第一篇：民族創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

三合中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

三合中心小學(xué)，始建于1930年，學(xué)?，F(xiàn)占地面積13000平方米，建筑面積1404平方米，校內(nèi)有會(huì)議室、電子白板室，微機(jī)室、教學(xué)儀器室，2013年我校積極爭(zhēng)取建成了電子備課室，并通過多方爭(zhēng)取，力爭(zhēng)建成音樂室、體育器材室、學(xué)校食堂，將在后半年投入使用，使教師和學(xué)生能有更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校、教師、學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意進(jìn)取，我校的三位老師是少數(shù)名族，其中兩位是藏族、一位土族。三合中心小學(xué)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。

1、利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《臨夏回族自治州宗教事務(wù)管理暫行辦法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

3、組織學(xué)校召開 “座談會(huì)”，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。

4、組織相關(guān)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

5、組織各班主任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

6、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：在全校師生中展開民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)競(jìng)賽；班與班之間進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)一家親手抄報(bào)比賽；有些班級(jí)則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動(dòng)寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)情懷。

7、各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

例如：音樂課上，音樂老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神面貌。

通過開展“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校全體師生增長(zhǎng)了民族知識(shí)，提高了民族意識(shí)，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團(tuán)結(jié)教育之花正開遍校園。

雖然我校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中進(jìn)行了積極有效地探索，取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實(shí)踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：民族團(tuán)建進(jìn)步區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

治多縣民族中學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步區(qū)創(chuàng)

建活動(dòng)匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校地處縣城西側(cè)，聶恰河畔，校園規(guī)劃整齊，設(shè)施齊全，占地面積50832.97平方米，校舍建筑總面積26536平方米，其中：災(zāi)后重建之前12122.48平方米，總投資6398萬元。學(xué)校有專門教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和辦公樓，設(shè)立了理化實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、語音室、階梯教室、圖書閱覽室、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)籃球館、會(huì)議禮堂等現(xiàn)代化專業(yè)教室，擁有的男女生宿舍樓，同時(shí)可容納960名學(xué)生住宿。學(xué)生食堂建筑面積1474平方米，可容納750名學(xué)生同時(shí)用餐，教育硬件設(shè)施先進(jìn)齊全。

我?，F(xiàn)設(shè)有44個(gè)教學(xué)班，共1935名學(xué)生，平均班額為 44人；學(xué)?，F(xiàn)有教職工129人。學(xué)校通過狠抓教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)管理制度、教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，在今年全州中考中取得第二名的優(yōu)異成績(jī)，深受社會(huì)各界的肯定、贊許和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作的主要做法

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)重視保障方面

1、組織機(jī)構(gòu)健全，任務(wù)落實(shí)到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并積極參加創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)模范學(xué)?；顒?dòng)，及時(shí)進(jìn)行支部改選，成立了由校黨支部書記、校長(zhǎng)東周為組長(zhǎng)，以仁青多杰、索南久丁副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體校委會(huì)成員組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；下設(shè)了辦公室，制定了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作工作方案，把民 族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作與學(xué)校整體工作同部署、同落實(shí)，做到有安排、有檢查、有總結(jié)。做到了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作班子和辦公地點(diǎn)“三個(gè)落實(shí)”。

2、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，形成合力。

教師是立校之本，師德師教育之魂。學(xué)校高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展了師德師風(fēng)建設(shè)，提高了廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)了清白做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。

學(xué)校提出了教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)，要求教師樹立強(qiáng)烈的成才意識(shí)和名師意識(shí)，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，要求所有教師一年合格、三年成才、五年骨干、十年名師。多年來，我們注重抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，多方培訓(xùn)提高教師的專業(yè)水平，積極參加國(guó)家、省、州、級(jí)組織的各種培訓(xùn)班。2013年上半年共參加國(guó)家培訓(xùn)3人次、自治州培訓(xùn)4人次、省級(jí)培訓(xùn)11人次。通過舉辦“教職工基本功大賽”、“我說我身邊的故事”演講比賽、“青年骨干教師獻(xiàn)優(yōu)課”等活動(dòng)為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。開展了課堂教學(xué)展示月與教研組活動(dòng)展示月活動(dòng)，并借助州縣教研員的力量，組織了校本研修系列展示活動(dòng)，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思品、地理八個(gè)學(xué)科組分別進(jìn)行了本學(xué)科的研修活動(dòng)展示。研修活動(dòng)以“落實(shí)校本研修，打造高效課堂”為主題，以課例為載體，以說課、評(píng)課、議課、論壇、講座等形式展開專題研修活動(dòng)。通過打造高效課堂專題研 修活動(dòng)，為學(xué)校下一步實(shí)施高效課堂改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就是這樣一直勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的教師隊(duì)伍，為治多縣民族中學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展揮灑著智慧與汗水！使得學(xué)校的各項(xiàng)工作在規(guī)范管理中力求深層發(fā)展，各種教育教學(xué)活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，教師業(yè)績(jī)輝煌。

學(xué)校完善領(lǐng)導(dǎo)“聽課會(huì)診”制度，建立以“會(huì)診”制度為主體的教學(xué)監(jiān)控指導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處、教研室根據(jù)學(xué)科教師教學(xué)情況，確定會(huì)診對(duì)象，每周1節(jié)，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成會(huì)診小組成員12人聽課，與上課教師當(dāng)面交流反饋，發(fā)現(xiàn)典型成功經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣，發(fā)現(xiàn)問題，并將問題原因和改進(jìn)措施當(dāng)面告知上課教師，注重跟蹤、反饋，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的目的。

