第一篇：人教版地理七年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)：《7.2 東南亞》

七年地理下冊(cè)第七章第二節(jié)《東南亞》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）.了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。

（2）.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。

（3）.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。

（4）.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。

2、過程與方法

（1）.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

（2）.會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3.人口稠密，華人分布集中。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。

2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。

四、課型

新授課

五、教學(xué)方法

觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。

六、教具準(zhǔn)備

多媒體課件

第一課時(shí)

七、教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課］

詩歌方式引入：讀陳毅贈(zèng)緬甸友人的一首詩：我住江之頭，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相連，依山復(fù)靠水。這首詩所描述的就是與我們國家山水相連的東南亞。［講授新課］

1.課件展示：圖7.17“東南亞在世界中的位置”和“東南亞政區(qū)圖”，圖7.18“東南亞的地形”，明確東南亞的范圍，主要國家和重要的地理位置。

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)。

第二篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)地理東南亞

人教版七年級(jí)下冊(cè)地理東南亞

篇一：2014年人教版七年級(jí)地理下冊(cè)7.2《東南亞》教案

■課標(biāo)要求

1．運(yùn)用地形圖說出某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響。

2．舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

■教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1．運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，分析東南亞的地形與地勢(shì)特點(diǎn)，并能說明其人口和農(nóng)業(yè)沿河分布的原因。

2．從水運(yùn)的便利、水資源的分布、沿河地形平坦等方面分析東南亞的河流對(duì)城市分布的影響。

3．對(duì)東南亞的自然景觀與人文景觀進(jìn)行綜合分析，可進(jìn)一步通過資料分析旅游業(yè)給東南亞帶來的影響。

【過程與方法】

1．強(qiáng)化河流對(duì)城市分布的影響（即地形與人類活動(dòng)的關(guān)系）。

2．強(qiáng)化旅游資源與旅游業(yè)的關(guān)系。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

1．通過觀察地圖、強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)，增加科學(xué)探究的意識(shí)。

2．通過生活性地理情景的引入，感受到地理就在身邊，體會(huì)地理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，樹立人類活動(dòng)要與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的人地觀。

■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．東南亞的河流對(duì)城市分布的影響。

2．東南亞的旅游資源對(duì)旅游業(yè)的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1．理解河流對(duì)城市分布的影響。

2．理解東南亞成為中國人出境游首選地的優(yōu)勢(shì)條件。

■教學(xué)策略

緊扣新課標(biāo)要求，在整體把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定適合具體學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)在課標(biāo)引領(lǐng)下以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)、以學(xué)生的認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，不僅關(guān)注“知識(shí)與技能”的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，而且更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”方面能促進(jìn)學(xué)生形成正確的人地觀、發(fā)展觀。同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，組織形式上側(cè)重小組合作，這些教學(xué)策略將會(huì)非常有利于教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

■教學(xué)準(zhǔn)備

【教師準(zhǔn)備】查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件。

【學(xué)生準(zhǔn)備】根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)課文，課前搜集有關(guān)東南亞地形、河流、城市以及旅游的圖文資料。

■教學(xué)過程

導(dǎo)入新課──用“湄公河游記”的生活地理導(dǎo)入新課，把學(xué)生引入到知識(shí)的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)有用的地理、學(xué)習(xí)身邊地理的教學(xué)新思想

“（中山旅游網(wǎng)2014年2月7日）戀上一條河，揮之不去的湄公河情愫”節(jié)選 http：//？newsID=100186637 === 篇二：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第7章《東南亞》同步檢測(cè)試題1(附答案)人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第7章《東南亞》同步檢測(cè)試題1（附答案）

