第一篇：平面構(gòu)成教案

教

案

續(xù)

頁

第一講：平面構(gòu)成基本概念及內(nèi)容：

第一章平面構(gòu)成概述

平面構(gòu)成它是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計造型、創(chuàng)意的基礎(chǔ)，是所有學(xué)習(xí)、研究、參與 設(shè)計行業(yè)者必須掌握的一門基礎(chǔ)學(xué)科。

它應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計的所有領(lǐng)域。

其中包括

1、藝術(shù)構(gòu)成與VI VI是企業(yè)視覺識別系統(tǒng)，它最直觀、具體、最富有傳播力和感染力。經(jīng)常運用 我們平面構(gòu)成的基本形式如：重復(fù)、對比、近似、變異

2、藝術(shù)構(gòu)成與招貼

招貼設(shè)計追求畫面視覺感染力，這種感染力會引 起受眾視覺及心理興趣，以便 信息的傳遞。經(jīng)常運用我們平面構(gòu)成的基本形式如：變異、漸變、矛盾空間等。

3、藝術(shù)構(gòu)成與服裝

但凡服裝設(shè)計大師，其作品對點、線、面的運用都十分考究。服裝的裁剪、裝 飾紋樣的選用以及款式的取舍都會運用到藝術(shù)構(gòu)成。

4、藝術(shù)構(gòu)成與裝飾圖案

裝飾圖案設(shè)計也融入了平面構(gòu)成的法則與抽象因素。

5、藝術(shù)構(gòu)成與建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

建筑設(shè)計首先是在平面上完成的，與建筑設(shè)計群中的窗子、路、回廊、草坪、燈飾等就會形成點線面的對比。

6、藝術(shù)構(gòu)成與攝影

攝影的成敗在于構(gòu)圖的層次，而這正是平面設(shè)計所要解決的問題。攝影是做減 法，用最少的點線面?zhèn)鬟_(dá)最為豐富的視覺的內(nèi)涵。這就需要作者有相當(dāng)?shù)钠矫?感受能力和處理能力。

因此，平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計不可缺少的訓(xùn)練手段之一，是引導(dǎo)學(xué)生建立 理性思維的基礎(chǔ)。

教

案

續(xù)

頁

第一節(jié)平面構(gòu)成的基本概念及內(nèi)容平面構(gòu)成的概念：

一、平面構(gòu)成的由來：

■ 包豪斯——現(xiàn)代設(shè)計的搖籃：1919年～1933年德國創(chuàng)立了第一所現(xiàn)代設(shè)計 學(xué)?！獓⑽含斀ㄖW(xué)校，即著名的包豪斯。其辦學(xué)的宗旨是：尋求藝術(shù)與 技術(shù)的新統(tǒng)一。

20世紀(jì)70年代末，隨著我國的改革開放以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，包豪斯的教學(xué)思想 以及教育體系開始在我國落戶?，F(xiàn)在，構(gòu)成藝術(shù)成為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué) 的主干構(gòu)成。當(dāng)時大量啟用一批年輕、有激進(jìn)思想的畫家雕塑家任教，他們放 棄了一貫追求作品的裝飾因素，探求發(fā)揮結(jié)構(gòu)本身的美感。

二、概念

所謂平面：是指與立體的差別，它主要解決長、寬兩度空間的造型問題。所謂構(gòu)成: 就是“組裝”的意思，也就是說把平面設(shè)計中，所需要的諸要素，象 機(jī)器零件那樣，按照美的形式法則，進(jìn)行“組裝”，形成一個新的，適合需要的 圖形。

平面構(gòu)成: 是一種視覺形象的構(gòu)成。它的研究對象，主要是在平面設(shè)計中，如 何創(chuàng)造形象，怎樣處理形象與形象之間的關(guān)系，如何掌握美的形式規(guī)律，并按 照美的形式法則，構(gòu)成設(shè)計所需要的圖形，從中培養(yǎng)設(shè)計人員的審美能力，并 提高其創(chuàng)造“抽象形態(tài)”和構(gòu)成的能力。

三、平面構(gòu)成的特點 兩方面特點：

教

案

續(xù)

頁

1、以知覺為基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)客觀現(xiàn)實的構(gòu)成規(guī)律，通過最簡單的點、線、面進(jìn)行分 解、組合、變化，反映物體運動規(guī)律性。

2、高度強(qiáng)調(diào)理性活動，是自覺、有意識的再創(chuàng)造過程。運用數(shù)學(xué)邏輯、視覺反 應(yīng)、視覺效果對形象進(jìn)行重新設(shè)計。

課后：

思考平面構(gòu)成的概念及內(nèi)容，簡述學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成的意義。

教

案

續(xù)

頁

第二講：平面構(gòu)成設(shè)計的材料工具與設(shè)計步驟：

四、使用工具和材料 草圖階段：

HB鉛筆，直尺，三角板，曲線板，圓規(guī)，軟橡皮。

繪制正稿階段：

鴨嘴筆、針管筆、黑色墨水或墨汁、毛筆（中白云、花枝俏、小葉筋）、剪刀、美工刀、雙面膠帶、紙張（白卡紙、黑卡紙、繪圖紙或素描紙）

工具的使用方法： 1 針管筆 2 格尺：

作用：打邊框，并配合其它工具使用，要把格尺翻過來用，以免墨汁透到格尺 下面，弄臟畫面。紙張：白卡紙、繪圖紙或素描紙 黑色墨水或墨汁 鴨嘴筆：用毛筆沾墨水，在鴨嘴筆尖部分存留一部分，把嘴尖微微擰開一小空 隙，在紙上劃動就出現(xiàn)墨筆黑線，可以直接畫圓，也可用格尺輔助畫直線（鴨 嘴筆在平面作品中起到很大的作用）6 毛筆---中白云、花枝俏、小葉筋 中白云：用來涂墨

花枝俏、小葉筋用來勾細(xì)小邊緣的

教

案

續(xù)

頁 刻刀：用來裁紙、紙板（配合格尺用）還可以輕輕修補(bǔ)畫面不足的地方。以上是對平面構(gòu)成中所用到的各種工具的使用方法的介紹，具體的方法還得在 繪圖中應(yīng)用，尋找經(jīng)驗。

五．平面構(gòu)成的設(shè)計步驟：

（一）紙面上繪制的步驟：

1.構(gòu)思：先了解設(shè)計內(nèi)容及要求，然后從基本形開始考慮。

2.起稿：按照構(gòu)思，先用鉛筆在規(guī)定尺寸里畫出大體框架，并不斷調(diào)整比

例結(jié)構(gòu)，直至滿意。落筆不宜太重，以便修改。

3.畫墨稿：用針管筆、直尺勾出圖形的骨架，需要處大面積涂黑。繪畫時

要仔細(xì)，墨色要濃淡適中。完成晾干后，可用橡皮把多余的鉛筆

線條擦掉。

4.修整：將各別上色前后有效果差異的地方，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷恼{(diào)整，以求

畫面均勻美觀，完整統(tǒng)一。

（二）利用電腦進(jìn)行繪制

教

案

續(xù)

頁

第三講：平面構(gòu)成中形的構(gòu)成（基本形與骨骼）平面構(gòu)成形的內(nèi)容：

平面構(gòu)成的主要內(nèi)容大體可分為基本形、骨骼和肌理等。

一、基本形

1、基本形的概念

用點、線、面基本元素構(gòu)成設(shè)計形態(tài)的基本單位形象

2、基本形的分類

1、次基本形：如果一個基本形是由幾個更小的基本形態(tài)組成，那就稱這最小的形態(tài)為次基本形。

2、基本形：可以選任何一個形象做基本形，因為這個形就是最基本的。

二、骨格

①、骨格：就是構(gòu)成圖形的骨架和格式。

②、重復(fù)骨格：用相同的骨格，進(jìn)行排列的方法。

③、骨格線：形象基本單位的重復(fù)排列可以形成骨格線。一般采用正方形，它便 于基本形方向的變換，構(gòu)成靈活多樣。也可用長方形、斜向、水平錯位或波形 曲線等格式。

④、骨格的分類

（1）規(guī)律性與非規(guī)律性：

A規(guī)律性：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?shù)字關(guān)系的骨格線。基本形可以按照骨格線進(jìn)行有規(guī) 律、有秩序的排列。主要包括：重復(fù)骨格、漸變骨格、發(fā)射骨格。

B非規(guī)律性 ：沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬€，基本形或其他形按照較自由的方式進(jìn)行排列。

主要包括：特異骨格、對比骨格、密集骨格、打散骨格等。

教

案

續(xù)

頁

（2）有作用性與無作用性

作用性：基本形作用在骨格線內(nèi)的框架內(nèi)。

把每個單元基本形控制在骨格線內(nèi)、它即可分割空間、又可影響基本形的形狀，但基本形可在單元骨格內(nèi)改變方向、位置、正負(fù)、肌理，超出骨格線的部分 被切割掉。

無作用性：基本形在骨格線的焦點上。

是純粹概念上的骨格，它不出現(xiàn)在畫面中，不影響基本形的形象，也不會分割 空間，但有助于基本形的排列。

三、肌理

是指物體表面組織結(jié)構(gòu)，這些表面的特殊效果在構(gòu)成設(shè)計中極為重要，是 不可忽略的構(gòu)成表現(xiàn)手段。可分為觸覺肌理和視覺肌理。

平面構(gòu)成中形的構(gòu)成

主要是指單形與復(fù)形，正形與復(fù)形，獨立形與連續(xù)形等。

一、單形與復(fù)形

1、單形。主要是指一個形象，一般理解為視覺效果單一的形象。基本構(gòu)成 方式是以圓形、方形、三角形等為基本形體，以一個形象為單位，然后再把每一 個單位要素再構(gòu)成，從而產(chǎn)生出新的形象。

兩個或更多的單形在相遇時，可產(chǎn)生不同的關(guān)系，其中包括：

分離、接觸、重疊、透疊、聯(lián)合

組形：在構(gòu)成中，由于基本形的組合，產(chǎn)生了形與形的組合關(guān)系。1分離：不接觸，有一定距離 2接觸：形與形之間邊緣正好相切

3復(fù)疊：形與形之間是覆蓋關(guān)系，產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系

教

案

續(xù)

頁

4透疊：形與形有透明性的相互交疊，但不產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系 5結(jié)合：形與形結(jié)合成較大的新形

6減缺：形與形相互覆蓋，被覆蓋的地方被剪掉 7差疊：形與形相互交疊，交疊的部分產(chǎn)生一個新形 8重合：形與形相互重合變?yōu)橐惑w

2、復(fù)形

復(fù)形是指兩個以上形構(gòu)成的較為復(fù)雜的視覺形象。復(fù)形相對單形顯得更加 豐富、完整，因此它作為獨立形象出現(xiàn)。例如符號、標(biāo)志等，都可以是復(fù)形的形 象。

二、正形與負(fù)形

正形與負(fù)形是形象在平面上的一種表現(xiàn)形式。是利用黑白關(guān)系，即“圖”、“底”關(guān)系進(jìn)行的圖底造型轉(zhuǎn)換。

三、獨立形與連續(xù)形

作業(yè)布置：

1.完成一幅24*24cm的“單元形與骨骼排列”的設(shè)計作業(yè)。2.利用黑白圖底關(guān)系，完成“正負(fù)形轉(zhuǎn)換”的設(shè)計。24*24cm一張。

教

案

續(xù)

頁

第四講：本周設(shè)計作業(yè)隨堂繪畫練習(xí)。

作業(yè)內(nèi)容：

1.完成一幅24*24cm的“單元形與骨骼排列”的設(shè)計作業(yè)。

2.利用黑白圖底關(guān)系，完成“正負(fù)形轉(zhuǎn)換”的設(shè)計。24*24cm一張。

授課內(nèi)容：

幫助學(xué)生將不懂的知識點再次梳理，協(xié)助完成設(shè)計作業(yè)的繪制。

引導(dǎo)學(xué)生修改設(shè)計稿，幫助增加畫面層次感，完善設(shè)計效果。

教

案

續(xù)

頁

第五講：幾何形的基本畫法

借助直尺、圓規(guī)，通過幾何學(xué)的比例規(guī)律，學(xué)習(xí)以下幾種幾何基本形的畫法： 1.等邊三角形、等腰三角形的畫法； 2.正五邊形的畫法； 3.五角星的畫法； 4.六邊形的畫法； 5.旋轉(zhuǎn)弧線的畫法； 6.漸伸漩渦線的畫法； 7.S形的畫法；

作業(yè)布置：

按照所教授內(nèi)容，依次完成每種幾何基本形的繪畫(A4紙繪制）。

教

案

續(xù)

頁

第六講：作業(yè)實操練習(xí)。

課堂作業(yè)：幾種幾何基本形的繪畫

授課內(nèi)容：

幫助學(xué)生將不懂的知識點再次梳理，協(xié)助完成基本形繪制的作業(yè)。

相對較難理解繪畫的是五邊形的幾何圖形繪制，再次演示教學(xué)，鞏固

記憶，輔助更好的完成作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第七講：形式美的基本法則： 形式美的基本法則： ■比例與分割：

■變化與統(tǒng)一：即在變化中求統(tǒng)一，統(tǒng)一中找變化。

變化是指將兩個以上不同事物放置在一起，所體現(xiàn)的差別和對比。

統(tǒng)一是和諧，是指不同的或類似的形態(tài)要素并置在一起，造成一致或具有一致 趨勢的感覺，是指在差異中求取一致性和共通性，達(dá)到整體統(tǒng)一的藝術(shù)效果。

■對稱與均衡

對稱:達(dá)到平衡的方式如同天平，對稱軸兩邊的形態(tài)面積是相等的。

均衡:是一種動態(tài)中的平衡，利用杠桿原理，畫面中的形態(tài)、面積不一定相等，但是每個元素的位置和彼此對比的關(guān)系，決定了它們在整個畫面中的力量互相 牽制達(dá)到平衡。

對稱是以靜感為主導(dǎo)的平衡，指以對稱軸線為表現(xiàn)，中心線左右或上下的形態(tài) 呈現(xiàn)出同形、同量的，完全對應(yīng)重合的對稱形式。

均衡則是以動感為主導(dǎo)的平衡，保持以心理感受為依據(jù)的知覺平衡。經(jīng)驗和提示：

1.均衡比對稱更容易實現(xiàn)，畢竟畫面中完全對稱的形態(tài)是不多的。2.對稱是靜止的形態(tài)均衡則將動態(tài)包含在畫面中，比較活潑生動。

3.實際的構(gòu)成和設(shè)計中，均衡有著更多的變化空間和形式，容易產(chǎn)生新的效果。

■對比與調(diào)和

對比：是人們對一切事物識別的主要方法。在畫面上所產(chǎn)生的效果是變化。對比是變化的一種形式。

運用其變化規(guī)律，能豐富設(shè)計形式，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。但是過強(qiáng)的對比會給畫

教

案

續(xù)

頁

面帶來混亂，這就勢必要采取某種調(diào)和的手法使不同的形式統(tǒng)一起來，使其協(xié)調(diào)。如在色彩構(gòu)成中，當(dāng)一個畫面形態(tài)、色彩變化太多時，可以通過統(tǒng)一的色調(diào)進(jìn) 行調(diào)和。對比的形式：

①形態(tài)：大小、曲直、方圓、薄厚 ②色彩：明暗、鮮灰、濃淡 ③質(zhì)感：干濕、滑澀、老嫩 ④空間：遠(yuǎn)近、疏密、虛實

調(diào)和：幾種要素具有基本的共同性和融合性。

對比和調(diào)和的關(guān)系：對比和調(diào)和是變化統(tǒng)一最直接的體現(xiàn)。統(tǒng)一的環(huán)境一旦變 化，勢必形成對比，要使諸多不同的形式統(tǒng)一起來，勢必要采取調(diào)和的手法。處理畫面的方法：

①大對比，小調(diào)和，即總體是對比的格局，局部調(diào)和。②或是大調(diào)和，小對比，總體上調(diào)和，局部存在對比。

■節(jié)奏與韻律

節(jié)奏：本是音樂中音響節(jié)拍輕重緩急的變化和重復(fù)。節(jié)奏這個具有時間感的用 語，在構(gòu)成設(shè)計上是指以同一要素連續(xù)重復(fù)時所產(chǎn)生的運動動感。節(jié)奏與韻律借用的是音樂中的概念。

