第一篇：歷史：8.3《經(jīng)濟(jì)全球化的世界》教案(人民版必修2)高一

經(jīng)濟(jì)全球化的世界

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

（1）以“布雷頓森林體系”建立為例，認(rèn)識(shí)

（一）布雷頓森林體系

1．背景：西歐國(guó)家實(shí)力削弱。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前膨脹。

2．目的：直接：建立以美國(guó)為中心的國(guó)際貨幣體系。

根本：建立以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。

3．確立：1944年7月 4，內(nèi)容：

（1）國(guó)際貨幣制度（基本特征）：美元與黃金掛鉤；各國(guó)貨幣與美元掛鉤。

美國(guó)以此建立起以美元為支柱的國(guó)際貨幣制度，掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈。美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)說(shuō)：“各個(gè)行星圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，各國(guó)貨幣轉(zhuǎn)繞著美元轉(zhuǎn)?！?/p>

（2）國(guó)際金融機(jī)構(gòu)：際貨幣基金組織（IMF），世界銀行（WORLD BANK）

國(guó)際貨幣基金組織：1945年成立。現(xiàn)在成員國(guó)180多個(gè)，中國(guó)是成員國(guó)之一。其基金主要來(lái)源于各成員國(guó)應(yīng)繳的份額，現(xiàn)在資金約2000億美元，其中我國(guó)約為46億美元。

IFM 宗旨：穩(wěn)定國(guó)際匯兌；協(xié)助建立多邊支付制度；加強(qiáng)國(guó)際貨幣合作，通過(guò)提供短期貸款緩解成員國(guó)國(guó)際收支不平衡。

世界銀行（國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行）：現(xiàn)有成員國(guó)180個(gè)，1980年中國(guó)恢復(fù)了在世界銀行的席位。

WB 宗旨：向成員國(guó)提供（長(zhǎng)期）貸款，以推動(dòng)該國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，推動(dòng)并促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。

由于美國(guó)認(rèn)繳股金最多，獲得的投票權(quán)最大，由此控制了國(guó)際金融機(jī)構(gòu)。5．作用

積極：使國(guó)際貨幣金融制度建立起來(lái)，為世界經(jīng)濟(jì)尤其是西方資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。

消極：加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融中的特權(quán)和支配地位。

◆瓦解：20世紀(jì)70年代，由于西歐和日本崛起，以及該體系內(nèi)在的不穩(wěn)定性，加上美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的衰弱。這樣以以美國(guó)為中心的國(guó)際貨幣體系瓦解。

導(dǎo)入：世界貿(mào)易組織是在這樣的背景下出現(xiàn)的？它的前身是什么？

二、從關(guān)貿(mào)總協(xié)定到世界貿(mào)易組織

1．關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）——以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系

（1）建立原因：A．貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，且導(dǎo)致1929年大危機(jī)的加深。B．美國(guó)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)。

（2）成立：1947年，美、中、英等23國(guó)簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》，簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

1948年1月1日關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）開(kāi)始實(shí)施。

強(qiáng)調(diào)：中國(guó)是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始成員國(guó)之一，但臺(tái)灣當(dāng)局1950年非法退出。

（3）宗旨；促進(jìn)自由貿(mào)易。

（4）特點(diǎn)：是一個(gè)“臨時(shí)適用”的多邊協(xié)定，同時(shí)還是一個(gè)由各締約國(guó)組成的組織，它不是一個(gè)正式的國(guó)際組織，也不是聯(lián)合國(guó)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。

通過(guò)其特點(diǎn)分析既然關(guān)貿(mào)總協(xié)定極大地帶動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還要成立世貿(mào)組織取代它的原因。

（5）作用：大大推動(dòng)了世界貿(mào)易的發(fā)展。但美國(guó)則試圖通過(guò)它來(lái)操縱世界貿(mào)易，向外擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)。

