第一篇：第二節(jié) “白山黑水”——東北三省教案1

4.了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，并能提出相應(yīng)的解決措施。重點難點

1.重點：東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎(chǔ)上形成的工業(yè)部門；此區(qū)工業(yè)分布的特點。2.難點：東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展工業(yè)的有利條件。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)上節(jié)課的相關(guān)知識點，由“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)”以及東北地區(qū)的工業(yè)產(chǎn)品圖片引入新課。

二、講授新課

1.學(xué)生自讀課本19頁材料，教師出示圖片或視頻等，讓學(xué)生了解東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”。2.教師提問：從閱讀材料和圖片等資料中可以看出東北地區(qū)主要的工業(yè)產(chǎn)品都重工業(yè)產(chǎn)品，東北三省成為我國最大的重工業(yè)基地的條件有哪些？

3.學(xué)生自讀課本20頁內(nèi)容，并讀圖6.20及“中國的主要礦產(chǎn)資源分布圖”，歸納東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布情況。

4.師生共同總結(jié)，東北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及其分布。（主要的煤炭產(chǎn)地：雞西、鶴崗、沈陽、撫順等；主要的鐵礦：鞍山、本溪；主要的石油產(chǎn)地：大慶、遼河。）

5.結(jié)合圖6.20和圖6.21，師引導(dǎo)分析東北三省的工業(yè)分布特點：靠近礦產(chǎn)資源產(chǎn)地、水源、鐵路線。從而引申出東北三省奮戰(zhàn)工業(yè)的有利條件。

6.學(xué)生分組完成課本21頁至22頁的活動，推選代表回答，教師評析，師生共同小結(jié)。

7.教師出示相關(guān)資料，讓學(xué)生了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。調(diào)動學(xué)生積極思考，尋求解決措施。（可挑選學(xué)生陳述，教師點評）

三、課堂小結(jié)

師生共同梳理本節(jié)所學(xué)知識點，進(jìn)行鞏固深化。（可以要求學(xué)生復(fù)述或畫出知識框圖)

四、布置作業(yè)

敬請使用《新學(xué)案同步導(dǎo)與練》“課后作業(yè)”部分

第二篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區(qū)

第二節(jié) “白山黑水”——東北三省（第1課時）教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)方法：

1.多媒體輔助教學(xué)。

2.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認(rèn)識。

學(xué)法指導(dǎo)：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學(xué)習(xí)過程中，掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)提問：中國的四大地理區(qū)域

2、引入新課

多媒體展示一組圖片讓學(xué)生觀察后想一想，圖片里的景物和人物是哪個地區(qū)的？

生：東北地區(qū)。

師提問：同學(xué)們，你們來形容一下對東北三省的印象。說說你多東北三 省還有那些了解？ 生：（自由回答）

師總結(jié)：同學(xué)們形容的非常好，近幾年，因為趙本山的出名，小沈陽的火爆，幾乎地球人都知道了“二人轉(zhuǎn)”，去東北就一定要看，不是有那么一句話嗎“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”。其實東北吸引人的地方還有很多很多呢，今天我們就一起來走進(jìn)東北去看一看。（板書：第二節(jié) “白山黑水”——東北三省）生解釋“白山黑水” 3.新課講授

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，（板書：

一、位置和范圍）

出示中國政區(qū)圖，找出東北三省的位置和范圍。

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結(jié)：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。那這里的地形情況如何呢？（板書：東北三省的地形與河流）

師出示東北三省地形圖，學(xué)生合作學(xué)習(xí)完成問題。生：以小組的形式討論完成并在班內(nèi)交流

師總結(jié)：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師出示東北平原沃野千里圖片讓學(xué)生感受。

師：同學(xué)們，我們都知道，東北三省地區(qū)被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？接下來我們就來了解東北三省的氣候特征。