節(jié)奏指各因素持續(xù)的、有秩序的、重復(fù)的律動形式。

韻律一般指：詩歌中的聲韻和節(jié)律。產(chǎn)生于按一定規(guī)律而變化的節(jié)奏之中，也 是自然界處處可見的現(xiàn)象。如水中的漣漪，天邊的流云，擺動的柳枝，起伏的 沙丘，層疊的梯田等，都呈現(xiàn)不同的韻律美感。對應(yīng)于構(gòu)成設(shè)計中，韻律指各 視覺元素具有明顯規(guī)律性的和諧的組合，表現(xiàn)的象詩歌一樣抑揚頓挫的優(yōu)美情 調(diào)和趨勢。

教

案

續(xù)

頁

節(jié)奏與韻律有著密不可分的聯(lián)系。節(jié)奏決定著韻律的情調(diào)和趨勢，韻律是節(jié)奏 的豐富和發(fā)展。在特定的情調(diào)和趨勢中，節(jié)奏與韻律相統(tǒng)一，才能在整體中形 成完美的視覺效果。

作業(yè)布置：

選取其中三組形式美的設(shè)計要點，完成以下三幅設(shè)計作業(yè)： 作業(yè)一: 利用圖形紋飾，完成“節(jié)奏與韻律”的圖形設(shè)計。10*10cm 4張

作業(yè)二：

形式美的“變化與統(tǒng)一”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張

作業(yè)三：

形式美的“對稱與平衡”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張

教

案

續(xù)

頁

第八講:形式美的基本法則繪畫實操練習(xí)

練習(xí)作業(yè)：

選取其中三組形式美的設(shè)計要點，完成以下三幅設(shè)計作業(yè)： 作業(yè)一: 利用圖形紋飾，完成“節(jié)奏與韻律”的圖形設(shè)計。10*10cm 4張

作業(yè)二：

形式美的“變化與統(tǒng)一”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張

作業(yè)三：

形式美的“對稱與平衡”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張

授課內(nèi)容：

幫助學(xué)生分析三個設(shè)計作業(yè)的畫面要求跟區(qū)別，調(diào)整部分設(shè)計的畫面構(gòu)圖，完善設(shè)計效果。

教

案

續(xù)

頁

第九講：平面構(gòu)成的基本要素：點、線、面

第二章平面構(gòu)成的基本要素

一、點的概念

在幾何學(xué)上，點只有位置，沒有面積。

從造型意義上說，點是一切形態(tài)的基礎(chǔ)，是具有空間位置的視覺單位。

點、線、面是平面設(shè)計的造型基礎(chǔ)。點、線、面的關(guān)系是在比較中界定的，只有 相對意義。

點的位置上下左右移動，產(chǎn)生穩(wěn)定與不穩(wěn)定感；近距離排列點，由于張力產(chǎn)生線 與聚的感覺；由大到小漸變排列的點，產(chǎn)生運動與空間感。

2、點的性質(zhì)和作用 ①點是力的中心：

②點具有緊張性（張力作用）： 一點膨脹，兩點連線，三點成面。

大點易顯現(xiàn)，點集中呈虛線，點密集成實線，點過大有面的效果。

3、點的錯覺

錯覺：是指與客觀事物不相一致的現(xiàn)象。①、黑白產(chǎn)生的大小錯覺 ②、陪襯產(chǎn)生的大小錯覺 ③距夾角遠(yuǎn)近產(chǎn)生的大小錯覺 ④邊框產(chǎn)生的大小錯覺

⒋點在應(yīng)用中多變的特征

①.不同的點會給人不同的視覺感受。通常用一些詞語表達(dá)這些感受，比如大小、教

案

續(xù)

頁

虛實等。

②.點的視覺強(qiáng)度并不和面積大小成正比，太大、太小都會弱化點的感受。③.點通常是在比較的環(huán)境中得以確認(rèn)自己的位置和特征。

④.單個點會吸引并停留視線，產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)作用；多個點會使視點往返跳躍，分散其力量。⑤.點的位置很重要，畫面中心的點比較穩(wěn)定，邊緣的點有逃逸的傾向。⑥.很多的點間距很近，連續(xù)排列就給人線的感受，這就是點的線化和面化。

二．線 1.線的概念

幾何學(xué)上的線是只具有位置、長度而不具有寬度和厚度的。它是點進(jìn)行 移動的軌跡。從造型的意義上說，線具有位置、長度和一定的寬度。2.線的性質(zhì)和種類

直線——平行線，垂直線．折線，斜線等。曲線——弧線，拋物線．雙曲線，圓等。

①、直線：點移動方向保持一定時。表示靜，是男性的象征，具有簡單明了，直率的性格。1）、按常規(guī)分；

A、粗直線：力感強(qiáng)，鈍重和粗笨的感覺。

B、細(xì)直線：秀氣、銳敏和神經(jīng)質(zhì)的感覺。

C、鋸狀直線：焦慮、不安定的感覺。2）、按畫法分：

A、尺量直線：是一種無機(jī)線，帶有機(jī)械式感情性格，冷淡而堅強(qiáng)的感覺。

B、徒手直線：帶有一種人情味的感覺。

②、曲線：點移動方向發(fā)生變化時。表示動，是女性的象征，具有自由活潑、浪漫的性格。

1）、幾何曲線：點的移動方向變換。

教

案

續(xù)

頁

表示動感，是女性的象征，比直線較有溫暖的感情性格，給人以柔軟，幽雅的情調(diào)具有直線和曲線的雙重性格。

2）、自由曲線：點的移動方向常變換構(gòu)成自由曲線。

富有自由，幽雅的女性感、具有自然的伸展、圓潤及彈性的性格。

3）、按方向分：

A、垂直線：嚴(yán)肅、莊重、高尚、強(qiáng)直的感覺。B、水平線：靜止、安定、平和、靜寂、疲勞的感覺。C、斜線：飛躍、向上、沖力的感覺。

D、粗的、長的、實的有前進(jìn)感；細(xì)的、短的、虛的則有后退感。

3.線的錯覺

①、等長線箭頭連接角度不同產(chǎn)生的長短錯覺：

②、等長線垂直方向與水平直線產(chǎn)生的長短錯覺：

③等長線陪襯環(huán)境變化產(chǎn)生的長短錯覺：

④一條斜線被等長兩條平行線切開產(chǎn)生的錯覺：

⑤、條平行直線，受發(fā)射線角度的影響產(chǎn)生的錯覺：

1）、產(chǎn)生向內(nèi)彎曲的錯覺：

2）、產(chǎn)生向外彎曲的錯覺：

⑥、曲線與直線并置時直線會產(chǎn)生的錯覺：

1）、產(chǎn)生向外彎曲的錯覺：

2）、產(chǎn)生向內(nèi)彎曲的錯覺：

4.線的構(gòu)成形式

教

案

續(xù)

頁

相同直線的等間隔與非等間隔構(gòu)成、曲線的等間隔與非等間隔構(gòu)成、曲線組合構(gòu)成、自由曲線組合、發(fā)射線螺旋線的組合構(gòu)成等等。

（1）相同直線的等間隔構(gòu)成：產(chǎn)生排列均勻、方向性雖弱但整體性強(qiáng)的效果。（2）相同直線的非等間隔：在虛面的基礎(chǔ)上產(chǎn)生律動與空間感。

（3）曲線的等間隔構(gòu)成：產(chǎn)生無休止的流動感，也像嚴(yán)謹(jǐn)中的律動與節(jié)奏。

（4）曲線的非等間隔構(gòu)成：一種秩序中求變化的組合，給人的視線帶來極強(qiáng)的引導(dǎo)力（5）自由曲線的交叉組合：極富變化的組合形式，性格充滿多變性與復(fù)雜性。（6）自由曲線的平行組合：對立線性組合，產(chǎn)生相互彌補(bǔ)與連接，出現(xiàn)新形體 傾向。

（7）發(fā)射線的組合：具有方向明確，視點集中的特點，表現(xiàn)出復(fù)雜的視覺效果。（8）螺旋線的組合：規(guī)整螺旋線秩序感、邏輯性極強(qiáng)；自由螺旋線機(jī)靈、生動。

5.線在設(shè)計中的應(yīng)用

三、面 1.面的概念

教

案

續(xù)

頁

在幾何學(xué)中，面是線移動的軌跡。

從造型的意義上說，面具有長度，寬度，無厚度，是體的表面，它受線 的界定，具有一定的形狀。

2、形的分類和性格：

①、直線形：直線或斜線按水平或傾斜移動產(chǎn)生的形象。

②、曲線形：直線或斜線按圓周或波狀移動產(chǎn)生的形象。③、自由曲線形：徒手繪制的自由形態(tài)。

④、偶然形：它是不能隨心所欲而產(chǎn)生的圖形，而是偶然形成的形象。

3、面的錯覺

①、大小的錯覺：環(huán)境形象大小不同的陪襯，產(chǎn)生的錯覺

②、位置的錯覺：等大的兩個正圓形上下并置，產(chǎn)生的錯覺。

③、形狀的錯覺： 圓角四邊形與彎曲邊的四邊形，產(chǎn)生的錯覺。

④、方向的錯覺：

等距的垂直線和水平線組成兩個同等面積的正方形，產(chǎn)生的錯覺。

兩個同等大的長方形，在橫向和豎向上等分三次產(chǎn)生的錯覺。4.面在設(shè)計中的應(yīng)用

教

案

續(xù)

頁

①.面的明暗和色彩對比 ②.面的虛實對比 ③.面的大小對比 ④.有機(jī)面和幾何面對比

四、點、線、面的構(gòu)成

1、點的平衡構(gòu)成：通過點的大小、疏密、位置、重心等關(guān)系來調(diào)整。

2、線的平衡構(gòu)成：通過線的長度，寬度以及它在畫面中所形成的空間對比來

完成的。

3、圖與地

任何“形”都由圖與地兩部分所組成，要使形感到存在，必然要有地將其襯托出 來，在一幅畫面里成為視覺對象的叫圖，其周圍的空虛處叫地。

2、圖與地的特點：

①、圖：緊張密度高，前進(jìn)的感覺并有使形突出來的性質(zhì)。

②、地：則有使形顯現(xiàn)出來的作用。

3、形成圖的條件：

①、居于畫面的中央部位，或處于水平及垂直方向的形，較之在側(cè)位或斜位置 的形易于成為圖。

②、被封閉的圖形較周圍開放的圖形，易顯現(xiàn)出來。③、小的形態(tài)，較之過大的形態(tài)，成為圖的條件更為有利。④、在一定領(lǐng)域中，異質(zhì)性圖形比相同性質(zhì)的圖形更容易出來。

⑤、形的群化，或?qū)ΨQ的圖形即相同因素放在一起有秩序的排列因具有類似性 易成為圖。

⑥、在日常生活中，常見的圖形，在頭腦中容易成像，故易成圖。

教

案

續(xù)

頁

第十講：平面構(gòu)成中“點”的特點及表現(xiàn)（實操）

一，設(shè)計作業(yè)

運用點的構(gòu)成方式，完成一張“點的構(gòu)成”設(shè)計。

尺寸24*24cm一張

二，授課內(nèi)容

講解構(gòu)成中“點”的構(gòu)成特點

布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。

幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的

構(gòu)圖效果。

教

案

續(xù)

頁

第十一講：平面構(gòu)成中“線”的特點及表現(xiàn)（實操）一，設(shè)計作業(yè)

運用點的構(gòu)成方式，完成一張“線的構(gòu)成”設(shè)計。

尺寸24*24cm一張

二，授課內(nèi)容

講解構(gòu)成中“線”的構(gòu)成特點

布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。

幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的

構(gòu)圖效果。

教

案

續(xù)

頁

第十二講：平面構(gòu)成中“面”的特點及表現(xiàn)（實操）

一，設(shè)計作業(yè)

運用點的構(gòu)成方式，完成一張“面的構(gòu)成”設(shè)計。

尺寸24*24cm一張

二，授課內(nèi)容

講解構(gòu)成中“面”的構(gòu)成特點 布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。

幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的

構(gòu)圖效果。

分析點線面三張作業(yè)的畫面效果，公開點評學(xué)生設(shè)計作業(yè)，重述點 線面構(gòu)成的設(shè)計意義及畫面效果。

教

案

續(xù)

頁

第十三講

平面構(gòu)成的基本形態(tài)--幾何形

第三章平面構(gòu)成的基本形態(tài)--幾何形

一、幾何形

就是知覺中的形狀，就是直接能感受到實際存在于空間的形。包括圓形---回轉(zhuǎn)運動而固定的形態(tài)

方形---正直、穩(wěn)重的視覺效果

三角形---具有空間挑戰(zhàn)的動態(tài)個性，底邊水平向下時有安全感，一角 向下時則產(chǎn)生不安全感。

二、幾何形的畫面設(shè)計及構(gòu)成效果繪制

布置學(xué)生按照常見幾何形的造型特點，完成幾何形的綜合構(gòu)成設(shè)計

（由于作業(yè)要求及作業(yè)量的考慮，該作業(yè)以手繪草稿上交）

教

案

續(xù)

頁

第十四講平面構(gòu)成的基本形態(tài)--自然形、人工形

第三章平面構(gòu)成的基本形態(tài)--自然形、人工形

一、自然形

包括動物、植物、山川——大自然的一切形態(tài) “師法自然”是設(shè)計創(chuàng)作的 真諦。給人以真實、熟悉、親切之感。

二、人工形

就是由人工造就的現(xiàn)實形態(tài)。包括建筑、服裝、產(chǎn)品、廣告——潛心探討 人工形態(tài)的外部特征：形狀、色彩、材質(zhì)等因素，也稱第二自然，也是構(gòu)成設(shè) 計取之不盡的源泉

三、自然形的畫面設(shè)計及構(gòu)成效果繪制

布置學(xué)生按照常見自然形的造型特點，完成自然形的綜合構(gòu)成設(shè)計。

作業(yè)要求：

尺寸8*8cm，9張。

列舉9種自然形，可運用拼貼、手繪的方式進(jìn)行繪畫。

教

案

續(xù)

頁

第十五講平面構(gòu)成的基本形態(tài)--偶然形

一、偶然形

即偶然形成的形狀。

偶然形制作的特殊技法：吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法。

（1）吸附法。將墨或顏料滴在水面，稍加攪動，任其流淌，然后用吸水紙 接觸水面，紋理自成。

（2）對印法。在兩張紙之間或在玻璃板等光滑的平面上擠壓顏料，形成紋理。（3）噴灑法。用噴灑法，讓顏料在紙上形成紋理。

（4）壓印法。將紙團(tuán)、樹皮、絲瓜筋、織物等涂灑上顏料，壓印紙上，形成紋理。（5）涂蠟法。將蠟涂抹紙上，刷上顏料，形成紋理。

（6）拓印法。將凹凸不平的物體表面涂上顏料，用紙覆蓋其上，均勻地擠壓，紋樣印在紙上。

（7）拼貼法。將各種紙材和其他平面材料，通過分割后組合在一張畫面上。（8）刻刮法。在已著色的表面，用尖利的物品刻刮，會得到粗獷，強(qiáng)烈的肌理 效果。

二、簡介肌理的畫面效果在平面構(gòu)成中的設(shè)計意義。

三、偶然形的作業(yè)

作業(yè)要求：

1、尺寸8*8cm，9張。

2、列舉9種自然形，可運用吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法的方式進(jìn)行繪畫。

3、要保證畫面的整潔度，以及每種肌理紋飾的造型差異化。

教

案

續(xù)

頁

第十六講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講

一、作業(yè)內(nèi)容：

1.自然形的畫面設(shè)計及構(gòu)成效果繪制

布置學(xué)生按照常見自然形的造型特點，完成自然形的綜合構(gòu)成設(shè)計。

作業(yè)要求：

尺寸8*8cm，9張。

列舉9種自然形，可運用拼貼、手繪的方式進(jìn)行繪畫。

2.偶然形的作業(yè)

作業(yè)要求：

1、尺寸8*8cm，9張。

2、列舉9種自然形，可運用吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法的方式進(jìn)行繪畫。

3、要保證畫面的整潔度，以及每種肌理紋飾的造型差異化。

二、授課重點

幫助學(xué)生采集素材材料，學(xué)習(xí)運用材料美化構(gòu)成畫面。

教

案

續(xù)

