第一篇：七年級(jí)地理下冊(cè) 8.4 澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

8.4澳大利亞

教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

本節(jié)主要講述三點(diǎn)知識(shí)：澳大利亞動(dòng)、植物的古老及特有性；騎在羊背上的國(guó)家；坐在礦車上的國(guó)家。教師通過(guò)三點(diǎn)知識(shí)講述，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的科學(xué)方法培養(yǎng)科學(xué)興趣。

教學(xué)分析： ⑴教材分析：

本節(jié)知識(shí)是在學(xué)習(xí)世界地理總論后，進(jìn)一步對(duì)世界主要國(guó)家的了解--第八章東半球其他國(guó)家和地區(qū)的第四節(jié)澳大利亞。深入了解澳大利亞的自然環(huán)境特征、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征及形成原因。掌握澳大利亞的動(dòng)植物古老及特有性；騎在羊背上的國(guó)家；坐在礦車上的國(guó)家主要知識(shí)體系。

⑵學(xué)情分析：

本節(jié)知識(shí)是在初一下學(xué)期的內(nèi)容，符合該年齡段掌握知識(shí)能力需求。是在了解世界主要自然要素后，滿足學(xué)生對(duì)世界主要國(guó)家認(rèn)識(shí)的需求。

一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：

（1）培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用地圖知識(shí)分析問題的能力；提高學(xué)生讀圖認(rèn)圖的能力（2）掌握澳大利亞的三個(gè)基本知識(shí)：世界活化石博物館、騎在羊背上的國(guó)家；坐在礦車上的國(guó)家。

2．過(guò)程與方法：

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖及相關(guān)資料，分析并理解澳大利亞動(dòng)植物古老及特有性的形成原因及自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，了解人與自然的辯證關(guān)系。

3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生初步樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀念；進(jìn)一步理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。增強(qiáng)對(duì)世界各國(guó)地理知識(shí)的了解，激發(fā)對(duì)地理知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)熱情，探索人類與環(huán)境的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：世界活化石博物館、騎在羊背上的國(guó)家；坐在礦車上的國(guó)家。難點(diǎn)：澳大利亞動(dòng)植物古老及特有性的形成原因及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

三、教學(xué)方法：課堂敘述法、問題探索法、歸納法、總結(jié)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1．澳大利亞代表性動(dòng)植物圖片；澳大利亞地形圖、政區(qū)圖、氣候圖；澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖、礦產(chǎn)分布圖；澳大利亞城市風(fēng)光圖等。

2．澳大利亞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)圖表；澳大利亞動(dòng)植物統(tǒng)計(jì)圖表等。3．澳大利亞一節(jié)的教學(xué)課件。4．世界主要國(guó)家的國(guó)徽?qǐng)D片。

五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

新課導(dǎo)入方法之一：

展示有代表性國(guó)家的國(guó)徽?qǐng)D案，找出主要特征。如：加拿大—楓葉；墨西哥—蛇、仙人掌。加深對(duì)澳大利亞國(guó)徽上代表性動(dòng)物—袋鼠、鴯鹋。具有古老、特有性和世界活化石博物館認(rèn)識(shí)。

新課導(dǎo)入方法之二: 2

用多媒體展示澳大利亞特有的動(dòng)植物的錄像請(qǐng)學(xué)生觀察它們的特點(diǎn)以及生存的環(huán)境，引入本節(jié)學(xué)習(xí)，寫出第一標(biāo)題世界活化石博物館。

新課導(dǎo)入方法之三：

用澳大利亞在世界位置圖閱讀課本，教師提問：澳大利亞位置特點(diǎn)及氣候狀況提問式直接導(dǎo)入新課，進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)。

【板書】

一、世界活化石博物館

教師：通過(guò)對(duì)國(guó)徽?qǐng)D案或課本圖片的認(rèn)識(shí)，說(shuō)出澳大利亞動(dòng)植物的主要特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)在書上找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

學(xué)生回答：澳大利亞許多動(dòng)植物是在地球演化過(guò)程中保存下來(lái)的古老生物種類，也是澳大利亞特有的。澳大利亞生物的古老、特有性成為人類研究地球演化歷史的化石。

利用教材澳大利亞生物多樣性知識(shí)活動(dòng)題教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀。并特別關(guān)注以下幾個(gè)數(shù)據(jù)：澳大利亞特有生物占世界植物種類總數(shù)的75%；鳥類種類總數(shù)的69%；全球有袋類動(dòng)物的97%以上。教師總結(jié)：“澳大利亞是世界活化石博物館”—主要關(guān)鍵詞：特有（獨(dú)有）、古老、類型多樣。

