第一篇：四年級(jí)第六單元作文教案

第六單元

習(xí)作內(nèi)容解讀

1．本次習(xí)作，安排的內(nèi)容是：在口語交際的基礎(chǔ)上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。

2．寫作的主題內(nèi)容是家鄉(xiāng)生活或田園景物

3．可以寫自己的經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的4．可以是景物、人或事，5．也可以是感受或體會(huì)。

教學(xué)要求

1．選擇自己感興趣的、與田園、鄉(xiāng)村有關(guān)的素材來寫。題目可以自由擬定。2．要把想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，寫出自己的真情實(shí)感。3．在習(xí)作中運(yùn)用本單元積累的優(yōu)美語言、精彩句段 4．注意寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

教學(xué)目標(biāo)

1．能表達(dá)清楚、思路清晰、內(nèi)容詳實(shí)地介紹鄉(xiāng)村生活或景物

2．能將自己的收獲寫成文，內(nèi)容表達(dá)清楚，能運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句

3．學(xué)會(huì)寫擬人句，體會(huì)擬人句的特點(diǎn)

4．能背誦和鄉(xiāng)村景物、生活有關(guān)的詩句

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

習(xí)作指導(dǎo)

（一）話題交流

1．同學(xué)們，當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊??同學(xué)們，我們今天共同走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩情畫意吧！

⑴展示田園風(fēng)光圖片或播放媒體。

⑵ 同學(xué)們說一說喜歡農(nóng)村哪些風(fēng)光。

2．我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。學(xué)生在四人小組里展示自己搜集到的圖片和資料，交流自己的感受、體驗(yàn)。

3．小組代表在全班展示匯報(bào)，可展示自己搜集到的圖片和資料。

4．評(píng)一評(píng)誰的收獲大、感受深。

5．我們聽了同學(xué)的匯報(bào)，自己也有很深的體會(huì)，我們這一節(jié)課，就是要練習(xí)把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己的經(jīng)歷、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。

（二）成語點(diǎn)睛，詩句引趣：

1．老師為大家搜集了一些描述田園風(fēng)光的詞語。讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ 賞心悅目

潔凈明亮

心曠神怡

胸懷寬廣

綠色渲染

墨線勾勒

草原茫茫

水鮮草美 牧草豐盛

羊肥牛壯

羊如白云

平原寬廣

沃野千里

河汊縱橫

密如蛛網(wǎng)

高大草本低地草甸

闊葉高草

草本群落

草原茫茫

寬闊無邊

無際無涯

擇水草居

水草鮮美

牧草豐盛

平原寬廣

沃野千里

一望無際 一馬平川

原野寥廓

莽莽蒼蒼

綿延千里

無垠無邊

千溝萬壑

荒原漠漠 芳草沃野

綠遍山野

逶迤連綿

高低起伏

明媚絢麗

平疇千里

沃土千里 一碧千里

山清水秀

明媚絢麗

平疇千里

景色宜人

春色滿園

涼亭水閣 古色古香

目不暇接

花團(tuán)錦簇

鳥語花香

俯視大地

信步郊外

坎坷不平賞心悅目

潔凈明亮

心曠神怡

墨線勾勒

草原茫茫

平原寬廣

沃野千里 河汊縱橫

密如蛛網(wǎng)

荒原漠漠

芳草沃野

莽莽蒼蒼

干溝萬壑

綠遍山野

逶迄連綿

高低起伏

寬闊無邊

草原茫茫

無邊無垠

平川廣野

莽莽蒼蒼

平原寬廣

起伏和緩

遼闊無涯

芳草綠野

（同學(xué)們自由朗讀后，說說自己喜歡的成語）

2．古人筆下的田園風(fēng)光是很富有情趣的，同學(xué)們請(qǐng)讀一讀收老師集到的描寫田園風(fēng)光的詩句。說一說你的感悟和啟發(fā)。

過故人莊

書湖陰先生壁

游山西村

唐

孟浩然

宋

王安石

宋

陸游

故人具雞黍，邀我至田家。

茅檐長掃靜無苔，莫笑農(nóng)家臘酒渾，綠樹村邊合，青山郭外斜。

花木成畦手自栽。

豐年留客足雞豚。

工軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

一水護(hù)田將綠繞，山重水復(fù)疑無路，待到重陽日，還來就菊花。

兩山排闥送青來。

柳暗花明又一村。

（同學(xué)們自由朗讀后，說說自己喜歡的詩句的感悟。）

（三）激發(fā)情趣，游戲引路：

1．比一比誰最棒，猜一猜下面兩個(gè)關(guān)于農(nóng)作物的謎語。

⑴有個(gè)老頭子，頭上長胡子，脫下綠袍子，滿身是珠子。

⑵小小樹，田里栽，金花謝了銀花開。

【謎底：玉米、棉花】

第二課時(shí)

學(xué)生作文

（一）奇思妙想，開啟心路：

1．當(dāng)你走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，你會(huì)看到成群的牛羊??如果讓你寫下來，你會(huì)寫什么？小組內(nèi)交流交流。

2．集體交流想寫的內(nèi)容。如：鄉(xiāng)村的山水樹木，鄉(xiāng)村的豐收田野，鄉(xiāng)村的小院，鄉(xiāng)村的果園，寫自己的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)等等。

3．大家討論一下，我們應(yīng)該抓住鄉(xiāng)村風(fēng)光的景物的哪些特點(diǎn)來描述？

學(xué)生討論，教師總結(jié)：靜態(tài)特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，形狀、顏色、氣味等等。

4．我們還需要思考一下，應(yīng)該按什么順序來描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。

學(xué)生討論，教師總結(jié)：①按地點(diǎn)變化的順序?qū)懀诎创合那锒捻樞驅(qū)?，③按景物的類別寫，④按先總后分的順序?qū)憽?/p>

5．大家討論一下，寫具體寫作的過程中，我們應(yīng)該用哪些描述方法。

學(xué)生討論，教師總結(jié)：不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人等修辭手法，還可以引用優(yōu)美詞語和詩句等等。

6、老師小結(jié)：我們描述田園風(fēng)光，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。

（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫

1．讀一讀下面的佳作，談一談你的想法和理解。

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進(jìn)我們的心靈。

早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓。??玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了?！薄皳渫〒渫ā蔽覀兲M(jìn)了河里。

下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來到森林里。老規(guī)矩－──爬樹。敏捷的動(dòng)作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

【引導(dǎo)學(xué)生從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來評(píng)點(diǎn)。】

2．再聽一篇關(guān)于及田園風(fēng)光的作文，想一想鄉(xiāng)村風(fēng)光美在哪里？

鄉(xiāng)村生活

在去鄉(xiāng)村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的兩旁有逐漸發(fā)黃的麥子和綠得發(fā)青的油菜，變成了一望無際的綠色和黃色的海洋，就連山里也有它們的蹤跡。