2．世界貿(mào)易組織（WTO）的形成與發(fā)展

（1）決定成立：烏拉圭回合（2）正式建立：1995年1月1日

（3）性質(zhì)：調(diào)解貿(mào)易關(guān)系、解決貿(mào)易爭(zhēng)端的機(jī)構(gòu)。

★（4）世貿(mào)組織成立的意義和作用

意義：標(biāo)志著多邊貿(mào)易體制建立。作用：加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

促使成員國(guó)生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮。

很大程度上抑制了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系中的強(qiáng)權(quán)政治。

3．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

（1）“復(fù)關(guān)”申請(qǐng)：1986年

（2）正式“入世”：2001年11月10日

★中國(guó)要“入世”的原因（從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)改革開(kāi)放的角度說(shuō)明中國(guó)為什么要加入WTO）

①中國(guó)需要世界。經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。中國(guó)要發(fā)展，就必須順應(yīng)潮流，積極融入經(jīng)濟(jì)全球化。加入世貿(mào)組織，中國(guó)不僅有分享經(jīng)濟(jì)

全球化成果的權(quán)力，還能參加制定有關(guān)規(guī)則，在建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序中把握主動(dòng)權(quán)；可以加快改革開(kāi)放的步伐，增強(qiáng)國(guó)力。

②世界需要中國(guó)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，入世后，其巨大的市場(chǎng)潛力，為全球提供了誘人的大市場(chǎng)，WYO也亟須中國(guó)帶來(lái)新的生機(jī)和平衡。

★（3）中國(guó)“入世”的意義 機(jī)遇：

有利于中國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和國(guó)際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展； 有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；

有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制； 有利于直接參與21世紀(jì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的決策過(guò)程，擺脫別人制定規(guī)則而中國(guó)被動(dòng)接受的不利狀況，從而維護(hù)合法權(quán)益；

有利于改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高； 有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。挑戰(zhàn)： 國(guó)內(nèi)一些產(chǎn)品、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

隨著市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大，關(guān)稅的大幅度減讓?zhuān)鈬?guó)產(chǎn)品、服務(wù)和投資有可能更多地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)一些產(chǎn)品、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)免不了面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

補(bǔ)充：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

（1）構(gòu)成：

三大支柱：國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定。兩大體系：以美元為支柱的國(guó)際貨幣進(jìn)入體系——布雷頓森林體系

以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系——關(guān)貿(mào)總協(xié)定

（2）評(píng)價(jià)：確立了美國(guó)在戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟(jì)霸主地位，有利于美國(guó)對(duì)外進(jìn)行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，但順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，反映了二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)向著體系化、制度化的方向發(fā)展。

（二）經(jīng)濟(jì)全球化

1．發(fā)展進(jìn)程：新航路開(kāi)辟后，世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐漸增多。

工業(yè)革命后，資本主義殲擊機(jī)發(fā)展，并朝著經(jīng)濟(jì)全球化方向發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)真正進(jìn)入全球化時(shí)代。

2．出現(xiàn)原因：（1）跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織的強(qiáng)有力推動(dòng)。

（2）科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。

（3）交通和信息技術(shù)的迅速發(fā)展。

（4）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的推動(dòng)。

3．表現(xiàn)：（1）資本的跨國(guó)流動(dòng)。（國(guó)際貿(mào)易的增加）

（2）生產(chǎn)的國(guó)際化。

（3）國(guó)際分工和專(zhuān)業(yè)化程度加深。

（4）跨國(guó)公司成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。

（5）世界市場(chǎng)的擴(kuò)大。

全球化的手段：跨國(guó)公司的運(yùn)作。

四、為了世界的發(fā)展——經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題的影響

1．本質(zhì)：是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。2．影響：雙刃劍 問(wèn)題：

（1）引發(fā)全球性的生態(tài)危機(jī)；環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機(jī)等。（2）世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)過(guò)于相互依賴。（3）發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大。A．發(fā)達(dá)國(guó)家：最大的受益者。

