第一篇：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程建設(shè)規(guī)劃

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程建設(shè)規(guī)劃

一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程基本情況說明

課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課程

適用專業(yè)：人力資源管理、旅游管理

課程發(fā)展方向：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)作為研究對(duì)象，研究經(jīng)濟(jì)總量的決定及其變化規(guī)律, 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的矛盾、宏觀經(jīng)濟(jì)變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響,通過經(jīng)濟(jì)總量的分析以期為政府制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策提供理論依據(jù)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)包括理論分析和政策研究?jī)刹糠?。理論分析就是研究各?jīng)濟(jì)總量的特點(diǎn)、影響因素及其變化規(guī)律。政策研究則是要研究宏觀經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容、適用條件及作用特點(diǎn)。理論分析是政策研究的基礎(chǔ)與前提，政策研究則是理論分析成果的具體運(yùn)用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般包括國(guó)民收入核算理論、國(guó)民收入均衡理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)政策理論等。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路

1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代人才觀和課程觀為依據(jù)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位，以改革為動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的改革，體現(xiàn)教學(xué)理念的變化。

2、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的總體思路：全面審視該課程與其它相關(guān)課程的關(guān)系，在教學(xué)過程中，盡可能地把握好五個(gè)尺度，即與其他課程的交叉度、理論知識(shí)的夠用度、講課內(nèi)容的難易度、學(xué)生課堂的參與度、課外作業(yè)的承受度等。通過調(diào)整歸并、增刪取舍、綜合開發(fā)、探索創(chuàng)新等方式和手段，優(yōu)化課程體系和內(nèi)容體系，從而提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的總目標(biāo)

課程教學(xué)是學(xué)生在校期間掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)實(shí)現(xiàn)大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有舉足輕重的影響。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的建設(shè)目標(biāo)是：在不斷調(diào)整和完善課程結(jié)構(gòu)體系的前提下，重點(diǎn)加強(qiáng)課程內(nèi)涵的建設(shè)和授課方式的改進(jìn)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，提高認(rèn)知能力和研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)成學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)院精品課程。

四、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的具體規(guī)劃

1、師資隊(duì)伍

培養(yǎng)一支出色的師資隊(duì)伍，構(gòu)建一個(gè)立體化、多元化、個(gè)性化、自主化的教學(xué)體系，搭建一個(gè)開放式的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或空間，創(chuàng)建一個(gè)豐富多彩的第二課堂。

具體做法是：

1）在學(xué)校大力支持下，完善基于現(xiàn)代信息和教育技術(shù)的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)； 2）積極爭(zhēng)取盡快地使課程組的全體教師在多功能教室授課；

3）以教學(xué)研究項(xiàng)目為平臺(tái)，引進(jìn)適應(yīng)高職高專學(xué)生的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段；

4）開發(fā)和完善更多的適應(yīng)學(xué)生需求的網(wǎng)絡(luò)資源。

5）積極鼓勵(lì)教師獲取相應(yīng)的資格證書，并下企業(yè)鍛煉獲取第一手的資料。

2、教學(xué)資料

教材: 盡量選用最新精品教材。

教學(xué)指導(dǎo)資料：今年編寫完成宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程練習(xí)庫(kù)、案例庫(kù)，明年和后年進(jìn)行不斷補(bǔ)充完善。

教學(xué)大綱：今年對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行修訂完善。

3、教學(xué)手段

多媒體授課：已制作完成《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》電子課件并投入使用，明年進(jìn)行完善。

4、教學(xué)組織過程

按照新培養(yǎng)方案的總體框架和課程體系內(nèi)容的調(diào)整更新，落實(shí)講課、討論、作業(yè)、實(shí)踐、考核和教材等六個(gè)課程教學(xué)要素，重點(diǎn)抓好教學(xué)內(nèi)容和授課方式的改革。

教學(xué)內(nèi)容：講授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教師要求把握好以下幾點(diǎn)： 1）講授內(nèi)容具有前瞻性;2）理論聯(lián)系實(shí)際;3）要有深度和廣度； 4）與后續(xù)課程銜接得當(dāng)。教學(xué)方法：

1）采用靈活的教學(xué)形式和教學(xué)方法。案例討論等。2）重點(diǎn)和難點(diǎn)突出。作業(yè)：基本是3－5次?？己耍?/p>

采取過程考核和期末考試相結(jié)合的形式，以后逐步編制題庫(kù)并不斷完善，使考試成績(jī)更客觀地反映學(xué)生地學(xué)習(xí)狀況。

6、教學(xué)改革

課程的教學(xué)改革是建設(shè)精品課的手段，必須下大力氣搞好進(jìn)行改革。課程改革過程中，始終遵循綜合素質(zhì)教育第一、理論與實(shí)際相結(jié)合、因才施教、前沿和前瞻幾個(gè)原則。具體想法是：

1）設(shè)計(jì)出適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求和學(xué)科特點(diǎn)的課程體系； 2）完善現(xiàn)有教學(xué)方法，大膽探索新的、靈活的教學(xué)方法； 3）編制配套的教學(xué)指導(dǎo)資料并不斷加以完善； 4）教師要走向社會(huì)，大膽實(shí)踐。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程組

第二篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程論文

課程名稱 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程論文

年級(jí)專業(yè)：09國(guó)金1 班

學(xué)號(hào)：0960403038

姓名：吳彬彬

指導(dǎo)老師：劉飛翔副教授

2010年06月 20日

石獅服裝對(duì)石獅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析

摘要：服裝市場(chǎng)是石獅發(fā)展的生命線，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)我們的市場(chǎng)。石獅市的經(jīng)濟(jì)在短短十幾年內(nèi)取得如此大的進(jìn)步，關(guān)鍵在于服裝產(chǎn)業(yè)群得到了迅速的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：石獅服裝，石獅經(jīng)濟(jì)，服裝城，發(fā)展問題