頁

第十七講：平面構(gòu)成的基本形式--重復(fù)

第四章平面構(gòu)成的基本形式

一、重復(fù)構(gòu)成形式

1、生活中哪些事物是以這種形式存在的？

如：樹葉、花瓣、魚鱗、玉米。高樓大廈、桌椅板凳等。

重復(fù)是平面構(gòu)成中最基本的表現(xiàn)形式，基本形規(guī)律性的反復(fù)，給予畫面極強(qiáng)的 秩序感和規(guī)律感，加強(qiáng)了圖像的描繪力度給人印象深刻。但是也會產(chǎn)生呆板乏 味的機(jī)械感，那么就要求我們在重復(fù)中尋求變化，如：色彩、方向、肌理等表 現(xiàn)手法。

2、重復(fù)構(gòu)成遵循的骨骼形式：

特異骨格：其骨格單元絕大多數(shù)是有規(guī)律性的變化，只有少數(shù)在形狀、大小、方向、位置等方面發(fā)生變化

密集骨格：較自由的非規(guī)律性骨格。由于變化較多，產(chǎn)生的形象有較強(qiáng)的隨意性。打散骨格：構(gòu)成元素按骨格線所在位置、形狀、方向較自由的排列

3、重復(fù)的分類：

包括基本形重復(fù)、大小重復(fù)、肌理重復(fù)、方向重復(fù)等。a、基本形的重復(fù)排列：

b、重復(fù)基本形正、負(fù)交替排列：

c、復(fù)基本形在方向上，進(jìn)行橫豎或上下變換位置，有的作品并結(jié)合加以正負(fù)

交替變換。

d、重復(fù)基本形的單元反復(fù)排列： e、重復(fù)基本單元間空格反復(fù)排列： f、重復(fù)基本形的錯位排列： g、基本形的局部群化排列： h、基本形交錯重疊排列：

教

案

續(xù)

頁

i、自由排列構(gòu)成：

4、重復(fù)的情感特征

重復(fù)在日常生活中到處可見，高樓上一個個的窗子，地面上的砌磚，布 上的圖案等等都有基本形的重復(fù)，它是一種規(guī)律性最強(qiáng)的設(shè)計手法，有安定、整齊和機(jī)械的美感。

5、重復(fù)在設(shè)計中的應(yīng)用

重復(fù)是設(shè)計中比較常用的手法，以加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié) 奏感，使畫面統(tǒng)一。

作業(yè)布置：

運用“重復(fù)”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第十八講：平面構(gòu)成的基本形式--近似

二、近似構(gòu)成形式

1、近似的概念

幾個基本形的構(gòu)成元素很相近，但又有所不同的基本形，稱近似基本形。近似 構(gòu)成是重復(fù)骨格、近似基本形的構(gòu)成。

取得近似的要點：“求大同存小異”，達(dá)到既統(tǒng)一，又富于變化的效果。

2、近似的條件

1）、近似的程度不能過大，如果近似程度過大，就產(chǎn)生重復(fù)之感；

2）、近似的程度太小會破壞統(tǒng)一感。失去近似的意義;

3）、近似的形之間是一種同族類的關(guān)系。

3、近似的形式 1）、形狀的近似

兩個形象若屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形象是近似的一樣。①、兩個相同形狀基本形的組合方式、正負(fù)、大小，方向等方面的變化。②、兩個不同形狀基本形的組合方式，正負(fù)、大小，方向等方面的變化。③、同一基本形在空間中旋轉(zhuǎn)方向，得到近似的形狀。

④、還有利用變形的手法，把基本形伸張或壓縮以取得近似的基本形。

2）、骨格的近似

骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀，大小有一定變化，是近似的?；?qū)⒒拘畏植荚谠O(shè)計的骨格框架內(nèi)，使每個基本形以不同的方式、形狀出現(xiàn)在單位骨格里。

教

案

續(xù)

頁

4、近似的情感特征

1）、它表現(xiàn)了在統(tǒng)一中呈現(xiàn)生動變化的效果。2）、使畫面具有豐富的趣味，耐人尋味。

作業(yè)布置：

運用“近似”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第十九講：平面構(gòu)成的基本形式--漸變

三、漸變構(gòu)成形式

1、漸變的概念：

是以類似的基本形或骨格、漸次地、循序漸進(jìn)地逐步變化，呈現(xiàn)一種有階段性 的，調(diào)和的秩序?；拘位蚬歉裼幸?guī)律地、漸次循序地變化，彌補(bǔ)了重復(fù)構(gòu)成 的單一性，使重復(fù)中顯得變化、生動。

2、漸變的類形

1）、基本形的漸變——基本形形狀、大小、位置、方向、明暗逐漸變化。A形狀的漸變：一個基本形漸變到另一個基本形，基本形可以由完整漸變到殘 缺，也可由簡單漸變到復(fù)雜，由抽象漸變到具象。

B方向的漸變——基本形可在平面上作有方向的漸變。

C位置的漸變——基本形在由作用的骨格中，進(jìn)行上下左右的位置移動。

基本形作位置漸變時須用骨架，因為基本形在作位置漸變時，超出骨 架的部分會被切除掉。

D大小的漸變——基本形由大到小或由小到大的漸變排列，會產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及 空間感。

教

案

續(xù)

頁

E間隔的漸變——基本形與基本形間的距離漸次地變疏變密。

F骨格的漸變——骨格的漸變是指骨格有規(guī)律的變化，使基本形在形狀，大小、方向上進(jìn)行變化。

3、漸變的基本形和骨格的關(guān)系(1)將漸變基本形納入重復(fù)的骨格中。(2)將重復(fù)的基本形納入漸變骨格中。(3)將漸變的基本形納入漸變骨格中。

三、漸變的情感特征

1、易于表達(dá)細(xì)膩的情感變化。

2、能引人入勝，可以利用漸變的特征，引導(dǎo)人的思緒漸漸進(jìn)入設(shè)計的意圖之中。

3、漸變能夠形成空間感，以及空間幻想性的心理。

4、漸變能夠形成運動感，變化豐富。

四、漸變的注意事項

1、采用什么方式進(jìn)行漸變；

2、基本形在進(jìn)行漸變過程中的始與終的形狀；

3、漸變的節(jié)奏規(guī)律性和漸變的次數(shù)；

4、漸變后部分形體與整體的效果是否統(tǒng)一。

作業(yè)布置：

運用“漸變”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講

一、作業(yè)內(nèi)容：

運用本周學(xué)習(xí)的“重復(fù)、近似、漸變”的三種構(gòu)成效果，分別完成三張

24*24cm的設(shè)計作業(yè)。

需要設(shè)計畫面緊扣設(shè)計主題，能夠在視覺效果上區(qū)分三種設(shè)計形式的各自

特點。

二、授課重點

1、幫助學(xué)生分析“重復(fù)、近似、漸變”的特質(zhì)與共性，輔助學(xué)生完善設(shè)計

草稿。在圖形設(shè)計上幫助解決色彩布置與畫面效果的統(tǒng)一結(jié)合。

2、隨堂評講上交作業(yè)，點評作業(yè)中存在的問題，特別抽取畫面效果好的設(shè)

計作品當(dāng)面展示表揚。通過學(xué)生作業(yè)的評講，使學(xué)生認(rèn)識到作品的差異，了解更多形式的設(shè)計畫面效果。

教

案

續(xù)

頁

第二十一講：平面構(gòu)成的基本形式--對比

四、對比構(gòu)成形式

對比就是由于平面構(gòu)成的各元素在形態(tài)、顏色、材質(zhì)的不同形成了視覺性 的差異。這種差異的范圍很廣，如形的圓與方，點、線的疏密、曲直，顏色深 和淺等等，強(qiáng)烈的反差就形成了強(qiáng)烈的對比，一般來說，對比代表了一種張力，能夠挑起觀看者的情緒反應(yīng)，能夠帶來一定的視覺感受。

對比能夠給人深刻的印象，它不受骨骼線的約束，而是依據(jù)形態(tài)本身的大 小、疏密、虛實肌理等對比因素得以實現(xiàn)。

可分為方向?qū)Ρ?、形狀對比、大小對比、?shù)量對比、空間對比。

作業(yè)布置：

運用“對比”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十二講：平面構(gòu)成的基本形式--發(fā)射

五、發(fā)射構(gòu)成形式

1、發(fā)射的概念

發(fā)射構(gòu)成，是基本形圍繞骨格的中心點，向外散發(fā)或向內(nèi)集中的構(gòu)成形 式。是一種特殊的重復(fù)和特殊的漸變。

2、發(fā)射構(gòu)成的必備條件

1）、首先要有發(fā)射點，發(fā)射的骨骼線都集中在此點上，發(fā)射點有的可

見，有的不可見。

2）、其次發(fā)射線具有方向。

3、發(fā)射構(gòu)成的分類及基本形式

1）、離心式發(fā)射:即發(fā)射骨格線由中心向外發(fā)射。

2）、向心式發(fā)射:從四周向中心歸攏發(fā)射點在畫面外。

3）、同心式發(fā)射:圍繞一個中心層層擴(kuò)散。

4）、移心式發(fā)射：發(fā)射中心有秩序、漸次移動位置。

5）、多心式發(fā)射：以多個中心為發(fā)射點，形成發(fā)射集團(tuán)。

4、發(fā)射的情感特征

1）、離心式發(fā)射能引起人們的注意力，給人一種強(qiáng)烈的震撼力，有良好的 視覺效果。

2）、移心式的陀螺旋轉(zhuǎn)痕跡，具有強(qiáng)烈的運動感，形成曲面的效果。

3）、同心式和向心式，都有強(qiáng)烈的視覺集中感，對人心理的空間具有占據(jù)

感的威懾力。

教

案

續(xù)

頁

4）、多心式的焰火具有強(qiáng)烈的空間特征。

作業(yè)布置：

運用“發(fā)射”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十三講：平面構(gòu)成的基本形式--特異

六、特異構(gòu)成形式

1、特異的概念

是一種破壞舊秩序的形式，是在相同的大多數(shù)基本形中所出現(xiàn)的特殊 狀態(tài)，是使個性與共性形式對比，是最強(qiáng)烈的對比之一。

2、特異的作用

特異的效果是從比較中得來的，通過小部分不規(guī)律的對比，使人在視覺上 受到刺激，形成視覺焦點，打破單調(diào)，以得到生動活潑的視覺效果。

3、特異的形式

1）、位置的特異

2）、形象的特異

3）、方向的特異

4）、大小的特異

5）、色彩的特異

6）、肌理的特異

7）、特異骨格

在規(guī)律性骨格中，部分骨格單位的形狀、大小、位置、方向發(fā)生了變異。

教

案

續(xù)

頁

4、特異在情感特征

1）、特異構(gòu)成中的變化部分會成為視覺的中心焦點，視覺傳達(dá)上經(jīng)常用這種方法 引起人們的注意和重視。

2）、特異的方式多種多樣，為創(chuàng)意和想象留下了空間。在尋常的視覺中，假如 一些荒誕的、反常規(guī)的元素出現(xiàn)，勢必帶來觀者心理的強(qiáng)烈變化，達(dá)到四兩撥千 斤的功效。

3）、構(gòu)圖上的整齊和統(tǒng)一，加上局部的變化，畫面既可以控制穩(wěn)妥，也不會沉 悶單調(diào)。

作業(yè)布置：

運用“特異”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十四講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講

一、作業(yè)內(nèi)容：

運用本周學(xué)習(xí)的“對比、發(fā)射、特異”的三種構(gòu)成效果，分別完成三張

24*24cm的設(shè)計作業(yè)。

需要設(shè)計畫面緊扣設(shè)計主題，能夠在視覺效果上區(qū)分三種設(shè)計形式的各自

特點。

二、授課重點

1、幫助學(xué)生分析“對比、發(fā)射、特異”的特質(zhì)與共性，輔助學(xué)生完善設(shè)計

草稿。在圖形設(shè)計上幫助解決色彩布置與畫面效果的統(tǒng)一結(jié)合。

2、隨堂評講上交作業(yè)，點評作業(yè)中存在的問題，特別抽取畫面效果好的設(shè)

計作品當(dāng)面展示表揚。通過學(xué)生作業(yè)的評講，使學(xué)生認(rèn)識到作品的差異，了解更多形式的設(shè)計畫面效果。

教

案

續(xù)

頁

第二十五講：平面構(gòu)成的基本形式--空間

七、空間構(gòu)成形式

1、空間的概念

空間是一種具有高、寬、深的三次元立體空間。

自然形象存在于實際空間中，是實際的立體形象。不同的距離、不同的角度、不同的編排、不同的光線，都呈現(xiàn)出不同的效果，表現(xiàn)是立體的，是最直接的三 次元空間。當(dāng)形象表現(xiàn)為平面時則是二次元空間。

2、空間形成的因素 1）、利用大小表現(xiàn)空間感

2）、利用重疊表現(xiàn)空間感

3）、利用傾斜變化表現(xiàn)空間感 4）、利用彎曲變化表現(xiàn)空間感 5）、利用投影效果來表現(xiàn)立體感 6）、透視效果表現(xiàn)空間感

7）、面的連接表現(xiàn)空間感

3、空間的形式

形象在二維的平面空間上也能得到立體感、運動感、韻律感、透明感等等 視覺空間效果。平面的空間關(guān)系可以形成：平面空間、立體空間、矛盾空間、幻想空間。重點在于是用平面來顯示凹凸的空間幻覺。

1）、平面空間

教

案

續(xù)

頁

2）、立體的空間

3）、矛盾的空間

矛盾空間是指利用平面的局限性以及視覺的錯覺，形成的在實際空間中無法存 在的空間形式。

在平面構(gòu)成中有時故意違背透視原來，有意制造出矛盾空間，這是因為這種空 間存在著不合理性，而有時還不容易立即找出矛盾所在，這樣就會增加觀者的 興趣，引人遐想。

4、矛盾空間的構(gòu)成方法

1）、公用面：指將兩個不同視點的立體形以一個共用面緊緊地聯(lián)系在一起，以此 構(gòu)成視覺上既是俯視又是仰視的空間結(jié)構(gòu)。

2)、矛盾連接：是利用直線、曲線、折線在空間中產(chǎn)生方向上的不確定性，使矛 盾形體連接起來 3）、幻想的空間

5、空間的情感特征

空間變化的多少會直接影響人的心理，平面、靜止的空間，讓人感覺安靜、平和；運動、轉(zhuǎn)換的空間，讓人感到旋律與變化；而那些理念的空間則讓人感 到理性的嚴(yán)謹(jǐn)?，F(xiàn)實中不存在的空間，會產(chǎn)生虛幻的浪漫與離奇，生成?種超脫 上升的感覺。矛盾的空間與正負(fù)形也可以形成強(qiáng)烈的趣味性。

作業(yè)布置：

運用“空間”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十六講：平面構(gòu)成的基本形式--密集、分割

八、密集構(gòu)成形式

1、密集的概念

多個基本形圍繞著一個中心點收攏。

2、密集的特點

密集是一種對比的情況，利用基本形數(shù)量排列的多少，產(chǎn)生疏密、虛實、松緊的對比效果。

3、密集的形式

1）、點的密集

2）、線的密集

3）、面的密集

4）、自由的密集

4、密集的情感特征

密集在設(shè)計中是一種常用的組織圖面的手法，基本形在整個構(gòu)圖中可自由 散布，有疏有密。最密或最疏的地方常常成為整個設(shè)計的視覺焦點，在圖面中造 成一種視覺上的張力，像磁場一樣，并有節(jié)奏感。

九、分割構(gòu)成形式

等形分割、等量分割、自由分割

作業(yè)布置：

運用“密集 分割”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十七講：平面構(gòu)成的基本形式--肌理

十、肌理構(gòu)成形式

1、肌理的概念

肌理是指物體表面的紋理。

肌理又稱質(zhì)感，是由于物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同,所表現(xiàn)出物質(zhì)表面的不同質(zhì)感。

由于物體的材料不同，表面的排列，組織，構(gòu)造各不相同，因而產(chǎn)生粗糙感，光滑感，軟硬感。肌理是形象的表面特征。

肌理構(gòu)成，就是將不同物質(zhì)表面的肌理通過一定的手段進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計。肌理 構(gòu)成是一種技法構(gòu)成，注重制作手段，隨意性很大，注重變化、注重美感。

