第一篇：高二歷史近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教案

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首先，解釋的重要概念

生物進(jìn)化理論

是生物進(jìn)化理論及其發(fā)展。第一個科學(xué)進(jìn)化論由英國生物學(xué)家達(dá)爾文提出。在1859年出版的“物種起源”中，他建立了一個基于自然選擇的生物進(jìn)化的嚴(yán)格理論，表明所有的動物和植物，包括人類，是自然的長期發(fā)展的產(chǎn)物;自然的物種正在演變，從低到高的水平發(fā)展;自然演化的規(guī)則是自然選擇，適者生存的;他還提出了人類起源的古猿的觀點。生物進(jìn)化理論從根本上改變了19世紀(jì)絕大多數(shù)人對生物學(xué)世界中科學(xué)技術(shù)和人類的地位的看法。

蒸汽時代

從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中葉，資本主義生產(chǎn)經(jīng)歷了一場技術(shù)革命，在那里生產(chǎn)了大型機(jī)器來取代手工藝品。歷史上說 這種工業(yè)革命或工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的最大發(fā)明。它不僅解決了工業(yè)發(fā)展的電力問題，而且大力推動了一系列新興工業(yè)部門的崛起，掀起了發(fā)明和使用機(jī)器的繁榮。蒸汽機(jī)在工業(yè)革命中發(fā)揮了最重要的作用，使社會生產(chǎn)力水平的主要標(biāo)志生產(chǎn)工具進(jìn)入電氣化時代，第二次科技革命被稱為電氣革命。從19世紀(jì)后期，人類社會進(jìn)入電氣時代。

第二篇：必修三第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

第11課 物理學(xué)的重大進(jìn)展

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識與能力：

（1）識記伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端；牛頓力學(xué)體系即經(jīng)典力學(xué)體系的建立；海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成；1905年愛因斯坦提出了狹義相對論和光速不變原理；1916年他完成了廣義相對論的最終形式；普朗克量子論的誕生；愛因斯坦推動了量子論的發(fā)展；

（2）理解16世紀(jì)末17世紀(jì)初物理學(xué)方面取得突出成就的歷史條件；相對論和量子論誕生的原因、意義；

（3）思考“日心說”與“地心說”相比的進(jìn)步性；探究經(jīng)典力學(xué)體系的特點、影響；歸納量子論的發(fā)展過程；

2．過程與方法：

（1）利用多媒體手段，為學(xué)生提供圖片、文字、視頻等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動力；

（2）通過問題探究、實踐體驗、歷史比較、圖表分析等方法與手段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3．情感態(tài)度與價值觀：

（1）科學(xué)真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神；（2）科學(xué)理論在不斷完善、創(chuàng)新；（3）人類對客觀規(guī)律的認(rèn)識不斷深入。

【教學(xué)方法】

1.根據(jù)新課標(biāo)的理念，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過探究學(xué)習(xí)，解決問題。解決問題是關(guān)鍵，在解決問題的同時，學(xué)習(xí)具體知識。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的方法和能力。

2．注意培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。一方面，適當(dāng)介紹一些科學(xué)家的生平事跡、優(yōu)秀品德、名言名句等，引導(dǎo)學(xué)生感悟他們的孜孜不倦的奮斗精神、求真求實的科學(xué)精神、為理想而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)等，陶冶自己的性情，提升自己的情操。另一方面，要學(xué)生有全球的眼光，關(guān)注人類的發(fā)展，自覺傳承科技文化。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．經(jīng)典力學(xué)的奠基者——伽利略：

（1）背景：受文藝復(fù)興運(yùn)動的影響，科學(xué)逐漸從神學(xué)的桎梏中解放出來。人類進(jìn)入到科學(xué)實驗時代。16世紀(jì)末17世紀(jì)初，隨著文藝復(fù)興運(yùn)動的擴(kuò)展和人的思想的解放，意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)地觀察和實驗。他將科學(xué)實驗與數(shù)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)研究，并強(qiáng)調(diào)追究事物之間的數(shù)學(xué)關(guān)系。

（2）伽利略對物理學(xué)重大貢獻(xiàn)及意義。在1604年，意大利物理學(xué)家伽利略在實驗中發(fā)現(xiàn)：物體下落時的距離與所用時間的平方成正比，而物體下落的速度與物體的重量無關(guān)，這就是著名的落體定律。他還通過實驗證實了勻速運(yùn)動定律和勻加速運(yùn)動定律。

希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為地球上的物體運(yùn)動有天然運(yùn)動和受迫運(yùn)動。他認(rèn)為物體的受迫運(yùn)動是推動者加于被推動者的，推動者一旦停止推動，運(yùn)動就會立即停止。

伽利略的研究表明，外力并不是維持運(yùn)動狀態(tài)的原因，而只是改變運(yùn)動狀態(tài)的原因。這是自古希臘哲學(xué)家亞里士多德以來有關(guān)運(yùn)動觀念的重大變革，為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。他的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，是人類思想史上偉大的成就之一，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

（3）伽利略在天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)及影響。

中世紀(jì)流行的天文學(xué)觀點是托勒密的“地球中心說”，它認(rèn)為地球是宇宙的中央，日月星辰都圍繞地球運(yùn)行。文藝復(fù)興運(yùn)動時期波蘭科學(xué)家哥白尼提出“太陽中心說”，并寫成《天體運(yùn)行論》。他提出太陽是宇宙的中心，地球不過是圍繞太陽運(yùn)行并能自轉(zhuǎn)的一顆普通行星而已。這就揭穿了所謂“上帝賦予地球特殊地位”的說法，摧毀了上帝創(chuàng)造世界的謬論。

意大利科學(xué)家伽利略對哥白尼學(xué)說的傳播和天文學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他自創(chuàng)了用以觀察天體的第一架望遠(yuǎn)鏡，從望遠(yuǎn)鏡里他發(fā)現(xiàn)月球表面有高山深谷，并不是以前人們所說的月球表面是光滑的；木星有四顆衛(wèi)星，很相似于行星繞著太陽轉(zhuǎn)，他看到銀河是由無數(shù)恒星組成的，還觀察到哥白尼曾推論的金星有盈虧現(xiàn)象。1632年，伽利略出版了《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》。他的這些發(fā)現(xiàn)和觀點，摧毀了教會的信條從而證明了哥白尼學(xué)說的正確。

2．經(jīng)典力學(xué)的建立：

（1）經(jīng)典力學(xué)建立的背景及概況。

17～18世紀(jì)，近代自然科學(xué)中突出發(fā)展起來的是經(jīng)典力學(xué)，又稱牛頓力學(xué)。在經(jīng)典力學(xué)的建立中，曾有許多科學(xué)家為之付出心血，牛頓則是其中的集大成者，故經(jīng)典力學(xué)又稱牛頓力學(xué)。[來源:學(xué)科網(wǎng)] 在經(jīng)典力學(xué)領(lǐng)域中，最重要的成就是萬有引力定律和運(yùn)動三定律的發(fā)現(xiàn)，這些成就構(gòu)成了經(jīng)典力學(xué)的基本內(nèi)容。

（2）經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志。

經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志是牛頓確立的萬有引力定律和運(yùn)動三大定律。牛頓在數(shù)學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，最重要的是在力學(xué)方面。他在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)之一是確立了萬有引力定律。這個定律說明，任何兩個物體之間都有引力存在。這個引力與彼此吸引的物體的質(zhì)量體積成正比，而與兩物體間距離的平方成反比。萬有引力定律總結(jié)了此前一個半世紀(jì)的科學(xué)發(fā)明并用精確的數(shù)學(xué)術(shù)語把它們連結(jié)起來了。此外，牛頓還確立了著名的運(yùn)動三定律，即慣性定律、比例定律（即加速度與力成正比）、作用和反作用相等定律。運(yùn)動三定律是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。

1687年，他出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，在該書中他首先給力學(xué)的基本要領(lǐng)如質(zhì)量、動量、慣性、力及向心力下了定義，對大至宇宙天體，小至光的微粒的一切物體在真空中或在有阻力的介質(zhì)中的運(yùn)動，全部應(yīng)用運(yùn)動三定律和萬有引力定律給予了說明，把自然界中的一切力學(xué)現(xiàn)象都囊括在他的力學(xué)體系之中?！蹲匀徽軐W(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書的出版標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)的成熟。

牛頓力學(xué)在科學(xué)史上的意義表現(xiàn)在它把天上和地上的運(yùn)動統(tǒng)一起來，把萬有引力定律和運(yùn)動三定律視為宇宙間一切力學(xué)運(yùn)動有普遍規(guī)律，從力學(xué)的角度證明了自然界的統(tǒng)一性，實現(xiàn)了人類自然界認(rèn)識的第一次綜合。

（3）經(jīng)典力學(xué)的顯著特征。最顯著的特征之一就是注重實驗，實驗可以進(jìn)一步揭示客觀現(xiàn)象和過程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。

另一個顯著特征是它的數(shù)學(xué)化，這種數(shù)學(xué)化的根源是自然內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。自然的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是近代科學(xué)的先驅(qū)們深信不疑的真理。

（4）經(jīng)典力學(xué)的影響。

牛頓三大運(yùn)動定律和萬有引力定律建立后，光學(xué)、電磁學(xué)等與力學(xué)的進(jìn)一步統(tǒng)一，大大推動了物理學(xué)的發(fā)展。經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。

3．從經(jīng)典力學(xué)到相對論：

（1）相對論提出的歷史背景。

19世紀(jì)末，物理學(xué)界連續(xù)發(fā)生了三個重大事件，這就是X射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)。這三大發(fā)現(xiàn)以實驗事實使得原子不可分、不變化的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了動搖。物理學(xué)家們曾認(rèn)為的似乎已經(jīng)基本上完成了的經(jīng)典物理學(xué)體系，從根本上出現(xiàn)了動搖，這就是所謂的“物理學(xué)危機(jī)”。經(jīng)典物理學(xué)所研究的是人們?nèi)粘Ｉ钪幸子诶斫獾暮暧^世界，三大發(fā)現(xiàn)所揭示的卻是人們沒有直接經(jīng)驗的微觀現(xiàn)象，這表明人們對物質(zhì)世界的認(rèn)識已經(jīng)深入了一個層次。物理學(xué)的“危機(jī)”沒有嚇倒 2 大多數(shù)物理學(xué)家，他們繼續(xù)向前探索，于是產(chǎn)生了以量子論和相對論的建立為標(biāo)志的物理學(xué)革命，物理學(xué)從此開辟了新的天地。

（2）相對論的提出及主要內(nèi)容。

過去的物理學(xué)都以牛頓的理論為基礎(chǔ)，認(rèn)為時間和空間是絕對的，兩者是沒有任何直接聯(lián)系的。似乎宇宙間存在著一個永遠(yuǎn)走動著的大鐘，在任何情況下，它的速率永遠(yuǎn)都是相同的，世界上的一切運(yùn)動在時間上都以它為度量標(biāo)準(zhǔn)。德國物理學(xué)家愛因斯坦經(jīng)過多年的研究，打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀，于1905年提出了狹義相對論和光速不變原理。指出了時間、空間和物體的質(zhì)量不是絕對不變的，而是隨著物體的運(yùn)動而發(fā)生變化。狹義相對論認(rèn)為：物體運(yùn)動時，質(zhì)量會隨著物體運(yùn)動速度的增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運(yùn)動速度的變化而變化，即還會發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。

1916年，愛因斯坦完成了廣義相對論的最終形式。在廣義相對論中，引力是被考慮的主要問題。廣義相對論指出：空間和時間不可能離開物質(zhì)而獨立存在，空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)取決于物質(zhì)的分布，使人類進(jìn)一步深化了對時間、空間和引力現(xiàn)象的認(rèn)識。廣義相對論又被認(rèn)為是一種引力理論。

