第一篇：2017年上半年遼寧省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試題

2017年上半年遼寧省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)

計考試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、愛國主義情感和集體主義情感，屬于__ A．直覺式道德情感 B．想像式道德情感 C．倫理式道德情感 D．表象式道德情感

2、衡量一個班級集體成功與否的重要標志是__。A．班級文化 B．組織制度 C．凝聚力 D．班級管理

3、下列哪一項不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?（）A：發(fā)展性研究 B：應(yīng)用性研究 C：預(yù)測性研究 D：評價性研究

4、屬于口述表達修飾要素的有【】 A．語音 B．語速 C．聲調(diào) D．節(jié)奏 E．詞匯

5、閱讀技能、記憶技能等都是常見的（）A．操作技能 B．運動技能 C．動作技能 D．心智技能

6、在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時間對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是。A：課外教育 B：校外教育 C：業(yè)余教育 D：課外活動 E：重視個別差異

7、在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按進行推理和判斷。A：游戲邏輯 B：生活邏輯 C：直觀邏輯 D：客觀邏輯

8、《教師職業(yè)道德》第四條是（）A：愛崗敬業(yè) B：關(guān)愛學(xué)生 C：教書育人 D：以身作則

9、提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的操作步驟，是解決問題的__ A．發(fā)現(xiàn)問題 B．解決問題 C．提出假設(shè) D．檢驗假設(shè)

10、教師通過系統(tǒng)地敘述或描述教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解和掌握知識的_種課堂講授方式是（）A：講述 B：講解 C：講讀 D：敘述

11、”學(xué)會關(guān)心”是下列哪些德育模式所強調(diào)的__ A．認知模式 B．體諒模式

C．價值澄清模式 D．社會模仿模式

12、某學(xué)生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于。A：多血質(zhì) B：膽汁質(zhì) C：黏液質(zhì) D：抑郁質(zhì)

13、教師自我教育能力的核心是。A：反思能力 B：思考能力 C：自學(xué)能力 D：教學(xué)能力

14、腦的生長到____歲時基本完成，這時腦的重量達到成人水平，容積也接近成人水平。A：6 B：12 C：15 D：20 E：25

15、教育是（）

A：人類社會獨有的活動 B：人類與動物共有的活動 C：現(xiàn)代社會特有的活動

D：人類與其他高等動物獨有的活動

16、概念學(xué)習(xí)的難易程度是概念一般屬性中的__ A．可學(xué)性 B．可用性 C．明晰性 D．一般性

17、教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是__ A．演示法 B．實驗法

C．實習(xí)作業(yè)法 D．練習(xí)法

18、(2004年10月)學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為。A：學(xué)校校園文化 B：學(xué)校教師文化 C：學(xué)校制度文化 D：學(xué)校物質(zhì)文化

19、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程稱為__ A．課堂凝聚力 B．課堂控制 C．課堂管理 D．課堂氣氛

20、維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是。保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來宣傳?？茖W(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克。果蠅的壽命反而縮短了。其實，細胞中的自由基參與了許多重要的生命活動，比如細胞增殖、細胞間通訊、細胞凋亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是。

A：自由基有其獨特的作用．對機體而言是不可或缺的 B：科學(xué)家對果蠅的實驗揭示了“過猶不及”的道理 C：維生素E的含量超過25微克時．會危及到人的生命

D：維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)。但過量服用也會威脅生命

21、個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng) A：有針對性 B：因材施教 C：抓住成熟期 D：循序漸進

22、在學(xué)與教的過程中，有效傳遞的主要信息是（）A：教學(xué)過程 B：教學(xué)手段 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)媒體

23、個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程，叫做。A：發(fā)現(xiàn)問題 B：理解問題 C：問題檢驗 D：問題解決

24、問題解決的基本特點是__ A．目的性、客觀性、系統(tǒng)性 B．客觀性、認知性、序列性 C．目的性、認知性、客觀性 D．目的性、認知性、序列性

25、同一時間能把握的對象數(shù)量稱為（）A：注意的時間 B：注意的穩(wěn)定性 C：注意的廣度

D：注意的轉(zhuǎn)移能力

26、治療弱視的最佳期是。A：1～2歲 B：3～5歲 C：5～7歲 D：7～10歲

27、小宇上課時插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的這種做法（）

A：錯誤，應(yīng)杜絕當(dāng)面批評 B：正確，應(yīng)該對學(xué)生嚴格要求 C：錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格 D：正確，應(yīng)該加強課堂管理

28、”三個和尚沒水喝”，反映了__作用。A．社會惰化 B．社會干擾 C．去個體化 D．從眾

29、為了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于（）。A.訪談法? B.實驗法? C.觀察法? D.作品分析法

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進行的評價是____ A：1879 B：1897 C：1789 D：1798

2、決定是否產(chǎn)生移情的條件有__。A．初級移情 B．道德發(fā)展階段

C．對他人的積極評價 D．自我概念 E．心理健康狀況

3、把模仿階段習(xí)得的動作固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作，稱為____ A：操作的熟練 B：操作的整合 C：操作的模仿 D：操作的定向

