第一篇：6.2《白山黑水—東北三省》第二課時教案

6.2《白山黑水—東北三省》第二課時 教案

［創(chuàng)設(shè)情境，提出問題］

講述：上一節(jié)課我們了解了東北三省的自然地理環(huán)境，地理環(huán)境能影響我們的生活，那么東北三省這樣的地理環(huán)境下的農(nóng)業(yè)又是怎樣的呢？下面我們一起來了解東北三省“北大荒”到“北大倉”的變化。板書：

二、從“北大荒”到“北大倉”

閱讀：閱讀書本17頁文字，歸納東北三省的環(huán)境以及發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件。學生：閱讀、討論并發(fā)表意見。

展示：多媒體展示框架圖，教師適當給予引導(dǎo)并板書：

板書：

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：人口、河流、氣候、科技……

［挖掘元素，建立模型］

提問：東北三省地區(qū)通過改善從北大荒發(fā)展到北大倉，那么主要的農(nóng)作物有哪些？

學生：回答。教師歸納并板書：

2.主要農(nóng)作物：小麥、玉米、大豆、水稻等

展示：圖6.18 東北三省人口、糧食產(chǎn)量占全國的比重

過渡：通過圖表數(shù)據(jù)顯示可知東北三省經(jīng)過大力開荒，成為了我們重要的糧食生產(chǎn)基地，開發(fā)能帶來發(fā)展，但我們必須在保證不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下進行開發(fā)；東北在開發(fā)的過程中帶來了哪些生態(tài)問題？ 學生：閱讀書本18頁，并歸納生態(tài)問題。教師指導(dǎo)并板書：

3.生態(tài)問題：濕地銳減、生態(tài)惡化

過渡：面對這樣的生態(tài)問題，國家進行了怎樣的調(diào)整？ 學生：結(jié)合農(nóng)業(yè)的發(fā)展與環(huán)境的保護，學生暢所欲言。教師：對學生的想法給予肯定并適當給予指導(dǎo)并板書: 4.合理開發(fā)利用：建立自然保護區(qū)

［思維發(fā)散，探索求解］

過渡：了解了東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展，下面我們一起了解一下東北工業(yè)的發(fā)展歷史吧！展示：播放東北三省老工業(yè)基地創(chuàng)造的“工業(yè)之最”的圖片和資料，導(dǎo)入我國最大的重工業(yè)基地的學習。

提問：請同學們思考一下，東北三省發(fā)展的條件是什么？ 學生：思考并發(fā)表個人想法。

教師：多媒體展示東北三省工業(yè)發(fā)展的主要條件并板書。

板書：

三、我國最大的重工業(yè)基地

1、發(fā)展條件：資源、科技、政策等

閱讀：圖6.20，分析圖中主要城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點。學生：觀察圖片并總結(jié)歸納。

師生歸納：東北三省工業(yè)特點是以重工業(yè)為主。

講述：東北的工業(yè)在我國地位重要，對我國奉獻甚大，但發(fā)展過程當中也會遇到一些問題，例如：資源枯竭、設(shè)備老化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等，對于這樣的“東北現(xiàn)象”，國家出臺了政策：振興東北老工業(yè)基地。板書：

2.問題：資源枯竭、設(shè)備老化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等 3.政策：振興東北老工業(yè)基地。提問：同學們，你們認為怎樣振興？

學生：暢所欲言。（教師適當引導(dǎo)）課堂活動：

1、對于“活動”第1題，首先告訴學生城市是重要的工業(yè)中心，然后讓學生完成第1題，要引導(dǎo)學生從鐵路、水路兩方面分析。總結(jié)工業(yè)中心大多分布在交通便利地區(qū)。

2、對于“活動”第2題，首先讓學生閱讀教材圖6.20，找出東北三省主要的礦產(chǎn)資源，說出主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)，然后再對教材圖6.21，分析主要礦產(chǎn)地和鐵路線的關(guān)系。并讓學生充分討論，積極發(fā)表甲、乙修建鐵路的可能原因。

3、對于“活動”第3題，分析的思路首先依據(jù)教材圖6.22明確該城市的主要工業(yè)部門，再依據(jù)教材圖6.20找出該城市的主要自然資源，然后分析兩者的對應(yīng)關(guān)系。教師先選擇其中一個城市為案例講解，剩下的城市由學生完成。