教師引導(dǎo)學(xué)生丙閱讀并分析教材澳大利亞是世界活化石博物館活動(dòng)題知識(shí)。教師提問：澳大利亞的絕大多數(shù)生物為什么具有古老性、獨(dú)特性？ 學(xué)生尋找資料并討論。

教師總結(jié)：①澳大利亞大陸在6 500萬(wàn)年前與其他大陸分離，形成獨(dú)立的單元。② 澳大利亞長(zhǎng)期孤立地存在于南半球的海洋上，自然環(huán)境條件相對(duì)單一，生物進(jìn)化緩慢。③缺乏天敵--兇猛動(dòng)物，古老生物得以保存。

知識(shí)拓展一：進(jìn)一步探索：中國(guó)的大熊貓為什么分布在西南大山之中。（結(jié)合澳大利亞的生物古老特征的形成加以說(shuō)明）

教師繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)閱讀《騎在羊背上的國(guó)家》知識(shí)。【板書】

二、騎在羊背上的國(guó)家

提問：請(qǐng)同學(xué)找出書上描述澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”語(yǔ)句。

回答：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家。因養(yǎng)羊特別多而得名“騎在羊背上的國(guó)家”的稱號(hào)。

教師繼續(xù)補(bǔ)充說(shuō)明“騎在羊背上的國(guó)家”稱號(hào)的資料。①閱讀課文《澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)》材料。② 澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達(dá)，養(yǎng)羊頭數(shù)是其國(guó)家人口的20倍；每年提供羊肉可達(dá)60萬(wàn)噸。③澳大利亞羊毛90%用于出口創(chuàng)匯；羊毛年產(chǎn)量達(dá)70萬(wàn)噸左右。向世界提供約3/4可用做成服裝的羊毛。

教師引導(dǎo)閱讀 “澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)分布”圖、“澳大利亞的地形”圖并結(jié)合教材中的活動(dòng)題。

提問：從地形和氣候條件上分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)集中分布在東南部和西南部沿海的混合經(jīng)營(yíng)地帶的原因？

回答：地形上看地勢(shì)相對(duì)平坦的低矮高原和大自流盆地及沿海平原，適應(yīng)大規(guī)模放牧。氣候上看亞熱帶濕潤(rùn)氣候、地中海式氣候、熱帶草原氣候等氣候環(huán)境下，牧草肥美，適應(yīng)放牧。

【知識(shí)拓展】教師總結(jié)歸納養(yǎng)羊業(yè)的分布條件，將知識(shí)擴(kuò)展到澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布與自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件的關(guān)系。

自然條件：地形上：地勢(shì)相對(duì)平坦的低矮高原和大自流盆地及沿海平原、沿河平原等。氣候上：氣候濕潤(rùn)、降水豐富的地區(qū)。水文上：有河流，灌溉水源豐富的地區(qū)。土壤上：沿 海沿河平原區(qū)土壤相對(duì)肥沃。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件地廣人稀、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、機(jī)械化水平高、農(nóng)業(yè)科技發(fā)達(dá)、交通運(yùn)輸便利?！局R(shí)鞏固】

教師引用課文材料 “在澳大利亞經(jīng)濟(jì)中，農(nóng)牧業(yè)一直占據(jù)著重要地位?！苯Y(jié)合《澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖》分析“澳大利亞綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶”形成條件。

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖“澳大利亞礦產(chǎn)分布”，引出標(biāo)題?！镜诙n時(shí)】

【板書】

三、坐在礦車上的國(guó)家

教師提問：澳大利亞被為什么被稱為“坐在礦車上”的國(guó)家呢?（結(jié)合課文活動(dòng)題內(nèi)容，分析并回答）

回答：①礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家。（鋁土儲(chǔ)量占世界35%，居世界第一；鐵、鎳、鋅和錳礦儲(chǔ)量居世界前5位；煤、石油、天然氣、金礦、鎢礦等儲(chǔ)量也很豐富）②采礦業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。③開采的礦石有一半用于出口，礦產(chǎn)品出口額占很大比重。

教師引用書上 “20世紀(jì)70年代服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速。目前，服務(wù)業(yè)已經(jīng)大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。”

教師歸納總結(jié)：澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。采礦業(yè)、冶金和機(jī)械制造業(yè)為重要支柱產(chǎn)業(yè)，服務(wù)業(yè)已成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

