第一篇：四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案

課題：

1、愛心天使在行動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解周圍的殘疾小伙伴；

2、為周圍的殘疾小伙伴獻(xiàn)愛心；

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的愛心。教學(xué)重點(diǎn)： 在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的愛心。教學(xué)難點(diǎn)： 了解周圍的殘疾小伙伴?；顒?dòng)過程：

一、芝痳開門

了解活動(dòng)背景：我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么歡樂?？墒悄阒绬?？在我們身邊還有一些小伙伴，他們生活在或無聲或無色或無言的世界里，無法和我們一起享受歡樂，體驗(yàn)幸福。但他們努力著，拼搏著，創(chuàng)造著引人注目的成績。（讀第1頁上的內(nèi)容）

二、觀察在線

成立一支“特別小分隊(duì)”，走訪社會(huì)福利院或特殊學(xué)校，特殊家庭，了解殘疾小伙伴的情況，做好第2上的調(diào)查記錄。

三、試一試

殘疾小伙伴在生活中會(huì)遇到什么樣的困難呢？請(qǐng)你用塞耳、蒙眼、綁手、捆足等方式來體驗(yàn)，并與同學(xué)交流你的感受。（注意安全防范）

四、想一想： 殘疾小伙伴你需要幫助，需要關(guān)愛。通過體驗(yàn)，你知道他們需要哪些方面的幫助？你能為殘疾小伙伴做些什么呢？

五、巧手作坊：

給全校少先隊(duì)員寫一份倡議書，讓更多的小伙伴加入到愛心天使行動(dòng)中來。

六、做一做：

成立愛心基金會(huì)，自發(fā)地捐款捐物，為殘疾小伙伴送溫暖。

七、攜手共進(jìn)：

除了在物質(zhì)上幫助殘疾小伙伴，我們更應(yīng)該從精神上關(guān)心幫助他們。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張愛心卡并寫上你祝福的話。

課題：

2、班級(jí)吉尼斯 第 1 課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄；

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

教學(xué)重點(diǎn)： 了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄。

教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

活動(dòng)過程

一、了解吉尼斯

通過講故事的形式，了解吉尼斯真實(shí)是個(gè)人名，后來又代表酒名，如今指“世界之最”。

二、了解吉尼斯的分類

閱讀第7頁第3自然段，了解吉尼斯世界紀(jì)錄有近4000項(xiàng)，12大類。

填空： 目前保持的吉尼斯世界紀(jì)錄有近（4000）項(xiàng)，包含藝術(shù)和娛樂、（最大和最小的東西）、運(yùn)輸和工程、（地球與太空）、個(gè)人成就、（人類）、生機(jī)勃勃的世界、財(cái)富和商業(yè)、科學(xué)和高科技、社會(huì)和全球事件、（體育運(yùn)動(dòng)）、其他雜項(xiàng)等12大類的內(nèi)容。吉尼斯世界紀(jì)錄將知識(shí)性和娛樂性融為一體，體現(xiàn)了人類（永無止境）的（探索）精神。

三、閱讀了解第8頁上的吉尼斯紀(jì)錄

四、說說你所知道的吉尼斯紀(jì)錄，并填在第9頁的表格中。

五、布置作業(yè)：準(zhǔn)備申請(qǐng)班級(jí)吉尼斯。

課題：

2、班級(jí)吉尼斯 第 2 課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄的基礎(chǔ)上，申報(bào)班級(jí)吉尼斯；

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄的基礎(chǔ)上，申報(bào)班級(jí)吉尼斯。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、出示“吉尼斯”，齊讀后問：“吉尼斯”是指什么？（學(xué)生回答后出示：人名；酒名；世界之最）

2、填空：根據(jù)第7頁上的內(nèi)容快速填空。目前保持的吉尼斯世界紀(jì)錄有近（4000）項(xiàng)，包含藝術(shù)和娛樂、（最大和最小的東西）、運(yùn)輸和工程、（地球與太空）、個(gè)人成就、（人類）、生機(jī)勃勃的世界、財(cái)富和商業(yè)、科學(xué)和高科技、社會(huì)和全球事件、（體育運(yùn)動(dòng)）、其他雜項(xiàng)等12大類的內(nèi)容。吉尼斯世界紀(jì)錄將知識(shí)性和娛樂性融為一體，體現(xiàn)了人類（永無止境）的（探索）精神。

3、除了第8頁上介紹的吉尼斯之最，你還知道哪些吉尼斯之最呢？ 交流填在第9頁上的吉尼斯之最。

二、班級(jí)吉尼斯

1、過渡：同學(xué)們說了那么多吉尼斯之最，心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)。讓我們也過把癮，先做“小吉尼斯”吧。在課題“吉尼斯”前加上“班級(jí)”兩字。齊讀課題《班級(jí)吉尼斯》。

2、請(qǐng)同學(xué)們想一想，在班級(jí)中，你有什么特長？或者說，你有什么與眾不同的地方？大家可以先討論討論。交流。（比如：⑴ 老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我是班級(jí)里最守紀(jì)律的學(xué)生，所以我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)最守紀(jì)律吉尼斯記錄。⑵每次作業(yè)，我總是做得又快又對(duì)，我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)作業(yè)準(zhǔn)確率最高吉尼斯記錄。⑶我的個(gè)子在班級(jí)最高，所以我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)最高吉尼斯記錄。⑷ 在去年的冬季跳繩比賽中，我代表我們班級(jí)出戰(zhàn)，獲得了年級(jí)第一名，我想，我們班的跳繩吉尼斯非我莫屬。）

3、學(xué)生填“班級(jí)吉尼斯申報(bào)表” ⑴出示“班級(jí)吉尼斯申報(bào)表”，根據(jù)剛才所交流的，老師進(jìn)行填表示范。⑵學(xué)生分別填第10頁上的申報(bào)表。

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，爭當(dāng)小吉尼斯不是目的，重要的是勇于探索，永無止境。

課題：

3、無土栽培 第1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)，了解無土栽培的各種的方法。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力，善于動(dòng)手實(shí)踐、善于總結(jié)表達(dá)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在研究中形成對(duì)科學(xué)研究的尊重與熱愛，同時(shí)培 養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1、說一說：同學(xué)們，植物一般都生長在哪里？

