第一篇：2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計

考試題

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、__認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。A．布魯納 B．桑代克 C．賈德 D．維納

2、幼兒溺水首先應(yīng)采取的急救措施是。A：搶救溺水者脫水上岸

B：清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C：把溺水者腹中的水倒出 D：對溺水者進行人工呼吸

3、如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是。A：全同關(guān)系 B：包含關(guān)系 C：交叉關(guān)系 D：矛盾關(guān)系

4、人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)存在本質(zhì)差別的主要特征是__。A．行為變化 B．潛能變化

C．以語言為中介 D．憑借經(jīng)驗

5、學(xué)校進行德育的最基本的途徑是__。A．政治課和其他學(xué)科教學(xué) B．勞動

C．共青團活動 D．班主任工作

6、俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在教師團隊合作中，最好首先做到（）A：嚴(yán)于律己，以誠待人 B：謙虛為懷、戒驕戒躁 C：相互幫助，通力合作 D：凡事不要先出頭

7、知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的__。A．感受與體驗 B．前人經(jīng)驗 C．記憶的內(nèi)容 D．信息及其組織

8、中國近代洋務(wù)運動的關(guān)鍵人物是__ A．李鴻章、陳獨秀 B．李鴻章、曾國藩 C．容閎、孫中山 D．光緒、袁世凱

9、下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是。A：促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展 B：尊重學(xué)生個性發(fā)展 C：教育面向全體學(xué)生 D：引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

10、我國教科書長期采用的是__。A．審定制 B．自由制 C．國定制 D．合作制

11、學(xué)前兒童社會化的主要場所為。A：托幼機構(gòu) B：家庭 C：社區(qū) D：社會

12、下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人間》 D：《我的大學(xué)》

13、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學(xué)方法叫（）A：實習(xí)法 B：參觀法 C：演示法

D：讀書指導(dǎo)法

14、教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是__。A．百科全書式課程理論 B．綜合課程理論

C．實用主義課程理論 D．結(jié)構(gòu)主義課程理論

15、在教育教學(xué)活動中，對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰．這都是明顯地違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的。A：關(guān)愛學(xué)生 B：愛崗敬業(yè) C：教書育人 D：愛國守法

16、學(xué)生集體的特征首先是要有。A：集體輿論 B：共同目標(biāo) C：干部隊伍 D：活動

17、班級組織建構(gòu)的首要原則是____(浙江省)A：有利于教育的原則 B：目標(biāo)一致的原則 C：可接受性原則

D：有利于身心發(fā)展的原則

18、中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是。A：和坤 B：嚴(yán)監(jiān)生 C：時遷 D：阿Q

19、ABC理論中，B指。A：誘發(fā)性事件 B：個體的情緒 C：對事件的看法 D：個體的行為反應(yīng)

20、王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，常常要反復(fù)檢查，這種心理現(xiàn)象屬于（）。A．抑郁癥 B．恐懼癥 C．強迫癥 D．焦慮癥

21、班集體形成的基礎(chǔ)是____ A：一定的共同生活的準(zhǔn)則 B：明確的共同目標(biāo) C：一定的組織結(jié)構(gòu)

D：集體成員之間平等、心理相容的氛圍

22、為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（）A：科學(xué)知識 B：信息技術(shù) C：文化發(fā)展 D：政治體制 23、4—5歲是以下哪種功能發(fā)展的關(guān)鍵期____ A：書面語言 B：口頭語言 C：形狀知覺 D：人際交往

24、提出無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟思想的大會是 A．中共二大 B．中共三大 C．中共四大 D．中共五大

25、課外活動的主體是。A：教師 B：學(xué)生

C：少先隊組織 D：學(xué)校管理人員

26、形狀知覺形成的關(guān)鍵期是____ A：2歲 B：4歲 C：4—5歲 D：5—6歲

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、影響課堂管理的因素有（）。A．教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B．班級的規(guī)模 C．班級的性質(zhì) D．學(xué)校的規(guī)章 E．對教師的期望

2、在古代社會，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的____ A：道德形象 B：人格形象 C：財富形象 D：文化形象

3、西方教育史上第一本專門論述教育問題的著作是__ A．《學(xué)記》 B．《論演說家的教育》 C．《政治學(xué)》 D．《大教學(xué)論》

4、下列文物在長江流域出土的是。A：嵌錯賞功宴樂銅壺 B：甲骨文

C：秦陵兵馬俑 D：蓮鶴方壺

5、不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運算操作來縮減這種差距，從而找到實現(xiàn)目標(biāo)的方法是____ A：問題類比 B：“手段一目的”分析 C：問題分解 D：想法 E：檢驗

6、下列有關(guān)現(xiàn)代科技的說法中，正確的是。

A：高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在零攝氏度以上 B：納米材料是指結(jié)構(gòu)單元的尺度達到納米級而原有性能保持不變的材料 C：雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的

D：轉(zhuǎn)基因食品是指轉(zhuǎn)移動植物的基因并加以改變、制造出具備新特征的食品

7、新教師的課后評價要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）A：活動 B：細節(jié) C：經(jīng)驗 D：形式