［強化訓練，精點評析］

課堂練習：多媒體展示相關(guān)練習題。

［回歸應(yīng)用］

課堂小結(jié)：同學們，對于本節(jié)課學習的內(nèi)容你還有哪些疑問嗎？或者你可以分享你今天最大的收獲。

學生：分享收獲或提出疑問。（教師適當給予指導(dǎo)或給予解疑）※作業(yè)布置

※板書設(shè)計：

第六章第二節(jié) “白山黑水”——東北三省

二、從“北大荒”到“北大倉”

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：人口、河流、氣候、科技…… 2.主要農(nóng)作物：小麥、玉米、大豆、水稻等 3.生態(tài)問題：濕地銳減、生態(tài)惡化 4.合理開發(fā)利用：建立自然保護區(qū)

三、我國最大的重工業(yè)基地

1.發(fā)展條件：資源、科技、政策等

2.問題：資源枯竭、設(shè)備老化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等

3.政策：振興東北老工業(yè)基地。

※教學反思：學生對東北三省重工業(yè)基地的知識較難理解，看圖析圖能力有待加強！

第二篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區(qū)

第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。ǖ?課時）教學計劃

教學目標：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學方法：

1.多媒體輔助教學。

2.指導(dǎo)學生自主學習、協(xié)作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導(dǎo)學生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認識。

學法指導(dǎo)：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學習過程中，掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。教學準備： 多媒體課件 教學過程

1、復(fù)習提問：中國的四大地理區(qū)域

2、引入新課

多媒體展示一組圖片讓學生觀察后想一想，圖片里的景物和人物是哪個地區(qū)的？

生：東北地區(qū)。

師提問：同學們，你們來形容一下對東北三省的印象。說說你多東北三 省還有那些了解？ 生：（自由回答）

師總結(jié)：同學們形容的非常好，近幾年，因為趙本山的出名，小沈陽的火爆，幾乎地球人都知道了“二人轉(zhuǎn)”，去東北就一定要看，不是有那么一句話嗎“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”。其實東北吸引人的地方還有很多很多呢，今天我們就一起來走進東北去看一看。（板書：第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。┥忉尅鞍咨胶谒?3.新課講授

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，（板書：

一、位置和范圍）

出示中國政區(qū)圖，找出東北三省的位置和范圍。

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結(jié)：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。那這里的地形情況如何呢？（板書：東北三省的地形與河流）

師出示東北三省地形圖，學生合作學習完成問題。生：以小組的形式討論完成并在班內(nèi)交流

師總結(jié)：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師出示東北平原沃野千里圖片讓學生感受。

師：同學們，我們都知道，東北三省地區(qū)被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？接下來我們就來了解東北三省的氣候特征。

（板書：東北三省的氣候特征）

出事全國一月份平均氣溫圖和干濕地區(qū)分布圖，分析東北地區(qū)的氣候特征。

（板書：冷 濕）

師總結(jié)：東北三省氣候冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

問：小組討論完成冷濕氣候形成的原因

師：這種氣候類型是什么特征是什么呢？（板書：溫帶季風氣候）出示：霧凇圖片

問：霧凇的形成過程進而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度圖，讓學生小組討論完成問題。問：冷空氣對農(nóng)業(yè)的影響？看圖片學生自主完成 師出示討論題：發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件？

師：濕潤的氣候在東北地區(qū)形成了大片的濕地。出示濕地圖片

問：現(xiàn)在東北平原面臨著什么樣的環(huán)境問題呢？我們應(yīng)該怎樣保護和建設(shè)東北地區(qū)呢？

學生自主學習自由發(fā)言。

3.課堂總結(jié)：良好的自然環(huán)境為我們提供了健康的生存空間，所以我們一定要從小立志去保護它，愛護它，長大后能為建設(shè)美麗的東北三省盡一份力。回顧我們今天所學都是身邊的景，身邊的物，今天的家鄉(xiāng)如此美麗，老師相信未來的家鄉(xiāng)在你們這一代人的努力下將會更加輝煌耀眼。接下來就讓老師來檢驗一下大家的學習成果。

4、課堂練習

5、東北三省自然景物欣賞，并談?wù)勛约旱母惺?。（學生自由發(fā)言）

第二節(jié)課題：第六章 北方地區(qū)

1課時）教學計劃 張 麗 紅 4 “白山黑水”——東北三?。ǖ?/p>

第三篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區(qū)

