第一篇：我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話

我驕傲我是中國(guó)人，我驕傲我是黑眼睛，黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人?！皭蹏?guó)”這個(gè)詞相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於荚诮邮苤鴲蹏?guó)教育，以下是小編精心收集整理的關(guān)于我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話1

老師們，同學(xué)們，早上好!今天我發(fā)言的題目是：

做一個(gè)自信的中國(guó)人

兩年前，我有幸地接任了升旗儀式主持人的職務(wù)。截至上一周，我一共主持了80場(chǎng)升旗儀式。但每一次當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)，每一次當(dāng)鮮艷的五星紅旗節(jié)節(jié)升高時(shí)，我眼前總免不了浮現(xiàn)出許多和中國(guó)強(qiáng)盛有關(guān)的畫面：有時(shí)我把主席臺(tái)想象成了奧運(yùn)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，自己便是那為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員——我證明了，中國(guó)第一!有時(shí)我會(huì)把自己想象成國(guó)家元首，在無(wú)數(shù)次國(guó)事訪問(wèn)的閱兵儀式上，聽著義勇軍進(jìn)行曲在更多的國(guó)家奏響——我見證了，中國(guó)更具影響力!有時(shí)，就僅僅因?yàn)樽约菏且粋€(gè)流淌著中華熱血的青年，能講一口標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，能寫一手世界上最具歷史底蘊(yùn)的文字，我便感到由衷的'自豪、激動(dòng)——以至于忘記了主持升旗儀式的臺(tái)詞……民族自豪感，其實(shí)很具體，只要我們用心體會(huì)。

歷史和現(xiàn)實(shí)的確有太多的例子來(lái)證明中華民族的優(yōu)秀和偉大，但仍有一系列事實(shí)不得不讓我們深思。

這里有兩個(gè)真實(shí)的故事，在此和大家分享：

在韓國(guó)各大設(shè)有旗桿的廣場(chǎng)，人們只要一聽到升旗的國(guó)歌旋律，大街小巷行走的大人小孩，男男女女，全部立即站定，面向冉冉升起的國(guó)旗，自覺地行注目禮，而且臉上顯露出嚴(yán)肅的表情。當(dāng)國(guó)歌奏畢，人們又恢復(fù)行走……遠(yuǎn)的不說(shuō)，就我們每個(gè)星期一專門組織的升國(guó)旗儀式而言，整個(gè)過(guò)程中總有少數(shù)同學(xué)在隊(duì)伍里東倒西歪，甚至嬉戲聊天，這足以讓我們感受到，在民族自豪感方面，韓國(guó)人的可敬和我們自身的進(jìn)步空間。

今年暑假期間，我們班上有位同學(xué)去歐洲旅行。開學(xué)后，他給班上的每一位同學(xué)都帶了從萬(wàn)里之外捎回的禮物。興奮之余，我們很仔細(xì)地欣賞起這些精美的小手工制品，然而一些同學(xué)確驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的禮物在很隱蔽的地方上竟貼著MADEINCHINA(中國(guó)制造)的標(biāo)簽，心里頓時(shí)變得很復(fù)雜——一方面為中國(guó)的小手工產(chǎn)業(yè)在歐洲擁有廣闊的市場(chǎng)而“欣慰”，但更多的是反思：為什么歐洲的電腦沒(méi)有中國(guó)制造?歐洲的手機(jī)沒(méi)有中國(guó)制造?歐洲的DV機(jī)沒(méi)有中國(guó)制造?……可又為什么我們身邊大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品芯片都是進(jìn)口的?……從這就不難發(fā)現(xiàn)，我們祖國(guó)要想全面地強(qiáng)大起來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走。

愛國(guó)教育者李陽(yáng)先生曾說(shuō)：“每一個(gè)中國(guó)公民的自我強(qiáng)大，就是祖國(guó)強(qiáng)大的最有效途徑!”我的理解是，這就好比我們每一門考試的科目成績(jī)都上去了，就不愁總分上不去!