4、兒童個體發(fā)展表現(xiàn)出的幾個普遍特點是（）。A．順序性 B．不平衡性 C．階段性 D．協(xié)調(diào)性 E．差異性

5、皮亞杰認為，個體對環(huán)境的適應(yīng)方式是。A：刺激與反應(yīng) B：同化與順應(yīng) C：知識與智力 D：嘗試與頓悟

6、我國中小學(xué)實行的六三三學(xué)制首次規(guī)定是在______年頒布的______中。__ A．1902，壬寅學(xué)制 B．1903，癸卯學(xué)制 C．1911，辛亥學(xué)制 D．1922，壬戌學(xué)制

7、下面體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是__。A．漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音 B．“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C．“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)

D．在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)

8、”最近發(fā)展區(qū)”理淪假設(shè)的提出者是（）A：贊科夫 B：維果茨基 C：皮亞杰 D：布魯納

9、公元627年至649年，是唐朝李世民統(tǒng)治的年代。在此期間，君臣勵精圖治，政治清明，社會安定，開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面，因而被譽為。A：文景之治 B：開元盛世 C：貞觀之治 D：漢武盛世

10、校園文化的核心是學(xué)校的__文化。A．觀念和制度 B．精神或觀念 C．組織和制度 D．物質(zhì)

11、所有愛斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆羅洲土著人都穿白衣服：沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人。基于以上事實，下列哪個判斷必為真? A：H是北婆羅洲土著人 B：H不是愛斯基摩土著人 C：H不是北婆羅洲土著人 D：H是愛斯基摩土著人

12、學(xué)生對學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在__。A．年齡差異 B．智力差異 C．群體差異 D．個體差異 E．性格差異

13、一個人積極向上的內(nèi)部動機是。A：自我意識 B：自我評價 C：自尊心 D：自我激勵

14、學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這屬于__。A．順向正遷移 B．逆向正遷移 C．順向負遷移 D．逆向負遷移

15、考試命題的質(zhì)量指標主要有__。A．信度 B．效度 C．區(qū)分度 D．難度

16、我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園每日戶外活動時間不得少于____小時。A：1～2 B：2～3 C：3～4 D：4～5

17、同伴關(guān)系的交往，最早可以在（）兒童身上看到。A：6個月 B：8個月 C：12個月 D：15個月

18、活動和交往是學(xué)生品德形成的__。A．關(guān)鍵 B．基礎(chǔ) C．內(nèi)容 D．途徑

19、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是： A：培根 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：贊科夫

20、對學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早做出系統(tǒng)解釋的是（）A：形式訓(xùn)練說 B：相同要素說 C：概括說 D：認知觀 E：聯(lián)結(jié)說

21、小學(xué)低年級學(xué)生記憶的主要形式是。A：機械記憶 B：理解記憶 C：聯(lián)想記憶 D：概括記憶

22、德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對一位進行系統(tǒng)眼膠，得到的規(guī)律是（）。A．進展均衡 B．先快后慢 C．先慢后快 D．無明顯變化

23、教育學(xué)研究中引人實驗法，其科學(xué)性大大增強，實驗教育學(xué)以此為特色，其基本觀點有__。

A．倡導(dǎo)教育研究引用實驗心理學(xué)的研究成果和方法 B．實驗按三階段：假設(shè)—計劃—運用、進行 C．教育實驗與教學(xué)實踐高度結(jié)合

D．教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉(zhuǎn)變 E．主張用實驗、統(tǒng)計、比較的方法探索與運用

24、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練可采用的方法有__。A．指導(dǎo)教學(xué)模式 B．程序化訓(xùn)練模式 C．完形訓(xùn)練模式 D．交互式教學(xué)模式 E．合作學(xué)習(xí)模式

25、班級建設(shè)設(shè)計以__的制定為最重要。A．班級輿論 B．共同生活準則 C．活動節(jié)律

D．班級建設(shè)目標

26、治療弱視的最佳期是。A：1～2歲 B：3～5歲 C：5～7歲 D：7～10歲

27、小宇上課時插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的這種做法（）

A：錯誤，應(yīng)杜絕當(dāng)面批評 B：正確，應(yīng)該對學(xué)生嚴格要求 C：錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格 D：正確，應(yīng)該加強課堂管理

28、”三個和尚沒水喝”，反映了__作用。A．社會惰化 B．社會干擾 C．去個體化 D．從眾

29、為了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于（）。A.訪談法? B.實驗法? C.觀察法? D.作品分析法

第二篇：遼寧省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試題

遼寧省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試

題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、有個正常幼兒，在同齡人都能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質(zhì)上是缺乏獨立行走的____ A：目的 B：需要 C：興趣 D：有意性

2、能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱之為__ A．需要 B．動機 C．強化 D．誘因