第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。ǖ?課時）

教學目標：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學方法：

1.多媒體輔助教學。

2.指導(dǎo)學生自主學習、協(xié)作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導(dǎo)學生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認識。學法指導(dǎo)：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學習過程中，掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。教學準備： 多媒體課件

教學過程 1.引入新課

播放《東北人都是活雷鋒》這首歌曲，師提問：這首歌是介紹中國哪個地區(qū)的??？ 生：東北地區(qū)。

師：對，這節(jié)課我們就來學習東北三省。（板書：第二節(jié) “白山黑水”——東北三?。?.新課講授

多媒體展示東北三省的一些圖片，師提問：同學們，看完這些圖片，你們來形容一下對東北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大倉”。

師總結(jié)：同學們形容的非常好，東北地區(qū)山脈縱橫，河流眾多，土壤肥沃，是一個山環(huán)水繞、沃野千里的好地方，接下來我們就一起去學習一下。（板書：

一、山環(huán)水繞 沃野千里）

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，同學們將地理圖冊翻到第十二頁，觀察東北三省的地理環(huán)境圖，找出東北三省的位置和范圍。（板書：

1、東北三省的位置和范圍）

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結(jié)：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。師：同學們，東北三省是一個山環(huán)水繞、沃野千里的地方，那么，東北三省被哪些山、哪些河所環(huán)繞著呢？同學們一起參考課本14頁圖6.11東北三省的地形圖來找一找。（板書：東北三省的地形與河流）

師總結(jié)：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師：同學們，我們都知道，東北三省地區(qū)被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？同學們以小組為單位，參考課本第15頁圖6.13東北三省年平均氣溫和降水的分布圖，總結(jié)出東北三省的氣溫和降水分布規(guī)律。（板書：東北三省的氣候特征）學生分組合作，完成這部分內(nèi)容。

師總結(jié)：東北三省氣候冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

師：同學們，接下來我們就趁熱打鐵，共同來認識一下東北三省的冷濕氣候，大家將課本翻到第十六頁，完成活動題。學生分組合作，完成這部分內(nèi)容。師總結(jié)。3.課堂總結(jié) 4.課堂練習

第四篇：《“白山黑水”——東北三省》教案

第二節(jié) “白山黑水”——東北三省

學習目標

1.能在東北地形圖上找出本區(qū)主要平原和山地，會描述本區(qū)的地形特征。2.能利用東北的氣溫和降水分布圖歸納本區(qū)的氣溫和降水分布特點。3.學會運用資料比較本區(qū)內(nèi)的地形和氣候差異。

4.能根據(jù)工業(yè)分布圖說出工業(yè)分布特點，根據(jù)工業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖說出工業(yè)結(jié)構(gòu)特點。5.根據(jù)資料說明東北三省的緯度位置、地形等自然要素對東北三省雪期和積雪厚度的影響。

教學重點

東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理 教學難點

區(qū)域內(nèi)地理差異比較，工業(yè)布局特點和工業(yè)結(jié)構(gòu)特點，自然地理要素對雪期和積雪影響。教學用具 PPT 課時安排 2課時

第1課時

山環(huán)水繞 沃野千里；從“北大荒”到“北大倉”

(自然地理、農(nóng)業(yè)地理)

學習目標

1.能利用地圖描述和歸納東北三省的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境特征。2.了解東北三省的自然環(huán)境對其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，知道本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點。3.了解東北三省的生態(tài)環(huán)境問題及解決措施。重點難點

重點：東北三省的自然環(huán)境特征；自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點。難點：自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

教學過程

【新課引入】教師出示東北地區(qū)林海雪原等景觀圖片，引入新課。

一、山環(huán)水繞 沃野千里

【自學導(dǎo)航1】認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

自學課文的地圖，搜集信息，了解本區(qū)自然環(huán)境特征（位置范圍、地形區(qū)、山脈、河流、氣候??）【預(yù)習反饋】

1.讀圖6.11，結(jié)合“中國政區(qū)圖”，觀察東北三省的位置、范圍等。

2.在圖中找出長白山、大興安嶺、小興安嶺等山脈，黑龍江、鴨綠江、圖們江等河流。

3.師生共同總結(jié)，明確東北三省的山河大勢可以形容為“山環(huán)水繞、沃野千里”。

4.讀圖6.13，分析東北三省的氣候特點。（可結(jié)合中國的氣候分布來分析）（1）東北三省主要位于400毫米等降水量線以東，降水較充沛。但降水集中在夏季。

（2）東北三省緯度較高，離冬季風源地較近，冬季氣溫很低，降雪較多。

（3）東北地區(qū)大部分位于中溫帶，小部分位于寒溫帶、暖溫帶，屬于溫帶季風氣候，大部分地區(qū)冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖。