（3）相對論提出的歷史意義。

相對論的提出是物理學(xué)思想的一次重大革命，它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗建立起來的時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，即揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時空觀、運(yùn)動觀、物質(zhì)觀。這一理論被后人譽(yù)為20世紀(jì)人類思想史上最偉大的成就之一。

4．量子論的誕生與發(fā)展：

（1）量子論誕生的背景。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，電子和放射性的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門，使人們對物質(zhì)的認(rèn)識深入到了原子內(nèi)部。但大量的實驗表明，微觀粒子的運(yùn)動不能用通常的宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行描述。量子論在這種背景下誕生。

（2）量子論的誕生、發(fā)展和量子力學(xué)。

1900年，德國物理學(xué)家普朗克提出了物質(zhì)的輻射能不是連續(xù)的，而是以最小的、不可再分的能量單位即能量量子的整數(shù)位跳躍式地變化的量子假說。這個假說宣告了量子論的誕生。

在普朗克之后，英國的物理學(xué)家盧瑟福和丹麥物理學(xué)家玻爾把量子論用于原子結(jié)構(gòu)的研究，證實原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。電子在不同軌道上圍繞著原子核運(yùn)動，當(dāng)電子從外層軌道跳到內(nèi)層軌道時就放出相應(yīng)波長的電磁波。玻爾在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了原子結(jié)構(gòu)的理論。愛因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì)，進(jìn)一步推動了量子論的發(fā)展。德國物理學(xué)家海森伯和奧地利物理學(xué)家薛定諤等創(chuàng)立了物理波理論，指出電子和一切物質(zhì)粒子都像光一樣，既具有連續(xù)的波動性質(zhì)，又具有不連續(xù)的粒子性質(zhì)。經(jīng)過這些科學(xué)家的共同努力，到1925年左右量子力學(xué)最終建立。量子力學(xué)是研究微觀世界粒子運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。

（3）量子論和量子力學(xué)的影響。

在量子論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的量子力學(xué)，極大地促進(jìn)了原子物理、固體物理和原子核物理等科學(xué)的發(fā)展。同時，也標(biāo)志著人類對客觀規(guī)律的認(rèn)識，開始從宏觀世界深入到了微觀世界。

相對論和量子力學(xué)的確立是物理學(xué)革命的高潮，以物理學(xué)革命為先導(dǎo)，帶動了化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)等學(xué)科的理論也都發(fā)生了革命性的突破。量子力學(xué)和狹義相對論結(jié)合形成原子核物理學(xué)，指導(dǎo)制造原子彈、氫彈和建立核電站。量子力學(xué)還為電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)和激光技術(shù)等奠定了理論基礎(chǔ)。

【教學(xué)重點】

1． 伽利略對物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；

2． 經(jīng)典力學(xué)的建立；相對論的提出；量子論的誕生。

【熱點試題】

1．你認(rèn)為伽利略能夠確定加速運(yùn)動定律的關(guān)鍵途徑是什么？你有何啟示？為什么16世紀(jì)中期以后科學(xué)會出現(xiàn)新時期？

2．牛頓對物理學(xué)的主要貢獻(xiàn)包括哪些？ 3．愛因斯坦的主要研究成果有哪些？

【課堂小結(jié)】

文藝復(fù)興以來，由于人的思想從宗教束縛中解放出來，重視實踐和理論的結(jié)合，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是歐洲的自然科學(xué)取得了巨大成就，在數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等眾多領(lǐng)域，理論研究取得了很多劃時代的成果。

在學(xué)習(xí)本單元過程中要突出了解這一時期科學(xué)家取得的重要成果以及對人類生活和社會進(jìn)步的作用，同時也要關(guān)注這些科學(xué)巨匠勇于探索、執(zhí)著追求的科學(xué)精神。

第12課 探索生命起源之謎

【教學(xué)目標(biāo)】

1．基礎(chǔ)知識與能力:（1）識記達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點；掌握進(jìn)化論的主要觀點，概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上的分歧并認(rèn)識其根源，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的世界觀認(rèn)識世界的能力；

（2）理解18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)生物學(xué)領(lǐng)域發(fā)生的重大轉(zhuǎn)折，取得革命性進(jìn)展的原因；達(dá)爾文生物進(jìn)化論對社會進(jìn)步所產(chǎn)生的巨大影響。

2．過程與方法：

（1）聯(lián)系宗教關(guān)于人類起源的傳說和時代背景去分析達(dá)爾文關(guān)于生物進(jìn)化觀點的產(chǎn)生原因。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生物所學(xué)內(nèi)容去歸納達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點；

（2）通過學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂展示本課主要內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)的互相學(xué)習(xí)。教師給予必要的補(bǔ)充。

3．情感態(tài)度與價值觀：

（1）科學(xué)家的頑強(qiáng)探索和不懈努力贏得了科學(xué)的進(jìn)步，科學(xué)的進(jìn)步又推動了人類歷史的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；

（2）通過學(xué)習(xí)理解生物學(xué)的巨大進(jìn)步，了解進(jìn)化論帶來的世界性影響，樹立繼承和發(fā)展科學(xué)的信念；注重個人品德、修養(yǎng)的培養(yǎng)。

【教學(xué)方法】

1．由于本課內(nèi)容較為枯燥的特點，可對教材內(nèi)容多進(jìn)行些提問。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，要多引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵學(xué)生在課堂上主動參與，以加深學(xué)生對歷史和現(xiàn)實的理解過程，學(xué)會學(xué)習(xí)；

2．有條件的地區(qū)和學(xué)?？筛鶕?jù)教材的內(nèi)容、搜集的數(shù)據(jù)、資料、圖片和影視資料制成課件，使學(xué)生對本課知識有一個更直觀、全面的了解，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．教會的禁錮：

（1）神創(chuàng)說內(nèi)容：認(rèn)為世界萬物，包括人類，都是由神創(chuàng)造的。

世界各民族由于所處的地區(qū)、生產(chǎn)活動、生活習(xí)俗都不盡相同，在此基礎(chǔ)上也就產(chǎn)生了不同的文化。各種文化都毫無例外地留下了關(guān)于人類起源的神話。這些神話雖然說法不一，并帶有強(qiáng)烈的民族特色，但都認(rèn)為世界的萬物，包括人類，都是神創(chuàng)造的，這就是神創(chuàng)說。

（2）歐洲基督教上帝創(chuàng)世說的影響：

①基督教會在歐洲成為精神支柱，被視為天經(jīng)地義；

②基督教會打擊異端，致使生物學(xué)研究進(jìn)展緩慢。16世紀(jì)，西班牙醫(yī)生塞爾維特為了進(jìn)行血液循環(huán)的研究，違反教會不許解剖人體的禁令，被教會以異端罪判處死刑；17世紀(jì)，布魯諾被羅馬教皇處死。

2．拉馬克和早期生物進(jìn)化思想：

（1）生物進(jìn)化論思想誕生的條件和原因（背景）：

①思想基礎(chǔ)：文藝復(fù)興（文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動的洗禮）人文主義思潮對基督教神學(xué)的沖擊，面向現(xiàn)實世界、重視實踐、崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)；

②物質(zhì)基礎(chǔ)：17～18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的發(fā)生，使人們思想和視野更加開放：一方面從17世紀(jì)后期開始，資本主義政治制度在英美法德等國建立，打擊了封建勢力和教會力量；另一方面18世紀(jì)60年代開始于英國后擴(kuò)展到其他歐美國家工業(yè)革命，使資本主義迅猛發(fā)展。

③理論基礎(chǔ)：18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)，生物學(xué)研究陸續(xù)取得重大成果，細(xì)胞學(xué)說確立，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。17世紀(jì)，英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察軟木片時發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞；1838年，德意志植物學(xué)家施萊登提出植物細(xì)胞學(xué)說；1839年德意志動物學(xué)家施旺把這一學(xué)說從植物學(xué)擴(kuò)展到動物學(xué)，并進(jìn)而建立起統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說；19世紀(jì)50年代，德國醫(yī)生德馬克等人把細(xì) 5 胞學(xué)說和胚胎學(xué)結(jié)合起來研究，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞分裂，進(jìn)一步完善了細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說的確立與發(fā)展，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。

過渡：正是在對細(xì)胞學(xué)說研究的基礎(chǔ)上，一批生物學(xué)家逐漸認(rèn)識到生物界中不同物種之間不僅存在聯(lián)系，而且物種是可變的。拉馬克提出生物進(jìn)化論。

（2）拉馬克——進(jìn)化論的的倡導(dǎo)者和先驅(qū)： ①生平簡介：拉馬克（Jean-Baptiste de Lamarck，1744-1829）是法國偉大的博物學(xué)家。生物學(xué)一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進(jìn)化的學(xué)說，提出了高等動物是由低等動物演變而來的。是進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。

②主要成就：首先提出生物從低級向高級發(fā)展進(jìn)化的觀點；其次肯定環(huán)境對物種變化的影響，提出“用進(jìn)廢退“和”獲得性遺傳“兩個著名的進(jìn)化原則。前者指經(jīng)常使用的器官就發(fā)達(dá)，不用會退化，比如長頸鹿的長脖子就是它經(jīng)常吃高處的樹葉的結(jié)果。后者指后天獲得的新性狀有可能遺傳下去，如脖子長的長頸鹿，其后代的脖子一般也長。并認(rèn)為這兩者既是變異產(chǎn)生的原因，又是適應(yīng)形成的過程。

③意義：早期的生物進(jìn)化思想開始形成，為達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立提供了理論基礎(chǔ)。

3．達(dá)爾文——進(jìn)化論的創(chuàng)立者：

（1）創(chuàng)立標(biāo)志：1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書，標(biāo)志著生物進(jìn)化論的誕生。在達(dá)爾文的自傳中，他這樣總結(jié)自己的一生，“最重要的是，愛好科學(xué)──不厭深思──勤勉觀察和收集資料──相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識”。

（2）理論觀點：

①一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程；

②生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果； ③生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。

“物競天擇，適者生存”為核心的進(jìn)化論，認(rèn)為一切生物都經(jīng)歷了一個由低級向高級，由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。凡能較好地適應(yīng)環(huán)境和發(fā)生變異的個體，將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會，那些有利的變異，經(jīng)過世代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。

（3）對歐洲學(xué)術(shù)界的影響：把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時代。比如把發(fā)展變化的思想引入生命世界，使人們不再把動物與植物之間、動物和人之間的區(qū)別看作是絕對和神圣的。

（4）對社會進(jìn)步產(chǎn)生的影響：進(jìn)化論思想在歐洲引起軒然大波，成為資產(chǎn)階級反對封建特權(quán)的思想武器。達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。如對處于國家危亡時期的中國思想界也產(chǎn)生巨大震動。救亡圖存的變法運(yùn)動和革命運(yùn)動蓬勃興起。

中國近代啟蒙思想家、翻譯家嚴(yán)復(fù)(1853—1921年)譯述了赫胥黎的部分著作，名曰《天演論》，以“物競天擇，適者生存”的觀點號召人們救亡圖存，“與天爭勝”，對當(dāng)時思想界有很大影響。他們還把達(dá)爾文生物進(jìn)化理論當(dāng)作改造社會的利器，掀起了救亡圖存的維新變法運(yùn)動和資產(chǎn)階級民主革命。

【教學(xué)重點】

1．進(jìn)化論確立的歷史條件、進(jìn)化論的主要觀點和影響； 2．分析科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。