鄉(xiāng)村的房屋很別致，都是把一座大房子分成幾間小屋，每間只有十幾平方米，放著各種生活用品。

植物呢？平常都在院后搭一個(gè)小柵欄，里面種著月季、雞冠花、菊花??它們?cè)诓煌募竟?jié)輪流開放，非常漂亮。

狗，總是要養(yǎng)上一兩只的，不是趴在門口睡覺，就是趴在墻根乘涼。等養(yǎng)的時(shí)間長了，母狗就會(huì)生出一窩小狗，趴在房頂上，對(duì)著行人叫。

傍晚，會(huì)看見一群老太太圍坐在一起說說笑笑。而在另一邊，一群老頭在下象棋，許多趕完集的小伙子來到他們旁邊，看著他們下，人越聚越多，最后連下棋的人都看不見了。

這美好的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀？

（文章的小作者從不同的方面描繪了鄉(xiāng)村生活，通過一幅幅具有詩情畫意的場(chǎng)景表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村生活的純樸、寧靜、祥和，表達(dá)了自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和留戀之情，語言簡(jiǎn)練、流暢。請(qǐng)大家從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來評(píng)點(diǎn)。）

3．老師還給大家?guī)砹艘黄枋鲟l(xiāng)村生活的佳作。請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞一下，讀一讀，想一想，說說你的收獲和體會(huì)。

豐富多彩的鄉(xiāng)村生活

豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時(shí)刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的“小花”送給你們——我親愛的朋友。

一、秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節(jié)里，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地里拔花生。雖然我個(gè)頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績(jī)呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個(gè)“四腳朝天”，頓時(shí)，我渾身是泥，成了個(gè)泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個(gè)人都抱著一大抱花生，我和媽媽互相看著，心中有一種說不出的喜悅。

二、洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著小曲一邊往家走，隨手摘下一個(gè)高梁穗。外公看見了，本來布滿笑容的臉上頓時(shí)烏云密布，看著我說：“你們城里孩子就是不懂得珍惜糧食。別看這只是一個(gè)高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結(jié)出來的。你怎么能這樣呢？??”外公越說我心里越不是滋味。這都怪我自己，我在心里默默地譴責(zé)自己，不該摘下那高粱穗。天天說著珍惜糧食，怎么只是口頭上說？我趕緊向外公認(rèn)錯(cuò)，外公這才原諒了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說說，應(yīng)該付諸行動(dòng)。

三、到了鄉(xiāng)村，不去小河里劃船，那可是一大遺憾。為了滿足我的愿望，舅舅和他的一個(gè)朋友帶我去運(yùn)河里劃船。我一溜小跑來到河堤，雖說已是深秋，但還有不少的小野花在秋陽中綻放著笑臉。微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪『铀o靜地淌著，愜意極了。我們登上了一只小船，我想劃，可舅舅搶先拿到了槳。舅舅撥動(dòng)著槳，槳在水面上劃過一道道優(yōu)美的弧線。我坐在船尾，船慢慢移動(dòng)后面激起一道道美麗的水花。我的手輕輕地在水面劃過，水珠像玲瓏剔透的珍珠，在陽光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。舅舅劃船的技術(shù)可實(shí)在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。船到了水中央，舅舅急著往回劃。他不會(huì)轉(zhuǎn)彎，船在中央滴溜溜地打轉(zhuǎn)，漁夫急得在岸上叫，我急得站起來。別說，小船似乎也感受到了我的慌張，大概不忍心為難我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人吧，轉(zhuǎn)了幾圈之后，竟然乖乖地聽從了舅舅的指揮，順利地靠了岸。坐在小河邊，看著夕陽的余輝一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，這才記起自己該回去了。

鄉(xiāng)村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進(jìn)鄉(xiāng)村，親近自然，故鄉(xiāng)那厚實(shí)的黑土地，永遠(yuǎn)是我難以忘懷的樂園。

（小作者截取了自己在鄉(xiāng)村生活的幾個(gè)小鏡頭，展示了豐富多彩的鄉(xiāng)村生活。從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來說一說你的理解。）

三、快速行文，一氣呵成

1．把自己最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懽约航?jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。

2．學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。

第三、四課時(shí)

習(xí)作講評(píng)

（一）同伴交流

1．讀一讀自己的習(xí)作，把不通順的地方改通順。劃出自己認(rèn)為是精彩的句子和段落。

2．小組內(nèi)互相交流，互相批改。

3．小組評(píng)選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級(jí)交流。

（二）集體會(huì)診

1．選擇有代表性的習(xí)作，集體交流評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。

2．根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作。

（三）佳作展覽 1．小組評(píng)選最佳。

2．班級(jí)評(píng)選最佳。

3．獲得最佳的同學(xué)，把自己的習(xí)作重新抄寫，配上插圖，在班級(jí)習(xí)作園地里展覽。

4．鼓勵(lì)獲得最佳的習(xí)作向報(bào)刊社投稿。

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文教案

第六單元習(xí)作指導(dǎo)：看圖作文《勝似親人》

一．教學(xué)銜接

先與學(xué)生溝通學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，檢查上次作業(yè)，了解學(xué)生近期心理狀態(tài)。二．教學(xué)內(nèi)容

1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固上節(jié)課的重難點(diǎn)（1）回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)（2）聽寫部分詞語 教學(xué)前分析：

這次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間。

看圖作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習(xí)作。教學(xué)時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，看看圖中有哪些人，她們?cè)谧鍪裁?，然后根?jù)人物的衣著、外貌、動(dòng)作、表情及周圍的環(huán)境來判斷她們的身份、年齡，想象她們之間可能是什么關(guān)系。其次，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面提供的內(nèi)容，聯(lián)系日常生活中的所見所聞想開去，想到畫面之外去。因?yàn)閳D畫不可能表現(xiàn)出每一個(gè)細(xì)致的情節(jié)，必須要借助想象才能使生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)出來。教師要啟發(fā)學(xué)生透過畫面多想一想，如，小姑娘為什么要給老奶奶洗衣服？老奶奶沒有親人可以依靠嗎？她們是怎樣認(rèn)識(shí)的？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？老奶奶摟著小姑娘會(huì)說些什么？為什么說她們勝似親人？仔細(xì)觀察畫面，再加上豐富的想象，寫出來的習(xí)作會(huì)比畫面反映的內(nèi)容更完整、更具體、更生動(dòng)。

習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生先回憶自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的、看到的事，從中篩選出最難忘的事，并想一想這件事是怎樣發(fā)生的，又是怎樣一步步發(fā)展的，結(jié)果怎樣，自己的感受如何，想清楚了再動(dòng)筆。【知識(shí)鏈接】

怎樣看圖作文？

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達(dá)出來，它是作文訓(xùn)練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。再細(xì)看畫面，了解

事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁矗窃鯓痈傻?；?xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫說明一個(gè)什么問題，作者畫這幅畫的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結(jié)尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫面動(dòng)起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)起來，如使人物開口說話，開展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等。看圖寫話的方法，簡(jiǎn)要地可以用十二個(gè)字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。教學(xué)過程：

一、看圖想象，激活畫面

1、指導(dǎo)看圖

師：你看到了什么人？給小姑娘取一個(gè)你喜歡的名字吧。（??）師：小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）