正文：提起福建石獅，人們就會(huì)想到服裝。這里是我國(guó)“閩派”服裝的發(fā)源地和主要集散地之一，聚集著1萬多家紡織服裝企業(yè)，年產(chǎn)值達(dá)600多億元，休閑服裝銷量占到了全國(guó)的四分之一。這使得石獅市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了巨大的成就，成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的縣級(jí)地區(qū)之一。綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)保持福建省第2名。從1993年起連年躋身全國(guó)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣（市）之列，2002年位列“全國(guó)100個(gè)最發(fā)達(dá)縣（市）”第16位。石獅的發(fā)展令人驚詫，每一步的發(fā)展幾乎都與服裝有關(guān)。

石獅人從石獅實(shí)際出發(fā)，敢于拼搏，大膽試驗(yàn)，搶抓機(jī)遇，發(fā)展自己，創(chuàng)造了令世人矚目的石獅試驗(yàn)、石獅速度、石獅效益，將昔日的農(nóng)村集鎮(zhèn)建設(shè)成為初具規(guī)模的貿(mào)工港口城市。這主要是由服裝產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了一切發(fā)展，從而讓石獅的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得突飛猛進(jìn)的大躍進(jìn)。

在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在發(fā)展中競(jìng)爭(zhēng)，就必須運(yùn)用好試驗(yàn)區(qū)品牌，不斷開拓創(chuàng)新。在我國(guó)改革開放整體推進(jìn)，加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)下，石獅的綜合改革試驗(yàn)區(qū)地位并沒有改變，試驗(yàn)區(qū)的歷史責(zé)任依然任重道遠(yuǎn)。我們一定要振奮精神，大膽試驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，繼續(xù)推進(jìn)綜合改革，擴(kuò)大對(duì)外開放，重塑綜合改革試驗(yàn)區(qū)品牌，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中闖出新的路子，贏得競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，開創(chuàng)石獅發(fā)展前進(jìn)的新局面。石獅市的經(jīng)濟(jì)在短短十幾年內(nèi)取得如此大的進(jìn)步，關(guān)鍵在于服裝產(chǎn)業(yè)群得到了迅速的發(fā)展。

1.石獅服裝產(chǎn)業(yè)具有明顯的集群性特征

石獅發(fā)展的初期，在市場(chǎng)的帶動(dòng)下，服裝業(yè)得到迅速發(fā)展。隨著服裝業(yè)的發(fā)展，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)也得到相應(yīng)的發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)相互帶動(dòng)，形成了產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)象。目前，石獅已形成了一條以服裝加工為核心，涵蓋紡織、漂染、輔料生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈。

2.服裝及其原材料市場(chǎng)體系已經(jīng)初步形成，并正在升級(jí)

與服裝業(yè)的發(fā)展相應(yīng)，石獅的商業(yè)也得到了迅速的發(fā)展，成為名副其實(shí)的“有街無處不經(jīng)商”的城市。市場(chǎng)的發(fā)育主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1服裝市場(chǎng)，該服裝城將是亞洲最大的，集產(chǎn)品展示、品牌孵化、商品交易和信息發(fā)布為一體的服裝專業(yè)市場(chǎng)之一。

2.2面料市場(chǎng)，服裝原料交易市場(chǎng)比較發(fā)達(dá)，聞名全國(guó)的鴛鴦池布料市場(chǎng)、新興的亞太紡織面料市場(chǎng)和南洋街布料商業(yè)街匯聚了來自東南亞及全國(guó)各地1000多家布料供應(yīng)商。

2.3輔料市場(chǎng)。輔料專業(yè)市場(chǎng)除供應(yīng)以石獅為中心的服裝加工產(chǎn)業(yè)帶所需，也輻射到外地。

3.建立了服裝城，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加方便

石獅服裝城擁有八大優(yōu)勢(shì)，這是其他服裝批發(fā)市場(chǎng)無法比的。

1、優(yōu)越的區(qū)位條件。

2、發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

3、成熟的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

4、有效的組織保障。

5、優(yōu)惠的政策措施。

6、標(biāo)志性商業(yè)建筑。

7、完備的配套。

8、服務(wù)巨大的升值潛力。

這些優(yōu)勢(shì)使得石獅對(duì)于服裝城的發(fā)展更加快捷，從而也帶動(dòng)了石獅的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。石獅服裝城不僅僅是一個(gè)服裝交易市場(chǎng)，他還具有其他功能并且扮演了多種角色。他不僅是商戶和物流的協(xié)調(diào)人，是銷售商與采購(gòu)商的中介人，他也是信息發(fā)送者與接收者傳遞信息的紐帶。石獅服裝城最具特色之處在于創(chuàng)造了一條有別于傳統(tǒng)服裝批發(fā)市場(chǎng)的價(jià)值鏈體系。石獅服裝城以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、交易市場(chǎng)、物流市場(chǎng)、展覽中心、信息中心為核心，整合入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的上下游資源，不斷提升市場(chǎng)影響力，從而不斷聚集更多的上下游廠商和商品，使市場(chǎng)輻射面更為龐大。如今石獅服裝城及其周邊各專業(yè)市場(chǎng)輻射全國(guó)各大二級(jí)批發(fā)市場(chǎng)。