【熱點試題】

1．為什么神創(chuàng)論能夠成為生物起源的共識，并且長期流行？

2．物競天擇，適者生存，自然選擇”是達(dá)爾文進(jìn)化論的核心思想。這一思想之所以能在19世紀(jì)中期產(chǎn)生的原因是什么？

3．試比較達(dá)爾文的進(jìn)化論和拉馬克的進(jìn)化觀。4．生物進(jìn)化論的提出，有什么歷史意義？

【課堂小結(jié)】

19世紀(jì)生物進(jìn)化論的誕生是人類破解生命起源之謎取得的重大突破。達(dá)爾文進(jìn)化論的提出，是人類思想史上劃時代的大事。它打破了上帝7天造就世上萬物和人類的神話，極大地促進(jìn)了歐洲的思想解放，使人們的世界觀發(fā)生了根本性的變化。它不僅豐富、發(fā)展了生物學(xué)本身，也使生物學(xué)成為一門綜合性的學(xué)科獲得了新的發(fā)展方向。其“物競天擇，適者生存”和“優(yōu)勝劣汰”的思想促進(jìn)了亞洲等為救亡圖存的資產(chǎn)階級民主革命的興起。

第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識與能力:（1）識記三次工業(yè)革命過程中代表性的發(fā)明；

（2）理解“蒸汽時代”、“電氣時代”和“信息時代”到來的必然性，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對推動社會發(fā)展的巨大作用；

（3）了解以蒸汽機(jī)、電動機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對人類的意義；探究科學(xué)思想與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。

2．過程與方法：

（1）通過已學(xué)知識的回顧引導(dǎo)學(xué)生理解本課的相關(guān)知識，探究科技革命對社會發(fā)展與進(jìn)步的巨大作用；

（2）通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同，認(rèn)識他們之間的關(guān)系。

3．情感態(tài)度與價值觀：

（1）認(rèn)識電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學(xué)家努力的結(jié)果，樹立繼承發(fā)揚(yáng)人類優(yōu)秀文化成果的觀念；

（2）社會的發(fā)展需要技術(shù)革命，科技是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力。

【教學(xué)方法】

1．本課的文字和資料比較豐富，建議老師在教學(xué)時適當(dāng)補(bǔ)充，增加學(xué)生對近代以來這三個時期科技成就的感性了解，為深入認(rèn)識科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的意義奠定基礎(chǔ)；

2．在教學(xué)中，老師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生了解這些科技成就取得的背景及對世界產(chǎn)生的重要影響。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.“蒸汽時代”的到來：

(1)背景：

①17世紀(jì)末，英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙； ②18世紀(jì)，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能； ③科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)瓦特改良蒸汽機(jī)： ①改良經(jīng)過：

單動式蒸汽機(jī)：18世紀(jì)60年代，瓦特制成裝有冷凝器的單動式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率；

聯(lián)動式蒸汽機(jī)：18世紀(jì)80年代，又制造了聯(lián)動式蒸汽機(jī)，采用曲柄機(jī)構(gòu)，使往復(fù)的直線運(yùn)動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運(yùn)動。

蒸汽機(jī)的改進(jìn)：增加可自動調(diào)節(jié)蒸汽機(jī)速率的裝置。

②主要用途：除用作提水外，還可以帶動車床、織布機(jī)等，適應(yīng)不同工廠的需要。此后，紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)等工業(yè)部門，都先后采用蒸汽機(jī)作為動力。

(3)瓦特蒸汽機(jī)問世的意義：

①解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題，真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。自此以后，只要有煤作燃料開動蒸汽機(jī)，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受河流的限制;②在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國成為工業(yè)國家。伴隨著城市化，近代意識形成，如競爭意識、時間意識、風(fēng)險意識、效率意識、創(chuàng)新意識、變革意識、人們的生活方式、價值觀念等發(fā)生變化；

③促使工業(yè)革命轟轟烈烈地展開，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮。如美國人富爾頓于1807年發(fā)明“薩凡納”號輪船、1814年英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車等。瓦特蒸汽機(jī)應(yīng)用于運(yùn)輸業(yè)中，8 導(dǎo)致蒸汽輪船和機(jī)車出現(xiàn)，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了徹底變化，人們的交往更加方便，經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系也日益密切，使世界日益成為一個整體；

④推動人類社會由此進(jìn)入“蒸汽時代”。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明。蒸汽機(jī)的廣泛利用，使英國到處建立起大工廠。19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用。那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷煙霧，龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜──歷史已跨進(jìn)了一個新的時代。

2．電氣革命的出現(xiàn)：

（1）背景：

①蒸汽動力不能完全滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要 ②科學(xué)家對電的不懈研究：

a.18世紀(jì)美國科學(xué)家富蘭克林造出避雷針。

本杰明·富蘭克林（1706—1790）是美國獨立戰(zhàn)爭時期著名的思想家，同時也是一名杰出的科學(xué)家。18世紀(jì)以前，人們普遍相信雷電是上帝發(fā)怒的說法。富蘭克林經(jīng)過反復(fù)思考，認(rèn)為雷電可能是一種放電現(xiàn)象，它和在實驗室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。他在1752年用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。為了防止雷電的危害，他制成了一根實用的避雷針。他把幾米長的鐵桿，用絕緣材料固定在屋頂，桿上緊拴著一根粗導(dǎo)線，一直通到地里。當(dāng)雷電襲擊房子的時候，它就沿著金屬桿通過導(dǎo)線直達(dá)大地，房屋建筑完好無損。1754年，避雷針開始應(yīng)用。

b.19世紀(jì)初意大利科學(xué)家伏特發(fā)明電池。

c.1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（理論基礎(chǔ)）。

英國物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家。1831年，法拉第經(jīng)過7年反復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為制造電機(jī)提供了基本原理，他又制造了一臺利用磁力產(chǎn)生電流的機(jī)器，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，從此，打開電能寶庫的大門。

（2）電力成為工業(yè)發(fā)展的主要動力：

①發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的完善和改進(jìn)。1867年，德意志科學(xué)家西門子制成發(fā)電機(jī)1873年，比利時人格拉姆發(fā)明了電動機(jī)；

②長距離輸變電技術(shù)的成熟；

③使用電力新發(fā)明的涌現(xiàn)：愛迪生發(fā)明電燈以及電話、電車、電影和無線電報的出現(xiàn)，說明人類社會進(jìn)入了“電氣時代”。

愛迪生（1847—1931），美國發(fā)明家。于1847年2月11日誕生于美國中西部的俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了3個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書發(fā)生了濃厚的興趣。為了賺錢購買化學(xué)藥品和設(shè)備，他12歲時就開始工作。他賣過報紙、蔬菜和水果，出版過周刊《先驅(qū)報》，擔(dān)任過報務(wù)員，開過公司，后來成為舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有1000多項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。愛迪生被世人稱為“天才”，但是他卻解釋說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水?！逼渲兄匾陌l(fā)明有留聲機(jī)和電燈等，特別是電燈的發(fā)明。1878年，愛迪生開始對電燈的研制感興趣。研制電燈的關(guān)鍵是找燈絲材料，據(jù)說愛迪生試驗了1600多種耐熱材料和6000種植物纖維，但還是沒有成功。1879年10月21日，他用棉線燒成碳絲，再將碳絲裝進(jìn)燈泡，小心地抽成真空，當(dāng)電燈通上電流時，燈絲發(fā)出明亮的光輝，而且持續(xù)了45個小時。愛迪生并未滿足，經(jīng)過一次又一次的反復(fù)實驗，用竹子纖維在碳化后可以做燈絲，燈壽命長達(dá)1200小時。為了給電燈提供電力，1882年，愛迪生在紐約建成了一個當(dāng)時世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。他的直流發(fā)電機(jī)功率達(dá)到600多千瓦，為幾千用戶提供照明用電。

（3）電氣革命的影響：

①電力成為一種新的能源，工業(yè)獲得比蒸汽機(jī)更強(qiáng)大、更方便的動力；

②工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，人類進(jìn)入了電氣時代；

③生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治，并產(chǎn)生了壟斷組織，世界日益成為一個整體。

④電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化。

蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，形成了新的城市。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市更加繁榮而且日益重要。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化。如電燈給城市帶來萬家燈火，電梯使摩天大樓越建越高，電車使城市居民出行更加便捷，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗等的使用大大減少了人們的繁重的家務(wù)勞動，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。

3．信息技術(shù)的發(fā)展：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展：

①第一臺電子計算機(jī)的研制：1946年，美國研制世界上第一臺計算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。

②互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展：

a.原因：軍事上的需要（美國處于和蘇聯(lián)爭奪世界霸權(quán)的需要）促使美國加緊對信息技術(shù)的研究與開發(fā)；

b.誕生：1969年，美國國防部建立包括四個站點的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生； c.發(fā)展：20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)，即WWW。

WWW是World Wide Web（全球信息網(wǎng)）的縮寫，也可以簡稱為Web，有人譯作“萬維網(wǎng)”“環(huán)球網(wǎng)”“web網(wǎng)”“3w網(wǎng)”。最初是由歐洲核物理研究中心（Cern）提出來的。其創(chuàng)建者伯納斯?李，在他1991年8月6日創(chuàng)建的第一個網(wǎng)址中解釋了萬維網(wǎng)的工作原理等內(nèi)容。他也因此被《時代》雜志評價為二十世紀(jì)最重要的100位人物之一。

WWW（World Wide Web），是一張附著在Internet上的覆蓋全球的信息“蜘蛛網(wǎng)”，鑲嵌著無數(shù)以超文本形式存在的信息，其中有璀璨的明珠，當(dāng)然也有腐臭的垃圾。WWW是當(dāng)前Internet上最受歡迎、最為流行、最新的信息檢索服務(wù)系統(tǒng)。它把Internet上現(xiàn)有資源統(tǒng)統(tǒng)連接起來，使用戶能在Internet上已經(jīng)建立了WWW服務(wù)器的所有站點提供超文本媒體資源文檔。這是因為，WWW能把各種類型的信息（靜止圖像、文本聲音和音像）無義無縫的集成起來。WWW不僅提供了圖形界面的快速信息查找，還可以通過同樣的圖形界面（GUI）與Internet的其他服務(wù)器對接。WWW誕生于Internet之中，后來成為Internet的一部分，而今天，WWW幾乎成了Internet的代名詞。通過它，加入其中的每個人能夠在瞬間抵達(dá)世界的各個角落，只要將一根電話線插入你的PC（它可能是你隨身攜帶的筆記本電腦加上一部移動電話），此時全球的信息就在你的指尖！WWW極大簡化了網(wǎng)上信息的發(fā)布和用戶訪問。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的功用：

①功用：提供文件傳輸、電子信箱、聊天等服務(wù)，在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，標(biāo)志著信息化社會的出現(xiàn)。

一般認(rèn)為，以紙質(zhì)為媒介的報紙為第一媒體，以電波為媒介的廣播為第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播，以比特為計量單位的電子媒體被人們稱為“第四媒體”。

國際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用豐富多彩。例如，收發(fā)電子郵件、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

②特點：網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c。

（3）互聯(lián)網(wǎng)的影響：

①信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；

②傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營銷和采購擴(kuò)大市場； ③在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂趣； ④人們的社會交往方式也發(fā)生著改變。

⑤也帶來一些負(fù)面影響：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全與犯罪影響著經(jīng)濟(jì)的安全；青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活；

如各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力等信息垃圾污染青少年心靈；使青少年沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實生活；使青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，耗費時間，荒廢學(xué)業(yè)；當(dāng)青少年無錢上網(wǎng)，去偷搶盜等，走上犯罪道路

全球各國圍繞互聯(lián)網(wǎng)展開了激烈的競爭，造成了世界更加動蕩不安。如以美國為首的西方大國，利用網(wǎng)絡(luò)，傳輸西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治制度、文化思想，造成世界局勢更加動蕩不安。

互聯(lián)網(wǎng)在給社會帶來巨大效能的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應(yīng)該提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