2、肌理的種類 1）、觸覺肌理

用手觸摸后有凹凸、粗細(xì)感的肌理。如有光滑、細(xì)膩的；有類玻璃、金屬的； 而巖石、木頭的肌理會給人感覺粗糙等。

（a）自然肌理。自然界與生俱來的、自然形成的物質(zhì)紋理，如：泥、木、石等 未經(jīng)加工形成的肌理。

（b）人工肌理。是經(jīng)人工再造的物質(zhì)紋理形態(tài)。如水泥地面、膠合板、大理石、不銹鋼制品、紡織品等。

2)、視覺肌理

具有一定視覺元素和關(guān)系元素的表現(xiàn)內(nèi)容，它是用來裝飾使設(shè)計效果更 加豐富多彩。視覺肌理是對物體表面特征的認(rèn)識，是用眼睛看而不是用手摸的

教

案

續(xù)

頁

肌理。人工創(chuàng)作的方法多種多樣。

3、制作肌理的常用方法

（1）吸附法。將墨或顏料滴在水面，稍加攪動，任其流淌，然后用吸水紙接觸 水面，紋理自成。

（2）對印法。在兩張紙之間或在玻璃板等光滑的平面上擠壓顏料，形成紋理。（3）噴灑法。用噴灑法，讓顏料在紙上形成紋理。

（4）壓印法。將紙團(tuán)、樹皮、絲瓜筋、織物等涂灑上顏料，壓印紙上，形成紋理。（5）涂蠟法。將蠟涂抹紙上，刷上顏料，形成紋理。

（6）拓印法。將凹凸不平的物體表面涂上顏料，用紙覆蓋其上，均勻地擠壓，紋樣印在紙上。

（7）拼貼法。將各種紙材和其他平面材料，通過分割后組合在一張畫面上。（8）刻刮法。在已著色的表面，用尖利的物品刻刮，會得到粗獷，強(qiáng)烈的肌理 效果。

4、肌理和材料構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用

1)．在現(xiàn)在的構(gòu)成和設(shè)計中，材料的綜合處理給創(chuàng)意帶來了很大的發(fā)揮空 間，因此必須長期保持對材料的敏感，尋找新的材料的表現(xiàn)力。

2)．對材料肌理和質(zhì)感的探求可以多方借鑒，可以借鑒影視、建筑、室內(nèi)設(shè) 計、繪畫等藝術(shù)形式，也要親自不斷嘗試，反復(fù)推敲，發(fā)現(xiàn)新的肌理和效果。

3)．應(yīng)以輕松和游戲的心態(tài)來發(fā)現(xiàn)肌理，尋找新的質(zhì)感效果。

4)．材料的肌理和質(zhì)感的應(yīng)用要根據(jù)目的和需要，不要只顧吸引注意力，產(chǎn) 生過度設(shè)計。

5)．現(xiàn)成材料的肌理和質(zhì)感應(yīng)用雖然容易，表現(xiàn)力強(qiáng)，但不能忽視點、線、面的處理帶來的微妙的層次和質(zhì)感的變化。

6)，在應(yīng)用各種材料和肌理效果時，變化統(tǒng)一、對比等形式美法則仍可以 幫助我們控制畫面的總體效果。

教

案

續(xù)

頁

作業(yè)布置：

運用“肌理”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。

教

案

續(xù)

頁

第二十八講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講

一、作業(yè)內(nèi)容：

運用本周學(xué)習(xí)的“空間、密集和分割、肌理”的三種構(gòu)成效果，分別完成 三張24*24cm的設(shè)計作業(yè)。

需要設(shè)計畫面緊扣設(shè)計主題，能夠在視覺效果上區(qū)分三種設(shè)計形式的各自

特點。

二、授課重點

1、幫助學(xué)生分析“空間、密集和分割、肌理”的特質(zhì)與共性，輔助學(xué)生完

善設(shè)計草稿。在圖形設(shè)計上幫助解決色彩布置與畫面效果的統(tǒng)一結(jié)合。

2、隨堂評講上交作業(yè)，點評作業(yè)中存在的問題，特別抽取畫面效果好的設(shè)

計作品當(dāng)面展示表揚。通過學(xué)生作業(yè)的評講，使學(xué)生認(rèn)識到作品的差異，了解更多形式的設(shè)計畫面效果。

第二篇：《平面構(gòu)成》教案

《平面構(gòu)成》教案

一、執(zhí) 教 者: 侯志峰

二、課

題:平面構(gòu)成

三、授課對象: 1207 班學(xué)生（27人）

四、授課時間: 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期

構(gòu)成是一種造型概念，按一定的原則將各種造型要素組合成美的形態(tài)，其過程和結(jié)果稱為構(gòu)成。更明確地說是研究視覺設(shè)計中最基本的造型（構(gòu)成）要素——形、色、體在二維或三維的空間里排列和組合形成的美的形態(tài)，是從諸多的審美實踐中概括和總結(jié)出來的形式法則。

內(nèi)容包括《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》三大塊。

平面設(shè)計的過程是“三大構(gòu)成”——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過程。

第一節(jié)平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義

一、什么是平面構(gòu)成

平面構(gòu)成是一門視覺藝術(shù)，是在平面上運用視覺反應(yīng)與知覺作用形成的一種視覺語言，按照一定的構(gòu)成原理，將點、線、面等造型要素在平面上進(jìn)行排列、組合，構(gòu)成具有裝飾美感的畫面,從而創(chuàng)造出新的視覺形象。

平面構(gòu)成則是以輪廓塑造形象，是將不同的基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。

二、平面構(gòu)成的用途與學(xué)習(xí)意義 用途 ：

平面構(gòu)成力求從點、線、面這些單個的視覺元素開始，通過構(gòu)成訓(xùn)練讓我們熟悉設(shè)計的“字”和“詞”，然后用材料和質(zhì)感豐富視覺的感受，通過構(gòu)圖、形式美法則、視覺心理等，去研究各種元素組合的形式和效果。構(gòu)成的訓(xùn)練，為平面設(shè)計搭建了一個堅實的基礎(chǔ)。它是設(shè)計的基礎(chǔ)。意義 ：

創(chuàng)造性與活力是設(shè)計人員的必備素質(zhì)。要進(jìn)行有目的的視覺傳達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造，就必需掌握并應(yīng)用視覺語言。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成的意義不僅在于解決平面排版的問題。它要解決兩大問題。

1、設(shè)計者對形態(tài)的認(rèn)識與再創(chuàng)造。

2、學(xué)習(xí)和把握視覺語言的基本規(guī)律及應(yīng)用。

二、平面構(gòu)成設(shè)計的元素

概念元素：是在頭腦里存在的點、線、面、體。

視覺元素：是將概念元素體現(xiàn)在實際設(shè)計中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。

關(guān)系元素：是把視覺元素在畫面上進(jìn)行組織、排列，是形成一個畫面的依據(jù)完成視覺傳達(dá)的 目的。包括方向、位置、空間、重心等。

實用元素：是指設(shè)計所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。第二節(jié)平面構(gòu)成的造型要素

平面構(gòu)成的形象

一、形象(形態(tài))的分類

1、概念（形象）形態(tài)—純粹形態(tài)（設(shè)計中的形）

有機(jī)形、幾何形、偶然形

2、現(xiàn)實（形象）形態(tài) 自然形、人為形

二、形象的組成元素

形狀、大小、色彩、肌理

二、形象的組成元素

形狀 大小 色彩 肌理

產(chǎn)生形狀錯視的原因也是多方面的。

（一）扭曲錯視——由于相關(guān)因素的誘導(dǎo)、干擾，或是由于背景環(huán)境的影響，會導(dǎo)致形的視覺映像發(fā)生變化，使形狀發(fā)生不同程度的扭曲現(xiàn)象。

（二）由于本身或背景環(huán)境的線型誘導(dǎo)，會導(dǎo)致形狀的變化或產(chǎn)生某種動感。

三、空間錯視：由于視覺判斷的出發(fā)點不同，使得形象在空間中的位置或圖

底之間產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，即為空間錯視。

（一）空間立體的錯視——由于觀看方向的改變，或是由于注目點的轉(zhuǎn)移，形在空間中的位置也隨之改變，產(chǎn)生忽遠(yuǎn)忽近、忽前忽后，摸棱兩可的變化。

（二）矛盾空間——是真實空間里不存在的，只有在假象空間中才 存在，存在著不和理性的空間。

（三）圖底反轉(zhuǎn)——視線在圖與底之間切換，使圖和底的意義產(chǎn)生變化，相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。

第四章 形式美的規(guī)律

在自然界中，各種事物都以完美的狀態(tài)存在，悅目人們的視線，美化人們的心靈，這些美麗的事物都蘊藏著極為豐富的美的因素。如：海螺的生長結(jié)構(gòu)，符合數(shù)學(xué)秩序的規(guī)律性；向日葵的葵花籽，生長結(jié)構(gòu)從小到大、從密到疏、從中心向外漸次擴(kuò)散，都具有優(yōu)美的比例關(guān)系和較強(qiáng)的韻律。這些美的因素，通過人們的視覺器官接受以后，在長期的社會生活實踐中積累起來，逐漸形成了一整套視覺經(jīng)驗。

對稱與平衡 變化與統(tǒng)一 對比與調(diào)和 節(jié)奏與韻律

對稱：指將中心兩側(cè)或多側(cè)的形態(tài)，在位置、方向上作互為相對形式的構(gòu)成。這種形式帶來的視覺感受趨于安定和端莊，顯示出規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、安靜、平和的形式特征。如中國漢代畫像磚上的圖案構(gòu)成、唐代銅鏡上的紋樣構(gòu)成、我國傳統(tǒng)的建筑（特別是宮殿、廟宇的建筑）形式、歐洲中世紀(jì)哥特式教堂門窗的布局.我國民間結(jié)婚用的雙“喜”字、新年時家家大門上貼的門對以及一些獎?wù)?、?biāo)徽的設(shè)計等都采用了對稱的形式。在自然界中，對稱美的形式也隨處可見，如人的身體構(gòu)造，從五官的位置到人的軀干四肢都是對稱的、蝴蝶的雙翅、各種樹木、果實、花卉的生長結(jié)構(gòu)都呈現(xiàn)出對稱的形式美感

平衡:形式的美感特征在于畫面多個重心相互作用，對整體的和諧完 美起效應(yīng)，使作品看上去舒適，各組成部分穿插得當(dāng)。它不像對稱只能把作品的重心放在最穩(wěn)定的中心線上而給人一種四平八穩(wěn)的感覺，它的形式比較自由、活潑，畫面達(dá)到一種平衡的美感即可。因此，在平面設(shè)計中，平衡的形式?jīng)]有固定的模式，它是以構(gòu)成的整個印象給我們以平衡之美，因而會有較高的自由度。如運動的人體、飛翔的鳥、奔馳的獸、水流激浪都是平衡的形式。表現(xiàn)這種平衡美的時候，保持形象的動勢和重心的平穩(wěn)即可。

變化：在構(gòu)成中強(qiáng)調(diào)突出各元素的特點，使畫面具有豐富多彩的不同差異性，即為變化。在變化中要有主次之分，使局部服從整體。變化法則的使用不僅僅是為了變化而變化，它要為畫面整體效果的傳達(dá)服務(wù)。變化過多易雜亂無章，無變化又死板無趣。變化的形式多種多樣，有形體的變化，如大小、高低、粗細(xì)、曲直；方向的變化，如正反、旋轉(zhuǎn)、內(nèi)外；空間的變化，如前后、上下、左右；色彩的變化，如深淺、濃淡等都可產(chǎn)生多樣化的視覺表現(xiàn)。

統(tǒng)一：統(tǒng)一是一種富有秩序的安排，是設(shè)計者對畫面整體美感進(jìn)行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。在此，我們要強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計中的統(tǒng)一不是對二維平面上靜止?fàn)顟B(tài)下多種要素機(jī)械而類似的重復(fù)，而是指多種相異的視覺要素間的和諧相構(gòu)。統(tǒng)一原理在設(shè)計構(gòu)成中的美學(xué)意義主要表現(xiàn)在對設(shè)計整體美感的妥善安排上，表現(xiàn)在對那些復(fù)雜、富有變化的狀態(tài)所構(gòu)成的有秩序的組合之中。

第五章 設(shè)計法則

第一節(jié) 重復(fù)

重復(fù)的一般概念是指在同一設(shè)計中，相同的形象出現(xiàn)過兩次以上，重復(fù)是設(shè)計中比較常用的手法，以加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫面統(tǒng)一。所謂相同，在重復(fù)的構(gòu)成中主要是指形狀、顏色大小等方面 3 的相同。重復(fù)中的基本形：用來重復(fù)的形狀稱為基本形，每一基本形為一個單位，然后以重復(fù)的手法進(jìn)行設(shè)計，基本形不宜復(fù)雜，以簡單為主。

重復(fù)的類型：

1.基本形的重復(fù)：在構(gòu)成設(shè)計中使用同一個基本形構(gòu)成的圖面叫基本形的重復(fù)，這種重復(fù)在日常生活中到處可見。

2.方向的重復(fù)：形狀在構(gòu)成中有著明顯一致的方向性。3.骨格的重復(fù)：如果骨格每一單位的形狀和面積均完全相等，這就是一個重復(fù)的骨格，重復(fù)的骨格是規(guī)律的骨格的一種，最簡單的一種。4.形狀的重復(fù)：形狀是最常用的重復(fù)元素，在整個構(gòu)成中重復(fù)的形狀可在大小、色彩等方面有所變動。

5.大小重復(fù)：相似或相同的形狀，在大小上進(jìn)行重復(fù)。

6.色彩重復(fù)：在色彩相同的條件下，形狀、大小可有所變動。7.肌理的重復(fù)：在肌理相同的條件下、大小、色彩可有所變動。第二節(jié)近似

近似指的是在形狀、大小、色彩、肌理等方面有著共同特征，它表現(xiàn)了在統(tǒng)一中呈現(xiàn)生動變化的效果。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就產(chǎn)生了重復(fù)感。近似程度小就會破壞統(tǒng)一。近似的分類：

1.形狀的近似：兩個形象如果屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形象一樣。

2.骨格的近似：骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀、大小有一定變化，是近似的。近似基本形可用下列方法得到：

1．關(guān)聯(lián)——即一組基本形，同屬于一個類型，一個品種、或有相似的功能，都能成為近似的基本形。例如我國古代相傳至今的“百壽”“百福”。一百個“壽”和 “?！弊?，有篆書，隸書，草書??。它們彼此間有形狀和大小的變動，但都表達(dá)了“壽”和“?！钡囊饽睿远剂腥虢品秶?。

2.相加相減 將兩個或兩個以上的基本形相加(聯(lián)合)或相減(減缺)，由于加減的方向、位置、大小、比例不同而獲得一系列近似的形。作業(yè)：重復(fù)、近似

要求：

1、作業(yè)尺寸30X30cm，紙張尺寸40X40cm.2、基本形的重復(fù)或近似

3、基本形可有大小、正負(fù)、方向的變化。

4、畫面邊框可做處理。

第三篇：平面構(gòu)成——教案

《平面構(gòu)成》 教案

授課時間：2012-–2013學(xué) 2 學(xué)期

授課教師： 許磊 授課對象： 圖形圖像 班級人數(shù)： 60 所用教材： 《平面構(gòu)成》 出 版 社： 重慶大學(xué)出版社

教學(xué)目標(biāo)：通過點線面的重新組合創(chuàng)造抽象而具有美感的畫面。通過欣賞和設(shè)計訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的平面造型觀念，提高科學(xué)思維能力和現(xiàn)代的審美觀。重點：了解平面構(gòu)成的基本原理和構(gòu)成的形式美，掌握“分解構(gòu)成”、“重復(fù)構(gòu)成”的設(shè)計方法。

難點：基本形的設(shè)計及排列。

該課分兩個課時上，本節(jié)著重了解并掌握基本形的構(gòu)成方法，能完成一幅分解構(gòu)成作業(yè)。教學(xué)過程：

第一章 構(gòu)成-造型設(shè)計基礎(chǔ)