（板書：東北三省的氣候特征）

出事全國一月份平均氣溫圖和干濕地區(qū)分布圖，分析東北地區(qū)的氣候特征。

（板書：冷 濕）

師總結(jié)：東北三省氣候冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

問：小組討論完成冷濕氣候形成的原因

師：這種氣候類型是什么特征是什么呢？（板書：溫帶季風(fēng)氣候）出示：霧凇圖片

問：霧凇的形成過程進(jìn)而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度圖，讓學(xué)生小組討論完成問題。問：冷空氣對農(nóng)業(yè)的影響？看圖片學(xué)生自主完成 師出示討論題：發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件？

師：濕潤的氣候在東北地區(qū)形成了大片的濕地。出示濕地圖片

問：現(xiàn)在東北平原面臨著什么樣的環(huán)境問題呢？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)和建設(shè)東北地區(qū)呢？

學(xué)生自主學(xué)習(xí)自由發(fā)言。

3.課堂總結(jié)：良好的自然環(huán)境為我們提供了健康的生存空間，所以我們一定要從小立志去保護(hù)它，愛護(hù)它，長大后能為建設(shè)美麗的東北三省盡一份力?；仡櫸覀兘裉焖鶎W(xué)都是身邊的景，身邊的物，今天的家鄉(xiāng)如此美麗，老師相信未來的家鄉(xiāng)在你們這一代人的努力下將會更加輝煌耀眼。接下來就讓老師來檢驗一下大家的學(xué)習(xí)成果。

4、課堂練習(xí)

5、東北三省自然景物欣賞，并談?wù)勛约旱母惺?。（學(xué)生自由發(fā)言）

第二節(jié)課題：第六章 北方地區(qū)

1課時）教學(xué)計劃 張 麗 紅 4 “白山黑水”——東北三省（第

第三篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區(qū)

第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。ǖ?課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)方法：

1.多媒體輔助教學(xué)。

2.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認(rèn)識。學(xué)法指導(dǎo)：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學(xué)習(xí)過程中，掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

教學(xué)過程 1.引入新課

播放《東北人都是活雷鋒》這首歌曲，師提問：這首歌是介紹中國哪個地區(qū)的?。?生：東北地區(qū)。

師：對，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)東北三省。（板書：第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。?.新課講授

多媒體展示東北三省的一些圖片，師提問：同學(xué)們，看完這些圖片，你們來形容一下對東北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大倉”。

師總結(jié)：同學(xué)們形容的非常好，東北地區(qū)山脈縱橫，河流眾多，土壤肥沃，是一個山環(huán)水繞、沃野千里的好地方，接下來我們就一起去學(xué)習(xí)一下。（板書：

一、山環(huán)水繞 沃野千里）

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，同學(xué)們將地理圖冊翻到第十二頁，觀察東北三省的地理環(huán)境圖，找出東北三省的位置和范圍。（板書：

1、東北三省的位置和范圍）

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結(jié)：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。師：同學(xué)們，東北三省是一個山環(huán)水繞、沃野千里的地方，那么，東北三省被哪些山、哪些河所環(huán)繞著呢？同學(xué)們一起參考課本14頁圖6.11東北三省的地形圖來找一找。（板書：東北三省的地形與河流）

師總結(jié)：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師：同學(xué)們，我們都知道，東北三省地區(qū)被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？同學(xué)們以小組為單位，參考課本第15頁圖6.13東北三省年平均氣溫和降水的分布圖，總結(jié)出東北三省的氣溫和降水分布規(guī)律。（板書：東北三省的氣候特征）學(xué)生分組合作，完成這部分內(nèi)容。

師總結(jié)：東北三省氣候冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

師：同學(xué)們，接下來我們就趁熱打鐵，共同來認(rèn)識一下東北三省的冷濕氣候，大家將課本翻到第十六頁，完成活動題。學(xué)生分組合作，完成這部分內(nèi)容。師總結(jié)。3.課堂總結(jié) 4.課堂練習(xí)

第四篇：《“白山黑水”——東北三省》教案

第二節(jié) “白山黑水”——東北三省

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能在東北地形圖上找出本區(qū)主要平原和山地，會描述本區(qū)的地形特征。2.能利用東北的氣溫和降水分布圖歸納本區(qū)的氣溫和降水分布特點。3.學(xué)會運用資料比較本區(qū)內(nèi)的地形和氣候差異。