4．三次工業(yè)革命對中國的影響：

（1）第一次影響

①第一次工業(yè)革命完成后，歐美列強(qiáng)發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭,打開中國封閉國門,使中國開始淪為半殖民地半封建社會,民族危機(jī)出現(xiàn)；

②客觀上瓦解了中國封建自然經(jīng)濟(jì),中國開始卷入資本主義世界市場,沖擊著中國封建思想文化,誘導(dǎo)了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生（洋務(wù)企業(yè)和中華民族資本主義產(chǎn)生）；

③深層次的影響是先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)。（2）第二次影響

①資本主義向帝國主義過渡,在經(jīng)濟(jì),列強(qiáng)加緊對中國進(jìn)行資本輸出,在政治上,掀起瓜分中國狂潮,加緊侵略中國邊疆及鄰國,中國完全淪為半殖民地半封建社會,民族危機(jī)空前嚴(yán)重；

②中華民族資本主義初步發(fā)展；

③中國人民救亡圖存運(yùn)動高漲（維新運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命）。（3）第三次工業(yè)革命對中國的影響

①由于以美國為首的西方陣營對社會主義中國的敵視、封鎖，當(dāng)時國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)上的“左”傾錯誤的干擾，致使中國一度再次與世界科技潮流失之交臂，影響了我國的現(xiàn)代化建設(shè)和綜合國力的全面提高；

②與前兩次不同的是在當(dāng)時極端困難的國內(nèi)國際背景下，中國科學(xué)家在太陽能、航天技術(shù)、分子生物學(xué)等領(lǐng)域取得了世界同步的重大科技成就。特別是改革開放以后，中國打開國門，積極引進(jìn)吸收世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與管理方法，重新追趕世界科技革命的潮流，我國已形成門類齊全的工業(yè)體系，極大地推動了我國的現(xiàn)代化建設(shè)。

【教學(xué)重點】

1．蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對社會發(fā)展的作用； 2．第二次工業(yè)革命開辟的時代被稱為“電氣時代”的原因。

【熱點試題】

1．瓦特改良蒸汽機(jī)的必要性與可能性是什么？ 2．“蒸汽時代”到來的積極和消極影響有哪些? 3．為什么電力會成為工業(yè)發(fā)展的主要動力？

4．比較“蒸汽時代”和“電氣時代”發(fā)明的異同。

5．你覺得應(yīng)該怎樣評價蒸汽機(jī)和電力對社會發(fā)展的作用？ 6．舉例說明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。

【課堂小結(jié)】

本課教材主要從三個方面介紹了世界科學(xué)歷程中的“蒸汽時代”“電氣時代”和“信息時代”，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展史的角度闡述了近代以來人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的三個重要階段。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明，第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點，第三次科技革命則是帶來了以電子計算機(jī)為代表的信息時代。蒸汽機(jī)的發(fā)明、電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，推動社會各個方面發(fā)生了巨大變革。

第三篇：創(chuàng)新方案新課標(biāo)2017屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí)第32講近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教案

第32講近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

考綱展示：(1)經(jīng)典力學(xué)、相對論和量子論；(2)進(jìn)化論；(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明、電氣技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代信息技術(shù)。

熱點提示：(1)經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容及其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位；(2)相對論、量子論的主要內(nèi)容及意義；(3)進(jìn)化論的主要觀點；(4)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用；(5)現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。

考點1 物理學(xué)的重大進(jìn)展和破解生命起源之謎——探規(guī)尋律

1．經(jīng)典力學(xué)(1)奠基者：伽利略。

①背景：文藝復(fù)興運(yùn)動不僅解放了人們的思想，也推動了科學(xué)研究。

②成就：通過實驗，發(fā)現(xiàn)自由落體定律等物理學(xué)定律；自制望遠(yuǎn)鏡觀察天體并取得大量成果。

③意義：開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(2)創(chuàng)立者：牛頓。

①標(biāo)志：1687年，牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，提出物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律。

②特點：以實驗為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式。

③意義：標(biāo)志著近代科學(xué)的形成；對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定性意義；后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。

(3)牛頓在科學(xué)領(lǐng)域的探索精神和不畏艱辛、勇于犧牲的思想品質(zhì)。2．相對論的創(chuàng)立

(1)背景：19世紀(jì)，經(jīng)典力學(xué)無法解釋研究中遇到的一些新問題，面臨著挑戰(zhàn)。(2)提出：20世紀(jì)初，由愛因斯坦提出。(3)內(nèi)容

①狹義相對論：物體運(yùn)動時，質(zhì)量隨著物體運(yùn)動速度的增大而增加，時間和空間隨著物體運(yùn)動速度的變化而變化。

②廣義相對論：空間和時間的性質(zhì)取決于物質(zhì)的運(yùn)動情況和物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。(4)意義

①是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命，它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性。

②發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對論力學(xué)之中，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。3．量子論的誕生與發(fā)展(1)背景

①19世紀(jì)末20世紀(jì)初，電子和放射線的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門。②實驗表明微觀的粒子運(yùn)動不能用經(jīng)典力學(xué)的理論來說明。(2)誕生：1900年，德國物理學(xué)家普朗克提出量子假說。

(3)內(nèi)容：輻射像物質(zhì)一樣，是由具有能量的基本單位量子來實現(xiàn)的。(4)發(fā)展

①愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應(yīng)。②丹麥玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論。③20世紀(jì)30年代，量子力學(xué)建立。(5)影響

①量子論使人類對微觀世界的基本認(rèn)識取得革命性的進(jìn)步，成為20世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一。

②與相對論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，并彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識宏觀世界和微觀世界方面的不足。

③推動了物理學(xué)自身的進(jìn)步，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式。[思考] 普朗克曾這樣評價愛因斯坦的相對論：“這個原理在物理世界觀上所引起的革命，只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論?！蹦阍鯓永斫膺@句話？

提示：愛因斯坦的相對論描繪了一個嶄新的宏觀宇宙世界，打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式，改變了人們看待世界的角度和方式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。因此普朗克認(rèn)為相對論的提出所引起的物理世界觀的革命可以與哥白尼提出“太陽中心說”所引起的震動一樣。

4．生物進(jìn)化論(1)背景

①基督教堅持上帝創(chuàng)世說，生物學(xué)研究進(jìn)展緩慢。②文藝復(fù)興后，面對現(xiàn)實，重視實踐的追求蔚然成風(fēng)。

③資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的發(fā)生，使人們視野開闊，思想開放。④細(xì)胞學(xué)說的確立，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。(2)奠基——拉馬克的早期生物進(jìn)化思想 ①提出了生物從低級向高級發(fā)展進(jìn)化的觀點。②提出“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”兩個原則。(3)標(biāo)志：1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》。(4)內(nèi)容 ①一切生物都經(jīng)歷了從低級向高級、從簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。②提出“物競天擇，適者生存，自然選擇”的原理。(5)意義

①有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)的創(chuàng)世說。②達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。

[思考] 長期以來，西方仍然流行著“上帝造人”的學(xué)說，達(dá)爾文通過觀察總結(jié)得出人類是由古猿進(jìn)化而來的結(jié)論。你認(rèn)為二者產(chǎn)生分歧的根源是什么？

提示：產(chǎn)生分歧的根源是世界觀的差異，宗教是建立在唯心主義世界觀的基礎(chǔ)上，而科學(xué)則是從唯物主義立場出發(fā)認(rèn)識世界。

問題1：探究物理學(xué)的重大進(jìn)展

材料一 在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。??人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護(hù)人民財產(chǎn)的時候，人民可以反抗甚至推翻它。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 1933年希特勒上臺后，猶太科學(xué)家愛因斯坦選擇移民美國，放棄愿意為他提供避難所的歐洲國家。悉知該消息時，法國物理學(xué)家保羅·朗之萬評價道：“這是一個重大事件，其重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣?！?/p>

(1)聯(lián)系所學(xué)知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。(2)我們應(yīng)該如何理解材料二中朗之萬的評價？

[信息解讀] 材料一中在“‘光榮革命’到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙”說明了經(jīng)典力學(xué)體系對推動自然科學(xué)的發(fā)展所起到的作用；“人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門”“隨后，洛克發(fā)表《政府論》”等信息說明科學(xué)進(jìn)步對思想解放的促進(jìn)作用。

材料二表明了愛因斯坦在當(dāng)時科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要地位，同時也說明了相對論在物理學(xué)領(lǐng)域的深刻影響。

[嘗試解答](1)偉人：牛頓。意義：完成了人類對自然界認(rèn)識史上第一次理論大綜合，促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動的發(fā)展。

(2)朗之萬認(rèn)為愛因斯坦移民到美國意味著世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移。愛因斯坦的相對論描繪了一個嶄新的宏觀宇宙世界，打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式，改變了人們看待世界的角度和方式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑，是繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家，當(dāng)時在科學(xué)界處于科學(xué)中心的地位，因而其移民到美國意味著世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移。問題2：探究達(dá)爾文的進(jìn)化論

材料一 生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同。其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他被淘汰了。

——《物種起源》

材料二 西方神學(xué)認(rèn)為：各種生物是按上帝的旨意和計劃創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造出來后就永恒不變。19世紀(jì)初期法國生物學(xué)家拉馬克提出生物是由低級向高級進(jìn)化的觀點。1859年，達(dá)爾文《物種起源》出版。他用大量事實論證了自然界各種生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。

(1)依據(jù)材料一，概括達(dá)爾文學(xué)說的核心主張。

(2)依據(jù)材料二，簡要指出生物學(xué)經(jīng)歷了怎樣的演變？結(jié)合所學(xué)知識，分析這種演變產(chǎn)生的影響。

[信息解讀] 材料一中“優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他被淘汰”體現(xiàn)了以生存競爭、自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。

材料二說明近代生物學(xué)研究取得了重大進(jìn)展，徹底否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說。[嘗試解答](1)物競天擇，適者生存，自然選擇。

(2)演變：經(jīng)歷了從神創(chuàng)論到生物進(jìn)化論的演變。影響：這一革命性的變化沉重打擊封建神學(xué)，破解了生命起源之謎；推動近代自然科學(xué)的發(fā)展；沖擊了封建專制統(tǒng)治。

【歸納總結(jié)】

1．近代科技產(chǎn)生和發(fā)展的原因

(1)經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展是近代科技產(chǎn)生的前提和根本動力。

(2)政治：資產(chǎn)階級民主政治的建立，為近代科技提供了自由發(fā)展的空間。歐洲先進(jìn)國家保護(hù)、獎勵科技發(fā)明、改革教育制度和專利制度，組織科研機(jī)構(gòu)，這些都推動了近代科學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。

(3)思想：思想的解放為近代科技的發(fā)展解除了精神枷鎖。文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動都為近代科技的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。

(4)精神：面向現(xiàn)實，重視實驗，崇尚理性的科研精神，有利于科技的發(fā)明和發(fā)展。(5)主觀：科學(xué)家群體的不懈努力。2．生物進(jìn)化論的影響

(1)思想界：挑戰(zhàn)了封建神學(xué)，否定了神創(chuàng)說，在宗教界引起了軒然大波。(2)科學(xué)界：把發(fā)展變化思想引進(jìn)生物界，開創(chuàng)了生物學(xué)發(fā)展的新時代。(3)理論界：為馬克思主義理論的創(chuàng)立提供了自然史基礎(chǔ)。

(4)政治界：為中國維新派的戊戌變法運(yùn)動和資產(chǎn)階級革命派的民主革命提供了思想理論武器；同時也被帝國主義者利用，成為他們推行強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義的理論依據(jù)。

