第一篇：2014年中小學幼兒園新教師優(yōu)秀教學設計評選的通知

文教研訓函?2014?103號

關于開展2014年文成縣中小學幼兒園新教師

優(yōu)秀教學設計評選的通知

各中小學、幼兒園：

為了推進“促進有效學習”課堂教學變革的進行，提高新教師參與課堂教學變革的積極性，促進新教師的專業(yè)成長。根據(jù)文成縣教育研究培訓院2014年工作計劃的安排，將在全縣開展中小學、幼兒園優(yōu)秀教學設計的評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參評對象

各中小學校、幼兒園教齡5年及以下的教師。

二、參考標準

優(yōu)秀教學設計的評選參考標準：

1、正確。教學設計中所反映的知識點必須正確無誤，對教材的解讀以及對學情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學生的認識水平及認知規(guī)律相符；

2、清晰。教學設計所反映的教學目標明確，教學思路清晰；

3、創(chuàng)新。教學設計在教學觀念、教學方法、教學手段上要體現(xiàn)“促進有效學習”的教學理念，富有創(chuàng)新意識，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；

4、互動與探究。教與學，不僅要教得好，更重要的是要促使學生能學得好。教學中應體現(xiàn)對學生方面的充分考慮與預設。教學設計不僅要備教材，更重要的是備學生，備學情，給學生充分參與探究和有效學習的機會；

5、重點突出。四十或四十五分鐘的課，內(nèi)容安排要恰如其分，課堂教學有效度高。同時有利于向課外拓展、延伸；

6、可操作性。教學設計的可操作性和實踐性對同行有啟示作用；

7、文本表達力強。教學設計的表述要清楚，詳略得當。字數(shù)以2000-3000字為宜。

三、參評要求

1、以現(xiàn)行教材為依據(jù)，2014年10月31日前撰寫的教學設計中，選擇最能體現(xiàn)個人風格和個性的，同時又能夠賦予自己教育理念與思想的教學設計（幼兒教師：需藝術領域原創(chuàng)教學設計）。

2、正文內(nèi)不出現(xiàn)參評教師的有關信息。一律用A4紙、4號宋體字、字間距和行間距均為標準、頁邊距上下左右均為2，右下角標注頁碼，紙質(zhì)打印一式一份。每份教學設計裝訂封面為《2014年文成縣新教師優(yōu)秀教學設計參評申報表》，并由單位蓋章推薦（左邊訂兩個訂）。作者在填寫申報表時，請自定教學設計科別（見表后教學設計科別填寫說明）。

3、各校（園）申報時按教學設計科別統(tǒng)一填寫Excel電子表格（見附表）的匯總表。

4、各校（園）在初步評選的基礎上，紙質(zhì)教學設計和匯總表于2014年11月28日（周五）前上交到文成縣教育研究培訓院219室劉美丹老師收。

教學設計和匯總表用打包文件格式統(tǒng)一發(fā)送到電子郵箱：wcjks2014@126.com，教學設計文件名：單位名稱+教師姓名+題目，學校（園）文件包名稱：新教師教學設計+學校（園）名稱。

不符合要求的一律不予評審。請各校（園）注意看清要求，認真組織新教師參評。

附件：（從文成教科研網(wǎng)—教育科研欄下載）1.封面

2.匯總表（Excel格式）

文成縣教育研究培訓院

2014年10月21日

文成縣教育研究培訓院

2014年10月21日印發(fā)

第二篇：關于評選中小學優(yōu)秀青年教師的通知

關于評選中小學優(yōu)秀青年教師的通知

為了貫徹落實《北京市實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》，落實東城區(qū)教育大會精神，推進教育改革與發(fā)展，進一步加強中小學教師隊伍建設，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，教委決定2009年教師節(jié)開展表彰中小學優(yōu)秀青年教師工作。

一、參評范圍

1974年1月1日以后出生，小學教師具備大專以上學歷，中學教師具備大本以上學歷，具有三年以上教齡的各中小學在職專任教師。

二、參評比例

按全區(qū)在職專任教師3%的比例進行評選，各?？砂丛诼殞Ｈ谓處?%的比例推薦（各中學推選的初中教師占初中在職專任教師比例不低于5%），純初中校、聯(lián)盟試點學校按照7%比例推薦。

三、評選條件

1.忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表、教書育人、團結(jié)同志、謙虛好學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。

2.積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，受到學生和家長的好評，教育教學效果顯著。被評為市區(qū)級骨干教師或承擔區(qū)兼職教研員工作；在市區(qū)各類教學大賽中獲獎或承擔過區(qū)級以上的研究課；某一方面工作在市區(qū)產(chǎn)生一定影響。