一、什么是構(gòu)成

1、概念

2、三大構(gòu)成

二、為什么要學(xué)構(gòu)成

1、構(gòu)成與設(shè)計的關(guān)系

2、構(gòu)成課的作用

3、構(gòu)成課的特點

三、構(gòu)成發(fā)展史

1、發(fā)展背景

2、發(fā)展過程

3、主要代表人物

第二章 構(gòu)成的基本要素一點、線、面

第一節(jié) 點

一、點

1、概念

2、點的分類

3、點的特性

4、點的構(gòu)成與應(yīng)用

一、點

1、概念

（1）幾何學(xué)的概念---線的端點和交點，沒有大小方向和位置的最小幾何單位。（2）從造型意義上講，點必須是有其形象存在才是可見的，因此，點是具有空間位置的視覺單位，但其大小絕不允許超越它作為視覺單位“點”的限度，超越這個限度，就成為形或面了。

2、點的分類

點積極點、獨立存在，有大??；消極點 視覺上看不到感覺到

3、點的特性

（1）點的聚集性：為畫面上只有一個點時（2）點的擴(kuò)張性：為點在畫面中央時

（3）點的連接性：相同兩點成線；一大一小產(chǎn)生運動感

（4）點與形的關(guān)系；圓點最佳，即使較大，仍會給人點的感覺。

4、點的構(gòu)成和應(yīng)用（1）等點構(gòu)成（圖形）（2）差點構(gòu)成（圖形）（3）網(wǎng)點構(gòu)成（圖形）第二節(jié)線

二、線

1、概念

2、線的種類和特性

3、線的作用

4、線的構(gòu)成

二、線

1、概念

（1）幾何學(xué)的概念

線只具有位置，長度而不具備寬度和厚度的是點的移動軌跡，是一切面的邊緣和面與面的交界。（2）從造型意義上 它必須使我們能夠看到，所以線具有位置長度和一定的寬度

2、線的種類和特性

有形的線----是直觀的，能看到的，如直線、曲線、斜線等； 線從性質(zhì)種類上分：

無形的線----需要觀察，分析比較和研究后發(fā)現(xiàn)，如火車，輪船的行駛等.直線 ：強(qiáng)性，明晰，單純，男性性格； 粗直線：有力堅強(qiáng)，厚重，穩(wěn)重；

線形 細(xì)直線：神經(jīng)質(zhì)、尖銳； 鋸狀直線：不穩(wěn)定、焦急。

曲線：幾何曲線----用規(guī)矩繪制而成的曲線 自由曲線：富個性的曲線：C曲線；S曲線渦線

3、線的作用

（1）線是物體抽象化表現(xiàn)的有力手段（2）線的粗細(xì)產(chǎn)生空間感

4、線的構(gòu)成

（1）等線構(gòu)成（圖形）（2）差線構(gòu)成（圖形）（3）屏線構(gòu)成（圖形）第三節(jié) 面

三、面

1、概念

2、形的分類

3、面形的特性

4、面的組合形式

三、面

1、概念----線的移動軌跡，具有長度和寬度的兩度空間，有方向位置。垂直線平移成方形 直線回轉(zhuǎn)移動成圓形 傾斜的直線平行移動為菱形

直線以一端為中心，進(jìn)行圓、形移動為扇形

2、形的分類

形：直線形、曲線形、自由形、幾何形

3、面形的特性

方形、圓形、三角形是平面幾何形態(tài)中最基本的三種形式，又稱為“三原形”（1）圓形

形中最完善無缺的形，也常用月圓鏡圓表示美好的事物，如“花好月圓”“破鏡重圓”形容人長得可愛用“圓圓的蘋果臉”等。（2）方形

最常使用的形，生活中司空見慣的東西多是方形的，如我們住得房子、門、窗、床、桌子、黑板、講臺、課桌等等。（3）三角形

最穩(wěn)固最有力的形，如金字塔，各種坡形房頂?shù)取?/p>

4、面的組合形成（形與形的關(guān)系）圖例兩個或以上的形聚合時的變動（8種）并列 形與形保持一定的距離 相遇 兩形邊緣相連接 重疊 產(chǎn)生前后層次感 透疊 形成透明部分

聯(lián)合 兩形相重合，形成新的形 減缺 一個形減另一個形，形成新的形 差疊 重疊的部分 重合 合二為一

三、作業(yè)：點、線、面綜合練習(xí)。

四、作品賞析 第三章 構(gòu)成美的要素

一、變化與統(tǒng)一 變化---在構(gòu)成中強(qiáng)調(diào)出各自的特點

統(tǒng)一---在變化中有主次之分，使局部服從整體

關(guān)系：變化與統(tǒng)一是互相依存，互相促進(jìn)的只有變化而無統(tǒng)一，就顯得松散，軟弱混亂；反之，則顯得呆板而無生氣。

二、對稱與均衡

以一軸為中心，向不同方向發(fā)展 對稱（均齊）---等量等形組合 均衡（平衡）---異形等量組合 對稱形式：

左右對稱：以對稱軸為中心，作上下左右對稱的圖形； 放射對稱：如傘、風(fēng)車、動物中如海星、水母等；

移動對稱：形平行移動，方向不變，移動位置，明確而有秩序如走路； 擴(kuò)大對稱：形按一定的比例擴(kuò)大或縮小，構(gòu)成的圖形產(chǎn)生動力之感。均衡形式：動物的各種動作，各種形態(tài)的變化，如舞蹈的動作等。

三、對比與調(diào)和

對比----不同的形態(tài)，色彩或質(zhì)感，大小等要素組合起來，突出個性，使之多種造型之間造成極大差異。

如黑白、粗細(xì)、長短、胖瘦、曲直、動靜等 調(diào)和：在造型的各要素中，強(qiáng)調(diào)其共性，達(dá)到協(xié)高

關(guān)系：對比與調(diào)和也是辯證的關(guān)系，調(diào)和即為統(tǒng)一，變化的統(tǒng)一或多樣的統(tǒng)一

四、節(jié)奏與韻律

節(jié)奏---造型要素有規(guī)律的重復(fù) 韻律---節(jié)奏的反復(fù)連續(xù)形成的韻律

關(guān)系：節(jié)奏是韻律的純化，韻律是節(jié)奏形式的深化，是互相的關(guān)系，節(jié)奏富理性，韻律富感性。

第四章平面構(gòu)成形式

第一節(jié) 重復(fù)構(gòu)成

一、重復(fù)構(gòu)成

1、概念

2、特點

3、基本形

4、骨格

5、重復(fù)的形式

一、重復(fù)構(gòu)成

1、概念

將重復(fù)的基本形排列在重復(fù)的骨格內(nèi)就形成了重復(fù)構(gòu)成 骨格：基本形在空間的聚集編排建立起明確的行伍關(guān)系 骨格網(wǎng)可變化的要素：間距、方向、線型

2、特點

平緩和諧，秩序律動

3、基本形

一個設(shè)計單元，以簡煉為宜，要富有新意，要考慮整體效果。

4、骨格

（1）條式（2）斜條式（3）方格式（4）斜方格式

5、重復(fù)的形式

（1）一個形體反復(fù)連續(xù)（正負(fù)形，也叫圖地反轉(zhuǎn)這個理論的發(fā)現(xiàn)是1920年一個叫蘆賓的人研究出來的，故稱“蘆賓之壺”又叫“圖地反轉(zhuǎn)”可交替）（2）兩個形體反復(fù)連續(xù)（3）多個形體反復(fù)連續(xù)

三、作業(yè)：重復(fù)構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 四：作品賞析 第二節(jié)近似構(gòu)成近似構(gòu)成

一、1、概念

近似基本形在重復(fù)或近似骨格中的排列就形成了近似構(gòu)成，是重復(fù)的輕度變異

2、特點

打破了重復(fù)構(gòu)成的單調(diào)，表現(xiàn)出有變化又不失系列感，既統(tǒng)一又有對比的特征。

3、基本形的獲取

（1）組織同一類別的形，結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、形狀類似如不同的樹葉，形狀近似（2）聯(lián)合或減缺出來的形象

（3）形狀不同的物象，用同一手法造型，構(gòu)成近似

4、近似構(gòu)成的骨格

可通過變化重復(fù)骨格網(wǎng)的方向，間距，線型號獲取，也可把近似的形態(tài)自由排列

5、近似形在近似骨格中的排列

（1）方向、位置靈活，形在框內(nèi)所占面積大致相同（2）形可以不受骨格單位約束，可占有兩個骨格單位（3）形可以被骨格線切去，在框內(nèi)以殘缺顯示。

6、近似程度的把握程度要適宜，太大，統(tǒng)一感太強(qiáng)，接近重復(fù)構(gòu)成，太小，變化太大，失去近似感

7、近似構(gòu)成的構(gòu)成形式

（1）近似形在重復(fù)骨格的排列（最常用最基本）

（2）近似形在近似骨格中的排列（一般不主張畫面效果易凌亂。（3）任選一個基本形，進(jìn)行方向，位置，填色變動

二、作業(yè)：近似構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析

第四節(jié) 漸變構(gòu)成

一、漸變構(gòu)成

1、概念

2、特點

3、基本形的漸變形式

4、漸變骨格形式

5、漸變比率

6、表現(xiàn)形式

一、漸變構(gòu)成

1、概念

基本形和骨格逐漸地向外或向內(nèi)擴(kuò)大或縮小，有規(guī)律的循序漸進(jìn)的變化，就構(gòu)成了漸變構(gòu)成。

2、特點

漸變是一種規(guī)律性很強(qiáng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象運用到視覺設(shè)計中能產(chǎn)生強(qiáng)烈的透視感和空間感，是一種有秩序有節(jié)奏的變化

3、基本形的漸變形式（1）形狀的漸變

一個基本形漸變到另一個基本形，基本形可以由完整漸變到殘缺，也可以由簡單漸變到復(fù)雜，由抽象漸變到具象（2）位置漸變

逐漸改變形態(tài)在空間中的朝向

（4）色彩的色相，明暗程度及鮮灰程度等（5）大小漸變

基本形由大到小或由小到大的漸變排列，會產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及空間感

4、漸變骨格形式（1）單元漸變 單向骨格線漸變（2）雙元漸變

雙向骨格線漸變（既有縱向又有橫向）（3）分條漸變 橫條或豎條式骨格漸變（4）陰陽漸變 正負(fù)形的漸變

5、漸變構(gòu)成的漸變比率

漸變比率大：變化劇烈，對比鮮明

漸變比率小：重復(fù)、柔和，缺乏空間效果。

6、漸變構(gòu)成的表現(xiàn)形式（1）基本形漸變，骨格不變（2）基本形不變，骨格漸變（3）基本形漸變，骨格漸變

（4）單以骨格線的變化（分條漸變）分條的寬窄變動。

二、作業(yè)：漸變構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析 第四節(jié) 發(fā)射構(gòu)成

一、發(fā)射構(gòu)成

1、概念

2、特點

3、發(fā)射骨格形式

1、概念

是一種特殊的重復(fù)，也是一種漸變的造型，是指重復(fù)的形或骨格單位環(huán)繞一個中心向外散開或向內(nèi)集中

2、特點

具有多方面 對稱性及視覺焦點和光學(xué)效果，引人注目，視覺效果強(qiáng)烈

3、發(fā)射骨格形式

（1）離心式骨格：骨格線由中心向四周散開（2）向心式

骨格線由四周向中心集中，如萬剪射向靶心。（3）同心式

以一個焦點為中心，層層環(huán)繞發(fā)射，如槍靶圖形。（4）多心式

以數(shù)個以上的圓心點進(jìn)行的發(fā)射構(gòu)成，以上3種可任意組合，一種太單調(diào)。

二、作業(yè)：發(fā)射構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析 第五節(jié) 特異構(gòu)成

1、概念

2、特點

3、特異形的獲取

一、特異構(gòu)成

1、概念

指構(gòu)成要素在有秩序的關(guān)系里，有意違反秩序，使省數(shù)個別的要素顯得突出，以打破規(guī)律性

2、特點

使畫面減少單調(diào)感，造成動感增加趣味

3、特異形的獲?。?）基本形的特異

（1）大小特異---改變基本形大小（2）色特異---改變基本形的黑白灰關(guān)系（3）位置特異---改變位置（4）形狀特異---改變形狀

（5）方向特異---改變基本形的方向（6）理特異---改變基本形的質(zhì)感及紋理（2）骨格的特異（1）方向特異：骨格 骨格在運行中，方向特異（2）整體錯位

（3）結(jié)構(gòu)異質(zhì)骨格線結(jié)構(gòu)發(fā)生形態(tài)上的改變 需注意：

一般來說，特異形或骨格只占少部分或極小的位置，才能突出

二、作業(yè)：特異構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析 第六節(jié) 肌理構(gòu)成

一、肌理構(gòu)成

肌理是指物體表面的紋理，如光滑、粗糙、軟硬、光澤

1、肌理的形式

（1）視覺肌理---用眼睛觀察到的肌理，也叫平面性肌理

（2）觸覺肌理---用手觸摸感覺到的肌理，有凹凸感，也叫非平面性肌理。例（1）復(fù)印的毛線為平面肌理（視覺肌理）同樣用毛線粘貼到畫面上為觸覺肌理（2）紙揉碎展開為觸覺肌理

揉皺的紙加顏色用在繪畫上是視覺肌理

2、肌理的創(chuàng)造

創(chuàng)造層出不窮，在于發(fā)現(xiàn)和利用，參考書P45-46 第七節(jié)密集構(gòu)成

七、密集構(gòu)成（結(jié)集、疏密構(gòu)成）

一、密集構(gòu)成

1、概念

也是一種對比，利用基本形數(shù)量排列的多少，產(chǎn)生疏密、虛實，松緊的對比效果。

2、特點

（1）具有一定數(shù)量的基本形（2）不受骨格的限制（3）自由排列在畫面上

3、基本形（1）重復(fù)形

（2）近似形（最美最常用）

（3）漸變形等，（強(qiáng)調(diào)共性，統(tǒng)一，否則凌亂）

4、形式（1）點的密集

基本形在組織排列上都趨向一個點密集，愈接近此點愈密（注意基本形組織不能過于規(guī)律，否則會有發(fā)射的感覺（2）線的密集

密集狀態(tài)的基本形呈線狀分布，周圍排列稀疏的基本形（3）自由密集

不受約束，完全是自由散布，疏密變化較微妙 注意：

（1）基本形以簡為好，數(shù)量要多，面積要少

（2）基本形的形狀可是重復(fù)，近似或漸變在大小，方向上可自由變化（3）背景也可根據(jù)畫面需要作一個疏密形式，但不應(yīng)喧賓奪主，背景只是為了豐富內(nèi)容。

二、作業(yè)：密集構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析 第八節(jié)對比構(gòu)成

一、對比構(gòu)成

1、概念

對比是一種自由生的構(gòu)成形式，它不以骨格線為限制，而依據(jù)形態(tài)本身的大小、疏密、虛實、色彩、肌理等對比的因素構(gòu)成。

2、視覺要素的對比形與形之間（1）大小對比：造成輕重、主次、進(jìn)退感（2）形狀對比：不同形之間的對比--方圓、曲直（3）色彩對比（黑白灰）（4）數(shù)量對比（上下左右中等）（6）方向?qū)Ρ龋ú煌较蚋校?）肌理對比（粗細(xì)、光滑等）（8）重心對比：穩(wěn)定與不穩(wěn)定

（9）虛實對比：明顯與不明顯，前進(jìn)與隱退感

注意：在處理對比關(guān)系時要注意畫面整體統(tǒng)一效果（對比與協(xié)調(diào)原理）

二、作業(yè)：對比構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ 三：作品賞析 第九節(jié) 空間與矛盾構(gòu)成

在平面構(gòu)成中，空間感只是假象，也可以說是三維空間的錯覺，其本質(zhì)還是平面

1、平面上形成空間感的因素

（1）利用大小表現(xiàn)空間感：近大遠(yuǎn)小

（2）利用重疊表現(xiàn)前后，上下的感覺，從而產(chǎn)生空間感（3）利用陰景表現(xiàn)空間感：陰影明暗的區(qū)分使形象具有立體感（4）利用間隔疏密表現(xiàn)空間感近寬遠(yuǎn)窄（5）平行線的方向改變表現(xiàn)空間感