1．(2016·貴陽質(zhì)檢)伽利略認(rèn)為木星有若干衛(wèi)星，衛(wèi)星像月亮圍繞地球那樣繞著木星轉(zhuǎn)，天體也許具有和地球一樣的實質(zhì)，地球和天空之間的傳統(tǒng)區(qū)分開始引起懷疑。約翰·多恩表達(dá)了17世紀(jì)初新天文學(xué)擾亂人心的影響。他寫道：“一切都破碎了，一切都失調(diào)了。”這主要表明“新天文學(xué)”（）A．開創(chuàng)了以實驗事實為依據(jù)的近代科學(xué) B．引起了人們思想認(rèn)識上的混亂

C．動搖了人們對封建神學(xué)的迷信 D．推動了技術(shù)領(lǐng)域的重大突破

解析：選C A項材料信息無法體現(xiàn)，排除；“新天文學(xué)”否定了封建神學(xué)的權(quán)威，促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，但并未引起人們思想認(rèn)識上的混亂，故B項錯誤，C項正確；“新天文學(xué)”并未推動技術(shù)領(lǐng)域的重大突破，故D項錯誤。

2．有科學(xué)史家在評價《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》時說：“而今人們卻??證明天體也按照伽利略和牛頓根據(jù)地面上的實驗和歸納所得到的力學(xué)原理，處在這個巨大的數(shù)學(xué)和諧之內(nèi)?！边@一評價揭示了牛頓時代的“科學(xué)革命”（）A．構(gòu)筑了現(xiàn)代物理學(xué)基本理論框架 B．催生了近代自然科學(xué)的形成 C．引領(lǐng)人們對自然進(jìn)行理性的認(rèn)識 D．為啟蒙運(yùn)動奠定了理論基礎(chǔ)

解析：選C A項是相對論和量子理論的意義，與題干不符。牛頓力學(xué)體系的建立本身就標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成，B項不符合。D項與題干強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容不符合。題干強(qiáng)調(diào)的是人們已經(jīng)開始用科學(xué)的手段和實驗的手段認(rèn)識研究自然，因此選C項。

牛頓經(jīng)典力學(xué)的特征

(1)注重實驗，實驗可以進(jìn)一步揭示客觀現(xiàn)象和過程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。

(2)數(shù)學(xué)化，這種數(shù)學(xué)化的根源是內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。自然的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是近代科學(xué)的先驅(qū)們深信不移的真理。

(3)研究人們?nèi)粘Ｉ钪幸子诶斫獾暮暧^世界。后來科學(xué)發(fā)現(xiàn)所揭示的是人們沒有直接經(jīng)驗的微觀現(xiàn)象，表明人們對物質(zhì)世界的認(rèn)識在不斷深入。

3．動力理論肯定了熱和光是運(yùn)動的兩種形式，現(xiàn)在，它的美麗晴朗的天空卻被兩朵烏云籠罩了??第一朵烏云出現(xiàn)在光的波動理論上??第二朵烏云出現(xiàn)在關(guān)于能量均分的麥克斯韋—玻爾茲曼理論上。第二朵烏云導(dǎo)致了()A．相對論的出現(xiàn)

B．生物進(jìn)化論的出現(xiàn) C．量子論的出現(xiàn) D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的提出

解析：選C 依據(jù)材料光的波動理論，聯(lián)系相對論的光速不變原理，可知第一朵烏云導(dǎo)致相對論的提出，故A項錯誤；生物進(jìn)化論主張“適者生存”，與材料無關(guān)，故B項錯誤；材料所說能量均分的麥克斯韋—玻爾茲曼理論是黑體輻射與“紫外災(zāi)難”，說明第二朵烏云誕生了量子力學(xué)，故C項正確；材料與電磁感應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)，故D項錯誤。

4．“近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個領(lǐng)域開始了對古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進(jìn)攻，而科學(xué)自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。”有力地打擊了封建神學(xué)創(chuàng)世說的科學(xué)成果是()A．自由落體定律 B．經(jīng)典力學(xué)體系 C．生物進(jìn)化理論 D．細(xì)胞研究成果

解析：選C 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了上帝造人說，有力地打擊了封建神學(xué)的創(chuàng)世說。

考點2 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)——科技之光

1．“蒸汽時代”的到來(1)背景

①17世紀(jì)末，英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙。②18世紀(jì)，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。③科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(2)過程

①改良：18世紀(jì)80年代，瓦特制造了聯(lián)動式蒸汽機(jī)，采用曲柄機(jī)構(gòu)，使往復(fù)的直線運(yùn)動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運(yùn)動。

②應(yīng)用：蒸汽機(jī)作為動力應(yīng)用于各工業(yè)部門。

③推廣：19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲、北美被廣泛采用。(3)影響

①解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題，推動人類社會由此進(jìn)入蒸汽時代。②機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，使真正意義上的社會化大生產(chǎn)形成。③在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英法美等國家成為工業(yè)國家。④蒸汽動力在交通運(yùn)輸工具上的應(yīng)用，使世界各地的聯(lián)系更加密切。[思考] 為什么說瓦特改良蒸汽機(jī)不是科學(xué)理論與生產(chǎn)技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物？ 提示：瓦特改良蒸汽機(jī)不是依靠某種先進(jìn)科學(xué)理論，而是依靠經(jīng)驗對早期蒸汽機(jī)進(jìn)行改良而制成的，因此不是科學(xué)理論與生產(chǎn)技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。

2．電氣革命的出現(xiàn)(1)條件：1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)過程

①隨著發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明和使用，電力成為一種新能源。②長距離的輸變電技術(shù)日趨成熟。(3)影響

①使得機(jī)器的使用更加普遍，促成了新興工業(yè)部門和新技術(shù)的出現(xiàn)，促進(jìn)工業(yè)的迅速發(fā)展，人類進(jìn)入電氣時代。

②生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，資產(chǎn)階級開始確立對世界的統(tǒng)治。③生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。④使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化。

[思考] 生產(chǎn)力的發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢。結(jié)合兩次工業(yè)革命的有關(guān)知識，談?wù)勀銓@種說法的理解。

提示：資產(chǎn)階級由于掌握著先進(jìn)的生產(chǎn)力，勢力日益壯大，開始確立對世界的統(tǒng)治；隨著交通和信息交流的便捷，世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。

3．信息技術(shù)的發(fā)展(1)進(jìn)程

①1946年，美國研制成世界上第一臺電子計算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。②1969年，美國建立了包括四個站點的網(wǎng)絡(luò)，促成了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。③20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。(2)影響

①積極：信息化社會開始出現(xiàn)；信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)獲得新的發(fā)展；改變著人們的工作方式、生活方式和社會交往方式。

②消極：網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。

問題1：探究蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)應(yīng)用的不同

材料一 蒸汽機(jī)的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了治理和利用熱能，為機(jī)械供給推動力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴。這時，一個巨大的新能源已為人類所獲得，而且不久，人類還能開發(fā)儲藏在地球中的其他礦物燃料，即石油和燃?xì)狻?/p>

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 蒸汽機(jī)教我們把熱能變成機(jī)械運(yùn)動。而電的利用將為我們開辟一條道路，使一切形式的能——熱、機(jī)械運(yùn)動、電、磁、光——互相轉(zhuǎn)化，并在工業(yè)中加以利用。

——《馬克思恩格斯全集》 材料三 在工業(yè)革命的第一階段，紡織、采礦、冶金和運(yùn)輸業(yè)中的種種創(chuàng)造發(fā)明，多半是由有才能的技工完成而非科學(xué)家做出，科學(xué)對工業(yè)尚無多少直接影響。1870年以后，工業(yè)革命進(jìn)入第二階段，科學(xué)家進(jìn)入工業(yè)研究的實驗室，幾乎所有的工業(yè)部門都受到科學(xué)的影響?？茖W(xué)的作用凸現(xiàn)并逐漸成為大工業(yè)生產(chǎn)的組成部分。

——馬克垚主編《世界文明史》

(1)據(jù)材料一指出瓦特蒸汽機(jī)發(fā)明的重要意義。(2)據(jù)材料二指出第二次工業(yè)革命電能應(yīng)用的重要影響。(3)據(jù)材料三分析，蒸汽時代與電氣時代有什么不同。

[信息解讀] 材料一主要描述了蒸汽機(jī)對動力和能源利用方面的影響。材料二主要說明了電力的應(yīng)用相對于蒸汽機(jī)應(yīng)用的優(yōu)勢。材料三主要論述了兩次科技革命中科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。

[嘗試解答](1)瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明給社會帶來了新的動力，以機(jī)械動力代替了人類對畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴。蒸汽機(jī)的使用帶來了機(jī)械化生產(chǎn)的迅速發(fā)展與全面展開，而且為新能源——石油、燃?xì)獾拈_發(fā)提供了可能。

(2)蒸汽機(jī)只能將熱能單純地轉(zhuǎn)化為動能，熱效率低，而電的應(yīng)用靈活，易于轉(zhuǎn)化為熱、光、機(jī)械、化學(xué)等形態(tài)的能量，并可以相互轉(zhuǎn)化，推動了生產(chǎn)力、生產(chǎn)組織形式、工業(yè)化、城市化等的變化及進(jìn)程。

(3)第一次技術(shù)革命生產(chǎn)經(jīng)驗起到主導(dǎo)作用。工具機(jī)和蒸汽機(jī)的發(fā)明主要是靠工匠的技藝和經(jīng)驗的積累，科學(xué)原理只起到輔助作用；而電力技術(shù)革命，各種電力技術(shù)主要是在電磁學(xué)理論研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，都是以科學(xué)理論的突破為前導(dǎo)。第一次技術(shù)革命只是發(fā)揮傳統(tǒng)技術(shù)的作用，與生產(chǎn)融為一體；而到電力時代，技術(shù)發(fā)展為技術(shù)科學(xué)，作為科學(xué)化理論體系指導(dǎo)生產(chǎn)，成為連接科學(xué)與生產(chǎn)的紐帶。

問題2：探究科技革命對世界的影響 材料一 文明的代價

1962年，科學(xué)家蕾切爾·卡森在《寂靜的春天》里預(yù)言了一個沒有鳥鳴的世界，引發(fā)了當(dāng)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。

材料二 “信息DNA”正在迅速取代工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代的原子，成為人類生活的交換物。移動電話、筆記本電腦、高清晰度電視、數(shù)字相機(jī)等數(shù)字化產(chǎn)品，進(jìn)入人類生活，成為日常生活用品。

——[美]《數(shù)字化生存》

(1)試以“人與環(huán)境”為主題，敘述人類在工業(yè)化進(jìn)程中所付出的代價。(2)據(jù)材料二指出，“信息DNA”指什么？它的進(jìn)步對社會生活有什么意義？ [信息解讀] 材料一體現(xiàn)了科技進(jìn)步對環(huán)境的破壞。材料二表明人類進(jìn)入信息時代。[嘗試解答](1)工業(yè)革命在英國發(fā)生后，煤炭作為生產(chǎn)和生活的主要燃料被大規(guī)模使用，造成了對空氣的污染；隨著城市化進(jìn)程的加快，人口大量集中于城市，環(huán)境污染問題顯現(xiàn)。第二次工業(yè)革命以后，隨著電力的廣泛使用和汽車的發(fā)明，對于煤炭和石油等資源的消耗加劇，化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生也使環(huán)境污染問題進(jìn)一步加深。第三次科技革命以來，能源枯竭與生態(tài)惡化問題日益突出。核能的利用是一把雙刃劍，在緩解能源危機(jī)的同時，也會給自然環(huán)境造成難以挽回的破壞；《京都議定書》的簽訂表明氣候變遷已經(jīng)成為人類共同面對的嚴(yán)峻問題?？傊S著工業(yè)化在世界范圍內(nèi)的推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的加深，環(huán)境問題已經(jīng)從區(qū)域問題演變?yōu)槿蛐詥栴}，威脅到了人類的生存。