澳大利亞礦產(chǎn)城市分布圖

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀澳大利亞礦產(chǎn)城市分布圖，找出澳大利亞人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)的規(guī)律。

教師歸納總結(jié)原因：澳大利亞東南沿海為亞熱帶濕潤(rùn)氣候，氣候適宜；沿河沿海地勢(shì)平坦；交通運(yùn)輸便利；開發(fā)歷史早；城市化水平高。

教師引導(dǎo)學(xué)生在澳大利亞政區(qū)圖上找出城市，注意分布規(guī)律，記憶重要城市—首都-堪培拉；最大城市-悉尼；第二大城市-墨爾本。

【注意知識(shí)拓展延伸：經(jīng)緯度、海陸位置特征；氣候、地形圖閱讀；掌握學(xué)習(xí)地理的重要方法—讀圖】

七、板書設(shè)計(jì)

澳大利亞

【第一課時(shí)】

一、世界活化石博物館

二、騎在羊背上的國(guó)家 1．動(dòng)植物種類豐富 1．發(fā)達(dá)的養(yǎng)羊業(yè) 2．獨(dú)特性、古老性 2．羊毛出口世界第一 【第二課時(shí)】

三、坐在礦車上的 國(guó)家

四、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 1．礦產(chǎn)資源豐富 1．農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)發(fā)達(dá) 2．礦產(chǎn)品出口額大 2．服務(wù)業(yè)已成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

五、人口、城市

1．主要集中分布在東南沿海 2．首都、第一、二大城市

八、教學(xué)反思

1．用我國(guó)及世界珍稀動(dòng)植物實(shí)例，增強(qiáng)興趣，提高課堂氣氛，加強(qiáng)吸引力。2．多結(jié)合本國(guó)及學(xué)生熟知的實(shí)例加以說(shuō)明地理知識(shí)，以提高學(xué)生地理知識(shí)水平，特別是提升分析問題、解決問題的能力。

九、思考題

1．分析澳大利亞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展條件。2．分析澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的氣候條件。

3．舉例說(shuō)明澳大利亞被稱為世界活化石博物館的原因。

第二篇：七年級(jí)地理下冊(cè)第八章《澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理下冊(cè)第八章《澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖找出澳大利亞的位置及領(lǐng)土范圍。2.記住澳大利亞幾種特有的動(dòng)物名稱，分析得出世界活化石博物館的特點(diǎn)及成因.3.利用地圖找出澳大利亞的地形特點(diǎn)及重要城市分布。

【重、難點(diǎn)】

1.澳大利亞的地形特點(diǎn)。

2.世界活化石博物館的特點(diǎn)及成因。

【授

課】

1.激趣導(dǎo)入（播放一組照片）

師：我們利用分分鐘時(shí)間去大都市、小縣城、太平鄉(xiāng)間小道溜達(dá)了一圈兒，感覺不錯(cuò)吧？今天我們要出國(guó)旅游，終極目的地---澳大利亞，出發(fā)吧！

2.溫故而知新

師：澳大利亞大部分位于哪個(gè)半球？（東、西/南、北）

生：東半球/南半球

3.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【新

授】

一、澳大利亞在世界中的位置及領(lǐng)土范圍？ 1.師：出示地圖---圖8.35 生：位置東鄰太平洋、西鄰印度洋、北鄰亞洲、南鄰南極洲。2.師：出示地圖

生：領(lǐng)土范圍由澳大利亞、塔斯馬尼亞島及附近的一些島嶼組成。

澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。

二、世界活化石博物館（難點(diǎn)）

1.師：播放視頻，找出澳大利亞幾種特有的動(dòng)物？ 生：回答，在課本中找出并劃出答案。2.師：出示圖片，再次認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物的特征。

3.師：出示圖片（澳大利亞國(guó)徽）他們國(guó)家的國(guó)徽和其他國(guó)家與眾不同，有本國(guó)兩種特有的動(dòng)物？

生：動(dòng)物界跳遠(yuǎn)名將---袋鼠，形體龐大的---鴯鹋，別稱澳洲鴕鳥。

4.師：出示問題（澳大利亞有哪幾種特有動(dòng)物？它們有什么共同之處？）

生:合作討論，教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)。（古老）5.世界活化石博物館

①特色：生物具有古老性、獨(dú)特性（活動(dòng)，教師引導(dǎo)、生合作完成）

②成因：

師 ：出示幻燈片(大陸漂移)