B．發(fā)展中國(guó)家：機(jī)遇：有利于吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。

挑戰(zhàn)：國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。

策略：保持清醒的頭腦，制定合理對(duì)策，在積極主動(dòng)參與中謀求發(fā)展。展望：

（1）從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于世界和各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮。（2）只要建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序和政治新秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害，就能達(dá)到共同繁榮。

第二篇：高一歷史必修2教學(xué)計(jì)劃[模版]

高一歷史必修2教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

高一下學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修2“經(jīng)濟(jì)史”，著重反映人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活重要組成部分。它與社會(huì)政治、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、重大歷史事件及重要人物，了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展歷程，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響。

二、學(xué)生現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

今年任教高一的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，所以教學(xué)將在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中展開(kāi)。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有珠海一中平沙校區(qū)特色的高中歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取高一年級(jí)在期末聯(lián)考中歷史成績(jī)能取得更好的成績(jī)。

四、工作措施

1.強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的水平。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ：

針對(duì)前面分析的學(xué)生在知識(shí)遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問(wèn)題，要采取得力措施。

3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

五、課時(shí)安排

1、預(yù)算總計(jì)課時(shí)：約18周，除去五

一、期中考試、期末考試等累計(jì)占用的4-5周，正常上課時(shí)間為14周，每周4課時(shí)，共56課時(shí)。

2、教授內(nèi)容及課時(shí)安排

必修二 《經(jīng)濟(jì)史》共計(jì)24課44-48課時(shí)

期中考試前

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 共計(jì)需要7-9課時(shí)

第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

2課時(shí)

第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步

2課時(shí) 第3課 古代商業(yè)的發(fā)展

1.5課時(shí)

第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策

1.5課時(shí)

第一單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí)

第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 共計(jì)需要6-7課時(shí)

第5課 開(kāi)辟新航路

1.5課時(shí)

第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展

2課時(shí)

第7課 第一次工業(yè)革命

1.5課時(shí)

第8課 第二次工業(yè)革命 1課時(shí)

第二單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí)

第三單元近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展 共計(jì)需要5-6課時(shí)

第9課近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

2課時(shí)

第10課 中華民族資本主義的曲折發(fā)展 2課時(shí)

第三單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí)

第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路 共計(jì)需要7-8課時(shí)

第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

2課時(shí)

第12課 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 2第13課 對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成 2

第四單元復(fù)習(xí)1-2

期中考試后

第五單元 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 共計(jì)需要4-5

第14課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷 1

第15課 交通和通訊工具的進(jìn)步

第16課 大眾傳媒的變遷

第五單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí)

第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 共計(jì)需要5-6課時(shí)

第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) 1

第18課 羅斯福新政

第19課 戰(zhàn)后資本主義的變化

2課時(shí)

第六單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí) 第七單元 共計(jì)需要5-6課時(shí)

第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 2

第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

第七單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí) 第八單元

共計(jì)需要5-6課時(shí)

第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 1

第23課 世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

1課時(shí) 第八單元復(fù)習(xí)

1-2課時(shí)

第三篇：高一歷史必修2教學(xué)計(jì)劃

高一歷史必修2教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

高一下學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修2“經(jīng)濟(jì)史”，著重反映人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活重要組成部分。它與社會(huì)政治、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、重大歷史事件及重要人物，了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展歷程，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響。

二、學(xué)生現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

今年任教高一的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，所以教學(xué)將在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中展開(kāi)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解人類(lèi)歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展歷程和發(fā)展?fàn)顩r。

2.過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會(huì)從歷史的角度來(lái)看待不同經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程，樹(shù)立為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)而奮斗的人生理想。

四、工作措施

1.強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的水平。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ：

針對(duì)前面分析的學(xué)生在知識(shí)遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問(wèn)題，要采取得力措施。