3、牛頓在看到蘋果墜地時覺察到了萬有引力，阿基米德在躺進浴缸時發(fā)現(xiàn)了浮力原理。這些都體現(xiàn)了在創(chuàng)造過程中。A：想象的作用 B：直覺的作用 C：定勢的作用 D：動機的作用 E：重視個別差異

4、班主任工作是從____開始的。(江蘇省)A：評定學(xué)生操行 B：教育個別學(xué)生 C：了解和研究學(xué)生 D：組織班集體

5、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是__ A．備課 B．上課

C．布置和批改作業(yè)

D．學(xué)習(xí)成績的考核與評定

6、與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機屬于__ A．間接的遠景性動機 B．直接的近景性動機 C．間接的近景性動機 D．直接的遠景性動機

7、明顯干擾課堂教學(xué)的行為屬于。A：積極的課堂行為 B：消極的課堂行為 C：中性的課堂行為 D：惡劣的課堂行為

8、對倔強學(xué)生可以采取的矯治方法是__ A．認知調(diào)整 B．行為矯治 C．情緒疏導(dǎo) D．談話溝通

9、問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的__。A．刺激情境 B．即定疑問 C．思維狀態(tài) D．思維起點

10、被后世譽為意大利文藝復(fù)興時期的“三杰”是指。A：達·芬奇米開朗基羅拉斐爾 B：達·芬奇米開朗基羅莎士比亞 C：歌德達·芬奇拉斐爾

D：果戈理達·芬奇米開朗基羅

11、秦朝建立的中央集權(quán)制度極大地影響了中國歷史的發(fā)展．其中最深遠的影響是。

A：有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展 B：有利于國家統(tǒng)一

C：有利于以華夏族為主體的中華民族的形成

D：奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局

12、操作技能的特征表現(xiàn)為____ A：關(guān)鍵期 B：守恒期 C：轉(zhuǎn)折期 D：過渡期

13、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人有嚴重不良行為，因或者情節(jié)特別輕微免于處罰的．可以予以訓(xùn)誡。A：不滿16周歲 B：不滿18周歲 C：不滿14周歲 D：12周歲

14、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是。A：過錯責(zé)任原則 B：無過錯責(zé)任原則 C：嚴格責(zé)任原則 D：公平原則

15、形狀知覺形成的關(guān)鍵期是__ A．2歲

B．4歲-5歲 C．4歲 D．6歲

16、”教育過程最優(yōu)化”理論的創(chuàng)立者是__ A．馬卡連柯 B．巴班斯基 C．贊可夫 D．凱洛夫

17、心理學(xué)的第三大勢力是指____ A：同一感和防止同一感混亂 B：獲得勤奮感而克服自卑感 C：獲得親密感以避免孤獨感 D：獲得主動感和克服內(nèi)疚感

18、杜牧詩中“東風(fēng)不與周郎便．銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物? A：官渡之戰(zhàn)；曹操、袁紹 B：赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜 C：赤壁之戰(zhàn)；周瑜、諸葛亮 D：官渡之戰(zhàn)；周瑜、劉備 19、20世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）A：夸美紐斯和《大教學(xué)論》 B：赫爾巴特和《普通教育學(xué)》 C：洛克和《教育漫話》

D：杜威和《民本主義與教育》 20、1877年，第一部正式以教育心理學(xué)命名的著作《教育心理學(xué)》的作者是（）A：夸美紐斯 B：維果斯基 C：卡普捷烈夫 D：赫爾巴特

21、Excel中，若要按某個字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個字段進行。A：排序 B：求和 C：求平均值 D：求最大值

22、在西方教育史上，被稱為“現(xiàn)代教育代言人”的是____ A：比較法 B：榜樣法

C：自我教育法 D：品德評價法

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、幼兒園班級中的衛(wèi)生保健工作主要由____ A：幼兒教師完成，但保健醫(yī)生要做輔助性工作 B：保育員完成，但幼兒老師和其他人員也要參與 C：保健醫(yī)生完成，但幼兒教師和園長也要參與 D：園長完成，幼兒園其他人員輔助完成

2、幼兒園教育的任務(wù)是____ A：為兒童將來的職業(yè)做準備 B：培養(yǎng)兒童成為專家 C：培養(yǎng)特長兒童 D：培養(yǎng)完整兒童

3、我國科舉制度中，殿試考上者稱為（），第三名叫做（）A：進士榜眼 B：貢士探花 C：院士榜眼 D：進士探花

4、文藝復(fù)興時期的著名教育家____正式提出了“班級”一詞。A：埃拉斯莫斯 B：夸美紐斯 C：馬卡連柯 D：杜威

5、常言道：“人要實。火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖?。A：增大可燃物的熱值 B：降低可燃物的著火點 C：增大空氣中氧氣的含量

D：增大可燃物與空氣的接觸面積

6、教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在__。A．為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才 B．是影響政治經(jīng)濟的輿論力量 C．推動國家的制度建設(shè) D．可以促進民主 E．促進社會的變革

7、到小學(xué)六年級．小學(xué)生累計認識常用漢字（）個左右，其中（）個會寫。A：3500；3000 B：3000；2500 C：2500；1600 D：1600；800