在工作中，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其職，年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的層層管理工作運(yùn)行機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)班子做到工作既不包攬，又不放任，既有分工，又有合作，形成由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)組織步調(diào)一致、各處室負(fù)責(zé)人分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

全校師生共同參與民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作的格局，為推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作奠定了良好的組織基礎(chǔ)。從組織上形成了全校上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作格局。

3、民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作辦公經(jīng)費(fèi)足額到位，?？顚Ｓ?。校領(lǐng)導(dǎo)能親自參與創(chuàng)建工作，并為活動(dòng)順利開展提供各種資源保證。

4、學(xué)校校長(zhǎng)能帶頭學(xué)習(xí)民族理論和政策，帶頭上好民族團(tuán)結(jié)的 黨課，帶頭在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步中做表率，主動(dòng)接受全體師生的監(jiān)督。

（二）宣傳教育開展情況

1.能堅(jiān)持不懈的開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，如“民族團(tuán)結(jié)月教職工文體活動(dòng)”、制作宣傳欄等。利用每周政治學(xué)習(xí)、寒暑假教師集中學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、黨員遠(yuǎn)程教育等途徑，深入開展“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動(dòng)。組織黨員觀看愛國(guó)主義電教片、學(xué)習(xí)我的中國(guó)夢(mèng)、省委宣傳部印發(fā)的藏區(qū)維穩(wěn)材料。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中給教職工進(jìn)行宣講，各年級(jí)組認(rèn)真組織教職工圍繞專題進(jìn)行討論，教職工按要求寫筆記、寫心得。

2.積極開展“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好治多”主題教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)并能與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作緊密結(jié)合。5月1日，召開了學(xué)校第29屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。7月1日下午，組織黨員開展了建黨92周年系列活動(dòng)。組織全體黨員唱紅歌、重溫入黨誓詞。教師節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)才仁戰(zhàn)斗、吾金等退休黨員進(jìn)行了慰問并征求了他們對(duì)學(xué)校今后發(fā)展的建議及意見。我校索南東周等12名教師在教師節(jié)受到縣人民政府的表彰，學(xué)校在今年中考中取得全州第二的好成績(jī)，被中共玉樹州委、州人民政府授予“先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

3.統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，不斷營(yíng)造各民族團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。一是在校園懸掛了“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”宣傳標(biāo)語，制作學(xué)習(xí)宣傳版面，校長(zhǎng)更是以實(shí)際行動(dòng)作為維護(hù)團(tuán)結(jié)的典范，贊助、幫扶貧困學(xué)生，慰問貧困學(xué)生家庭并要求學(xué)校各處室積極開展社會(huì)公益活動(dòng)。他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：學(xué)生在教育過程中的主體地位，要求廣大教職工在教育教學(xué)過 程中充分關(guān)注學(xué)困生，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)中耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生，生活中關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以開導(dǎo)、幫助。

二是利用會(huì)議、廣播、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳牌、橫幅等多種形式開展廣泛宣傳，深度解讀中央關(guān)于藏區(qū)五省工作座談會(huì)精神，使創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、階段安排和任務(wù)目標(biāo)人人皆知。

三是積極主動(dòng)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)送了三篇“感恩奮進(jìn)、勵(lì)志勤學(xué)”主題教育獲獎(jiǎng)作品；開展了“感恩、銘恩、報(bào)恩”感謝援建等多種形式的活動(dòng)，在全校營(yíng)造了 “人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”良好氛圍。

（三）民族宗教政策落實(shí)情況

1.重視少數(shù)民族干部的培養(yǎng)、選拔、和使用工作，學(xué)校各處室都配備了少數(shù)民族干部，同時(shí)還重視培養(yǎng)和發(fā)展少數(shù)民族黨員、團(tuán)員，不斷為組織輸送新鮮血液。

2.學(xué)校高度重視“雙語”教育，能積極創(chuàng)造條件使?jié)h族、民族同志互相學(xué)習(xí)對(duì)方語言。

（四）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展

學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能按照計(jì)劃落實(shí)，按時(shí)完成各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)。重視學(xué)校環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)，狠抓服務(wù)，注重改善民生。我們以扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變服務(wù)理念為抓手，積極做好班子作風(fēng)建設(shè)。

一是努力解決關(guān)系教師利益的的熱難點(diǎn)問題。今年，縣委、縣人 民政府，上級(jí)教育主管部門及我校東周校長(zhǎng)的關(guān)心、支持及幫助下，解決了個(gè)別教師兩地分居的問題。對(duì)在教育教學(xué)過程中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予了相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大的激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性。

二是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，大力進(jìn)行校園文化的建設(shè)，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使我校廣大教職員工幸福指數(shù)不斷攀升，同時(shí)也使社會(huì)各界深切感受到災(zāi)后重建的成果，更加感恩偉大祖國(guó)、感恩援建大軍。

