第一篇：“小班化”廉政教育活動(dòng)總結(jié)

****學(xué)院紀(jì)委

運(yùn)用“小班化”形式常態(tài)化開(kāi)展廉政教育活動(dòng)總結(jié)

2018年4月，學(xué)院紀(jì)委收到區(qū)紀(jì)委《關(guān)于運(yùn)用“小班化”形式常態(tài)化開(kāi)展廉政教育的通知》（**紀(jì)辦【2018】23號(hào)）后，學(xué)院紀(jì)委根據(jù)學(xué)院工作實(shí)際，開(kāi)展關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人廉政教育調(diào)研，制定詳細(xì)的運(yùn)用“小班化”形式常態(tài)化開(kāi)展廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)同意后，上報(bào)區(qū)紀(jì)委備案。

2018年5月，學(xué)院紀(jì)委先后于5月15日和5月22日，組織開(kāi)展了兩期“小班化”廉政教育會(huì)，30名來(lái)自學(xué)院財(cái)審處、后勤處、組織人事處及各系部分管實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作人員等關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人集中接受廉政警示教育，針對(duì)關(guān)鍵崗位容易出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行早提醒、早預(yù)防?！靶“嗷绷逃顒?dòng)的具體情況總結(jié)如下。

一、觀看警示教育片，現(xiàn)場(chǎng)談感受，集體宣誓簽立諾廉卡。

兩期的“小班化”形式廉政教育會(huì)上，組織受教育干部觀看了警示教育片《正風(fēng)肅紀(jì)永遠(yuǎn)在路上》，通過(guò)區(qū)紀(jì)委查處的宿豫區(qū)典型案例懺悔視頻，去觸動(dòng)每位受教育干部的心靈，敲響反腐倡廉的警鐘。并組織受教育干部結(jié)合自身工作崗位特點(diǎn)、自身情況，逐個(gè)談?wù)J識(shí)和感受，現(xiàn)場(chǎng)簽訂諾廉卡并進(jìn)行集體廉政宣誓。在“小班化”教育活動(dòng)中，能夠做到突出問(wèn)題導(dǎo)向，集中倒逼“帶病”干部紅臉出汗，確?！跋滤帉?duì)癥”，“療效”明顯。

二、組織廉政教育考試，以考促學(xué)嚴(yán)把遵紀(jì)守法關(guān)。在開(kāi)展“小班化”廉政教育過(guò)程中，采取閉卷考試的形式，對(duì)受教育對(duì)象開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)、反腐倡廉等知識(shí)考試，要求每位受教育人員的考試成績(jī)都要達(dá)到優(yōu)秀等第，對(duì)于不能達(dá)到優(yōu)秀等第的人員，必須參加補(bǔ)考，直到達(dá)到優(yōu)秀等第為止。

在兩期廉政教育會(huì)的考試中，全體受教育人員的考試成績(jī)均達(dá)到優(yōu)秀等第。因?yàn)閷W(xué)院一直注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)校園網(wǎng)的“清風(fēng)守紀(jì)”專(zhuān)欄、部門(mén)周例會(huì)、黨員固定學(xué)習(xí)日等多項(xiàng)活動(dòng)，面向全體黨員干部開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)和廉政教育活動(dòng)。

三、紀(jì)委書(shū)記提要求，贈(zèng)送廉政書(shū)記，受教人員寫(xiě)心得，運(yùn)用“小班化”形式教育影響深遠(yuǎn)。

學(xué)院組織的兩期“小班化”形式廉政教育會(huì)，學(xué)院紀(jì)委書(shū)記殷亮同志均全程參與，并針對(duì)受教育干部的工作特點(diǎn)，提出黨風(fēng)廉政要求，要求所有參會(huì)人員都要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，提高政治站位；要心存敬畏，筑牢廉潔自律防線(xiàn)；要算清“明白賬”，做到防微杜漸；切實(shí)做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身和廉潔齊家。在教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要求所有參與“小班化”廉政教育會(huì)的黨員干部，均要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和教育活動(dòng)要求，手寫(xiě)一份廉政教育心得體會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)反腐倡廉的先鋒，并每人贈(zèng)送一本廉政書(shū)籍《政策法規(guī)匯編》，內(nèi)容包括十九大報(bào)告、黨內(nèi)監(jiān)督條例、廉潔自律準(zhǔn)則、中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定、區(qū)委“六個(gè)從嚴(yán)”管理辦法等。