讓自我強(qiáng)大，并不復(fù)雜，只要牢記：當(dāng)別人抱怨時(shí)，我練習(xí);當(dāng)別人疑惑時(shí)，我堅(jiān)信;當(dāng)別人做夢(mèng)時(shí)，我準(zhǔn)備;當(dāng)別人浪費(fèi)時(shí)，我節(jié)約;當(dāng)別人放棄時(shí)，我堅(jiān)持。于是，當(dāng)別人落后時(shí)，我進(jìn)步!

在進(jìn)步的過(guò)程中，如果我們意識(shí)到自己的努力也正在為中國(guó)的強(qiáng)大而做貢獻(xiàn)時(shí)，我們便會(huì)更有動(dòng)力的向前沖!

今年的10月1日是祖國(guó)的--歲生日。我在此誠(chéng)懇地提議：國(guó)慶節(jié)期間，當(dāng)我們?cè)谧霰匾淖晕曳潘蓵r(shí)，請(qǐng)自問(wèn)：如何讓自己成為一個(gè)更自信的中國(guó)人?

我想說(shuō)得就這么多，謝謝大家!

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們站在這里，聽著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)，在這普天同慶的大喜日子，讓我們唱出我們心中對(duì)祖國(guó)的贊歌。

今天我演講的題目是《我驕傲我是中國(guó)人》我驕傲我是一個(gè)中國(guó)人!我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字，我愛我的祖國(guó)!我愛您悠久古老的歷史，更愛您壯麗優(yōu)美的山河，我愛您燦爛輝煌的文化，更愛您頑強(qiáng)不屈的精魂內(nèi)核。昨天的歲月沖刷著記憶的河床，它會(huì)帶走青春，帶走歡笑，帶走淚水，但卻無(wú)法帶走您五千年的積淀!我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌喉;以《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂(lè)章、律詩(shī)與散曲;以梆子與鼓詞、京劇與秦腔。唱響了您悠久歲月的輝煌，唱出了您壯麗山河的力量!

我驕傲我是一個(gè)中國(guó)人!我是龍的傳人，是炎黃的子孫!我驕傲，我的骨子里流淌著中國(guó)血。

百年屈辱，百年抗?fàn)?。在被欺侮的歲月里，您經(jīng)歷了太多痛苦的洗禮，也展示了無(wú)數(shù)奮斗的欣慰!趙登禹手中的大刀;張自忠體外的血腸：楊靖宇腹中的草根。炎黃的子孫以他們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響了您的精魂內(nèi)核!

--年前的十月一日，五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起。

我驕傲我是中國(guó)人。我是龍的傳人，是炎黃的子孫!今天，一聲春雷，為您展開了新篇章。龍的傳人以特有的干勁把以前的一切屈辱悲哀擊得遍體鱗傷。改革開放引來(lái)了全世界艷羨的目光?！吧裰畚逄?hào)”、“神舟六號(hào)”“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”。08奧運(yùn)、10世博!您又讓世界矚目，“天宮一號(hào)”必將再令世界震撼!

我是一個(gè)中國(guó)人，我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字，我愛我的祖國(guó)!祖國(guó)的明天必將加更燦爛!

同學(xué)們，努力吧!你們是早晨八、九點(diǎn)種的太陽(yáng)。世界是我們的，但更是你們的!祖國(guó)是我們的，但祖國(guó)的明天必須是你們的!

愿你們用金牌的精神，火箭的力量，再現(xiàn)巨龍騰飛的形象;用崛起的跨世紀(jì)宣言，迎來(lái)全世界艷羨的目光;用堅(jiān)定的信念和豐富的文化知識(shí)，再造中華民族的燦爛和輝煌!