2、游戲（表演）：老師出個(gè)題，請(qǐng)你用動(dòng)作表示：離開了土壤，植物還能活嗎？

3、兩派同學(xué)各自簡要陳述自己的觀點(diǎn)。

4、引導(dǎo)：同學(xué)們提出了自己的觀點(diǎn)，爭論不休。為了解決這個(gè)問題，讓我們到西山國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園作一次考察，相信通過考察，你一定會(huì)有所收獲。（給學(xué)生看錄像）。

5、小結(jié)揭題：看了這段錄像你有什么發(fā)現(xiàn)？這些植物離開了土壤也能生長，我們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。

（二）網(wǎng)絡(luò)探究

1、質(zhì)疑提問

關(guān)于無土栽培你還想了解什么？（板書學(xué)生的問題并進(jìn)行歸類：如沒有土壤為什么植物也能生長？誰發(fā)明了無土栽培？無土栽培有什么優(yōu)點(diǎn)？無土栽培的方法有哪些，怎樣進(jìn)行無土栽培？）激勵(lì)表揚(yáng)：你們的每一個(gè)問題都很有價(jià)值。問題是探究的開始，創(chuàng)造始于問題，許多科學(xué)家小時(shí)候都愛提問題，所以，老師要給這些敢于提問的小朋友隆重地授予“探究小博士”稱號(hào)。

2、分組研究

（1）提問：要解決這些問題，可以有哪些方法？

（2）談話：今天，就讓我們采用網(wǎng)絡(luò)這種最快捷、資料最豐富的方法來解決問題。

（3）介紹“無土栽培”網(wǎng)站——主要是“學(xué)習(xí)資源”欄目。（4）提示：為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面我們采用分組合作的方法進(jìn)行研究。每組可以自由選擇一到兩個(gè)最感興趣的問題研究，研究時(shí)可以隨時(shí)交流，也可以一兩個(gè)小朋友一起在一臺(tái)電腦上研究。

3、交流匯報(bào)

學(xué)生交流（可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)向同伴展示自己收集到的資料）鼓勵(lì)學(xué)生用簡潔、概括的語言，鼓勵(lì)學(xué)生流暢地表達(dá)。評(píng)出最佳小組，頒發(fā)“知識(shí)小博士”卡。

（三）指導(dǎo)實(shí)踐

1、講述：通過網(wǎng)絡(luò)我們對(duì)無土栽培技術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，有了許多新的收獲。同學(xué)們想不想用無土栽培這種方法來自己實(shí)踐一下，栽培一種植物呢？

2、指導(dǎo)學(xué)生做栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。我們?cè)谶M(jìn)行無土栽培之前，一般都要想一個(gè)方案：選什么植物（今天我們就選擇大蒜這種植物）；種在哪里？澆什么（營養(yǎng)液）？想好之后，再動(dòng)手。在我們的主頁上有怎樣進(jìn)行無土栽培指導(dǎo)方法。下面我們以小組為單位，借助網(wǎng)絡(luò)信息，合作完成一個(gè)無土栽培種植大蒜的實(shí)驗(yàn)。

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)（教師及時(shí)拍下小組的成果，并上傳）

4、展示交流：展示各小組的成果。并說一說：為什么選擇種在這種基質(zhì)中，給它澆了什么水？

5、評(píng)一評(píng)：評(píng)出最佳小組，頒發(fā)“能力小博士”卡。（鼓勵(lì)合作、創(chuàng)新）

6、引導(dǎo)課后觀察：引導(dǎo)學(xué)生說出：要知道那種栽培方法最好，必須看那個(gè)小組的大蒜長得最好。鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察，并把自己的觀察日記和植物照片上傳到“成果展示”欄目中。

（四）本課總結(jié)

今天這堂課，我們自己提出問題，通過自己的研究已經(jīng)成功解決了問題。許多小朋友成為了探究小博士、知識(shí)小博士、能力小博士，你們高興嗎？還有問題了嗎？

課題:

5、走進(jìn)電的世界 第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)地考察,把學(xué)生的目光引向身邊小事,讓學(xué)生關(guān)注日常生活 中用電習(xí)慣。

2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)重點(diǎn):

通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn): 通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)過程:

一、初步觀察,發(fā)現(xiàn)問題

各自利用合適的時(shí)間走出教室,到生活中走一走,看一看,初步觀察并記錄下人們使用家電的一些習(xí)慣或生活經(jīng)驗(yàn),把自己的見聞通過多種形式記錄下來,可寫、可畫、可拍照、可攝像、可帶實(shí)物。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。

二、討論交流，提出問題

1、各自說說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、你有什么困惑的地方?提出來與大家討論,可以是以前的思考,也可以是觀察調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)或疑問。

三、問題歸類,確定主題

1、將大家提出的問題進(jìn)行分類。

2、確定研究的主題。如何安全地使用家電 如何節(jié)約地使用家電

四、劃分小組,制定方案

1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇課題,成立自己的課題研究小組,并選出組長。學(xué)生自主分配,教師適當(dāng)調(diào)整。

2、各組討論如何開展研究,制定研究方案.課題:

5、走進(jìn)電的世界 第2課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)地考察,把學(xué)生的目光引向身邊小事,讓學(xué)生關(guān)注日常生活中用電習(xí)慣。

2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)重點(diǎn):

通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn): 通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)過程:

1、各小組匯報(bào),在本組課題中,你們打算研究哪些方面?