今后，學(xué)院紀(jì)委將常態(tài)化堅(jiān)持運(yùn)用“小班化”形式開(kāi)展廉政教育工作，用好“第一種形態(tài)”，把好第一道關(guān)口。對(duì)學(xué)院信訪(fǎng)舉報(bào)、監(jiān)督檢查以及紀(jì)律審查案件帶出的輕微違紀(jì)人員，按問(wèn)題類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，采取“小班化”形式警示教育，積極承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任。

2018年*月*日

第二篇：“小班化”廉政教育實(shí)施方案

****學(xué)院

運(yùn)用“小班化”形式常態(tài)化開(kāi)展

廉政教育的實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升廉政教育的針對(duì)性和時(shí)效性，夯實(shí)黨員干部的廉潔從教意識(shí)，筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線(xiàn)，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就運(yùn)用“小班化”形式常態(tài)化開(kāi)展廉政教育有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、廉政教育對(duì)象和人數(shù)

“小班化”廉政教育對(duì)象為黨員干部中的“關(guān)鍵少數(shù)”，包括負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、人事、工程及工程款支付、采購(gòu)關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人；需要接受教育的其他人員。本次活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展兩期，第一期**人，第二期**人。具體名單如下：

【第一期】辦公室（招采辦）的****；后勤處（基建辦）的****;駕校的****。

【第二期】辦公室的****；組織人事處的****；8個(gè)系部的分管實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的副主任。

二、廉政教育時(shí)間和地點(diǎn)

【第一期】開(kāi)班時(shí)間5月15日下午14:00，地點(diǎn)為圖文信息樓612會(huì)議室。

【第二期】開(kāi)班時(shí)間5月22日下午14:00，地點(diǎn)為圖文信息樓612會(huì)議室。

三、廉政教育內(nèi)容 1.觀看一部警示教育片； 2.現(xiàn)場(chǎng)交流觀后感； 3.家人現(xiàn)場(chǎng)祝廉；

4.現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展廉政教育考試； 5.現(xiàn)場(chǎng)簽交諾廉卡； 6.廉政宣誓；

7.紀(jì)委書(shū)記向受教人員提建議； 8.現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送廉政書(shū)籍；

9.會(huì)后三天內(nèi)手寫(xiě)并上交心得體會(huì)。

四、有關(guān)要求

1.各系部、處室，接通知后，要及時(shí)通知到參加廉政教育活動(dòng)的人員，確保按時(shí)參加“小班化”廉政教育活動(dòng)。

2.學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察室要提前做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備等工作，確?！靶“嗷毙问匠B(tài)化廉政教育順利進(jìn)行。

****學(xué)院 2018年**月**日

第三篇：廉政教育活動(dòng)總結(jié)

廉政教育心得體會(huì)

通過(guò)縣紀(jì)委精心組織的初任廉政教育的學(xué)習(xí)活動(dòng), 我陷入了深深的沉思。更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是通過(guò)觀看大興區(qū)前人大副主任李學(xué)元及順義區(qū)李橋鎮(zhèn)原黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)李丙春的貪腐案例這些反面典型的警示教育，使自己對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。他們都是工作能力強(qiáng)，在任上對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，卻倒在了金錢(qián)的腳下，對(duì)他們自己，對(duì)單位，對(duì)社會(huì)都是一種損失，讓人扼腕嘆息。作為一名初任機(jī)關(guān)工作人員，防微杜漸，從源頭出發(fā)，筑牢反腐意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，提高保持清正廉潔的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線(xiàn)和思想道德防線(xiàn)。