8、第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）A：赫爾巴特 B：裴斯秦洛齊 C：洛克 D：杜威

9、心理發(fā)展可以因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，體現(xiàn)了心理發(fā)展的特征。A：連續(xù)性與階段性 B：定向性與順序性 C：不平衡性 D：差異性

10、(一)(本大題共2小題，第1小題6分，第2小題7分，共13分)某小學(xué)語文教師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生何某未完成作業(yè)，李老師氣憤地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為處罰。李老師的做法有哪些不妥__[不定項選擇題] A．沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán) B．對學(xué)生實施變相體罰

C．事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因 D．違背《教師法》、《義務(wù)教育法》的關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定

11、下列屬于心智技能的是（）A：閱讀技能 B：體操技能 C：運算技能 D：騎車技能 E：記憶技能

12、啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是。A：言語提問 B：觀察 C：活動方式 D：反饋 E：表揚

13、構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中關(guān)鍵性的要素是____ A：教學(xué)策略 B：教學(xué)方法 C：教學(xué)目標(biāo) D：學(xué)習(xí)方法

14、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是__ A．奧蘇伯爾 B．布魯納 C．加涅 D．桑代克

15、規(guī)定著一個國家各級、各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的制度叫（）A：學(xué)制 B：學(xué)校教育 C：正規(guī)教育 D：制度化教育

16、影響遷移的主要因素有__ A．原有知識經(jīng)驗 B．原有認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．相似性 D．共同性

E．學(xué)習(xí)的心向與定勢

17、潛伏學(xué)習(xí)的概念是由__提出來的。A．托爾曼 B．布魯納 C．維果茨基 D．班杜拉

18、古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話提示教師在教育過程中，應(yīng)該重視。A：學(xué)生的人格養(yǎng)成 B：學(xué)生的情感體驗 C：學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng) D：學(xué)生的知識儲備

19、幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是。A：激發(fā)幼兒活動興趣階段 B：身體準(zhǔn)備階段

C：掌握動作技能階段 D：結(jié)束階段 20、內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的____ A：新觀點 B：認(rèn)知結(jié)構(gòu) C：策略系統(tǒng) D：價值體系

21、熬骨頭湯時。為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量。A：鹽 B：醬油 C：醋 D：料酒

22、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少__。A．言語直觀 B．形象直觀 C．感知直觀 D．表象直觀

23、教育家____曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。A：柏拉圖 B：拉伯雷 C：盧梭

D：裴斯泰洛齊

24、德育個體性功能的最高境界是__。A．德育的政治功能 B．德育的生存功能 C．德育的發(fā)展功能 D．德育的享用性功能

25、在技能形成的練習(xí)過程中，其進步情況的表示方法是用__ A．圖示 B．坐標(biāo) C．遺忘曲線 D．練習(xí)曲線

26、形狀知覺形成的關(guān)鍵期是____ A：2歲 B：4歲 C：4—5歲 D：5—6歲

第二篇：河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

一、單項選擇題

1、小學(xué)生所處的年齡階段屬于__。A．學(xué)齡初期 B．學(xué)前期 C．少年期 D．學(xué)齡中期

2、下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）A：《紅樓夢》 B：《四書集注》 C：《愛彌兒》 D：《金剛經(jīng)》原文抄稿

3、現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國的“指導(dǎo)運動”。__ A．17世紀(jì) B．18世紀(jì) C．19世紀(jì) D．20世紀(jì)

4、要認(rèn)識到師愛的重要性，這是建立和諧民主師生關(guān)系的關(guān)鍵。A：教師 B：學(xué)生 C：家長 D：學(xué)校

5、下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人間》 D：《我的大學(xué)》

6、根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為__。A．正遷移和負(fù)遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

7、中華人民共和國公民有受教育的。A：權(quán)利 B：義務(wù)

C：權(quán)利和義務(wù) D：權(quán)力

8、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指學(xué)生的____ A：名譽權(quán) B：榮譽權(quán) C：隱私權(quán) D：人格尊嚴(yán)權(quán)

9、凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家，其學(xué)習(xí)起點必高。如其起點甚卑，則易與世俗同流。現(xiàn)代一些老的藝術(shù)家，其起步多在20世紀(jì)30年代之初，師承魯迅現(xiàn)實主義之教，投身中國革命洪流，根底甚厚。其積累之經(jīng)驗，可為后代言傳身教者，當(dāng)亦不少。不符合本文段意思的是（）

A：學(xué)習(xí)起點高的藝術(shù)家，可如魯迅一樣不與世俗同流 B：學(xué)習(xí)起點高，可以創(chuàng)造美，并可為后代言傳身教 C：一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?，投身革命，可為后代師?D：學(xué)習(xí)起點高低，影響藝術(shù)家品格，也影響藝術(shù)造詣

10、聽覺中樞位于。A：額葉 B：頂葉 C：顳葉 D：枕葉

11、實質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)是__。A．發(fā)展智力 B．培養(yǎng)思想品德 C．傳授知識 D．發(fā)展個性

12、某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是。A：讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B：讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿 C：讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D：讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏

13、下列現(xiàn)象中不屬于學(xué)習(xí)的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