2、理解題目

師：“勝”的意思是??“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。

3、理解圖意

師：仔細(xì)觀察畫面，老奶奶正在干什么？（老奶奶正摟抱、撫摸著小姑娘）

師：老奶奶為什么要摟抱、撫摸著小姑娘？請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面，好好想一想？（因?yàn)樾」媚飵椭夏棠滔匆路夏棠谈兄x她。）師：事情可能發(fā)生在什么時(shí)候？（可能，也可能??）

師：小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感謝她的呢？請(qǐng)你再次看圖，仔細(xì)想一想，把小姑娘洗衣服的過程想清楚.5、反饋

（師追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？要不要先打水？你仿佛看見她是怎么打水的？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來??（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上??；老奶奶看見了這樣的情景，就??）

6、試寫片段

師：我們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，寫的時(shí)候要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，還要注意人物的動(dòng)作，表情，對(duì)話描寫，趕快動(dòng)筆吧！

二、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容

1、圖前想象

師：課上到這里，老師有一個(gè)問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？

師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會(huì)幫她做些什么事情呢？

師：嗯，小姑娘對(duì)于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人啊！老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。

2、圖后想象

師：是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以后的生活將會(huì)是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測(cè)一下嗎? 我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。

3、習(xí)作題目

師：這么感人的一個(gè)故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認(rèn)為還可以取什么題目？

【范文】

親人

我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。

我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個(gè)女兒在縣城教書，難得回來一次。一年到頭，出來進(jìn)去總是她一個(gè)人。

老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時(shí)做。

媽媽是個(gè)熱心腸的人，每天從地里勞動(dòng)回來，總要到老奶奶家去看看，有時(shí)給她縫縫洗

洗，有時(shí)替她買米買鹽。媽媽常對(duì)我說：“放學(xué)回來，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人?！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑挕Ｄ菚r(shí)我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干?，F(xiàn)在，我長大了，可以幫老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親?。∥以撛趺粗x你們呢！”

聽了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢。”

勝似親人

在一個(gè)苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。她無兒無女，生活十分地清苦。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著特有的苗族服裝，獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。

老奶奶家的隔壁住著一個(gè)漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛極了。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說有笑的，那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

一天晚上放學(xué)回家，桃桃放下書包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒見奶奶走出來，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。原來奶奶生病了。

從這一天起，桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥?？吹揭路K了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過了幾天，老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋，激動(dòng)地說：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人??！”桃桃低著頭小聲說：“奶奶，這都是我應(yīng)該做的，您也很疼我呀，以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧！”

村莊里的人都感嘆的說：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”

簡(jiǎn)評(píng)：這篇看圖作文能夠認(rèn)真觀察圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)人物的外貌及穿著描寫比較細(xì)致，語言連貫流暢，故事情節(jié)的設(shè)計(jì)貼近生活，感覺真實(shí)。而且準(zhǔn)確的反映出了圖中所有表達(dá)的思想情感。

勝似親人

在一個(gè)朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞

累成疾，相繼死去，使她成為了一個(gè)孤兒。一位老奶奶無兒無女，她在一天夜里聽到一個(gè)女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣？

她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回了家。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個(gè)臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的天使呀！現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會(huì)覺得自己一點(diǎn)都不漂亮！

自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學(xué)，小姑娘不僅在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時(shí)候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點(diǎn)初中，這個(gè)消息傳來時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂，不過她四處借錢終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習(xí)，將來讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶??

是啊，生活中有許多這樣的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復(fù)知覺吧！

簡(jiǎn)評(píng)： 本習(xí)作能夠在看圖的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的想像，使整個(gè)故事更具有情節(jié)性和邏輯性，不是豐富了圖中要表達(dá)的內(nèi)容，并且準(zhǔn)確的體現(xiàn)了文題要表達(dá)的思想。

關(guān)愛

我是一個(gè)幸福而快樂的孩子，我雖然從小就失去了父母的疼愛，但我有一個(gè)關(guān)心呵護(hù)我的鄰家奶奶，依晰記得，在我年幼的時(shí)候，鄰家奶奶常抱著我，嘴里不停的念叨著：“沒媽疼的娃好可憐！我這老太婆要對(duì)得起大人的托負(fù)，就算拼了老骨頭也不能讓這娃受一點(diǎn)苦呀！”奶奶每天早出晚歸耕田、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對(duì)我的愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護(hù)下我漸漸長大了。

奶奶由于多年的過度勞累患上了一身疾病，看著奶奶每天托著疲倦的身軀為我操勞，我知道該到我報(bào)答奶奶的時(shí)候了。我每天早晨悄悄起床，親手為奶奶做上一頓熱乎乎的飯菜，我翻出奶奶藏起來的臟衣服，一件件洗凈、曬好，我要把奶奶打扮得干凈利落，只要有空閑我就給奶奶梳頭，和奶奶嘮貼心話。每逢陰雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不著覺，我看在眼里，疼在心上，我下決心多打柴，買錢給奶奶治病。我外出打柴時(shí)，奶奶總是站在巷

口四處張望，盼我回來，有時(shí)天氣不好，奶奶會(huì)拄著拐杖走出很遠(yuǎn)迎我回家。

奶奶常常把我摟在懷里說：“好孫女、我懂事的好孫女呀！”奶奶說完臉上還會(huì)洋溢幸福的笑。而我也會(huì)因?yàn)橛羞@樣一位像親人一樣照顧我的奶奶而高興！是您讓我嘗到了關(guān)愛的溫暖、生活的幸福，謝謝您——?jiǎng)偎朴H人的奶奶。

簡(jiǎn)評(píng)：本文最大的寫作特點(diǎn)就是作者展開了豐富的想象，習(xí)作內(nèi)容比畫面反映的內(nèi)容更完整、具體、生動(dòng)，并且通過描寫祖孫兩人互相關(guān)愛照顧，讓人感受到了愛的力量。

一件感人的小事

在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無微不至地照顧我?？晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問題我一直不明白。

這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了?？蘼曮@動(dòng)了住在樓下的王奶奶，她上來一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說：“幸好今天穿得厚，不然非被燙個(gè)大傷疤不可！“我一聽，又哭了，媽媽看到了，后說：“沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個(gè)勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯?！眿寢尀槭裁床辉賽畚伊四兀?/p>

半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從樓下的王奶奶家傳來媽媽的聲音：”這個(gè)孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長的對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我知道媽媽要進(jìn)來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。

課內(nèi)閱讀 21 搭石

（1）搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，（）滿意了才肯離去。

1、這段文字節(jié)選自課文《______________》。

2、根據(jù)原文，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

3、為第一句話縮句。

___________________________________________________

4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：譴責(zé)（）反義詞：懶惰()

5、這段文字主要寫什么？從中你感受到了什么？

____________________________________________________________

（2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1、“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。（）。

2、照樣子寫詞語：清波漾漾：（）（）。

3、讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的；再寫（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的；最后寫（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的。