四、石獅產(chǎn)業(yè)群發(fā)展面臨的主要問題

石獅服裝產(chǎn)業(yè)群之所以能夠發(fā)展起來，主要的原因在于較早地利用市場(chǎng)機(jī)制、在國(guó)內(nèi)取得了先行優(yōu)勢(shì)、勞動(dòng)力成本較低、資金相對(duì)寬裕、信息比較靈通。但是，從目前的情況來看，石獅服裝產(chǎn)業(yè)所具有的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)逐漸喪失。

五、競(jìng)爭(zhēng)使得石獅的發(fā)展更進(jìn)一步前進(jìn)。

隨著石獅服裝業(yè)的發(fā)展，經(jīng)偵也越來越激烈。為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，部分企業(yè)開始注重競(jìng)爭(zhēng)力的提高。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高又帶動(dòng)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。當(dāng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)力的來源主要有以下幾個(gè)方面：1，注重服裝設(shè)計(jì)。石獅成立了“石

獅服裝之戀研究學(xué)會(huì)”，專門研究設(shè)計(jì)具有僑鄉(xiāng)特色的適銷對(duì)路新產(chǎn)品。2，引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，提高生產(chǎn)能力。當(dāng)時(shí)，我國(guó)服裝企業(yè)的設(shè)備還比較落后，但石獅企業(yè)直接從國(guó)外引進(jìn)設(shè)備。雖然與國(guó)外相比，差距還非常大，但是與國(guó)內(nèi)其他地方的企業(yè)相比，則先進(jìn)多了。3，強(qiáng)化質(zhì)量管理。部分規(guī)模化生產(chǎn)的企業(yè)開始從計(jì)劃、選料、做工、檢查每道工序進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，并形成了嚴(yán)格的規(guī)章制度，這使得這些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量大大提高。

六、政府的大力作為，帶動(dòng)各界人士的努力

石獅實(shí)行的是以政府為主導(dǎo)企業(yè)化運(yùn)作的項(xiàng)目運(yùn)作形式。在目前我國(guó)市場(chǎng)開發(fā)中，大部分能做大做強(qiáng)的都以政府為主導(dǎo)。由政府主導(dǎo)，實(shí)行行政強(qiáng)力推動(dòng)，在稅費(fèi)、車長(zhǎng)、物流、政策等方面給予大力支持，并通過產(chǎn)業(yè)支撐，抓住機(jī)遇，加大廣告宣傳造勢(shì)等，使市場(chǎng)知名度迅速提高，這樣就能夠使市場(chǎng)從培育到成熟的時(shí)間大大縮短，并將在同類市場(chǎng)中擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。只有這樣，才能吸收社會(huì)精英，促進(jìn)市場(chǎng)融合，達(dá)到市場(chǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造多方共贏，使經(jīng)濟(jì)總體得到了發(fā)展。

七、商貿(mào)興市，增強(qiáng)石獅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力

人氣旺、商氣更旺，是石獅發(fā)展的希望。要大力加強(qiáng)特色市場(chǎng)建設(shè)，繼續(xù)開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，營(yíng)造濃厚商貿(mào)氛圍，把石獅建設(shè)成為購(gòu)物的“天堂”。建市場(chǎng)，開商行，搶商機(jī)。市場(chǎng)是石獅發(fā)展的生命線，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)我們的市場(chǎng)。加快建設(shè)各類專業(yè)特色市場(chǎng)，進(jìn)一步凝聚人氣，創(chuàng)造商機(jī)。堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、股份運(yùn)作、分期建設(shè)、突出特色”的原則，集中力量抓緊動(dòng)工建設(shè)中國(guó)石獅服裝批發(fā)城。

走出去，拓市場(chǎng)，占份額。要?jiǎng)訂T全市力量，突出專業(yè)化、國(guó)際化和對(duì)臺(tái)特色，充實(shí)內(nèi)涵，提高檔次，擴(kuò)大影響。積極組織企業(yè)參加國(guó)內(nèi)各種適銷對(duì)路的展銷、展示活動(dòng)，加大中西部地區(qū)市場(chǎng)開拓力度。引導(dǎo)企業(yè)建立自己的營(yíng)銷隊(duì)伍，發(fā)展特許加盟、代理經(jīng)營(yíng)、連鎖經(jīng)營(yíng)，形成“有城必有石獅店，有店必有石獅貨”的局面。大力調(diào)整和優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)紡織服裝、體育用品等主要支柱產(chǎn)業(yè)出口保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。盡快出臺(tái)開拓國(guó)際市場(chǎng)、扶持外貿(mào)出口的若干意見，積極協(xié)助生產(chǎn)性企業(yè)申報(bào)自營(yíng)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)，培育一批出口龍頭企業(yè)，提高直接出口份額。繼續(xù)實(shí)施出口多元化戰(zhàn)略，鞏固?hào)|南亞市場(chǎng)，拓展歐美、俄羅斯、中亞、中

東、非洲等市場(chǎng)，鼓勵(lì)企業(yè)建立海外營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。

提層次，拓領(lǐng)域，暢流通。要更新營(yíng)銷觀念，創(chuàng)新營(yíng)銷方式，積極推廣電子商務(wù)、虛擬經(jīng)營(yíng)，大力引進(jìn)外資商業(yè)，吸收國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提升我市商業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的層次。適時(shí)發(fā)展拍賣、典當(dāng)、租賃業(yè)，拓展商貿(mào)新領(lǐng)域。大力培育發(fā)展金融、保險(xiǎn)、人才、技術(shù)、信息、中介等要素市場(chǎng)。大力發(fā)展海陸運(yùn)輸，發(fā)展現(xiàn)代物流配送，開辟物資流、客商流、信息流、資金流通道，促進(jìn)石獅商貿(mào)業(yè)的進(jìn)一步繁榮。

