第一篇：16年大學(xué)航空航天類專業(yè)前景如何

2016年大學(xué)航空航天類專業(yè)前景如

何

航空航天類專業(yè)包括飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)等主體學(xué)科專業(yè)。然而，無論是飛機(jī)還是航天飛行器，都是綜合科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，涉及材料、電子通訊設(shè)備、儀器儀表、遙控遙測、導(dǎo)航、遙感等諸方面。因此從廣義上講，材料科學(xué)與工程、電子信息工程、自動化、計算機(jī)、交通運(yùn)輸、質(zhì)量與可靠性工程等都是航空航天技術(shù)不可或缺的學(xué)科專業(yè)。隨著航空航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，近年來又催生出航天運(yùn)輸與控制、遙感科學(xué)與技術(shù)等新興專業(yè)。

從“嫦娥奔月”誕生的那天起，中國

人對于太空就懷著無限的向往，甚至念念不忘入主太空。如今，從楊利偉到費(fèi)俊龍、聶海勝，這個夢想越來越近。航天器不但是國力的象征，也滿載著國人對國家富強(qiáng)的期望。在載人航天工程中，所有的關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備，都是我國專家和技術(shù)人員自行開發(fā)、設(shè)計和研制的。國家對于航天業(yè)的投入可以用不遺余力來形容。如此大政策環(huán)境下，航天事業(yè)備受矚目。

而航空業(yè)對我們來說，就熟悉得多了，波音737和空中客車則是航空器的標(biāo)志。坐飛機(jī)曾經(jīng)是高貴的象征，如今已走入百姓家，大家在出遠(yuǎn)門時，都愿意選擇快捷安全的飛機(jī)，中國民航業(yè)飛速發(fā)展壯大。但與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大一段距離，機(jī)票還不是每個人都能夠消費(fèi)得起的東西，我們國家也還沒有生產(chǎn)大型客機(jī)的能力，民航干線飛機(jī)的研制項(xiàng)目剛剛啟動，這意味著航空業(yè)有著巨大的發(fā)展空間。

航空航天類專業(yè)包括飛行器設(shè)計

與工程、飛行器動力工程、飛行器制造與工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程4個專業(yè)。

第一個專業(yè)做的是飛行器的總體設(shè)計，包括外形和結(jié)構(gòu)設(shè)計;第二個做的是飛行器動力裝置和動力裝置控制系統(tǒng)，屬于核心技術(shù);第三個在于“制造”，對飛行器的零件加工與成型工藝、裝配工藝獨(dú)成一門;第四個是學(xué)習(xí)民用領(lǐng)域的熱能利用、空調(diào)、供暖等系統(tǒng)設(shè)計，到了研究生階段還要深入學(xué)習(xí)航空航天環(huán)境模擬與控制系統(tǒng)設(shè)計、航空航天生理和生命保障。

航空航天類專業(yè)的開設(shè)院?？梢哉f都是“大腕”，北航、南航、哈工大、北理工大、西北工大、，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，其學(xué)校牌子本身就是就業(yè)率的保證，一些民用企業(yè)很樂意高薪招納該類畢業(yè)生任研發(fā)人員，如設(shè)計沖床等高難設(shè)備。加上航空航天業(yè)發(fā)展迅猛，人才需求量大，而它的專業(yè)又非?！皩！?，其他專業(yè)根本不具備可替代性，就業(yè)委實(shí)可以用

“無憂”來形容，各大航空航天科研院所、軍科院和航空公司，都是薪水高、地位高、技術(shù)高的“三高”好地方。以北航為例，在“神六”發(fā)射成功以后，統(tǒng)計出參與航空工程的北航畢業(yè)生有好幾千人。

第二篇：解讀航空航天類專業(yè)就業(yè)前景

解讀航空航天類專業(yè)就業(yè)前景

提起航空航天，同學(xué)們可能馬上會聯(lián)想到飛機(jī)、人造地球衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、衛(wèi)星導(dǎo)航定位，或是“神舟”系列載人飛船，以及備受國人矚目的“嫦娥一號”。人類自古就夢想探知太空的奧秘，嫦娥奔月、敦煌飛天等神話傳說，無不反映出古人對宇宙的神往。我國明朝的萬戶手持大風(fēng)箏飛天，成為世界上首個以身嘗試用“火箭”飛行的人；1912年我國近代航空事業(yè)創(chuàng)始人馮如制成中國第一架飛機(jī)；2007年“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星成功發(fā)射??國人的飛天夢想一步步得以實(shí)現(xiàn)。像“神舟”系列飛船、“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星這樣舉世矚目的飛天計劃，必將在國際航空航天舞臺上大展風(fēng)采。