3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

第四篇：高一歷史人民版必修2：專(zhuān)題一 做到觸類(lèi)旁通

1．(2012·安徽高考)據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，元朝歲收糧賦，河南江北行省占全國(guó)總額的21.39%，江浙行省占37.10%，江西行省占9.56%，湖廣行省占6.97%。結(jié)合下圖分析，正確的是()

A．長(zhǎng)江中下游地區(qū)糧賦總額約占全國(guó)的3/4 B．長(zhǎng)江以南各行省糧賦總額占全國(guó)一半以上 C．長(zhǎng)江以北各行省經(jīng)濟(jì)均落后于江南各行省 D．我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始向長(zhǎng)江以南地區(qū)轉(zhuǎn)移

解析：本題可以運(yùn)用排除法。因材料數(shù)據(jù)不足，A項(xiàng)無(wú)法判斷；C項(xiàng)錯(cuò)在“均落后于”，結(jié)論太絕對(duì)，排除；經(jīng)濟(jì)重心南移是在唐朝中期安史之亂以后，排除D。

答案：B 2．(2012·江蘇高考)《周禮·考工記》載：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，設(shè)色之工五，刮摩之工五，摶埴之工二。”材料所反映的當(dāng)時(shí)官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)是

（）A．技術(shù)先進(jìn)，生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

C．分工細(xì)致，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化

B．產(chǎn)品豐富，生產(chǎn)多樣化 D．產(chǎn)量龐大，生產(chǎn)規(guī)?；?/p>

解析：從題干的描述可以看出，當(dāng)時(shí)木、金、皮生產(chǎn)及調(diào)色、刮摩、摶埴都有專(zhuān)業(yè)的、固定數(shù)量的工人負(fù)責(zé)，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)官營(yíng)手工業(yè)分工細(xì)致，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化；A、B、D三項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，故答案為C。

答案：C 3．(2012·新課標(biāo)全國(guó)高考)明后期松江人何良俊記述：“(正德)以前，百姓十一在官，十九在田??今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無(wú)游手之人，今去農(nóng)而游手趁食(謀生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)?！睋?jù)此可知（）A．工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退 B．工商業(yè)發(fā)展導(dǎo)致了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) C．財(cái)富分配不均引起貧富分化加劇 D．無(wú)業(yè)游民增加促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展

解析：材料反映了正德以前，多數(shù)百姓致力農(nóng)業(yè)；正德以后，從事工商業(yè)者增多，農(nóng)業(yè)從業(yè)人口減少，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動(dòng)，故B項(xiàng)符合題意。題干材料并不能說(shuō)明農(nóng)業(yè)衰退、財(cái)富分配不均、無(wú)業(yè)游民促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展。

答案：B 4．(2012·江蘇高考)以下關(guān)于“市”的材料中，最符合右圖場(chǎng)景的是（）A．“??立九市，其六市在道西，三市在道東?！?B．“凡江淮草市，盡近水際?！?C．“千竹夜市喧”；“蠻聲喧夜市”。D．“大街兩邊民戶鋪席??約十余里?！?/p>

解析：《清明上河圖》創(chuàng)作于北宋，反映了北宋都城東京的商業(yè)繁盛景象。西漢時(shí)期設(shè)九市，市坊之間有嚴(yán)格界限，至宋代，市坊界限被打破，排除A；草市是指鄉(xiāng)村和城郊集市，排除B；題干沒(méi)有反映夜市，排除C。

答案：D 5．(2012·浙江高考)史籍記載，東漢南陽(yáng)樊氏“能治田，殖至三百頃。廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚(yú)蠃梨果，檀棘桑麻，閉門(mén)成市，兵弩器械，資至百萬(wàn)”。下列關(guān)于樊氏莊園的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）．．A．莊園經(jīng)濟(jì)力量強(qiáng)大

C．草市交易十分發(fā)達(dá)