總結(jié)：石獅傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，上世紀(jì)八十年代，還是臟亂嘈雜、四處塵土飛揚(yáng)的沿海集鎮(zhèn)的石獅就以服裝款式新穎、種類齊全而成為全國(guó)有名的服裝市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，全是石板路和塵土路，只有區(qū)區(qū)幾平方公里的“城區(qū)”，竟然有十八條商品街，八千個(gè)商鋪，許多商鋪都是用木板和竹子臨時(shí)搭蓋成的。每天前來購(gòu)買服裝、小商品或慕名前來的國(guó)內(nèi)外客商超過五萬人。當(dāng)時(shí)竟有“沒到石獅不算到福建”的說法。福建石獅市是內(nèi)地服裝及紡織面料的主要生產(chǎn)基地之一，目前已形成從面料到成衣上下游配套產(chǎn)品齊全的生產(chǎn)格局，年產(chǎn)服裝7000多萬件（套），產(chǎn)值約50億元。石獅在八十年代中期已發(fā)展成為全國(guó)知名的服裝批零中心，在高峰時(shí)期日進(jìn)出石獅的商販達(dá)3萬人以上。近年石獅在服裝批發(fā)方面的集散和輻射能力似乎有所減弱，但在面料批發(fā)方面仍相當(dāng)活躍。

服裝業(yè)一直是石獅市的傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，多年來，這一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值超過石獅全市總量的半壁江山。石獅服裝批發(fā)市場(chǎng)是全國(guó)主要的服裝批發(fā)市場(chǎng)中心之一，與晉江有大量的全國(guó)知名服裝品牌企業(yè)不同，石獅服裝批發(fā)市場(chǎng)作為石獅經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，形成了一個(gè)獨(dú)立完整、配套齊全的產(chǎn)業(yè)體系和石獅服裝批發(fā)價(jià)的價(jià)格體系。石獅的服裝業(yè)讓石獅的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，讓它在世界站有一席之地。

第三篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程簡(jiǎn)介

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程簡(jiǎn)介

課程編號(hào)：

課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 英文名稱：Macroeconomics 開課單位：管理學(xué)院 課程性質(zhì)：必修 總 學(xué) 時(shí)：48 學(xué)時(shí) 學(xué) 分： 3分

適用專業(yè)：人力資源管理、旅游管理 教學(xué)目的：

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)作為研究對(duì)象，研究經(jīng)濟(jì)總量的決定及其變化規(guī)律, 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的矛盾、宏觀經(jīng)濟(jì)變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響,通過經(jīng)濟(jì)總量的分析以期為政府制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策提供理論依據(jù)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)包括理論分析和政策研究?jī)刹糠帧＠碚摲治鼍褪茄芯扛鹘?jīng)濟(jì)總量的特點(diǎn)、影響因素及其變化規(guī)律。政策研究則是要研究宏觀經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容、適用條件及作用特點(diǎn)。理論分析是政策研究的基礎(chǔ)與前提，政策研究則是理論分析成果的具體運(yùn)用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般包括國(guó)民收入核算理論、國(guó)民收入均衡理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)政策理論等。

課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法是總量分析方法?；诳偭糠治?，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)采用了其它分析方法，比如，靜態(tài)分析方法、比較靜態(tài)分析方法以及動(dòng)態(tài)分析方法；均衡分析方法和邊際分析方法；流量分析方法和存量分析方法；實(shí)證分析方法和規(guī)范分析方法；短期分析方法和長(zhǎng)期分析方法。近年來，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一種尋求宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀基礎(chǔ)的趨勢(shì)，推崇的方法是將宏觀分析建立在微觀個(gè)體的基礎(chǔ)上，來研究宏觀總量的決定及其變動(dòng)。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類和管理類專業(yè)必開的專業(yè)基礎(chǔ)課。與馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)同屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。在財(cái)經(jīng)類和管理類學(xué)科占有重要地位。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其內(nèi)容是不斷演變，材料不斷更新，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中的各種矛盾的認(rèn)識(shí)和規(guī)律的探索也在不斷深入。學(xué)科的發(fā)展要求我們教學(xué)內(nèi)容、體系也要隨之發(fā)展更新，以體現(xiàn)其時(shí)代性和發(fā)展性。教學(xué)方法：

1、在課堂教學(xué)中以導(dǎo)讀與釋疑為主；、在教學(xué)過程中以課堂內(nèi)外的討論為輔； 3、倡導(dǎo)閱讀和思考； 4、注意課后的作業(yè)練習(xí)。

考核形式：平時(shí)（30%）+期中（20%）+期末（30%）先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

教 材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分）第五版高鴻業(yè) 主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社

主要參考書目：

1、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，陳友龍，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011

2、《財(cái)政學(xué)》，陳共，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014

3、《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，張馨、楊志勇，北京：清華大學(xué)出版社，2011

第四篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息 課程代碼：A19020240 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3 課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課

適用專業(yè)：金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 開課學(xué)期：3 總 學(xué) 時(shí)：48學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：3學(xué)分

預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程簡(jiǎn)介：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于一國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量問題比如：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、價(jià)格水平、國(guó)際收支平衡等的學(xué)問，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇及其效果。

推薦教材：高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011年版。參考書目：

劉滌源、譚崇臺(tái)主編：《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說》（上冊(cè)），武漢大學(xué)出版社，1990年版。

宋承先著：《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊(cè)），復(fù)旦大學(xué)出版社，1994年版。

薩級(jí)爾森、諾德豪斯著：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊(cè)），首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，1998年版。

斯蒂格利茨著：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊(cè)），中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年版。