航空航天技術(shù)是信息、能源、制造等綜合性尖端技術(shù)的集合，是一個國家綜合科技實(shí)力的象征和衡量標(biāo)志，在國家的軍事國防中起著中流砥柱的作用。近幾年“神舟”系列載人飛船的成功飛行，以及我國首架具有自主知識產(chǎn)權(quán)的噴氣式支線飛機(jī)ARJ21總裝下線等，引發(fā)了人們對航空航天技術(shù)領(lǐng)域的極大關(guān)注，而航空航天類專業(yè)更是吸引了不少同學(xué)和家長的眼球，被同樣懷揣飛天夢想的考生所追捧。

學(xué)科優(yōu)勢助推人才起飛

航空航天類專業(yè)主要研究飛行器的結(jié)構(gòu)、性能和運(yùn)動規(guī)律，培養(yǎng)如何把飛行器設(shè)計制造出來并送上太空的工程技術(shù)專業(yè)人才。從狹義上講，航空航天類專業(yè)包括飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)等主體學(xué)科專業(yè)。然而，無論是飛機(jī)還是航天飛行器，都是綜合科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，涉及材料、電子通訊設(shè)備、儀器儀表、遙控遙測、導(dǎo)航、遙感等諸方面。因此從廣義上講，材料科學(xué)與工程、電子信息工程、自動化、計算機(jī)、交通運(yùn)輸、質(zhì)量與可靠性工程等都是航空航天技術(shù)不可或缺的學(xué)科專業(yè)。隨著航空航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，近年來又催生出航天運(yùn)輸與控制、遙感科學(xué)與技術(shù)等新興專業(yè)。

航空航天類專業(yè)對同學(xué)們的要求是“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，高素質(zhì)、重創(chuàng)新”。同學(xué)們要學(xué)習(xí)和掌握航空航天技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，接受航空航天飛行器工程方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，通過各種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，可具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的實(shí)踐能力和分析、解決問題的能力，以及創(chuàng)新能力。畢業(yè)生在數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、計算機(jī)等方面的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，在邏輯、分析、空間想象力、推理等思維上優(yōu)勢明顯，知識面寬，適應(yīng)力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ蟆１究飘厴I(yè)生考取研究生的比例很高，申請國外大學(xué)獎學(xué)金的成功率也較高。

有同學(xué)認(rèn)為航空航天類專業(yè)就業(yè)覆蓋面窄，如果畢業(yè)后不能進(jìn)入航空航天類企業(yè)，就很難找到專業(yè)對口的工作。其實(shí)不然，航空航天高科技輻射國民經(jīng)濟(jì)各個部門，航空航天類專業(yè)扎實(shí)的工程技術(shù)理論與實(shí)踐基礎(chǔ)平臺，促成了其拓展性寬、應(yīng)用性強(qiáng)、適用面廣的專業(yè)特點(diǎn)。可供畢業(yè)生選擇的對口職業(yè)有很多，如飛行器設(shè)計、制造人員，科研機(jī)構(gòu)研究人員，國防部門研究管理人員，各級政府部門負(fù)責(zé)航空航天相關(guān)工作的研究管理人員，民航企事業(yè)單位的技術(shù)管理人員等。畢業(yè)生不僅可從事航空航天等領(lǐng)域的設(shè)計、制造、研發(fā)、管理等工作，還可在民航、船舶、能源、交通、信息、輕工等其他國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域施展才華，像微軟、IBM、貝爾、方正、海爾等知名企業(yè)都曾紛紛到航空航天院校招賢納才。很多民用部門也都點(diǎn)名要航空航天類專業(yè)的畢業(yè)生，認(rèn)為他們基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)以致用。

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行業(yè)繁榮點(diǎn)燃人才需求

航空航天科技工業(yè)是知識密集和技術(shù)密集的高技術(shù)領(lǐng)域，航空航天技術(shù)的廣泛應(yīng)用影響到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化及通信、氣象、能源、探測等領(lǐng)域，成為社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。從世界范圍來看，航空航天科技工業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，在提升國家整體科技水平和綜合國力方面起著龍頭的作用。

我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為航空航天工業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。國務(wù)院公布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中，關(guān)于大型飛機(jī)、高分辨率對地觀測系統(tǒng)、載人航天工程與探月工程等航空航天領(lǐng)域范疇的工程便占到16個重大專項(xiàng)中的4項(xiàng)。未來我國航空航天發(fā)展將重點(diǎn)開發(fā)大型飛機(jī)設(shè)計與制造成套技術(shù)，載人航天實(shí)現(xiàn)航天員出艙進(jìn)行航天器交會對接試驗(yàn)活動，直至實(shí)現(xiàn)登月計劃等。2007年大飛機(jī)項(xiàng)目正式上馬，給我國的航空業(yè)帶來了空前繁榮，帶活了一批航空類企業(yè)，也為航空航天類專業(yè)畢業(yè)生帶來了良好的機(jī)遇。