B．自給自足程度很高 D．生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)廣泛

解析：“殖至三百頃”反映了莊園經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)大，“六畜放牧，魚(yú)蠃梨果，檀棘桑麻”說(shuō)明其自給自足程度高，而“閉門(mén)成市”反映了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)廣泛，故選C。

答案：C 6．(2012·福建高考)《隋都城圖》題記：“畦分棋布，閭巷皆中繩墨，坊有墉(墻)，墉有門(mén)，逋亡奸偽無(wú)所容足。而朝廷宮寺、民居市區(qū)不復(fù)相參，亦一代之精制也?！庇纱丝梢?jiàn)，隋都城的設(shè)計(jì)重在（）A．打破市坊的空間界限

C．加強(qiáng)官府的嚴(yán)格控制

B．便利居民的交通出行 D．促進(jìn)城市的商業(yè)活動(dòng)

解析：結(jié)合題干材料內(nèi)容可知該段文字對(duì)隋都城的建筑格局的解釋側(cè)重于政治角度，即“逋亡奸偽無(wú)所容足”，由此可知此城市布局有利于加強(qiáng)官府對(duì)城區(qū)內(nèi)居民的嚴(yán)格控制。故答案為C。

答案：C 7．(2012·福建高考)《司馬光奏議》載，“夫農(nóng)、工、商賈者，財(cái)之所自來(lái)也。??公家之利，舍其細(xì)而取其大，散諸近而取諸遠(yuǎn)，則商賈流通矣，農(nóng)、工、商賈皆樂(lè)其業(yè)而安其富，則公家何求而不獲乎？”在這里，司馬光（）A．堅(jiān)持“重農(nóng)抑商”政策 B．指出促進(jìn)商業(yè)流通的重要性 C．提出“農(nóng)本商末”觀點(diǎn) D．說(shuō)明保持社會(huì)穩(wěn)定的必要性

解析：解答本題的關(guān)鍵是理解“農(nóng)、工、商賈者，財(cái)之所自來(lái)也”的含義，司馬光認(rèn)為農(nóng)、工、商賈都是“公家”(國(guó)家)收入的主要來(lái)源，商業(yè)流通對(duì)公家有利，故B正確。A、C兩項(xiàng)與材料信息不符，D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。

答案：B 8．(2012·天津高考)馬可·波羅在描述中國(guó)某港口時(shí)說(shuō)：“亞歷山大或他港運(yùn)載胡椒一船赴諸基督教國(guó)，乃至此刺桐港者，則有船舶百余?！薄按掏笔侵福ǎ〢．泉州

C．揚(yáng)州

B．廣州 D．慶元

解析：解答此題的關(guān)鍵是把握住時(shí)間。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬可·波羅在元世祖時(shí)到達(dá)中國(guó)，元朝對(duì)外貿(mào)易最大的港口是泉州。當(dāng)時(shí)泉州因環(huán)城大量種植由海外引進(jìn)的刺桐樹(shù)而得名刺桐，因此答案為A。

答案：A 9．(2012·北京高考)秦漢至明代，商人長(zhǎng)期處于社會(huì)底層。一個(gè)重要原因是統(tǒng)治階層認(rèn)為商人（）A．不事生產(chǎn)

C．不敬宗族

B．不尊儒術(shù) D．不納租稅

解析：古代統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為，民眾務(wù)農(nóng)不僅可以收獲地利，而且可以安定人心，有利于維護(hù)政治的穩(wěn)定，鞏固君主的統(tǒng)治，而商人流動(dòng)性大，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至危及封建政權(quán)，因此古代統(tǒng)治階級(jí)長(zhǎng)期推行重農(nóng)抑商政策，使商人長(zhǎng)期處于社會(huì)底層。故選A項(xiàng)。

答案：A 10．(2012·北京高考)下圖是中國(guó)某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是

()

