第一篇：《花的世界》教案

《花的世界》教案

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。情感：

感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。能力：

培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)。難點(diǎn)：

探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。

工具材料：

教師：

1、各種花的圖片。

2、花的應(yīng)用、裝飾圖片。學(xué)生：

1、收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說(shuō)、知識(shí)等資料。

2、水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。

二、談話導(dǎo)入 師：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然變漂亮了，知道為什么嗎？ 生：因?yàn)闃?shù)葉綠了，小燕子回來(lái)了，桃花開(kāi)了，學(xué)校的山茶花也開(kāi)了。師：你喜歡花嗎？為什么？ 生：很喜歡。因?yàn)榛ê苊馈?/p>

師：花很美，如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界——揭題《花的世界》

三、觀察、欣賞、感受

1、十大名花欣賞。（課件展示，伴有音樂(lè)，逐一播放圖片。）

你知道國(guó)花嗎？知道它叫什么名字，長(zhǎng)什么樣嗎？讓我們一起去看一看吧！

2、提問(wèn)：

（1）你最喜歡什么花？為什么？

（2）它是什么季節(jié)里開(kāi)的？長(zhǎng)得什么樣子？有哪些顏色？（3）能說(shuō)說(shuō)有關(guān)它的故事嗎？

3、說(shuō)一說(shuō)

（1）你還知道哪些花卉？（2）它的名字是什么？（3）它長(zhǎng)得什么樣子？（4）能說(shuō)說(shuō)有關(guān)它的故事嗎？ 學(xué)生回答的花,教師盡可能地展示。

4、應(yīng)用欣賞

在日常生活中，也常?？梢钥匆?jiàn)花。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？

四、拼一拼

同學(xué)們手中有許多不同顏色的幾何圖形，你能簡(jiǎn)單拼一拼，使它變成花嗎？

五、思考、探索

1、實(shí)例欣賞

師問(wèn)：“除了拼，還能用什么方法把這些美麗的花留住呢？先來(lái)看看其他同學(xué)是怎樣做的吧！”點(diǎn)擊課件，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，它們是用什么材料，怎么做出來(lái)的？

2、小組討論

（1）你帶了什么材料？用你手中的材料能做出什么樣的花？你打算先做什么？再做什么？ 花用什么材料做，什么形狀？怎樣做？ 葉子用什么做，怎樣做？（折）（扎）（剪）

（2）想一想，說(shuō)一說(shuō)，怎樣做更好看？

（3）根據(jù)材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個(gè)小花展，裝飾教室。讓美麗的花永遠(yuǎn)開(kāi)在我們的教室里。

六、學(xué)生創(chuàng)作

教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。

七、小結(jié)

1、師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評(píng)價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花，并說(shuō)明為什么。

2、環(huán)保教育。

師：有的人看見(jiàn)好看的花就把它摘下來(lái)，他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 生：不對(duì)?；ㄊ谴蠹业?，要愛(ài)護(hù)公物，要美化城市，不要摘花。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們都知道摘花是不對(duì)的，我們自己不但不摘花，還要?jiǎng)駝e人不要摘花，要愛(ài)護(hù)公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國(guó)到處都是花的海洋。

第二篇：《花的世界》教案

《花的世界》教案

東寧第三小學(xué)

姚桂蘭

課題 《花的世界》 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道幾種常見(jiàn)花名稱、了解不同花的外形和特征，顏色特點(diǎn)，能夠運(yùn)用多種材料及本地能隨手找到的材料來(lái)表現(xiàn)出花的特征。

2、尋求用不同材料制作花的方法，以小組為單位合作完成“幫助熊貓盼盼開(kāi)花店”的愿望。

3、體驗(yàn)集體合作力量大，從中感受合作動(dòng)手的樂(lè)趣。

4、感受各種花的不同的形、色的美，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)花木的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用一種材料來(lái)表現(xiàn)出花的特征。教學(xué)難點(diǎn)：