第三篇：四年級(jí)第六單元

人教版四年級(jí)上冊(cè)第六組復(fù)習(xí)資料

愛是陽光，給人溫暖；愛是鮮花，給人芳香；愛是溪流，滋潤萬物；愛是火炬，點(diǎn)燃生命的希望。愛是理解，是寬容，是力量，是付出。讓我們走進(jìn)《古詩兩首》《搭石》《跨越海峽的生命橋》《卡羅納》《給予是快樂的》這組課文，去感受人間純真的情感，相互的關(guān)愛，這樣生命更有意義，人生更多溫暖、幸福。生字聚寶盆

一、生字讀得準(zhǔn)。

鶴ha 孟manɡ 陵línɡ 辭cí 唯w?i 譴qiǎn 惰duò 俗sú 協(xié)xi? 序xù 綽chuò 凋diāo 伏fú 苞bāo 懷huái 襲xī 曠kuànɡ 暫zàn 軀qū 胞bāo 遭zāo 憫mǐn 嚀nínɡ 啕táo

二、多音字不可輕。

宿舍（sha）──舍（shě）棄 朝（zhāo）霞──朝（cháo）代 間（jiàn）隔──空間（jiān）漲（zhǎnɡ）潮──漲（zhànɡ）紅 沉著（zhuó）──著（zháo）急 得（d?）救──必得（děi）血（xua）脈──血（xiě）淋淋 給（jǐ）予──獻(xiàn)給（gěi）背（bēi）柴──背（bai）誦 倆（liǎ）人──伎倆（liǎnɡ）

三、難字用心寫。

“陵”的右下部分是折文──“夂”； “譴”字先寫“讠”再寫“遣”； “協(xié)”字的左邊是“十”不是“忄”； “襲”字的上面是“龍”下面是“衣”； “暫”字上面是“斬”下面是“曰”；

四、形近字細(xì)分辨。孟（孟子）──盂（痰盂）浩（浩蕩）──酷（酷愛）陵（丘陵）──凌（凌空）唯（唯一）──準(zhǔn)（準(zhǔn)備）洪（洪水）──供（提供）暴（暴雨）──爆（爆炸）穩(wěn)（穩(wěn)當(dāng)）──隱（隱私）惰（懶惰）──隨（隨便）俗（俗話）──裕（富裕）峽（峽谷）──俠（俠客）桂（桂花）──掛（掛歷）灣（海灣）──彎（彎曲）彼（彼此）──披（披風(fēng)）曠（曠課）──礦（礦石）暫（短暫）──塹（天塹）胞（同胞）──抱（懷抱）脈（脈搏）──泳（游泳）慕（愛慕）──幕（銀幕）詞語萬花筒

一、詞語會(huì)讀寫。

間隔、懶惰、俗語、平衡、聯(lián)結(jié)、跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、幸運(yùn)、臺(tái)灣、襲擊、期待、空曠、暫停、平安無事、談何容易、山洪暴發(fā)、骨肉同胞、突如其來、血脈親情、清波漾漾、理所當(dāng)然

二、詞語會(huì)理解。羨慕：看了喜愛，想照著做或希望得到。驚嘆：驚奇贊嘆。憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情。端詳：仔細(xì)地看。襲擊：比喻突然的打擊。協(xié)調(diào)：配合得恰當(dāng)自然。

煙花三月：傳神地寫出了三月煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。含有完全合理、不容懷疑的意思?；腥淮笪颍和蝗灰幌伦用靼琢?。

饒有興趣：十分有興趣。

目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力集中。號(hào)啕大哭：形容放聲大哭。突如其來：出乎意料地突然發(fā)生。

不假思索:用不著思考。形容說話辦事敏捷、果斷。形影不離：像形體和他的影子那樣分不開，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。

三、近義詞是朋友。

平衡──平穩(wěn) 協(xié)調(diào)──和諧 凋零──凋謝 輾轉(zhuǎn)──間接 沉著──鎮(zhèn)定 跨越──飛越 厲害──利害 莊重──莊嚴(yán) 憐憫──可憐 叮嚀──囑咐 關(guān)切──關(guān)心 羨慕──愛慕 希望──期望 給予──奉獻(xiàn) 驚嘆──驚訝 富裕──富足 理所當(dāng)然──理所應(yīng)當(dāng) 目不轉(zhuǎn)睛──聚精會(huì)神 不由自主──情不自禁 恍然大悟──豁然開朗

四、反義詞是對(duì)手。

譴責(zé)──贊許 蒼白──紅潤 輾轉(zhuǎn)──直接 清楚──模糊 沉著──慌張 莊重──輕浮 富裕──貧困 希望──絕望 給予──索取 喜悅──痛苦 熱情──冷淡 懶惰──勤勞平穩(wěn)——波動(dòng) 凋零——綻放 悲哀——高興 目不轉(zhuǎn)睛──東張西望 恍然大悟──百思不解

句段品味吧

一、注意關(guān)聯(lián)詞語。

1.如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)河里。──“如果??就”這組關(guān)聯(lián)詞語從反面說明了緊走搭石的原因。

2.上了年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。──巧用“只要??就”這組關(guān)聯(lián)詞，生動(dòng)地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。

──巧用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤北砻髁藘砂锻难}親情是無法割斷的，心與心是相連的，一方有難就應(yīng)該全力相助，無私奉獻(xiàn)。小練習(xí)：填上不同的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。（2）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。（3）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。

二、佳句品其味。

1．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的情誼深厚。2．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

──我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

3．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

──渭城清晨一場(chǎng)如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。

4．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

──朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。一個(gè)“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。

5．一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

──一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。

三、認(rèn)識(shí)修辭手法。1.形象的比喻。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

──把年輕人的生命比作“含苞的花朵”，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到正值如花年華的年輕人，如果不進(jìn)行骨髓移植，就將結(jié)束短暫的生命，從而表明骨髓移植的緊迫性和必要性。2.巧妙的對(duì)比。

“小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來?！薄按藭r(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上?！?/p>

──同樣是“靜靜地躺在病床上”，小錢是因?yàn)槿狈ιΓ傺僖幌⒌靥稍诓〈采?；而臺(tái)灣青年并非因?yàn)槿狈ι鷼舛稍诓〈采希麨榱撕{彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自己的安危置之度外。兩個(gè)“靜靜地躺在病床上”，將臺(tái)灣青年一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神躍然紙上。篇章風(fēng)味館

一、背誦李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、王維的《送元二使安西》、孟浩然的《過故人莊》古詩三首。

二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的前兩行敘事，后兩行寫景，景中卻包含著一個(gè)富有詩意的情節(jié)：帆影已消逝了，而詩人還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。這首詩既寫出了祖國河山的壯麗美好，又表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情。

《送元二使安西》這首詩既不刻畫酒筵場(chǎng)面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福。

《搭石》一課截取了農(nóng)村生活的幾個(gè)平凡鏡頭──鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的精神，以及謙讓互助，尊老愛老的傳統(tǒng)美德。

《跨越海峽的生命橋》一文講述大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，而臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。讓我們感受到臺(tái)灣和大陸難以割舍的骨肉親情，贊揚(yáng)了李博士和臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)。

《卡羅納》一課講述小男孩卡羅納在失去母親后第一天去上學(xué)這個(gè)特殊的日子里，他雖然承受著巨大的悲痛，可身邊的人都真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關(guān)愛他，字里行間透露出人間真誠的關(guān)愛。