【合作探究1】（P16活動）學生分組合作探究，進一步認識東北三省的冷濕氣候。

1．東北雪期由南向北增加（緯度因素）

2．延吉58㎝＞長春22㎝（地形因素，延吉山地，長春平原）；漠河53㎝＞長春22㎝（緯度因素）

3．東北傳統(tǒng)民居有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點與自然環(huán)境的關(guān)系：

房頂坡度大：東北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋頂?shù)姆e存

墻體厚、窗戶?。簴|北冬季氣溫低，有利保暖

二、從“北大荒”到“北大倉”

【自學導(dǎo)航2】

1.學生自讀課本17頁的內(nèi)容，了解標題中的“北大荒”和“北大倉”的含義。2.學生自主歸納東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件。

有利條件：東北平原地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規(guī)模的機械化耕作；氣候雨熱同期。不利條件：緯度較高，氣溫較低，在春秋季節(jié)易受寒潮影響，發(fā)生低溫凍害。3.了解東北平原主要的農(nóng)作物，以及東北平原是我國重要的糧食生產(chǎn)基地。（拓展：東北三省除了分布有廣闊的平原，還有大面積的山地，大、小興安嶺和長白山是我國最大的天然林區(qū)。（可展示圖片，介紹東北的林區(qū)及林產(chǎn)品。）

4.了解東北的濕地、生態(tài)危機及國家的相關(guān)保護措施?！竞献魈骄?】

P18～19活動，再次明確東北三省是我國重要的商品糧基地的地位。師生共同總結(jié)其形成條件。

（地形、氣候、土壤、人口、技術(shù)??）【歸納小結(jié)】

本節(jié)課主要了解了東北地區(qū)的自然環(huán)境的基本特征及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下節(jié)課將要了解東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展?！井斕脵z測】

地理填充圖冊P10～12 【課后反思】

第2課時 我國最大的重工業(yè)基地

學習目標

1.知道東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”，是我國最大的重工業(yè)基地。2.知道東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎(chǔ)上形成的工業(yè)部門。

3.能夠分析東北三省工業(yè)分布的特點及此地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件。4.了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，并能提出相應(yīng)的解決措施。重點難點

重點：東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎(chǔ)上形成的工業(yè)部門；此區(qū)工業(yè)分布的特點。難點：東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展工業(yè)的有利條件。教學過程

【新課導(dǎo)入】

復(fù)習上節(jié)課的相關(guān)知識點，由“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)”以及東北地區(qū)的工業(yè)產(chǎn)品圖片引入新課。【學習新課】

1.自讀P19材料，教師出示圖片或視頻等，讓學生了解東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”。

2.教師提問：從閱讀材料和圖片等資料中可以看出東北地區(qū)主要的工業(yè)產(chǎn)品都重工業(yè)產(chǎn)品，東北三省成為我國最大的重工業(yè)基地的條件有哪些？

3.學生自讀課本20頁內(nèi)容，并讀圖6.20及“中國的主要礦產(chǎn)資源分布圖”，歸納東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布情況。

4.師生共同總結(jié)，東北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及其分布。

主要的煤炭產(chǎn)地：雞西、鶴崗、沈陽、撫順等；

主要的鐵礦：鞍山、本溪； 主要的石油產(chǎn)地：大慶、遼河。

5.結(jié)合圖6.20和圖6.21，師引導(dǎo)分析東北三省的工業(yè)分布特點：

靠近礦產(chǎn)資源產(chǎn)地、水源、鐵路線。從而引申出東北三省奮戰(zhàn)工業(yè)的有利條件。

【合作探究】

6.學生分組完成課本21頁至22頁的活動，推選代表回答，教師評析，師生共同小結(jié)。

7.教師出示相關(guān)資料，讓學生了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。調(diào)動學生積極思考，尋求解決措施。（可挑選學生陳述，教師點評）