反腐倡廉就是要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線(xiàn)。當(dāng)前形勢(shì)下有些問(wèn)題比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀念陳舊，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾;思想理論水平不高，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力不強(qiáng)，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力。我會(huì)時(shí)刻對(duì)照這些問(wèn)題，對(duì)每天的工作進(jìn)行梳理，繃緊思想這跟弦，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，我一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。

反腐倡廉就是要正確運(yùn)用手中權(quán)力。影片中李學(xué)元、李丙春

等違法違紀(jì)官員，他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作斂取錢(qián)財(cái)、謀取私利的工具，失去了人生最寶貴的自由甚至生命。特別是作為行政機(jī)關(guān)，我們肩負(fù)著保障人民群眾權(quán)益的重要職責(zé)，責(zé)任重于泰山，任何時(shí)候、任何情況下，都要時(shí)刻繃緊一根弦，那就是正確運(yùn)用手中的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

反腐倡廉就是要求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為基層工作人員直接服務(wù)人民群眾，務(wù)實(shí)工作就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作。克服事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單等等不良作風(fēng)。積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自己始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

作為一名人民公仆，就是要時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益放在心中；就是要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)思想防線(xiàn)的建設(shè)；就是要時(shí)時(shí)刻刻轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事。把廉政教育學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到工作中去，讓群眾來(lái)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)，讓群眾，讓同事滿(mǎn)意的我，并誠(chéng)請(qǐng)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的監(jiān)督。

第四篇：崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)中共長(zhǎng)春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開(kāi)展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫(xiě)“崗位廉政教育問(wèn)卷”，及時(shí)了解黨員、干部的思想狀況。并針對(duì)“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)研究問(wèn)卷反映的情況，并及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題和整改措施，以此來(lái)推動(dòng)崗位廉政教育的有序開(kāi)展。具體做法如下：

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)長(zhǎng)綠教紀(jì)字【2009】3號(hào)文件精神。

2、落實(shí)問(wèn)卷調(diào)查。組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)“崗位廉政教育問(wèn)卷”。

3、統(tǒng)計(jì)研究問(wèn)卷反映情況。

4、研究解決存在的問(wèn)題和整改措施。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)工作落實(shí)。

在調(diào)查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險(xiǎn)為：評(píng)優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，依法辦事；切實(shí)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)施“公平、公正、公開(kāi)”，陽(yáng)光操作。同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛(ài)崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險(xiǎn)根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會(huì)不辜負(fù)組織的重托和師生、家長(zhǎng)的期望。

正陽(yáng)小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

正陽(yáng)小學(xué)

2009年4月23日

第五篇：教育活動(dòng)——廉政材料

教育活動(dòng)——廉政材料

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。這兩年來(lái)，?？谑杏⒉判W(xué)努力改變傳統(tǒng)的德育工作手段，以深厚的學(xué)校文化推動(dòng)和影響未成年人思想道德建設(shè)工作，正日漸形成學(xué)校特有的學(xué)生“三個(gè)五”文化。五大節(jié)：讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、童話(huà)節(jié)、藝術(shù)節(jié)；五大德育主題：孝心、誠(chéng)信、禮儀、廉潔、安全；五名工程：讀名著、背名言、賞名畫(huà)、聽(tīng)名曲、看名片。有了學(xué)校文化、學(xué)生文化建設(shè)的生力軍，我們也逐步形成了一條“文化育德”、“自我教育”、“家校攜手”的新路子，不斷提升學(xué)校未成年思想道德建設(shè)工作的品位，從而為學(xué)生的生命奠基。在“文化育德”這塊沃土上，我們的廉潔主題教育——做一個(gè)大寫(xiě)的人，也更加富有成效、深入人心。

一、在書(shū)韻校園中尋找“廉潔”的腳印。

英才小學(xué)是一所致力于學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校。為配合學(xué)?！皶?shū)韻綠色 現(xiàn)代”的核心文化，學(xué)校首先在校園育人環(huán)境上下足功夫，作足文章。走進(jìn)校園，先賢孔、孟塑像十分引人注目；一樓大廳柱子上的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》與孔孟塑像相得益彰；校園里綠樹(shù)成蔭，春意盎然，一條文化長(zhǎng)廊更是讓人感到育人環(huán)境的精美；走廊上、樓梯間、草坪中、教室里，一塊塊充滿(mǎn)童趣味的兒童書(shū)畫(huà)作品和標(biāo)語(yǔ)牌：這正是英才小學(xué)一直努力倡導(dǎo)的書(shū)韻校園。