《給予是快樂的》一課主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個(gè)小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”人生哲理。給予是快樂的，分享是快樂的。樂于奉獻(xiàn)，人生才會(huì)美好充實(shí)。

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文

農(nóng)家小院

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩情畫意。

夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。桃子好大好大呵，白里透紅，你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，準(zhǔn)會(huì)讓你大飽口福。

秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候，你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。

這就是我喜愛且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛這農(nóng)家小院。

鄉(xiāng)村四季

鄉(xiāng)村四季可是很美的。

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插秧。這就是鄉(xiāng)村的春天！

夏天，魚兒在河里游動(dòng)。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動(dòng)聽的音樂。到了傍晚，太陽的余暉染成了天上的白云，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣。這就是鄉(xiāng)村的夏天。

秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉(xiāng)村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋€(gè)可愛的雪人。就是鄉(xiāng)村的冬天。

看！鄉(xiāng)村四季多美??！有時(shí)間來觀賞一下吧！

美麗的鄉(xiāng)村

我去過高樓大廈的大城市，也去過綠樹成陰的公園，但我最喜歡的還是美麗的鄉(xiāng)村景象。

春天到了，小鳥們唧唧喳喳的從南方飛來叫道：“春天來啦！春天來啦！”小草從地里高興地探出頭來。春風(fēng)姑娘溫柔地?fù)崦r(nóng)民的頭，幫他們擦擦汗水，又摸摸那些田里的種子，要它們快快長大。小溪清澈見底，小鴨子擺著尾巴，在水面上歡快地游來游去。

溪水邊的竹子，青的葉，綠的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，還可以看見許多鮮嫩的筍從土里探出來向你點(diǎn)頭問好呢！

竹林里還有許多小花綻開著笑臉，紅得像火，粉得像霞，白的像雪，老遠(yuǎn)都能聞到香味撲鼻而來。他們像姐妹似的，整天在一起玩耍，這兒一叢，那兒一簇。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐，它們保護(hù)著小花，讓它們競(jìng)相開放。

夏天到了，小鴨子在田野里四處走動(dòng)。它們好像在那里做客，真是自由自在。夏風(fēng)吹得田地里的小草擺著腦袋，它們好像在歡迎鴨子的到來。田野里開滿了小花，把田地裝飾得像新娘子一樣。

“秋天來啦！秋天來啦！”咦？那是誰呢？原來是農(nóng)民伯伯歡樂的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里金燦燦的，十分耀眼。金黃的油菜花謝了結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子。果園里的水果成熟了，到處都有農(nóng)民們忙碌的身影，盡管大家汗流浹背，但心里還是樂開了花。

晚上的鄉(xiāng)村就更是漂亮了，那紅通通的太陽一下子變成了黃澄澄的圓盤，人們坐在門前邊吃飯邊看風(fēng)景，消除了一天的疲勞。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起匯成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)光。

在家鄉(xiāng)走走，真是心曠神怡。迷人的家鄉(xiāng)像一首動(dòng)聽的歌，也像一首清新的詩，深深地印在我的心里。

鄉(xiāng)村景色

清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨，荷葉上晶瑩的露珠滾動(dòng)著；花兒綻放出笑臉，向我點(diǎn)頭打招呼。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠(yuǎn)方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那悄悄的絮語，這時(shí)我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞。一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。

我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情，踏著矯健的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外美麗。

鄉(xiāng)村景色

你喜歡鄉(xiāng)村嗎？我想大家肯定會(huì)說喜歡，我也一樣，下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧！

在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會(huì)看到成群的牛羊呢！

清晨，小村莊開始沸騰了。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭(zhēng)食；孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。田邊的草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。路邊的小野花變得更加滋潤了，一陣清風(fēng)拂過，它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見人們吃晚飯的情景。他們會(huì)把桌椅飯菜搬到門前，快活地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景圖。

鄉(xiāng)村四季

鄉(xiāng)村四季可是很美的。

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插秧。這就是鄉(xiāng)村的春天！

夏天，魚兒在河里游動(dòng)。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動(dòng)聽的音樂。到了傍晚，太陽的余暉染成了天上的白云，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣。這就是鄉(xiāng)村的夏天。

秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉(xiāng)村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋€(gè)可愛的雪人。就是鄉(xiāng)村的冬天。

看！鄉(xiāng)村四季多美??！有時(shí)間來觀賞一下吧！

鄉(xiāng)村趣事

雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥，和辛勤忙碌的人們。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來，搖著大尾巴，好像在說：“歡迎你們光臨。”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時(shí)，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個(gè)屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉(zhuǎn)眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對(duì)著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠(yuǎn)。黃牛贏了！

這次鄉(xiāng)村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

鄉(xiāng)村景色

“喔喔喔” 隨著一聲公雞的啼叫，一縷陽光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來，像是在跟我打招呼。我起床一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。

忽然，我聞到了一陣清香，趕緊跑了出去，一看，原來是池塘里的荷花開了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤里冒出來。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的，它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃，跟人們熱情地打招呼啊！

鄉(xiāng)村好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞。光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民紛紛回家了。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻，還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡鄉(xiāng)村的祥和與安寧，喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息。

鄉(xiāng)下美景

在我家屋后，一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風(fēng)中快樂地?cái)[著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好像在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動(dòng)?；顫娍蓯鄣聂~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。

過了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠樹林，林中時(shí)不時(shí)地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們?cè)谶@里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。

啊，這里藍(lán)天白云、紅花綠樹，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，叫我流連忘返。

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村生活是樸實(shí)無華的，我愛自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活。

早晨四五點(diǎn)鐘，太陽公公還沒露出笑臉，勤勞的公雞就早早地把勞累了一天的人們從美夢(mèng)中叫醒，就連看家的小狗也不甘示弱地“汪汪”叫著。整個(gè)小村子被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，一縷縷炊煙從煙囪里裊裊升起，那景色真是美呀！

吃完早飯，男人們就扛著種田的工具去田野里忙碌，除草、施肥、澆水??留在家里的婦女，有的喂牲畜，有的打掃衛(wèi)生，有的在池塘邊洗衣服??上了年紀(jì)的爺爺奶奶在樹蔭下、墻角邊，或抽著煙下著棋，或聊著天做著針線活，不時(shí)還會(huì)傳來一陣陣爽朗的笑聲。孩子們?nèi)宄扇旱貥湎路^、摔跤??玩累了，就圍在樹下講著各自的趣事。

下午，火辣辣的太陽擋不住人們勤勞的腳步，更擋不住孩子們玩耍的腳步。大人們又拿起工具來到農(nóng)田，孩子們則沖出家門，來到村前的小溪里盡情地打水仗、摸魚??