8、語文老師在講述《靜夜思》的時候，通過給大家播放了一些關(guān)于月亮的圖片導(dǎo)入課程，這屬于。A：溫故知新導(dǎo)入 B：直觀導(dǎo)入 C：趣味導(dǎo)入 D：懸念導(dǎo)入

9、目前我國幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是____ A：家園聯(lián)系手冊 B：家長會 C：開放日

D：家長委員會

10、教育目的選擇確立的根本問題是__。A．價值取向問題 B．個人發(fā)展問題 C．思想方法問題 D．社會發(fā)展問題

11、元認知策略不包括（）A：目標監(jiān)控 B：領(lǐng)會監(jiān)控 C：策略監(jiān)控 D：注意監(jiān)控

12、教育機會平等一般包括（）A：起點上的平等 B：性別上的平等 C：人格上的平等 D：過程上的平等 E：終點上的平等

13、學(xué)校教育產(chǎn)生的社會歷史條件有__。A．生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平B．社會出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品

C．有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動 D．語言發(fā)展到文字狀態(tài) E．社會出現(xiàn)了階級

14、對19世紀以后教育實踐和教育思想產(chǎn)生重大影響，最明確地構(gòu)建教育學(xué)體系，被稱為傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：杜威 D：凱洛夫

15、泰勒原理所包含的四個階段是__。A．確定課程目標

B．根據(jù)目標選擇課程內(nèi)容 C．根據(jù)目標組織課程內(nèi)容 D．根據(jù)目標評價課程

16、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

17、下列屬于《學(xué)記》中的教育思想的有__。A．教學(xué)相長 B．循序漸進 C．長善救失 D．藏息相輔

18、學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即__。A．強化的內(nèi)驅(qū)力 B．認知的內(nèi)驅(qū)力 C．好奇的內(nèi)驅(qū)力

D．自我提高的內(nèi)驅(qū)力 E．附屬的內(nèi)驅(qū)力

19、認為問題解決的過程就是通過一系列的操作達到目標的過程，持這種觀點的理論叫做__。A．信息加工論 B．完形理論 C．聯(lián)結(jié)說 D．頓悟說

20、幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育．心理健康成長。保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進行的管理工作屬于。A：生活管理 B：教育管理 C：家長管理 D：社區(qū)管理

21、通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式是__ A．遷移 B．技能 C．態(tài)度 D．心向

22、率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家。A：埃拉斯莫斯 B：夸美紐斯 C：洛克 D：盧梭

第三篇：河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

一、單項選擇題

1、小學(xué)生所處的年齡階段屬于__。A．學(xué)齡初期 B．學(xué)前期 C．少年期 D．學(xué)齡中期

2、下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）A：《紅樓夢》 B：《四書集注》 C：《愛彌兒》 D：《金剛經(jīng)》原文抄稿

3、現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國的“指導(dǎo)運動”。__ A．17世紀 B．18世紀 C．19世紀 D．20世紀

4、要認識到師愛的重要性，這是建立和諧民主師生關(guān)系的關(guān)鍵。A：教師 B：學(xué)生 C：家長 D：學(xué)校

5、下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人間》 D：《我的大學(xué)》

6、根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為__。A．正遷移和負遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

7、中華人民共和國公民有受教育的。A：權(quán)利 B：義務(wù)

C：權(quán)利和義務(wù) D：權(quán)力

8、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指學(xué)生的____ A：名譽權(quán) B：榮譽權(quán) C：隱私權(quán) D：人格尊嚴權(quán)

9、凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家，其學(xué)習(xí)起點必高。如其起點甚卑，則易與世俗同流?，F(xiàn)代一些老的藝術(shù)家，其起步多在20世紀30年代之初，師承魯迅現(xiàn)實主義之教，投身中國革命洪流，根底甚厚。其積累之經(jīng)驗，可為后代言傳身教者，當(dāng)亦不少。不符合本文段意思的是（）

A：學(xué)習(xí)起點高的藝術(shù)家，可如魯迅一樣不與世俗同流 B：學(xué)習(xí)起點高，可以創(chuàng)造美，并可為后代言傳身教 C：一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?，投身革命，可為后代師?D：學(xué)習(xí)起點高低，影響藝術(shù)家品格，也影響藝術(shù)造詣

10、聽覺中樞位于。A：額葉 B：頂葉 C：顳葉 D：枕葉

11、實質(zhì)教育論認為，教學(xué)的主要任務(wù)是__。A．發(fā)展智力 B．培養(yǎng)思想品德 C．傳授知識 D．發(fā)展個性

12、某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是。A：讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B：讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿 C：讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D：讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏

13、下列現(xiàn)象中不屬于學(xué)習(xí)的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

14、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與。A：現(xiàn)實性 B：潛在性 C：可塑性 D：普遍性

15、主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了__。A．個人本位的教育目的論 B．教育無目的論

C．神學(xué)的教育目的論

D．社會本位的教育目的論

16、我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是____ A：六藝 B：八股文 C：自然科學(xué) D：四書、五經(jīng)