美好的明天屬于你們!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話3

是祖**親的乳汁培養(yǎng)了我，也培養(yǎng)了萬(wàn)千的英雄，她給了我們黑眼睛，使我們?cè)诤诎抵幸材苷业焦饷?她給了我們黃皮膚，使我們像黃河一樣與命運(yùn)抗?fàn)?。這位母親是如此的善于索取，以至所有的優(yōu)秀兒女都將生命里的至善至美獻(xiàn)給了她;這位母親是如此的慷慨給予，她把智慧、正直、真誠(chéng)都播撒進(jìn)每位中華兒女的心靈。因此，我更要說(shuō)，我驕傲，我是中國(guó)人。

祖國(guó)，是一條蘊(yùn)含無(wú)限風(fēng)光的風(fēng)景線。她有花的秀麗，樹的端莊，也有春的溫馨秋的金黃;她有三秋桂子十里荷花的嫵媚，也有五岳獨(dú)尊的高峻;她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞;也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房;她是夜泊水鄉(xiāng)時(shí)的明月，也是大漠孤煙中的一抹星光。當(dāng)岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時(shí)候;當(dāng)蘇軾放言“大江東去”的時(shí)候，我們?cè)跄懿或湴粒沂侵袊?guó)人!

祖國(guó)，她讓多少游子深夜夢(mèng)醒涌出熱淚，恰是“情到深處夜孤獨(dú)”;她讓多少雙親“柴門聞犬吠，卻不見風(fēng)雪夜歸人。”貧賤時(shí)我們會(huì)想到她，富貴時(shí)我們同樣也會(huì)想到她，這兒才是熱土，這兒才是綠洲。只有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子，才懂得母親的偉大，只有流浪在外的游子，才會(huì)深知祖國(guó)的需要。只有談到祖國(guó)時(shí)你才會(huì)明白奧運(yùn)塞上撒謊那個(gè)為什么有那么多的熱淚?

這是一種信念，這是一種榮譽(yù)，這更是一種沒(méi)有理由的情感!徐本禹用青春書寫了它;邰麗華用手勢(shì)展現(xiàn)了它;任長(zhǎng)霞用生命兌現(xiàn)了它。還有無(wú)數(shù)的炎黃子孫更是用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)播種了它。

目睹國(guó)旗挺拔的身影，我驕傲;捕捉國(guó)徽下不倦的眼神，我驕傲;軍裝裹不住的和平信念，征衣炮管上的愛恨情仇;一切的一切都讓我感到自豪，“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉!”

朋友們，同胞們，在新時(shí)代的舞臺(tái)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里，榮辱觀顯得那么重要。新的風(fēng)尚要靠我們?cè)谧拿恳晃蝗グl(fā)揚(yáng)，讓我們充滿自信地說(shuō)“今天，我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)以我為榮!”

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話4

敬愛的'老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在世界的東方，生活著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。那就是我們的中華母親。身為中華的一分子，我倍感驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。

我自豪，祖國(guó)江山多嬌、秀麗壯觀!那巍峨高聳的珠穆朗瑪峰屹立在中國(guó);滔滔的長(zhǎng)江黃河奔流在中國(guó);風(fēng)景秀麗的西湖如翡翠鑲嵌在中國(guó);那雄偉的長(zhǎng)城如巨龍騰飛在中國(guó)。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽;有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁;有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。我怎么能不為之自豪呢?

我自豪，祖國(guó)文化燦爛，歷史悠久?；顫娍蓯鄣姆綁K字承載了中國(guó)最初的文明，我國(guó)引以為傲的四大發(fā)明，更是功不可沒(méi)。一首首古詩(shī)洋溢著詩(shī)人非同一般的情懷;一部部小說(shuō)述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)曲折而又離奇的故事。一個(gè)個(gè)腳印都預(yù)示了中國(guó)的進(jìn)步。我怎么能不為之自豪呢?

我自豪，祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)、精英輩出。小時(shí)候聽岳母刺字的故事懵懵懂懂，如今細(xì)細(xì)品味，覺得感人肺腑。詹天佑修筑京張鐵路，為國(guó)爭(zhēng)光的故事家喻戶曉;袁隆平先行雜交水稻研制成功。我怎么能不為之自豪呢?

啊!祖國(guó)，我的祖國(guó)!您是田野，我們是麥苗，為了我們的豐收，您為了我們付出了太多太多。您是太陽(yáng)，我們是白云，永遠(yuǎn)守護(hù)著您的純潔、輝煌與光輝!

讓我們自豪起來(lái)。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人!