航空航天科技工業(yè)極具發(fā)展前景，對人才的需求會持續(xù)旺盛。據(jù)統(tǒng)計，2011年最被看好的12類專業(yè)之航空航天產(chǎn)業(yè)將引發(fā)對航空航天人才的巨大需求，包括航空航天經(jīng)營管理，航空航天飛機(jī)總體設(shè)計與研發(fā)、發(fā)動機(jī)研發(fā)與制造，零部件研發(fā)與設(shè)計，航空航天新材料研發(fā)、制造及總裝技術(shù)、計量檢測技術(shù)、航空航天電子電器設(shè)備設(shè)計開發(fā)、信息及測控技術(shù)，航空航天生物技術(shù)、航空適航管理、航空維修改裝，以及航空航天產(chǎn)品光電通信技術(shù)、能源系統(tǒng)設(shè)計、力學(xué)及環(huán)境工程、計算機(jī)、仿真、可靠性技術(shù)等領(lǐng)域在內(nèi)的專業(yè)人才缺口巨大。有關(guān)人士根據(jù)教育部公布的相關(guān)信息歸納出的“最出人意料的十個高就業(yè)專業(yè)”，便將航空航天類專業(yè)列入其中。

上海作為我國新支線飛機(jī)和未來大型民用飛機(jī)設(shè)計總裝基地和重要的航天基地，舉辦了“2007上海航展”，展會上舉行了航空航天人才大型招聘會。據(jù)航展招聘組負(fù)責(zé)人介紹，目前航空航天項(xiàng)目需要大量人才，僅空客A380一個項(xiàng)目組的技術(shù)人員需求數(shù)量就超過六千人，而我國這方面人才缺口非常大。

近年來，以航天科技，科工集團(tuán)，航空一、二集團(tuán)等為代表的航空航天類企事業(yè)單位生產(chǎn)和科研任務(wù)飽滿，條件大為改善，待遇提高很快，一些單位的員工年薪可達(dá)十幾萬，稍差一些的單位其員工薪資待遇也可達(dá)到當(dāng)?shù)刂猩纤?。航空航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，無異于為年輕學(xué)子的成長搭建了理想的平臺。像航天空間設(shè)計研究院、航空材料研究院等單位都炙手可熱，受到重點(diǎn)院校畢業(yè)生的青睞。畢業(yè)生就業(yè)地域以北京、上海、西安、成都、沈陽、南寧、深圳等省會及核心城市為主。

從個人長遠(yuǎn)發(fā)展來看，在航空航天類企事業(yè)單位工作，發(fā)展前景好，待遇高，成長快。隨著載人飛船、探月工程、大飛機(jī)等重大項(xiàng)目的深入實(shí)施，必將有越來越多的青年才俊在鍛煉中脫穎而出。

報考提示

我國目前開設(shè)航空航天類專業(yè)的重點(diǎn)院校有北京航空航天大學(xué)、南寧航空航天大學(xué)、南

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寧工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南寧理工大學(xué)、南寧工程大學(xué)等。近年來，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)等也相繼設(shè)置了此類專業(yè)。開設(shè)航空航天類專業(yè)的普通院校有南昌航空工業(yè)學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、中北大學(xué)、中國民航大學(xué)等。由于各個院校的發(fā)展歷史、層次、實(shí)力不同，學(xué)科專業(yè)水平差異也較大，同學(xué)們應(yīng)注意了解自己感興趣的院校，根據(jù)自身實(shí)力，準(zhǔn)確定位，合理選擇。

學(xué)習(xí)航空航天類專業(yè)以及將來從事航空航天技術(shù)工作，需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)鉆研及動手能力，要求同學(xué)們的數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)，邏輯思維能力較強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，樂于鉆研。同學(xué)們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，量體裁衣。

一些考生和家長誤以為報考航空航天類專業(yè)，體檢的標(biāo)準(zhǔn)要按照軍檢的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，其實(shí)不然。航空航天類專業(yè)主要是培養(yǎng)航空航天領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才，對考生的身體狀況沒有特殊要求，同學(xué)們只要符合《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》，就可放心報考。

為了加強(qiáng)對航空工程骨干專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立高水平、高素質(zhì)的航空專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，航空工業(yè)第一、二集團(tuán)公司在北京航空航天大學(xué)、南寧航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等院校設(shè)立了航空獎學(xué)金，獎學(xué)金金額每人每學(xué)年7000～11000元不等，以支持立志投身祖國航空事業(yè)的學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，這對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)無疑是很好的選擇。

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第三篇：環(huán)保類專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境類專業(yè)就業(yè)分析

為了支持科技的進(jìn)步，推動社會的發(fā)展，我們曾一度從地球上索取著資源。雖然是戰(zhàn)績輝煌，可回想起來是否也有些代價過大？環(huán)境污染嚴(yán)重、氣候條件惡化、部分資源緊缺??種種問題的出現(xiàn)，給我們?nèi)缁鹑巛钡慕ㄔO(shè)敲起了警鐘，人們突然醒悟，意識到了人與自然的真正關(guān)系。于是，環(huán)境問題正式提上議程，成了被受關(guān)注的焦點(diǎn)。