（6）肌理變化表現(xiàn)空間感（表面粗糙的物體顯近，光滑細(xì)膩遠(yuǎn)）

2、空間除正負(fù)之分，根據(jù)人的視覺及心理感受主要分以下四類：（1）平面性空間

形象與畫面平行，無厚度，無前后、無深度，散構(gòu)圖（兒童畫）（2）幻覺性空間

形象不與畫面平行，在平面中產(chǎn)生了立體感，如前后感，縱深感等，常借助漸變，發(fā)射透視等手法。（3）曖昧性空間

有些幻覺性空間是暖昧性的，形象忽前忽后，時凸時凹，使人產(chǎn)生閃動的錯覺。（4）矛盾性空間 有些幻覺性空間是矛盾性的形象在真實的空間里不能產(chǎn)生或不可能有的事情，但在假設(shè)空間中存在。

3、作業(yè)：空間構(gòu)成一張，尺寸：20×20ｃｍ

4、作品賞析

第四篇：平面構(gòu)成教案

單元二 構(gòu)成 項目一平面構(gòu)成課 題 授課時間

一二

授課時數(shù)

授課班級

教學(xué)方法 課堂講授，小組討論和案例分析 授課課次

教 具

知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 教學(xué)重點 教學(xué)難點

板書設(shè)計 多媒體、視頻、黑板、粉筆等

授課類型 綜 合

掌握平面構(gòu)成的形式、材料、技法，設(shè)計出好的作品培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、感受力和創(chuàng)造力

通過對本章學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)們對建筑設(shè)計內(nèi)涵的理解平面構(gòu)成的構(gòu)成要素,平面構(gòu)成的主要形態(tài)構(gòu)成平面構(gòu)成中的技巧

項目一平面構(gòu)成

一、應(yīng)知部分

平面構(gòu)成概述

（一）形的基本形態(tài)

（二）構(gòu)成形的要素——點線面

（三）平面構(gòu)成格式與骨骼

（四）形態(tài)構(gòu)成

二、職業(yè)活動訓(xùn)練 活動一 線的分割 活動二 點線面結(jié)合構(gòu)成

組織教學(xué)：

1.點名檢查學(xué)生到課情況 2.安排分組

全班25人，分為四個組 3.本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求

有基本設(shè)計理念，討論積極，氣氛活躍，力求創(chuàng)新

課程導(dǎo)入：

現(xiàn)代視覺傳達(dá)藝術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)計練習(xí)就是構(gòu)成訓(xùn)練，構(gòu)成訓(xùn)練充分調(diào)動了造型藝術(shù)中的有利元素，強(qiáng)調(diào)了造型的視覺形態(tài)要素。

在古代陶器上有裝飾紋樣，在青銅器上有幾何圖案，在傳統(tǒng)的和民間的染指工藝品上，也大量地采用幾何圖案，這些具有裝飾美的幾何圖案也就是平面構(gòu)成的圖案。所以，自古以來平面構(gòu)成就在我們的生活中，無處不在。

教學(xué)內(nèi)容：

一、自主學(xué)習(xí)

1.結(jié)合實例提出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容平面構(gòu)成的概述及形態(tài)構(gòu)成 2.提供具體的學(xué)習(xí)方法與要求 第一研讀教材 第二小組討論 第三設(shè)計草圖 第四老師解答 第五完成設(shè)計作品

二、交流互動

通過小組間和小組內(nèi)的溝通完成以下教學(xué)內(nèi)容與項目

平面構(gòu)成概述

（一）形的基本形態(tài) 形的視覺元素包括： 不同的位置：上下左右

不同的大?。憾嗌?、粗細(xì)、輕重 不同的形態(tài):方形、三角形、圓形 不同的色彩：黑、白、灰 不同的肌理

不同的方向：向上、向下、向左、向右

（二）構(gòu)成形的要素——點、線、面

1、點

（1）點沒有具體尺度（2）點的形態(tài)多種多樣（3）點的構(gòu)成

2、線（1）線的分類

線條總體分為：直線和曲線最基本的兩種。直線又分為：水平線、垂直線和斜線；

曲線分為：幾何曲線和自由曲線。

線的自身形態(tài)有：均勻線、不均勻線、粗線、細(xì)線、漸變線等

（2）有方向的線

垂直方向、水平方向、斜角方向（3）線的構(gòu)成

3、面

（1）正負(fù)形面的組合構(gòu)成（2）并列、相遇、重疊、透疊、減缺

4、點、線、面綜合構(gòu)成（三）平面構(gòu)成格式與骨骼

1、重復(fù)構(gòu)成

以一個基本單形為主體在基本格式內(nèi)重復(fù)排列，排列時可向、位置變化，具有很強(qiáng)的形式美感

類型

（1）基本型的重復(fù)（2）骨骼的重復(fù)（3）形狀的重復(fù)（4）大小重復(fù)（5）色彩重復(fù)

作方（6）肌理的重復(fù)（7）方向的重復(fù)

2、近似構(gòu)成

基本形與骨格接近或相似的構(gòu)成形式 分類

（1）形狀的近似（2）骨骼的近似

3、漸變

有規(guī)律地循序漸進(jìn)的變化

類型

（1）形狀的漸變（2）方向的漸變（3）大小的漸變

4、發(fā)射的構(gòu)成

格線和基本形呈發(fā)射狀的構(gòu)成形式，稱為發(fā)射構(gòu)成。分類

（1）中心點的發(fā)射（2）螺旋式的發(fā)射（3）同心式發(fā)射

5、特意構(gòu)成

在一種較為有規(guī)律的形態(tài)中進(jìn)行小部分的變異，以突破某種較為規(guī)范的單調(diào)的構(gòu)成形式，特異構(gòu)成的因素有形狀、大小、位置、方向及色彩等 分類

（1）形狀的特異（2）大小的特異（3）方向的特異（4）肌理的特異

6、對比構(gòu)成

對比構(gòu)成不依靠骨格線而依靠基本形的形狀、大小、質(zhì)感、方向、位置、色彩、肌理等形成對比因素，并結(jié)合重心、空間、虛與實、有與無等對比元素。輕微的對比趨向調(diào)和，強(qiáng)烈的對比形成視覺的張力，產(chǎn)生清晰、肯定、鮮明的視覺效果，給人以深刻的印象。類型（1）密集（2）分割 A.等形分割 B.自由分割 C.比例與數(shù)列分割

7、空間與矛盾構(gòu)成

利用透視學(xué)中的視點、滅點、視平線等原理所求得的平面上的空間形態(tài)

表現(xiàn)手法

（1）利用大小來表現(xiàn)（2）利用重疊來表現(xiàn)（3）利用陰影來表現(xiàn)（4）利用間隔、疏密來表現(xiàn)（5）利用平行線的方向改變來表現(xiàn)（6）利用色彩變化來變現(xiàn)（7）利用肌理變化來表現(xiàn)（8）利用矛盾空間來表現(xiàn)

8、肌理

凡憑視覺即可分辨的物體表面之紋理，稱為肌理，以肌理為構(gòu)成的設(shè)計，就是肌理構(gòu)成 表現(xiàn)技法（1）印拓法（2）濕潤法（3）擠壓法（4）刮擦法

三、點撥指導(dǎo) 1.解答本次課的疑問：

點線面在構(gòu)成上各有什么特點？ 格式與骨骼主要有哪幾種？ 強(qiáng)調(diào)重點、難點：

平面構(gòu)成的構(gòu)成要素,平面構(gòu)成的主要形態(tài)構(gòu)成平面構(gòu)成中的技巧（舉例說明）

2、總結(jié)并拓展知識

四、布置作業(yè)

1、課本課后作業(yè)P119第一題、第二題

2、繪制設(shè)計發(fā)射構(gòu)成、肌理構(gòu)成各一幅

五、教學(xué)后記

本次課學(xué)生討論氣氛活躍，學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)知識掌握牢固。但也暴露出一些問題，首先學(xué)生的創(chuàng)新思維比較約束，設(shè)計能力需要提高，自主學(xué)習(xí)能力稍弱。以后要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

第五篇：平面構(gòu)成教案

前言

平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成，簡稱三大構(gòu)成。從學(xué)校教育的視角出發(fā)，他是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，是建筑、雕塑、繪畫專業(yè)的專修課程。他是知識和技法相結(jié)合的而且具有人文性質(zhì)的課程，是設(shè)計理論和時間學(xué)習(xí)、啟發(fā)上和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起步。它的價值體現(xiàn)在：

基礎(chǔ)性：課程的內(nèi)容寬廣，適用性強(qiáng)，它著眼于設(shè)計專業(yè)，也使用與其它設(shè)計專業(yè)的要求。

科學(xué)性：注重訓(xùn)練有序思維，養(yǎng)成預(yù)想和計劃行為習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)的抽象思維和形象思維方法。它接觸各種材料，以“物以致用”的思維理念，圍繞一定目的，利用傳統(tǒng)和最新的科技成就進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。

創(chuàng)新性：著重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力、強(qiáng)烈的感染力、拓寬思維與技法，發(fā)展其空間塑造與想象能力。人文性：注意加強(qiáng)文化意識培養(yǎng)，將中國文化藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)與世界的多員文化融入當(dāng)代文化意識中，并能警覺、適應(yīng)、引導(dǎo)當(dāng)代文化發(fā)展的趨向。

實踐性：理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，以及在創(chuàng)造與制作過程中不斷對構(gòu)想、結(jié)構(gòu)、材料、工藝以及藝術(shù)表現(xiàn)修正的能力。同時強(qiáng)調(diào)個人和他人的合作精神。

總之，該課程的目的就是：熟悉藝術(shù)設(shè)計的要素和技法，培養(yǎng)學(xué)生的感知和創(chuàng)新能力。

平面構(gòu)成教案

第一章 構(gòu)成形態(tài)要素

第一節(jié) 概述

人們通過設(shè)計來滿足需求，未來的社會，設(shè)計將成為一種文化，越來越多的人從事設(shè)計工作，共同創(chuàng)造更加美好的生活方式。無論我們進(jìn)行廣告、標(biāo)志、包裝、版式等設(shè)計，還是為了創(chuàng)造更優(yōu)美的生活工作環(huán)境而驚醒的平面藝術(shù)設(shè)計，無一例外的都會涉及到畫面的創(chuàng)意、構(gòu)成和表現(xiàn)技術(shù)等基本問題。設(shè)計是有目的的造型活動，不同的專業(yè)設(shè)計存在著共同的基礎(chǔ)造型原理，如果將平面構(gòu)成看成是設(shè)計基礎(chǔ)，那么它可以說是現(xiàn)代設(shè)計的重要組成部分。

構(gòu)成教育起源與本世紀(jì)的20年代包豪斯造型藝術(shù)基礎(chǔ)教育，它與現(xiàn)代設(shè)計的實踐有著不可分割的聯(lián)系。對視覺語言的深入研究、設(shè)計與繪畫的相互影響與融合，是本世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)的重要特征之一，對構(gòu)成教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。構(gòu)成教育是引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用視覺進(jìn)行有目的的視覺創(chuàng)造，并注重對造型現(xiàn)代感覺的體驗及訓(xùn)練。它隨著時代的進(jìn)步而不斷完善和發(fā)展，已成為世界各國設(shè)計教育的必修課程。

平面構(gòu)成作為設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練，在于著重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力，其單純性表現(xiàn)在摒棄功能，材料、工技、造價等關(guān)系設(shè)計的思考，而把注意力集中于造型訓(xùn)練，特別是通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，培養(yǎng)形象思維的敏感性，反映現(xiàn)代人的生活方式和審美理想，是一條必經(jīng)的途徑。

所謂構(gòu)成（包括平面構(gòu)成和立體構(gòu)成），是一種造型概念，也是現(xiàn)代造型設(shè)計用語。其含義就是將幾個以上的單元（包括不同的形態(tài)、材料）重新組合成為一個新的單元，并賦予視覺化的、力學(xué)的概念。其中，立體構(gòu)成是以厚度塑造形象，是將形態(tài)要素按照一定的原則組合成形體；平面構(gòu)成則是以輪廓塑造形象，是將不同的基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。

平面構(gòu)成元素，包括概念元素、視覺元素和關(guān)系元素，是指創(chuàng)造形象之前，僅在意念中感覺到的點、線、面、體的概念，其作用是促使視覺元素的形成。視覺元素，是把概念元素見之于畫面，是通過看得見的形狀、大小、色彩、位置、方向、肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。關(guān)系元素，是指視覺元素（即基本形）的組合形式，是通過框架、骨格以及空間、重心、虛實、有無等因素決定的；其中最主要的因素是骨格，是可見的，其它如空間、重心等因素，則有賴感覺去體現(xiàn)。

平面構(gòu)成的框架 一切用于平面構(gòu)成中的可見的視覺元素，通稱形象，基本形即是最基本的形象；限制和管轄基本形在平面構(gòu)成中的各種不同的編排，即是骨格?；拘斡小罢庇小柏?fù)”，構(gòu)成中亦可互相轉(zhuǎn)化；基本形相遇時，又可以產(chǎn)生分離、接觸、復(fù)疊、透疊、聯(lián)合、減缺、差疊、重合等幾種關(guān)系。骨格可以分為：在視覺上起作用的有作用骨格和在視覺上不起作用的無作用骨格，以及有規(guī)律性骨格(即重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射等骨格)和非規(guī)律性骨格(即密集、對比等骨格)?；拘闻c骨格的上述這些特性，將相互影響、相互制約、相互作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案

作業(yè)和思考

什么是“構(gòu)成”？平面構(gòu)成的認(rèn)識基礎(chǔ)是從何而來來？它的應(yīng)用范圍在哪些方面？學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成的意義是什么？

第二節(jié) 基本理論

每當(dāng)翻開一本版式明快，色彩跳躍，文字流暢設(shè)計精美的雜志，你都有一種愛不釋手的感覺，即使你對其中的文字內(nèi)容并沒有什么興趣，有些精致的廣告也能吸引住你。這就是平面設(shè)計的魅力，它能把一種概念，一種思想通過精美的構(gòu)圖、版式和色彩，傳達(dá)給看到它的人。其實只要掌握一些平面設(shè)計的規(guī)律，靈活運用，我們也能做出美妙的設(shè)計。本系列文章將向您介紹十余種平面設(shè)計的常用手法，希望對您有所幫助。

□ 基本概念

（一）、平面設(shè)計

平面設(shè)計是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設(shè)計所表現(xiàn)的立體空間感，并非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

（二）、形式美的基本原則：

和諧——從狹義上理解，和諧的平面設(shè)計是統(tǒng)一與對比兩者之間不是乏味單調(diào)或雜亂無章的。廣義上理解，是在判斷兩種以上的要素，或部分與部分的相互關(guān)系時，各部分給我們的感覺和意識是一種整體協(xié)調(diào)的關(guān)系。

對比——又稱對照，把質(zhì)或量反差很大的兩個要素成功的配列在一起，使人感覺鮮明強(qiáng)

烈而又具有統(tǒng)一感，使主體更加鮮明、作品更加活躍。對比手法對于海報、櫥窗設(shè)計、展示設(shè)計等以作用于第三者的視覺為第一要求的設(shè)計來說，具有更強(qiáng)大的實用效果。

對稱——假定在一個圖形的中央設(shè)定一條垂直線，將圖形分為相等的左右兩個部分，其

左右兩個部分的圖形完全相等，這就是對稱圖。

平衡——從物理上理解是指的重量關(guān)系，在平面設(shè)計中指的是根據(jù)圖像的形量、大小、輕重、色彩和材質(zhì)的分布作用與視覺判斷上的平衡。在生活現(xiàn)象中，平衡是動態(tài)的特征，如人體運動，鳥的飛翔，獸的奔馳，風(fēng)吹草動，流水激浪等都是平衡的形式，因而平衡的構(gòu)成具有動態(tài)。

比例——是指部分與部分，或部分與全體之間的數(shù)量關(guān)系。比例是構(gòu)成設(shè)計中一切單位

大小，以及各單位間編排組合的重要因素。

重心——畫面的中心點，就是視覺的重心點，畫面圖像的輪廓的變化，圖形的聚散，色

彩或明暗的分布都可對視覺中心產(chǎn)生影響。

節(jié)奏——節(jié)奏這個具有時間感的用于在構(gòu)成設(shè)計上指以同一要素連續(xù)重復(fù)時所產(chǎn)生的

運動感。

韻律——平面構(gòu)成中單純的單元組合重復(fù)易于單調(diào)，由有規(guī)律變化的形象或色群間以數(shù)