三是以充實(shí)完善校園文化內(nèi)容為抓手，將班級(jí)文化建設(shè)作為主抓點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，形成全員育人氛圍。我們充分利用各類專題教育活動(dòng)，積極開展愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、安全教育、誠(chéng)信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。學(xué)校先后開展了文明學(xué)生的評(píng)選表彰、衛(wèi)生檢查評(píng)比，教室、辦公室文化建設(shè)評(píng)比，每學(xué)期文明學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選。學(xué)校充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)鄭煒對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育，邀請(qǐng)才仁多杰警官對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，邀請(qǐng)縣人武部索南扎西科長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防知識(shí)講座。使學(xué)生在特有的文化氛圍中受到熏陶和教育，真正發(fā)揮了環(huán)境因素在學(xué)校教育中的導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚作用及對(duì)社會(huì)的輻射功能。

四是安排老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”工作開展扎實(shí)有序，成效明顯。開學(xué)至今，來我校新招錄教師達(dá)30多人，學(xué)校教務(wù)處及時(shí)安排同學(xué)科老教師開展示范課，幫助新進(jìn)教師及時(shí)掌握相應(yīng)的教學(xué)技能及 經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)新入職教師積極進(jìn)行教學(xué)反思、教育創(chuàng)新。今后我校會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)新人才引進(jìn)和培養(yǎng)方式，力爭(zhēng)站在新的制高點(diǎn)上促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

五是積極組織教師參加繼續(xù)教育、“國(guó)培”、業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)水平，今年上半年我校東周校長(zhǎng)組織校中層班子到稱多縣中學(xué)考察學(xué)習(xí)；先后選派李青梅等二十多位教師師參加省級(jí)、州級(jí)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)；選派賈清風(fēng)等教師師前往青海師范大學(xué)繼續(xù)教育中心進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、取得的成績(jī)及存在的問題

1、全校師生同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)于律己、恪盡職守，積極進(jìn)取，在教育教學(xué)和民族團(tuán)結(jié)等各項(xiàng)工作中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中：我校中考成績(jī)從去年全州倒數(shù)第一上升到全州第二，各學(xué)科成績(jī)平均分大面積提升并高于全州平均水平。

2、今年初一年級(jí)新生猛增1179人，師資力量嚴(yán)重不足，教師的日常工作十分繁重，導(dǎo)致思想宣傳工作不夠徹底。

3、制度化管理有待改善。當(dāng)前，我校民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)還處在探索階段，為形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的制度管理體系。

4、教師周轉(zhuǎn)房嚴(yán)重短缺，全校教師在外租房居住，不利于統(tǒng)一管理，存在安全隱患。

四、下一步工作打算

由于創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)工作范圍廣、任務(wù)重，從活動(dòng)之初，我校九在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動(dòng)主題等方面緊抓落實(shí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把活 動(dòng)開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動(dòng)、流于形式、走過場(chǎng)等問題，確保創(chuàng)建工作順利開展。到目前為止，雖然取得了一些成績(jī)，但是，距離辦好讓人民滿意的教育尚有較大差距。我們將以本次檢查指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真查找工作中的不足和疏漏之處，努力工作，為辦好人民滿意的學(xué)校而奮斗。

2014年9月

治多縣民族中學(xué)

第三篇：黔江區(qū)民族小學(xué)校特色文化校園創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)

樹民族品牌 創(chuàng)特色校園

--黔江區(qū)民族小學(xué)校特色文化校園創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

黔江區(qū)民族小學(xué)成立于2002年5月，校園占地22.8畝，校舍建筑面積12000余平方米，學(xué)生活動(dòng)面積9000余平方米。現(xiàn)有在編教職工166人，61個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3600余人。

學(xué)校秉承“勤儉建校、管理立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，牢記“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才、樹文明校風(fēng)”的辦學(xué)宗旨，朝著“凸顯民族特色、培育民族英才、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、創(chuàng)建民族示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校以“好習(xí)慣從這里開始”為育人理念，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，全面提高育人水平；以特色發(fā)展為奮斗方向，提升校園文化內(nèi)涵，逐步將學(xué)校打造成了一所特色文化校園。在黔江區(qū)教委歷年組織的綜合考核中，學(xué)校一直名列前茅，先后被指定為黔江區(qū)民族文化傳承基地，黔江區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中塘鄉(xiāng)向氏武術(shù)的傳承基地，民間樂器——葫蘆絲藝術(shù)教育示范基地。學(xué)校選送的《銅鈴舞》先后榮獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)大獎(jiǎng)，目前，我校正朝著市級(jí)民族文化示范小學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園文化建設(shè)獲得一致認(rèn)可

建校以來，學(xué)校高度重視民族文化進(jìn)校園建設(shè)工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門大力指導(dǎo)支持。

一是教育部、民宗委領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，對(duì)民族小學(xué)的“民族文化進(jìn)校園”充分肯定，他們認(rèn)為民族小學(xué)的“八個(gè)一”活動(dòng)開展有特色，定位準(zhǔn)確，不愧為民族文化的傳承基地，不僅在黔江區(qū)內(nèi)有較高的推廣價(jià)值，而且對(duì)渝東南和武陵山

區(qū)學(xué)校的民族文化進(jìn)校園具有引領(lǐng)和輻射作用；重慶市教委主任周旭親自深入我校調(diào)研，對(duì)學(xué)校開展的“民族文化進(jìn)校園”工作給予了充分肯定。