環(huán)境問題是個復(fù)雜的體系問題，除了加強(qiáng)各種政策管理之外，還必須培養(yǎng)專業(yè)人才并普及專業(yè)知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，各大高校紛紛設(shè)立了相關(guān)的環(huán)境專業(yè)。環(huán)境專業(yè)屬于化工類專業(yè)的范疇，在大多數(shù)人心中，化工專業(yè)就業(yè)前景不是很好，而事實(shí)上能源、信息、材料是我們?nèi)祟惿畎l(fā)展的三大支柱，能源又是材料和信息的基礎(chǔ)，所以目前像化學(xué)化工類這種專業(yè)培養(yǎng)的人才，它的前景還是非常廣闊的。像環(huán)境類專業(yè)隨著其自身的變化及我們研究探索的不斷深入，將會有更加深遠(yuǎn)的發(fā)展。

環(huán)境類專業(yè)就業(yè)方向及能力分析

環(huán)境學(xué)專業(yè)是個龐大的體系，分類比較多，一般來說主要包括環(huán)境科學(xué)專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、環(huán)境管理專業(yè)和環(huán)境保護(hù)監(jiān)測專業(yè)等，此外，也有高校設(shè)立了大氣環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、乃至環(huán)境法教育等系列相關(guān)專業(yè)，可以看出，國家對環(huán)境問題是相當(dāng)重視的。

環(huán)境專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向也比較廣泛。畢業(yè)生可就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司，或者到一些化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔(dān)任環(huán)境專業(yè)人員或工程師。例如：環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后可在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃與建設(shè)等部門從事教學(xué)、科研、管理及應(yīng)用技術(shù)方面的工作；環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后則可以就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司或者在一些涉及化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔(dān)任環(huán)境專業(yè)人員或工程師等；環(huán)境保護(hù)和監(jiān)測專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)后就可以去有關(guān)的環(huán)保部門、工礦企業(yè)、大、中、技院校，科研機(jī)構(gòu)等從事環(huán)境保護(hù)、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境治理、環(huán)境教育、環(huán)保宣傳以及環(huán)保產(chǎn)業(yè)的管理等。

通過對環(huán)境專業(yè)已就業(yè)人員的統(tǒng)計得出：有40%的人員進(jìn)入事業(yè)機(jī)關(guān)單位從事環(huán)保、監(jiān)測及管理等工作；近60%的人員進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，其中有近50%是在生產(chǎn)型公司從事技術(shù)、開發(fā)工作，只有很少的一部分在咨詢服務(wù)型企業(yè)工作。薪酬方面也有所差別，大體說來，從事技術(shù)研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生產(chǎn)企業(yè)比事業(yè)機(jī)構(gòu)薪酬略高。非技術(shù)類的工作者月薪較低一般在一、兩千元左右，事業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)類人員月薪在四千元左右，企業(yè)技術(shù)研究人員的月薪則可達(dá)六千元左右。

但是，就業(yè)范圍廣并不代表找工作就容易，還要看個人的情況，是否有從業(yè)的能力。那么環(huán)境類專業(yè)的畢業(yè)生在選擇就業(yè)方向的同時，又該具備哪些專業(yè)能力呢？獨(dú)之秀職業(yè)顧問分析：首先就是專業(yè)知識，這就不必細(xì)說了；第二是觀察分析能力，環(huán)境問題有其延續(xù)性，也有突變性，要有敏銳的觀察力和分析力，才能把握

問題的關(guān)鍵；第三是研究操作能力，理論的運(yùn)用永遠(yuǎn)要求靈活和進(jìn)步，要與實(shí)踐不斷摩擦，才能相互促進(jìn)。

環(huán)境類專業(yè)能力培養(yǎng)

現(xiàn)在，很多畢業(yè)生在求職的時候，都比較看重證書，總認(rèn)為證書可以證明自己的能力，證書越多越可以給自己帶來機(jī)會。對此，獨(dú)之秀職業(yè)顧問指出：有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對的，證書不在多而在于精，要有針對性，以能突出優(yōu)勢為準(zhǔn)，盲目的羅列證書卻容易埋沒優(yōu)點(diǎn)，只能適得其反。環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強(qiáng)，對學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，外界像用人單位，他們對畢業(yè)生的能力資格也是非?？粗氐模谶@種情況下，有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應(yīng)該慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。

以環(huán)境保護(hù)和監(jiān)測專業(yè)為例，考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”是此專業(yè)本身的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對性的選擇一些證書，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考取“室內(nèi)環(huán)境檢測中級證書”、“環(huán)境工程設(shè)計證書”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書如“英語一級證”和“計算機(jī)中級證”，等也是用人單位會考慮的。

考取與則業(yè)傾向相應(yīng)的一些證書對畢業(yè)生本身及求職都是有所幫助的。獨(dú)之秀職業(yè)顧問指出，考取證書不僅在于領(lǐng)取證書的結(jié)果，更在于考取的過程。學(xué)生在準(zhǔn)備考試的過程中，肯定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，熟悉操作技能，這是對其自身能力的強(qiáng)化和提高。