我校提出小學(xué)階段的閱讀量要達(dá)到500萬(wàn)字，甚至閱讀能力比較強(qiáng)的學(xué)生可超過(guò)1000萬(wàn)字。學(xué)校建了一個(gè)圖書(shū)室，兩個(gè)學(xué)生閱覽室，購(gòu)買(mǎi)了 21萬(wàn)元的圖書(shū)，以裝備學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)校大力開(kāi)展詩(shī)經(jīng)誦讀、讀書(shū)節(jié)等讀書(shū)活動(dòng)，三年級(jí)以上的學(xué)生，要求能夠背誦《弟子規(guī)》，四年級(jí)以上能背《三字經(jīng)》，五、六年級(jí)我們推薦一些論語(yǔ)、孟子、老子、莊子的一些妙句。為了配合開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)，學(xué)校組織同學(xué)們找廉政故事、讀廉政故事，講廉政故事、寫(xiě)廉潔教育心得體會(huì)。當(dāng)經(jīng)典誦讀和讀廉故事相互滲透時(shí)，孩子們就深刻認(rèn)識(shí)了什么是“廉潔奉公”。

二、在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中推動(dòng)廉潔教育工作。

英才小學(xué)除了致力于書(shū)韻校園的建設(shè)，還通過(guò)積極探索傳統(tǒng)文化對(duì)提升學(xué)校品牌關(guān)系的研究，逐步走出一條“讓學(xué)生浸潤(rùn)于傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀之中”的德育新路子，使學(xué)生真正成為一個(gè)大寫(xiě)的人，廉潔教育工作也正是這條路子中清晰的一個(gè)腳印。

（一）以“孝心工程”為切入點(diǎn)?！鞍偕菩橄取?，這是古人說(shuō)的。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)，一個(gè)不懂得愛(ài)父母的人，怎么會(huì)愛(ài)自己的祖國(guó)？所以，學(xué)校全面啟動(dòng)了“孝心工程”，讓學(xué)生在“知孝、行孝、揚(yáng)孝”中，懂得什么是“愛(ài)”？怎樣表達(dá)“愛(ài)”？從而培養(yǎng)學(xué)生最基本的做人準(zhǔn)則。為此，學(xué)校制定了“孝心工程十個(gè)一”。在“孝心親子互動(dòng)“活動(dòng)中，家長(zhǎng)聽(tīng)著孩子發(fā)自肺腑的、情真意切的心聲時(shí)，家長(zhǎng)流淚了；當(dāng)孩子為家長(zhǎng)送上一句溫馨的祝福、一張自己親手制作的精美賀卡，家

長(zhǎng)幸福地笑了。在其樂(lè)融融的親情中，在互相傳遞“愛(ài)”的信息中，家長(zhǎng)與孩子感受到了親情的溫暖，也體驗(yàn)到了“行孝”的快樂(lè)。

在學(xué)生“行孝”的過(guò)程中，我們把廉潔教育中“我是廉潔小衛(wèi)士”的活動(dòng)貫穿其中。讓孩子們向家長(zhǎng)宣講“敬廉崇潔”的重要性，監(jiān)督家長(zhǎng)處處踐行廉潔公德。有了“孝心工程”、“感恩教育”的穿透力，廉潔教育真正在家庭、在社區(qū)得到了落實(shí)。許多家長(zhǎng)都打趣地說(shuō)：“為了孩子，我想不廉潔都不行??！他那雙眼睛雪亮著呢！”