多恩布什、費(fèi)希爾著：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年版。

《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《改革》、〈財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)消息報(bào)》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志。

二、課程總目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇及其效果。

三、理論教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

緒論（2學(xué)時(shí)）

本緒論主要介紹宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象及其產(chǎn)生和發(fā)展的過程。

一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 第一章國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算（4學(xué)時(shí)）

本章主要闡明西方國(guó)民收入核算理論與方法，為以后的國(guó)民收入決定理論分析提供一個(gè)必要的前提。

第一節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型

一、兩部門經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型二、三部門經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型三、四部門經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型

四、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型與國(guó)民收入核算

第二節(jié)國(guó)民生產(chǎn)總值及其核算

一、國(guó)民生產(chǎn)總值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

二、國(guó)民生產(chǎn)總值的核算方法

三、個(gè)人收入和個(gè)人可支配收入

第三節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中總支出與總收入的等關(guān)系

一、簡(jiǎn)單的兩部門經(jīng)濟(jì)中總支出與總收入的恒等關(guān)系

二、引入政府和對(duì)外貿(mào)易后的總支出與總收入的恒等關(guān)系

第四節(jié)西方國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的缺陷及其與物質(zhì)產(chǎn)品平衡體系的主要差異

一、西方國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的缺陷

二、我國(guó)傳統(tǒng)的物質(zhì)產(chǎn)品平衡體系的主要內(nèi)容

三、兩種核算體系的主要差異

第二章國(guó)民收入決定：收入——支出模型（6學(xué)時(shí)）

國(guó)民收入決定理論是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容，從本章至第五章都是關(guān)于國(guó)民收入決定理論的分析。本章所分析的是國(guó)民收入決定的簡(jiǎn)單模型。

第一節(jié)國(guó)民收入均衡公式

第二節(jié)兩部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定與變動(dòng)

一、消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的決定

二、國(guó)民收入的決定

三、乘數(shù)原理

第三節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定與變動(dòng)

一、政府購(gòu)買與國(guó)民收入決定

二、政府稅收與國(guó)民收入決定

三、政府購(gòu)買與政府稅收的綜合效用：平衡預(yù)算乘數(shù)

第三章國(guó)民收入決定：lS-LM模型（8學(xué)時(shí)）

本章是凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心，重點(diǎn)分析商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡的情況下國(guó)民收入的均衡及其變動(dòng)。

第一節(jié)投資與利率的決定

一、投資的決定

二、利率的決定與變動(dòng)

第二節(jié)商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡

一、商品市場(chǎng)均衡和IS曲線

二、貨幣市場(chǎng)均衡和LM曲線

三、商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的同時(shí)均衡

第三節(jié)一般均衡收入的變動(dòng)

一、投資變動(dòng)對(duì)一般均衡收入的影響

二、貨幣供給量變動(dòng)對(duì)一般均衡收入的影響

三、投資和貨幣供給量同時(shí)變動(dòng)的影響 第四章宏觀經(jīng)濟(jì)政策（8學(xué)時(shí)）

本章主要根據(jù)收入——支出模型和IS——LM模型分析財(cái)政政策和貨幣政策的作用機(jī)制及作用效果。

第一節(jié)財(cái)政政策

一、財(cái)政政策的運(yùn)用及其內(nèi)在穩(wěn)定器作用

二、財(cái)政赤字與公債

三、李嘉圖等價(jià)定理及其由此引起的經(jīng)濟(jì)學(xué)爭(zhēng)論

四、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中財(cái)政政策的基本取向

第二節(jié)貨幣政策

一、貨幣政策機(jī)制

二、貨幣政策工具

三、貨幣政策的局限性

四、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中貨幣政策的基本取向

第三節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策效應(yīng)

一、IS曲線的彈性和財(cái)政貨幣政策的效應(yīng)

二：LM曲線的彈性和財(cái)政貨幣政策的效應(yīng)

三、凱恩斯主義極端和古典主義極端

四、財(cái)政政策與貨幣政策的合理搭配] 第五章國(guó)民收入決定：AS——AD模型（6學(xué)時(shí)）

本章把價(jià)格水平引進(jìn)國(guó)民收入決定的分析之中，并把總需求和總供給聯(lián)系起來，最終建立起國(guó)民收入決定的總供給和總需求模型。

第一節(jié)總需求曲線

一、總需求和總需求曲線的含義

二、總需求曲線的推導(dǎo)

第二節(jié)總供給函數(shù)

一、生產(chǎn)函數(shù)

二、勞動(dòng)市場(chǎng)

三、實(shí)際工資與價(jià)格水平、貨幣工資

四、總供給曲線

第三節(jié)就業(yè)水平和價(jià)格水平的決定

一、充分就業(yè)均衡

二、低于充分就業(yè)均衡

第六章失業(yè)與通貨膨脹（4學(xué)時(shí)）

失業(yè)和通貨膨脹是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中最常見的兩個(gè)問題，降低失業(yè)率、抑制通貨膨脹是 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要目標(biāo)。本章依次論述失業(yè)、通貨膨脹以及二者之間關(guān)系的理論和政策。

第一節(jié) 失業(yè)問題

一、失業(yè)的概念

二、失業(yè)的類型

三、失業(yè)的代價(jià)

四、充分職業(yè)和自然失業(yè)率

第二節(jié) 通貨膨脹

一、通貨膨脹概述

二、通貨膨脹的原因

三、通貨膨脹的影響

第三節(jié) 失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

一、由總供給曲線表示的失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

二、由菲利普斯曲線表示的失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

三、圍繞菲利普斯曲線展開的經(jīng)濟(jì)學(xué)爭(zhēng)論

第七章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論（6學(xué)時(shí)）

以上各章實(shí)際上是用靜態(tài)或比較靜態(tài)的方法考察一國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，本章則運(yùn)用動(dòng)態(tài)方法分析一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和波動(dòng)的原因。