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我驕傲我是中國(guó)人》。

我是中國(guó)人，我熱愛祖國(guó)的名山大川;我熱愛祖國(guó)的富饒物產(chǎn);我熱愛祖國(guó)的悠久歷史;我熱愛祖國(guó)的燦爛文化。我驕傲我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人，我熱愛祖國(guó)的唐詩(shī)，最喜歡的還是愛國(guó)詩(shī)人陸游，他在臨死前想到的還是祖國(guó)，寫下了《示兒》。我國(guó)的詩(shī)人還有很多，屈原、李白、杜牧、李商隱……他們寫下的詩(shī)可謂人人皆知。我驕傲我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人，我不僅熱愛朗朗上口的唐詩(shī)，也熱愛意味深長(zhǎng)的宋詞。尤其是岳飛的《滿江紅》“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅。”我驕傲我是中國(guó)人!

詩(shī)人、詞人豐富了祖國(guó)的文化庫(kù)，而沈括、詹天佑等等都是杰出的科學(xué)家。如今，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，祖國(guó)的未來(lái)要靠我們焊接，我們要不忘祖國(guó)寄予我們的厚望，發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中。

我驕傲我是炎黃子孫，我驕傲我是中國(guó)人!

謝謝大家!

我們都是中國(guó)人國(guó)旗下講話

第二篇：《我們都是中國(guó)人》聽后感

《我們都是中國(guó)人》聽后感 一年級(jí) 田莉

今天聽了李革老師的一節(jié)課《我們都是中國(guó)人》，聽后我感受很深，李老師面對(duì)的學(xué)生領(lǐng)悟了文本的內(nèi)涵，動(dòng)情了，到達(dá)了預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)起來(lái)我以為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、設(shè)計(jì)巧妙，激起興趣。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明白，層次清楚，課堂氣氛活躍，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂功效很好。李老師設(shè)計(jì)巧妙在于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，并且老師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中想了很多的“點(diǎn)子”讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)，在感受體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不斷的體驗(yàn)中，在學(xué)習(xí)中獲得了知識(shí)的同時(shí)也獲得了快樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)方法具有啟發(fā)性，實(shí)用性，難點(diǎn)突破得好。《我們都是中國(guó)人》這篇課文中“我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！边@些對(duì)一年能的孩子們來(lái)說(shuō)，要精確地理解是多么難啊！在教學(xué)中李老師應(yīng)用多媒體課件讓孩子們展開想象的翅膀，把這些抽象的句子和多媒體展示的畫面（畫面分階段展示了祖國(guó)地大物博、人口眾多、民風(fēng)民俗獨(dú)特；我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，風(fēng)景精巧；祖國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、幸福的大家庭。）融會(huì)在一起時(shí)，學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的感情就油然而生了。

三、李老師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中如果再減少某一兩個(gè)環(huán)節(jié)，這樣教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更緊湊。

其實(shí)在教學(xué)過(guò)程中還存在很多不足，過(guò)渡語(yǔ)言不夠連貫，孩子們讀得太少，老師的組織語(yǔ)言不是很好，聽完課我覺得要讓好一節(jié)課真的很不容易，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多聽課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的課更精彩！

第三篇：我們都是中國(guó)人

我們都是中國(guó)人，我們愛我們的祖國(guó)，我們的母親是那么偉大，今年是我們中華民族60周年大祭，也是今年的10月1日，祖國(guó)在每個(gè)中華兒女的心中，今年是祖國(guó)繁榮的一年，我愛中華民族！今天是10月1日，我收看了中央頻道的晚會(huì)，我看到了在天安門城樓上的主席，如：江澤民、胡錦濤、溫家寶、等。他們那么榮耀，當(dāng)胡錦濤主席坐在一輛紅旗轎車上高聲喊道“同志們好！”有那么多戰(zhàn)士齊聲高喊“主席好”，胡錦濤好喊“同志們辛苦了”他們就一起高喊“為人民服務(wù)”我就覺得胡錦濤很有主席的天賦，是人人崇拜的偶像，在經(jīng)過(guò)十幾里的人群當(dāng)中胡錦濤就說(shuō)了兩句“同志們好！”“同志們辛苦了！”我今天真是打開眼界啊！