傍晚，每家每戶的煙囪里會(huì)冒出縷縷炊煙，那是他們?cè)谧鲋惶熘凶钬S盛的晚餐。開飯了，一家人其樂融融地坐在飯桌旁，邊吃邊聊著一天中的所見所聞。

夜深了，整個(gè)小村子顯得那么寧靜，那么和諧，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛，仿佛在祝福人們做個(gè)好夢(mèng)。

這美好充實(shí)的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀呢？

家鄉(xiāng)的四季

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)僻靜的小山村里，那里群山環(huán)繞，山清水秀，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

春天到了，我的家鄉(xiāng)換上了一件五顏六色的新裝。從我家的陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處望去：山青了，到處都是綠油油的，那漫山遍夜的杜鵑花開得可熱鬧呢，紅得像一團(tuán)火似的。田野里，隱隱約約傳來了農(nóng)民伯伯們的歡歌笑語，他們正忙著播種呢。

夏天到了，走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，傳來了知了婉轉(zhuǎn)的歌聲。天氣熱了，小河里也開始熱鬧起來了。小伙伴們?cè)诤永锉M情的玩耍，他們有的在打水仗，有的在游泳，玩得可開心呢。

秋天到了，天氣變的涼爽起來了。田野里，到處是一片豐收的景象。稻子熟了，從遠(yuǎn)處望去，真像一片金色的海洋！果園里，橘子熟了，真像掛上了一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠！路邊的野菊花開了，到處都是，金燦燦的，一陣風(fēng)吹過，空氣中彌漫著淡淡的花香。山上的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就像一片火海。

冬天到了，天氣冷了。一場(chǎng)大雪之后，我的家鄉(xiāng)就變成了一個(gè)銀白色的世界。地上堆積了厚厚的一層雪，這時(shí)，可把我和小伙伴們樂壞了，我們?cè)谘┑乩锒哑鹆搜┤?，打起了雪仗，在雪地里你追我趕，好開心！

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)美麗的四季！

家鄉(xiāng)的四季

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，這兒雖說是農(nóng)村，可景色一點(diǎn)也不比那喧鬧的城市差，一年四季風(fēng)景如畫。

當(dāng)春姑娘輕輕地來到時(shí)，一切都變得熱鬧起來了。瞧！柳樹姑娘抽出了她那綠色的長發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞。小草為大地媽媽編織了一身綠色的新衣裳。燕子們從北方飛回來，住在屋檐上快樂地唱著歌。小河又唱起了歡樂的歌曲，河岸上的野花兒都爭(zhēng)先恐后的綻開了笑臉。孩子們坐在草地上，有的在玩撲克牌，有的在踢足球，有的在跳繩，有的在看書，有的在聊天??天真無邪的孩子們和美麗的大自然，交織在一起，匯成了一幅美麗的圖畫。

當(dāng)夏姐姐來到時(shí)，一切都充滿了生機(jī)。知了在樹上不停地叫著，和著樹葉的沙沙聲，構(gòu)成了一曲悠揚(yáng)美妙的自然交響曲。池塘里，荷花們盡情地展露著她們美麗的舞姿，此時(shí)此刻，我們仿佛也覺得自己也變成了一朵美麗的荷花，正和姐妹們?cè)诔靥晾雉骠嫫鹞?，啊，多么美好的景象，正好印證了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

當(dāng)秋姑娘穿上金色的服裝之時(shí)，就預(yù)示著豐收的季節(jié)即將到來。田野里，高粱向人們鞠躬，好像是在向人們打招呼，農(nóng)民伯伯累得滿頭大汗，臉上卻仍是掛著喜氣洋洋的笑容。?。∏锾?，一幅欣欣向榮的景象。

當(dāng)冬爺爺給大地穿上了銀色的服裝時(shí)，梅花開始舒展身姿，盡情地開放。松樹在這時(shí)也挺著身子，博得了冬爺爺?shù)姆Q贊。雪地上，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑冰??到處充滿了歡聲笑語，一切是那么的美妙。

?。∥覑畚壹亦l(xiāng)的四季，更愛我的家鄉(xiāng)。

我愛家鄉(xiāng)的小河

我家門前有一條小河，它伴隨著我的記憶不斷流淌。它是那樣清澈，那樣可愛。

春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。小河蘇醒了潺潺流水清澈見底，魚兒、蝦追逐嬉鬧，時(shí)而躲進(jìn)卵石下，時(shí)而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側(cè)身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。生機(jī)勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動(dòng)人。

夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水漲了，河面變寬變亮，風(fēng)吹來，河水時(shí)而沖擊著岸邊的鵝卵石，時(shí)而拍打岸邊伸出頭的小草，給小草痛快淋漓的洗了一個(gè)涼水澡。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當(dāng)成了最佳的游樂場(chǎng)所。

秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍(lán)的天空漂浮著稀疏的白云，倒映在小河中，形成了一幅美麗的畫卷；習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，落葉飄飛，悠悠地落進(jìn)水中，在細(xì)小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。小河岸邊的田野里，一片豐收景色，農(nóng)民伯伯們眉開眼笑，收割著黃澄澄的谷子，紅燦燦的高粱。

冬天的小河是一位安詳?shù)睦先?，小河開始冬眠。河面結(jié)了厚厚的冰，飛舞的雪花覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的棉被。

小河啊，可愛的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起永遠(yuǎn)奔騰向前！

第五篇：四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文

四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文：

鄉(xiāng)村景色（1 “咯咯咯??”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來，像是在跟我打招呼。

我起來一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤。

這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來是河水里面的荷花開了。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤里冒出來。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好。而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽到青蛙在歌唱。

鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞??光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡這種鄉(xiāng)村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息。

2鄉(xiāng)村景色 一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。

我們下車走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。

到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒辦法，只好答應(yīng)了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來。其實(shí)鴨子也挺可愛的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來一顛一顛的，能不可愛嗎？

忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。不一會(huì)兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光。走向那綠樹成陰的田野，就會(huì)有一股心曠神怡的感覺。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！

吃過午飯，我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛 就是無邊無際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來的。

多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返。回家后，這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。

3鄉(xiāng)村景色

清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著；花兒綻放出笑臉，向我點(diǎn)頭打招呼??我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠(yuǎn)方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續(xù)去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞??一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠??恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷 的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗??

4鄉(xiāng)村景色

每當(dāng)天朗氣清，風(fēng)和日麗，我總是想起在鄉(xiāng)村度過的那個(gè)夏天。

城市的東西未必都比鄉(xiāng)下的好，例如景色。

夏日的鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人，天是那么的藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花?？諝庵兴坪鯉е┨鹞秲?，涼涼的直入肺腑，使你忍不住要多呼幾口。四周靜靜的，沒有城市的喧鬧，只有清脆的鳥鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，匯成一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村交響曲。放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個(gè)小池塘！塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有紅的，紅得如火。在驕陽的照耀下溢滿了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。幾只蜻蜓從水面上一掠而過，輕點(diǎn)水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開去，早驚動(dòng)了水中的游魚，“噗”的打了個(gè)水花，害羞地鉆進(jìn)水草叢中去了。呵，這水真清??！清得可以數(shù)得清水底每一粒細(xì)小的泥沙；又宛如一面鏡子，把我，藍(lán)天，白云，岸邊的樹，天空中的鳥兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的。風(fēng)兒輕輕搖著荷花，又頑皮地?fù)崤苫ǎ詺獾貙⑵降孟耒R子般的水面弄得皺巴巴的，同時(shí)也帶來一陣陣清

鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個(gè)角落，月亮不時(shí)悄悄躲在一朵云彩后面，讓星星們?nèi)?zhēng)輝。這里沒有工業(yè)污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎 都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見過，它們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，看上去像項(xiàng)圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石。我望著星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時(shí)顯得空蕩蕩的，我那被人類文明繃得緊緊的心頓時(shí)松弛下來。夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬千，直到眼痛脖子酸。四周靜悄悄的，聽得見蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉；小池塘已經(jīng)睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風(fēng)，躺在大地的懷抱中安然睡去。我爬上一個(gè)了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒有大城市的燈紅酒綠，只有點(diǎn)點(diǎn)星光。遠(yuǎn)處的人家只有幾處還亮著微光，不時(shí)傳來幾聲狗吠，我輕輕地邁著步回到屋中，躺在床上，望著窗外的星空，不知不覺睡去了。

5鄉(xiāng)村景色

你喜歡鄉(xiāng)村嗎？我想大家肯定會(huì)說喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧！

在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會(huì)看到成群的牛羊呢！

村莊的四周是巍巍群山。北面的一座山像天上的一盞燈，這個(gè)小村莊就在這座山腳下。這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅色彩明麗的油畫。

快聽，這一個(gè)小村莊開始沸騰了。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭(zhēng)食；孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。

田邊的小草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。路邊的小野花變得更加滋潤了，一陣清風(fēng)拂過，它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見人們吃晚飯的情景。他們會(huì)把桌椅飯菜搬到門前，快活地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景。

村莊像一曲古老的歌。

你喜歡鄉(xiāng)村嗎？我想大家肯定會(huì)說喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧！

鄉(xiāng)村夜晚

昨晚春風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。

鄉(xiāng)村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無意中多了幾分的恬靜。和眾多的農(nóng)村孩子一樣，我從小也是生長在這遠(yuǎn)離了城市的地方。而最大的樂趣就是在晚上的時(shí)候邀幾個(gè)好的伙伴，提著自己制造的小燈籠到山坡上數(shù)星星，看月亮。即使會(huì)受到大人們的責(zé)怪也本性難改。

村里是有間小廟的，那里是我們幾個(gè)精靈怪的“游樂場(chǎng)”。要是碰上個(gè)什么隆重的節(jié)日，里面的香火都多得能熏死人。這時(shí)候，我們總會(huì)偷偷的溜進(jìn)去，拔了幾根供祖的香，然后就跑到了一邊玩去。其實(shí)那是很不敬的行為，不過大人們也不太去理會(huì)。因此，我們總能玩得很盡興。

到了上小學(xué)的年紀(jì)。開學(xué)的頭一天，背上個(gè)嶄新的小書包，等到天蒙蒙亮的時(shí)候，帶著父母的囑咐，陪著伙伴就上學(xué)去了。路上，即 使會(huì)碰上平時(shí)常常見到的事物，也會(huì)被我們說得天昏地暗的。而有時(shí)也會(huì)遲到，雖然會(huì)挨老師和父母的責(zé)罵，但是那對(duì)于我們這群小孩子來說那卻是最快樂的時(shí)光。

假期來臨的時(shí)候，我們幾個(gè)村里的死黨又都會(huì)邀著一起去瘋。最有趣的就是去村邊的小河里泡上那么一段時(shí)間。即使不太會(huì)游泳，卻也能玩得盡興。

小學(xué)的時(shí)光一閃即過。終于到了畢業(yè)的那天。心情并沒有像預(yù)定的那樣輕松愉快，反到是多了幾分的沉重。開結(jié)束會(huì)的時(shí)候，校長在上面大肆作總結(jié)。不過并沒有什么人在聽著，也許他們也在醞釀著離別的情緒。后來的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．

回家的時(shí)候，也碰見了班里的幾個(gè)同學(xué)。但即使是這樣我們也沒聊多少句話，只是相互的輕輕對(duì)對(duì)方抱以一笑。

到了要開學(xué)的時(shí)候，聽說大家都陸陸續(xù)續(xù)收到了通知書。我找來那本曾經(jīng)布滿友情的痕跡的同學(xué)錄，亂的就撥了幾個(gè)電話。但也只都是隨便聊了幾句就收了線。突然，心酸酸的。

后來，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到了離家比較遠(yuǎn)的地方，所以和以前的同學(xué)就一直很少見面，靠的就只是那一封封的書信。即使見了面，也不知言甚。自然的，原來那深厚的友情也就慢慢的退化了。

直到現(xiàn)在，我已是很少見到以前認(rèn)識(shí)的人。也許是因?yàn)闋敔斈棠潭甲吡说脑?，我也就很少回到村里。和兒時(shí)伙伴見面的機(jī)會(huì)少了，感情也就不言而喻了。

近來的幾天，我不知怎的，總是心事重重。但由于學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)太重的緣故，也就沒多去理會(huì)。提筆的時(shí)候，才猛的知道為甚。我想，是該聚聚了。

日子還是繼續(xù)著。我莫名的喜歡上了孤寂的夜晚。自修課后，也總喜歡一個(gè)人呆立在走廊里，傻傻的望著天空。風(fēng)一吹，任由思緒翻飛??

我問自己：一起都還可以重來嗎？

鄉(xiāng)下美景

我喜歡鄉(xiāng)下美景，鄉(xiāng)下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。

假期去鄉(xiāng)下時(shí)看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風(fēng)中快樂地?cái)[著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話?；ê诨ㄩg翩翩起舞。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動(dòng)?；顫娍蓯鄣聂~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。

過了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠樹林，林中時(shí)不時(shí)地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們?cè)谶@里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。

啊，可愛的小鄉(xiāng)村，這里藍(lán)天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。

鄉(xiāng)村秋景 我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨(dú)獨(dú)對(duì)獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。

不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。

鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報(bào)信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合---舞動(dòng)起來。如此美景，怎不叫人陶醉？

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點(diǎn)，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨(dú)一無二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動(dòng)的小魚、小蝦。這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛！

在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因?yàn)槟欠菝?，使秋日更為的?dú)特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們?cè)缫驯涣胰湛镜镊詈诘哪橆a上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭--快割。打稻場(chǎng)上，“噠噠噠”的打稻機(jī)聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機(jī)后不斷的運(yùn)出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點(diǎn)睛之筆！

山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景！

鄉(xiāng)村四季

鄉(xiāng)村四季可是很美的！但我以前就不喜歡鄉(xiāng)村四季，但后來我欣賞了一次鄉(xiāng)村四季的美！

春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮艷的花朵傲然挺立。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插田。這就是鄉(xiāng)村的春天！

夏天，河里的鱖魚在河里游動(dòng)。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動(dòng)聽的音樂。

到了傍晚，天上的白云染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣。小朋友們?cè)诔靥翚g樂地游泳。這就是鄉(xiāng)村的夏天。

秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。這就是鄉(xiāng)村的秋天。

冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋€(gè)可愛的雪人。就是鄉(xiāng)村的冬天。