2、分組討論,你們打算怎樣去研究具體時(shí)間和人員如何安排？

3、共同探討,在研究過程中需要哪些準(zhǔn)備,如何合理安排時(shí)間與人員.4、小組合作,根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同,制定具體的研究方案,為了便于操作,可以設(shè)計(jì)不同表格。

5、集體交流,交流各組方案,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

6、分組行動(dòng),各組按照方案開展實(shí)施。方案也可在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整.課題:

5、走進(jìn)電的世界 第3課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)地考察,把學(xué)生的目光引向身邊小事,讓學(xué)生關(guān)注日常生活中用電習(xí)慣。

2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)重點(diǎn):

通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn): 通過匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。教學(xué)過程: “如何安全地使用家電”專題匯報(bào)

1、“使用電器不小心大樓一周兩火災(zāi)”

2、廚房電器使用安全問題多 安全使用家電經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

1、弄清所有按紐的用處及具體操作程序,再接通電源。

2、先仔細(xì)閱讀說明書,尤其要讀懂注意事項(xiàng)。

3、手腳和身體濕的時(shí)候不要摸電器。

4、雷雨天,有些電器不宜使用。

5、電器用完后,要關(guān)閉總開關(guān),切斷電源?！叭绾喂?jié)約地使用家電”專題匯報(bào) 小品表演“節(jié)約媽媽的一天”“浪費(fèi)媽媽的一天” 自由討論發(fā)言

能源博士發(fā)言《節(jié)電十法》 節(jié)電十法

一、家用電器的插頭插座要接觸良好才能節(jié)電，否則會(huì)增加耗電，而且還有可能損壞電器，甚至?xí)?dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，只有這樣才能提高熱效率，延長使用壽命，同時(shí)也節(jié)約了電能。

三、熨燙衣物最好選購功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗。這種電熨斗升溫快達(dá)到使用溫度時(shí)能自動(dòng)斷電，不僅能節(jié)約電能，還能保證熨燙衣物的質(zhì)量。

四、調(diào)整電冰箱調(diào)溫器旋鈕是節(jié)電的關(guān)鍵。冬季調(diào)溫轉(zhuǎn)至“1”字夏季調(diào)至“4”字位臵。為了節(jié)電和便于休息，不影響睡眠，減少冰箱啟動(dòng)次數(shù)，還可利用夏季晝夜室內(nèi)溫差變化較大的特點(diǎn)，睡前把旋鈕轉(zhuǎn)到“1”字白天再撥到“4”字位臵。

五、電風(fēng)扇的耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時(shí)60瓦選用慢擋只有每小時(shí)40瓦。

六、電飯鍋煮飯做湯時(shí)，只要熟的程度合適即可切斷電源，煮飯時(shí)應(yīng)用熱水或溫水，熱水煮飯可省電30%左右。

七、彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的耗能相差30瓦至50瓦，室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視亮度調(diào)小一點(diǎn)兒，收看效果好且不易使眼疲勞。另外，加防塵罩可防止電視機(jī)吸進(jìn)灰塵，灰塵多了就可能漏電增加電耗，還會(huì)影響圖像和伴音質(zhì)量。看完電視后應(yīng)及時(shí)關(guān)機(jī)或拔下電源插頭。

八、空調(diào)省電主要取決于“開機(jī)率”即啟動(dòng)時(shí)最耗電?？照{(diào)安裝位置宜高。應(yīng)將空調(diào)機(jī)安裝在背陰的窗戶上部?？照{(diào)溫度不適宜定位太低。一般控制在24度到28度或再高一點(diǎn)，只要人不感到熱就行了。

九、使用洗衣機(jī)可根據(jù)織物的種類、清潔程度合理選用洗衣機(jī)的強(qiáng)洗和弱洗功能。洗衣機(jī)每當(dāng)進(jìn)行漂洗之前，先將衣服甩干或擰干，再進(jìn)行漂洗，這樣不但可以縮短漂洗時(shí)間，還可節(jié)電節(jié)水。

十、所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關(guān)，不使其電器設(shè)備處于待機(jī)狀態(tài)，要徹底斷開電源開關(guān)，可節(jié)電 10%到15%。

4、快板表演《節(jié)約歌》

節(jié)約真的很重要/人人都應(yīng)做得好。要想知道怎節(jié)約/那就聽我細(xì)細(xì)道。節(jié)電需要做得好/人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開太久/電器要選用電少。節(jié)水也得做得好/用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水/多余廢水去澆草。節(jié)糧真的也重要/小小糧食種出難。每頓都要吃干凈/不要剩下菜和飯。父母辛勤賺鈔票/節(jié)錢也要做得好。不能隨便拿來花/貨比三家別比俏。節(jié)約路上奔小康/節(jié)約人人要做好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約/生活變得更美好。課題：

1、科學(xué)使用家電 第1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：家電的安全使用 教學(xué)過程：

一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器。

說一說，自己家里有哪些家用電器，各有什么作用？

二、小組交流

1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)

2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

3、教師歸納

使用家電前要看懂說明書，有些家電使用時(shí)人不能離開，使用后要注意關(guān)閉電源。

三、辨析

1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)這樣做對(duì)嗎？為什么？

2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。

3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正。課外作業(yè)

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。

課題：

2、拒絕“浪費(fèi)” 第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道帶來的嚴(yán)重后果。從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。

3、學(xué)會(huì)分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。教學(xué)過程：第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、問卷調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。初步設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案。

2、各小組推薦幾名代表參與活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備，并廣泛征求同學(xué)的意見，及時(shí)反饋活動(dòng)負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定主題內(nèi)容，對(duì)方案進(jìn)一步修改。

3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，學(xué)生可以跨班自由組成學(xué)習(xí)小組。

4、動(dòng)員學(xué)生、家長、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。召開家長會(huì)，邀請(qǐng)熱心教育的家長作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師，支持和幫助學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常開展。

5、各小組由一名學(xué)生具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，參與各小組的活動(dòng)中，做到具 體落實(shí)，分工合作，應(yīng)做好指導(dǎo)工作。

課題：

3、拒絕“浪費(fèi)”第2課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道帶來的嚴(yán)重后果。從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。

3、學(xué)會(huì)分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。教學(xué)過程：

第二階段：進(jìn)入問題情境

1、指導(dǎo)老師與學(xué)生積極探索，搜尋生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象的相關(guān)資料。歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。

2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究主題。根據(jù)主題以班級(jí)小組組成研究性學(xué)習(xí)小組。各組根據(jù)本組特點(diǎn)自定研究的計(jì)劃、內(nèi)容、方法、成果展示。

二、活動(dòng)要求

1、以小組集體活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每位學(xué)生都要有任務(wù)，并按照小組要求按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對(duì)調(diào)查的參考資料、書籍、網(wǎng)址進(jìn)行記錄。

3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄，寫出研究的感想、活動(dòng)反思等。對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。

4、開展以暢談收獲、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、思考、感悟等主題活動(dòng)。學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，寫出每次活動(dòng)的收獲和反思?？梢詮囊韵聠栴}入手指導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)。

（1）、你們?cè)谡{(diào)查中采用了什么方法？遇到哪些困難？是怎樣克服的？（2）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？了解了什么？有什么收獲？（3）通過采訪、調(diào)查你有些什么新發(fā)現(xiàn)？新感想？

（4）在活動(dòng)中有哪些體驗(yàn)，談?wù)勀愀惺茏钌畹氖?。它?duì)你今后學(xué)習(xí)收獲有何影響？

（5）活動(dòng)的最大收獲是什么?