生 ：與其它大陸長(zhǎng)期隔離，生物進(jìn)化緩慢。

三、澳大利亞的地形特點(diǎn)（重點(diǎn)）

1.師：出示地圖---澳大利亞的地形圖(活動(dòng)，生獨(dú)立完成)生：東部：山地---大分水嶺

西部：高原---西部高原

中部：平原---中部平原（澳大利亞大盆地—大自流盆里）2.師：①在圖中找出澳大利亞的首都?（堪培拉）

②在圖中找出澳大利亞最大的工業(yè)中心和港口城市（悉尼）

第三篇：地理七年級(jí)8.4《澳大利亞》課時(shí)練習(xí)（含答案）

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)

8.4《澳大利亞》課時(shí)練習(xí)

一、選擇題

1.下列動(dòng)物屬于澳大利亞獨(dú)有的一組是（）

A.大食蟻獸、巨嘴鳥

B.斑馬、長(zhǎng)頸鹿

C.大象、金絲猴

D.袋鼠、鴯鹋

2.澳大利亞國(guó)徽上的兩種動(dòng)物是（）

A.袋鼠、鴯鹋

B.袋鼠、袋狼

C.斑馬、長(zhǎng)頸鹿

D.大象、河馬

3.澳大利亞特有物種多的原因是（）

A.面積大，物種多

B.氣候條件適合特有動(dòng)物生長(zhǎng)

C.人類活動(dòng)干預(yù)少

D.孤立大陸有利于特有物種進(jìn)化

4.關(guān)于下圖所示國(guó)家的敘述，不正確的是（）

A.被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”

B.獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家

C.人口、城市集中分布于中部地區(qū)

D.袋鼠是該國(guó)特有的動(dòng)物之一

5.澳大利亞的人口和城市主要分布在（）

A.東南沿海地區(qū)

B.西南沿海地區(qū)

C.中部平原地區(qū)

D.東北沿海地區(qū)

6.目前，澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（）

A.服務(wù)業(yè)

B.農(nóng)業(yè)

C.牧業(yè)

D.工礦業(yè)

7.澳大利亞的支柱產(chǎn)業(yè)是（）

A.農(nóng)牧業(yè)

B.工礦業(yè)

C.服務(wù)業(yè)

D.旅游業(yè)

8.有關(guān)澳大利亞的說(shuō)法，不正確的是（）

A.悉尼是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市

B.是南半球經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家

C.被稱為“坐在礦車上的國(guó)家

D.主要出口商品是稻米和羊毛

二、填空題

9._______是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家，稱為“_______”的國(guó)家。出口產(chǎn)品有羊毛、小麥、牛肉。

10.澳大利亞首都是________、最大的工業(yè)中心和港口城市是________、第二大城市是________。

11.澳大利亞最大的港口城市是____，海邊建有著名的_____。

12.澳大利亞因其綿羊數(shù)和出口羊毛在世界上最多而被稱為“

”的國(guó)家，因其礦產(chǎn)資源豐富而被稱為“

”的國(guó)家。

三、綜合題

13.讀澳大利亞礦產(chǎn)分布示意圖，分析回答以下各題：

（1）澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”，其中占世界重要地位的礦產(chǎn)

和。

（2）澳大利亞有很多礦產(chǎn)出口到

等國(guó)，我國(guó)上海的寶山鋼鐵基地也從澳大利亞進(jìn)口

（礦產(chǎn)）。

（3）澳大利亞的首都是圖中的（A或B），海邊建有著名歌劇院的城市是_____，該城市是澳大利亞最大的中心和

城市。

（4）澳大利亞大陸東北側(cè)海中，有著名的旅游區(qū)。

（5）目前澳大利亞僅存的卵生哺乳動(dòng)物有，其輸出的主要農(nóng)產(chǎn)品有

和。

14.閱讀澳大利亞有關(guān)信息資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）澳大利亞被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”，煤、鐵是重要出口礦產(chǎn)，其分布的特點(diǎn)是

_______

。分析這種分布特點(diǎn)對(duì)澳大利亞有什么好處？_______。

（2）澳大利亞城市化水平很高，但城市分布極不平衡，城市主要分布在_______，圖中反映出的這種城市分布特點(diǎn)的自然原因是

_______。

（3）受氣候的影響，澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)在分布上具有區(qū)域性特點(diǎn)。每個(gè)區(qū)域的農(nóng)場(chǎng)規(guī)