二是黔江區(qū)民委、黔江區(qū)教委對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)投入了大量的經(jīng)費(fèi)。區(qū)民委劃撥為我校爭(zhēng)取了300余萬元的專項(xiàng)資金，區(qū)教委投入近百萬元，學(xué)?？s緊開支自籌百萬余元用于改造校園風(fēng)貌，打造文化長(zhǎng)廊以及采購(gòu)專業(yè)設(shè)備，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

三是學(xué)校成立校園文化建設(shè)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。邀請(qǐng)黔江區(qū)委政府、教委、民宗委、文化傳播公司和相關(guān)民族文化專家，對(duì)學(xué)校民族文化進(jìn)校園建設(shè)工作出謀劃策，大到學(xué)校目標(biāo)定位、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，小至具體規(guī)劃和施工，都進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，形成了科學(xué)有效的校園文化發(fā)展思路。

三、目標(biāo)定位明確，校園文化建設(shè)獨(dú)具特色

在學(xué)校文化建設(shè)的過程中，注重特色工作的打造，逐步形成了校園民族文化“八個(gè)一”建設(shè)體系、品牌文化“葫蘆絲演奏普及工作”、課余文化“校園集郵愛好者平臺(tái)”等特色文化建設(shè)成果。

（一）“八個(gè)一”活動(dòng)全面開展，校園文化建設(shè)豐富多彩

民族小學(xué)立足“民族”二字，深挖民族元素，培養(yǎng)學(xué)生的“民族情懷”和“世界眼光”。近年來，我校積極開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富并形成了以“八個(gè)一”為載體的民族文化傳承活動(dòng)（即唱一支民族歌、跳一支民族舞、會(huì)一項(xiàng)民族樂器、參加一項(xiàng)民族體育運(yùn)動(dòng)、開一節(jié)民族常識(shí)課、穿一套民族服裝、開展一項(xiàng)民族節(jié)日活動(dòng)、建設(shè)一個(gè)民族特色校園）。

唱一首民族歌曲。教會(huì)學(xué)生傳唱《貴客留下來》、《六口茶》、《小南海漁歌》等具有濃厚民族色彩的歌曲，校園課間隨時(shí)飄蕩出富有民族特色的歌聲，學(xué)生通過對(duì)民族歌曲的傳唱，加深了對(duì)少數(shù)民族文化理解，培養(yǎng)了他們對(duì)自身民族文化的熱愛，同時(shí)也起到了良好的傳承作用。

跳一支民族舞蹈。師生“土家銅鈴舞”、“土家擺手舞”是民族文化傳承成果之一，現(xiàn)已成為校園課間操的一部分，豐富了傳統(tǒng)課間操單一體操的民族元素，課間操民族舞蹈成為我校的一大特色和亮點(diǎn)，在多次文化交流活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中，得到了一致的肯定和贊賞。我校送評(píng)的“銅鈴舞”視頻節(jié)目，獲重慶市市級(jí)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)。

會(huì)一項(xiàng)民族樂器。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開設(shè)了葫蘆絲課程，將葫蘆絲的普及作為校園品牌文化建設(shè)，通過近兩年的不斷發(fā)展，目前已基本達(dá)到了全校師生每人都會(huì)演奏葫蘆絲的良好效果，《武陵都市報(bào)》、《華龍網(wǎng)》、《黔江區(qū)政府網(wǎng)》等新聞媒體多次對(duì)我校的葫蘆絲演奏活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。同時(shí)，音樂組還組建嗩吶、豎笛等興趣愛好小組，根據(jù)自身愛好選擇一個(gè)或多個(gè)小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生都會(huì)一種以上的樂器。

參加一項(xiàng)民族體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將銅鈴舞、踩高蹺、劃旱船、騎竹馬、舞龍、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈等傳統(tǒng)項(xiàng)目融入體育課堂教學(xué)中，豐富校園多彩生活，營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍，融洽民族感情。學(xué)校已被定為黔江區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中塘鄉(xiāng)向氏武術(shù)的傳承基地，向氏武術(shù)成為我校體育教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)此門課程的學(xué)生已超過1000人，在歷次的民族體育競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，我校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，向氏武術(shù)逐漸成為我校學(xué)生最喜愛的民族體育項(xiàng)目之一。

開一節(jié)民族常識(shí)課。學(xué)校自主編寫的校本教材《家在黔江》，得到黔江區(qū)委書記楊宏偉的大力支持并親自作序。她是我校民族常識(shí)讀本《民族常識(shí)》的升級(jí)版，由寧夏人民教育出版社正式出版發(fā)行，民族小學(xué)集團(tuán)（含城東、石家、太極、白土、新華等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）3-6年級(jí)均以此為校本課程編入了教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)了此門課程。這既讓學(xué)生了解了黔江的風(fēng)土人情，也普及了民族常識(shí)。

穿一套民族服裝。學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師，根據(jù)土家、苗族多姿多彩的服飾特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代流行元素，設(shè)計(jì)了既突出民族特色，又充滿時(shí)尚風(fēng)格的校服，整齊美觀大方的著裝成了校園的一道風(fēng)景線。

