第一篇：花兒真美麗-教學(xué)教案

2004-7-13 10:46:46禮河幼兒園 吳曉燕活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜?/p>

二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。

1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）

3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）

6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？

請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)

四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

師：

1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過(guò)程中，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí)，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過(guò)多的，一味代替的幫助。

觀摩意見和建議：

本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過(guò)程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。

建議：

與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。

第二篇：小班美術(shù) 花兒真美麗 教案

花兒真美麗（指印畫）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用指印畫的方式點(diǎn)畫出花朵。

2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、顏料、畫紙、抹布、背景音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：

一、以做客游戲?qū)?，引起幼兒的興趣。

師：小朋友們，喜歡看喜羊羊動(dòng)畫片，動(dòng)畫里有誰(shuí)？今天美羊羊也來(lái)這里做客了，大家鼓掌歡迎。

師：美羊羊?yàn)槭裁纯蘖四?？我們一起?lái)聽聽美羊羊是怎么說(shuō)的。你有什么辦法幫助美羊羊？

二、學(xué)習(xí)手指作畫的方法。

老師今天請(qǐng)來(lái)了食指寶寶幫助美羊羊。（出示范畫）

1、老師示范手指作畫的方法。

2、幼兒徒手練習(xí)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試手指作畫的方法。

三、集體操作，老師指導(dǎo)。

師：美羊羊在等著我們幫忙呢，大家快來(lái)行動(dòng)吧！（教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒）

四、作品評(píng)價(jià)。

師：你最喜歡哪一朵？你知道美羊羊最喜歡哪一朵嗎？

師：今天小朋友們幫助了美羊羊，你們高興嗎？當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)提供幫助，

第三篇：中班綜合教案 ：花兒真美麗

中班綜合教案 ：《花兒真美麗》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)松花等一些花的特征了解。2.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。3.通過(guò)合作培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

ppt 《蜜蜂做工》音樂(lè) 松花 蜜蜂胸飾 活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣 1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 2.蜜蜂們一起去花園采蜜。3.都采了哪些花的花蜜？

二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述

1.都采了哪些花的花蜜并介紹特征等 桃花——顏色——桃子 荷花——粉色——蓮子 喇叭花——紫色——像喇叭 菊花——黃色

油菜花——黃色——菜籽 百合——白色 2.介紹松花

3.小結(jié)：剛剛看到了各種各樣的花有紅色的紫色的白色的五顏六色真漂亮，有的像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。

三、創(chuàng)造表現(xiàn) 1.(出示風(fēng)鈴）漂亮嗎？ 2(再次出示風(fēng)鈴）跟第一個(gè)有什么不一樣的地方？（顏色——排序）

3.按照紅黃綠的順序制作風(fēng)鈴 4.幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察

五、鼓勵(lì)交流，體驗(yàn)情感

第四篇：小班美術(shù)教案花兒真美麗

小班美術(shù)教案《花兒真美麗》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用手指點(diǎn)畫，來(lái)表現(xiàn)大小不同的花朵。

2、有認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔，干凈良好的習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、《幼兒畫冊(cè)》

2、紅、綠兩種顏料

三、教學(xué)過(guò)程：

1、引起幼兒興趣，出示教師范畫。

師：現(xiàn)在春天到了，草變綠了，花都開了，天氣變暖和了，老師這一幅美麗的圖畫，請(qǐng)小朋友和老師起欣賞一下。

師：圖上有些什么？都有哪些顏色的花，草是什么顏色的？

2、介紹手指點(diǎn)畫的方法。

（1）示范畫花

師：你知道些花是用什么畫的？（二拇弟）今天老師就要教小朋友們用我們的“二拇弟”來(lái)畫花，先看看老師是怎么畫的？

師：這里面幾片花瓣？它們都是怎么樣的（連在一起的）。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范用手指畫花，教師給與一些評(píng)價(jià)。

3、指導(dǎo)畫大小不同的花

師：我們來(lái)看看，圖上的花長(zhǎng)的一樣嗎？它們有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么畫，小的花瓣怎么畫嗎？

正確示范，得出結(jié)論，畫大花瓣，手指要用力按下去，畫小花只要輕輕點(diǎn)。

4、幼兒親自操作畫花，教師交待規(guī)則并巡回指導(dǎo)

師：下面請(qǐng)我們的小朋友來(lái)試試用指畫花，不過(guò)畫的時(shí)候我希望你們能小心不要弄在自己的衣服上，畫完要擦手，不要弄花自己的操作紙。

5、結(jié)束活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)幼兒作品

師：我們一起來(lái)看看小朋友畫的花好不好看。

對(duì)畫的好的幼兒給以評(píng)價(jià)。

五、教后反思：

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外，還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來(lái)作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫——《花兒真美麗》活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。首先活動(dòng)一開始，我就進(jìn)行了提問(wèn)引起幼兒興趣，接著，我在組織幼兒觀察討論范例的過(guò)程采用不同的情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察花的外形、花瓣的大小和顏色的變化，使幼兒的情緒達(dá)到了高潮，體驗(yàn)到了成功的愉悅，順利地實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。這一活動(dòng)中，老師用了簡(jiǎn)單的方法就將幼兒應(yīng)該掌握的難點(diǎn)學(xué)會(huì)了，因此，我覺(jué)得在美術(shù)教學(xué)中，特別是針對(duì)年齡小的孩子 要單個(gè)輔導(dǎo)。

2011.6

第五篇：大班美術(shù)教案：花兒真美麗

[大班美術(shù)教案：花兒真美麗]

我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮，大班美術(shù)教案：花兒真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱剑浚ú苫郏?/p>

二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述，教案《大班美術(shù)教案：花兒真美麗》。

1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）

3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）

6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？ 請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)

四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

師：

1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。