能用不同的方法制作出花。課的類型

綜合課

教學(xué)方法

探究式

體驗(yàn)式

合作式

討論式 教具學(xué)具

示范作品

紙、玉米皮、橡皮泥等各種材料。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備。

讓學(xué)生課前收集一些能夠制作花的材料。收集一些花的圖片。

二、導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們，春天來(lái)了，小草綠了，山上的達(dá)達(dá)香，杏花，梨花也馬上開(kāi)了，生活中的一切都因?yàn)橛辛嘶?，生活才變得絢麗多彩，生機(jī)盎然?，F(xiàn)在隨著生活水平的提高。我們東寧人民也越來(lái)越注重用花來(lái)裝扮自己的家居。最近，熊貓盼盼也想開(kāi)一個(gè)花店，它很想為我們東寧人民做貢獻(xiàn)，可是，最近貨源很缺，很需要我們小朋友來(lái)為它幫忙做一些花。幫它辦起這個(gè)花店，同學(xué)們你們?cè)敢鈳椭茇埮闻螁幔?師：今天我們就來(lái)就幫它辦個(gè)花店，辦花店呢需要做各種各樣的花，要想做出種各樣的花，我們就要了解花的特征，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《花的世界》好不好？

三、講授新課

（一）首先請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，你能猜出大屏幕上的花是什么名字嗎？

師：第一幅是什么花（荷花）

第二幅是……

（二）同學(xué)們猜得不錯(cuò)，下面我們來(lái)欣賞下中國(guó)的名花。

師：看第一幅是什么花。（牡丹花）你了解牡丹花嗎？能說(shuō)出有關(guān)牡丹花的故事嗎？

（牡丹花：花中之王，又叫花王，富貴花。花大，單瓣或多瓣，有紅、黃、粉、白、紫等色。4--5月開(kāi)花。）

師：第二幅是梅花，你了解梅花嗎？（梅花：君子，又叫春梅，干支梅等，喜歡冬末初春開(kāi)花，有淡粉、紅、白等色。喜歡陽(yáng)光和溫暖，稍耐寒，長(zhǎng)壽。毛澤東還寫(xiě)了一首贊美梅花的詩(shī)呢。

第3幅是蘭花：天下第一香，又叫蘭草，多年生草本植物，根莖特別，具有假鱗莖，俗稱芋頭。葉子線型或劍型，直立或下垂。第4幅是菊花，花中四君子之一，又叫秋菊，九華、黃花等，花頭顏色大小、瓣形變化大，密集豎盤(pán)狀?；ㄆ跒榍锛?。

桂花：九里飄香，又叫丹桂，九里香，南方多，樹(shù)木高可達(dá)10米，北方也有，多在盆里栽?；ㄐ涡。袧庀?。

荷花：花中仙子，又叫蓮花，小芙蓉，蓮等多年水生植物。根肥大多節(jié)，稱藕。葉子擴(kuò)大，浮于水面?；ㄉ邪?、粉、深紅、淡紫色等。杜鵑：杜鵑花?；ㄖ形魇置成郊t、山石榴等。有白、黃、粉等色。3--7月開(kāi)花。

山茶花：又叫山茶：茶花等?；ò?--7片，花朵直徑5--6厘米，大紅色。

水仙花：又叫天蔥，雪中花，水鮮，水仙花序、通常有5--7朵小花。月季：又叫長(zhǎng)春花，月月紅，四季花有多種花有香味，在開(kāi)花后，花托膨大，有紅、有黃、橙紅，黑紫等色，呈圓、扁等形狀。

（三）同學(xué)們利用你們收集的一些材料說(shuō)一說(shuō) 1、你還知道哪些花卉？

2、它的名字是什么？

3、它長(zhǎng)的是什么樣子？

4、能說(shuō)說(shuō)有關(guān)它們的故事嗎？

（三）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一下這些花，看這些都像什么？

（四）同學(xué)們，生活中我們離不開(kāi)花。想想看都有什么地方要用到這些花卉？

生：有的用在飲食上

如蛋糕上面的花還有各種小糕點(diǎn)，包子。有的用在服飾上

有的用在裙子上，兜子上，鞋上。有的用在家居上

窗簾、靠背、墊子上、簾上 有的用在其他方面

小禮品盒上等等。

師：同學(xué)們想得真多。同學(xué)們了解了這些花的用處。請(qǐng)大家再想一下用哪些材料制作的花更漂亮，體現(xiàn)出花的特征。生：橡皮泥、紙、玉米皮、包裝盒……等等。

（六），同學(xué)們說(shuō)出了這么多的材料制作花。下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕以小組為單位試一試、說(shuō)一說(shuō)它們是用什么材料，怎么做出來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)討論。請(qǐng)小組匯報(bào)。