要得到用人單位的青睞，不僅專業(yè)能力過硬是必須的，而且一些基本能力的具備也是不容忽視的。各項(xiàng)工作之間都會有千絲萬縷的聯(lián)系，不可能出現(xiàn)獨(dú)立、單純的工作，正像做翻譯不僅要有語言基礎(chǔ)還要有表達(dá)能力，做服裝設(shè)計不僅要懂裁剪還要懂美術(shù)一樣，環(huán)境專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該在專業(yè)之外，掌握一些必備的應(yīng)用基礎(chǔ)能力，否則很難符合用人單位的崗位實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)。像前面提到的“英語一級證”和“計算機(jī)中級證”，就是對基礎(chǔ)能力的提升，也是實(shí)際工作中需要的應(yīng)用能力。拿環(huán)境科學(xué)專業(yè)來說，它本身就是匯集環(huán)境化學(xué)、環(huán)境物理、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、又融合系統(tǒng)學(xué)、信息學(xué)、工程學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科的一個交叉性、綜合性的專業(yè)，所以這個專業(yè)的學(xué)生不論以后從事教學(xué)、科研還是管理方向的工作，都應(yīng)該具備人文、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等相關(guān)知識。這要求學(xué)生從在校期間就注意培養(yǎng)自己的能力、充實(shí)知識結(jié)構(gòu)體系，在從書本中涉獵知識的同時，不妨多參與一些實(shí)踐活動，鍛煉動手操作的能力和對知識的實(shí)際應(yīng)用能力，通過這個過程可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足。

環(huán)境類專業(yè)能力提升

有 些專業(yè)知識僅僅通過學(xué)校課堂是很難完成的，畢竟教學(xué)時間、具體條件有所限制，學(xué)生應(yīng)該利用課余時間，多進(jìn)行自我補(bǔ)充，閱讀部分相關(guān)書籍。在此獨(dú)之秀職業(yè)顧問介紹以下幾本著作，僅供參考。

《環(huán)境監(jiān)測實(shí)習(xí)》 李廣超著

這本書是環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的配套教材，它融合了環(huán)境監(jiān)測工作的組成、步驟以及環(huán)境監(jiān)測必須遵守的技術(shù)規(guī)范，以便于指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行環(huán)

境監(jiān)測實(shí)習(xí)，更快地掌握環(huán)境監(jiān)測技術(shù)操作規(guī)范。同時，這本書作為學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性教材，對實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)成績的評定等提出了比較具體的規(guī)定和要求。并在每章都附有實(shí)習(xí)要點(diǎn)和練習(xí)題，可以作為環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測專業(yè)的學(xué)生用書，也可以作為指導(dǎo)教師及從事環(huán)境監(jiān)測工作者的參考資料。

《環(huán)境管理》 張高立 李明莊 主編

環(huán)境管理是在環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中產(chǎn)生，又在實(shí)踐中不斷發(fā)展的，環(huán)境管理是環(huán)境科學(xué)的重要組成部分，是環(huán)境科學(xué)與現(xiàn)代管理科學(xué)交叉的新興學(xué)科。編者在總結(jié)多年環(huán)境管理教學(xué)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國現(xiàn)階段的環(huán)境管理的基本思路與發(fā)展趨勢，編寫了這本教材，通過學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生環(huán)境管理的理論知識和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)環(huán)境管理教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

《環(huán)境工程》 陳湘筑 郭正 主編

教材內(nèi)容主要介紹了：水污染防治工程，大氣污染控制工程，噪聲、振動與其他公害防治技術(shù)，固體廢物的處置與利用原理及基本方法。在系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)的治理方法的同時，根據(jù)中國的國情，收編了一些高效、節(jié)能、低消耗的治理技術(shù)。本教材可供環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境管理專業(yè)大專班使用。

《環(huán)境評價》 胡漢明 梁曉星 主編

環(huán)境評價是從環(huán)境質(zhì)量這一基本概念出發(fā)，評價社會發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響，以及環(huán)境質(zhì)量變化對人類行為、生存與發(fā)展的影響，旨在有效地加強(qiáng)環(huán)境管理、防止污染，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。這本教材講述了環(huán)境評價的理論與方法，以及環(huán)境評價的發(fā)展?fàn)顩r，能使學(xué)生較全面地了解環(huán)境評價的全過程。這幾本書籍主要都立足于專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既有具體專業(yè)的針對性，又有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性，對提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力有所幫助。

另外，獨(dú)之秀職業(yè)顧問提醒：實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)際操作的好機(jī)會，選擇實(shí)習(xí)單位也很重要，應(yīng)該盡量與自己將來的就業(yè)方向吻合。這樣一來，在鍛煉了專業(yè)能力的同時，也對工作形式、程序、環(huán)境有了大體了解，有助于就業(yè)后更快的適應(yīng)、投入到工作中去。不要去盲目的參與太多實(shí)習(xí)，這樣反而容易打亂原有的知識體系，給以后的就業(yè)選擇帶來負(fù)面的影響。