第一節(jié) 哈羅德——多馬模型

一、模型提出的背景

二、模型的基本公式

三、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的原因及穩(wěn)定增長(zhǎng)的條件

第二節(jié)新古典增長(zhǎng)模型

一、對(duì)哈羅德——多馬模型的批評(píng)

二、模型的基本公式

三、模型的基本思想

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的新發(fā)展

一、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的局限性

二、新增長(zhǎng)理論

第八章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新發(fā)展：新古典主義和新凱恩場(chǎng)主義（4學(xué)時(shí)）

本章主要介紹作為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最新發(fā)展的新古典主義和新凱恩斯主義理論，使學(xué)生能夠大致了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

第一節(jié)新古典主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、產(chǎn)生背景

二、盧卡斯供給曲線

三、理性預(yù)期和盧卡斯方程

四、新古典主義的政策建議

第二節(jié)新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、產(chǎn)生背景

二、勞動(dòng)市場(chǎng)工資剛性的微觀基礎(chǔ)

三、產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格剛性的微觀基礎(chǔ)

四、新凱恩斯主義的政策建議

四、教學(xué)指南

本課程的重點(diǎn)在第1、3、4、5章，難點(diǎn)在IS-LM模型和AS-AD以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型。本課程教學(xué)主要采用老師講授和課堂討論相結(jié)合的方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

五、作業(yè)

每?jī)晒?jié)課布置思考題2—3題，每周交一次作業(yè)。

六、考核方式

考試（閉卷形式）

七、成績(jī)?cè)u(píng)定

考試成績(jī)（70%）+出勤考核（10%）+平時(shí)作業(yè)（20%）

執(zhí)筆人：賈彩霞 審定人：陳學(xué)軍

第五篇：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：54110430

課程英文名稱：Macroeconomics 課程類別：專業(yè)課 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)分：3 總學(xué)時(shí)：48 理論學(xué)時(shí)：48 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0 開課對(duì)象：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易?？茖I(yè) 開課分院、系：外語外貿(mào)學(xué)院

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

（一）課程的性質(zhì)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)，在我國(guó)被稱為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究稀缺資源在各種可供選擇的用途中，如何進(jìn)行最有效的配置，以使得人類的無限欲望得到最大滿足的一門理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，在不同程度上構(gòu)成了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)科如管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、國(guó)際 經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際金融學(xué)等的理論基礎(chǔ)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為即宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行作為研究對(duì)象的一門理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。它試圖通過對(duì)社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)行為的研究，來說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行以及如何改善這種運(yùn)行的途徑。

（二）課程的目的

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于一國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量問題比如：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、價(jià)格水平、國(guó)際收支平衡等的學(xué)問，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇及其效果。本課程的教目標(biāo)是使經(jīng)濟(jì)類本?？粕斫夂驼莆蘸暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟(jì)類課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（三）課程的基本任務(wù)

1.通過教學(xué)使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識(shí)和分析方法，對(duì)當(dāng)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容有全面、系統(tǒng)的了解，并能結(jié)合實(shí)際分析與應(yīng)用，為以后其他課程的學(xué)習(xí)和工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.由于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果，即對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體，包括整個(gè)社會(huì)的產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平和就業(yè)水平進(jìn)行分析，因而不能像微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)那樣運(yùn)用個(gè)量分析方法，而要用總量分析方法，學(xué)生在研究和學(xué)習(xí)思路上要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。3.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及的模型較多，要求學(xué)生有較高的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，能夠通過模型分析問題，解決問題，得出結(jié)論 這就要求在教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法分析問題，引導(dǎo)學(xué)生從微觀分析方法向宏觀分析方法轉(zhuǎn)變。

二、先修課程及預(yù)備知識(shí)

先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

三、課程內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配 1.一國(guó)收入的衡量（4學(xué)時(shí)）[1] 經(jīng)濟(jì)的收入與支出 [2] 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量 [3] GDP的組成部分 [4] 真實(shí)GDP與名義GDP

[5] GDP是衡量經(jīng)濟(jì)福利的好指標(biāo)嗎

1了解GDP的組成部分；GDP的優(yōu)缺點(diǎn)?；疽螅骸?掌握經(jīng)濟(jì)的收入與支出，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量，GDP的組成部分，真實(shí)GDP○與名義GDP。

2.生活費(fèi)用的衡量（2學(xué)時(shí)）[1] 消費(fèi)物價(jià)指數(shù) [2] 如何計(jì)算消費(fèi)物價(jià)指數(shù) [3] 衡量生活費(fèi)用過程中存在的問題 [4] GDP平減指數(shù)與消費(fèi)物價(jià)指數(shù) [5] 真實(shí)利率與名義利率

1了解如何計(jì)算消費(fèi)物價(jià)指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費(fèi)物價(jià)指數(shù)。基本要求：○2掌握如何計(jì)算消費(fèi)物價(jià)指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費(fèi)物價(jià)指數(shù)，真實(shí)利率與名○義利率。

3.生產(chǎn)與增長(zhǎng)（4學(xué)時(shí)）[1] 世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) [2] 生產(chǎn)率：作用及決定因素 [3] 生產(chǎn)率是如何決定的 [4] 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和公共政策

[5] 儲(chǔ)蓄和投資、收益遞減和追趕效應(yīng)、產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定 [6] 長(zhǎng)期增長(zhǎng)的重要性