17、人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是（）A：太陽中心說 B：能量守恒定律 C：生物進化論 D：牛頓力學(xué)體系

18、認知內(nèi)驅(qū)力屬于____ A：內(nèi)部動機 B：外部動機 C：直接動機 D：問接動機 E：成就動機

19、思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本單位是。A：命題 B：概念 C：判斷 D：推理 20、1942年，羅杰斯出版了——書，提出在心理咨詢和治療過程中的“當(dāng)事人中心”的觀點。____ A：《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》 B：《變化世界中的咨詢者》 C：《咨詢與心理治療》 D：《發(fā)展性咨詢》

21、心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱（）A：定勢效應(yīng) B：暈輪效應(yīng)

C：羅森塔爾效應(yīng) D：首困效應(yīng)

二、多項選擇題

1、下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李爾王》 D：《麥克白》

2、在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個實驗室，使心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的心理學(xué)家是____ A：注意的廣度 B：注意的穩(wěn)定性 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配

3、課程的基本類型有（）。A．學(xué)科課程 B．經(jīng)驗課程 C．活動課程 D．潛在課程 E．核心課程

4、中學(xué)生作為接受教育的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）A：人格尊嚴權(quán) B：人身權(quán) C：隱私權(quán) D：名譽權(quán)

5、下列關(guān)于作家的作品表述正確的一項是（）A：賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區(qū)文學(xué)

B：張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

C：孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革的長篇小說 D：《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品?！肚啻褐琛贰ⅰ读趾Ｑ┰?、《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

6、小學(xué)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？

7、學(xué)校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的__。A．制度文化 B．組織文化 C．物質(zhì)文化 D．觀念文化

8、被譽為“科幻小說之父”的是。A：安徒生 B：歌德 C：凡爾納 D：高士奇

9、冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會兒就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是。A：感覺的對比 B：感覺的適應(yīng)

C：感覺的相互作用 D：感覺的后效

10、中國近代史上著名的教育家有（）A：楊賢江 B：蔡元培 C：康有為 D：徐特立 E：陶行知

11、”環(huán)境決定論”完全否定了（）。A．遺傳的作用 B．教育的價值 C．家庭的影響 D．文化的功能 E．人的能動性

12、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的__。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度

13、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

14、教育改革的核心是（）改革。A：內(nèi)容 B：課程 C：方法 D：途徑

15、我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是()A．國家公民

B．國家和社會未成年公民 C．國家和社會的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民

16、我國中小學(xué)的考試制度主要由（）兩個部分組成。A：考查和考試 B：考核和考試 C：考查和考核 D：檢查和評價

17、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度超過____時，效果并未遞增，很可能引起厭倦 A．50% B．100% C．150% D．80%

18、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練可采用的方法有__。A．指導(dǎo)教學(xué)模式 B．程序化訓(xùn)練模式 C．完形訓(xùn)練模式 D．交互式教學(xué)模式 E．合作學(xué)習(xí)模式

19、維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任務(wù)難易 D．身心狀態(tài) E．運氣

20、兒童動作發(fā)展遵循的原則是__。A．由上到下 B．由內(nèi)到外 C．由輕到重 D．由腳到頭 E．由簡單到復(fù)雜

21、群體內(nèi)聚力的大小主要取決于__ A．群體成員對群體目標的認同 B．群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

C．群體成員對群體的信奉程度 D．外部影響

第四篇：2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試題

2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試

題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、幼兒教師職業(yè)角色的最大特點在于。A：多樣性 B：復(fù)雜性 C：創(chuàng)造性 D：示范性

2、．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是____ A：調(diào)節(jié)功能 B：游戲功能 C：交際功能 D：問題功能

3、學(xué)校按政策就近入學(xué)，各校辦學(xué)是有計劃按需進行，適齡者都可享有教育權(quán)利，校際之間不受競爭影響。這體現(xiàn)了學(xué)校組織的哪一種特征?（）A：程序性 B：壟斷性 C：非自愿性 D：公益性

4、《學(xué)記》中提出的”道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學(xué)的____ A：直觀性原則 B：鞏固性原則 C：啟發(fā)性原則 D：循序漸進原則

5、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的遷移稱為__ A．正遷移 B．負遷移 C．橫向遷移 D．縱向遷移

6、表征是解決問題的關(guān)鍵。A：形象 B：知覺

C：表面特征的 D：深層特征的 E：重視個別差異

7、”月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點看待這件事，原因是。A：人有悲歡離合

B：地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分

C：地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同 D：太陽光照射不均勻 8、2012年單項選擇：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助，承擔(dān)（）A：教育管理責(zé)任 B：委托監(jiān)護責(zé)任 C：臨時監(jiān)護責(zé)任 D：收留撫養(yǎng)責(zé)任

9、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護兒童__。A．社會權(quán)利主體地位 B．生存權(quán)利

C．健康安全權(quán)利 D．受教育權(quán)