一、選擇題

1、世界上最大的群島國家為（）

A.日本

B.馬來西亞

C.菲律賓

D.印度尼西亞

2、東亞唯一的內(nèi)陸國為（）

A.泰國

B.緬甸

C.越南

D.老撾

3、熱帶雨林氣候的降水類型多屬于（）

A.地形雨

B.對(duì)流雨

C.鋒面雨

D.臺(tái)風(fēng)雨

4、東南亞流經(jīng)國家最多的河流是（）

A.伊洛瓦底江

B.紅河

C.湄公河

D.湄南河

5、關(guān)于馬六甲的敘述，正確的是（）

A.位于馬來半島和蘇門答臘島之間

B.溝通太平洋和大西洋

C.溝通印度洋和大西洋

D.是亞洲和大洋洲的分界

6、中南半島的地形分布特點(diǎn)是（）

A.大山眾多、平原少B.多高原，山地和盆地

C.多平原、少山地 D.山河相間分布、南北延伸

7、熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū)，主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)（）

A.農(nóng)作物隨時(shí)可播種，四季都有收獲

B.農(nóng)作物在春季播種，夏季收獲

C.農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲

D.農(nóng)作物在秋季播種，第二年的春季收獲

8、東南亞與中國陸上相鄰的國家，自東向西依次為（）

A.緬甸、老撾、越南

B.老撾、柬埔寨、越南

C.泰國、老撾、越南

D.越南、老撾、緬甸

二、填空題

1、東南亞位于________部，包括________和________兩大部分。

2、東南亞位于________大陸和________大陸，以及________洋和________洋之間。

3、________平原是東南亞最大的平原。東南亞的沿岸沖積平原是東南亞________的重要農(nóng)業(yè)區(qū)。

4、馬來群島上________很多，________崎嶇，________短促________很少。這里地殼不穩(wěn)定，常有________活動(dòng)和________現(xiàn)象。________是世界上火山最多的國家，因此有 “________”之稱。

三、讀圖題

讀下圖：東南亞政區(qū)圖，完成下列要求

（1）填寫海洋名稱，海峽名稱：

Ａ________ Ｂ________ Ｃ________（2）所處的是Ｄ、Ｅ_(tái)_______氣候，所處的是Ｆ________氣候。

（3）在圖中適當(dāng)位置上，用符號(hào)填注：

①中南半島

②馬來半島

③馬來群島

④菲律賓群島 ⑤蘇門答臘島 ⑥爪哇島 答案：

一、1D 2D 3B 4C 5A 6D 7C 8D

二、1 亞洲東南中南半島

馬來群島

2澳大利亞

亞歐

太平洋

印度洋

3湄公河

人口稠密農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

山嶺

地形

河流平原

火山

地震 印度尼西亞

火山國

三、（1）南海

印度洋

馬六甲海峽（2）熱帶季風(fēng)

熱帶雨林（3）略 篇三：【人教版】七年級(jí)地理下冊(cè)：7.2《東南亞》教案(1)第二節(jié) 東南亞（1）

“備課大師”全科【9門】：免注冊(cè)，不收費(fèi)！/retype/zoom/94a481785fbfc77da369b10f?pn=2&x=0&y=0&raww=651&rawh=1017&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=749.86***&md5sum=fc09a3ea3b9537c4d3be7cb81620ba23&sign=08a692c0b9&zoom=&png=2653-33155&jpg=107797-212321“ target=”_blank“>點(diǎn)此查看

”備課大師“全科【9門】：免注冊(cè)，不收費(fèi)！/retype/zoom/94a481785fbfc77da369b10f?pn=3&x=0&y=0&raww=647&rawh=244&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=181.02009273570326&md5sum=fc09a3ea3b9537c4d3be7cb81620ba23&sign=08a692c0b9&zoom=&png=33156-&jpg=212322-” target=“_blank”>點(diǎn)此查看

第三篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教案設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教案設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。

2了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。

3結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條對(duì)人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。

4了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。

了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。

能力目標(biāo)

會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

2會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

德育目標(biāo)

進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

東南亞地理位置的重要性和地形特征。

2熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

3人口稠密，華人分布集中。

教學(xué)難點(diǎn)