3.具有先進的教育理念和較強的科研能力，承擔或參與校級以上教科研課題的研究，成效顯著，其論文或區(qū)級以上獎勵。

4.參加赴邊疆、農(nóng)村支教工作或積極參與“621”人才建設工程及跨校交流活動，表現(xiàn)突出，并取得一定成績的青年教師，同等條件下優(yōu)先

考慮。

四、評選程序

1.各校要認真組織教師利用評價機制在相互交流，認真評議，充分醞釀的基礎上選出優(yōu)秀青年教師候選人。

2.中、小教科會同研修中心、人事科等相關科室組成評審小組，進行復審；對復審合格的候選人提交兩委辦公室討論通過。

3.召開表彰會，對批準的教師授予“東城區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。

五、評選要求

1.各校要高度重視，加強領導，成立評選小組。做好評選表彰工作的宣傳動員，認真組織好評選條件的學習。要把評選過程作為宣傳和樹立先進典型的過程，激勵教師全面提高自身素質(zhì)，在教育教學的改革中不斷探索追求，創(chuàng)出佳績。

2.評選工作要堅持實事求是、民主推薦、優(yōu)中選優(yōu)的原則，嚴格按評選條件和程序進行評選推薦。

3.推薦候選人將申報材料（含個人述職報告2000字和榮譽證書復印件）及《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》（見附件）于2009年6月15日前報教委中、小教科。

附件：《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》

北京市東城區(qū)教育委員會

二〇〇九年五月五日

東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表

第三篇：評選優(yōu)秀教學設計案例的通知

關于評選優(yōu)秀教學設計案例的通知

各分院、辦學點：

為總結(jié)、展示和推廣我院課程改革成果，進一步深化五年制高職教育教學改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學水平。經(jīng)研究，決定開展優(yōu)秀教學設計案例評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參加對象

各分院和辦學點從事五年制高職課程教學的教師。

二、評選要求

1.教學設計案例必須是教師本人教學過程中的一個寫實性記錄，具有教學針對性、指導性和借鑒價值。

2.教學設計案例符合職業(yè)教育規(guī)律，體現(xiàn)課改理念，注重選擇學生有效學習方式，發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能。

3.教學設計參評案例必須是相對完整的理論或?qū)嵺`教學內(nèi)容，授課時數(shù)為2—8課時。

4.教學設計案例應包括如下基本要素: ⑴案例封面：案例名稱、所屬課程、所屬專業(yè)，授課課時、設計人、工作單位等； ⑵教學內(nèi)容分析：課程標準對所授內(nèi)容的要求，所授內(nèi)容在整個課程標準或單元（模塊）中的地位和作用，所授內(nèi)容中重點和難點的分析；

⑶教學目標設計：按照課程“三維目標”進行分析，用精確的行為動詞來描述教學目標。要注重三維目標的內(nèi)在有機統(tǒng)一，反映同一個教學內(nèi)容所包含的三種價值；

⑷學生情況分析：分析學生現(xiàn)有認知水平、學習能力、學習行為，學習本教學內(nèi)容的難易度及原因等；

⑸教學過程和教學資源設計：體現(xiàn)主要教學內(nèi)容、教學進程、教師活動、學生活動和教學意圖，設計課堂教學中所運用的教學資源、教學模式與方法、教學策略與教學手段的選擇理由及其對學生學習方法和學習策略的啟發(fā)與指導等；

⑹學生學習效果評價設計：設計評價方案，客觀地、確切地反映出每個學生學習的實際效果。

⑺教學反思：針對課堂發(fā)生的真實事件與情節(jié)，反思教學設計的落實情況，尋找教學與設計的差異，分析出現(xiàn)問題的原因，提出解決的方法。

三、評選辦法

1.本次教學設計案例評選采取個人申報、系部初評、學校推薦、學院審定的評選方式。原則上每所分院推薦4份，每個辦學點推薦2份。每個案例由學校統(tǒng)一繳納參評費60元。2.各校于2012年9月10日前將推薦的教學設計案例紙質(zhì)稿（用A4紙打印，一式兩份）和教學設計案例相對應的課程標準、教案(詳案)，報送學院教學科研處，電子稿統(tǒng)一用word格式（數(shù)學符號請用公式編輯器錄排），以附件方式郵發(fā)到jxkyc1@163.com，逾期不予受理。

3.學院將聘請有關專家擔任評委，依據(jù)公正、公平原則對各校推薦的教學設計案例進行認真評審，擇優(yōu)評選一、二、三等獎，由學院頒發(fā)獲獎證書。

二○一二年五月二十五日

第四篇：小學優(yōu)秀教學設計評選的通知

南河中心小學

關于組織小學優(yōu)秀教學設計評選的通知

南小全體教師、各村?。?/p>

為深化小學教學研究，交流展示小學課堂教學改革的經(jīng)驗和成果，探索改善教師教學方式和學生學習方式的有效途徑，推動小學課堂教學研究與改革的不斷深入，根據(jù)教育局的通知精神，經(jīng)校長室研究決定，組織全鎮(zhèn)教師進行小學優(yōu)秀教學設計評選活動，為做好此項工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、評選學科