14、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與。A：現(xiàn)實性 B：潛在性 C：可塑性 D：普遍性

15、主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了__。A．個人本位的教育目的論 B．教育無目的論

C．神學(xué)的教育目的論

D．社會本位的教育目的論

16、我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是____ A：六藝 B：八股文 C：自然科學(xué) D：四書、五經(jīng)

17、人類認(rèn)識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是（）A：太陽中心說 B：能量守恒定律 C：生物進化論 D：牛頓力學(xué)體系

18、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于____ A：內(nèi)部動機 B：外部動機 C：直接動機 D：問接動機 E：成就動機

19、思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本單位是。A：命題 B：概念 C：判斷 D：推理 20、1942年，羅杰斯出版了——書，提出在心理咨詢和治療過程中的“當(dāng)事人中心”的觀點。____ A：《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》 B：《變化世界中的咨詢者》 C：《咨詢與心理治療》 D：《發(fā)展性咨詢》

21、心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱（）A：定勢效應(yīng) B：暈輪效應(yīng)

C：羅森塔爾效應(yīng) D：首困效應(yīng)

二、多項選擇題

1、下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李爾王》 D：《麥克白》

2、在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個實驗室，使心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的心理學(xué)家是____ A：注意的廣度 B：注意的穩(wěn)定性 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配

3、課程的基本類型有（）。A．學(xué)科課程 B．經(jīng)驗課程 C．活動課程 D．潛在課程 E．核心課程

4、中學(xué)生作為接受教育的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）A：人格尊嚴(yán)權(quán) B：人身權(quán) C：隱私權(quán) D：名譽權(quán)

5、下列關(guān)于作家的作品表述正確的一項是（）A：賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區(qū)文學(xué)

B：張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

C：孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革的長篇小說 D：《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品?！肚啻褐琛?、《林海雪原》、《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

6、小學(xué)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？

7、學(xué)校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的__。A．制度文化 B．組織文化 C．物質(zhì)文化 D．觀念文化

8、被譽為“科幻小說之父”的是。A：安徒生 B：歌德 C：凡爾納 D：高士奇

9、冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會兒就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是。A：感覺的對比 B：感覺的適應(yīng)

C：感覺的相互作用 D：感覺的后效

10、中國近代史上著名的教育家有（）A：楊賢江 B：蔡元培 C：康有為 D：徐特立 E：陶行知

11、”環(huán)境決定論”完全否定了（）。A．遺傳的作用 B．教育的價值 C．家庭的影響 D．文化的功能 E．人的能動性

12、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的__。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度

13、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

14、教育改革的核心是（）改革。A：內(nèi)容 B：課程 C：方法 D：途徑

15、我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是()A．國家公民

B．國家和社會未成年公民 C．國家和社會的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民

16、我國中小學(xué)的考試制度主要由（）兩個部分組成。A：考查和考試 B：考核和考試 C：考查和考核 D：檢查和評價

17、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度超過____時，效果并未遞增，很可能引起厭倦 A．50% B．100% C．150% D．80%

18、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練可采用的方法有__。A．指導(dǎo)教學(xué)模式 B．程序化訓(xùn)練模式 C．完形訓(xùn)練模式 D．交互式教學(xué)模式 E．合作學(xué)習(xí)模式

19、維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任務(wù)難易 D．身心狀態(tài) E．運氣

20、兒童動作發(fā)展遵循的原則是__。A．由上到下 B．由內(nèi)到外 C．由輕到重 D．由腳到頭 E．由簡單到復(fù)雜

21、群體內(nèi)聚力的大小主要取決于__ A．群體成員對群體目標(biāo)的認(rèn)同 B．群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

C．群體成員對群體的信奉程度 D．外部影響

第三篇：2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試題

2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試

題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、幼兒教師職業(yè)角色的最大特點在于。A：多樣性 B：復(fù)雜性 C：創(chuàng)造性 D：示范性

2、．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是____ A：調(diào)節(jié)功能 B：游戲功能 C：交際功能 D：問題功能

3、學(xué)校按政策就近入學(xué)，各校辦學(xué)是有計劃按需進行，適齡者都可享有教育權(quán)利，校際之間不受競爭影響。這體現(xiàn)了學(xué)校組織的哪一種特征?（）A：程序性 B：壟斷性 C：非自愿性 D：公益性

4、《學(xué)記》中提出的”道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學(xué)的____ A：直觀性原則 B：鞏固性原則 C：啟發(fā)性原則 D：循序漸進原則

5、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的遷移稱為__ A．正遷移 B．負(fù)遷移 C．橫向遷移 D．縱向遷移

6、表征是解決問題的關(guān)鍵。A：形象 B：知覺

C：表面特征的 D：深層特征的 E：重視個別差異

7、”月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點看待這件事，原因是。A：人有悲歡離合

B：地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分

C：地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同 D：太陽光照射不均勻 8、2012年單項選擇：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助，承擔(dān)（）A：教育管理責(zé)任 B：委托監(jiān)護責(zé)任 C：臨時監(jiān)護責(zé)任 D：收留撫養(yǎng)責(zé)任