模都很大，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人卻很少，生產(chǎn)效率很高。主要原因是生產(chǎn)過(guò)程

_______。

參考答案

1.答案為：D

2.答案為：A

3.答案為：D；

4.答案為：C

5.答案為：A

6.答案為：A

7.答案為：C；

8.答案為：D；

9.答案為：澳大利亞

騎在羊背上

10.答案為：堪培拉

悉尼

墨爾本

11.答案為：悉尼

悉尼歌劇院

12.答案為：騎在羊背上

坐在礦車?yán)?/p>

13.答案為：（1）恒河；②；溫帶海洋性氣候區(qū)，全年降水均勻；

（2）東南高，西北低；河流流向；

（3）處于山地迎風(fēng)坡；

（4）澳大利亞在緯度40°﹣60°間范圍小.14.（1）分布于東西部沿海

便于出口

（2）東南沿海

東南部溫暖濕潤(rùn)

（3）高度機(jī)械化（現(xiàn)代化）

第四篇：七年級(jí)下冊(cè)澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

第八章 第四節(jié) 澳大利亞

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能

1.認(rèn)識(shí)澳大利亞稀有動(dòng)物的特點(diǎn)，理解澳大利亞大陸動(dòng)物古老性的成因。

2.了解澳大利亞獨(dú)特的地理環(huán)境（位置、地形、氣候、資源等）特征，分析自然環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響。

3.了解澳大利亞農(nóng)牧產(chǎn)品在世界的地位；記住主要的農(nóng)、礦業(yè)產(chǎn)品；農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律。

理解“騎在羊背上的國(guó)家”的含義。

4使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,說(shuō)明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有的自然地理現(xiàn)象, 提高讀圖能力，建立正確的空間概念。方法與過(guò)程

1主要通過(guò)課件展示圖片與視頻資料讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)澳大利亞特有的生物，用大陸漂

移說(shuō)的觀點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生討論分析有如此多的古老生物的原因。2通過(guò)讀圖分析，認(rèn)識(shí)澳大利亞的地形、氣候特點(diǎn)，進(jìn)而分析農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與地形的關(guān)系，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與氣候的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)對(duì)澳大利亞充分合理利用自然條件農(nóng)牧業(yè)的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要性。

2.通過(guò)探究澳大利亞的牛糞之災(zāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要維持生態(tài)平衡。教學(xué)重點(diǎn)

地形和氣候因素對(duì)澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的影響。教學(xué)難點(diǎn)

澳大利亞動(dòng)物古老性的原因 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)流程：

導(dǎo)入：播發(fā)《澳大利亞》旅游宣傳片

師：同學(xué)們，能從視頻中猜出這是哪個(gè)國(guó)家嗎？ 生：澳大利亞

師：澳大利亞有著美麗的自然和人文景觀，這節(jié)課讓我們共同走入澳大利亞。

出示若干動(dòng)物的圖片

師：這些動(dòng)物中你們能猜出哪些是澳大利亞獨(dú)有的動(dòng)物嗎？ 學(xué)生答：袋鼠，卡拉，鴯鹋，鴨嘴獸 你們對(duì)這些動(dòng)物有哪些了解呢？ 學(xué)生回答

下面著重去了解一下這四種澳大利亞獨(dú)有的動(dòng)物 播放視頻

這四種動(dòng)物中有兩種被繪在了澳大利亞的國(guó)徽上，你們知道是哪兩種嗎？

學(xué)生答：袋鼠、鴯鹋 展示圖片，在介紹一下桉樹

澳大利亞這四種獨(dú)有的動(dòng)物還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是古老性，澳大利亞有活化石博物館之稱，讓同學(xué)相關(guān)閱讀資料

澳大利亞為什么會(huì)有這么多如此多而古老的動(dòng)物？ 師：這就涉及到澳大利亞的地理位置

展示圖片，介紹澳大利亞的緯度位置、海陸位置、領(lǐng)土組成。師：澳大利亞是不是自古以來(lái)就是獨(dú)立的大陸呢，這要從很久以前說(shuō)起 FLASH演示

讓學(xué)生找到澳大利亞與其他大陸分離的時(shí)間。

師：在中國(guó)的商店里應(yīng)該會(huì)看到一些毛衣或者毛毯上寫著100%澳毛，這句話是什么意思呢？ 學(xué)生答：澳洲的羊毛制作的

師：澳大利亞是出口羊毛最多的國(guó)家，俗話說(shuō)，羊毛出在羊身上，澳大利亞的羊毛多，那么其綿羊數(shù)就可想而知了，澳大利亞是世界上綿羊數(shù)最多的國(guó)家，綿羊數(shù)大約是人口數(shù)的十倍，澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”現(xiàn)在我們就是要去墨累達(dá)令盆地去看看那里的羊群。