5、教師和學(xué)生一起評(píng)價(jià)研究主題的活動(dòng),對(duì)好的作品和創(chuàng)新方案給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),舉辦“節(jié)約小明星”評(píng)比活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、對(duì)學(xué)生的評(píng)

（1）以自我評(píng)價(jià)為主（2）注重過程性評(píng)價(jià)

2、對(duì)老師的評(píng)價(jià)

六、活動(dòng)延續(xù) 注重活動(dòng)的生成性，小組根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行延伸，擴(kuò)大到進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，設(shè)計(jì)各種環(huán)保產(chǎn)品，制定環(huán)保計(jì)劃，實(shí)施行動(dòng)，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人。

七、活動(dòng)主題參考

1、吃的方面

2、玩的方面

3、用的方面

4、穿的方面

5、資源方面 課題：

4、民間藝術(shù)進(jìn)課堂 第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過欣賞民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民問美術(shù)和它的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，增民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：民間美術(shù)的主要種類的介紹。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)欣賞民間美術(shù) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

教師拿出事先準(zhǔn)備的美術(shù)作品，讓學(xué)生集體討論選出哪些是民間美術(shù)作品。

師：我們先不急著下結(jié)論，同學(xué)們先來看課本。

板書中國民間美術(shù) 二：講授新課

1、給學(xué)生按小組討論分析一下，然后找一位代表發(fā)言。

2、以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn)，講了這么多哪位同學(xué)能來概括一 下民間美術(shù)有幾大類? 師：同學(xué)們知道我們這有哪些民問美術(shù)嗎?(1)年畫

我國歷史名城蘇州，物產(chǎn)豐富，文化深厚，手工藝美冠天下，名家輩出曾又唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蘊(yùn)豐厚，年畫深受其影響。

明代時(shí)，出現(xiàn)了木刻年畫，清代，山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家，盛極一時(shí)，作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外，還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。太平天國時(shí)，山塘街一帶毀于戰(zhàn)火，年畫紛紛遷至桃花塢一帶，遂以桃花塢年畫命名之。隨著國外石印年畫向我國的傾銷，桃花塢年畫深受威脅，歷經(jīng)坎坷，幾起幾落。

解放后，桃花塢的年畫重獲新生，成立了年畫社，新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹一幟。年畫作品到日、美、意等地展出，被譽(yù)為“東方百藝之花”。(2)刺繡

師：看過了畫，我們?cè)賮砹私庖幌赂鞯氐拇汤C，同學(xué)們對(duì)刺繡又有那些了解呢? 四大名繡：江蘇麗蘇繡，湖南湘繡，四川蜀繡，廣東的粵繡。(3)風(fēng)箏

風(fēng)箏是大家最熟悉不過的民間美術(shù)了，每年的4月21號(hào)就在我國濰山東坊舉辦的國際風(fēng)箏節(jié)。(4)玩具。

每個(gè)人的童年都有各種玩具伴隨長大的，我們的民間玩具歷史悠久，因地制宜，就地取材，通過加工制作，使之成為精美的民間藝術(shù)品。讓學(xué)生回憶兒時(shí)有哪些玩具?(5)編織

在我國遼闊的土地上，各種竹、草、玉米皮邊地都是勞動(dòng)人民充分利用其材料編織出精美的盤、籃、鞋席等實(shí)用且美觀的工藝品。(6)剪紙 記的小時(shí)候過年我們都貼窗花、掛燈籠，給節(jié)增加喜慶色彩

三、小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國民間美術(shù)有了一定的了解，同學(xué)們有何感想？

四、布置作業(yè)

同學(xué)們，課后親自嘗試制作一下，泥塑，剪紙刺繡等手工藝品。

課題：

5、我的小發(fā)明 第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)明創(chuàng)造及科學(xué)家在我們?nèi)祟惿钪械闹匾浴Ｔ诹私庥嘘P(guān) 內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考，并嘗試自己進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

2、通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究計(jì)劃及實(shí)施研究方案，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力 及科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息整理、分類的方 法，初步形成有特色的成果展示。

教學(xué)重難點(diǎn)： 讓同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)家的故事中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

教學(xué)過程 ：

一、布置閱讀任務(wù)。

1、搜集閱讀科學(xué)家們的故事或者有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的故事。

2、閱讀相關(guān)故事后把自己的感想記錄下來。

二、以個(gè)人為單位，說說在閱讀故事時(shí)的感受。

同學(xué)們，這幾天你們都到科學(xué)王國里做客去了，是嗎？在科學(xué)王國里，有什么發(fā)明創(chuàng)造的故事引起你的注意？（由生自由說，提醒不要重復(fù)）哪位科學(xué)家的故事又讓你為之動(dòng)容了呢？

三、通過舉例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)找到思考的角度，滲養(yǎng)成質(zhì)疑解疑的能力。1．大家真能干，通過讀書知道了許多發(fā)明創(chuàng)造的故事，認(rèn)識(shí)了許多對(duì)人類有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。老師和你們一樣，也到科學(xué)王國做客去了，我也發(fā)現(xiàn)了很多有意思的發(fā)明故事，也認(rèn)識(shí)了許多科學(xué)家。在這兒，我有一個(gè)疑問：他們是如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的呢？是他們的大腦特別發(fā)達(dá)嗎？還是正好天上掉餡餅掉在他們的頭上？ 2．誰來說？（請(qǐng)生答）

3．其實(shí)你們剛才說的都很有道理，科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造絕對(duì)不是一朝一夕的事情，在成功的背后滲透著他們無數(shù)的心血和汗水。每一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造也絕對(duì)不是偶然，它蘊(yùn)涵著人類無窮的智慧。跟你的同伴們說一說，隱藏在發(fā)明創(chuàng)造背后的故事。（學(xué)習(xí)小組交流）4．誰來說說？（指名說）