4.能根據(jù)工業(yè)分布圖說出工業(yè)分布特點，根據(jù)工業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖說出工業(yè)結(jié)構(gòu)特點。5.根據(jù)資料說明東北三省的緯度位置、地形等自然要素對東北三省雪期和積雪厚度的影響。

教學(xué)重點

東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理 教學(xué)難點

區(qū)域內(nèi)地理差異比較，工業(yè)布局特點和工業(yè)結(jié)構(gòu)特點，自然地理要素對雪期和積雪影響。教學(xué)用具 PPT 課時安排 2課時

第1課時

山環(huán)水繞 沃野千里；從“北大荒”到“北大倉”

(自然地理、農(nóng)業(yè)地理)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能利用地圖描述和歸納東北三省的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境特征。2.了解東北三省的自然環(huán)境對其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，知道本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點。3.了解東北三省的生態(tài)環(huán)境問題及解決措施。重點難點

重點：東北三省的自然環(huán)境特征；自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點。難點：自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

教學(xué)過程

【新課引入】教師出示東北地區(qū)林海雪原等景觀圖片，引入新課。

一、山環(huán)水繞 沃野千里

【自學(xué)導(dǎo)航1】認(rèn)真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

自學(xué)課文的地圖，搜集信息，了解本區(qū)自然環(huán)境特征（位置范圍、地形區(qū)、山脈、河流、氣候??）【預(yù)習(xí)反饋】

1.讀圖6.11，結(jié)合“中國政區(qū)圖”，觀察東北三省的位置、范圍等。

2.在圖中找出長白山、大興安嶺、小興安嶺等山脈，黑龍江、鴨綠江、圖們江等河流。

3.師生共同總結(jié)，明確東北三省的山河大勢可以形容為“山環(huán)水繞、沃野千里”。

4.讀圖6.13，分析東北三省的氣候特點。（可結(jié)合中國的氣候分布來分析）（1）東北三省主要位于400毫米等降水量線以東，降水較充沛。但降水集中在夏季。

（2）東北三省緯度較高，離冬季風(fēng)源地較近，冬季氣溫很低，降雪較多。

（3）東北地區(qū)大部分位于中溫帶，小部分位于寒溫帶、暖溫帶，屬于溫帶季風(fēng)氣候，大部分地區(qū)冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖。

【合作探究1】（P16活動）學(xué)生分組合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識東北三省的冷濕氣候。

1．東北雪期由南向北增加（緯度因素）

2．延吉58㎝＞長春22㎝（地形因素，延吉山地，長春平原）；漠河53㎝＞長春22㎝（緯度因素）

3．東北傳統(tǒng)民居有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點與自然環(huán)境的關(guān)系：

房頂坡度大：東北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋頂?shù)姆e存

墻體厚、窗戶?。簴|北冬季氣溫低，有利保暖

二、從“北大荒”到“北大倉”

【自學(xué)導(dǎo)航2】

1.學(xué)生自讀課本17頁的內(nèi)容，了解標(biāo)題中的“北大荒”和“北大倉”的含義。2.學(xué)生自主歸納東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件。

有利條件：東北平原地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規(guī)模的機(jī)械化耕作；氣候雨熱同期。不利條件：緯度較高，氣溫較低，在春秋季節(jié)易受寒潮影響，發(fā)生低溫凍害。3.了解東北平原主要的農(nóng)作物，以及東北平原是我國重要的糧食生產(chǎn)基地。（拓展：東北三省除了分布有廣闊的平原，還有大面積的山地，大、小興安嶺和長白山是我國最大的天然林區(qū)。（可展示圖片，介紹東北的林區(qū)及林產(chǎn)品。）

4.了解東北的濕地、生態(tài)危機(jī)及國家的相關(guān)保護(hù)措施。【合作探究2】

P18～19活動，再次明確東北三省是我國重要的商品糧基地的地位。師生共同總結(jié)其形成條件。

（地形、氣候、土壤、人口、技術(shù)??）【歸納小結(jié)】

本節(jié)課主要了解了東北地區(qū)的自然環(huán)境的基本特征及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下節(jié)課將要了解東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展?！井?dāng)堂檢測】