視頻展示澳大利亞原本是沒有綿羊的，有哪位團(tuán)員了解澳大利亞綿羊從無(wú)到有到繁盛的過(guò)程嗎？ 學(xué)生答（略）

澳大利亞為什么能成為綿羊的天堂嗎？結(jié)合剛才的視頻和你們平時(shí)的了解給你們討論一下。

學(xué)生紛紛回答，可能涉及澳大利亞的氣候、地形等。簡(jiǎn)單總結(jié)

一個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)，往往跟當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境是密切相關(guān)的，澳大利亞的羊只70%以上都集中在東南部和西南部沿海的混合經(jīng)營(yíng)地帶。下面我們從澳大利亞的氣候，地形，水源幾方面去看看澳大利亞的綿羊的生長(zhǎng)環(huán)境。

動(dòng)畫演示澳大利亞氣候類型

結(jié)合圖片講解氣候和農(nóng)牧業(yè)分布的關(guān)系。

展示澳大利亞的地形圖片，讓學(xué)生總結(jié)澳大利亞的地形特點(diǎn)。視頻介紹大自留盆地。通過(guò)剛才視頻對(duì)大自流盆地的介紹，我們知道了澳大利亞大盆地這里水源充足，再看一下澳大利亞的水系，墨累達(dá)令盆地這里是澳大利亞最大最完整的水系，介紹北艾爾湖，這些都為澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展提供了豐富的水源 結(jié)合圖片介紹澳大利亞地形與農(nóng)牧業(yè)分布的關(guān)系。我們將剛才的分析匯總一下。

澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)除了有良好的自然環(huán)境外，其生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，高度發(fā)展了養(yǎng)羊業(yè)。

師：澳大利亞還是小麥和牛肉的重要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，牛和羊一樣都是外來(lái)遷入戶，牛的遷入打破了本地原有的生態(tài)平衡，澳大利亞因此還發(fā)生過(guò)牛糞危機(jī)，為此澳大利亞政府又把屎殼郎請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，以消滅牛糞。你們看我們?cè)谝M(jìn)一些外國(guó)動(dòng)植物時(shí)，是可以任意而為的嗎？（生：不是）我們?cè)谝M(jìn)外國(guó)動(dòng)植物時(shí)一定切記不可盲目，要注意保持生態(tài)平衡。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課。習(xí)題練習(xí)

第五篇：人教版_七年級(jí)地理_澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

第二十二、二十三課時(shí)

課 題：第八章 第四節(jié) 澳大利亞 教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

１、澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圍、首都和主要城市的分布。２、澳大利亞特有的動(dòng)物及其形成原因。３、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。４、城市、人口的分布特點(diǎn)。

（二）能力目標(biāo)

１、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像(或vcd盤)，運(yùn)用小組探究式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動(dòng)物名稱和生活特性。了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨(dú)特的自然環(huán)境，因而有了獨(dú)特而古老的生物。

２、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動(dòng)方式分析本國(guó)的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過(guò)填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。

３、讓學(xué)生讀圖，采用自主式學(xué)習(xí)法找出人口、城市、礦產(chǎn)的分布式，再用小組研究式分析出區(qū)域地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）情感目標(biāo)

１、學(xué)生通過(guò)探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

２、學(xué)生通過(guò)澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的理解。教學(xué)重點(diǎn)：

１、澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。

２、澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特征。３、人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： １、澳大利亞有獨(dú)特古老生物的原因。２、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。課時(shí)安排：