9、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護兒童__。A．社會權(quán)利主體地位 B．生存權(quán)利

C．健康安全權(quán)利 D．受教育權(quán)

10、學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的特點是學(xué)生以～—為主要任務(wù)。（）A：學(xué)習(xí)B：玩樂 C：工作 D：勞動

11、下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（）。

A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化? B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任? C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展? D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容

12、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的____ A：初始階段 B：中間階段 C：結(jié)束階段 D：全過程

13、綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于（）A：國家課程 B：地方課程 C：學(xué)校課程 D：不清楚

14、不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。以下哪項判斷的含義與上述判斷最為接近? A：可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒 B：必然有的湖北人不喜歡吃辣椒 C：必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒 D：可能有的湖北人會吃辣椒

15、干擾主要是（）A：前攝抑制 B：后攝抑制 C：倒退現(xiàn)象 D：材料過多 E：忽視策略

16、校園文化的核心是__。A．學(xué)校的物質(zhì)文化

B．學(xué)校的組織和制度文化 C．學(xué)校的精神和觀念文化 D．學(xué)生亞文化

17、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持____的原則。A：給學(xué)生權(quán)利 B：教給學(xué)生知識 C：尊重和信賴學(xué)生 D：尊重學(xué)生家長

18、為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T可以提前較長時間就對這些學(xué)生進行集體輔導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于以下咨詢環(huán)節(jié)的。A：缺陷矯正 B：早期干預(yù) C：問題預(yù)防 D：發(fā)展指導(dǎo)

19、被世界譽為“幼兒教育之父”。A：福祿貝爾 B：盧梭 C：蒙臺梭利 D：洛克 20、幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質(zhì)是。A：注意的穩(wěn)定性 B：注意的范圍 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配

21、建立教師威信的途徑有__。A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B．培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征 C．給學(xué)生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成 E．做學(xué)生的朋友與知己

22、學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指（）A：觀察 B：考查 C：調(diào)查 D：考試 E：測驗

23、教師最基本的權(quán)利是____ A：管理學(xué)生權(quán) B：科研學(xué)術(shù)活動權(quán) C：民主管理權(quán) D：教育教學(xué)權(quán)

24、為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了__。A．系統(tǒng)性原則 B．啟發(fā)性原則 C．量力性原則

D．理論聯(lián)系實際原則

25、Austin和Searle的學(xué)說是“任務(wù)型”教學(xué)研究一個十分重要的理論來源.Searle認(rèn)為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。A．語言行為 B．言語行為 C．文字符號 D．心理表征

26、中小學(xué)常用的教學(xué)方法不包括（）A：暗示教學(xué)法 B：講授法 C：實驗法 D：參觀法

27、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是。A：個別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個別差異

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、充分反映孔子教育思想的論著是（）。A．《禮記》 B．《論語》 C．《中庸》 D．《詩經(jīng)》

2、經(jīng)過破譯敵人的密碼．已經(jīng)知道“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進攻”，“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”．“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”。那么“大鴨梨”的意思是。A：秘密 B：星期三 C：進攻 D：執(zhí)行

3、提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育。A：可以超越社會歷史而存在 B：不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響 C：對政治經(jīng)濟有促進作用 D：有自身的特點和規(guī)律

4、皮膚覺通常包括__ A．感覺 B．觸覺 C．痛覺 D．溫度覺 E．癢覺

5、制定具體的教育教學(xué)活動計劃的環(huán)節(jié)是（）A：確定目標(biāo) B：確定原則 C：觀察或評價 D：設(shè)計活動

6、屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有__。

A．夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書 B．裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C．幻燈機、電影、錄音機 D．福祿貝爾的“恩物” E．粉筆、黑板、模型、標(biāo)本

7、教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案__。A．作出分析 B．作出判斷 C．進行評估 D．作出決策

8、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是__。A．道德情感異常 B．道德行為不良 C．道德意志薄弱 D．道德認(rèn)識缺乏

9、一般在教學(xué)開始前使用，主要用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評價是____ A：診斷性評價 B：配置性評價 C：總結(jié)性評價 D：非正式評價

10、正常的中學(xué)生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往存在千差萬別，這反映了中學(xué)生心理發(fā)展的__ A．連續(xù)性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性

11、教學(xué)認(rèn)識的主要方式是。A：直接經(jīng)驗 B：科學(xué)實驗 C：社會實踐 D：間接經(jīng)驗

12、教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用有（）A：教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn) B：教育推進科學(xué)的體制化 C：教育具有科學(xué)研究的功能

D：教育具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能

13、結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以采取的主要方式有（）。A．總結(jié)結(jié)束 B．直接結(jié)束 C．復(fù)述結(jié)束 D．談話結(jié)束 E．辨析結(jié)束

14、最常見的語言法有兩種，它們是____ A：觀察法和演示法

B：游戲活動教育化和教育活動游戲化 C：故事法和討論法

D：精神環(huán)境體驗法和物質(zhì)環(huán)境體驗法 15、1632年,《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的獨立,其作者是__.A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．盧梭

D．裴斯泰洛齊

16、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為__ A．領(lǐng)導(dǎo)方式 B．成員情感 C．認(rèn)同感 D．歸屬感 E．力量感