1了解生產(chǎn)率是如何決定的；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定?；疽螅骸?掌握生產(chǎn)率：作用及決定因素；生產(chǎn)率是如何決定的；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和公共政策；○儲(chǔ)蓄和投資；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定。4.儲(chǔ)蓄、投資和金融體系（4學(xué)時(shí)）

[1] 金融體系的組成部分：金融市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng) [2] 金融中介機(jī)構(gòu)

[3] 國(guó)民收入賬戶中的儲(chǔ)蓄與投資 [4] 一些重要的恒等式 [5] 可貸資金市場(chǎng)的供給與需求

[6] 可貸資金市場(chǎng)的政策：儲(chǔ)蓄激勵(lì)、投資激勵(lì)、政府預(yù)算赤字與盈余

1了解國(guó)民收入賬戶中的儲(chǔ)蓄與投資；基本要求：○一些重要的恒等式；可貸資金市場(chǎng)的供給與需求；可貸資金市場(chǎng)的政策：儲(chǔ)蓄激勵(lì)、投資激勵(lì)、政府預(yù)算赤字與盈余。

2掌握金融體系的組成部分：金融市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng)；金融中介機(jī)構(gòu)；○國(guó)民收入賬戶中的儲(chǔ)蓄與投資；一些重要的恒等式；可貸資金市場(chǎng)的供給與需求；可貸資金市場(chǎng)的政策：儲(chǔ)蓄激勵(lì)、投資激勵(lì)、政府預(yù)算赤字與盈余。5.基本金融工具（2學(xué)時(shí)）[1] 現(xiàn)值：衡量貨幣的時(shí)間價(jià)值 [2] 風(fēng)險(xiǎn)管理 [3] 保險(xiǎn)市場(chǎng)

[4] 風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡取舍

[5] 資產(chǎn)評(píng)估：有效市場(chǎng)假說，市場(chǎng)非理性

1了解現(xiàn)值：衡量貨幣的時(shí)間價(jià)值；風(fēng)險(xiǎn)管理；風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡取舍；有效市基本要求：○場(chǎng)假說。

2掌握現(xiàn)值：衡量貨幣的時(shí)間價(jià)值；風(fēng)險(xiǎn)管理；保險(xiǎn)市場(chǎng)；風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡取○舍；有效市場(chǎng)假說。6.失業(yè)（4學(xué)時(shí)）

[1] 失業(yè)的確認(rèn)：摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè) [2] 尋找工作

[3] 公共政策和尋找工作 [4] 最低工資法 [5] 工會(huì)和集體談判 [6] 效率工資理論

1了解摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會(huì)和集基本要求：○體談判；效率工資理論。

2掌握失業(yè)的確認(rèn)：○摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；尋找工作；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會(huì)和集體談判；效率工資理論。7.貨幣制度（4學(xué)時(shí)）[1] 貨幣的含義 [2] 聯(lián)邦儲(chǔ)備體系 [3] 銀行與貨幣供給

[4] 部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造 [5] 貨幣乘數(shù)

[6] 美聯(lián)儲(chǔ)控制貨幣的工具 [7] 控制貨幣供給中存在的問題

1了解聯(lián)邦儲(chǔ)備體系；基本要求：○銀行與貨幣供給；部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲(chǔ)控制貨幣的工具。

2掌握貨幣的含義；○聯(lián)邦儲(chǔ)備體系；銀行與貨幣供給；部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲(chǔ)控制貨幣的工具。8.貨幣增長(zhǎng)與通貨膨脹（4學(xué)時(shí)）[1] 古典通貨膨脹理論 [2] 物價(jià)水平與貨幣價(jià)值

[3] 貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡 [4] 貨幣注入的影響 [5] 古典二分法和貨幣中性

[6] 貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式 [7] 通貨膨脹稅 [8] 費(fèi)雪效應(yīng) [9] 通貨膨脹的成本

[10] 通貨膨脹引起的稅收扭曲

1了解古典通貨膨脹理論；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通基本要求：○速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費(fèi)雪效應(yīng)；通貨膨脹引起的稅收扭曲。

2掌握古典通貨膨脹理論；○物價(jià)水平與貨幣價(jià)值；貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費(fèi)雪效應(yīng)；通貨膨脹的成本；通貨膨脹引起的稅收扭曲。9.開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（4學(xué)時(shí)）[1] 物品的流動(dòng)：出口、進(jìn)口以及凈出口 [2] 金融資源的流動(dòng)：資本凈流出 [3] 凈出口與資本凈流出相等 [4] 儲(chǔ)蓄、投資及其與國(guó)際流動(dòng)的關(guān)系 [5] 名義匯率、真實(shí)匯率

[6] 第一種匯率決定理論：購(gòu)買力平價(jià) 1了解物品的流動(dòng)：出口、進(jìn)口以及凈出口；金融資源的流動(dòng)：資本凈流出；凈基本要求：○出口與資本凈流出相等；儲(chǔ)蓄、投資及其與國(guó)際流動(dòng)的關(guān)系；第一種匯率決定理論：購(gòu)買力平價(jià)。

2掌握物品的流動(dòng)：出口、進(jìn)口以及凈出口；金融資源的流動(dòng)：資本凈流出；凈○出口與資本凈流出相等；儲(chǔ)蓄、投資及其與國(guó)際流動(dòng)的關(guān)系；名義匯率、真實(shí)匯率；第一種匯率決定理論：購(gòu)買力平價(jià)。

10.開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論（4學(xué)時(shí)）[1] 可貸資金市場(chǎng)與外匯市場(chǎng)的供給與需求 [2] 開放經(jīng)濟(jì)中的均衡

