第一篇：西師大版：我們都是中國(guó)人 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步了解我們祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，是一個(gè)和睦、幸福的大家庭，從而激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的感情。

2.借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)；在書寫過程中，認(rèn)識(shí)“口”（方框兒）。

3.3.朗讀課文，培養(yǎng)語感。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字和朗讀

教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)字和朗讀

教學(xué)方法

觀察法、導(dǎo)讀法、啟發(fā)式教學(xué)法

學(xué)習(xí)方法

自主、合作、探究

教學(xué)準(zhǔn)備

課件、生字卡

教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、欣賞歌曲《大中國(guó)》，引出課題

二、由圖入手，以圖助讀

看圖，說說圖上有哪些民族的小朋友？他們?cè)诟墒裁?？?duì)照?qǐng)D畫或孩子收集的資料，初步使?jié)h族、藏族、壯族、苗族、土家族、回族這幾個(gè)抽象的民族概念具體化。根據(jù)圖中人物的動(dòng)作和神態(tài)想像、體會(huì)到他們親密的關(guān)系，就像一家人。

三、借助拼音，初讀課文

1.學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。

2.請(qǐng)學(xué)生讀課文。再抽學(xué)生評(píng)價(jià)。（注意引導(dǎo)從優(yōu)缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）

四、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，小組合作學(xué)習(xí)，練習(xí)朗讀課文

1.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。

2.讓學(xué)生結(jié)合自己收集的資料獨(dú)立思考剛才提出的問題。

3.分小組合作學(xué)習(xí)，共同解決難題。

4.師采用范讀、帶讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。在正確朗讀的基礎(chǔ)上，采用提問的方式引讀。通過朗讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句子訓(xùn)練，（如：楊華是哪族人？或誰是土家族人？）從而建立對(duì)“……是……”這種句式的感性認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)句號(hào)。

五、鞏固認(rèn)字，指導(dǎo)書寫

1.以游戲的形式，檢查學(xué)生的識(shí)字情況。

2.讓學(xué)生觀察生字，介紹自己的識(shí)字方法。教師點(diǎn)撥易錯(cuò)的字。

3.寫自己想寫的字，比一比誰寫得又快又好。

第二篇：一年級(jí)語文 我們都是中國(guó)人教案 西師大版

（西師大版）一年級(jí)語文教案 《我們都是中國(guó)人》教學(xué)（ＡＢ案）

(A)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，是一個(gè)和睦、幸福的大家庭，從而激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的情感。

2、借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫其中的4個(gè)字。

3、指導(dǎo)朗讀課文，培養(yǎng)語感。

教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音識(shí)字，朗讀課文，培養(yǎng)語感。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：準(zhǔn)備音樂磁帶和能反映少數(shù)民族風(fēng)情的多媒體課件，生字卡片。

學(xué)生：收集各民族的圖片資料，了解相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)過程

一、激趣引入

1曲里唱了什么。（播放歌曲《大中國(guó)》）

2這個(gè)家里的人是??（生：中國(guó)人）請(qǐng)把右手食指伸出來跟著老師一起寫“中國(guó)人”（板書部分課題：中國(guó)人）。（生1：我是中國(guó)人。生2：我是中國(guó)人。生3：我也是中國(guó)人。生4：??）我們一齊說：我們都是中國(guó)人（板書：我們都是）。

3們都是中國(guó)人。

二、初讀理解，整體感知

歌曲里說我們家兄弟姐妹都很多，有哪些兄弟姐妹呢？請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以自己拼一下拼音，也可以請(qǐng)同桌幫助，還可以請(qǐng)教老師，然后多讀幾遍，爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。

1、學(xué)生借助拼音自主識(shí)字，自由讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

2、抽學(xué)生讀課文。

3、多媒體出示生字（中國(guó)人漢土回自己），做“摘蘋果”、“開火車”的游戲。

4、賽讀課文，給予評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)老師可作示范，注意師生互評(píng)，生生互評(píng)。

三、品讀感悟，情感熏陶

小朋友們真能干！通過自己的努力又認(rèn)識(shí)了很多漢字娃娃，把課文也讀得通順、流利了，我們中國(guó)這個(gè)大家庭到底有多少個(gè)兄弟姐妹呢？聽聽這首歌曲就知道了。（播放《愛我中華》）

1、提問：在這個(gè)大家庭里一共有多少個(gè)兄弟姐妹？（生答）

2、課文只告訴了我們4個(gè)兄弟姐妹的名字，你們還收集到了哪些？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體相應(yīng)出示這個(gè)民族的漢字名稱和圖片，擇其一兩個(gè)民族用一句話簡(jiǎn)單介紹，并用一句話解釋“少數(shù)民族”和“祖國(guó)”的含義。）

3、課件出示：各民族手拉手齊歡樂的場(chǎng)面及“我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”激情朗讀。

