黑格爾

? C、康德

? D、柏拉圖

1當(dāng)代舞蹈和當(dāng)代舞不是一個概念。正確答案：√

2“當(dāng)代舞”是一個十分簡單的概念，實踐上單一。正確答案：×

3Contemporary Linguistics指的是下面哪一項：（A）

? A、當(dāng)代語言學(xué)

? B、當(dāng)代行為學(xué)

? C、現(xiàn)代語言學(xué)

? D、現(xiàn)代行為學(xué) 4下面哪一項不是現(xiàn)代舞的特征：（C）

? A、觀念

? B、時代

? C、流暢

? D、個性

5下面哪一項是語言和舞蹈身體語言成型的第一要素：（A）

? A、時間

? B、技術(shù)

? C、觀念

? D、條件

1凡是跳民間舞的群眾舞蹈，都是職業(yè)的舞者。正確答案：×

2印度寶萊塢舞蹈屬于下面哪一項：（A）

? A、商品舞蹈

? B、高雅舞蹈

? C、群眾舞蹈

? D、前衛(wèi)舞蹈

3紅磨坊的職業(yè)舞者每天的飲食都是有限定的。正確答案：

√ 4法國鄉(xiāng)間舞蹈屬于下面哪一項：（B）

? A、前衛(wèi)舞蹈

? B、群眾舞蹈

? C、高雅舞蹈

? D、職業(yè)舞蹈

5下面哪一項不屬于高雅舞蹈：（D）

? A、巴黎歌劇院演出的舞蹈

? B、中國職業(yè)化民間舞蹈

? C、中國軍旅舞蹈

? D、法國城市街舞

1母親鼓的形狀是下面哪一項：（A）

? A、錐形

? B、圓形

? C、正方形

? D、橢圓形

2“舞蹈評價理論”是一個關(guān)于下面哪一項的“評價系統(tǒng)”：（? A、現(xiàn)代語言

B）? B、人際意義

? C、學(xué)院派水平

? D、行為心理

3“舞蹈評價理論”的評價系統(tǒng)不包括下面哪一項：（D）

? A、語言信息

? B、講話者地位

? C、講話者態(tài)度

? D、觀眾文化水平

4國標(biāo)、爵士、肚皮等舞蹈屬于古典舞。正確答案：

×

√ 5“旅游舞蹈就是非遺”這個觀點是錯誤的。正確答案：