A．唐長(zhǎng)安

C．元大都

B．宋開(kāi)封 D．明北京 解析：圖中只有“中書(shū)省”。由所學(xué)知識(shí)可知，唐代實(shí)行三省六部制，宋代設(shè)中書(shū)門(mén)下、樞密院和參知政事，明代廢除中書(shū)省，故排除A、B、D三項(xiàng)。元朝實(shí)行“一省制”，在中央設(shè)中書(shū)省為最高行政機(jī)構(gòu)，故選C項(xiàng)。

答案：C

第五篇：歷史必修2教案

第1課

精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成

【考點(diǎn)解讀】

考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度

【知識(shí)梳理】

一、農(nóng)業(yè)的起源

(1)原始農(nóng)業(yè)：由采集經(jīng)濟(jì)向 經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)地域差別：北方以 生產(chǎn)為主，南方以 生產(chǎn)為代表。(3)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以 為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。

二、生產(chǎn)工具的革新

三、水利設(shè)施的完善

都江堰等水利工程的興修，治理黃河以及地方特色的水利工程如。

四、生產(chǎn)方式(1)千耦其耘

①原因：商周時(shí)期，農(nóng)具原始。

②特點(diǎn)：多采用大規(guī)模 的方式生產(chǎn)。(2)個(gè)體農(nóng)耕 ①出現(xiàn)：春秋時(shí)期。

②原因：生產(chǎn)工具和 的進(jìn)步以及 的出現(xiàn)。

③特點(diǎn)：以家庭為單位；與家庭手工業(yè)相結(jié)合，“ ”；自給自足。④地位：自耕農(nóng)是國(guó)家賦稅徭役的主要承擔(dān)者，近代以后，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素之一?！镜淅骄俊?/p>

1.（2012高考文綜廣東A卷12）有學(xué)者認(rèn)為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對(duì)他最有利的證據(jù)是 A．商代遺址中出土了牛骨 B．《詩(shī)經(jīng)》里有農(nóng)耕生活的描寫(xiě)

C．孔子學(xué)生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D．古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛牽引犁頭啟土狀

2.（2012高考?xì)v史海南卷1）《禮記?月令》載，每年正月周天子親率臣下耕作，稱(chēng)為“藉田”；三月王后親率嬪妃舉行采桑養(yǎng)蠶儀式，稱(chēng)為“親蠶”。后來(lái)，歷代皇帝、皇后不斷舉行這樣的儀式。這反映了

A．周代制度在后代被嚴(yán) 格奉行 B．古代政治制度變遷異常緩慢 C．重農(nóng)抑商從周代始一直推行 D．農(nóng)桑是古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體 3.（2011年山東省文綜10）圖4描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作的場(chǎng)景。它反映出當(dāng)時(shí)

A．開(kāi)始使用鐵器 B．注重精耕細(xì)作 C．尚未推廣牛耕 D．雇傭關(guān)系盛行 二．非選擇題

11．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一

材料二 春耕夏耘，秋獲冬藏，代薪樵，治官府，給徭役。春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。四時(shí)之間，亡日休息，又私自送往迎來(lái)，吊死問(wèn)疾，養(yǎng)孤長(zhǎng)幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴賦，賦斂不時(shí)，朝令而暮當(dāng)具。有者半賈而賣(mài)，亡者取倍稱(chēng)之息。于是有賣(mài)田宅、鬻子孫以償責(zé)者。

-------西漢 晁錯(cuò)《論貴粟疏》

材料三 白居易詩(shī)《朱陳村》描寫(xiě)了唐代農(nóng)村生活景象；“徐州古豐縣，有村曰朱陳。去縣百余里，桑麻青氛氳。機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜。女汲澗中水，男采山上薪?？h遠(yuǎn)官事少，山深人俗淳。有財(cái)不行商，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門(mén)……”（1）據(jù)材料一、二概括指出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的原因。