小學語文、數(shù)學、英語。

二、教學內(nèi)容

教學設計應圍繞現(xiàn)行課程標準小學教材所安排的教學內(nèi)容，設計內(nèi)容不僅包括新授課，而且包括練習課、復習課。

三、設計要求 1．教學思想

教學設計應突出教材自身特色，體現(xiàn)課程標準基本理念，善于結(jié)合學生已有知識和生活經(jīng)驗組織學習材料、創(chuàng)設問題情境，合理選擇、有效運用不同教學方式和教學手段，努力吸引學生積極主動參與課堂活動、開展多角度多層次的思考，感悟思想方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

2．文稿內(nèi)容

設計文稿包括“教學內(nèi)容”“教材簡析”“教學目標”“教學重點”“教學難點”“教學過程”“資料鏈接”七個部分。其中，“教學內(nèi)容”、“教學目標”、“教學過程” 部分必不可少?！敖滩暮單觥笨珊喴治鱿嚓P內(nèi)容在相應知識系統(tǒng)中的地位和作用，教材處理的意圖和特點，學生已有的知識經(jīng)驗和學習中可能遇到的困難，以及主要的教學策略，字數(shù)一般在500之內(nèi)?！敖虒W目標”要明確、具體，忌空話套話。“教學過程”是文稿的主體。教學過程應翔實、具體，不僅要有教學程序的敘述，更要有教學重、難點的具體教學處理，以及對學生課堂學習情況的預測和相應的教學應對措施；設計的學習活動應力求新穎、層次清晰，富有啟發(fā)性和數(shù)學思想內(nèi)涵。對教學過程必須所作的“說明”不求多、求全，最多選擇3～5個關鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合具體教學安排簡述為什么這樣做、這樣做的依據(jù)，以及這樣的安排對學生理解知識、掌握方法、積累經(jīng)驗所具有的積極意義。“資料鏈接”主要是指與本課內(nèi)容相關的背景知識、數(shù)學史料、名題趣題，以及它們在社會、自然和日常生活中的應用實例等，字數(shù)一般在500之內(nèi)。教學設計的敘述主要采用“談話”“引導”“啟發(fā)”等教師如何組織教學活動的方式，而不是師生對話的形式。

3．頁面設計

紙張大小：A4縱向，上下左右頁邊距均為2.5厘米。

字號要求：文章標題為四號黑體；正文為小四號宋體，其中設計說明為小四號楷體；每個部分的標注為小四號黑體。

具體樣式可以參照文后的參考樣例（附件二）。4．其他要求

應征評選的教學設計，請注明“教學設計評選”字樣，還應注明詳細的通訊地址、郵編及其他聯(lián)絡方式。

四、上報要求

1．本次教學設計評選的截稿日期為2011年10月12日，逾期不再受理。所有教學設計按照格式要求上報紙質(zhì)稿2份。聯(lián)系人：謝金禮，電話：60469。

2．本次評選南小教務處組織人員進行評審，在我校評選基礎上擇優(yōu)推薦參加縣教育局評比。

3．各學校上報評選材料時要填寫好申報匯總表（見附件）并以電子表格格式發(fā)至南小電子郵箱xsxnhxx@126.com。

南河中心小學教務處

二〇一一年十月八日

第五篇：2012優(yōu)秀評選通知

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2012優(yōu)秀評選通知

公司各職能部門、各分店：

在即將過去的2012里，公司經(jīng)營和各項工作均取得了比較可喜的成效，公司涌現(xiàn)出了一大批兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責的優(yōu)秀員工。為表彰在2012中做出顯著成績的優(yōu)秀者，同時以優(yōu)秀員工的事跡推動公司全員在2013年的各項工作中再創(chuàng)佳績，進一步增強員工的向心力和凝聚力，促進公司健康、快速發(fā)展，全面提升公司的運營質(zhì)態(tài)和管理水平，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展2012各項優(yōu)秀者稱號的評選工作?，F(xiàn)將評選工作的有關事項通知如下：

一、獎項設置及名額

1、勞動模范、微笑天使、業(yè)務巧手、服務能手各11名（每店一名）；

2、保潔之星2名，優(yōu)秀洗碗工2名，最佳采購員 1名，后勤服務之星1名（電工、司機），保安明星1名； 3、2012′企業(yè)忠誠獎1名； 4、2012′三湘人家風云人物獎1名(創(chuàng)新思維、管理能力、所做貢獻、個人修為等綜合考評)； 5、2012′最佳團隊獎1名。