【歸納小結(jié)】

師生共同梳理本節(jié)所學知識點，進行鞏固深化。（可以要求學生復(fù)述或畫出知識框圖)【當堂檢測】地理填充圖冊P13 【課后反思】

第五篇：《“白山黑水”——東北三省》教案(第2課時)（小編推薦）

《“白山黑水”——東北三省》精品教案（第2課時）

【教學目標】

1.知識與技能

知道東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”，是我國最大的重工業(yè)基地?？偨Y(jié)東北三省工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件。

利用資料，概括東北三省工業(yè)發(fā)展面臨的問題及解決措施。2.過程與方法

通過對東北三省工業(yè)的學習，學習分析事物的發(fā)展，既要看到優(yōu)勢，也要知道不足，學會全面分析問題。

3.情感態(tài)度和價值觀

通過對東北三省工業(yè)的學習，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念?！窘虒W重點】

東北三省發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢及問題?！窘虒W難點】

東北三省發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢及問題、措施?！窘虒W方法】

讀圖分析、歸納總結(jié)、全面對比分析、教師講授、學生討論?！菊n前準備】

多媒體課件?！菊n時安排】

2課時（第2課時）【教學過程】

一、情景導(dǎo)入 復(fù)習農(nóng)業(yè)：

東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件有哪些？（地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規(guī)模的機械化耕作；雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長）

東北三省農(nóng)業(yè)在全國有什么重要地位？（我國機械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地）

我們知道農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，那么國民經(jīng)濟的主導(dǎo)是什么？（工業(yè)）東北三省的工業(yè)發(fā)展是怎樣的呢？ 今天，我們一起來學習東北三省的工業(yè)。

二、新課學習

（三）我國最大的重工業(yè)基地

1.工業(yè)性質(zhì)：東北三省是新中國成立后建成的第一個重工業(yè)基地，是“新中國工業(yè)的搖籃”

拓展延伸：重工業(yè)

重工業(yè)指為國民經(jīng)濟各部門提供物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的主要生產(chǎn)資料的工業(yè)?！爸毓I(yè)”是“輕工業(yè)”的對稱，提供生產(chǎn)資料的部門稱為重工業(yè)，生產(chǎn)消費資料的部門稱為輕工業(yè)。重工業(yè)包括鋼鐵工業(yè)、冶金工業(yè)、機械、能源（電力、石油、煤炭、天然氣等）、化學、材料學等工業(yè)，是為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)裝備、動力和原材料的基礎(chǔ)工業(yè)。它為國民經(jīng)濟各部門（包括工業(yè)本身）提供原材料、燃料、動力、技術(shù)裝備等勞動資料和勞動對象，是實現(xiàn)社會再生產(chǎn)和擴大再生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個國家重工業(yè)的發(fā)展規(guī)模和技術(shù)水平，是體現(xiàn)其國力的重要標志。

閱讀材料： 新中國工業(yè)的搖籃

東北三省作為新中國工業(yè)的搖籃，曾創(chuàng)造新中國的多項“工業(yè)之最”。1935年，中國鋼鐵聯(lián)合企業(yè)---鞍山鋼鐵公司恢復(fù)并擴建。1956年，新中國第一輛解放牌卡車在吉林長春生產(chǎn)下線。

1958年，我國第一艘萬噸遠洋貨輪---躍進號在大連造船廠建成下水。1960年，我國最大的油田---大慶油田在黑龍江大慶投入開發(fā)建設(shè)。┈ ┈

2.重工業(yè)發(fā)展的資源條件

礦產(chǎn)資源：種類多、儲量大；特別是煤、鐵、石油等礦產(chǎn)在全國有重要的地位。使東北三省成為我國最大的重工業(yè)基地

3.工業(yè)部門

讀圖，找一找東北三省的工業(yè)部門有哪些？

以鋼鐵、機械、石油、化學工業(yè)為主導(dǎo)，包括煤炭、電力、建材、森林等比較完整的重工業(yè)體系。4.工業(yè)中心

讀圖，找一找東北三省的主要工業(yè)中心及它的主要工業(yè)部門。

沈陽（機械工業(yè)）、大連（造船工業(yè)）、長春（汽車工業(yè)）、撫順（煤炭工業(yè)）、大慶（石油工業(yè)）、伊春（木材工業(yè)）。

拓展延伸：第一汽車制造廠

中國第一汽車集團公司簡稱中國一汽或一汽，總部位于吉林省長春市，前身是第一汽車制造廠，毛澤東主席題寫廠名。第一汽車制造廠1953年奠基興建，1956年建成并投產(chǎn)，制造出新中國第一輛解放牌卡車下線。1958年制造出新中國第一輛東風牌小轎車和第一輛紅旗牌高級轎車。一汽的建成，開創(chuàng)了中國汽車工業(yè)新的歷史。經(jīng)過六十年的發(fā)展，一汽已經(jīng)成為國內(nèi)最大的汽車企業(yè)集團之一。