地理填充圖冊P10～12 【課后反思】

第2課時 我國最大的重工業(yè)基地

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”，是我國最大的重工業(yè)基地。2.知道東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎(chǔ)上形成的工業(yè)部門。

3.能夠分析東北三省工業(yè)分布的特點及此地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件。4.了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，并能提出相應(yīng)的解決措施。重點難點

重點：東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎(chǔ)上形成的工業(yè)部門；此區(qū)工業(yè)分布的特點。難點：東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展工業(yè)的有利條件。教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

復(fù)習(xí)上節(jié)課的相關(guān)知識點，由“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)”以及東北地區(qū)的工業(yè)產(chǎn)品圖片引入新課。【學(xué)習(xí)新課】

1.自讀P19材料，教師出示圖片或視頻等，讓學(xué)生了解東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”。

2.教師提問：從閱讀材料和圖片等資料中可以看出東北地區(qū)主要的工業(yè)產(chǎn)品都重工業(yè)產(chǎn)品，東北三省成為我國最大的重工業(yè)基地的條件有哪些？

3.學(xué)生自讀課本20頁內(nèi)容，并讀圖6.20及“中國的主要礦產(chǎn)資源分布圖”，歸納東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布情況。

4.師生共同總結(jié)，東北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及其分布。

主要的煤炭產(chǎn)地：雞西、鶴崗、沈陽、撫順等；

主要的鐵礦：鞍山、本溪； 主要的石油產(chǎn)地：大慶、遼河。

5.結(jié)合圖6.20和圖6.21，師引導(dǎo)分析東北三省的工業(yè)分布特點：

靠近礦產(chǎn)資源產(chǎn)地、水源、鐵路線。從而引申出東北三省奮戰(zhàn)工業(yè)的有利條件。

【合作探究】

6.學(xué)生分組完成課本21頁至22頁的活動，推選代表回答，教師評析，師生共同小結(jié)。

7.教師出示相關(guān)資料，讓學(xué)生了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。調(diào)動學(xué)生積極思考，尋求解決措施。（可挑選學(xué)生陳述，教師點評）

【歸納小結(jié)】

師生共同梳理本節(jié)所學(xué)知識點，進(jìn)行鞏固深化。（可以要求學(xué)生復(fù)述或畫出知識框圖)【當(dāng)堂檢測】地理填充圖冊P13 【課后反思】

第五篇：《“白山黑水”——東北三省》教案(第1課時)

《“白山黑水”——東北三省》精品教案（第1課時）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

運用東北三省的地形圖，說出東北三省的位置和范圍。

運用東北地形圖，說出東北三省的主要地形類型，并描述東北三省的地形特征。

了解東北三省的生態(tài)環(huán)境問題及解決措施。2.過程與方法

運用資料，歸納東北平原的開發(fā)及農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。3.情感態(tài)度和價值觀

發(fā)展的同時，也要注重環(huán)境保護(hù)及生態(tài)保護(hù)。【教學(xué)重點】

東北三省的自然環(huán)境特征?！窘虒W(xué)難點】

自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！窘虒W(xué)方法】

讀圖分析法、資料分析、總結(jié)提升?！菊n前準(zhǔn)備】

多媒體課件?！菊n時安排】

2課時(第1課時)【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

播放歌曲：《家在東北》。

提問：你知道東北指的是哪里嗎？人們經(jīng)常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大倉”形容東北三省，你知道它們的含義嗎？

帶著這些問題，我們一起走進(jìn)“白山黑水”——東北三省。

二、新課學(xué)習(xí)

（一）山環(huán)水繞

沃野千里 1.位置、范圍：包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，位于我國東北部。拓展延伸：闖關(guān)東

山海關(guān)古稱榆關(guān)，從古至今都是中國內(nèi)地通往東北的交通要道。山海關(guān)以東，也就是東北地區(qū)，在明朝以后又俗稱關(guān)東。闖關(guān)東中的“關(guān)”，指的就是山海關(guān)。在19世紀(jì)，中國黃河下游連年遭災(zāi)，黃河下游的中原百姓，闖入東北，數(shù)量規(guī)模歷史最高。是時，義和團(tuán)亂，帝國主義乘機(jī)瓜分中國，俄國獲得了東北地區(qū)大量特權(quán)，而日本經(jīng)過日俄戰(zhàn)爭，迫使俄國把特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。