第四篇：西師版《我們都是中國(guó)人》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)。

2.認(rèn)識(shí)句號(hào)。

3.學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。

4.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。

教學(xué)重、難點(diǎn)

讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備

1.《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂(lè)帶。

2.生字卡片。

3.中國(guó)地圖。

4.布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、板書課題

二、談話引入

中國(guó)，是中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱，是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。下面先請(qǐng)同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。

三、放《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂(lè)帶

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們祖國(guó)有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族.(同桌互說(shuō)，小組交流)

四、借助拼音自讀課文

1.用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復(fù)地讀。

2.檢查生字認(rèn)識(shí)情況。

3.提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。

五、投影展示圖畫，以圖助讀

1.看圖。四人小組說(shuō)說(shuō)圖上有哪些民族的小朋友，他們?cè)诟墒裁础?/p>

2.讀課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)句號(hào)。

(1)教師范讀。

(2)用提問(wèn)方式引讀句子。

(3)練習(xí)用“……是……”說(shuō)話。

3.分角色表演。

甲：我是漢族。

乙：我是回族。

丙：我是苗族。

全班合：我們都是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。

4.理解“祖國(guó)”一詞。

出示中華人民共和國(guó)地圖。

師：我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來(lái)朗讀一首兒歌。以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(屏幕顯示)

星星是太陽(yáng)的孩子，浪花是大海的孩子。

花朵是春天的孩子。

小草是大地的孩子。

雄鷹是藍(lán)天的孩子。

我們是祖國(guó)的孩子。

5.自主識(shí)字。交流評(píng)議。

電腦顯示生字書寫順序。

6.提出問(wèn)題，討論互答。

(1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識(shí).(2)你還知道中國(guó)有哪些少數(shù)民族.(3)你還想知道些什么.關(guān)于這些問(wèn)題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會(huì)從中得到更多更多的知識(shí)。

六、小結(jié)

第五篇：國(guó)旗下講話(做文雅的中國(guó)人)

國(guó)旗下講話——做個(gè)文雅的學(xué)生

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事。”，做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？其實(shí)文明就是路上遇到老師后那一聲聲響亮的“老師好”；是對(duì)老師勞動(dòng)果實(shí)充分尊重的一雙雙求知的眼睛；是犯錯(cuò)誤后那充滿真誠(chéng)的一聲“對(duì)不起”；是對(duì)優(yōu)秀同學(xué)真誠(chéng)的贊揚(yáng)，是對(duì)不良行為勇敢的譴責(zé)；是同學(xué)有難時(shí)的溫暖相助，是與人相處時(shí)的友善和寬容??

文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但在校園內(nèi),我們總能看見那些小小的壞習(xí)慣像影子一樣跟隨在很多同學(xué)的身后：課間追逐打鬧，下樓梯推推搡搡，午休時(shí)隨便嚷嚷，絲毫不覺得干擾了別人的學(xué)習(xí)和休息；早上總是想方設(shè)法以各種理由逃操；頂撞老師；考試作弊；部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)只因一點(diǎn)小事就惡語(yǔ)相向，大動(dòng)干戈，甚至還有個(gè)別同學(xué)聚眾斗毆故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，同學(xué)們，你們是不是認(rèn)為這些都是小事呢，實(shí)際上，我們的生活，我們的成長(zhǎng)是不是都是這些小事積淀而成的呢？ 如果你認(rèn)為，這些不合時(shí)宜的小事，有必要更正和檢討的話，那么就從我今天講話結(jié)束的那一秒，開始你的改變吧，讓我們相信，改變，可以創(chuàng)造奇跡。

大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做和雅學(xué)生》。

我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知；今天，我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故鄉(xiāng)，邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí)，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“他媽的”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮?？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì)覺得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無(wú)礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。

可以這樣說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。

同學(xué)們，我們八（2）班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)?，我們出自?shī)情畫意的英華校園，我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。

謝謝大家！