17、”十年樹木，百年樹人”，反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點？ A：工作過程的創(chuàng)造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務(wù)的全面性 D：教育效果的滯后性

18、學(xué)校教育的基本要素有__。A．教育場地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影響

19、下面哪位學(xué)者是機能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人?‘ A：華生 B：杜威 C：鐵欽納 D：詹姆斯

20、下面哪個作品不是丹麥作家安徒生的代表作? A：《賣火柴的小女孩》 B：《夜鶯》 C：《園丁和主人》 D：《白雪公主》

21、有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，還有的很會講故事，這體現(xiàn)的是幼兒。

A：能力發(fā)展速度的差異 B：能力水平的差異 C：能力發(fā)展早晚的差異 D：能力類型的差異

22、、階段是兒童道德發(fā)展的關(guān)鍵年齡。A：普及教育 B：普及義務(wù)教育 C：普及基礎(chǔ)教育 D：普及國民教育

23、桌子上的蛋糕不知被誰吃了．以下是屋內(nèi)四個人的回答。甲說：“是乙吃的?！币艺f：“是丁吃的。”丙說：“我沒吃?！倍≌f：“乙在撒謊?！边@四人中只有一人說了真話，由此可以判斷。A：甲說了真話．是乙吃的 B：乙說了真話，是丁吃的 C：丙說了真話。是甲吃的 D：丁說了真話，是丙吃的

24、心理學(xué)家皮亞杰把人的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段，其中具體運算階段指____ A：梅伊曼 B：杜威 C：布魯納 D：羅杰斯

25、以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為__。A．說服法 B．榜樣法 C．陶冶法 D．鍛煉法

26、中小學(xué)常用的教學(xué)方法不包括（）A：暗示教學(xué)法 B：講授法 C：實驗法 D：參觀法

27、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是。A：個別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個別差異

第四篇：2015年湖北省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試題

2015年湖北省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計

考試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是____ A：注意的廣度 B：注意的分配 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的穩(wěn)定性

2、治療恐怖癥的常用方法是____ A：強化療法 B：認(rèn)知療法 C：系統(tǒng)脫敏 D：森田療法

3、斯騰伯格認(rèn)為在認(rèn)知性智力活動中起著最重要的核心作用，它解決問題時使用的策略的智力內(nèi)部構(gòu)成成分是__。A．操作成分 B．技能獲得成分 C．知識獲得成分 D．元成分

4、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中（）的特點。A：知情意的統(tǒng)一

B：掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一 C：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合

D：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合

5、教育辭書和百科全書都屬于資料性（）A：工具書 B：必備書 C：宜看書 D：須知

6、如果確定幼兒的關(guān)節(jié)脫臼了，不可以采取以下哪項措施？（）A：不要延誤醫(yī)療時機，應(yīng)當(dāng)立即尋求醫(yī)療救助 B：不要移動關(guān)節(jié) C：在患處放置冰塊

D：自己幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位

7、在學(xué)過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后。學(xué)習(xí)一般柱體的體積計算公式(V=SH)，就屬于____ A：并列結(jié)合學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：派生類屬學(xué)習(xí)D：相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

8、我國學(xué)校的校長負(fù)責(zé)制不包括哪個方面的內(nèi)涵? A：校長職位 B：校長職權(quán) C：校長職責(zé) D：校長職級

9、被譽為“俄國文學(xué)之始祖”的是。A：巴爾扎克 B：普希金 C：歐·亨利 D：泰戈爾

10、下列哪一項未列入學(xué)校體育的功能__ A．教育功能 B．娛樂功能 C．健體功能

D．個體享用功能

11、”為人師表”是說教師必須具備__。A．專業(yè)意識 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)技能 D．專業(yè)品質(zhì)

12、列入21世紀(jì)重點研究開發(fā)的高技術(shù)領(lǐng)域有：（）、新材料技術(shù)和海洋技術(shù)等。A：生物技術(shù) B：信息技術(shù) C：航天技術(shù) D：新能源技術(shù)

13、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的一種是__。A．態(tài)度學(xué)習(xí)遷移 B．情感遷移

C．知識與技能遷移 D．氣質(zhì)遷移

14、在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素是____ A：科技 B：經(jīng)濟 C：綜合國力 D：教育

15、班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的計人教師基本工作量。A：一倍 B：相同 C：一半 D：1/3

16、根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為__。A．集中與分散練習(xí)B．整體與部分練習(xí)C．模擬與實際練習(xí)D．過分與適度練習(xí)

17、班主任工作是從____開始的。(江蘇省)A：評定學(xué)生操行 B：教育個別學(xué)生 C：了解和研究學(xué)生 D：組織班集體

18、世界上最早系統(tǒng)地論述教育教學(xué)思想的專著是（）。A．《理想國》 B．《大教學(xué)論》 C．《論演說家的教育》 D．《學(xué)記》

19、學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為____ A：語義聯(lián)想 B：視覺想象 C：關(guān)鍵詞法 D：諧音聯(lián)想法

20、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為。A：若干等級 B：五個等級 C：三個等級 D：四個等級 E：重視個別差異