2.地形：山地和平原為主 在圖中找出

山脈：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈平原：松嫩平原、三江平原、遼河平原 歸納地形：山地和平原為主 3.河流：

找出鴨綠江、圖們江

它們是中國與哪國的界河？（中國與朝鮮）找出黑龍江

它是中國與哪國的界河？（中國與俄羅斯）4.山河大勢

這些山脈排列的形狀，多么像一個馬蹄形?。『恿鳝h(huán)繞四周，平原鑲嵌其中。歸納山河大勢：山環(huán)水繞、沃野千里。5.氣候

讀圖，你能說一說東北三省的氣候特點嗎？（冷濕）

東北三省緯度較高，緊鄰冬季風(fēng)源地，所以冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖。大興安嶺北部長冬無夏，只有南部的遼東半島冬季較短。東北三省降水集中在夏季，冬季降雪較多。

活動：認(rèn)識東北三省冷濕的氣候

讀圖，計算漠河、齊齊哈爾和沈陽的雪期，看看三地的雪期由北到南的變化規(guī)律。

雪期：漠河（281天），齊齊哈爾（242天），沈陽（166天）變化規(guī)律：由北向南不斷減少。

讀圖，找出延吉、長春和漠河的積雪厚度，分別比較延吉和長春、漠河和長春的積雪厚度差異，并說明導(dǎo)致這種差異的原因。（提示：從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個方面考慮。）

延吉比長春的積雪厚度大，主要原因是延吉位于山地，而長春位于平原； 漠河比長春的積雪厚度大，主要原因是漠河的緯度高于長春；

東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點，說說這種傳統(tǒng)民居特點與自然環(huán)境的關(guān)系。

坡度大：避免雨水、雪在屋頂積存。

墻體厚，窗戶?。号c氣溫較低有關(guān)，較厚的墻體和較小的窗戶有利于室內(nèi)保溫。

（二）從“北大荒”到“北大倉”

1.歷史上的“北大荒”：平開發(fā)較晚、人煙稀少、沼澤遍布，呈現(xiàn)“天蒼蒼，地茫茫，一片衰草枯葦塘”的景象。

2.“北大荒”變“北大倉”（1）發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件 緯度較高：農(nóng)作物一年一熟；

春秋季：受寒潮影響，易發(fā)生低溫凍害。（2）發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件

地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規(guī)模的機(jī)械化耕作； 雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長。3.農(nóng)業(yè)地位

我國機(jī)械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地。農(nóng)作物：小麥、玉米、大豆、水稻。4.東北平原的生態(tài)保護(hù)

由于不斷擴(kuò)大耕地，使?jié)竦劁J減，導(dǎo)致生態(tài)惡化 措施：停止開荒，建立一批自然保護(hù)區(qū)

濕地:濕地泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地，土壤充水較多的草甸，以及低潮時水深不超過6米的沿海地區(qū)。作用:濕地具有涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、維持生物多樣性等多種功能。保護(hù)對象:三江平原分布著亞洲最大的淡水濕地，三江自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象是沼澤濕地。

拓展延伸:三江自然保護(hù)區(qū)

黑龍江三江自然保護(hù)區(qū)位于黑龍江省撫遠(yuǎn)縣和同江市境內(nèi)，是一個以沼澤濕地為主要保護(hù)對象地自然保護(hù)區(qū)。

保護(hù)對象

主要保護(hù)類型是內(nèi)陸濕地和水域生態(tài)系統(tǒng)，主要保護(hù)對象是東方白鸛、大天鵝、丹頂鶴等珍貴水禽及沼澤濕地。

植物資源

保護(hù)區(qū)內(nèi)有高等植物近500種，其中野大豆、黃菠蘿、水曲柳被列為國家二級保護(hù)野生植物。

動物資源

三江保護(hù)區(qū)內(nèi)有獸類13 科 38 種；鳥類 40 科 231 種；爬行科 4 科 7 種；兩棲類 4 科 5 種；魚類 17 科 77 種；昆蟲 500 余種。