二、評選原則

1、評選對象：面向全體員工，不限年齡，性別，職務，不限加入三湘時間。

2、評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證，必須是以故事的形式敘述。

三、評選條件

1、充分理解和認可三湘的企業(yè)文化，遵守各項規(guī)章制度，全年沒有受過重大處罰，具有團隊合作精神。

2、參選人在三湘的事跡，經(jīng)歷足以感動全部三湘同仁，足以激勵全體三湘同仁，足以贏得尊重。

四、評選標準

1、勞動模范：具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，服從精神，忠于公司，品行端正，具備良好的團隊合作精神，工作勤奮、任勞任怨，整綜合業(yè)務突出；

2、微笑天使：具備服務人員應有的風采和魅力，能將“微笑”滲透到服務工作的每個細小環(huán)節(jié)中，能營造一個和諧、愉快的服務氛圍，為顧客提供最貼心的服務，贏得顧客的滿意和笑容；

3、業(yè)務巧手：有高尚的思想品德和職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和理論知識，能高效優(yōu)質(zhì)并超額完成本崗位各項考核指標，為公司創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟效益和突出的業(yè)績；

4、服務能手：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，業(yè)務嫻熟，態(tài)度和藹，服務熱情周到，解釋耐心令顧客滿意，顧客信任度高；

5、保潔之星：愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，恪守職業(yè)道德，遵守工作紀律，不斷提高個人的綜合素質(zhì)，工作期間著裝統(tǒng)一、舉止端莊、態(tài)度和藹、言語文明，能為客人提供最安全、整潔、衛(wèi)生、溫馨的服務；

6、優(yōu)秀洗碗工：工作認真仔細，有責任心，踏實肯干為人熱情。餐具消毒徹底、衛(wèi)生合格，操作中輕拿輕放無噪音，餐具損耗及丟失率控制在98%以上；

7、最佳采購員：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，熟知各分店所在地區(qū)物價增減情況、熟悉所服務各分店所需物品種類及時令價位，主動熱情為分店工作、及時提供庫存物品種類和節(jié)假日備貨狀態(tài)；

8、后勤服務之星：（電工、司機）政治素質(zhì)好、專業(yè)技術好、服務意識好、工作業(yè)績好、遵紀守法好、團結(jié)協(xié)作配合好，為進一步推動公司經(jīng)營業(yè)務工作，提供了更好的后勤保障與服務；

9、保安明星：工作認真、快捷、安全、有干勁、有合作精神，經(jīng)常得到客人和領導的表揚，引導客人車輛動作規(guī)范、語言清晰明了； 10、2012′企業(yè)忠誠獎：樂觀積極,較強的責任心,凡事能從公司的整體利益出發(fā),維護公司名譽、利益,將個人的發(fā)展融入公司的發(fā)展中,與公司共同成長； 11、2012′三湘人家風云人物獎：在三湘中極具影響力，在餐飲行業(yè)中也具有一定的影響力，可以推動三湘公司在餐飲領域的發(fā)展，自主創(chuàng)新，為三湘帶來新的發(fā)展空間； 12、2012′最佳團隊獎：團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感，離職率低；部門業(yè)績突出；員工精神狀態(tài)良好；與各部門接口流暢，獲得其他部門的認可及好評；能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標；以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責；積極參加公司組織的各項活動。

五、評選細則

1、分店或部門根據(jù)《海口三湘人家酒店管理有限公司2012優(yōu)秀選票》開展本單位范圍內(nèi)的評選活動。

2、評選時間和流程（1）評選：1月 7日至9日各店各部門組織評優(yōu)；

（2）復查：分店或部門于1月10日向人力資源部上報評選結(jié)果，人力資源部對獲選人員發(fā)放《?？谌嫒思揖频旯芾碛邢薰?012優(yōu)秀員工審核表》，部門將獲評的優(yōu)秀人員審核表于1月12日上報人力資源部；

（3）返評：復查沒有通過者，1月15日分店或部門重新評選；（4）定額：1 月 18日。

3、評選步驟

（1）分店或部門設立投票箱，發(fā)放選票到所有員工手中；

（2）所有員工在相對應的獎項下填出自己心目中的優(yōu)秀人選（所有員工必須參加評選，不得棄權，可評選自己或他人）；

（3）現(xiàn)場唱票，公開計票（需設唱票員、記票員、監(jiān)票員各一名）；（4）將各獎項各部門獲得票數(shù)最高者確定為優(yōu)秀人員候選人。

4、為保證本次評選公平、公正、公開，人力部、企劃部負責對本次評選進行抽查，攝影留念，行使監(jiān)督權。

請各部門接此通知后組織好本次的評優(yōu)工作。特此通知

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人力資源部 2013年1月1日