很多知識在學(xué)習(xí)的過程中還攙雜著想當(dāng)然的成分，容易出現(xiàn)“只知其然，不知其所以然”的狀況，實(shí)習(xí)則是理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的渠道，通過實(shí)習(xí)可以有效的解決“眼高手低”的問題，讓學(xué)生在經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)問題的過程中加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。真實(shí)的操作可以鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、捕捉問題的敏銳度，還能夠提高他們研究、解決問題的積極性。

學(xué)生在實(shí)習(xí)的工程中應(yīng)該多動手操作，事無巨細(xì)，讓自己盡量參與到每一個環(huán)節(jié)中去。將被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥倪\(yùn)用，著重鍛煉靈活應(yīng)用、找出問題、研究分析、操作解決的能力及協(xié)調(diào)性。如果到環(huán)保監(jiān)測部門實(shí)習(xí)，就從設(shè)計社會調(diào)查問卷做起，每個步驟都經(jīng)手，很快就能掌握整項(xiàng)工作的流程及關(guān)鍵事項(xiàng)。這才是最佳的實(shí)習(xí)狀態(tài)，其實(shí)也是工作經(jīng)驗(yàn)的一種體現(xiàn)

第四篇：機(jī)械類專業(yè)就業(yè)前景

一提到機(jī)械類專業(yè)機(jī)械類行業(yè),大家就不免和工廠里滿身油污,手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起,這樣一來,很多人就在機(jī)械類專業(yè)機(jī)械類行業(yè)面前望而卻步了,轉(zhuǎn)而去擠一些爆熱的專業(yè),直到三四年后看著機(jī)械類專業(yè)學(xué)生成為市場的“香餑餑”時才后悔不已.2011機(jī)械類專業(yè)就業(yè)前景看好.機(jī)械類專業(yè)現(xiàn)狀

機(jī)械類行業(yè)其實(shí)是含而不露的“就業(yè)大佬”有關(guān)專家介紹說,近年來我國大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇,社會對于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計與管理人才的需求正逐漸增大,像北京交通大學(xué)機(jī)械與電子控制工程學(xué)院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上,學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好.今后一段時間內(nèi),機(jī)械類人才仍會有較大需求,具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高.機(jī)械專業(yè)就業(yè)前景

機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等.不少同學(xué)對該類專業(yè)的就業(yè)前景存在著誤解,認(rèn)為該類專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”.其實(shí),他們都忽視了機(jī)械類專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用.同時,機(jī)械類專業(yè)還涉及不少交叉學(xué)科,通過這些知識的積累,也為跨專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障.該類專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,富于想像力,并具備較強(qiáng)的動手能力.其實(shí),機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道,比如工業(yè)設(shè)計專業(yè),就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類專業(yè).“什么是工業(yè)設(shè)計?”有人認(rèn)為,工業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝.其實(shí)不然,工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、不斷創(chuàng)新的專業(yè).它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,形成商品,符合需求,有益環(huán)保的核心過程,是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點(diǎn),是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法.該專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才.工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分,不大容易量化,因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的,是一個軟價值.國外有些類似的比方,如美國有這樣一個說法:企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話,那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍.這樣說來,工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了.又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè),主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等.隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān),因此對既有材料科學(xué)知識,又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加.而過程裝備與控制工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉專業(yè).強(qiáng)調(diào)以計算機(jī)應(yīng)用為平臺,使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合,側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用.過程裝備與控制工程專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練,具備機(jī)械類專業(yè)知識、電子控制和管理等各方面知識,是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才.從2001年以來，機(jī)械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍屬“熱銷”人才(原機(jī)械類16個專業(yè)調(diào)整后合并為“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”、“材料成型及控制工程”、“工業(yè)設(shè)計”、“過程裝備與控制工程”四個專業(yè))。盡管近幾年機(jī)械行業(yè)在人們心目中的地位大打折扣，但由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，仍然需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。

從機(jī)械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。雖然目前機(jī)械行業(yè)境況不佳，但經(jīng)過國有企業(yè)的改革，經(jīng)過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與人力資源的配置優(yōu)化，一旦跟上市場經(jīng)濟(jì)和信息時代的步伐，定會顯示出強(qiáng)大的生命力，經(jīng)濟(jì)效益也會回升。

機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向

機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計、模具設(shè)計制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在800-1500元/月。其中有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。

數(shù)控方向

入門裝備：分析圖紙、分析工藝、確定數(shù)控加工走刀路線和加工刀具、準(zhǔn)備夾具、編制數(shù)控加工程序、加工（包括裝夾零件，找正，首件試加工等）。當(dāng)然還有自動編程，常見的自動編程軟件：Mastercam（目前使用已越來越少），UG、Pro/e目前是主流學(xué)習(xí)軟件。