二課時(shí) 教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一、世界活化石博物館

１、教師展示課件(澳大利亞的國(guó)旗和國(guó)徽?qǐng)D片)：看，這是某個(gè)國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)徽，你們知道是哪個(gè)國(guó)家的嗎? 見到了澳大利亞的國(guó)旗、國(guó)徽，就相當(dāng)于來(lái)到了澳大利亞。因?yàn)槲覀冎溃瑖?guó)旗、國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，所以，在任何時(shí)候，見到我們中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，就像是看到了我們的國(guó)家一樣親切。我們一定要愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽呀!(及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育)２、下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)介紹一下澳大利亞國(guó)旗、國(guó)徽的特點(diǎn)（澳大利亞的國(guó)旗呈橫長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬之比為2：1。旗底為深藍(lán)色，左上方是紅、白“米”字，“米”字下面為一顆較大的白色七角星。旗右邊為五顆白色的星，其中一顆小星為五角，其余均為七角。國(guó)徽上有兩只動(dòng)物，中間一個(gè)盾。）。(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和口頭表達(dá)能力)請(qǐng)大家注意，澳大利亞的國(guó)徽上怎么會(huì)有兩只動(dòng)物?它們是什么動(dòng)物呢? 教師簡(jiǎn)單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動(dòng)物 在世界上也是十分獨(dú)特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過(guò)的鴕鳥比較一下各有什么特點(diǎn)?（鴕鳥能負(fù)重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能）

３、澳大利亞人在國(guó)旗上都要做上動(dòng)物的標(biāo)記，說(shuō)明澳大利亞的動(dòng)物一定非常獨(dú)特和可愛。那么，同學(xué)們就來(lái)詳細(xì)地了解一下這些動(dòng)物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動(dòng)物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥鴯鹋；世界特有的卵生哺育動(dòng)物鴨嘴獸；憨實(shí)可愛的考拉）

老師播放多媒體課件，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解。

４、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動(dòng)物，從進(jìn)化的角度講，這些動(dòng)物都是在地球演化過(guò)程中保留下來(lái)的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。

二、面積、人口與城市

1、教師承轉(zhuǎn)：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動(dòng)物，而且成為這個(gè)國(guó)家特有的動(dòng)物呢?這些特有的動(dòng)物和澳大利亞自然地理特點(diǎn)有什么關(guān)系?我們只有對(duì)澳大利亞這個(gè)國(guó)家了解以后，才能做出評(píng)論。那么就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)澳大利亞這個(gè)國(guó)家。１、展示課件：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖?？磿习拇罄麃喸谑澜缰械木唧w位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞位置特點(diǎn)及領(lǐng)土組成。（澳大利亞位于赤道以南，是個(gè)南半球的國(guó)家，周圍被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中間穿過(guò)。澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近的一些小島）

教師小結(jié)：澳大利亞在拉丁語(yǔ)中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。澳大利亞之所以保存著特有的動(dòng)物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長(zhǎng)期隔離造成的。

２、教師播放有關(guān)地球演化的錄像，同學(xué)們討論思考下列題目。

(1)澳大利亞大陸大約在什么時(shí)候與其他大陸分離?（大約在6500萬(wàn)年以前）(2)澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上，這對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)產(chǎn)生什么影響?（自然環(huán)境比較單一，生物的進(jìn)化速度減慢，這些動(dòng)物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今）

(3)南極大陸也長(zhǎng)期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物?（南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展）

教師引導(dǎo)：從時(shí)間、環(huán)境、天敵等方面考慮。

３、教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞生物獨(dú)特，面積、人口和城市又是怎樣的特點(diǎn)? 提問：上一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞是世界面積第六位的國(guó)家，其面積數(shù)是多少?（769萬(wàn)平方千米）

教師補(bǔ)充：澳大利亞是大洋洲面積最大、人口最多的國(guó)家，人口數(shù)只有1875萬(wàn)人。同學(xué)們計(jì)算一下澳大利亞的人口密度。（大約2．5人／平方千米）教師小結(jié)：人口密度大約為中國(guó)的1／45，澳大利亞是個(gè)地廣人稀的國(guó)家。澳大利亞人口城市怎樣分布的呢?（人口和城市分布比較集中，主要在東南沿海）找出主要的大城市（首都堪培拉，港口悉尼、墨爾本）。

出示澳大利亞人口城市分布圖。

教師小結(jié)：澳大利亞的城市化水平很高，多數(shù)人口居住在城市中，城市的分布特點(diǎn)反映了人口的分布特點(diǎn)。

４、學(xué)生交流收集到的有關(guān)本國(guó)著名城市的圖片。教師播放有關(guān)著名城市的錄像，加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象。教師播放悉尼標(biāo)志性建筑——悉尼歌劇院景觀，提醒學(xué)生為什么2000年的成功的綠色奧運(yùn)會(huì)能在悉尼舉行?（擁有白帆逐浪的海，細(xì)膩迷人的沙灘，街道處處野芳幽香，佳木秀麗，海鷗盤旋，有聞名世界的建筑藝術(shù)經(jīng)典——悉尼歌劇院、悉尼塔、海港大橋等）