10、學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的特點是學(xué)生以～—為主要任務(wù)。（）A：學(xué)習(xí)B：玩樂 C：工作 D：勞動

11、下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（）。

A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化? B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任? C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展? D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容

12、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的____ A：初始階段 B：中間階段 C：結(jié)束階段 D：全過程

13、綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于（）A：國家課程 B：地方課程 C：學(xué)校課程 D：不清楚

14、不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。以下哪項判斷的含義與上述判斷最為接近? A：可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒 B：必然有的湖北人不喜歡吃辣椒 C：必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒 D：可能有的湖北人會吃辣椒

15、干擾主要是（）A：前攝抑制 B：后攝抑制 C：倒退現(xiàn)象 D：材料過多 E：忽視策略

16、校園文化的核心是__。A．學(xué)校的物質(zhì)文化

B．學(xué)校的組織和制度文化 C．學(xué)校的精神和觀念文化 D．學(xué)生亞文化

17、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持____的原則。A：給學(xué)生權(quán)利 B：教給學(xué)生知識 C：尊重和信賴學(xué)生 D：尊重學(xué)生家長

18、為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T可以提前較長時間就對這些學(xué)生進行集體輔導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于以下咨詢環(huán)節(jié)的。A：缺陷矯正 B：早期干預(yù) C：問題預(yù)防 D：發(fā)展指導(dǎo)

19、被世界譽為“幼兒教育之父”。A：福祿貝爾 B：盧梭 C：蒙臺梭利 D：洛克 20、幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質(zhì)是。A：注意的穩(wěn)定性 B：注意的范圍 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配

21、建立教師威信的途徑有__。A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B．培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征 C．給學(xué)生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成 E．做學(xué)生的朋友與知己

22、學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指（）A：觀察 B：考查 C：調(diào)查 D：考試 E：測驗

23、教師最基本的權(quán)利是____ A：管理學(xué)生權(quán) B：科研學(xué)術(shù)活動權(quán) C：民主管理權(quán) D：教育教學(xué)權(quán)

24、為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了__。A．系統(tǒng)性原則 B．啟發(fā)性原則 C．量力性原則

D．理論聯(lián)系實際原則

25、Austin和Searle的學(xué)說是“任務(wù)型”教學(xué)研究一個十分重要的理論來源.Searle認為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。A．語言行為 B．言語行為 C．文字符號 D．心理表征

26、中小學(xué)常用的教學(xué)方法不包括（）A：暗示教學(xué)法 B：講授法 C：實驗法 D：參觀法

27、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是。A：個別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個別差異

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、充分反映孔子教育思想的論著是（）。A．《禮記》 B．《論語》 C．《中庸》 D．《詩經(jīng)》

2、經(jīng)過破譯敵人的密碼．已經(jīng)知道“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進攻”，“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”．“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”。那么“大鴨梨”的意思是。A：秘密 B：星期三 C：進攻 D：執(zhí)行

3、提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育。A：可以超越社會歷史而存在 B：不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響 C：對政治經(jīng)濟有促進作用 D：有自身的特點和規(guī)律

4、皮膚覺通常包括__ A．感覺 B．觸覺 C．痛覺 D．溫度覺 E．癢覺

5、制定具體的教育教學(xué)活動計劃的環(huán)節(jié)是（）A：確定目標 B：確定原則 C：觀察或評價 D：設(shè)計活動

6、屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有__。

A．夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書 B．裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C．幻燈機、電影、錄音機 D．福祿貝爾的“恩物” E．粉筆、黑板、模型、標本

7、教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案__。A．作出分析 B．作出判斷 C．進行評估 D．作出決策

8、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是__。A．道德情感異常 B．道德行為不良 C．道德意志薄弱 D．道德認識缺乏

9、一般在教學(xué)開始前使用，主要用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評價是____ A：診斷性評價 B：配置性評價 C：總結(jié)性評價 D：非正式評價

10、正常的中學(xué)生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往存在千差萬別，這反映了中學(xué)生心理發(fā)展的__ A．連續(xù)性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性

11、教學(xué)認識的主要方式是。A：直接經(jīng)驗 B：科學(xué)實驗 C：社會實踐 D：間接經(jīng)驗

12、教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用有（）A：教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn) B：教育推進科學(xué)的體制化 C：教育具有科學(xué)研究的功能

D：教育具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能

13、結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以采取的主要方式有（）。A．總結(jié)結(jié)束 B．直接結(jié)束 C．復(fù)述結(jié)束 D．談話結(jié)束 E．辨析結(jié)束

14、最常見的語言法有兩種，它們是____ A：觀察法和演示法

B：游戲活動教育化和教育活動游戲化 C：故事法和討論法

D：精神環(huán)境體驗法和物質(zhì)環(huán)境體驗法 15、1632年,《大教學(xué)論》的出版標志著教育學(xué)的獨立,其作者是__.A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．盧梭

D．裴斯泰洛齊

16、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為__ A．領(lǐng)導(dǎo)方式 B．成員情感 C．認同感 D．歸屬感 E．力量感