4、有感情地朗讀全文。

四、個(gè)性練習(xí)，指導(dǎo)書寫

作為中國(guó)人，我們驕傲、自豪，我們都應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，特別是我們小學(xué)生應(yīng)該從說好普通話、寫好規(guī)范字做起，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，現(xiàn)在就請(qǐng)你們拿起手中的筆把本課的生字在書上的田字格里認(rèn)真地描描寫寫（強(qiáng)調(diào)“回”的筆畫順序）。

(B)

教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)。

2、認(rèn)識(shí)句號(hào)。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。

4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備

1、《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。

2、生字卡片。

3、中國(guó)地圖。

4、布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、板書課題

二、談話引入

中國(guó)，是中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱，是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。下面先請(qǐng)同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。

三、放《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶

請(qǐng)你說說我們祖國(guó)有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族?(同桌互說，小組交流)

四、借助拼音自讀課文

1、用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復(fù)地讀。

2、檢查生字認(rèn)識(shí)情況。

3、提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。

五、投影展示圖畫，以圖助讀

1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們?cè)诟墒裁础?/p>

2、讀課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)句號(hào)。

(1)教師范讀。

(2)用提問方式引讀句子。

(3)練習(xí)用“??是??”說話。

3、分角色表演。

甲：我是漢族。

乙：我是回族。

丙：我是苗族。

全班合：我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。

4、理解“祖國(guó)”一詞。

出示中華人民共和國(guó)地圖。

師：我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(屏幕顯示)

星星是太陽的孩子，浪花是大海的孩子。

花朵是春天的孩子。

小草是大地的孩子。

雄鷹是藍(lán)天的孩子。

我們是祖國(guó)的孩子。

5、自主識(shí)字。交流評(píng)議。

電腦顯示生字書寫順序。

6、提出問題，討論互答。

(1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識(shí)?

(2)你還知道中國(guó)有哪些少數(shù)民族?

(3)你還想知道些什么?

關(guān)于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會(huì)從中得到更多更多的知識(shí)。

六、小結(jié)

第三篇：《第一課我們都是中國(guó)人》教案(西師大版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè))

第一課：我們都是中國(guó)人

(A)

教學(xué)目標(biāo)

23讓學(xué)生初步了解祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，是一個(gè)和睦、幸福的大家庭，從而激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫其中的4個(gè)字。指導(dǎo)朗讀課文，培養(yǎng)語感。愛人民的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

借助拼音識(shí)字，朗讀課文，培養(yǎng)語感。

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：準(zhǔn)備音樂磁帶和能反映少數(shù)民族風(fēng)情的多媒體課件，生字卡片。

學(xué)生：收集各民族的圖片資料，了解相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)過程

一、激趣引入

12小朋友們今天坐的姿勢(shì)真漂亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首歌曲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽歌曲里唱了什么。（播提問：歌曲里說我們都有一個(gè)家名字叫……（學(xué)生補(bǔ)充：名字叫“中國(guó)”）在這個(gè)家里的人是……放歌曲《大中國(guó)》）

（生：中國(guó)人）請(qǐng)把右手食指伸出來跟著老師一起寫“中國(guó)人”（板書部分課題：中國(guó)人）。（生1：我是中國(guó)人。生2：我是中國(guó)人。生3：我也是中國(guó)人。生4：……）我們一齊說：我們都是中國(guó)人（板書：我們都是）。

3自豪地讀一下課題：我們都是中國(guó)人。

二、初讀理解，整體感知

歌曲里說我們家兄弟姐妹都很多，有哪些兄弟姐妹呢？請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以自己拼一下拼音，也可以請(qǐng)同桌幫助，還可以請(qǐng)教老師，然后多讀幾遍，爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。

1學(xué)生借助拼音自主識(shí)字，自由讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

34抽學(xué)生讀課文。

多媒體出示生字（中 國(guó) 人 漢 土 回 自 己），做“摘蘋果”、“開火車”的游戲。賽讀課文，給予評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)老師可作示范，注意師生互評(píng)，生生互評(píng)。

三、品讀感悟，情感熏陶

小朋友們真能干！通過自己的努力又認(rèn)識(shí)了很多漢字娃娃，把課文也讀得通順、流利了，我們中國(guó)這個(gè)大家庭到底有多少個(gè)兄弟姐妹呢？聽聽這首歌曲就知道了。（播放《愛我中華》）

12提問：在這個(gè)大家庭里一共有多少個(gè)兄弟姐妹？（生答）

課文只告訴了我們4個(gè)兄弟姐妹的名字，你們還收集到了哪些？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體相應(yīng)出示這個(gè)民族的漢字名稱和圖片，擇其一兩個(gè)民族用一句話簡(jiǎn)單介紹，并用一句話解釋“少數(shù)民族”和“祖國(guó)”的含義。）

34課件出示：各民族手拉手齊歡樂的場(chǎng)面及“我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”激情朗讀。有感情地朗讀全文。