馬六甲海峽和中南半島的地形特征。

2熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

主講人備

自

主

預(yù)

學(xué)

情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入

[故事導(dǎo)入]喜劇電影《人在囧途之泰囧》，通過“三人行”跨出國門遠(yuǎn)赴熱帶風(fēng)情濃厚的泰國，一路遭遇“敵人”狙擊，上演泰國冒險(xiǎn)傳奇。你知道泰國的位置嗎？

自主預(yù)習(xí)單：

知識(shí)點(diǎn)●1 “十字路口”的位置

圖7－2－1

．范圍：A__中南__半島和B__馬來__群島兩大部分。

2．位置：

緯度位置：大部分位于__赤道__～__北回歸線__。

海陸位置：地處__太平__洋和__印度__洋之間。

3．東南亞位置的重要性：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“__十字路口__”。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。

4．東南亞與中國陸上相鄰的國家有__緬甸__、老撾、__越南__，其中老撾是東南亞唯一的內(nèi)陸國。

知識(shí)點(diǎn)●2 熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

．氣候類型：__熱帶雨林__氣候和__熱帶季風(fēng)__氣候，都具有全年高溫、降水豐沛的特征。

2．主要的糧食作物：__水稻__。

3．東南亞是世界上__天然橡膠__、棕櫚油、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。

4．主要農(nóng)作物及分布

世界重要的稻米出口國

世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國

世界最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國

世界最大的棕櫚油生產(chǎn)國

世界最大的椰子生產(chǎn)國

__泰國__、越南、緬甸

__泰國__

__菲律賓__

__馬來西亞__

__印度尼

西亞__

互

助

探

學(xué)

探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討

探究點(diǎn)一 東南亞的地理位置

問題導(dǎo)入

下圖是對(duì)東南亞地理位置的描述，據(jù)圖了解東南亞的地理位置有何特點(diǎn)。

甲

乙

圖7－2－2

知識(shí)鏈接

東南亞的地理位置

半球位置：東南亞位于南北半球、東半球。

緯度位置：東南亞大部分地區(qū)位于南緯10°到北緯23°之間，位于熱帶。

海陸位置：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

馬六甲海峽地處東南亞“十字路口”的咽喉，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。

結(jié)論：東南亞位于東半球，跨南北半球，地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”，位于南緯10°到北緯23°之間，屬于熱帶。

◆誤區(qū)提醒

馬六甲海峽是聯(lián)系東南亞和東亞到歐洲和非洲各港口最短航線的必經(jīng)之地，不是唯一的海上通道。

拓展應(yīng)用

．東南亞的交通位置十分重要，主要咽喉要道是圖7－2－3中的海峽

圖7－2－3

A．甲

B．乙

．丙

D．丁

[解析]D 東南亞處在亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“十字路口”，是世界海洋運(yùn)輸和航空運(yùn)輸?shù)闹匾獦屑~。馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。

探究點(diǎn)二 東南亞的氣候類型及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

問題導(dǎo)入

下圖是東南亞的氣溫、降水量資料圖，據(jù)圖說明東南亞的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

圖7－2－4

知識(shí)鏈接

東南亞以熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳌?/p>

熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長。

東南亞氣候高溫多雨，耕地較少，人口稠密，這種自然和人文條決定了水稻成為當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物。

結(jié)論：東南亞全年高溫、降水豐沛的氣候特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長。

拓展應(yīng)用

2．煙臺(tái)中考下圖是中南半島部分地區(qū)水稻分布圖。據(jù)圖回答～題。

圖7－2－

據(jù)圖歸納水稻的分布特點(diǎn)，最合理的是

A．分布在沿海地區(qū)

B．分布在內(nèi)陸地區(qū)

．分布在河流沿岸

D．整體分散，局部集中

水稻的生長需要高溫多雨的環(huán)境。圖中能夠支撐水稻在該地區(qū)大面積種植的信息是

①海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢?/p>

②地處北回歸線和赤道之間

③有熱帶經(jīng)濟(jì)作物甘蔗和椰子樹

④北高南低的地勢(shì)特點(diǎn)