看！鄉(xiāng)村四季多美??！有時(shí)間來觀賞一下吧！

家鄉(xiāng)美景

我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個(gè)美麗的小村莊里，我的家鄉(xiāng)有令人向往的美景。

通往家鄉(xiāng)的公路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發(fā)出迷人的芳香。小野花的后面，長著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。

當(dāng)然，最美麗的景色地要數(shù)我們家鄉(xiāng)的那條小河了，小河從村邊悄悄地流過，河岸上有兩排茂盛的大樹，為我們營造了一片蔭涼。我隨媽媽來到小河邊。鴨子嘎嘎地叫著，爭(zhēng)先恐后地跳入河中。一位老爺爺坐在樹蔭下，支起釣竿釣起魚來。我和媽媽坐在樹下看故事書。書里的故事真有意思，逗得我咯咯地笑個(gè)不停。一陣微風(fēng)吹過，水面蕩起一道道波紋這里又涼爽又舒適。

我的家鄉(xiāng)真美啊，我愛家鄉(xiāng)的美景，看到家鄉(xiāng)的美景，心中的煩惱也都會(huì)隨之消失。我為家鄉(xiāng)如此樸素的美景所打動(dòng)。

美麗的農(nóng)村

一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。

出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個(gè)大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。

到了一片農(nóng)田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來覺得很筋道，還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得很奇怪，就問了身邊的農(nóng)民阿姨，阿姨告訴我 這是嚇唬來吃花生的小鳥的。

今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí)，農(nóng)村真好啊

田園的清晨

田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整---澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)。

田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風(fēng)中訴說著對(duì)光的感。

清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香。

望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢(mèng)想！

望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩?；钪荒芑畹锰逍?，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

鄉(xiāng)村的早上

黎明，太陽公公剛剛露出通紅的笑臉，露珠寶寶也將離開小草的懷抱。太陽公公從地平線上緩緩地升起，金黃色的大地一下子就從睡夢(mèng)中蘇醒過來。

熱鬧的一天開始了，小鳥飛上了枝頭，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，耷拉著腦袋的花兒也都挺起了胸，向日葵昂起了頭，像是在和太陽公公問好，鄉(xiāng)間小路上的行人也慢慢多了起來，人們扛著農(nóng)具準(zhǔn)備到田間干活，小河水清澈見底，小魚在水中快活地游來游去，河面上有一群鴨和鵝在追逐打鬧。河邊的果園里更加熱鬧，一陣風(fēng)吹來，果子的清香撲面而來。我走進(jìn)果園，聽到了樹葉的“沙沙”聲，那“沙沙”聲就像女高音在唱歌，樹上的蘋果全都熟透了，它們?cè)陲L(fēng)中搖來搖去，好像在說：“農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯我們都熟透了，快來收摘我們??！”

鄉(xiāng)村的早晨如此美麗，怎能不被它迷住呢？ 這里風(fēng)景獨(dú)好

今天我要帶你去一個(gè)有山有水，有成群的小雞有綠油油的菜地的地方。你會(huì)說，那一定是個(gè)農(nóng)舍吧!嘿嘿，你猜錯(cuò)了，那可是我們的學(xué)校!我很高興能成為學(xué)軍小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)軍小學(xué)是一座擁有百年歷史的名校。校園里有著許多獨(dú)特的風(fēng)景，就讓我?guī)銇砜纯窗?

第一到風(fēng)景，燕池?！把喑亍笔俏覀儗W(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為什么時(shí)候要叫它“燕池”呢?原因有二：一是在燕池里有一座假山，假山的樣子和一只正要起飛的燕子十分相似;二是蘊(yùn)含著我們學(xué)校的精神象征，學(xué)校希望我們像雛燕一樣，有一天能展翅高飛。在燕池里，還有著許許多多紅斑馬(魚的品種)，非常吸引我們。

走過燕池，你會(huì)看到一幢幢“小別墅”，這就是我們的第二道風(fēng)景了。這些“小別墅”是給我們養(yǎng)的小雞住的。我們養(yǎng)的小雞不僅可愛，而且十分調(diào)皮。有一次，它們趁養(yǎng)殖員不在時(shí)偷偷地跑到食堂吃米。其實(shí)，它們大可不必這樣，它們的待遇可豐厚了，我們吃不完的 水果剩飯通通進(jìn)了那些小家伙的“五臟廟”。有時(shí)，它們還認(rèn)為伙食不好吃，就跑出去找小蟲吃。這就是我們學(xué)校另一個(gè)特色“景區(qū)”——雞舍。

第三道風(fēng)景你就跟著我來吧。沿著小路再向南走50米左右就能看到一片菜畦。這里的風(fēng)景一年四季都很美。春天的時(shí)候，菜畦里可以看到一片生機(jī)勃勃，一株株菜苗鉚足了勁兒努力地生長著;到了夏天，嫩綠的小菜苗長得郁郁蔥蔥滿眼一片翠綠;秋天到了，菜畦里瓜果飄香，絲瓜、南瓜、辣椒等各式各樣的果子掛在枝頭;到冬天了，如果下雪的話整個(gè)菜畦都會(huì)被白雪籠罩著，好像穿了一件白衣，變得十分神秘。

這就是我的學(xué)?！獙W(xué)軍小學(xué)。你的學(xué)校有這些特色“景區(qū)”嗎?能在這么優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我感到非常的幸福！！

鄉(xiāng)村的黃昏

鄉(xiāng)村的黃昏是寧靜、迷人、和諧的。特別是夏天的黃昏。

太陽走了一天一定累壞了，它迫不急待地躲進(jìn)了南邊的大山，把大地照得絢麗多彩。特別是天邊的火燒云，葡萄灰、茄子紫、橘子黃，那遠(yuǎn)處的村莊，無不涂上了一層或濃或淡的光暈。電線桿上停著的幾只小鳥也拍拍翅膀向遠(yuǎn)處飛去，偶爾幾只晚歸的鳥兒對(duì)這美麗的景色還流連忘返。整個(gè)村莊籠罩在金色的霞光中。

天邊的云霞在小河里撒了一把碎金，一陣微風(fēng)拂過，小河上泛起了層層漣漪，看起來金燦燦的，美極了。我正陶醉在這美麗的景色中，只聽見“撲通”一聲，一個(gè)小男孩的落水聲打破了小河的寧靜。這時(shí)，傳來了接二連三的“撲通”聲，原來是幾個(gè)孩子在水中游泳，其中一個(gè)小男孩的技術(shù)最高，它時(shí)而潛水，時(shí)而游泳，在河里像一條靈活敏捷的小魚兒，大家都為他豎起了大拇指。

岸邊垂釣的老爺爺一點(diǎn)也沒有回家的打算，還安詳、耐心地等待著想上鉤的魚兒。

農(nóng)民們結(jié)束了一天的辛勤勞動(dòng)，他們披著霞光，扛著鋤頭，挑著籮筐，提著籃子，帶著泥土的芳香，走上了回家的路。

鄉(xiāng)村的黃昏真是一幅迷人獨(dú)特的風(fēng)景畫！