三、學(xué)生合作學(xué)習(xí)1、2、3、用你手中的材料能做出什么樣的花？ 想一想，說(shuō)一說(shuō)，怎樣做更好看？

和小朋友一起，做一做，幫助熊貓盼盼辦一個(gè)小花店好不好

四、比一比、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)同學(xué)互評(píng)、自評(píng)、師生評(píng)，看誰(shuí)的作品有創(chuàng)意，看誰(shuí)能為熊貓盼盼做的貢獻(xiàn)大。

五、今天我們學(xué)習(xí)了校本教材花的世界一課，知道了生活中我們離不開(kāi)花。談?wù)劷窈竽阆朐趺醋觯?/p>

（更應(yīng)愛(ài)護(hù)花木，變廢為寶，學(xué)美術(shù)，用美術(shù)，把我們的東寧變得更加漂亮。）想想還能用什么方法制作花。

板書(shū)設(shè)計(jì)

1、用你手中的材料能做出什么樣的花。

2、想一想，說(shuō)一說(shuō)怎樣做更好看？

3、自己和小朋友一起做一做，幫熊貓盼盼辦一個(gè)小花店好不好？

第三篇：花及世界(教案)

《花的世界》教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。

（二）過(guò)程與方法：通過(guò)各種形式的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知花的自然美、藝術(shù)美，引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)。

難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。

四、工具材料

（一）教師：課件、花籃、各種材料

（二）學(xué)生：

1、收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說(shuō)、知識(shí)等資料。

2、水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種材料。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）游戲引入

1、春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。星期天，老師到了石洞花博園游覽，那里的花開(kāi)得如火或荼，大家想一起看一看這些花嗎？可是這些花很調(diào)皮，它們想和你們玩玩游戲，孩子們，你們想和它們一起玩嗎？好，那么，就讓我們來(lái)“猜猜我是誰(shuí)”。（課件展示）

2、表?yè)P(yáng)：孩子，你真會(huì)收集資料。

孩子你的聲音真好聽(tīng)。孩子，你說(shuō)得真好。

3、過(guò)渡：孩子們，我們身邊也有許多花，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么花嗎？為什么？許多孩子都喜歡桂花，因?yàn)樗那逍碌?、香飄十里，對(duì)的，正因?yàn)楣鸹ň哂羞@些品質(zhì)，所以被定為了咱們?yōu)o州市的市花。

（二）活動(dòng)一：萬(wàn)艷留我心（欣賞）

1、了解市花。（重點(diǎn)：瀘州――桂花

成都――木芙蓉

北京市--月季、菊花）我們每一個(gè)市都有市花，你們下去之后可以查查資料，看一看其他城市的市花是什么。其實(shí)不但每一個(gè)市有市花，每一個(gè)國(guó)家還有國(guó)花，比如，中國(guó)就選了牡丹做為國(guó)花。

2、了解國(guó)花。（重點(diǎn)：中國(guó)――牡丹

英國(guó)――玫瑰

日本――櫻花

荷蘭――郁金香）

（三）活動(dòng)二：芬芳郁金香（手工制作）

1、郁金香是如此的美麗多姿，它象征著神圣、幸福，你們想要一朵嗎？那么，讓我們一起做一朵芬芳的郁金香吧！

2、學(xué)做郁金香。

過(guò)渡：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)做郁金香了，現(xiàn)在就讓我們展示一下吧。

3、展示。

（四）活動(dòng)三：群芳爭(zhēng)艷圖（自主制作花）

1、我們用郁金香做的花籃美不美？其實(shí)啊，在中國(guó)古代，人們就想到了把不同的花插在一起妝扮我們的生活，仔細(xì)看看這幅“群芳爭(zhēng)艷圖”，看一看這些花有什么不同？（品種、色彩、花期、生長(zhǎng)環(huán)境）

2、充滿智慧的古代勞動(dòng)人民用靈巧的雙手做出了這么美的花籃，一

（二）班小朋友的手也很靈巧，看看，他們都用那靈巧的手做了些什么花？

3、我們的小手也很靈巧，你們?cè)敢庥檬诌叺南鹌つ?、皺紋紙、彩色筆等材料，用上畫(huà)、剪、折等方法做一幅花的圖嗎？（愿意）好，那么，我們就用這雙靈巧的手做做花，讓我們也來(lái)爭(zhēng)爭(zhēng)艷！