開展一項(xiàng)民族節(jié)日活動(dòng)。學(xué)校采取多種形式進(jìn)行民俗文化教育，借助櫥窗、板報(bào)、集會(huì)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等平臺(tái)，加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的普及宣傳，引導(dǎo)學(xué)生了解并喜歡自己民族的節(jié)日。如端午節(jié)組織學(xué)生包粽子、煮粽子、吃粽子；主辦“趕年”、“過月半”、“龍船節(jié)”等主題的板報(bào)，懸掛相關(guān)壁畫等。

建設(shè)一個(gè)民族特色校園。通過建造標(biāo)志性校門、民族文化長(zhǎng)廊、民族特色廊柱，張貼民族知識(shí)圖片，布置民族班級(jí)文化園地等措施，既實(shí)現(xiàn)了民族文化知識(shí)的普及推廣，也實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體布局、環(huán)境綠化、標(biāo)牌制作、教室布置、學(xué)習(xí)園地的設(shè)計(jì)等方面與眾不同，形成具有獨(dú)特民族文化氛圍的校園環(huán)境。

（二）葫蘆絲教學(xué)融入校本課程，形成校園品牌文化

葫蘆絲音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡(jiǎn)單易學(xué)，小巧易攜帶等特點(diǎn)，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色確定將葫蘆絲作為一門課程進(jìn)入課堂，并與重慶巴烏協(xié)會(huì)簽訂了教學(xué)培訓(xùn)協(xié)議，聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生授課，授課教師還在每周一晚對(duì)教師愛好者進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。半年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已初見成效，會(huì)吹葫蘆絲的學(xué)生近3000人，教師隊(duì)能吹奏較多的名曲，學(xué)生大合奏、獨(dú)奏、小合奏，教師隊(duì)小合奏，吸引了不少行人駐足觀看，師生葫蘆絲表演已成為民族小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。在今年的民族樂器考級(jí)中，報(bào)名的100余名學(xué)生均順利通過報(bào)考的相應(yīng)等級(jí)，其中12人成功通過8級(jí)，9人通過7級(jí)。學(xué)校也在不斷的探索實(shí)踐中，編撰并印發(fā)了《葫蘆絲實(shí)用教程》的校本教材，深入研究課程的改革方向。

如今，葫蘆絲演奏已成為學(xué)校的一項(xiàng)品牌文化，以葫蘆絲課程為龍頭的藝術(shù)課程持續(xù)推進(jìn)，成效明顯：學(xué)校成功承辦了黔江區(qū)首屆藝術(shù)教育工作會(huì)，被全國(guó)民族樂器演奏藝術(shù)水平考級(jí)辦公室授予葫蘆絲藝術(shù)教育示范基地和民族樂器演

奏藝術(shù)水平考級(jí)考點(diǎn)，渝東南音樂教師團(tuán)隊(duì)、墊江考察團(tuán)、彭水森林希望小學(xué)、酉陽龍?zhí)断ＭW(xué)等周邊區(qū)縣學(xué)校多次組團(tuán)考察學(xué)習(xí)我校的藝術(shù)教育工作。

（三）集郵活動(dòng)開展有聲有色，形成師生集郵愛好交流平臺(tái)

郵票作為郵資憑證，也逐漸退出歷史舞臺(tái)，淡化出人們的視野，但她作為一種先進(jìn)的文化，記錄著人類歷史的演變，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，值得研究并傳承下來。學(xué)校將郵票引進(jìn)校園旨在青少年中“普及集郵知識(shí)，傳承先進(jìn)文化，培養(yǎng)良好習(xí)慣”，于此，積極開展了郵票“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈”三進(jìn)活動(dòng)。

一是打造了集郵長(zhǎng)廊，郵票文化進(jìn)校園。學(xué)校打造了主題為“好習(xí)慣從這里開始”的集郵文化知識(shí)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊長(zhǎng)10米，高1.5米。集郵長(zhǎng)廊既有介紹了郵票的起源，郵票的構(gòu)造，郵票的類別，集郵的基本常識(shí)和集郵方法，也有自制的介紹生活在黔江的少數(shù)民族人民的生活習(xí)性的郵票，漫步其間，既感受了郵票曾經(jīng)的重要作用，也體驗(yàn)了郵票豐富的內(nèi)涵，還了解生活在黔江的少數(shù)民族風(fēng)土人情。

二是建立了集郵展廳，郵票文化進(jìn)課堂。集郵展廳分門別類地陳列著各種郵票，為學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票提供了便利，為課堂教學(xué)提供了實(shí)物教具，郵票在輔助教學(xué)的同時(shí)，教學(xué)也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了郵票。郵票是微型百科全書，學(xué)生在認(rèn)識(shí)郵票中也積累了知識(shí)，拓寬了認(rèn)知視野。校本教材《名人郵票箴言》內(nèi)容豐富，名人成名的啟示也激勵(lì)著學(xué)生積極健康發(fā)展。

三是開展了集郵活動(dòng)，郵票文化進(jìn)心靈。對(duì)于今天的小學(xué)生來，郵票認(rèn)識(shí)基本為零，為增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，組織開展了集郵專題講座，了解集郵知識(shí)，學(xué)習(xí)集郵方法；舉辦集郵知識(shí)競(jìng)賽；“我愛集郵”征文大賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生集郵興趣和集郵的愿望，在一次次活動(dòng)中，校園集郵愛好者逐漸增多。在集郵過程中，節(jié)約、學(xué)會(huì)收拾整理，善于收集積累等習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)校被命名為“重慶市青少年集郵聯(lián)合體學(xué)?！薄＝衲晁脑鲁晒χ鬓k了重慶市青少年集郵聯(lián)合體學(xué)?！凹]與教學(xué)”