A．①③ B．①④ ．②③ D．②④

[解析]D 根據(jù)圖例可知水稻的分布是整體分散，局部集中。地處北回歸線和赤道之間說明這里位于熱帶，全年高溫。有熱帶經(jīng)濟(jì)作物甘蔗和椰子樹說明這里的環(huán)境是高溫多雨。

總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)

易錯(cuò)點(diǎn) 東南亞的氣候分布

中南半島大部分地區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，馬來群島大部分地區(qū)屬于熱帶雨林氣候。做題時(shí)容易將熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的分布混淆。

易混點(diǎn) 馬來半島與馬來群島

馬來群島位于中南半島的東南部。馬來半島是中南半島向南伸向海洋的狹長部分。馬六甲海峽位于馬來半島與蘇門答臘島之間，不是位于馬來群島與蘇門答臘島之間。

提

高

拓

學(xué)

第四篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教案晉教版

七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教案晉教版

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。

2了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。

3結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條對(duì)人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。

4了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。

了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。

能力目標(biāo)

會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

2會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

德育目標(biāo)

進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

東南亞地理位置的重要性和地形特征。

2熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

3人口稠密，華人分布集中。

教學(xué)難點(diǎn)

馬六甲海峽和中南半島的地形特征。

2熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。

教學(xué)方法

觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。

教具準(zhǔn)備

多媒體

時(shí)安排

二時(shí)

第一時(shí)

教學(xué)過程

［導(dǎo)入新］

旅游情景方式引入：近些年來中國人出國旅游有一大熱點(diǎn)。這些國家都有哪些自然景觀、名勝古跡呢？今天咱們就一起到東南亞旅游一趟，去了解一下該地區(qū)的風(fēng)土人情。

板書：第一節(jié)

東南亞----兩洲兩洋的“十字路口”

［講授新］

展示：圖91“東南亞在世界中的位置”和圖92“東南亞政區(qū)圖”，明確東南亞的范圍，主要國家和重要的地理位置。

2學(xué)生回答，教師引導(dǎo)。

范圍：包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島因位于中國之南而得名，北部與中國相連；我國有時(shí)稱南海為南洋，故習(xí)慣上常把馬來群島稱為南洋群島。

國家：共11國，其中東帝汶為新建的國家。教師指圖讓學(xué)生說出：與中國相鄰的國家；內(nèi)陸國；世界上最大的群島國家，也被稱為“千島之國”。

重要的地理位置

教師指圖讓學(xué)生說出：緯度位置，這就決定了東南亞主要位于熱帶。

海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國家都是臨海國和島國，受海洋影響比較大。

交通位置：位于南北兩個(gè)大洲，東西兩個(gè)大洋之間，處于“十字路口”，這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。特別值得關(guān)注的是著名的馬六甲海峽。

板書：

一、重要的地理位置

3展示：圖93“馬六甲海峽的航線”，看圖后請(qǐng)大家思考：日本稱馬六甲海峽為“海上生命線”，為什么？

4學(xué)生討論，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥：馬六甲海峽位于馬來半島和印度尼西亞的蘇門答臘島之間，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因此日本才會(huì)把馬六甲海峽稱為它的“海上生命線”。

承接過渡：東南亞主要位于熱帶地區(qū)，熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系密切。

板書：

二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

6展示：圖610“亞洲的氣候”，看圖并思考：

①熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？

②熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？

7學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。

①從地區(qū)看，馬來半島的南部及馬來群島的大部位于赤道附近。從國家看，印尼、馬來西亞、文萊、新加坡和菲律賓南部都位于赤道附近，這些國家和地區(qū)應(yīng)屬于熱帶雨林氣候。

②從地區(qū)看，中南半島和馬來半島的北部、菲律賓群島的北部，緯度相對(duì)較高，屬于熱帶季風(fēng)氣候。從國家看，主要是緬甸、泰國、老撾、越南、柬埔寨等國。

而熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候之間存在著明顯的差異。

8展示：①圖72“曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”，歸納出熱帶季風(fēng)氣候的特征，及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。然后，讀圖727“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，由學(xué)生說出熱帶雨林氣候區(qū)一天中降水出現(xiàn)的時(shí)間，以加深學(xué)生對(duì)東南亞高溫多雨氣候的印象。

②圖726“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，歸納出熱帶雨林氣候的特征，分析這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

9列表對(duì)比：兩種熱帶氣候的差異

［堂小結(jié)］

結(jié)合板書，概括知識(shí)要點(diǎn)：十字路口的位置、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

［反饋練習(xí)］

東南亞位于

A太平洋與南極洲之間

B亞歐大陸與大洋洲之間

太平洋與大西洋之間

D印度洋與大西洋之間

2關(guān)于馬六甲海峽，說法正確的是

A介于馬來半島和加里曼丹島之間

B介于馬來半島與爪哇島之間

溝通太平洋與大西洋

D溝通太平洋與印度洋

3馬來西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟(jì)作物為

A油棕和天然橡膠

B金雞納和油棕

椰子和金雞納

D蕉麻和油棕

4馬來群島大部分地區(qū)的氣候特征是

A夏季高溫多雨

B氣候溫和，降水豐沛

炎熱少雨

D全年高溫多雨

被譽(yù)為“千島之國”的世界最大群島國家是

A菲律賓

B馬來西亞

印度尼西亞

D日本

6世界稻米的主要生產(chǎn)國和出口國是

A印度尼西亞

B菲律賓

馬來西亞

D泰國

7東南亞唯一的內(nèi)陸國是

A泰國

B緬甸

越南

D老撾

8熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū)，主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)是

A農(nóng)作物隨時(shí)可以播種，四季有收獲B農(nóng)作物在春季播種，夏季收獲

農(nóng)作物多雨季播種，旱季收獲D農(nóng)作物秋季播種，第二年春季收獲

第五篇：七年級(jí)地理下冊(cè) 7.1 東南亞教案 湘教版

§2.1東南亞（1）

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用地圖，說明東南亞的地理位置，范圍。掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素。了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

能力目標(biāo)：通過對(duì)東南亞中南半島和馬來群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。

教育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國鄰國的情況有大體的了解。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1．掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素

2．了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)東南亞中南半島和馬來群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。

教學(xué)方法：

讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問

復(fù)習(xí)提問上節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問題。復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課的新課部分做鋪墊。

二、導(dǎo)入新課： 觀察亞洲政區(qū)圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖。

回憶與中國相臨的16個(gè)國家和地區(qū)，其中最南端的，與我國的廣西、云南交界的就是緬甸、老撾、越南，這三個(gè)國家以及位于這三個(gè)國家以南的國家，往往呈現(xiàn)出一派別具一格的熱帶風(fēng)情，由于這里是亞洲的最東南角，這個(gè)地區(qū)就被人們叫做東南亞。

板書：第二章 了解地區(qū) 第一節(jié) 東南亞

三、講授新課：

指導(dǎo)學(xué)生讀圖。強(qiáng)調(diào)方法的掌握遠(yuǎn)比知識(shí)的掌握重要。

指導(dǎo)學(xué)生按照（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類型、地形分布特點(diǎn)）的方法分析地形特征。

一．中南半島和馬來群島

1．通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島

列表比較中南半島和馬來群島自然環(huán)境各方面的相同點(diǎn)和差異 2．通過地形圖分析：

（1）中南半島北部地勢(shì)高峻，南部地勢(shì)低平（2）馬來群島地勢(shì)崎嶇，山嶺多、平原少。3．河流

（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。

（2）根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。

4．以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷

學(xué)生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問題

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，（1）在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。

（2）在馬來群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲 馬來群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家?？偨Y(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。