4、展示。

（五）活動(dòng)四：盛世百花開(kāi)（升華）

1、孩子們，你們看，我們用靈巧的小手，把花壇裝扮得如此美麗！真棒，可惜的是，這些仿真花美是美，可是沒(méi)有香味。但是我們?nèi)祟愂锹斆鞯?，他們學(xué)會(huì)了從花中提取出精華，做成了香水，老師這里帶來(lái)了兩種，來(lái)大家聞一聞。

香不香？知道是什么花香嗎？對(duì)了，是咱們的市花，桂花香。這種呢？對(duì)，是玫瑰！

香水是很香，但有個(gè)缺點(diǎn)，就是香味不能持久，于是園藝工人們想到了用鮮花來(lái)裝扮我們的生活；看這就是園藝工人們用鮮花做成的大花壇。

2、欣賞各種花壇。

3、這些怒放的花朵，多么像我們偉大而昌盛的祖國(guó)啊！這是天安門(mén)廣場(chǎng)前的花壇，這是紀(jì)念建軍節(jié)的，這是慶祝建黨90周年的。

（六）課外延伸。

這些鮮花美不美？既然這么美，那么我們回家后就趁著“紅三月”的到來(lái)，種一棵花，到時(shí)，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)種的花最健康，開(kāi)的花最美麗！

芬芳郁金香 群芳爭(zhēng)艷圖

第四篇：《花的世界》作文教案范文

第一單元作文——花的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞花、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、通過(guò)搜集資料，加大對(duì)花的了解的力度。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的習(xí)慣。

3、圍繞有關(guān)花的內(nèi)容寫(xiě)一段話。把這段話寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

花的圖片、花名、花的用途等資料。并提前布置下面內(nèi)容：

1、要求學(xué)生觀察家里、公園、街道上的花。完成表格的填寫(xiě)。

觀察記錄

花名 觀察順序總體印象局部印象 贊美

樣子——顏色———姿態(tài)——?dú)馕丁猛?/p>

2、查找有關(guān)花的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師談話：

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。無(wú)論走在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無(wú)論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬(wàn)紫千紅的春天正悄然而至，它已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

二、交流預(yù)習(xí)內(nèi)容：

1、你看到了什么花，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀察感受。

（要求學(xué)生介紹花名、花的姿態(tài)、形狀、顏色、長(zhǎng)勢(shì)等）

2、還可以把有關(guān)花的花期、用途等資料做介紹。

三、出示圖片，指導(dǎo)寫(xiě)文

1、出示圖片 迎春花 桃花 月季 櫻花 玉蘭花

2、指導(dǎo)寫(xiě)文。怎么介紹這些花呢？

迎春花：

（1）出示文字片在“迎春花”圖片的下邊。

（2）讀描寫(xiě)迎春的例段。想想這段話是怎么介紹的？

（例段要求：從形、色、姿態(tài)幾方面介紹的。按照從整體到部分的順序?qū)懙?。?/p>

桃花：

（1）出示文字片在桃花圖片下，讀例段。

（2）這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的？

（3）是從哪幾方面介紹桃花的？

（例段要求：花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期）

月季：

（1）出示文字。讀一讀例段。

（2）這段話與剛才兩段話有什么不同？

（例段要求：是從贊美花的精神、作用的角度寫(xiě)的。）

3、小結(jié)介紹花的角度：

（1）可以從花的顏色、形狀、姿態(tài)、氣味等幾方面寫(xiě)。

（2）還可以從花的傳說(shuō)、花的學(xué)名、花的生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期、用途等方面介紹。

（3）還可以把兩者結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。

（4）贊美花：

可以從花的特點(diǎn)談如耐旱等。從花的精神、花的用途、它帶給人的啟示等方面贊美。

4、怎么寫(xiě)

（1）有順序：從整體到局部，局部又是從上到下的順序安排的。

出示月季花文字片，讀一讀，研究寫(xiě)得好在哪兒？

（從運(yùn)用修辭方法上；從運(yùn)用好詞佳句上；從表達(dá)情感上。）

（2）運(yùn)用多種寫(xiě)法。

（3）小結(jié)：運(yùn)用比喻、擬人手法使人像看到了花一樣，帶著喜愛(ài)之情寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)花的喜愛(ài)之情。