(2)信息技術(shù)。意義：加快了信息的傳播速度，擴(kuò)大了共享范圍；改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和娛樂的方式；改變著人們的價值觀以及認(rèn)識世界的方法；推動了世界各地的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展；利用通訊技術(shù)犯罪，不良信息等。

【歸納總結(jié)】

1．蒸汽機(jī)的發(fā)明與電氣技術(shù)應(yīng)用的不同

(1)產(chǎn)生方式：蒸汽動力主要是生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié)，不是科學(xué)與技術(shù)真正結(jié)合的產(chǎn)物，主要在英國完成；電力是建立在電磁學(xué)這一科學(xué)理論基礎(chǔ)上的，電氣技術(shù)由多國科學(xué)家共同創(chuàng)制出來。

(2)生產(chǎn)組織形式：蒸汽時代是工業(yè)代替工場手工業(yè)；電氣時代是生產(chǎn)和資本高度集中，形成壟斷組織。

(3)生產(chǎn)力：蒸汽時代大機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn)，人類進(jìn)入蒸汽時代；電氣革命生產(chǎn)力高度發(fā)展，人類進(jìn)入電氣時代。

(4)資本主義制度發(fā)展程度：蒸汽時代使歐美資產(chǎn)階級確立了對世界的統(tǒng)治，即資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立；電氣革命使資本主義制度日趨完善，進(jìn)入成熟階段；壟斷資產(chǎn)階級干涉國家政治經(jīng)濟(jì)生活。

2．全面認(rèn)識科技革命的影響(1)積極影響

①對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：極大地提高了社會生產(chǎn)力；使整個社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；推動了生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)組織形式的轉(zhuǎn)變；改變了各國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

②對政治發(fā)展的影響：社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；推動了人類政治文明的發(fā)展，使民主制度逐步建立并不斷發(fā)展、完善。

③對社會生活的影響：人們的生活水平得到普遍提高，人們的生活方式、思想觀念發(fā)生巨大變化。

④對世界的影響：密切了世界各地之間的聯(lián)系；推動了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；改變了國際政治經(jīng)濟(jì)格局。

(2)消極影響 ①資本主義國家對殖民地、半殖民地的掠奪加劇了當(dāng)?shù)氐呢毨Ш吐浜?，隨之建立起來的不平等的國際經(jīng)濟(jì)秩序是南北貧富懸殊的重要原因之一。

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致人口增長過快，人類對自然資源的掠奪加劇，嚴(yán)重破壞了全球的生態(tài)平衡。③科技發(fā)展在給人類生活帶來一系列便利的同時，也給人類帶來巨大的挑戰(zhàn)。

1．(2016·靈武檢測)歐美國家率先實現(xiàn)了從有機(jī)物經(jīng)濟(jì)向無機(jī)物經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，即生產(chǎn)活動中的動力來源從動植物向礦物的轉(zhuǎn)變，直接推動這一轉(zhuǎn)變的是()A．計算機(jī)

B．蒸汽機(jī) C．牛頓經(jīng)典力學(xué) D．達(dá)爾文進(jìn)化論

解析：選B 題干信息“動力來源從動植物向礦物的轉(zhuǎn)變”即動力由人力、畜力轉(zhuǎn)向礦物(煤炭)，由此判斷是蒸汽機(jī)。故選B項。

2．如圖是某位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并驗證相關(guān)定律的實驗裝置，這一發(fā)現(xiàn)為推動人類進(jìn)步作出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。這位科學(xué)家來自()

A．德國

B．法國 C．美國 D．英國

解析：選D 圖片信息反映的是法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，法拉第是英國人，故選D。3．(2016·咸寧模擬)“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能。”“這一發(fā)現(xiàn)”是指()A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．電的發(fā)明 C．蒸汽輪船的發(fā)明 D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明

解析：選B 材料中“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限”說明這一變化使工業(yè)發(fā)展不再受到地點的限制。依據(jù)“并且使極遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能”說明應(yīng)該是電力的使用。故B項符合題意。

4．當(dāng)代美國法哲學(xué)家凱斯·桑斯坦在《網(wǎng)絡(luò)共和國》一書中指出，應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)及其對言論自由、觀念市場和民主制度的影響投注更多關(guān)心?；ヂ?lián)網(wǎng)可以有效保存上述價值并將 其發(fā)揚(yáng)光大，但也潛藏著破壞上述價值的能力。對上述認(rèn)識錯誤的是()A．互聯(lián)網(wǎng)有利于民主制度發(fā)展 B．互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”

C．要“善待、善用、善管”網(wǎng)絡(luò)媒體和虛擬社會 D．互聯(lián)網(wǎng)下只能采用民主共和制

解析：選D 本題考查現(xiàn)代信息技術(shù)。人們以互聯(lián)網(wǎng)為平臺表達(dá)觀點，有利于民主制度發(fā)展，故A項正確，不符合題意；互聯(lián)網(wǎng)的利弊同時存在，故B項正確，不符合題意；互聯(lián)網(wǎng)“潛藏著破壞上述價值的能力”，因此要“善待、善用、善管”網(wǎng)絡(luò)媒體和虛擬社會，故C項正確，不符合題意；互聯(lián)網(wǎng)的使用與社會制度無關(guān)，故D項錯誤，符合題意。

5．二戰(zhàn)后機(jī)器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望。但1992年美國人就曾斷言，“唯一的選擇就是失業(yè)或休息。”在這個機(jī)器人和計算機(jī)時代，美國出版了名為《過分勞累的美國人》的書籍，日本人則創(chuàng)造了一個詞匯“過勞死”。這種現(xiàn)象從本質(zhì)上說明()A．科技的飛速發(fā)展帶來了嚴(yán)重的社會危機(jī) B．科技的快速革新導(dǎo)致人們就業(yè)競爭激烈 C．科技的進(jìn)步嚴(yán)重威脅了人們的身心健康 D．科技進(jìn)步亟需思維方式和價值觀念改變

解析：選D 題干中的“唯一的選擇就是失業(yè)或休息”、《過分勞累的美國人》、“過勞死”等信息都反映了隨著高科技的飛快發(fā)展，人們的思維習(xí)慣和價值觀念必須作出相應(yīng)的調(diào)整，D項正確。社會危機(jī)、就業(yè)與材料信息無關(guān)，A、B兩項錯誤；C項不符合實際。

———————————————[本講課堂小結(jié)]———————————————

[術(shù)語必備] 1．牛頓是經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立者，提出物體機(jī)械運(yùn)動三大定律和萬有引力定律，標(biāo)志著近代物理學(xué)的形成。

2．達(dá)爾文生物進(jìn)化論的誕生，破解了生命起源之謎，在科學(xué)界和思想界產(chǎn)生了巨大深遠(yuǎn)的影響。

3．蒸汽機(jī)的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的發(fā)展，人類社會進(jìn)入蒸汽時代。

4．發(fā)電機(jī)和其他電氣技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，是“科”與“技”結(jié)合的典范，促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來，人類社會進(jìn)入電氣時代。

5．相對論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命。它在很大程度上解決了 19 世紀(jì)末經(jīng)典物理學(xué)出現(xiàn)的危機(jī)，打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。

6．量子理論是 20 世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一，使人類對微觀世界的基本 認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步。量子力學(xué)對其他科學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。

7．以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)，“縮短”了人類的空間距離，大大加速了人類文明發(fā)展的步伐，極大地改變了人們的生活，人類社會進(jìn)入信息時代。

[易誤必明] 1．第一次工業(yè)革命時科學(xué)與技術(shù)沒有結(jié)合。(×)

辨析：第一次工業(yè)革命時科學(xué)與技術(shù)尚未緊密結(jié)合，但不能說第一次工業(yè)革命時科學(xué)與技術(shù)沒有結(jié)合。如蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用是牛頓力學(xué)和熱學(xué)發(fā)展的結(jié)果。

2．進(jìn)化論可用于解釋人類社會的演進(jìn)。(×)

辨析：達(dá)爾文的進(jìn)化論是生物學(xué)理論，它不是適用于一切現(xiàn)象的普遍規(guī)律，尤其是不適用于研究人類社會的發(fā)展。例如“適者生存，優(yōu)勝劣汰”這一觀點被近代西方殖民者用來美化侵略，為納粹分子迫害殘殺猶太人和其他民族提供了借口，為現(xiàn)代帝國主義分子推行強(qiáng)權(quán)政治提供了理論依據(jù)。

3．相對論完全否定了經(jīng)典力學(xué)。(×)

辨析：愛因斯坦的相對論在繼承牛頓力學(xué)體系的基礎(chǔ)上，否定的是牛頓的經(jīng)典力學(xué)中的絕對時空觀，并沒有完全否定牛頓力學(xué)體系。

高考真題（5年全國，2年地方）

[全 國 卷] 1．(2013·全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ)恩格斯稱贊一位近代科學(xué)家的研究成就是“自然科學(xué)的獨立宣言”，他指的應(yīng)是()A．哥白尼的“日心說”否定了宗教神學(xué)崇信的“地心說” B．伽利略創(chuàng)立的實驗科學(xué)推動了近代科學(xué)的發(fā)展 C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)完成了科學(xué)史上的劃時代飛躍 D．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念

解析：選A 本題考查文藝復(fù)興時期的時代特征。自然科學(xué)的獨立宣言意味著自然科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛，A項為文藝復(fù)興時期，第一次沖破基督教神學(xué)教義，具有“首創(chuàng)性”，故選擇A項，其余三項不具備上述特征，故均排除。

2．(2011·全國高考新課標(biāo)卷)哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是()A．得到了科學(xué)實驗的驗證 B．改變了人類對自然世界的認(rèn)識 C．推動了技術(shù)的重大突破 D．科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動的定律 解析：選B 本題考查世界近代的科技成就。哥白尼依據(jù)自己的觀察分析而提出“日心說”，與實驗無關(guān)，沒有推動技術(shù)的重大突破，更與物質(zhì)運(yùn)動的規(guī)律無關(guān)，故排除A、C、D三項。哥白尼的“日心說”否定了原來托勒密提出的“地心說”，改變了人們對自然界的認(rèn)識；牛頓提出的物體運(yùn)動的三大定律、萬有引力定律及愛因斯坦的相對論也改變了人們對自然界的認(rèn)識。故選擇B項。

3．(2015·全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ)閱讀材料，回答問題。

材料 有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式： 生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)×(勞動力＋勞動工具＋勞動對象＋生產(chǎn)管理)這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。

——摘編自齊世榮總主編《世界史》

運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進(jìn)行探討。

(說明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證；也可以對公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，并加以論述。要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確)解析：解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并能準(zhǔn)確全面地理解歷史概念。本題屬于開放性試題，解答時要圍繞“世界近現(xiàn)代史的史實”論述“科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用”的公式，注意要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。

答案：略。

注：(1)論證：準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實；對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確，邏輯嚴(yán)密。

(2)修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式：觀點明確、理由充分；能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實予以說明，邏輯嚴(yán)密。

4．(2013·全國高考新課標(biāo)卷Ⅱ)(節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。

材料 第一次世界大戰(zhàn)前，有不少學(xué)者對愛因斯坦的學(xué)說持懷疑態(tài)度。1919年，英國科學(xué)家愛丁頓對日全食的觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論，引起巨大轟動，世界范圍的愛因斯坦熱接踵而至。荷蘭、捷克斯洛伐克、奧地利、美國、英國、法國、日本等國先后邀請他前往講學(xué)。在中國，梁啟超發(fā)起成立的講學(xué)社曾擬邀請愛因斯坦來華講學(xué)。北京大學(xué)校長蔡元培亦發(fā)出邀請，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對論卻在中國廣泛傳播。從1917年到1923年，各種報刊登載相對論的論著、譯文、通訊、報告和文獻(xiàn)不下百篇，出版譯著15種左右。