21、游戲是學(xué)前教育機構(gòu)的基本活動。游戲最符合兒童身心發(fā)展的特點，是兒童最愿意從事的活動，最能滿足兒童的需要，有效地促進兒童發(fā)展，具有其他活動所不能替代的教育價值。這反映了（）原則的含義。A：保教合一的原則 B：以游戲為基本活動 C：教育的活動性和直觀性 D：生活化和一日活動整體性

22、抑郁癥的主要特征是持久的__ A．焦慮 B．緊張 C．情緒低落 D．注意障礙

23、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的。A：促進 B：妨礙 C：適應(yīng)性 D：創(chuàng)造性

24、美國行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的，這是一種____ A：先導(dǎo)性 B：感染性 C：權(quán)威性 D：針對性

25、”數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是。A：數(shù)學(xué)家都是教育家 B：有的數(shù)學(xué)家是教育家 C：教育家都是數(shù)學(xué)家 D：教育家都不是數(shù)學(xué)家

26、真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是。A：克伯屈 B：赫爾巴特 C：杜威 D：馮特

27、獨立的幼兒教育機構(gòu)出現(xiàn)于____ A：封建社會 B：資本主義社會 C：社會主義社會 D：原始社會

28、在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為__ A．原型啟發(fā) B．原型定向 C．原型操作 D．原型內(nèi)化

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、涂爾干說：“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應(yīng)整個政治社會在總體上對兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了。A：教育具有社會性

B：教育是社會復(fù)制的工具 C：教育要促進人的個性化

D：兒童對成人施加的影響不是教育

2、學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（）。A.諧音法 B.組織策略 C.形象聯(lián)想

D.精細加工策略 E.復(fù)述策略

3、生長在水中或水邊的動植物的遺體是最容易被保存下來的，因為保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。這段話主要支持了這樣一種觀點，即（）A：動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來 B：只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來

C：淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境 D：只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存

4、”進退維谷”是一種____ A：雙趨式?jīng)_突 B：雙避式?jīng)_突 C：趨避式?jīng)_突

D：雙重趨避式?jīng)_突

5、把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的是__。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．韓愈

6、兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是。A：感覺 B：知覺 C：記憶 D：思維

7、兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習(xí)慣也會在學(xué)校中表現(xiàn)出來，這是____ A：班級授課 B：設(shè)計教學(xué)法 C：道爾頓制 D：分組教學(xué)

8、評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是____ A：學(xué)習(xí)內(nèi)容 B：學(xué)習(xí)方法 C：學(xué)習(xí)過程 D：學(xué)習(xí)目標(biāo)

9、教師在教學(xué)過程中應(yīng)處于什么地位__ A．主導(dǎo)地位 B．支配地位 C．從屬地位 D．主體地位

10、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量．組織校長、教師的培訓(xùn)和流動。加強對的建設(shè)。A：城市學(xué)校 B：薄弱學(xué)校 C：農(nóng)村學(xué)校 D：重點學(xué)校

11、課程評價的主要模式（）A：目標(biāo)評價模式 B：目的游離評價模式 C：CIPP評價模式 D：CSE評價模式 E：贊賞評價模式

12、人的自覺能動性的最高體現(xiàn)是。A：預(yù)見性 B：目的性 C：創(chuàng)造性 D：選擇性

13、是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法。A：直觀形象法 B：語言法

C：角色扮演法 D：表揚鼓勵法

14、北京一個四年級小學(xué)生發(fā)明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個氣圈。充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構(gòu)想，是從芭蕾舞旋轉(zhuǎn)長裙和游泳圈得來的。這種構(gòu)想體現(xiàn)的心理機制是。A：思維定勢 B：功能固著 C：負(fù)向遷移 D：原型啟發(fā)

15、班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）A：班主任 B：目標(biāo)和規(guī)范 C：學(xué)生人數(shù) D：班干部

16、古代雅典的教育目的是__。A．培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B．培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人 C．培養(yǎng)演說家和雄辯家

D．培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

17、組織策略可利用的圖形有__。A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 B．流程圖

C．模式或模型圖 D．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 E．雙向圖

18、在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請，請求審批他年滿七周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對于這一申請，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)。

A：拒絕，曉寶只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀 B：批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費和雜費 C：拒絕，曉寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀 D：批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件

19、被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是__。A．自陳量表法 B．主題統(tǒng)覺測驗 C．羅夏克墨跡測驗 D．句子完成法

20、利用競爭激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機會帶來的負(fù)面影響是。A：不利于提高學(xué)生的上進心 B：容易導(dǎo)致學(xué)生心理緊張和焦慮 C：不利于課堂氣氛的活躍

D：不利于激發(fā)學(xué)生個人的努力

21、屬于我國古代《學(xué)記》中的教學(xué)原則有。A：教學(xué)相長 B：“預(yù)”“時”“孫”“摩” C：因材施教 D：“長善救失” E：復(fù)習(xí)資料

22、提出“教育是為完美生活做準(zhǔn)備”的教育家是（）A：盧梭 B：洛克 C：陶行知 D：斯賓塞

23、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是__。A．維果斯基 B．布魯納 C．加涅 D．桑代克