四、個(gè)性練習(xí)，指導(dǎo)書寫

作為中國(guó)人，我們驕傲、自豪，我們都應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，特別是我們小學(xué)生應(yīng)該從說好普通話、寫好規(guī)范字做起，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，現(xiàn)在就請(qǐng)你們拿起手中的筆把本課的生字在書上的田字格里認(rèn)真地描描寫寫（強(qiáng)調(diào)“回”的筆畫順序）。

(B)

教學(xué)目標(biāo)

234會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)。認(rèn)識(shí)句號(hào)。

學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。

教學(xué)重、難點(diǎn)

讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備

234《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。生字卡片。中國(guó)地圖。

布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、板書課題

二、談話引入

中國(guó)，是中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱，是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。下面先請(qǐng)同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。

三、放《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶

請(qǐng)你說說我們祖國(guó)有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族?(同桌互說，小組交流)

四、借助拼音自讀課文

123用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復(fù)地讀。檢查生字認(rèn)識(shí)情況。

提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。

五、投影展示圖畫，以圖助讀

12看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們?cè)诟墒裁?。讀課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)句號(hào)。

(1)教師范讀。

(2)用提問方式引讀句子。

(3)練習(xí)用“……是……”說話。

3分角色表演。

甲：我是漢族。

乙：我是回族。

丙：我是苗族。

全班合：我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。

4理解“祖國(guó)”一詞。

出示中華人民共和國(guó)地圖。

師：我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(屏幕顯示)

星星是太陽的孩子，浪花是大海的孩子。

花朵是春天的孩子。

小草是大地的孩子。

雄鷹是藍(lán)天的孩子。

我們是祖國(guó)的孩子。

56自主識(shí)字。交流評(píng)議。提出問題，討論互答。

電腦顯示生字書寫順序。

(1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識(shí)?

(2)你還知道中國(guó)有哪些少數(shù)民族?

(3)你還想知道些什么?

關(guān)于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會(huì)從中得到更多更多的知識(shí)。

六、小結(jié)

第四篇：《我們都是中國(guó)人》聽后感

《我們都是中國(guó)人》聽后感 一年級(jí) 田莉

今天聽了李革老師的一節(jié)課《我們都是中國(guó)人》，聽后我感受很深，李老師面對(duì)的學(xué)生領(lǐng)悟了文本的內(nèi)涵，動(dòng)情了，到達(dá)了預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)起來我以為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、設(shè)計(jì)巧妙，激起興趣。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明白，層次清楚，課堂氣氛活躍，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂功效很好。李老師設(shè)計(jì)巧妙在于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，并且老師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中想了很多的“點(diǎn)子”讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)，在感受體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不斷的體驗(yàn)中，在學(xué)習(xí)中獲得了知識(shí)的同時(shí)也獲得了快樂。

二、學(xué)習(xí)方法具有啟發(fā)性，實(shí)用性，難點(diǎn)突破得好。《我們都是中國(guó)人》這篇課文中“我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！边@些對(duì)一年能的孩子們來說，要精確地理解是多么難?。≡诮虒W(xué)中李老師應(yīng)用多媒體課件讓孩子們展開想象的翅膀，把這些抽象的句子和多媒體展示的畫面（畫面分階段展示了祖國(guó)地大物博、人口眾多、民風(fēng)民俗獨(dú)特；我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，風(fēng)景精巧；祖國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、幸福的大家庭。）融會(huì)在一起時(shí)，學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的感情就油然而生了。

三、李老師在設(shè)計(jì)的過程中如果再減少某一兩個(gè)環(huán)節(jié)，這樣教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更緊湊。

其實(shí)在教學(xué)過程中還存在很多不足，過渡語言不夠連貫，孩子們讀得太少，老師的組織語言不是很好，聽完課我覺得要讓好一節(jié)課真的很不容易，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多聽課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的課更精彩！

第五篇：我們都是中國(guó)人

我們都是中國(guó)人，我們愛我們的祖國(guó)，我們的母親是那么偉大，今年是我們中華民族60周年大祭，也是今年的10月1日，祖國(guó)在每個(gè)中華兒女的心中，今年是祖國(guó)繁榮的一年，我愛中華民族！今天是10月1日，我收看了中央頻道的晚會(huì)，我看到了在天安門城樓上的主席，如：江澤民、胡錦濤、溫家寶、等。他們那么榮耀，當(dāng)胡錦濤主席坐在一輛紅旗轎車上高聲喊道“同志們好！”有那么多戰(zhàn)士齊聲高喊“主席好”，胡錦濤好喊“同志們辛苦了”他們就一起高喊“為人民服務(wù)”我就覺得胡錦濤很有主席的天賦，是人人崇拜的偶像，在經(jīng)過十幾里的人群當(dāng)中胡錦濤就說了兩句“同志們好！”“同志們辛苦了！”我今天真是打開眼界啊！