四、初探學(xué)生內(nèi)心想法，用“牛頓故事”激發(fā)學(xué)生提問。1)你們不管是看到的，還是聽到的，在知道這么多故事后，心里有什么想法或問題嗎？（請(qǐng)學(xué)生說內(nèi)心想法，談的角度可放寬）學(xué)生提問后即引出“牛頓故事”——學(xué)生懂的讓學(xué)生說，不懂則老師說。引導(dǎo)學(xué)生由現(xiàn)象提出疑問，并引導(dǎo)將問題歸類。

2)同學(xué)們到科學(xué)王國做客后發(fā)現(xiàn)了那么多有趣的故事，都產(chǎn)生了哪些疑問？跟你的同伴說說吧。（同組交流）3)誰愿意把你的問題跟大家說說？（指名說）

4)請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，把你最感興趣的一個(gè)問題寫在紙條上，寫好后跟同學(xué)交流一下。

5）請(qǐng)大家將問題分門別類地貼在黑板上。

6）大家對(duì)問題的歸類還有什么疑問嗎？（進(jìn)一步理順問題類型）7)現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)岢鐾悊栴}的同學(xué)去尋找自己的合作伙伴。（學(xué)生根據(jù)問題類型集中并形成若干活動(dòng)小組）

8)現(xiàn)在聚在一起的都是志同道合的伙伴了。請(qǐng)你們從這一系列問題中選擇你們最感興趣、最想弄明白的問題做為你們小組的研究主題。選擇問題時(shí)注意它的可操作性，例如可否查到相關(guān)的資料，可否訪問到相關(guān)的人員，可否有條件做實(shí)驗(yàn)等，這些大家一定要注意！好，現(xiàn)在開始討論選題。（師巡堂共研）

9)請(qǐng)各組代表匯報(bào)本組確定的研究主題。

五、小結(jié)

很高興同學(xué)們能自主發(fā)現(xiàn)并確定了研究主題，我希望同學(xué)們?cè)谘芯康倪^程中積極參與、善于發(fā)現(xiàn)、勇于探究，最后，獲得成功！

第二篇：四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案

開慧鎮(zhèn)開慧小學(xué) 1 四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案 四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析

1、學(xué)生情況分析

四年級(jí)的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿?。他們有著?qiáng)烈的探究心，但因社會(huì)經(jīng)歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng)，有部分學(xué)生來自農(nóng)村，知識(shí)面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo)。

2、教材分析

本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道、制作天地五個(gè)欄目，教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解一些性別差異的知識(shí)，體驗(yàn)成長的快樂，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法。

2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們好奇、競爭、合作、分享、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的小科技問題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

三、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)

1、心靈驛站

（1）讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，開展?fàn)巹?chuàng)“班級(jí)吉尼斯”活動(dòng)。做到公正、互助、誠信、利他。

（2）感受父母對(duì)我們的愛，學(xué)會(huì)與父母在情的溝通、愛的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情，積極參加愛心天使活動(dòng)。

2、親近自然

（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。

（2）認(rèn)識(shí)、了解無土栽培技術(shù)，成立花卉無土栽培小組，進(jìn)行盆花的無土栽培實(shí)驗(yàn)。（3）認(rèn)識(shí)一次性物品的使用，制定一個(gè)減少使用一次性物品的意見，互相監(jiān)督實(shí)施。

3、健康快車

（1）讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存，生存必須健康。

（2）認(rèn)識(shí)電在人們生活中的作用，了解電力未來發(fā)展的方向，正確使用家電。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)社會(huì)實(shí)踐教案

四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

第一單元：關(guān)心飲食安全

一、健康飲食好習(xí)慣(累計(jì)1)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解同學(xué)中一些不良的飲食習(xí)慣。

2、知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生影響。

3、自覺改正不良的飲食習(xí)慣。

4、[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]： 自覺改正不良的飲食習(xí)慣。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入

師：小黎剛剛一直喊肚子疼，送到醫(yī)院醫(yī)生看過后才知道，原來是他吃完午飯，就與其他同學(xué)不停地打鬧而引起的。

二、交流你看到同學(xué)中不良的飲食習(xí)慣。

三、說說為什么這些壞習(xí)慣會(huì)影響身體？

四、你還知道哪些飲食習(xí)慣不好，要怎么改正？

五、你還知道哪些飲食習(xí)慣是好的？

六、我們要怎么來勸說大家養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣呢？

七、說說學(xué)了這課有什么收獲？

八、師小結(jié)。

有的同學(xué)不吃早飯，吃飯時(shí)不停地說話，飯前沒洗手，同時(shí)吃了太多的東西??這些都是不良的飲食習(xí)慣。

第二單元：蔬菜寶寶的秘密

一、自己種菜樂趣多(累計(jì)2)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價(jià)值。

2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力； 提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

①收集蔬菜方面的資料。

②準(zhǔn)備記錄工具。

③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。

２、種植行動(dòng)。

小組開展種植活動(dòng)。

觀察、記錄蔬菜的生長情況。全班交流自己遇到的情況。

３、分享時(shí)刻。

舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。４、總結(jié)反思。

５、填寫第1７頁的學(xué)習(xí)單。

二、蔬菜保鮮揭秘(累計(jì)3)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的保鮮方法。

2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力； 提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

了解蔬菜的保鮮方法。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。

２、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。３、實(shí)驗(yàn)。

做好實(shí)驗(yàn)記錄。

４、總結(jié)。

整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

５、填寫第 21 頁的學(xué)習(xí)單。

三、愛上吃蔬菜

(累計(jì)4)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過探究活動(dòng)，了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能

力； 提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成吃蔬菜的習(xí)慣。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí)

[教學(xué)過程]：

１、收集資料。

查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。

２、做調(diào)查。

召開座談會(huì)，了解某些同學(xué)愛吃蔬菜的原因。

３、點(diǎn)子大會(huì)。

小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。４、宣傳小隊(duì)。

組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

５、填寫第 25 頁的學(xué)習(xí)單。

第三單元：放風(fēng)箏去

一、風(fēng)箏的故事

(累計(jì)5)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。

2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹觥?/p>

3、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、收集資料。

通過多種途徑收集有關(guān)風(fēng)箏的故事。

２、講故事練習(xí)。

講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。

３、故事會(huì)。

４、各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。

５、填寫第 32頁的學(xué)習(xí)單。

二、自己動(dòng)手做風(fēng)箏(累計(jì)