比、等比處理排列，使之產(chǎn)生音樂的旋律感，成為韻律。

隨著科技文化的發(fā)展，對美的形式法則的認(rèn)識將不斷深化。形式法則不是僵死的教條，要旨在于靈活體會，靈活運用。

（三）、平面設(shè)計的門類和元素

設(shè)計的門類隨著社會分工的發(fā)展日益專業(yè)化，大體可分幾類：

1、裝飾設(shè)計---包括壁畫設(shè)計、染織設(shè)計、裝潢設(shè)計、裝幀設(shè)計、圖案設(shè)計等。

2、視覺傳遞設(shè)計---包括海報設(shè)計、廣告設(shè)計、電視屏幕設(shè)計等。

3、機(jī)能設(shè)計---包括工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、陶瓷設(shè)計、家具設(shè)計等。

4、環(huán)境設(shè)計---包括建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計等。

設(shè)計是一種視覺語言。平面構(gòu)成從視覺語言入手，分成幾個視覺元素進(jìn)行分析、研究，作為設(shè)計學(xué)科的一門基礎(chǔ)。

概念元素——所謂概念元素是那些不實際存在的，不可見的，但人們的意識又能感覺到 的東西。例如我們看到尖角的圖形，感到上面有點，物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括：點、線、面。

視覺元素——概念元素不在實際的設(shè)計中加以體現(xiàn)，它將是沒有意義的。概念元素通常

是通過視覺元素體現(xiàn)的，視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。

關(guān)系元素——視覺元素在畫面上如何組織、排列，是靠關(guān)系元素來決定的。包括：方向、位置、空間、重心等。實用元素——指設(shè)計所表達(dá)的含義、內(nèi)容、設(shè)計的目的及功能。

□ 基本形的組形關(guān)系

形象是物體的外部特征，是可見的。形象包括視覺元素的各部分，所有的概念元素如點、線、面在見于畫面時，也具有各自的形象。平面設(shè)計中的基本形：在平面設(shè)計中，一組相同或相似的形象組成，其每一組成單位成為基本形，基本形是一個最小的單位，利用它根據(jù)一定的構(gòu)成原則排列、組合、便可得到最好的構(gòu)成效果。

組形：在構(gòu)成中，由于基本的組合，產(chǎn)生了形與形之間的組合關(guān)系，這種關(guān)系主要有：

１.分離：形與形之間不接觸，有一定距離。

２.接觸：形與形之間邊緣正好相切。

３.復(fù)疊：形與形之間是復(fù)疊關(guān)系，由此產(chǎn)生上下前后左右的空間關(guān)系。

４.透疊：形與形之間透明性的相互交疊，但不產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系。

５.結(jié)合：形與形之間相互之間結(jié)合成為較大的新形狀。

６.減缺：形與形之間相互覆蓋，覆蓋的地方被剪掉。

７.差疊：形與形之間相互交疊，交疊的地方產(chǎn)生新的形。

８.重合：形與形之間相互重合，變?yōu)橐惑w。

□基本形的排列方式

基本形是構(gòu)成中最基本的單位元素，在單位元素的群集化過程中，可能變化出無數(shù)的組合形式，為使構(gòu)成變化不雜亂，基本形以簡單的幾何形態(tài)為好。

基本形的排列原則：

1.基本形線裝的排列：排列向橫向發(fā)展，發(fā)展成為現(xiàn)狀圖形，有很強(qiáng)的方向性。可以水平方向或斜線方向發(fā)展。

2.面狀排列：基本形以二次方向排列，構(gòu)成面狀圖形。

3.環(huán)狀排列：把基本形線狀的排列發(fā)展成為曲線，使兩端連接。

4.放射狀排列：基本形由中心向外排列，造成放射圖形。

5.對稱排列：基本形左右對稱排列，排列規(guī)律、整齊。

□骨格

骨格網(wǎng)決定了基本形在構(gòu)圖中彼此的關(guān)系。有時，骨格也成為形象的一部分，骨格的不同變化會使整體構(gòu)圖發(fā)生變化。

骨格分類：

1.規(guī)律性骨格：規(guī)律性骨格有精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬€，有規(guī)律的數(shù)字關(guān)系，基本形按照骨格排列，有強(qiáng)烈的秩序感。主要有重復(fù)、漸變、發(fā)射等骨格。

2.非規(guī)律性骨格：非規(guī)律性骨格一般沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬€，構(gòu)成方式比較自由。

3.作用性骨格：作用性骨格是使基本形彼此分成各自單位的界線，骨格給形象準(zhǔn)確的空間，基本形在骨格單位內(nèi)可自由改變位置、方向、正負(fù)，甚至越出骨格線。

4.非作用性骨格：非作用性骨格是概念性的，非作用性骨格線有助于基本形的排列組織，但不會影響它們的形狀，也不會將空間分割為相對獨立的骨格單位。

5.重復(fù)性骨格：是指骨格線分割的空間單位在形狀、大小上完全相同，它是最有規(guī)律性的骨格，基本形按骨格連續(xù)性的排列。

平面設(shè)計是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設(shè)計所表現(xiàn)的立體空間感，并非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

作業(yè)和思考

1、設(shè)計的門類和設(shè)計元素有哪幾類？

2、試述形的分類和組合方式。

下面我們具體介紹平面設(shè)計的構(gòu)成方式。

第二章 點線面

□ 點

點是最簡潔的形態(tài)，是造型的原生要素。

在幾何學(xué)上，點表示位置，它沒有大小面積，表示一條線的開始與結(jié)束或者兩條線的相交及相接處。而作為造型要素的點，則是具有一定大小面積和形狀的一種具體形式。

點的感覺和位置

點的感覺與人的視覺相聯(lián)系，依賴與周圍造型要素的比較。例如：放在桌面上的書，書相對桌面而言，成為點的形象；當(dāng)圖釘與書比較時，書由點的形象轉(zhuǎn)變?yōu)槊娴男蜗螅瑘D釘則成為了點的形象了，這就是相對性。

在我們的感覺中，我們將自然界的星星、露珠、雪花、鵝卵石、花朵、以及大海中的帆船，草原上的馬、大街上的人群等等，當(dāng)成點的視覺印象。從造型的角度出發(fā)，將這些物象抽象成造型的基本要素，再進(jìn)行畫面構(gòu)成。

點有各種各樣的形狀，有規(guī)則性的和非規(guī)則性的。越小的點，點的感覺就越強(qiáng)，但顯得柔弱。點逐漸增大時，則趨向與面的感覺。

圓點給人圓潤、飽滿、活潑、和諧、運動感；方點給人穩(wěn)定、堅實、規(guī)則、莊重、靜止感；三角形給人尖銳、挺拔、向上、沉重感；多邊形給人閃電、活潑、節(jié)奏感；多邊形的性格富與變化，形態(tài)不同給人的感覺也就不同。

點的構(gòu)成

點的連續(xù)排列形成虛的線，其距離越近時，線的特征就越顯著。點向四邊連續(xù)排列時，就形成虛的面，其距離越近時，面的特征就越顯著。

點依據(jù)水平或垂直方向排列時，成為靜的構(gòu)成。相反，點沿著斜線、曲線、旋渦線排列時，則成為動的構(gòu)成。

點的大小簡便運動的排列，能夠形成有運動感和深度感的構(gòu)成。應(yīng)用電的大小、多少、聚散、連接等變化排列，形成有節(jié)奏感和韻律感的構(gòu)成。點的均勻排列，形成畫面的肌理效果。

□ 線

線是點移動的軌跡。

在幾何學(xué)上，線具有長度、方向和位置，沒有寬度，而作為視覺要素可見的線是具有一定寬度的。直線與曲線

線是點運動形成的，運動成為線的重要特征。線的兩大基本類型：直線型和曲線型。

兩點之間最點距離的線便是直線。直線反映了運動最簡潔的形態(tài)。直線的性格是；果斷、明確、理性、堅定、具有速度感和堅強(qiáng)感。方向不斷改變的點的運動形成曲線。曲線的性格是：柔和、豐富、優(yōu)雅、感性、含蓄和富于節(jié)奏感。斜線有運動、速度之感；曲線有自由流動、柔美之感。而折線有危險、不安定的感覺。

曲線可分為集合曲線和字于曲線兩種形式。線與方向

線的另外一個特征是它具有方向性。線的構(gòu)成

面化的線（等距的密集排列）

疏密變化的線（按不同距離排列）透 視空間的視覺效果 粗細(xì)變化空間,虛實空間的視覺效果

錯覺化的線（將原來較為規(guī)范的線條 排列作一些切換變化）立體化的線 不規(guī)則的線

□ 面

幾何學(xué)規(guī)定面是線移動的軌跡。面具有長度、寬度，無厚度，是體的表面，它受線的界定，具有一定的形狀。面有幾何形（正方形、長方形、三角形、菱形、圓形、梯形等）、有機(jī)形（橋梁、城樓、家具等自然景觀或人文景觀的概括反映）、偶然形（潑墨、拓印、蠟染）等。面又分兩大類：一是實面，一是虛面。實面是指有明確形狀的能實在看到的；虛面是指不真實存在但能被我們感覺到的，由點、線密集機(jī)動形成。幾何形 有機(jī)形 偶然形

幾何形-幾何形是抽象的、單純的，一般是靠運用工具描繪的，視覺上有理性、明確的快感，但也缺少人情味。在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的今天，理念抽象形態(tài)被大量運用在建筑、繪畫以及實用品的設(shè)計中，因為它不僅便于現(xiàn)代化大機(jī)器的生產(chǎn)，而且具有時代的美感。

有機(jī)形---是指有機(jī)形的形態(tài)，如有生命的動物、生物細(xì)胞等，它的特點是圓滑的、曲線的、有生命的韻律。

偶然形---指我們意識不到，偶然形成的，如白云、枯樹等偶然形成的形狀。面的構(gòu)成

幾何形的面，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果

自然形的面，不同外形的物體以面的 形式出現(xiàn)后，給人以更為生動、厚實的 視覺效果。有機(jī)形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形態(tài) 偶然形的面，自由、活潑而富有 哲理性 人造形的面，較為理性的人文特點 點線面的構(gòu)成

將點與線、面或點線面三要素做綜合構(gòu)成，使視覺語言的應(yīng)用更加復(fù)雜豐富，加上形的大小，數(shù)量、位置、方向、肌理、明暗與色彩諸多要素的應(yīng)用，視覺語言會千變?nèi)f化，容易使我們失去畫面的控制力，從而陷入雜亂無章的境地這是要特別注意抓住主要矛盾關(guān)系，強(qiáng)化單純和簡潔化意識，應(yīng)用同意的秩序原理去構(gòu)成一種整體結(jié)構(gòu)的力度，從雜亂中建立起有秩序的圖形世界。

作 業(yè) 和 思 考

根據(jù)書后點線面圖版，分別作點、線、面的一般排列，然后再進(jìn)入較復(fù)雜的構(gòu)成。點的構(gòu)成、線的構(gòu)成、點線面的構(gòu)成各3張。20*20公分

第三章平面構(gòu)成的構(gòu)成形式

第一節(jié) 重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射構(gòu)成形式

平面構(gòu)成的基本格式（基本格式大體分為：90度排列格式、45度排列格式、弧線排列格式、折線排列格式）。

□重復(fù)構(gòu)成形式

（以一個基本單形為主體在基本格式內(nèi)重復(fù)排列，排列時可 作方向、位置變化，具有很強(qiáng)的形式美感）。骨格與基本形具有重復(fù)性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱為重復(fù)構(gòu)成。在這

種構(gòu)成中，組成骨格的水平線和垂直線都必須是相等比例的重復(fù)組成，骨格線可以有方向和闊窄等變動，但亦必須是等比例的重復(fù)。對基本形的 要求，可以在骨格內(nèi)重復(fù)排列，也可有方向、位置的變動，填色時還可以“正”、“負(fù)”互換，但基本形超出骨格的部分必須切除。

重復(fù)的類型：

1.基本形的重復(fù)：在構(gòu)成設(shè)計中使用同一個基本形構(gòu)成的圖面叫基本形的重復(fù)，這種重復(fù)在日常生活中到處可見。例如：高樓上的一個個窗子。

2.骨格的重復(fù)：如果骨格每一單位的形狀和面積均完全相等，這就是一個重復(fù)的骨格，重復(fù)的骨格是規(guī)律的骨格的一種，最簡單的一種。

3.形狀的重復(fù)：形狀是最常用的重復(fù)元素，在整個構(gòu)成中重復(fù)的形狀可在大小、色彩等方面有所變動。

4.大小重復(fù)：相似或相同的形狀，在大小上進(jìn)行重復(fù)。

5.色彩重復(fù)：在色彩相同的條件下，形狀、大小可有所變動。

6.肌理的重復(fù)：在肌理相同的條件下、大小、色彩可有所變動。

7.方向的重復(fù)：形狀在構(gòu)成中有著明顯一致的方向性。

作 業(yè) 和 思 考

1、基本形：任選。骨格：重復(fù)骨格。色彩：3種以下。

2、尺寸：20公分*20公分。

3、類型：形狀的重復(fù)。

□近似構(gòu)成形式

（有相似之處形體之間的構(gòu)成，寓“變化”于“統(tǒng)一”之中是近似構(gòu)成的特征，在設(shè)計中，一般采用基本形體之間的相加或相減來求得近似的基 本形）。骨格與基本形變化不大的構(gòu)成形式，稱為近似構(gòu)成。近似構(gòu)成的骨格可以是重復(fù)或是分條錯開，但近似主要是以基本形的近似變化來體現(xiàn)的?；拘蔚慕谱兓?，可以用填格式，也可用兩個基本形 的相加或相減而取得。近似的程度同樣可大可小，如果近似程度大，就產(chǎn)生重復(fù)之感；反之，近似的程度太小會破壞統(tǒng)一感。失去近似的意義?？傊屓烁杏X到，近似的形之間是一種同族類的關(guān)系。在自然辦中兩個完全一樣的形狀是不多見的，但近似的形狀卻很多，象樹上的葉子，網(wǎng)塊狀的田野，海邊的石子等等，在都有近似的性質(zhì)。

近似的分類： 1.形狀的近似：兩個形象如果屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形象一樣。

2.骨格的近似：骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀、大小有一定變化，是近似的。

注意：近似與漸變的區(qū)別，漸變的變化是規(guī)律性很強(qiáng)的，基本形排列非常嚴(yán)謹(jǐn)，而近似的變化規(guī)律性不強(qiáng)，基本和其它視覺要素的變化較大，也比較活潑。

在構(gòu)成設(shè)計中請注意：近似與漸變的區(qū)別，漸變的變化是規(guī)律性很強(qiáng)的，基本形排列非常嚴(yán)謹(jǐn)，而近似的變化規(guī)律性不強(qiáng)，基本形和其它視覺要素的變化較大，也比較活潑。

作 業(yè) 和 思 考

1、基本形：任選。骨格：重復(fù)或近似的骨格。色彩：不多于兩種色彩。尺寸：20公分*20公分。

2、種類：形狀的近似。

□漸變構(gòu)成形式

（把基本形體按大小、方向、虛實、色彩等關(guān)系進(jìn)行漸次變化 排列的構(gòu)成形式），骨格 與基本形具有漸次變化性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱為漸變構(gòu)成。漸變構(gòu)成有兩種形式：一是通 過變動骨格的水平線、垂直線的疏密比例取得漸變效果；一是通過基本形的有秩序、有 規(guī)律、循序的無限變動(如遷移、方向、大小、位置等變動)而取得漸變效果。此外，漸 變基本形還可以不受自然規(guī)律限制從甲漸變成乙，從乙再變?yōu)楸?。例如將河里的游魚漸

變成空中的飛鳥，將三角漸變成圓。我們平常會感到路旁的樹木由近到遠(yuǎn)、由大到小的漸變，能感到山巒一層層的由濃到淡的色彩漸變。此外，還有聽覺，聲音由小到大由弱到強(qiáng)的漸變。漸變是一種規(guī)律性很強(qiáng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象運用在視覺設(shè)計中能產(chǎn)生強(qiáng)烈的透視感和空間感，是一種有順序、有節(jié)奏的變化。漸變的程度在設(shè)計中非常重要，漸變的程度太大，速度太快，就容易失去漸變所特有的規(guī)律性的效果，給人以不連貫和視覺上的躍動感。反之，如果漸變的程度太慢，會產(chǎn)生重復(fù)之感，但慢的漸變在設(shè)計中會顯示出細(xì)致的效果。