17、”十年樹木，百年樹人”，反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點？ A：工作過程的創(chuàng)造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務(wù)的全面性 D：教育效果的滯后性

18、學(xué)校教育的基本要素有__。A．教育場地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影響

19、下面哪位學(xué)者是機能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人?‘ A：華生 B：杜威 C：鐵欽納 D：詹姆斯

20、下面哪個作品不是丹麥作家安徒生的代表作? A：《賣火柴的小女孩》 B：《夜鶯》 C：《園丁和主人》 D：《白雪公主》

21、有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，還有的很會講故事，這體現(xiàn)的是幼兒。

A：能力發(fā)展速度的差異 B：能力水平的差異 C：能力發(fā)展早晚的差異 D：能力類型的差異

22、、階段是兒童道德發(fā)展的關(guān)鍵年齡。A：普及教育 B：普及義務(wù)教育 C：普及基礎(chǔ)教育 D：普及國民教育

23、桌子上的蛋糕不知被誰吃了．以下是屋內(nèi)四個人的回答。甲說：“是乙吃的?！币艺f：“是丁吃的?！北f：“我沒吃?！倍≌f：“乙在撒謊?！边@四人中只有一人說了真話，由此可以判斷。A：甲說了真話．是乙吃的 B：乙說了真話，是丁吃的 C：丙說了真話。是甲吃的 D：丁說了真話，是丙吃的

24、心理學(xué)家皮亞杰把人的認知發(fā)展分為四個階段，其中具體運算階段指____ A：梅伊曼 B：杜威 C：布魯納 D：羅杰斯

25、以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為__。A．說服法 B．榜樣法 C．陶冶法 D．鍛煉法

26、中小學(xué)常用的教學(xué)方法不包括（）A：暗示教學(xué)法 B：講授法 C：實驗法 D：參觀法

27、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是。A：個別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個別差異

第五篇：廣西小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試題

廣西小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）A：實驗法 B：觀察法 C：調(diào)查法

D：臨床個案法

2、催眠誘導(dǎo)常會使個體出現(xiàn)的心理狀況是____ A：主動的放松 B：反應(yīng)性降低 C：注意范圍變廣 D：幻覺減少

3、層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成____ A：一覽表 B：雙向表 C：模型圖

D：網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

4、在下列遷移中，先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（）A：負遷移 B：正遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

5、根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的____ A：100% B：120% C：150% D：2005

6、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有（）。A.階段性? B.互補性? C.不平衡性? D.差異性

7、皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在。A：0～5歲 B：6～8歲 C：8～10歲 D：10～12歲

8、”遺忘曲線”的提出者是____ A：馮特 B：艾森克 C：艾賓浩斯 D：埃里克森

9、領(lǐng)會知識包括感知教材和__。A．熟悉教材 B．分析教材 C．概括教材 D．理解教材

10、王老師播放一支樂曲后．學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺形象。學(xué)生的這種心理活動屬于。A：對比 B：聯(lián)覺 C：補償 D：錯覺

11、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）A：獻身于人民的教育事業(yè)

B：忠于職守，為人師表，積極進取 C：熱愛教育事業(yè)

D：為教育事業(yè)奮斗終身

12、____ that this region was so rich in natural resources． A：Little he knew B：Little did he know C：Little he did know D：Little he had known

13、課業(yè)及其進程是指____ A：課表 B：課程 C：教程 D：學(xué)期

14、在影響人際吸引中，“近水樓臺先得月”屬于因素的作用。A：熟悉性、臨近性 B：形似性與互補性 C：外貌

D：對等性或互惠性 E：重視個別差異

15、操作技能形成的階段有【

】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作內(nèi)化 D．操作整合 E．操作熟練

16、文化傳承的主要手段是。A：生物遺傳 B：選擇經(jīng)驗 C：社會實踐 D：教育

E：重視個別差異

17、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干二地位。A：重要 B：首要 C：核心 D：主導(dǎo)

18、”前怕狼，后怕虎”，顧慮重重，這是哪一意志品質(zhì)差的表現(xiàn)____ A：感覺 B：知覺 C：思維 D：想象

19、”最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A．孔子 B．柏拉圖 C．夸美紐斯 D．維果茨基

20、通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動屬于（）A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目標管理

21、采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是____ A：柯爾伯格 B：皮亞杰 C：斯金納 D：巴甫洛夫

22、以下對學(xué)生的本質(zhì)屬性理解不正確的是。A：學(xué)生是能動的主體

B：學(xué)生是小大人，他們和成人沒有什么質(zhì)的差別 C：學(xué)生具有獨特的創(chuàng)造價值 D：學(xué)生是具有思想感情的個體

23、我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）A：全體性 B：基礎(chǔ)性 C：發(fā)展性 D：全面性

24、幼兒的動作最初是從無意動作向有意動作發(fā)展，以后則是從以無意動作為主向以有意動作為主的方向發(fā)展。即服從（）A：大小規(guī)律 B：正側(cè)規(guī)律 C：無有規(guī)律 D：首尾規(guī)律