教研活動(dòng)。學(xué)校正在積極申辦少年郵局，隨著少年郵局的成功創(chuàng)辦，集郵活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育功效會(huì)更加明顯。

此外，校報(bào)《民星苑》、?？段嗤洹罚瑸閹熒涣鲗W(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，也是學(xué)校的宣傳之窗，在逐步地完善過程中，他們的功用會(huì)日漸明顯。

四、發(fā)展愿景

特色就是個(gè)性，特色就是品牌?！鞍藗€(gè)一”活動(dòng)的開展豐富了校園民族文化內(nèi)涵，葫蘆絲等藝術(shù)課程凸顯了學(xué)校的特色發(fā)展，集郵活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了文化育人功效，學(xué)校的校園文化建設(shè)體系正逐漸完善。我校將繼續(xù)以“質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”為指導(dǎo)思想，在優(yōu)化教育質(zhì)量的同時(shí)，彰顯辦學(xué)特色，拓展特色教育項(xiàng)目，助推校園文化繁榮和發(fā)展，以“樹民族品牌 創(chuàng)特色校園”為追求目標(biāo)，為把我校建成市級(jí)特色文化校園而努力奮斗。

第四篇：街道平安創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

街道“平安**”創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

**街道黨工委、辦事處高度重視“平安**”建設(shè)各項(xiàng)工作，研究成立了“平安**”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“平安**”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及開展“法治**”建設(shè)集中推進(jìn)年工作的意見，進(jìn)一步明確了“平安**”建設(shè)的目標(biāo)和責(zé)任，確保了建設(shè)工作深入健康發(fā)展。

多次開展對(duì)《信訪條例》、《安全生產(chǎn)法》、森林防火、反腐倡廉等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，不斷擴(kuò)大平安宣傳教育的影響力。開展平安講座，邀請(qǐng)區(qū)國(guó)土資源局同志就當(dāng)前土地發(fā)展形勢(shì)，土地管理法的主要內(nèi)容，以及百姓關(guān)注的小產(chǎn)權(quán)房等問題進(jìn)行了專題講課，收到了良好效果。舉辦了基層人民調(diào)解員（聯(lián)絡(luò)員）培訓(xùn)班，駐地60余名村、社區(qū)、居委會(huì)、企業(yè)的調(diào)解員參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)首先邀請(qǐng)區(qū)信訪局一名副局長(zhǎng)從當(dāng)前信訪形勢(shì)，如何做好初信初訪工作等方面進(jìn)行了分析、講解。之后，由司法所“平安和諧共建”單位——**大誠(chéng)法律事務(wù)所主任就人民調(diào)解相關(guān)法規(guī)政策、人民調(diào)解的作用意義、人民調(diào)解方式方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。此次培訓(xùn)班，內(nèi)容詳實(shí)、易懂、實(shí)用，大大增強(qiáng)了人民調(diào)解員（聯(lián)絡(luò)員）的維穩(wěn)責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)提高各基層調(diào)解員的調(diào)解業(yè)務(wù)水平、及時(shí)化解各類矛盾糾紛能力起到了有力的促進(jìn)作用。

成立了**街道綜治信訪維穩(wěn)工作中心，各村、社區(qū)均成立了綜治信訪維穩(wěn)工作辦公室。建立了法律顧問制度，制度規(guī)定成立由司法所、山東XX律師事務(wù)所、**XX法律服務(wù)所5名人員組成的**街道法律顧問組，主要對(duì)黨工委、街道辦及相關(guān)部門的重大決策提出法律意見和建議；對(duì)政府重大投資項(xiàng)目、工程建設(shè)項(xiàng)目、招商引資等提供法律咨詢意見；參與黨委政府及相關(guān)部門規(guī)范性文件的起草、審查討論和修改；受政府委托，擔(dān)任代理人，參加訴訟、非訴訟、調(diào)解、仲裁活動(dòng)等。制定了矛盾糾紛排查調(diào)處制度、督查督辦制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪和干部下訪制度等7項(xiàng)制度。每月堅(jiān)持開展一次矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)并建立臺(tái)賬，對(duì)列入臺(tái)賬的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素都落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行調(diào)處，每周調(diào)度一次調(diào)處情況。對(duì)重大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素都落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)和包案責(zé)任人，結(jié)服率達(dá)90%以上。

繼續(xù)深化“平安和諧共建”活動(dòng)。司法所對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有村、社區(qū)、規(guī)模以上企業(yè)的法律顧問情況及對(duì)法律服務(wù)需求情況進(jìn)行了調(diào)研摸查。以進(jìn)一步擴(kuò)大司法所、法律服務(wù)所對(duì)本轄區(qū)法律服務(wù)覆蓋面，使矛盾糾紛從源頭上得以預(yù)防和化解。

關(guān)注和改善民生，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，解難題，讓法治建設(shè)成果惠及更多群眾，這是**街道辦事處始終秉承的信念。