——摘編自阿爾布雷希特·弗爾辛《愛因斯坦傳》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明愛因斯坦熱興起的原因。

解析：結(jié)合材料“英國科學(xué)家愛丁頓對日全食的觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論”以及所學(xué)知識中科學(xué)發(fā)展對第二次工業(yè)革命的影響、相對論的內(nèi)容進(jìn)行概括。

答案：第二次工業(yè)革命中科學(xué)帶動技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展，引起人們對科學(xué)的重視；相對論 的提出是科學(xué)領(lǐng)域的重大革命；觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論；大戰(zhàn)結(jié)束有利于相對論傳播。

[地 方 卷] 5．(2015·福建高考)

16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識。科學(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是()A．進(jìn)化論

B．萬有引力定律 C．量子論 D．相對論

解析：選B 解題的關(guān)鍵是抓住“

16、17世紀(jì)”“宇宙的性質(zhì)及其力量”等信息。萬有引力定律是牛頓1687年在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中提出的，揭示了天體運(yùn)行的規(guī)律，推翻了古代人類認(rèn)為的神之引力，使當(dāng)時歐洲人放棄了“歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識”，故B項正確。A項是關(guān)于生物學(xué)的，排除；C、D兩項是20世紀(jì)初提出的理論，排除。

第四篇：【歷史】2010年高考試題分類：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

2010年高考?xì)v史試題分類匯編——19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展

（10年浙江卷）22．對人類社會史前史的研究，始于19世紀(jì)中后期。下列著作中系統(tǒng)探討人類社會史前史的是

A．《物種起源》

B．《國家與革命》

C．《人在自然界中的位置》

D．《家庭、私有制和國家的起源》 答案：D

解析：題目的限定是研究人類社會史前史的著作，只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發(fā)展。

（10年天津卷）11.20世紀(jì)初，提出光量子假說，解決經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的光電效應(yīng)問題的科學(xué)家是

A.普朗克

B.麥克斯韋

C.玻爾

D.愛因斯坦 答案：D

[解析] 測量目標(biāo)：歷史知識/知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價?？荚噧?nèi)容：相對論和量子論。分析：知道愛因斯坦對量子理論的貢獻(xiàn)即可。

（10年福建卷）20．圖9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)活動宣傳海報的配圖。據(jù)此判斷．下列標(biāo)題中最適合于這份海報的是

A．“超越時空的夢想”

B．“探索與發(fā)現(xiàn)：海王星” C．“普朗克的假說與驗證”

D．“比薩斜塔——亞里士多德力學(xué)學(xué)說的終結(jié)”

【答案】B?！窘馕觥看祟}融歷史、地理、物理學(xué)知識與研究性學(xué)習(xí)于一體。對圖片信息的解讀要求較高，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

由下列哪一問題引起的？

A．研究熱輻射

B．揭示時空本質(zhì)屬性

C．解釋光電效應(yīng)

D．預(yù)測未知行星方位

解析：“這一理論”指的是量子論，而這一理論主要是由研究熱輻射理論引起的。故正確答案為A。

（10年廣東卷）23.“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧?！本哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是

A.雪萊

B.畢加索

C.貝多芬

D.巴爾扎克 題眼：“致力于探索離奇別致的形式技巧”。

考點：現(xiàn)代主義藝術(shù)

解析：現(xiàn)代派文學(xué)的共同主題是表現(xiàn)現(xiàn)代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機(jī)。其創(chuàng)作采用夸張 變形 抽象的離奇表現(xiàn)手法。畢加索具有這一創(chuàng)作精神。答案：B。

（10年上海歷史卷）2.文學(xué)是西方文化的主要載體，其源頭可追溯到古代世界，其中對西方文化產(chǎn)生重要影響的是

A.《大藏經(jīng)》、《荷馬史詩》

B．《舊約全書》、《古蘭經(jīng)》

C.《荷馬史詩》、《舊約全書》

D．《古蘭經(jīng)》、《荷馬史詩》

解析：此題考察

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

（3）根據(jù)材料三，指出我國國防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。（2分）（4）根據(jù)材料四，歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，分析科技發(fā)展對當(dāng)時德國經(jīng)濟(jì)的影響。（4分）

（5）你對發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)有何建議？（2分）【解析】本題以科技為切入點，大跨度，小切口，考查學(xué)生的基本知識與基本技能，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

【解析】本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現(xiàn)代科技的發(fā)展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據(jù)材料和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織答案。

第五篇：2018-2019學(xué)年高中歷史一輪：13.3近代以來世界的科技發(fā)展歷程 含解析

13.3近代以來世界的科技發(fā)展歷程

一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2018·山東臨沂質(zhì)檢)下圖為《17世紀(jì)英格蘭精英人士初始興趣取向比例圖》。從此圖可以看出()

A．精英人士逐漸放棄宗教信仰 B．宗教改革取得了巨大成效 C．進(jìn)化論瓦解了宗教神學(xué)地位 D．科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了思想解放

解析 從圖中可以看出1696～1700年間，人們對科學(xué)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過宗教，這是因為這一時期牛頓經(jīng)典力學(xué)的確立，標(biāo)志著人類進(jìn)入了科學(xué)時代，科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了思想解放，故選D。材料說明17世紀(jì)英格蘭精英人士初始興趣取向是對科學(xué)的興趣在增強(qiáng)，并不意味著精英人士逐漸放棄宗教信仰，A項錯誤；宗教改革打破了天主教會的精神枷鎖，并沒有減弱人們對宗教的信仰，B項錯誤；進(jìn)化論的提出是在19世紀(jì)，C項錯誤。答案 D 2．(2017·山東濟(jì)寧期末)牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》第一版前言中說：“我希望根據(jù)數(shù)學(xué)原理……我們能夠?qū)e的自然現(xiàn)象進(jìn)行推理……我希望這里所闡明的原理，會有助于人們對這個問題或更可靠的哲學(xué)方法有所了解?！笔聦嵶C明，牛頓的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)（）A．為自然科學(xué)的發(fā)展提供了哲學(xué)方法 B．為近代自然科學(xué)提供了具體的表達(dá)形式 C．為人們擺脫宗教的束縛奠定基礎(chǔ) D．為啟蒙思想家規(guī)劃社會藍(lán)圖提供了范式

解析 為自然科學(xué)的發(fā)展提供了哲學(xué)方法，與材料“……我希望這里所闡明的原理，會有助于人們對這個問題或更可靠的哲學(xué)方法有所了解”相符，故選A。材料強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)原理對哲學(xué)的作用，沒有涉及近代自然科學(xué)提供了具體的表達(dá)形式，B項錯誤；近代自然科學(xué)的產(chǎn)生為人們擺脫宗教的束縛奠定基礎(chǔ)，C項錯誤；啟蒙思想為未來社會規(guī)劃了藍(lán)圖，D項錯誤。答案 A 3．(2018·山西太原調(diào)研)2014年，美國大片《星際穿越》在全球熱映。片中的“第五維空間”、“蟲洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀。這些概念的提出是基于（）A．經(jīng)典力學(xué)理論

C．量子理論

B．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．相對論

解析 “第五維空間”、“蟲洞旅行”、“星際航行”等概念不斷刷新人們的宇宙觀等這些內(nèi)容是相對論的提法，故選D。經(jīng)典力學(xué)只能解釋宏觀物體低速狀態(tài)下的運(yùn)動規(guī)律，A項錯誤；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電氣時代的理論，B項錯誤；量子理論是微觀世界的理論，C項錯誤。答案 D 4．(2018·陜西榆林模擬)“物體運(yùn)動時，質(zhì)量會隨著物體運(yùn)動速度的增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運(yùn)動速度的變化而變化，即還會發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)?！边@一理論誕生的重要意義在于（）A．首次將人類置于世界和社會的中心 B．首次用科學(xué)方法精準(zhǔn)描述宇宙運(yùn)行規(guī)律 C．突破了經(jīng)典物理學(xué)體系存在的局限 D．使人類對微觀世界的認(rèn)識有革命性進(jìn)步

解析 相對論最大的影響之一就是突破了傳統(tǒng)牛頓經(jīng)典物理學(xué)的局限性，描述了一個宏觀的宇宙世界，故選C?！笆状螌⑷祟愔糜谑澜绾蜕鐣闹行摹敝傅氖俏鞣降闹钦哌\(yùn)動而非材料中所描述的相對論，A項錯誤；“首次用科學(xué)方法精準(zhǔn)描述宇宙運(yùn)行

規(guī)律”指的是牛頓的經(jīng)典力學(xué)而非材料中的相對論，B項錯誤；“使人類對微觀世界的認(rèn)識有革命性進(jìn)步”，指的是量子論而非相對論，D項錯誤。答案 C 5．(2017·廣東揭陽調(diào)研)“感動中國2016人物”：“站在世界的最前排，和宇宙對話，以先賢的名義，做前無古人的事業(yè)。”這是獻(xiàn)給因在量子信息實驗研究領(lǐng)域做出開拓性貢獻(xiàn)的中科院院士潘建偉的頒獎詞。在這一領(lǐng)域的先賢和奠基者是指（）A．伽利略

B．牛頓

C．愛因斯坦

D．普朗克

解析 本題考查量子信息實驗研究領(lǐng)域相關(guān)知識，德國物理學(xué)家普朗克是量子論的奠基人，故選D。伽利略是近代實驗科學(xué)之父，與量子論無關(guān)，A項錯誤；牛頓創(chuàng)立近代力學(xué)理論，也與量子論無關(guān)，B項錯誤；愛因斯坦提出相對論，與量子論的奠基無關(guān)，C項錯誤。答案 D 6．(2018·山西五校聯(lián)考)1904年，法國科學(xué)家彭加勒曾說：“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成功地瞥見它了。原來比較簡單的力學(xué)依然保持為一級近似，因為它對不太大的速度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)?！逼溆^點可用于說明（）A．牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用 B．牛頓力學(xué)推動了相對論的發(fā)現(xiàn) C．相對論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系 D．“新力學(xué)”是對牛頓力學(xué)的改造

解析 據(jù)“在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)”可知，“新力學(xué)”是對牛頓力學(xué)的改造和發(fā)展，故選D。牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域并沒有失去作用，A項錯誤；相對論推動了牛頓力學(xué)的發(fā)展，而不是牛頓力學(xué)推動了相對論的發(fā)現(xiàn)，B項錯誤；相對論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系這種表述本身存在問題，C項錯誤。答案 D

7．(2018·河南魯山調(diào)研)2016年6月16日凌晨，LIGO合作組宣布探測到了一個引力波信號，引起了物理學(xué)界的沸騰。按照專家的解釋，引力波就是“彎曲時空的彎曲曲率的周期性變化向外的輻射，并不是從物體的質(zhì)量中輻射出來的波”。根據(jù)這個定義，下列科學(xué)理論中與之有關(guān)的是（）A．經(jīng)典力學(xué)

B．相對論

C．量子論

D．進(jìn)化論

解析 引力波是指時空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播，這種波以引力輻射的形式傳輸能量，在1916年，愛因斯坦基于廣義相對論預(yù)言了引力波的存在，故選B。引力波不能夠存在于牛頓的經(jīng)典引力理論當(dāng)中，因為牛頓的經(jīng)典理論假設(shè)物質(zhì)的相互作用傳播是速度無限的，A項錯誤；量子論的研究是深入到物體的微觀領(lǐng)域，C項錯誤；進(jìn)化論是生物學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)理論，D項錯誤。答案 B 8．(2017·山西太原期中)恩格斯認(rèn)為《物種起源》“寫的簡直好極了”，馬克思也曾經(jīng)幾乎“有好幾個月不談?wù)撌裁雌渌臇|西，而是談?wù)撨_(dá)爾文和他發(fā)現(xiàn)的革命力量”。社會達(dá)爾文主義者認(rèn)為，社會的組織結(jié)構(gòu)、階級層次，可以用生物學(xué)中的生存斗爭加以說明。這表明進(jìn)化論（）A．為馬克思主義誕生創(chuàng)造條件 B．是無產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想 C．推動社會結(jié)構(gòu)的變化和整合 D．適合了不同認(rèn)知群體的需求