[3] 資本凈流出：兩個(gè)市場(chǎng)之間的聯(lián)系 [4] 兩個(gè)市場(chǎng)的同時(shí)均衡 [5] 政策和事件如何影響開放經(jīng)濟(jì)

1了解可貸資金市場(chǎng)與外匯市場(chǎng)的供給與需求；基本要求：○開放經(jīng)濟(jì)中的均衡；資本凈流出：兩個(gè)市場(chǎng)之間的聯(lián)系；兩個(gè)市場(chǎng)的同時(shí)均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟(jì)。

2掌握可貸資金市場(chǎng)與外匯市場(chǎng)的供給與需求；○開放經(jīng)濟(jì)中的均衡；資本凈流出：兩個(gè)市場(chǎng)之間的聯(lián)系；兩個(gè)市場(chǎng)的同時(shí)均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟(jì)。11.總需求與總供給（4學(xué)時(shí)）[1] 關(guān)于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵事實(shí) [2] 解釋短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng) [3] 總需求曲線 [4] 總供給曲線經(jīng)濟(jì) [5] 波動(dòng)的兩個(gè)原因

1了解關(guān)于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵事實(shí)；短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)；經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的兩個(gè)原因。基本要求：○2掌握關(guān)于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵事實(shí)；○短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)；總需求曲線；總供給曲線；經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的兩個(gè)原因。

12.貨幣政策和財(cái)政政策對(duì)總需求的影響（4學(xué)時(shí)）[1] 貨幣政策如何影響總需求 [2] 財(cái)政政策如何影響總需求 [3] 運(yùn)用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)

1了解貨幣政策如何影響總需求；基本要求：○財(cái)政政策如何影響總需求；運(yùn)用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)。

2掌握貨幣政策如何影響總需求；○財(cái)政政策如何影響總需求；運(yùn)用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)。

13.通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍（2學(xué)時(shí)）[1] 菲利普斯曲線

[2] 菲利普斯曲線的移動(dòng)：預(yù)期的作用 [3] 菲利普斯曲線的移動(dòng)：供給沖擊的 [4] 降低通貨膨脹的代價(jià)

1了解菲利普斯曲線；基本要求：○菲利普斯曲線的移動(dòng)：預(yù)期的作用；菲利普斯曲線的移動(dòng)：供給沖擊的作用。

2掌握菲利普斯曲線；菲利普斯曲線的移動(dòng)：預(yù)期的作用；菲利普斯曲線的移動(dòng)：○供給沖擊的；降低通貨膨脹的代價(jià)。14.宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個(gè)爭(zhēng)論問題（2學(xué)時(shí)）[1] 貨幣政策與財(cái)政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎 [2] 貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇 [3] 中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎 [4] 政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎 [5] 應(yīng)該為了鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄而修改稅法嗎

1了解貨幣政策與財(cái)政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎；基本要求：○貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇；中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎；政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎；應(yīng)該為了鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄而修改稅法嗎。

2掌握貨幣政策與財(cái)政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎；○貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇；中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎；政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎；應(yīng)該為了鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄而修改稅法嗎。

四、教材及參考書

教材：曼昆，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2016.08。參考書：

1．[美]保羅·克魯格曼、羅賓·韋爾斯：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，趙英軍等譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009年。

2．[美]保羅?A?薩繆爾森、威廉?D?諾德豪斯：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第16版），北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002年版。

3．[美]戴維·柯蘭德：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第6版），胡修浩譯，上海：上海人民出版社，2008年。

4．[美]多恩布什、費(fèi)希爾：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第6版），馮晴等譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998年版。

5．[美]杰弗里·薩克斯：《全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，費(fèi)方域譯，上海：上海三聯(lián)書店，2003年版。

6．[美]羅伯特·霍爾、約翰·泰勒：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第5版），張帆譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2000年版。

7．（美）斯蒂格利茨：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊(cè)），中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998年中文版。

8．（美）曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（下冊(cè)），生活、讀書、新知三聯(lián)書店、北京大學(xué)出版社，1998年中文版。

9．高鴻業(yè)主編：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2000年版。

10．約翰.梅納德.凱恩斯，《就業(yè)、利息和貨幣通論》（中譯本）, 北京: 商務(wù)印書館，1999年。

11．道格拉斯.諾思：《經(jīng)濟(jì)史上的結(jié)構(gòu)與變遷》，中譯本，上海三聯(lián)書店，1991年版。

12．道格拉斯.諾思和羅伯特.托馬斯：《西方世界的興起》，中譯本，華夏出版社，1989年版。

13．亞當(dāng).斯密：《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》，中譯本，商務(wù)印書館，1972年版。

14．湯敏、茅于軾主編：《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題》第二集，商務(wù)印書館，1989年版。

15．張曙光 主編：《市場(chǎng)化與宏觀穩(wěn)定》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002年2月。

五、課外學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)題等要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的相關(guān)課程（見參考資料）。同時(shí)，還應(yīng)參與案例討論即社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法；每單元學(xué)完下發(fā)一套單元練習(xí)題學(xué)生課下練習(xí)，課堂抽出時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)講解或核對(duì)答案。

六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法 考核形式：閉卷考試

考核比例：平時(shí)成績(jī)占40%，期末考試占60%。

七、其他說明

在教學(xué)實(shí)踐中，要求課堂講授與案例分析相結(jié)合，借助課堂討論、專題片、國(guó)家政策解讀、典型事實(shí)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力和對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的識(shí)別辨識(shí)能力。

執(zhí)筆：張士軍

審閱：彭華 日期：2017.09.20 審定：汪占熬 日期：2017.09.20