6)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、掌握做風(fēng)箏的方法和技巧。

2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?/p>

3、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

掌握做風(fēng)箏的方法和技巧。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集有關(guān)風(fēng)箏制作的資料。

２、交流、討論。

對(duì)收集到的資料要進(jìn)行歸類、總結(jié)。

３、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。

小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。

４、試驗(yàn)調(diào)查。

試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。

５、填寫第 36頁的學(xué)習(xí)單。

三、一起去放飛

(累計(jì)7)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、掌握放飛風(fēng)箏的方法和技巧。

2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?/p>

3、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

掌握放飛風(fēng)箏的方法和技巧。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí)

[教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

了解放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。

２、交流、討論。

交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。３、放風(fēng)箏。

留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。

４、回顧與總結(jié)。

總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

５、填寫第 40 頁的學(xué)習(xí)單。

第四單元：歡樂校運(yùn)會(huì)

一、我為班級(jí)出把力

(累計(jì)8)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、自主規(guī)劃，自主解決問題。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

自主規(guī)劃，自主解決問題。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí)

[教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。

２、分組。

確定組別，組建小組。

３、制定計(jì)劃。

４、各組行動(dòng)。各組執(zhí)行工作計(jì)劃。

５、填寫第 47 頁的學(xué)習(xí)單。

二、我們的校運(yùn)會(huì)明星(累計(jì)9)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、自主規(guī)劃，自主解決問題。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

自主規(guī)劃，自主解決問題。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集各類報(bào)紙版面，分析版面組成。

２、選舉校運(yùn)會(huì)明星。

什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星？

３、制作小報(bào)。

了解小報(bào)要求再制作。４、展覽評(píng)選。

展示并推薦自己的小報(bào)。

５、填寫第 47 頁的學(xué)習(xí)單。

第五單元

服裝大觀園

一、民族服裝大展示

(累計(jì)10)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。

3、提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。

4、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、通過實(shí)踐、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]： １、活動(dòng)準(zhǔn)備。

通過上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。

２、制作展板。

整理資料確定展示內(nèi)容。小組合作，制作展板。

３、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。

４、總結(jié)反思。

５、填寫第 58頁的學(xué)習(xí)單。

二、圍裙巧設(shè)計(jì)(累計(jì)11)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。

3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。

4、提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。

5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。

6、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、通過實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。

２、調(diào)查需求。

通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。

３、設(shè)計(jì)圍裙。

聽取意見，畫設(shè)計(jì)圖。

４、匯報(bào)交流。

向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。５、填寫第 62 頁的學(xué)習(xí)單。

三、服裝秀(累計(jì)

12)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。

3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。

4、提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。

5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。

6、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解服裝在日常生活中的重要性。

2、通過實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。

２、明確任務(wù)與分工。

自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。

３、準(zhǔn)備。各組根據(jù)工作計(jì)劃做號(hào)準(zhǔn)備工作。

４、彩排與演出。表演節(jié)目。

5、填寫第 66 頁的學(xué)習(xí)單。

第六單元

關(guān)注一次性用品 一、一次性筷子使用情況調(diào)查(累計(jì)13)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。

2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。

3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。

4、學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

了解身邊一次性用品的種類、使用情況。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。

２、制定調(diào)查計(jì)劃。

組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計(jì)劃。

３、調(diào)查行動(dòng)。

實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。４、撰寫調(diào)查報(bào)告。

對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。

５、填寫第 73 頁的學(xué)習(xí)單。

二、是是非非話一次性用品(累計(jì)

14)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。

2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。

3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。

4、學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

知道使用一次性用品的利與弊。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。

２、組建小組。

確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。

３、收集有關(guān)資料。全面收集資料。

４、準(zhǔn)備辯論卡。

資料要真實(shí)、有效，具有說服力。

５、進(jìn)行辯論。

分工合作，各盡所長。

6、填寫第 77頁的學(xué)習(xí)單。三、一次性用品的再利用(累計(jì)15)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。

2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。

3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。

4、學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

知道怎樣再利用一次性用品。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集一些一次性用品，及一次那個(gè)行用品再利用的例子或?qū)嵨铩?/p>

２、創(chuàng)意。

介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。３、制作。

利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。４、改進(jìn)與交流。班級(jí)開展交流。５、填寫第 81 頁的學(xué)習(xí)單。

第七單元

社區(qū)我的家

一、社區(qū)老人狀況調(diào)查(累計(jì)16)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]： １、準(zhǔn)備。

自由組成探究小組。

２、采訪行動(dòng)。

各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。

３、交流。

將自己調(diào)查的成果介紹給大家。

4、總結(jié)與反思。

5、填寫第 88頁的學(xué)習(xí)單。

二、社區(qū)環(huán)境考察

(累計(jì)17)

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]： １、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。２、制定計(jì)劃。

學(xué)生自由組成探究小組。

３、實(shí)地考察。

各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。４、回報(bào)交流。

進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。

５、填寫第 92 頁的學(xué)習(xí)單。

三、理想的社區(qū)(累計(jì)18)[教學(xué)目標(biāo)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：

1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

[教學(xué)時(shí)間安排]：一課時(shí) [教學(xué)過程]：

１、活動(dòng)準(zhǔn)備。

收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。２、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。

調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。

３、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。

畫出自己心中理想的社區(qū)圖。４、匯報(bào)交流。

以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。

第四篇：四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活、勞動(dòng)能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、年級(jí)基本情況：

四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

四、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題及時(shí)間。

本學(xué)期，四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開展?，F(xiàn)結(jié)合我校特色教育和語文書中的資源，確定以下課題，開展相應(yīng)的活動(dòng)。

九月份：

主題：《認(rèn)識(shí)自我》：充分發(fā)掘?qū)W生的長處，并搭建舞臺(tái)，讓他們大顯身手，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短，并寫下心靈日記；