5.工業(yè)發(fā)展面臨的問題及解決措施

問題：資源枯竭、設(shè)備老化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；重工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展滯后。措施：

國家：振興東北老工業(yè)基地 東北三?。褐贫嗽敿毜陌l(fā)展規(guī)劃

近年來，東北三省的經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好、前景廣闊。拓展延伸：

視頻：東北三省轉(zhuǎn)型升級問題專題協(xié)商會 活動：認識東北三省工業(yè)分布的特點

哈爾濱、長春、沈陽、大連是東北三省重要的綜合性工業(yè)中心。讀圖，說出這些工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢。（哈爾濱：鐵路樞紐，鐵路運輸便利，而且還有松花江便利的內(nèi)河航運。長春、沈陽：鐵路樞紐，鐵路運輸便利。大連：既有鐵路運輸之便，更有海上航運之便。）

東北三省是我國鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一。讀圖看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系。（主要礦產(chǎn)地幾乎都有鐵路通過。）

討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。（為了開采當?shù)氐牡V產(chǎn)資源）東北三省的很多工業(yè)中心是依托自然資源發(fā)展起來的。讀圖，說出大慶、伊春、鞍山工業(yè)結(jié)構(gòu)的主要特點，并對照圖6.20分別說明這種工業(yè)結(jié)構(gòu)特點的形成原因。大慶（特點：以石油和天然氣開采、石油加工和石油化工為主。形成原因：大慶的石油和天然氣資源豐富。）

伊春（特點：以鋼鐵、木材及林產(chǎn)品加工和家具制造為主，工業(yè)中木材及林產(chǎn)品加工和家具制造占比重較大。形成原因：伊春的森林資源豐富。）

拓展延伸：伊春——森林之城

占盡小興安嶺無限風光的大美林城——伊春，城在山中，林在城中，山水環(huán)繞，四季如畫。春來萬山滴翠，入夏千峰競秀，深秋層林盡染，冬至雪塑冰晶，素以“避暑勝地、冰雪樂園、森林氧吧、養(yǎng)生之都”享譽全國。

鞍山（特點：以鋼鐵、非金屬礦物加工和機械制造為主，工業(yè)中鋼鐵和機械制造占比重較大。形成原因：鞍山的鐵礦資源豐富。）【課堂練習】

讀“遼中南地區(qū)圖”，回答下列問題．

（1）寫出圖中數(shù)碼所代表的礦產(chǎn)地的名稱： ③本溪鐵礦

④鞍山鐵礦

⑤遼河油田（2）寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱： 鐵路線：A京哈線，B沈大鐵路，工業(yè)中心：C沈陽，D大連．

（3）從工業(yè)基礎(chǔ)、礦產(chǎn)資源和交通條件等方面，分析遼中南地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件有哪些？工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，礦產(chǎn)資源豐富，交通運輸便利． 【課堂小結(jié)】

我們學了什么？（東北三省是我國著名的重工業(yè)基地，是“新中國工業(yè)的搖籃”。如今工業(yè)發(fā)展面臨著許多問題，國家及當?shù)卣扇∫幌盗写胧┙鉀Q，取得了一定的成績。）【作業(yè)布置】

1.東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件有哪些? 2.上網(wǎng)查詢，說一說東北三省的工業(yè)產(chǎn)品?！景鍟O(shè)計】

“白山黑水”——東北三省

（第2課時）

（三）我國最大的重工業(yè)基地 工業(yè)性質(zhì)

重工業(yè)發(fā)展的資源條件 工業(yè)部門 工業(yè)中心

工業(yè)發(fā)展面臨的問題及解決措施 【教學反思】

通過本節(jié)課的學習，學生對東北三省的工業(yè)有了一個初步的了解和認識，同時也學會了分析問題要全面，不能只看到它的好處。