（二）以“社會(huì)主義榮辱觀”教育為立足點(diǎn)。胡錦濤總書(shū)記三月份提出的“社會(huì)主義榮辱觀”，正是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的精華和唾棄的糟粕。因此，“社會(huì)主義榮辱觀”的提出，對(duì)于解決社會(huì)轉(zhuǎn)型期所存在的矛盾、困惑，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)都是非常有必要的。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，在胡總書(shū)記適時(shí)提出“社會(huì)主義榮辱觀”后，就率先在海口市中小學(xué)中把“八榮八恥”引進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，和先前已經(jīng)啟動(dòng)的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)相結(jié)合，在全校師生中掀起了學(xué)習(xí)“八榮八恥、敬廉崇潔”的活動(dòng)高潮。

考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)的實(shí)效，我們倡導(dǎo)低段學(xué)生以拍手歌、童謠、跳皮筋作為活動(dòng)形式，高段學(xué)生以誦讀、寫(xiě)體會(huì)、踐行“八榮八恥”為活動(dòng)形式。不同的活動(dòng)形式和要求，目的都是一個(gè)：為了讓全體少先隊(duì)員將“八榮八恥”爛熟于心，并最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。同時(shí)，結(jié)合“八榮八恥”教育開(kāi)展理想信念教育、勤儉節(jié)約教育、傳統(tǒng)美德教育和遵紀(jì)守法教育，具體做到“六個(gè)一”要求：即閱讀一本清官廉吏的故事書(shū)；觀看一部反腐倡廉影視片；舉辦一次廉政文化節(jié)

目匯演活動(dòng)；開(kāi)好一次廉政文化主題班會(huì)；舉行一次廉潔教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)；當(dāng)好一名廉政“小衛(wèi)士”（建議學(xué)生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員）。由于活動(dòng)開(kāi)展得早、實(shí)、活、新，所以得到了海口市相關(guān)主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。

（三）以“誠(chéng)信工程”為輻射點(diǎn)。做一個(gè)講誠(chéng)信的人，已經(jīng)成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提出的“人才觀”?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，自私自利、見(jiàn)利忘義，在他們身上有著太多不良習(xí)氣。而這些不良習(xí)氣將影響他們的健康成長(zhǎng)，不要說(shuō)成才，先成人也是棘手的問(wèn)題。因此，學(xué)校在大力推行“孝心工程”、“社會(huì)主義榮辱觀”教育的基礎(chǔ)上，逐步推行“誠(chéng)信工程”。有了前兩個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們的心靈得到了蕩滌，開(kāi)展“誠(chéng)信工程”就能植根于肥沃的土壤。教育學(xué)生做講“誠(chéng)信”的人，通過(guò)建立“誠(chéng)信儲(chǔ)蓄卡”讓學(xué)生反思自己的言行，從而讓學(xué)生的個(gè)性變得豐滿(mǎn)起來(lái)，讓學(xué)生的思想變得純正起來(lái)，讓學(xué)生的行為變得高尚起來(lái)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做“堂堂正正”的人。而且，“誠(chéng)信教育”不正是“廉潔教育”所要倡導(dǎo)的嗎？做一個(gè)講誠(chéng)信、敬廉潔的人，正是時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的需求??！

（四）以“文明禮儀教育”為升華點(diǎn)。有了中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，孩子們的生命底色已經(jīng)被抹亮了，精神的營(yíng)養(yǎng)源已經(jīng)被激活了?？墒?，課間那些“目中無(wú)人”的孩子，集會(huì)時(shí)還顯得比較雜亂的隊(duì)伍，和校園里自然散發(fā)出來(lái)的“書(shū)香”是多么地不協(xié)調(diào)，也是廉潔教育的當(dāng)務(wù)之急??！而這，就是孩子的天性。好在孩子的天性是可以引導(dǎo)的，是可以重塑的，只要能找到那把開(kāi)啟心智的金鑰匙！泱泱大國(guó)，禮儀之邦，不正是那把金鑰匙嗎？為此，學(xué)校組織實(shí)施了“文明禮儀”教育工程，使之成為廉潔教育的升華點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的齊抓共管下，孩子們正在學(xué)會(huì)恭恭敬敬地行鞠躬禮，正在步調(diào)一致地上下樓梯、進(jìn)出場(chǎng)地。于是，課間少了幾分吵鬧和浮躁，多了幾分安靜和文明。