25、狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的__。A．順序性 B．不平衡性 C．階段性

D．個別差異性

26、幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是。A：形象思維 B：分析思維

C：直觀動作思維 D：直觀思維

27、我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是____ A：壬寅學(xué)制 B：癸卯學(xué)制 C：六三三學(xué)制 D：壬戌學(xué)制

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、、的教育開始出現(xiàn)教育終身化的特點。A：古代 B：近代

C：20世紀以后 D：后工業(yè)社會

2、教學(xué)設(shè)計的基本要素主要有（）A．教學(xué)目標 B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)策略 D．教學(xué)評價 E．教學(xué)經(jīng)驗

3、教學(xué)媒體包括（）A：投影 B：錄像 C：計算機 D：黑板 E：圖片

4、教育心理學(xué)的應(yīng)用任務(wù)有__ A．為提高教育教學(xué)質(zhì)量

B．研究與解決學(xué)科本身不斷涌現(xiàn)的理論問題 C．為教改服務(wù)并在服務(wù)中發(fā)展自身 D．印證與發(fā)展學(xué)科的哲學(xué)觀點

E．不斷探索與運用教、學(xué)、環(huán)境互動中的心理活動規(guī)律

5、造成學(xué)生心理個別差異的原因是__。A．遺傳 B．人際關(guān)系 C．社會環(huán)境 D．學(xué)校教育

6、教學(xué)監(jiān)控過程包括__。A．自我檢查 B．自我校正 C．自我反省 D．自我強化

7、維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）A：階段發(fā)展理論 B：最近發(fā)展區(qū)理論 C：文化歷史發(fā)展理論 D：人格發(fā)展理論 E：認知發(fā)展理論

8、測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，屬于 A：組織策略 B：監(jiān)視策略 C：調(diào)節(jié)策略

D：精細加工策略

9、)是最能讓幼兒有真實感受的教具，對幼兒發(fā)展來說，這是最有價值的與環(huán)境互動的媒體。A：實物 B：掛圖 C：幻燈片 D：圖書

10、桑代克提出的是以下哪種學(xué)說? A：頓悟說 B：五階段說 C：試誤說

D：創(chuàng)造性解決問題

11、成長動機是一種__。A．主導(dǎo)動機 B．內(nèi)在動機 C．社會性動機 D．生理性動機

12、程序教學(xué)的創(chuàng)始者是____ A：斯金納 B：普萊西 C：加涅 D：布魯納

13、”真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的，”并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于__。A．神學(xué)的教育目的論 B．社會本位的教育目的論 C．個人本位的教育目的論 D．教育無目的論

14、苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列研究，從而提出了完形一頓悟說，與這個理論相對立的理論是__。A．操作性條件作用論 B．嘗試一錯誤說

C．認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論 D．有意義接受學(xué)習(xí)論

15、在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為__ A．原型啟發(fā) B．原型定向 C．原型操作 D．原型內(nèi)化

16、在朦朧詩人中，最早得到大家認同的詩人是（）A：顧城 B：江河 C：北島 D：舒婷

17、罐頭是一種常見的食品。通常罐頭的制作方法是將食物加熱殺菌，再進行密封包裝。這種方法最早是由哪位科學(xué)家提出的? A：林耐 B：哈維 C：巴斯德 D：達爾文

18、正確的健康概念應(yīng)指__。A．沒有疾病 B．身體壯實

C．不但軀體健康而且心理健康 D．心理素質(zhì)高

19、心理健康的標準有（）A：對現(xiàn)實的有效知覺

B：具有良好的自我認知能力 C：具有健全的人格 D：具有良好的適應(yīng)力 20、美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是____ A：安全需要

B：歸屬和愛的需要 C：生理需要

D：認識和理解需要

21、適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指。A：追隨幼兒的興趣

B：適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點 C：任其自由發(fā)展 D：跟隨幼兒的發(fā)展

22、教學(xué)口語應(yīng)具備的特點有（）。A．科學(xué)性 B．藝術(shù)性 C．思想性 D．啟發(fā)性 E．嚴肅性

23、下列關(guān)于外鑠論的主要代表人物是。A：華生 B：格塞爾 C：威爾遜 D：弗洛伊德

24、環(huán)境與教首目標相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（）A：目的性 B：優(yōu)美 C：教育性 D：多樣性

25、被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個支點．我就能撬動地球”的名言的物理學(xué)家是____ A：所有渴望成功的人都必須努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作 B：商品都有使用價值．空氣當(dāng)然有使用價值，所以空氣當(dāng)然是商品

C：不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了技術(shù)骨干，小張是刻苦學(xué)習(xí)的人，所以小張能成技術(shù)骨干

D：臺灣人不是北京人，北京人都說漢語，所以，說漢語的都不是臺灣人

26、幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是。A：形象思維 B：分析思維

C：直觀動作思維 D：直觀思維

27、我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是____ A：壬寅學(xué)制 B：癸卯學(xué)制 C：六三三學(xué)制 D：壬戌學(xué)制