四、小結(jié)和作業(yè)：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習(xí)。教學(xué)后記：

學(xué)生進(jìn)行了長時(shí)間的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移，舊知識(shí)與新知識(shí)遷移，從亞洲遷移到歐洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。

§2.1東南亞（2）

課型：新授課

課時(shí)安排：第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解東南亞的國家，以及各國的首都。掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”

2.能力目標(biāo)：分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3.教育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國鄰國的情況有大體的了解。重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖，說明亞洲的地理位置。

教學(xué)難點(diǎn)：通過分析亞洲地理位置的過程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運(yùn)用地圖分析歐洲的地理位置。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國鄰國的情況有大體的了解。

教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問

復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問題。

二、導(dǎo)入新課：

以謎語引入：大江之中——河內(nèi)；長鼻盛會(huì)——萬象；舉頭望明月——仰光（通過名稱引起學(xué)生興趣，簡(jiǎn)單介紹。）

三、講授新課

（一）國家、首都、居民

1、國家

利用掛圖指圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖的方法、技巧。讀圖2－3，找出東南亞主要國家及其首都

越南——河內(nèi) 老撾——萬象 柬埔寨——金邊

泰國——曼谷 緬甸——內(nèi)比都 馬來西亞——吉隆坡 新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達(dá) 文萊——斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）

其中與陸地接壤的國家為緬甸、老撾、越南

湄公河在我國境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、越南等國，是亞洲流經(jīng)國家最多的國際性河流。

2、首都（沿河分布）完成書上36頁的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何讀圖，積極主動(dòng)思考地理問題。

利用37頁閱讀材料分析“花園城市”新加坡

國際貿(mào)易、加工業(yè)、旅游業(yè)為三大經(jīng)濟(jì)支柱

3、居民

利用書40頁的課文總結(jié)強(qiáng)調(diào)，從課文中使學(xué)生注意到新加坡的華人、華僑，引申到整個(gè)東南亞地區(qū)。從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。

東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一

東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)

（二）馬六甲海峽

通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口”的位置

1．馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國家之間 2．馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間

3．馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道 馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

四、小結(jié)與練習(xí)：利用《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》、填充圖冊(cè)的練習(xí)當(dāng)堂鞏固。教學(xué)后記：本節(jié)課讀圖較多，學(xué)生的活動(dòng)較多，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單

§2.1東南亞（3）

課型：新授課

課時(shí)安排：第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過讀圖了解東南亞地區(qū)主要的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品大的分布。掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位

能力目標(biāo)：進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解東南亞各國經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，從而比較發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)形式上的差異。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位 教學(xué)難點(diǎn)：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位 教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生說說東南亞的氣候和地形。（學(xué)生回憶，并回答問題）

二、導(dǎo)入新課

大家知道泰國的香米嗎？他與我們我家產(chǎn)的大米有很大的不同。味道很好，泰國就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？

板書：㈣富饒的物產(chǎn)

三、講授新課：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖的方法必須先看圖例。在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書38頁圖2－6東南亞的物產(chǎn)分布。通過名稱引起學(xué)生興趣?？偨Y(jié)：

1、礦產(chǎn)資源：石油、錫

石油：印度尼西亞、馬來西亞、文萊 錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家

2、糧食作物：水稻

泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國

3、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：簡(jiǎn)單介紹。

天然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國家 總結(jié)南亞的物產(chǎn)，完成書上練習(xí)題

鍛煉學(xué)生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學(xué)生讀圖解題的習(xí)慣

四、小結(jié)與練習(xí)：總結(jié)本節(jié)課知識(shí)，最后綜述東南亞的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。目標(biāo)檢測(cè)和填充圖冊(cè)上的練習(xí)題練習(xí)。

五、作業(yè)：《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)后記：學(xué)生進(jìn)行了長時(shí)間的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移，舊知識(shí)與新知識(shí)遷移，從亞洲遷移到非洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。