四、提供資料

1、有關(guān)“花”的詞語(yǔ)。

清香、怒放、絢麗、嬌嫩、濃艷、盛開(kāi)、鮮艷、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、白花吐艷、花紅柳綠、群芳斗艷、香飄萬(wàn)里、花枝招展、鮮花怒放、百花盛開(kāi)

2、部分花的資料、例段

例段一 春天，滿樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花四個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，還有一股清香味，真是使人賞心悅目。我愛(ài)桃花，不僅在于它美麗，而且在于它預(yù)示著未來(lái)的收獲。

例段二 我家的前后左右都是鮮紅的櫻花，一樹(shù)樹(shù)、一簇簇，鮮艷欲滴。每一棵樹(shù)干都戴著一頂美麗的王冠，花枝隨風(fēng)搖曳著，活像一群快樂(lè)的姑娘，做著各種婀娜的姿態(tài)。青綠的細(xì)枝被一個(gè)個(gè)精巧的花球兒，掛得彎了腰。我盤(pán)亙流連，愛(ài)心欲醉，忍不住攀了一枝細(xì)細(xì)端詳，每個(gè)花球都是由幾十朵櫻花組成，軟絨絨的，紅彤彤，散發(fā)出一股淡淡的清香。盛開(kāi)的花朵落落大方，異彩流光，花瓣一瓣挨著一瓣，托著芽黃的蕊，朵朵都像一個(gè)個(gè)小酒盅，那酒盅里宛如斟滿了春天醉人的美酒。那欲開(kāi)還未開(kāi)的蕾口未啟，就像熟睡的嬰兒張開(kāi)鮮紅的小嘴，可愛(ài)極了。再看，在那鮮艷的花球底下，還有幾個(gè)嫩綠的小葉芽，它們也探出尖尖的小腦袋，向人們報(bào)告春訊呢。

五、寫(xiě)一段話

1、圍繞“花”寫(xiě)一段話。

2、寫(xiě)好后和同學(xué)交流。

3、班級(jí)評(píng)價(jià)。

六、修改后抄寫(xiě)在本上。

七、批改后記；

第五篇：花的世界 作文教案

花 的 世 界

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握描寫(xiě)花卉的技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：描寫(xiě)花卉的方法 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，走進(jìn)公園、花園，走進(jìn)菜園、果園我們會(huì)看到許多美麗的花朵，老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)花的世界。（出示課件）

二、說(shuō)一說(shuō)

1、那么多花，你最喜歡的是什么呢？你對(duì)它有多少了解呢？先和你的小伙伴分享一下，再來(lái)與全班同學(xué)共同分享。

生討論、展示

2、你知道的真是個(gè)博學(xué)多識(shí)的人，那么通過(guò)剛才幾位同學(xué)的展示，我們總結(jié)出可以從哪些方面向別人介紹你喜歡的花呢？

我們可以寫(xiě)它們的形狀、顏色、長(zhǎng)勢(shì)?；ú莸纳L(zhǎng)特點(diǎn)，有的花喜歡陽(yáng)光，有的花喜歡陰涼；可以寫(xiě)花與人類的關(guān)系，如花不但可以為人類帶來(lái)快樂(lè)，還可以入藥等；可以描述花的整體形態(tài)，如詳細(xì)描寫(xiě)花草的更、莖、葉、花、果實(shí)的形狀、特點(diǎn)等；還可以通過(guò)花某一方面的特低昂展開(kāi)想象，描寫(xiě)花的精神。，可以描寫(xiě)花的生長(zhǎng)過(guò)程，如生根、發(fā)芽、抽枝的過(guò)程等，或者在一年四季中的變化等。如寫(xiě)桃花就可以寫(xiě)未開(kāi)放前的含苞欲放的醉人景色；開(kāi)花后的掩面而笑的、宛如害羞少女的姿態(tài)；要凋落、結(jié)果時(shí)的默默奉獻(xiàn)。

板書(shū)：花名、生長(zhǎng)地、形狀、顏色、氣味、生長(zhǎng)特點(diǎn)、用途…

我們不必要每一個(gè)方面都要寫(xiě)到，可以選擇最能體現(xiàn)這種花特點(diǎn)的方面進(jìn)行介紹。

三、賞一賞

1、我們回想之前學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)花的詞句： 詞語(yǔ)：

含苞 瑰麗 幽香 芳香 素雅 淡雅 斑斕 綻開(kāi) 吐蕊 怒放