十月份：

主題：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料；撰寫愛國詩文或編手抄報(bào)。

十一月份：

主題：《凈化美化校園》

對(duì)校園垃圾進(jìn)行清理，認(rèn)識(shí)校園的花草樹木，愛護(hù)花草樹木。十二月份：

主題：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對(duì)身邊的種種環(huán)保問題，想金點(diǎn)子。

《

2016年9月

凈化、美化校園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為了給同學(xué)們提供一個(gè)干凈、優(yōu)雅的讀書環(huán)境，使學(xué)生能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特舉辦此次美化校園活動(dòng)。

二、主辦：小學(xué)四年級(jí)

三、活動(dòng)主題：美化校園環(huán)境

我在行動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：11月25日下午2點(diǎn)半

五、活動(dòng)地點(diǎn)：校園

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)校園的花草樹木，愛護(hù)花草樹木。2．清理校園的垃圾 3．對(duì)亂扔垃圾行為進(jìn)行監(jiān)督

4．向一些亂扔垃圾的同學(xué)宣傳一些基本的環(huán)保知識(shí)

七、活動(dòng)宣傳：

1、在活動(dòng)開展前要認(rèn)真做好宣傳工作，通過實(shí)踐課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義。

2、同時(shí)發(fā)出倡議書，呼吁全校師生愛護(hù)校園，保持校園清潔。

八、注意事項(xiàng)：

1．活動(dòng)前要準(zhǔn)備充分。在活動(dòng)開展前要對(duì)大家詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容；

2．分工要明確，安排要合理。在活動(dòng)前對(duì)各個(gè)學(xué)生所負(fù)責(zé)的事情做具體分工；

3．做事要積極、認(rèn)真，自己負(fù)責(zé)的工作要盡力做到最好；

2016年11月

《凈化、美化校園》活動(dòng)記錄

泊里小學(xué)

侯秀紅

11月25日，小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又拉開了序幕。四年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，在校園開展了一次“美化校園環(huán)境

我在行動(dòng)”的活動(dòng)。

本次活動(dòng)以環(huán)保為主題，融保護(hù)環(huán)境、觀察生活、研究問題等為一體。在活動(dòng)中，孩子們手持垃圾袋，對(duì)校園的垃圾進(jìn)行了清理；在老師的講解下，認(rèn)識(shí)了校園的花草樹木；部分學(xué)生還大膽主動(dòng)地去制止不文明的行為。

通過孩子們親身體驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了他們自身的環(huán)保意識(shí)、公德意識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的社交能力和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。從活動(dòng)后的反饋信息來看，孩子們深受教育，紛紛表示要從自己做起，營造綠色、和諧、文明的校園。

2016年11月

《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

學(xué)校里，一天幾次打掃可還是經(jīng)常飄著垃圾，校門外馬路上有很多小販導(dǎo)致環(huán)境招到破壞。學(xué)校對(duì)面有人經(jīng)常焚燒垃圾??我們身邊的環(huán)境太差了！就此問題作為綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，了解目前的環(huán)境狀況以及環(huán)境和人類的關(guān)系。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟環(huán)保的重要性，緊迫性，積極行動(dòng)起來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對(duì)身邊的種種環(huán)保問題，想金點(diǎn)子。

2．通過多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的探索能力。

3． 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境、宣傳環(huán)境保護(hù)人。

四、確定活動(dòng)主題，分組開展活動(dòng) 主題一：我周圍的環(huán)境污染現(xiàn)象。1以小組為單位，布置課外實(shí)踐活動(dòng)。

2學(xué)生進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，反思存在的問題并填寫表格。

主題二 ：上網(wǎng)查找有關(guān)環(huán)保資料。

1、分小組，布置上網(wǎng)收集環(huán)保資料。

2、分類整理資料。主要有以下幾方面：（1）白色污染的成因、危害以及治理白色污染的措施。（2）水污染的原因、危害及治理措施。（3）空氣污染的成因及危害。（4）噪音污染的成因和危害。（5）環(huán)境污染現(xiàn)狀及治理。

五、出謀劃策，共建綠色家園。

1、給有關(guān)部門寫信，提出環(huán)保建議，喚醒身邊的人保護(hù)環(huán)境。

2、出環(huán)保主題的手抄報(bào)，向大家宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、設(shè)計(jì)未來的環(huán)保設(shè)備。

4、設(shè)計(jì)環(huán)保口號(hào)，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。

5、寫環(huán)保作文。

4、制作環(huán)保小制作。

六、展示活動(dòng)成果，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

1、交流社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況以及實(shí)踐中的體會(huì)。

2、交流網(wǎng)上收集到的環(huán)境現(xiàn)狀的資料并談自己的看法。

3、匯報(bào)交流，展示活動(dòng)成果。

2016年12月

《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)記錄 交流社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。

第一小組的代表為我們交流本次實(shí)踐活動(dòng)情況。

在我們的周圍存在著嚴(yán)重的垃圾問題，水污染，白色污染等等。它們是怎樣形成的呢，它們對(duì)人類有什么危害呢？

2交流上網(wǎng)收集到的環(huán)境現(xiàn)狀資料及環(huán)保知識(shí)。

為了建設(shè)我們的綠色家園，同學(xué)們積極踴躍的出點(diǎn)子，想辦法。3匯報(bào)交流,爭做環(huán)保小衛(wèi)士.從我做起，從小事做起。

從同學(xué)們的匯報(bào)中，了解了許多環(huán)保知識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)的更美麗。

2016年12月

第五篇：四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

滎陽市第五小學(xué)四年級(jí)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為保障學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的高效、安全、順利開展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求及我?；顒?dòng)計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)年開展活動(dòng)有文明校園實(shí)踐活動(dòng)、組織學(xué)生參加游

園踏青活動(dòng)、認(rèn)路標(biāo)活動(dòng)、全體學(xué)生參觀京襄城生態(tài)園，利用假期開展“我的節(jié)日”主題活動(dòng)，校園安全緊急演練，開展?fàn)幾觥拔拿餍∈拐?、新農(nóng)村小主人”，開展“光輝的旗幟”、“好書伴成長”為主題的讀書活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育。