近幾年來，**街道辦事處以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，承諾為群眾辦的86件實(shí)事全部完成，使群眾得到了實(shí)惠。投資300余萬元完成了樵嶺前、樂疃、北神頭、馬公祠等村水利設(shè)施改造，解決了群眾吃水問題；新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)100%，城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)8500余人，全面落實(shí)保障民生的各項(xiàng)政策措施，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)4092人，參保率達(dá)96%以上，社會(huì)保障覆蓋面不斷擴(kuò)大；為195戶低收入住房困難戶辦理廉租住房貨幣補(bǔ)貼；完成農(nóng)村危房改造92戶；及時(shí)足額兌現(xiàn)糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合直補(bǔ)資金24.83萬元，申報(bào)發(fā)放家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼1419戶32.96萬元，汽車、摩托車479戶65.3萬元，農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼4萬余元；救助貧困大中小學(xué)生100名；全面實(shí)施“農(nóng)民健康工程”，為符合條件的參合農(nóng)民免費(fèi)進(jìn)行健康查體，建立了健康檔案；投資80萬元，完成鄉(xiāng)村少年宮及中學(xué)理化試驗(yàn)室建設(shè)；深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”和“教師素質(zhì)提高工程”教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。深入開展人口計(jì)生“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)，穩(wěn)定了低生育水平。組織開展第三次全國(guó)文物普查，顏文姜的傳說被認(rèn)定為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。抓好村級(jí)財(cái)政收支審計(jì)和財(cái)務(wù)代管，認(rèn)真落實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作。深入實(shí)施固本強(qiáng)基維穩(wěn)工程，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理和應(yīng)急體系建設(shè)，加強(qiáng)信訪工作，深化“法律五進(jìn)”活動(dòng)，好不放松的抓好安全生產(chǎn)，鞏固發(fā)展了和諧穩(wěn)定的良好局面。

大力開展法律進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)農(nóng)民的法律意識(shí)，提高了農(nóng)村法治化管理水平，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。一種 “生活靠法律規(guī)范，糾紛靠法律解決”的新的農(nóng)村生活方式正在**地區(qū)逐步形成。

開展“五個(gè)一”活動(dòng)。轄區(qū)百分之九十以上的村都擁有一個(gè)法律圖書室，圖書室內(nèi)備齊了各類農(nóng)村常用的法律法規(guī)資料，供村民及時(shí)借閱、學(xué)習(xí)；設(shè)立了一個(gè)平安宣傳欄，定期張貼普法宣傳掛圖及最新頒布的法律法規(guī)，使村民能夠及時(shí)掌握立法動(dòng)態(tài)；充實(shí)了一至兩名基層聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)反映社情民意和群眾關(guān)心的突出問題，及時(shí)反映影響社會(huì)穩(wěn)定的問題，組織在本村開展社會(huì)矛盾糾紛排查；聘用了一至兩名法律顧問，全權(quán)處理本村的涉法問題；落實(shí)了一名包村民警，擔(dān)任各村黨總支副書記，幫助各村做好治安防范和管理，全力維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。

對(duì)村“兩

第五篇：街道平安創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

街道平安創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

**街道黨工委、辦事處高度重視“平安**”建設(shè)各項(xiàng)工作，研究成立了“平安**”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“平安**”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及開展“法治**”建設(shè)集中推進(jìn)年工作的意見，進(jìn)一步明確了“平安**”建設(shè)的目標(biāo)和責(zé)任，確保了建設(shè)工作深入健康發(fā)展。

多次開展對(duì)《信訪條例》、《安全生產(chǎn)法》、森林防火、反腐倡廉等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，不斷擴(kuò)大平安宣傳教育的影響力。開展平安講座，邀請(qǐng)區(qū)國(guó)土資源局同志就當(dāng)前土地發(fā)展形勢(shì)，土地管理法的主要內(nèi)容，以及百姓關(guān)注的小產(chǎn)權(quán)房等問題進(jìn)行了專題講課，收到了良好效果。舉辦了基層人民調(diào)解員（聯(lián)絡(luò)員）培訓(xùn)班，駐地60余名村、社區(qū)、居委會(huì)、企業(yè)的調(diào)解員參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)首先邀請(qǐng)區(qū)信訪局一名副局長(zhǎng)從當(dāng)前信訪形勢(shì)，如何做好初信初訪工作等方面進(jìn)行了分析、講解。之后，由司法所“平安和諧共建”單位--**大誠(chéng)法律事務(wù)所主任就人民調(diào)解相關(guān)法規(guī)政策、人民調(diào)解的作用意義、人民調(diào)解方式方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。此次培訓(xùn)班，內(nèi)容詳實(shí)、易懂、實(shí)用，大大增強(qiáng)了人民調(diào)解員（聯(lián)絡(luò)員）的維穩(wěn)責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)提高各基層調(diào)解員的調(diào)解業(yè)務(wù)水平、及時(shí)化解各類矛盾糾紛能力起到了有力的促進(jìn)作用。