UG短期內(nèi)很難學(xué)好,掌握大概花上一年時間應(yīng)該差不多。但不管怎樣，一定要學(xué)學(xué),入個門都是有用的，還有，你必須懂有限元分析。這方面北大編的書很不錯,但好像只有V18.0的，現(xiàn)在流行NX2.0，比前者在使用上方便了一點(diǎn)。

建議裝備：利用一切可以利用的機(jī)會去實(shí)習(xí)、鍛煉，最好能去基層車間。工程師定的工藝，讓你去實(shí)現(xiàn)應(yīng)用，這過程中你應(yīng)該考慮到這項(xiàng)設(shè)計的原理，如果是你的話，能搞定嗎?到那里，你能學(xué)到很多東西，各種應(yīng)用軟件的精通一般也是在車間完成最后“蛻化”。甚至也許你會在那里明白技術(shù)不可能在辦公室得到提高的真理。

模具加工方向

現(xiàn)在模具越來越復(fù)雜，技藝高超的設(shè)計師更是身價萬金。如果想成為一名高水平的模具設(shè)計師，可以選擇去車間搞搞工藝，搞搞模具加工等實(shí)習(xí)，那樣對你的成長，絕對能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，高等數(shù)學(xué)和Matlab，對搞模具設(shè)計都很有幫助，特別是在逆向工程和設(shè)計復(fù)雜去面時。主要有沖壓模具、注塑、擠塑等等，可看看專業(yè)教材，再就是目前設(shè)計模具，得熟練使用常用三維加工軟件AutoCAD（UG,Pro/e,Solidworks,Solidedge,Catia等）。

在做簡歷時，你可以突出圖紙能力和能吃苦耐勞、善于學(xué)習(xí)的能力。有的同學(xué)在填寫簡歷的時候，喜歡這樣描述：“熟練掌握Pro/e、Ug等軟件的使用?！逼鋵?shí)很多工作了好多年的專家都沒有勇氣這樣寫。如果能在學(xué)校將主要的幾個軟件在某一個方向能做到真正熟練，畢業(yè)時找份工作大概只是毛毛雨了。

我建議大家找一些以介紹實(shí)例型為主的書來學(xué)習(xí)，自己照著書上做一遍，再自己做一遍，基本能入門了，然后還要買本手冊，放在案頭以備查閱。

其他技術(shù)類方向

入門裝備：計算機(jī)起碼掌握AutoCAD、再加一個三維軟件，還有Office,等一些常用的。讀圖、制圖要學(xué)好!因?yàn)樗枪こ處煹恼Z言。

建議裝備：看點(diǎn)項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理等方面的書。技術(shù)轉(zhuǎn)管理是很多工科類學(xué)生的夢想，而項(xiàng)目管理則是為技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)這個夢想打造的舞臺。另外，就是關(guān)于質(zhì)量管理，如果有條件的話甚至可以參加ISO體系系列的認(rèn)證培訓(xùn)（有的學(xué)校已經(jīng)開始舉辦ISO內(nèi)審員認(rèn)證培訓(xùn)班，這項(xiàng)考試投入不多，而且就只需要考試一次，然后每年接受一定時間的后續(xù)培訓(xùn)即可終身受用）。實(shí)習(xí)中，生產(chǎn)管理、生產(chǎn)計劃調(diào)度、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、工藝編制、設(shè)備管理維護(hù)、安全管理、還有生產(chǎn)管理制度等等，處處留心皆學(xué)問。

目前在國內(nèi)，和機(jī)械專業(yè)學(xué)生就業(yè)對口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。同學(xué)們在學(xué)?？梢試L試去搞點(diǎn)逆向工程（就是照著別人的產(chǎn)品搞設(shè)計），在找工作前，做幾個像樣的東西，這些可能會為你贏得一份好工作。在技術(shù)領(lǐng)域，決定你是否能得到一份工作，技術(shù)和作品比學(xué)歷更有說服力。再有，就是工程師的稱呼，其實(shí)一般只是對技術(shù)人員的尊稱，真正的工程師一般都得在本科畢業(yè)以后5-6年才能考取。營銷方向

入門裝備：準(zhǔn)備做哪一行，你最少要懂得這一行里各種產(chǎn)品的性能參數(shù)和工作原理，甚至你得基本上能干售后服務(wù)工程師的活?，F(xiàn)在的營銷做得越來越細(xì)致和專業(yè)。如果你在機(jī)械專業(yè)方向上沒有比其他專業(yè)的人更有水準(zhǔn)，人家為什么不要一個能說會道的營銷專業(yè)出來的學(xué)生? 建議裝備：選修市場營銷，及早定下畢業(yè)后主攻方向并了解其市場動向。老生常談的問題是，實(shí)習(xí)——哪怕沒有工資。這樣下來積累的經(jīng)驗(yàn)才能為你在面試工作臺前贏得Offer 學(xué)機(jī)械的女生做營銷的比較多，還有一些當(dāng)老師的、做庫房管理的，我認(rèn)為就業(yè)是需要個人興趣和能力的，自己的路還是要自己去找，自己的人生還是需要自己去建筑，懂得知識多了自然就明白了，人生沒有捷徑可走，只有勤奮和努力才能讓你成功。