24、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了 A：實踐的屬性 B：社會的屬性 C：自然的屬性 D：現(xiàn)實的屬性

25、根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）A：課程計劃 B：課程標(biāo)準(zhǔn) C：課程評價 D：課程目標(biāo)

26、真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是。A：克伯屈 B：赫爾巴特 C：杜威 D：馮特

27、獨立的幼兒教育機構(gòu)出現(xiàn)于____ A：封建社會 B：資本主義社會 C：社會主義社會 D：原始社會

28、在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為__ A．原型啟發(fā) B．原型定向 C．原型操作 D．原型內(nèi)化

第五篇：貴州小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試題

貴州小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的__ A．示范性 B．連續(xù)性 C．廣泛性 D．創(chuàng)造性

2、未成年人保護工作應(yīng)遵循與保護相結(jié)合的原則。A：勞動 B：懲戒 C：教育 D：發(fā)展

3、最早提出自我效能感概念的是____ A：斯金納 B：馬斯洛 C：班杜拉 D：韋納 E：阿特金森

4、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是__。A．管理 B．引導(dǎo) C．控制 D．交往

5、難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是__ A．實物直觀 B．模型直觀 C．圖表直觀 D．網(wǎng)絡(luò)直觀

6、我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）A：學(xué)科課程 B：活動課程 C：生活課程 D：經(jīng)驗課程

7、幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒。

A：運用材料的水平B：確定游戲主題的水平C：社會性發(fā)展的水平D：建構(gòu)形式發(fā)展的水平

8、以道德情感為主線的道德教育模式是（）A：道德認(rèn)知發(fā)展模式 B：體諒關(guān)心模式 C：價值澄清模式 D：完善人格模式

9、成就動機理論的主要代表人物是__ A．維納 B．華生 C．阿特金森 D．班杜拉

10、在現(xiàn)代社會中，教育權(quán)的結(jié)構(gòu)一般由（）組成。A：家庭教育權(quán)、學(xué)校教育權(quán)、教師教育權(quán) B：學(xué)校教育權(quán)、社會教育權(quán)、學(xué)生教育權(quán) C：國家教育權(quán)、社會教育權(quán)、教師教育權(quán) D：國家教育權(quán)、家庭教育權(quán)、社會教育權(quán)

11、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的。A：主要手段 B：輔助手段 C：中心手段 D：內(nèi)在手段

12、學(xué)校實行（）負(fù)責(zé)制。A：教師 B：領(lǐng)導(dǎo) C：校長 D：委員會

13、領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的__ A．信息加工 B．學(xué)習(xí)活動

C．復(fù)雜記憶

D-理解

14、特別適合用于與不愿見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是____ A：宣傳版 B：聯(lián)系手冊 C：家長園地 D：問卷調(diào)查表

15、__學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程，學(xué)生是信息意義的主動建構(gòu)者。A．建構(gòu)主義 B．認(rèn)知—結(jié)構(gòu) C．信息加工 D．嘗試—錯誤

16、殺雞儆猴”的教育效應(yīng)最適宜的解釋是____ A：期待強化 B：自我強化 C：直接強化 D：替代強化

17、在幼兒的眼中。周圍的一切都充滿著活力和新奇，充滿著疑問與未知，但他們這時的思維卻是以具體形象為主要特點的，語言的發(fā)展雖迅速但水平較低，因此，看問題、處事情經(jīng)常表現(xiàn)出幼稚性的思維方式與行為舉動。這反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點？ A：工作過程的創(chuàng)造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務(wù)的全面性 D：工作手段的示范性

18、個體品德的核心部分是。A：道德認(rèn)知 B：道德觀念 C：道德情感 D：道德行為 E：重視個別差異

19、孔子說；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{(diào)__。A．啟發(fā)式教學(xué)

B．學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合 C．因材施教

D．學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合 20、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于。A：1小時 B：1．5小時 C：2小時 D：2．5小時

21、在教師職業(yè)道德素養(yǎng)的要求中，“團結(jié)協(xié)作”反映的是教師。A：對待教育事業(yè)的態(tài)度 B：對待學(xué)生的態(tài)度 C：對待同事的態(tài)度 D：對待自己的態(tài)度

22、教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A．設(shè)計練習(xí)作業(yè) B．選取直觀教具

C．制定教學(xué)進度計劃 D．檢查學(xué)生的學(xué)具

23、造成個體認(rèn)知過程方面的差異主要原因是其不同的____ A：理論性學(xué)科 B：應(yīng)用性學(xué)科

C：具有理論性與應(yīng)用性的學(xué)科 D：邊緣性學(xué)科

24、兒童記憶容量的增加，主要由于（）A：記憶范圍的擴大 B：記憶廣度的擴大 C：工作記憶的出現(xiàn)

D：把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展

25、認(rèn)為“教育起源于兒童對成人的無意識模仿”，符合下列哪種觀點____ A：教育的神話起源論 B：教育的生物起源論 C：教育的心理起源論 D：教育的勞動起源論

26、如果一個人確信某種緊張情境不能改變或控制時，（）就取代焦慮成為主要的癥狀。A：抑郁 B：強迫 C：恐怖 D：緊張 27、1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即__。