二、活動(dòng)對(duì)象

4年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間

2010年9月13日至9月17日為集中活動(dòng)周，開展活動(dòng)有文明校園實(shí)踐活動(dòng)。2011年3月至4月，視學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排，結(jié)合基地接待能力，每次3個(gè)教學(xué)班，每次活動(dòng)一天。2011年3月至4月，視學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排，各班自行組織開展活動(dòng)。2011年2月春節(jié)期間開展“我的節(jié)日”主題活動(dòng)。2011年暑假期間開展“光輝的旗幟”、“好書伴成長”為主題的讀書活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校校園、教室、寢室、學(xué)校周邊道路、李商隱公園、京襄城生態(tài)園、學(xué)生家中等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)全體學(xué)生，各中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）負(fù)責(zé)各中隊(duì)（班）。

六、活動(dòng)過程

1、設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，每天下午第三節(jié)課后組織檢查。主要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍，集中活動(dòng)周結(jié)束后，文明監(jiān)督崗和文明監(jiān)督員繼續(xù)為大家服務(wù)，監(jiān)督學(xué)生的不良行為。

2、每次活動(dòng)日早上8點(diǎn)鐘，在校內(nèi)集中乘車前往活動(dòng)基地。上午集中參觀，聽講解；中午統(tǒng)一在基地餐廳就餐，午餐后安排學(xué)生自由活動(dòng)。下午4點(diǎn)鐘，在基地集中乘車返回學(xué)校。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生能夠說出自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，搜集李商隱詩詞，進(jìn)行誦讀交流，并寫出一篇優(yōu)秀的游記，有條件的，應(yīng)向網(wǎng)站、微博、博客、論壇等媒體投稿。

3、各班首先學(xué)習(xí)各種路標(biāo)、路牌的識(shí)別、含義、用途等基礎(chǔ)知識(shí)。在校內(nèi)模擬路牌前識(shí)別其含義、用途。分小組在老師帶領(lǐng)下，到校外道路上識(shí)別路牌，并說出路牌的含義、用途，說出自己從家中到學(xué)校的路線、公交換乘方式方法等，能夠說出到市內(nèi)主要位置的方式方法。

4、各班主任做好活動(dòng)前對(duì)學(xué)生的安全教育。早上8點(diǎn)在學(xué)校集中乘車到京襄城生態(tài)園。上午由園區(qū)講解員帶領(lǐng)，參觀生態(tài)園，聽講解員講解京襄城建城史，感受京襄城深厚的歷史積淀，午飯后學(xué)生自由活動(dòng)，下午4點(diǎn)鐘集中乘車返回學(xué)校?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出活動(dòng)體會(huì)，有條件的，要在班級(jí)網(wǎng)站、微博、論壇上發(fā)表帖子、新聞，向大家展示此次活動(dòng)的開展。

5、各班主任在假期前應(yīng)做好活動(dòng)安排，布置好活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。各班主任要引導(dǎo)學(xué)生利用假期，融入社會(huì)生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，體驗(yàn)社會(huì)角色。對(duì)學(xué)生布置不同的寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，全體學(xué)生圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)、宣傳春節(jié)中貼春聯(lián)、貼年畫、倒貼福字，除夕守歲等風(fēng)俗習(xí)慣，充分感受傳統(tǒng)春節(jié)習(xí)俗。學(xué)生要通過此次活動(dòng)，誦讀一批與春節(jié)有關(guān)的經(jīng)典文章、詩詞，通過活動(dòng)，體會(huì)到春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣與現(xiàn)在春節(jié)習(xí)俗的不同，能夠?qū)δ承╋L(fēng)俗習(xí)慣提出自己的看法。通過活動(dòng)，學(xué)生能夠幫助父母家人做一些諸如掃房子、貼春聯(lián)、貼年畫、做團(tuán)圓飯等家務(wù)勞動(dòng)，感受父母的辛苦。

6、2010年9月進(jìn)行一次新生安全演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全演練及消防知識(shí)培訓(xùn)，1月放假前進(jìn)行一次緊急疏散演練，3月進(jìn)行一次消防安全演練、消防器材使用演練，5月進(jìn)行一次地震緊急疏散演練。

7、學(xué)生在家長帶領(lǐng)下開展以爭做“文明小使者、新農(nóng)村小主人”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在老師的帶領(lǐng)下，到社區(qū)宣傳文明禮儀、文明過節(jié)、文明交通等知識(shí)，到幸福園為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬獻(xiàn)愛心、做好事。

8、各班主任動(dòng)員學(xué)生利用春節(jié)壓歲錢購買《光輝的旗幟》讀本，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，在老師的指導(dǎo)下寫好讀書征文，有條件的，還要向網(wǎng)站、博客、報(bào)刊雜志投稿，在班級(jí)、校園舉辦征文展覽。

暑假，在全體學(xué)生中開展“好書伴成長”讀書活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校推薦必讀書目，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

9、四年級(jí)的學(xué)生要能夠?qū)懗鲎x書的體會(huì)和感受。

1、以班級(jí)為單位，組織觀看紅色經(jīng)典影片，感受共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和黨的領(lǐng)導(dǎo)的正確性、偉大祖國的強(qiáng)大。

2、組織全體學(xué)生聽?wèi)?zhàn)斗英雄做革命傳統(tǒng)教育報(bào)告，通過生動(dòng)到戰(zhàn)斗故事，更加深切感受到建立新中國的不易，更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

3、中高年級(jí)學(xué)生要能夠?qū)懗鲆黄牡皿w會(huì)，有條件的要向網(wǎng)站、博客、報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校也將組織征文展覽。各班也要選出一批優(yōu)秀文章展示給全班學(xué)生閱讀。

七、活動(dòng)要求

各班主任認(rèn)真做好活動(dòng)前的發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生勞有收獲，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從監(jiān)督員的管理，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)活動(dòng)地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)時(shí)應(yīng)聽從指揮，按照活動(dòng)計(jì)劃以班級(jí)或小組為單位活動(dòng)，不得擅自單獨(dú)離隊(duì)，活動(dòng)中注意安全若有突發(fā)事件，迅速向班主任和隨隊(duì)老師匯報(bào)。活動(dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)的學(xué)生要能夠?qū)懗鲆黄牡皿w會(huì)或者活動(dòng)感想。