機(jī)械類專業(yè)：

畢業(yè)生“吃香” 男生優(yōu)勢大

機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)率近幾年一直排在畢業(yè)生就業(yè)率的前幾位，廣州凡是開設(shè)了這類專業(yè)的院校的就業(yè)情況遠(yuǎn)比其他文科類專業(yè)要強(qiáng)，尤其是數(shù)機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生最“吃香”。機(jī)電一體化是以機(jī)械為主、電氣為輔，學(xué)的課程主要圍繞機(jī)械技術(shù)，兼帶電氣控制技術(shù)；數(shù)控技術(shù)是以電氣為主，要學(xué)的有電路原理、自動控制、數(shù)/模電子技術(shù)等。所以這類專業(yè)比較適合男生報考，很多要求在現(xiàn)場工作，須作好吃苦的準(zhǔn)備，但學(xué)生畢業(yè)后有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)的話，就會成為比較搶手的人才。畢業(yè)后可從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)與管理工作；面向機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事設(shè)備的制造、裝配與調(diào)試工作；也可在機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院機(jī)械類專業(yè)：除兩個出國之外其他同學(xué)都就業(yè)了

今年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到88%以上，據(jù)鐘卓林介紹，班上除了兩個出國讀書的同學(xué)之外其他同學(xué)都就業(yè)了。卓林能夠應(yīng)聘到廣汽本田汽車有限公司，和他當(dāng)年在校那段難忘的經(jīng)歷分不開。2008年擔(dān)任學(xué)生干部的卓林在和老師溝通過后決定參加“挑戰(zhàn)杯”，當(dāng)時的團(tuán)隊(duì)由大三和大四的七位男生組成，憑著對車的濃厚興趣他們成功地做出樣車，并由團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)出自動傾斜控制系統(tǒng)技術(shù)。就這樣日復(fù)一日地做了整整一年的時間，終于在2009年參加比賽時獲得了廣東省一等獎和全國三等獎。而這次參賽經(jīng)歷也讓一開始就想進(jìn)本田工作的卓林信心滿滿，當(dāng)時實(shí)習(xí)表現(xiàn)比較好的他，在本田實(shí)習(xí)的24個人當(dāng)中脫穎而出，去年十月份成為和公司直接簽約的一員。

華南理工大學(xué)機(jī)械專業(yè)：除1人沒積極去找工作而未就業(yè)，其余同學(xué)都有了歸宿

成功應(yīng)聘深圳某半導(dǎo)體制造業(yè)企業(yè)工藝工程師的謝通向記者介紹，班上52位同學(xué)中除了13名國防生定向就業(yè)之外，有9人保研、5人出國，其余的20余人中只有1人沒有積極去找工作而未就業(yè)，其余的同學(xué)都有了歸宿。

記者打電話給謝通的時候，他正在深圳參加入崗前的兩天培訓(xùn)，謝通感覺在深圳發(fā)展還是可以的，所以在去年十二月底就和公司簽約了?！罢业谝环莨ぷ鞯臅r候會想很多，比如要不要去那里上班之類的問題?！碑?dāng)時，他放棄了格力空調(diào)的職位，“因?yàn)樽哉J(rèn)為還算比較優(yōu)秀，不能隨便就簽約”。后來，經(jīng)過一段時間的摸索，他總結(jié)了自己找工作的經(jīng)驗(yàn)：“外企看重個人的全方位才能，國企看重個人的成績和學(xué)習(xí)能力，而私企看重的是個人技能?！?/p>

專題撰文：記者李瓊、黃瑤、鄧仲謀 實(shí)習(xí)生曾繁瑩、李孜、張東靈、李曉

第五篇：日本藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)前景

藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)前景

日本藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才需求占所有就業(yè)率進(jìn)20%，環(huán)境設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計的一種也呈現(xiàn)出如火如荼的發(fā)展趨勢，日本設(shè)計專業(yè)與歐美的最大區(qū)別在于日本的設(shè)計專業(yè)融合了東西方的特點(diǎn)，日本的設(shè)計研究科除了設(shè)計思想先進(jìn)，設(shè)計教育發(fā)達(dá)，學(xué)費(fèi)便宜以外，有設(shè)計專業(yè)的學(xué)校很多。日韓聯(lián)合交流會的老師總結(jié)了一份比較好的開設(shè)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的大學(xué)排名名單：

1.東京藝術(shù)大學(xué)

2.京都市立藝術(shù)大學(xué)

3.多磨美術(shù)大學(xué)

4.神戶藝術(shù)工科大學(xué)

5.京都精華大學(xué)

6.武藏野美術(shù)大學(xué)

7.筑波大學(xué)藝術(shù)科

8.千葉大學(xué)藝術(shù)科

9.金澤美術(shù)工業(yè)大學(xué)

10.愛知縣立藝術(shù)大學(xué)