為了保證這項(xiàng)主題活動(dòng)的常抓不懈和有章可循，學(xué)校還倡議全體少先隊(duì)員積極參與到由“全國(guó)文明禮儀辦”組織的“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”活動(dòng)中。得到了國(guó)家權(quán)威部門(mén)的支持，我們?cè)俳Y(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體的教育活動(dòng)方案。學(xué)校還以此為契機(jī)，從孝心、誠(chéng)信、禮儀、廉潔、安全等五方面設(shè)計(jì)了符合各年級(jí)的“道德儲(chǔ)蓄卡”，讓學(xué)生在自我教育中修身養(yǎng)性、日臻完美。各班在此基礎(chǔ)上，制定本班的班級(jí)文明公約，要求學(xué)生人人參與，人人遵守。一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“文明禮儀”主題活動(dòng)正在英才園里如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。為了讓禮儀真正成為規(guī)范師生行為習(xí)慣的尺度，學(xué)校還編排了英才小學(xué)“禮儀操”，雖然只是短短的三分鐘，但學(xué)生得到的卻是心靈的洗禮。接下來(lái)，我們還將由校園禮儀推廣到家庭禮儀、社交禮儀。在三年內(nèi)，讓“文明禮儀”的春風(fēng)吹遍英才的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)走進(jìn)英才的人，都能感受到“文明禮儀”這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。由于組織得力，取得了深入人心的實(shí)效性，因此學(xué)校被全國(guó)青少年文明禮儀辦公室授予“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”光榮稱(chēng)號(hào)。

在學(xué)習(xí)文明禮儀中學(xué)生接受了基本的道德教育和傳統(tǒng)美德教育，逐漸成為一個(gè)懂得分辨是非、言行舉止高尚的人，再次回應(yīng)了學(xué)校廉潔教育的主題。

（五）以《四書(shū)國(guó)學(xué)》讀本為生長(zhǎng)點(diǎn)。現(xiàn)在國(guó)家教育部已正式要求在中小學(xué)校園里設(shè)立弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的校本課程。早在這一要求正式公布前，藍(lán)祖軍校長(zhǎng)已經(jīng)組織了學(xué)校的部分青年教師和骨干教師，利用暑假，分別從《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等中華文化精髓中，汲取精華，去其糟粕，選擇學(xué)生必懂、必信、必行的精華部分，再結(jié)合時(shí)代要求以及學(xué)生發(fā)展的需要，編印英才的《國(guó)學(xué)》讀本。在國(guó)慶長(zhǎng)假后完成編印工作，做到學(xué)生人手一冊(cè)，按年級(jí)段完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，到六年級(jí)臨畢業(yè)前要完成學(xué)校的相關(guān)測(cè)試。同時(shí)，一至三年級(jí)的學(xué)生要求熟讀《弟子規(guī)》，四至六年級(jí)要求熟讀《三字經(jīng)》，從而和《四書(shū)國(guó)學(xué)》讀本形成一個(gè)相對(duì)完整的國(guó)學(xué)教育體系。而這些圣人教誨、圣賢智慧、美德格言，恰恰是廉潔教育所要頌揚(yáng)和傳揚(yáng)的精神財(cái)富。這樣的一項(xiàng)舉措立足的已經(jīng)不是學(xué)生在小學(xué)的六年時(shí)光，而是為其一生的發(fā)展在奠基、在鋪路。現(xiàn)在，走進(jìn)英才園，都能聽(tīng)到孩子們誦讀的朗朗書(shū)聲。我們相信，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將是中國(guó)人安身立命的根和魂！孩子們將由此而成為一個(gè)真正大寫(xiě)的“人”！

為了學(xué)校的育人目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了孩子們?cè)娨獾耐辏覀儗⒃谟⒉艌@里繼續(xù)播撒“愛(ài)”的種子，使廉潔教育工作扎根于英才肥沃的土壤，生根發(fā)芽，并開(kāi)花結(jié)果！

2011