A．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作目標(biāo) B．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo) C．認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動作目標(biāo) D．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)

28、弄虛作假、品行不良、侮辱學(xué)生影響惡劣的，教師資格撤銷后，()不能參加考試。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

29、在《超越IQ》一書中提出智力的三元理論的是____ A：皮亞杰 B：加德納 C：斯騰伯格 D：戴斯

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度。將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和。A：符號學(xué)習(xí)B：命題學(xué)習(xí)C：類屬學(xué)習(xí)D：上位學(xué)習(xí)

2、課外活動要緊密結(jié)合社會主義建設(shè)實際，結(jié)合現(xiàn)實生活，通過活動使學(xué)生體驗到自己的學(xué)習(xí)與社會主義建設(shè)事業(yè)的聯(lián)系，從而激發(fā)政治熱情，提高思想覺悟，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)而頑強進取的遠大理想。這是課外活動的一項基本要求，它就是____ A：孔子 B：孟子 C：墨翟 D：荀子

3、教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為____ A：教育機智 B：教育創(chuàng)新 C：教育威信 D：教育管理

4、關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是。A：德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程 B：德育過程是通過活動與交往促進學(xué)生發(fā)展的過程 C：德育過程是一個長期直線提高的過程

D：德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程

5、是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A：德育內(nèi)容 B：道德行為標(biāo)準(zhǔn) C：德育方法 D：德育目標(biāo)

6、皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對錯時，是。A：從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任發(fā)展 B：從主觀責(zé)任向客觀責(zé)任發(fā)展 C：從他律向自律發(fā)展 D：從自律向他律發(fā)展

7、奧蘇伯爾認(rèn)為，對若干概念之間的關(guān)系進行的學(xué)習(xí)是__。A．公式學(xué)習(xí)B．命題學(xué)習(xí)C．原理學(xué)習(xí)D．推理學(xué)習(xí)

8、《學(xué)記》中提出的”道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學(xué)的__ A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．循序漸進原則

9、”活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育特點的要求。A：大眾性 B：公平性 C：終身性 D：未來性

10、學(xué)生在學(xué)習(xí)一套體操時，當(dāng)他們動作的各個成分趨于分化、精確，整體動作趨于協(xié)調(diào)、連貫，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作也有所減少時，他們進入的階段是__ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟練

11、維納把行為結(jié)果歸因分為三個維度，即__。A．內(nèi)部歸因與外部歸因 B．內(nèi)部歸因與穩(wěn)定歸因 C．穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因 D．可控制歸因與穩(wěn)定歸因 E．可控制歸因與不可控制歸因

12、形狀知覺形成的關(guān)鍵期是__ A．2歲

B．4歲-5歲 C．4歲 D．6歲

13、家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點?（）A：先主性 B：多維性 C：密切性 D：統(tǒng)一性

14、在同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到下一代，這種教育對文化的功能稱之為（）功能。A：傳遞和保存 B：傳播和交流 C：選擇和提升 D：創(chuàng)造和更新

15、德育的形式有__。A．家庭德育 B．學(xué)校德育 C．社會德育 D．社區(qū)德育

16、素質(zhì)教育是以__為重點的教育。A．面向全體學(xué)生 B．培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C．促進學(xué)生全面發(fā)展 D．促進學(xué)生的個性發(fā)展

17、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種____ A：文化活動 B：實踐活動 C：娛樂活動 D：認(rèn)識活動

18、小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有。A：依賴性 B：向師性 C：接受性 D：可塑性

19、操作技能的形成可分幾個階段__ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟練

20、介入教學(xué)是一種__ A．教學(xué)方法 B．教學(xué)技能 C．學(xué)習(xí)方法

D．教學(xué)技能訓(xùn)練法

21、柏克赫斯特創(chuàng)立的學(xué)制是____ A：個別教學(xué)制 B：班級授課制 C：分組教學(xué)制 D：道爾頓制 E：特朗普制

22、教師職業(yè)開始出現(xiàn)在__。A．原始社會末期 B．奴隸社會初期 C．文藝復(fù)興時期 D．資本主義社會

23、在哪個階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點__ A．學(xué)前階段 B．小學(xué)階段 C．初中階段 D．高中階段

24、下列觀點中，哪一個不屬于孔子的教育思想__。A．“有教無類” B．啟發(fā)式教育 C．主張因材施教 D．提倡自然教育

25、以下屬于問題解決的是。A：做白日夢

B：回憶剛吃的東西 C：穿衣服

D：解出應(yīng)用題

26、如果一個人確信某種緊張情境不能改變或控制時，（）就取代焦慮成為主要的癥狀。A：抑郁 B：強迫 C：恐怖 D：緊張 27、1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即__。

A．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作目標(biāo) B．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo) C．認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動作目標(biāo) D．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)

28、弄虛作假、品行不良、侮辱學(xué)生影響惡劣的，教師資格撤銷后，()不能參加考試。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

29、在《超越IQ》一書中提出智力的三元理論的是____ A：皮亞杰 B：加德納 C：斯騰伯格 D：戴斯