教師小結(jié)：澳大利亞人口城市的分布與自然原因和歷史原因都有關(guān)系，下一節(jié)我們?cè)僭敿?xì)分析。

第二課時(shí)

一、“騎在羊背上”的國(guó)家

１、導(dǎo)人新課：上節(jié)課我們討論了澳大利亞人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)，大家想知道其中的原因和澳大利亞的經(jīng)濟(jì)狀況嗎?這節(jié)課我們就來(lái)了解這些問題。

２、教師提問：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|過(guò)與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎?你知道這是什么意思嗎?（在一些羊毛衫的標(biāo)簽上，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“100％澳毛”字樣，這些羊毛衫全部是從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。還有毛線、皮衣等）

小結(jié)引入：

二、“騎在羊背上”的國(guó)家。

３、教師(展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位)：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。因?yàn)檠蛱貏e多，所以被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解76頁(yè)閱讀材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。（在200多年前，澳大利亞沒有羊，18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長(zhǎng)和繁殖，綿羊的數(shù)量迅速增加。后來(lái)從西班牙引進(jìn)了美利奴羊，這種羊產(chǎn)毛量高，現(xiàn)在，澳大利亞大部分是這種羊）

教師小結(jié)：我們了解了澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適于綿羊的生長(zhǎng)，下面我們就來(lái)分析一下本國(guó)的自然條件：提示從地形、氣候等方面來(lái)考慮。

４、教師展示課件：澳大利亞的地形圖。在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。

(1)東部山地：海拔800-1000米，主要有大分水嶺。(2)中部平原：海拔不足200米平原。

(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。

指導(dǎo)學(xué)生讀圖：澳大利亞地形圖上找出墨累河——澳大利亞最大河流，北艾爾湖——地勢(shì)最低，澳大利亞盆地——大自流盆地。引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。（西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和發(fā)展農(nóng)業(yè)與牧業(yè)也不同）

５、出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。

教師指導(dǎo)學(xué)生讀澳大利亞氣候圖。

(1)找出南回歸線，看看它穿過(guò)澳大利亞的位置，說(shuō)出澳大利亞在五帶中的位置。

(2)找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論分析其分布特點(diǎn)（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候、南部的地中海氣候和溫帶海洋性氣候）。

引導(dǎo)學(xué)生討論分析澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的條件（中西部、北部為熱帶沙漠氣候，較干燥，適宜牧畜過(guò)冬和繁殖）。澳大利亞70％的羊分布在東南部和西南部，為什么?（東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)；西南部冬季溫和濕潤(rùn)，夏季高溫干燥，這些既適合于畜牧業(yè)又適合農(nóng)業(yè)）６、教師小結(jié)：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度也很高。下面看一段錄像，了了解一下自動(dòng)剪毛、機(jī)械化耕作的農(nóng)場(chǎng)情景，并談一下自己的感受。(及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)７、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)(板書)，主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國(guó)家。其次牛肉、小麥出口也較多。

教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨(dú)厚(引入)。

二、“坐在礦車上”的國(guó)家

１、教師展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞有哪些重要礦產(chǎn)?說(shuō)出它們各自的分布地區(qū)。（鐵礦，主要分布在西北部；煤礦：主要分布在東部沿海；銅礦：分布在東北部；還有金礦、石油、鋁土礦、鉛鋅礦、錳礦、鎳礦等等）教師小結(jié)補(bǔ)充：澳大利亞確實(shí)是一個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家，具有埋藏淺、質(zhì)量?jī)?yōu)、儲(chǔ)量大等特點(diǎn)。

２、教師強(qiáng)調(diào)：二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機(jī)械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源之上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國(guó)家。３、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的工礦業(yè)。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向世人展示了澳大利亞發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)。目前，澳大利亞的服務(wù)業(yè)已超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟(jì)支柱。同學(xué)們，你認(rèn)為在服務(wù)方面可為中國(guó)的２００８年的奧運(yùn)會(huì)提供哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?教師提示：可以從城市環(huán)境、城市建設(shè)、全國(guó)的旅游交通及人文環(huán)境方面思考。(培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維)４、談?wù)勀銓?duì)澳大利亞的印象。板書設(shè)計(jì)：

第四節(jié) 澳大利亞

一、世界化石博物館

產(chǎn)生原因 地廣人稀

二、面積、人口與城市

主要分布在東南部

三、騎在羊背上的國(guó)家——發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

四、“坐在礦車上”的國(guó)家—— 發(fā)達(dá)的工礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)