成立了**街道綜治信訪維穩(wěn)工作中心，各村、社區(qū)均成立了綜治信訪維穩(wěn)工作辦公室。建立了法律顧問制度，制度規(guī)定成立由司法所、山東XX律師事務(wù)所、**XX法律服務(wù)所5名人員組成的**街道法律顧問組，主要對(duì)黨工委、街道辦及相關(guān)部門的重大決策提出法律意見和建議；對(duì)政府重大投資項(xiàng)目、工程建設(shè)項(xiàng)目、招商引資等提供法律咨詢意見；參與黨委政府及相關(guān)部門規(guī)范性文件的起草、審查討論和修改；受政府委托，擔(dān)任代理人，參加訴訟、非訴訟、調(diào)解、仲裁活動(dòng)等。制定了矛盾糾紛排查調(diào)處制度、督查督辦制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪和干部下訪制度等7項(xiàng)制度。每月堅(jiān)持開展一次矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)并建立臺(tái)賬，對(duì)列入臺(tái)賬的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素都落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行調(diào)處，每周調(diào)度一次調(diào)處情況。對(duì)重大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素都落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)和包案責(zé)任人，結(jié)服率達(dá)90%以上。

繼續(xù)深化“平安和諧共建”活動(dòng)。司法所對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有村、社區(qū)、規(guī)模以上企業(yè)的法律顧問情況及對(duì)法律服務(wù)需求情況進(jìn)行了調(diào)研摸查。以進(jìn)一步擴(kuò)大司法所、法律服務(wù)所對(duì)本轄區(qū)法律服務(wù)覆蓋面，使矛盾糾紛從源頭上得以預(yù)防和化解。

關(guān)注和改善民生，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，解難題，讓法治建設(shè)成果惠及更多群眾，這是**街道辦事處始終秉承的信念。

近幾年來，**街道辦事處以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，承諾為群眾辦的86件實(shí)事全部完成，使群眾得到了實(shí)惠。投資300余萬元完成了樵嶺前、樂疃、北神頭、馬公祠等村水利設(shè)施改造，解決了群眾吃水問題；新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)100%，城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)8500余人，全面落實(shí)保障民生的各項(xiàng)政策措施，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)4092人，參保率達(dá)96%以上，社會(huì)保障覆蓋面不斷擴(kuò)大；為195戶低收入住房困難戶辦理廉租住房貨幣補(bǔ)貼；完成農(nóng)村危房改造92戶；及時(shí)足額兌現(xiàn)糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合直補(bǔ)資金24.83萬元，申報(bào)發(fā)放家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼1419戶32.96萬元，汽車、摩托車479戶65.3萬元，農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼4萬余元；救助貧困大中小學(xué)生100名；全面實(shí)施“農(nóng)民健康工程”，為符合條件的參合農(nóng)民免費(fèi)進(jìn)行健康查體，建立了健康檔案；投資80萬元，完成鄉(xiāng)村少年宮及中學(xué)理化試驗(yàn)室建設(shè)；深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”和“教師素質(zhì)提高工程”教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。深入開展人口計(jì)生“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)，穩(wěn)定了低生育水平。組織開展第三次全國(guó)文物普查，顏文姜的傳說被認(rèn)定為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。抓好村級(jí)財(cái)政收支審計(jì)和財(cái)務(wù)代管，認(rèn)真落實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作。深入實(shí)施固本強(qiáng)基維穩(wěn)工程，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理和應(yīng)急體系建設(shè)，加強(qiáng)信訪工作，深化“法律五進(jìn)”活動(dòng)，好不放松的抓好安全生產(chǎn)，鞏固發(fā)展了和諧穩(wěn)定的良好局面。

大力開展法律進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)農(nóng)民的法律意識(shí)，提高了農(nóng)村法治化管理水平，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。一種“生活靠法律規(guī)范，糾紛靠法律解決”的新的農(nóng)村生活方式正在**地區(qū)逐步形成。

開展“五個(gè)一”活動(dòng)。轄區(qū)百分之九十以上的村都擁有一個(gè)法律圖書室，圖書室內(nèi)備齊了各類農(nóng)村常用的法律法規(guī)資料，供村民及時(shí)借閱、學(xué)習(xí)；設(shè)立了一個(gè)平安宣傳欄，定期張貼普法宣傳掛圖及最新頒布的法律法規(guī)，使村民能夠及時(shí)掌握立法動(dòng)態(tài)；充實(shí)了一至兩名基層聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)反映社情民意和群眾關(guān)心的突出問題，及時(shí)反映影響社會(huì)穩(wěn)定的問題，組織在本村開展社會(huì)矛盾糾紛排查；聘用了一至兩名法律顧問，全權(quán)處理本村的涉法問題；落實(shí)了一名包村民警，擔(dān)任各村黨總支副書記，幫助各村做好治安防范和管理，全力維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。

對(duì)村“兩委”干部進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)。舉辦村書記主任培訓(xùn)班，邀請(qǐng)黨校教師、律師為各村書記、主任及調(diào)委會(huì)主任講授農(nóng)村征地補(bǔ)償、村民自治、土地承包、婚姻家庭、調(diào)解信訪等與農(nóng)村、農(nóng)民密切相關(guān)的法律知識(shí)，提高村干部依法辦事和依法解決社會(huì)矛盾糾紛的能力，使基層的一部分矛盾糾紛能夠在本村得到解決，做到了“小事不出村”。

繼續(xù)開展創(chuàng)建民主平安村活動(dòng)。各村積極推行村務(wù)公開，堅(jiān)持“一事一議”制度，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，使村民自治規(guī)范化、制度化、平安化水平進(jìn)一步提高，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定了良好的平安基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。