解析 馬克思和社會達(dá)爾文主義者都推崇進(jìn)化論，可知進(jìn)化論有利于他們思想的傳播，適應(yīng)了不同階層的需要，故選D。馬克思主義誕生條件有多種因素，A項說法太過絕對，錯誤；進(jìn)化論影響了馬克思主義思想，但并不是無產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想，B項錯誤；社會達(dá)爾文主義者認(rèn)為，進(jìn)化論可以說明社會的組織結(jié)構(gòu)、階級層次，但并不是推動社會結(jié)構(gòu)變化的原因，C項錯誤。答案 D 9．(2018·河南商丘模擬)下圖是1861年英國某刊物上登載的一幅漫畫。漫畫中：一

群猴子正被介紹給另一只穿著時髦衣服并拿著一本書(處于上流社會)的猴子。此漫畫()

A．形象地說明了人類進(jìn)化的歷程 B．反映了進(jìn)化論傳播的艱難 C．表達(dá)了作者對宗教神學(xué)的不滿 D．批判了上帝“創(chuàng)世”說的荒謬

解析 據(jù)材料漫畫可知，畫中的人物被比喻成猴子，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明漫畫諷刺生物進(jìn)化論的傳播，故選B。人類進(jìn)化的歷程不能僅僅以幾只猴子來表達(dá)，A項錯誤；漫畫表達(dá)了作者對進(jìn)化論的不滿，C項錯誤；漫畫也沒有批判上帝“創(chuàng)世”說，D項錯誤。答案 B 10．(2018·四川自貢診斷)蒸汽動力在希臘化時代的埃及已為人們所知道，但卻僅被用于開關(guān)廟宇的大門。不過，在英國，為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機(jī)械的機(jī)輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)。這說明（）A．英國人比埃及人更注重科研 B．英國科技推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新 D．蒸汽動力認(rèn)識有漸進(jìn)過程

解析 據(jù)材料中“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機(jī)械的機(jī)輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn)，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)”可以看出社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新，故選C。材料中沒有體現(xiàn)英國人比埃及人更注重科研，A項錯誤；材料中主要說蒸汽機(jī)產(chǎn)生的原因，B項錯誤；材料主要講蒸汽機(jī)產(chǎn)生是因

為社會需要，并沒有體現(xiàn)蒸汽動力認(rèn)識有漸進(jìn)過程，D項錯誤。答案 C 11．(2017·河北唐山模擬)(美)約翰·R·麥克尼爾在《能源帝國》中寫道：從1780年到1880年的100年間，英國利用自己的煤炭儲備所提供的能源建立了世界上技術(shù)最先進(jìn)、最有活力和最繁榮的經(jīng)濟(jì)。這主要得益于（）A．瓦特改良蒸汽機(jī)的推廣 B．內(nèi)燃機(jī)創(chuàng)制與使用 C．發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明 D．飛機(jī)和輪船的出現(xiàn)

解析 題干中所述的成果是在1780年到1880年的100年間實現(xiàn)的，再結(jié)合題干中提到的煤炭能源，就可以很自然的想到是工業(yè)革命中瓦特的改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和推廣，促進(jìn)了機(jī)器的普及所帶來的成果，故選A。答案 A 12．(2018·江蘇南通模擬)“這種革命不是伽利略物理學(xué)對亞里士多德物理學(xué)的那種以否定為主并最終取而代之的革命?！薄叭魏我粋€更為普遍的理論，都應(yīng)當(dāng)將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實的理論作為一個局部情況，包含在本身之中。”上述論斷評論的科學(xué)理論是（）A．經(jīng)典力學(xué)

C．相對論

B．生物進(jìn)化論 D．量子假說

解析 根據(jù)材料中“將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實的理論作為一個局部情況，包含在本身之中”可知，愛因斯坦的相對論否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，將經(jīng)典力學(xué)概括在相對論力學(xué)之中，故C正確。答案 C

二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2018·湖北黃岡聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 18世紀(jì)中期，由于木材匱乏引發(fā)的能源危機(jī)，使得英國人毅然在熱能和機(jī)

械能領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)軌，通過調(diào)整能源結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了國家整體性產(chǎn)業(yè)變遷，完成了經(jīng)濟(jì)史的重大轉(zhuǎn)折，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。在始于19世紀(jì)末期第二次工業(yè)革命中，電能的廣泛應(yīng)用帶領(lǐng)人類社會步入了電氣時代，……類似于前兩次工業(yè)革命，隨著新技術(shù)創(chuàng)新在多產(chǎn)業(yè)顯現(xiàn)并加速擴(kuò)散應(yīng)用，第三次工業(yè)革命通過向可再生能源轉(zhuǎn)型、分散式生產(chǎn)等五大支柱，重新塑造著人們的生產(chǎn)生活方式，將給人類社會帶來比前兩次工業(yè)革命更為廣泛、深遠(yuǎn)的影響。

——朱啟貴《第三次工業(yè)革命浪潮下的轉(zhuǎn)型選擇》

材料二 世界主要能源消費構(gòu)成比例示意圖

(1)根據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出蒸汽時代、電氣時代和信息時代勃興的重要產(chǎn)業(yè)部門。(9分。每個時代至少兩例)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)1850年以來世界能源消費結(jié)構(gòu)演變的特點，據(jù)此分析19世紀(jì)中期、后期和20世紀(jì)中期、后期導(dǎo)致其演變的原因。(10分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請簡要評述近代以來有關(guān)能源問題的經(jīng)驗教訓(xùn)。(6分)解析 第(1)問，結(jié)合所學(xué)答出蒸汽時代、電氣時代、信息時代的產(chǎn)業(yè)部門即可，每個時代至少答出兩例。第(2)問，第一小問，據(jù)材料二中圖片可以看出木炭、石油等資源消耗比例下降，核能、太陽能能源消耗比例上升，所以可以答出特點；第二小問，可分別從三次工業(yè)革命對能源的影響和20世紀(jì)70年代的石油危機(jī)加快了對核能、太陽能的利用去回答。第(3)問，從能源的作用和我們怎么去做來回答，言之有理即可。

答案(1)蒸汽時代：紡織、采煤、冶金、機(jī)器制造、鐵路交通運(yùn)輸?shù)取?3分)

電氣時代：電力、石油工業(yè)、化工、汽車與飛機(jī)制造、鋼鐵、通訊等。(3分)信息時代：原子能、航空航天、信息工業(yè)、生物工程、新材料等。(3分)(2)特點：從傳統(tǒng)的不可再生能源如煤炭等向新型的、可再生能源轉(zhuǎn)變?nèi)绾四艿取?1分)原因：19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命改良蒸汽機(jī)的出現(xiàn)推動煤炭的開采和使用。19世紀(jì)后期第二次工業(yè)革命內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了石油的開采和使用；20世紀(jì)中期第三次科技革命原子能技術(shù)得到發(fā)展，20世紀(jì)70年代(20世紀(jì)后期)的石油危機(jī)加快了核能、太陽能的利用。(9分)(3)經(jīng)驗教訓(xùn)：①能源問題是一個國家或地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會持續(xù)進(jìn)步的重要保障。②能源領(lǐng)域要重視同其他國家的交往和合作。③要重視科學(xué)研究，推動新能源的發(fā)展。④對待能源問題要走可持續(xù)發(fā)展道路，如注重環(huán)境保護(hù)、建設(shè)節(jié)約型社會等。(6分。任答三點，言之成理均可得分)14．(2018·湖南長沙模擬)閱讀材料，完成下列要求。

材料 在1914年以前，一位烏茲別克的土族民族主義領(lǐng)袖說：科學(xué)是那種非常強(qiáng)有力的手段；科學(xué)的存在使野蠻的美洲人上升到他們現(xiàn)在所據(jù)的很高的地位、擁有力量，科學(xué)的缺乏使波斯人淪于他們現(xiàn)在所處的低下地位、蒙受恥辱?？茖W(xué)是使英國人成為印度、埃及、俾路支和阿拉伯半島部分地區(qū)的主人的手段，也是使俄國人當(dāng)上韃靼人、吉爾吉斯、突厥斯坦和高加索穆斯林的統(tǒng)治者的手段。最后，正是由于科學(xué)，土耳其遼闊的領(lǐng)土被移交到外國人手中，法國的三色旗在北非的伊斯蘭教徒頭上招展?！?/p>

如果你們學(xué)習(xí)當(dāng)代科學(xué)，你們將能夠制造電報機(jī)，鋪設(shè)鐵路，在20天內(nèi)把幾十萬名士兵從地球的一端運(yùn)送到另一端，……將能夠領(lǐng)會《古蘭經(jīng)》的秘密含義，為捍衛(wèi)伊斯蘭教制造步槍和大炮，把祖國從外國人手中解放出來……將能夠使我們民族擺脫異教徒的枷鎖，使伊斯蘭教恢復(fù)其早先的崇高地位。

——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述材料中關(guān)于科學(xué)的作用的觀點。(12分，說明：圍繞

材料中的一個、兩個或多個觀點展開評述；要求現(xiàn)點明確、史論結(jié)合、史實正確、辯證分析。)

解析 從材料內(nèi)容來看，作者的觀點是站在民族主義的立場上認(rèn)為科學(xué)是萬能的，它能提升整個民族的地位，能實現(xiàn)民族的富強(qiáng)與振興，但同時也成為一個民族奴役另一個民族的武器，因此在談?wù)摽茖W(xué)的作用的時候應(yīng)該辯證的分析。從材料對科學(xué)的理解來看，內(nèi)容偏于狹隘，忽略了科學(xué)對人類生活與思想的影響，忽略了人文精神的內(nèi)涵，因此多角度闡述更能剖析科學(xué)的內(nèi)涵。

答案 示例一 科學(xué)不是實現(xiàn)民族復(fù)興的唯一手段。材料中烏茲別克的土著民族主義領(lǐng)袖認(rèn)為：“科學(xué)是那種非常強(qiáng)有力的手段”；科學(xué)使英國、法國成為殖民強(qiáng)國；落后國家只要學(xué)習(xí)“當(dāng)代科學(xué)”，就能“把祖國從外國人手中解放出來”的觀點是片面的。因為，英、法等國家的強(qiáng)盛，是這些國家資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義政治制度的確立，以及科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展等多方面共同作用的結(jié)果。中國近代洋務(wù)運(yùn)動的失敗也說明：僅僅通過學(xué)習(xí)先進(jìn)科技，就能實現(xiàn)民族獨立的道路是走不通的。因此，實現(xiàn)民族復(fù)興應(yīng)從革新社會制度、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動科技文化事業(yè)發(fā)展等多方面推進(jìn)方可實現(xiàn)。(12分)示例二 科學(xué)是推動社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力。材料中烏茲別克土族民族主義領(lǐng)袖認(rèn)為：科學(xué)是英、法等列強(qiáng)侵略擴(kuò)張的工具的觀點是片面的。近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先后將人類推進(jìn)到“蒸汽時代”、“電氣時代”和網(wǎng)絡(luò)時代，極大的豐富了人們的物質(zhì)生活和文化生活，促進(jìn)了世界不同文明、不同民族的交流和發(fā)展。因此，應(yīng)多角度認(rèn)識科技發(fā)展給人類帶來的影響。(12分)