漸變的分類有：

1.形狀的漸變：一個基本形漸變到另一個基本形，基本形可以由完整的漸變到殘缺，也可以由簡單到復(fù)雜，由抽象漸變到具象。

2.方向的漸變：基本形可在平面上作有方向的漸變。

3.位置的漸變：基本形作位置漸變時需用骨架，因為基本形在作位置漸變時，超出骨架的部分會被切掉。

4.大小的漸變：基本形由大到小的漸變排列，會產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及空間感。

5.色彩的漸變：在色彩中，色相、明度、純度都可以出漸變效果，并會產(chǎn)生有層次感的美感。

6.骨格的漸變：是指骨格有規(guī)律的變化，使基本形在形狀、大小、方向上進(jìn)行變化。劃分骨格的線可以做水平、垂直、斜線、折線、曲線等個總骨格的漸變。漸變的骨格精心排列，會產(chǎn)生特殊的視覺效果，有時還會產(chǎn)生錯視和運動感。

作 業(yè) 和 思 考

1、基本形：任選。骨格：漸變或重復(fù)的骨格。色彩：黑白灰。

2、尺寸：20公分*20公分。類型：形狀的漸變，大小的漸變，方向漸變，位置漸變。

□發(fā)射構(gòu)成形式

（以一點或多點為中心，呈響周圍發(fā)射、擴(kuò)散等視覺效果，具有 較強(qiáng)的動感及節(jié)奏感）。格線和基本形呈發(fā)射狀的構(gòu)成形式，稱為發(fā)射構(gòu)成。此種類的構(gòu)成，是骨格線和基本形 用離心式、向心式、同心式以及幾種發(fā)射形式相疊而組成的。其中，發(fā)射狀骨格可以不 納入基本形而單獨組成發(fā)射構(gòu)成；發(fā)射狀基本形也可以不納人發(fā)射骨格而自行組成較大 單元的發(fā)射構(gòu)成；此外，還可以在發(fā)射骨格中依一定規(guī)律相間填色而組成發(fā)射構(gòu)成。發(fā)射的分類：

1.中心點的發(fā)射：由此中心向外或由外向內(nèi)集中的發(fā)射。

2.螺旋式的發(fā)射：螺旋的基本形式已旋繞的排列方式進(jìn)行的，旋繞的基本形逐漸擴(kuò)大形成螺旋式的發(fā)射。

3.同心式發(fā)射：同心發(fā)射是一個焦點為中心，層層環(huán)繞發(fā)射，如箭靶的圖形。

作業(yè)和思考

1、基本形：任選。

2、尺寸：20公分*20公分。

3、種類：中心點的發(fā)射。

第二節(jié)空間、特異、密集、對比構(gòu)成形式

□空間構(gòu)成形式

（利用透視學(xué)中的視點、滅點、視平線等原理所求得的平面上的 空間形態(tài)）－點的疏 密形成的立體空間 －線的變化形成的立體空間 －重疊而形成的空間 －透視法則形成 的空間（以透視法中近大遠(yuǎn)小、近實遠(yuǎn)虛等關(guān)系來進(jìn)行表現(xiàn)的）－矛盾空間的構(gòu)成（錯 覺空間構(gòu)成）：以變動立體空間形的視點、滅點而構(gòu)成的不合理空間，“反轉(zhuǎn)空間”是矛 盾空間的重要表現(xiàn)形式之一。

空間的表現(xiàn)手法主要有：

1.利用大小表現(xiàn)空間感：大小相同的東西，由于遠(yuǎn)近不同產(chǎn)生大小的感覺，近大遠(yuǎn)小。在平面上一樣，面積大的我們感覺近，面積小的覺得遠(yuǎn)。

2.利用重疊表現(xiàn)：在平面上一個形狀疊在另一個形狀之上，會有前有后、上下的感覺，產(chǎn)生空間感。

3.利用陰影表現(xiàn)：陰影的區(qū)分會使物體具有立體感覺和物體的凹凸感。

4.利用間隔疏密表現(xiàn)：細(xì)小的形象或線條的疏密變化可產(chǎn)生空間感，在現(xiàn)實中如一款有點狀圖案的窗簾，在其卷著處的圖案會變的密集，間隔小，越密感覺越遠(yuǎn)。

5.利用平行線的方向改變來表現(xiàn)：改變排列平行線的方向，會產(chǎn)生三次元的幻象。

6.色彩變化來表現(xiàn)：利用色彩的冷暖變化，冷色遠(yuǎn)離，暖色靠近。

7.肌理變化的表現(xiàn)：粗糙的表面是人感到接近，細(xì)致的表面感到遠(yuǎn)離。

8.矛盾空間來表現(xiàn)：所謂矛盾空間是指在真實空間里不可能存在的，只有在假設(shè)的空間仲才存在。

作業(yè)和思考

1、利用大小表現(xiàn)空間感。

2、利用間隔疏密表現(xiàn)空間感。

3、利用漸變表現(xiàn)空間感。尺寸：20公分*20公分。色彩：黑白。

□ 特異構(gòu)成形式

（在一種較為有規(guī)律的形態(tài)中進(jìn)行小部分的變異，以突破某種較 為規(guī)范的單調(diào)的構(gòu)成形式，特異構(gòu)成的因素有形狀、大小、位置、方向及色彩等，局部變化的比例不能變化過大，否則會影響整體與局部變化的對比效果）。

特異的分類：

1.形狀的特異：在許多重復(fù)或近似的基本形中，出現(xiàn)一小部分特異的形狀，以形成差異對比，成為畫面上的視覺焦點。

2.大小的特異：在相同的基本形的構(gòu)成中，只在大小上做些特異的對比，但應(yīng)注意基本形在大小上的特異要適中，不要對比太懸殊或太相似。

3.色彩的特異：在同類色彩構(gòu)成中，加進(jìn)某些對比成分，以打破單調(diào)。

4.方向的特異：大多數(shù)基本形式有次序的排列的，在方向上一致，少數(shù)基本形在方向上有所變化以形成特意效果。

5.肌理的特異：在相同的肌理質(zhì)感中，造成不同的肌理變化。

作業(yè)和思考

1、基本形：任選。骨格：重復(fù)骨格。尺寸：20公分*20公分。

2、色彩：3種色以下。

3、種類：形狀的特異、大小的特異、方向的特異。

□密集構(gòu)成形式

密集構(gòu)成是指比較自由性的構(gòu)成形式，包括預(yù)置形密集與無定形密集兩種。預(yù)置形密集是依靠在畫面上預(yù)先安置的骨格線或中心點組織基本形的密集與擴(kuò)散，即以數(shù)量相當(dāng)多的基本形在某些地方密集起來，而從密集又逐漸散開來。無定形的密集，不預(yù)置點與線，而是靠畫面的均衡，即通過密集基本形與空間、虛實等產(chǎn)生的輕度對比來進(jìn)行構(gòu)成?；拘蔚拿芗氂幸欢ǖ臄?shù)量、方向的移動變化，常帶有從集中到消失的漸移現(xiàn)象。此外，為了加強(qiáng)密集構(gòu)成的視覺效果，也可以使基本形之間產(chǎn)生復(fù)疊、重疊和透疊等變化，以加強(qiáng)構(gòu)成中基本形的空間感。

密集的分類：

1.點的密集：在設(shè)計中將一個概念性的點放于構(gòu)圖上的某一點，基本形在組織排列上都趨向于這個點密集，愈接近此點愈密，遠(yuǎn)離此點愈疏。2.線的密集：在構(gòu)圖中有一概念性的線，基本形向此線密集，在線的位置上密集最大、離線愈遠(yuǎn)則基本形愈疏。

3.自由密集：在構(gòu)圖中，基本形的組織沒有點或線的密集約束，完全是自由散布，沒有規(guī)律，基本形的疏密變化比較微妙。

4.擁擠與疏離：擁擠是過度密集，所有基本形在整個構(gòu)圖中是一種擁擠狀態(tài)，占滿了全部空間，沒有疏的地方。疏離與密集相反，整個構(gòu)圖中基本形彼此疏遠(yuǎn)，散布在各個角落，散布可以是均勻的，也可以是不均勻的。

需要注意的是，在密集效果處理中，基本形的面積要細(xì)小，數(shù)量要多，以便有密集的效果?；拘蔚男螤羁梢允窍嗤蚪频模诖笮『头较蛏峡捎幸恍┳兓?。在密集的構(gòu)成中，重要的是基本形的密集組織，一定要有張力和動感的趨勢，不能組織渙散。

作業(yè)和思考

1、基本形：任選。色彩：黑白。尺寸：20公分以＊20公分。

2、種類：形狀的密集。

□ 對比構(gòu)成形式

較之密集構(gòu)成更為自由性的構(gòu)成，稱為對比構(gòu)成。此種構(gòu)成不以骨格線而僅依靠基本形的形狀、大小、方向、位置、色彩、肌理等的對比，以及重心、空間、有與無、虛與實的關(guān)系元素的對比，給人以強(qiáng)烈、鮮明的感覺。例如：自然界充滿了對比，天地、陸海、紅花綠葉、藍(lán)天白云，都是對比的現(xiàn)象。除了視覺，還有聽覺上的對比，樂曲中強(qiáng)弱、快慢的對比等等。

對比的分類：

1.形狀的對比：完全不同的形狀，固然產(chǎn)生一定的對比，但應(yīng)該注意統(tǒng)一感。

2.大小的對比：形狀在畫面的面積大小不同，線的長短不同所形成的對比。

3.色彩的對比：色彩由于色相、明暗、濃淡、冷暖不同所產(chǎn)生的對比。

4.肌理的對比：不同的肌理感覺，如粗細(xì)、光滑、紋理的凹凸感不同所產(chǎn)生的對比。

5.位置的對比：畫面中形狀的位置不同，如上下、左右、高低等不同位置所產(chǎn)生的對比。

6.重心的對比：重心的穩(wěn)定、不穩(wěn)定、輕重感不同所產(chǎn)生的對比。

7.空間的對比：平面中的正負(fù)、圖底、遠(yuǎn)近及前后感所產(chǎn)生的對比。

8.虛實的對比：畫面中有實感的圖形稱之為實，空間是虛，虛的地方大多是底。

需要注意的是：在對比的使用中，要求統(tǒng)一的整體感，視覺要素的各方面要有一定總的趨勢，有一個重點，相互烘托。如果處處對比，反而強(qiáng)調(diào)不出對比的因素。

構(gòu)成中對比訓(xùn)練應(yīng)注意的問題：

首先是統(tǒng)一的整體感的問題，就是在對比的同時，視覺要素的各方面要有一定總的趨勢，有一個重點，相互烘托。如果處處對比，反而強(qiáng)調(diào)不出對比的因素。其次是要掌握好對 比的強(qiáng)度，以取得好的視覺效果。

作業(yè)和思考

1、基本形：任選。色彩：黑白。尺寸：20公分以＊20公分。

2、種類：形狀的對比、大小的對比。

第三節(jié) 肌理、圖與地的構(gòu)成形式

□ 肌理構(gòu)成形式

凡憑視覺即可分辨的物體表面之紋理，稱為肌理，以肌理為構(gòu)成的設(shè)計，就是肌理構(gòu)成。此種構(gòu)成多利用照相制版技術(shù)，也可用描繪、噴灑、熏炙、擦刮、拼貼、漬染、印拓等等多種手段求得。要想制作更多的肌理圖案方法有： 滴色法 水色法 水墨法 吹色法 蠟色法 撕貼法 壓印法 干筆法 木紋法 葉脈法 拓印法 鹽與水色法。

具體肌理的創(chuàng)造方法：

1.筆觸的變化：利用筆觸的粗、細(xì)、硬、軟、重以及筆觸的不同排列，而描繪出不同的肌理效果。

2.印拓：用油墨或涂料雕刻及自然形成的凹凸不平的表面上，然后印在圖面上，便會形成古樸的拓印肌理。

3.噴繪：用噴筆或用金屬網(wǎng)與牙刷，把溶解的顏料刷下去后，色料如霧狀的噴在紙上。

4.染：具有吸水力強(qiáng)的表面，可用液體顏料進(jìn)行渲染、浸染、顏料會在表面自然散開，產(chǎn)生自然優(yōu)美的肌理效果。

5.紙張：各種不同的紙張，由于加工的材料不同，本身在粗細(xì)、紋理、結(jié)構(gòu)上不同，或人為的折皺，揉產(chǎn)生特殊的肌理效果。

作業(yè)和思考

1、基本形：任選。色彩：黑白。尺寸：20公分以＊20公分。

2、種類：浸染的肌理。

□圖與地

圖與底存在一種對比、襯托之中產(chǎn)生出來的關(guān)系。自然界中藍(lán)天白云、紅花綠葉都反映了一種對比與襯托之間的關(guān)系。在平面設(shè)計中圖與底是密不可分的關(guān)系，有時是反轉(zhuǎn)的關(guān)系。

圖與底在設(shè)計中的運用：

1.色彩明度較高的有圖的感覺。2.凹凸變化中的凸的形象有正圖感。

3.面積大小的比較中，小的有圖感。

4.在空間被包圍的形狀有圖感。

5.在靜與動的兩這種，動態(tài)的具有圖感。

6.在抽象的與具象的之間，具象的有圖感。

7.在幾何圖案中，圖底可根據(jù)對比關(guān)系而定，對比越大越容易區(qū)別圖與底。

圖與底的反轉(zhuǎn)現(xiàn)象：有時候圖與底的特征十分相似，不容易區(qū)別，這就是圖底的翻轉(zhuǎn)現(xiàn)象。作業(yè)和思考

1、基本形：任選。色彩：黑白。尺寸：20公分以＊20公分。

2、種類：圖地的翻轉(zhuǎn)。

第四章 成功設(shè)計師的心得

成為一個合格的設(shè)計師，主要有以下幾點——

1.最好是自學(xué)成材，學(xué)校里只能教出工匠，不能出好的設(shè)計師。

2.要做設(shè)計師，就別想著只讀設(shè)計方面的書，要學(xué)點專業(yè)之外的東西，比如文學(xué)，歷史，搖滾，法律（特別是民事和廣告方面的法規(guī)），這樣做出來的東西有點和人家不一樣，好的設(shè)計，也就是說有點鬼才，但鬼才的前提是雜學(xué)。

3.做平面設(shè)計師，先要學(xué)會浪費紙，別把紙排滿了，疏可走馬，密不透風(fēng)，留空是最關(guān)鍵的學(xué)問，另外，常用的設(shè)計軟件要都會一點，把一兩樣搞的更專業(yè)，比如：PAGEMAKER、CORELDRAW、PHOTOSHOP，里面的快捷方式都掌握的熟悉了，干活的時候也很快！

4.有限的消滅你的創(chuàng)意細(xì)胞，有時候你的所謂創(chuàng)意確實很漂亮，但做上去卻很難有市場效應(yīng)，但就是不賣貨，為什么，因為很多設(shè)計師不懂得從客戶和消費者的角度考慮問題，只會把顏色配的很維美，樣子弄的很酷，但沒有抓住營銷的關(guān)鍵，只是設(shè)計師一相情愿的思維“自慰”，抓住了視覺，沒有抓住受眾。

5.什么叫創(chuàng)意，可以理解為損招，這個東西比較難說，是經(jīng)驗的，一般都不會傳授，肯傳授的，一般不是經(jīng)驗?？孔约喝ヮI(lǐng)悟，有時候，好的策劃，就是比較討厭的設(shè)計，比如腦白金的廣告，非常可惡、俗氣，但人家賣貨，賣了貨，才能再投放廣告，你的公司的執(zhí)行費也很可觀。

6.網(wǎng)頁的設(shè)計，說到低，沒有一定的規(guī)則，你的客戶認(rèn)可了，你才能收帳，你只能有限的說服他們，你的建議也許是為你自己帶來更多工作量的建議，但人家一般不會多加錢的，網(wǎng)頁設(shè)計，就要把你的客戶要的東西都做好，他沒有要求的，你別自作主張，至于顏色搭配等美工方面，學(xué)過幾年網(wǎng)站設(shè)計的，大家都差不太多！關(guān)鍵看誰有膽子把傳統(tǒng)的東西重新組合，給人一點點新意，讓人家覺得你有一點點創(chuàng)造就可以了，一點點就夠了，千萬不要太多！