活動:認(rèn)識我國最大的商品糧基地

讀圖，說說東北三省的商品糧在我國的地位。（人口少，糧食的本地消耗少，可以為全國提供更多的商品糧）

讀圖，討論東北三省成為我國重要商品糧基地的條件。

你還能說出哪些有利條件？（氣候雨熱同期，有利于農(nóng)作物生長。河流眾多，灌溉便利。）

說一說它們的含義吧！

“白山黑水”（“白山”---長白山；“黑水”---黑龍江）

“林海雪原”（東北三省積雪期長，大、小興安嶺和長白山地是我國天然林區(qū)）拓展延伸:東北林區(qū)

東北林區(qū)由于地理位置的不同，大體可以分為三塊：首先是大興安嶺以落葉松為主的林區(qū)，它位于黑龍江省西北部和內(nèi)蒙古東北部。北接黑龍江，西接呼倫貝爾草原，東鄰小興安嶺，南依松嫩平原，面積比浙江省還大。這里夏日漫天皆綠，樹海蒼翠蔽天；冬時大地銀裝素裹，茫茫一片林海雪原，被人們譽為“綠色金子的寶庫”。

木材蓄積量占全國總蓄積量的六分之一，主要樹種有興安落葉松、樟子松、紅松、白樺、椴樹、胡桃楸、水曲柳、柞樹等。其中興安落葉松占林區(qū)面積的86.1%，樹種總量占大興安嶺所有樹種總量的72%，每公頃平均蓄積量為120余立方米，是全區(qū)面積最大、數(shù)量最多的一種特產(chǎn)用材林，故大興安嶺又稱“興安落葉松”的故鄉(xiāng)。

“北大倉”（指東北平原過去的廣大荒蕪地區(qū)，經(jīng)過大規(guī)模開墾、經(jīng)營，變成了我國重要的商品糧基地“北大倉”）【課堂練習(xí)】

1.關(guān)于東北三省的有關(guān)敘述，正確的是（C）①北三省“白山黑水”，土壤肥沃

②東北三省居民交通以陸路運輸為主

③東北三省居民房屋都注意通風(fēng)散熱

④東北三省居民房屋屋頂坡度大，墻體厚 A.①②③

B.①③

C.①②④

D.③④

2.在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響（B）A.干旱

B.寒潮

C.臺風(fēng)

D.洪澇 3.下列不屬于東北三省的是（A）A.內(nèi)蒙古

B.黑龍江

C.吉林

D.遼寧 4.關(guān)于東北三省農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（C）A.適合甜菜、棉花、瓜果等農(nóng)作物的生長 B.最大的優(yōu)勢是光、熱資源豐富 C.最大的優(yōu)勢是耕地遼闊、土壤肥沃 D.氣溫日較差大，有利于瓜果糖分的積累 5.下列表述東北三省氣候正確的是（A）A.氣候冷濕

B.雪期自北向南越來越長 C.冬短夏長

D.降水集中于秋季 6.“北大荒”主要指的是（B）A.松嫩平原

B.東北平原 C.遼河平原

D.三江平原 【課堂小結(jié)】

我們學(xué)了什么？（東北三省的自然特征及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）【作業(yè)布置】

1.東北三省的山河大勢及氣候特點。

2.走訪你所在地區(qū)的超市或糧油商店，調(diào)查糧油日用品有哪些產(chǎn)自東北三省?！景鍟O(shè)計】

“白山黑水”——東北三省

（第1課時）

（一）山環(huán)水繞 沃野千里

（二）從“北大荒”到“北大倉” 位置、范圍 歷史上的“北大荒” 地形 “北大荒”變“北大倉” 河流 農(nóng)業(yè)地位

山河大勢 東北平原的生態(tài)保護(hù) 氣候 【教學(xué)反思】

在課堂教學(xué)中，教師要格外注意激發(fā)學(xué)生讀圖的興趣，讓學(xué)生主動地讀圖，充分發(fā)揮地圖的作用。真正達(dá)到“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”。