（2）據(jù)材料二、三，概括自然經(jīng)濟(jì)的特征。

（3）據(jù)材料二指出自然經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)古代王朝統(tǒng)治起到的作用。

第2課

中國(guó)古代的土地制度

【考點(diǎn)解讀】

考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度

課標(biāo)要求：知道古代中國(guó)土地制度，了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。

【知識(shí)梳理】

一、土地所有制度的演變

1．原始社會(huì)：實(shí)行土地。

2．商周時(shí)期：實(shí)行土地國(guó)有制，即。

(1)特點(diǎn)：名義上為國(guó)家公有，“公田”為貴族占有，“ ”是勞動(dòng)者的份田。(2)瓦解： 時(shí)期，各諸侯國(guó)進(jìn)行稅制改革，加速其瓦解。3．封建社會(huì)：實(shí)行土地私有制。

(1)確立：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，從法律上正式確立土地私有制。(2)形式：君主私有土地、私有土地和自耕農(nóng)私有土地。(3)發(fā)展

①宋初：“ ”、“不抑兼并”，使兩極分化更加激烈。

②明清時(shí)期：隨著 經(jīng)濟(jì)繁榮，通過(guò) 廣占田土的現(xiàn)象日益普遍，土地私有制進(jìn)一步發(fā)展。

(4)后果：土地兼并影響國(guó)家賦稅收入，社會(huì)動(dòng)蕩，統(tǒng)治者采取“ ”、“限田”的措施，保護(hù)自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)。

二、經(jīng)營(yíng)方式—租佃關(guān)系日趨普遍化

1．概念：地主把土地出租給別人耕種，收取地租作為收益，稱(chēng)為租佃土地經(jīng)營(yíng)方式。地主與佃農(nóng)之間形成 關(guān)系。2．發(fā)展

(1)時(shí)期已經(jīng)產(chǎn)生。

(2)宋代日益普遍化，成為僅次于自耕農(nóng)形式的經(jīng)營(yíng)方式。(3)明清時(shí)期租佃關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。3．影響

(1)佃農(nóng)對(duì)地主和國(guó)家的人身依附關(guān)系相對(duì)。(2)佃農(nóng)生產(chǎn)積極性得到提高，有利于農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展?！眷柟叹毩?xí)】

1．據(jù)《左傳》記載：“晉郤（xi，姓）至與周爭(zhēng)鄇（晉之溫地）田。王命劉康公、單襄公訟諸晉??。”材料中歷史現(xiàn)象所反映的實(shí)質(zhì)是

A． 貴族之間的爭(zhēng)權(quán)奪利 B．土地私有化趨勢(shì)明顯

C． 地主兼并土地的現(xiàn)象趨于嚴(yán)重 D． 周天子對(duì)土地?fù)碛凶罡咚袡?quán)

2．中國(guó)古代農(nóng)業(yè)社會(huì)中的農(nóng)民分為自耕農(nóng)和佃農(nóng)。下列對(duì)此表述正確的是：①自耕農(nóng)承擔(dān)田租、兵役、徭役等負(fù)擔(dān) ②佃農(nóng)向地主交納地租等負(fù)擔(dān) ③自耕農(nóng)擁有自己的土地，佃農(nóng)沒(méi)有自己的土地 ④都有小生產(chǎn)者意識(shí)，都是落后階級(jí) A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①②③④

3.（2012高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷24）漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)300萬(wàn)錢(qián)的豪族被遷到長(zhǎng)安附近集中居住。這表明

A．政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族 B．政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離 C．抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施 D．經(jīng)濟(jì)手段是鞏固專(zhuān)制集權(quán)的主要方式

意義。二．非選擇題

4．土地制度是農(nóng)耕社會(huì)最主要的生產(chǎn)關(guān)系，對(duì)歷史產(chǎn)生了重要影響。閱讀下列材料： 材料一

春耕夏耘，秋獲冬藏……勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴賦，賦斂不時(shí)，朝令而暮當(dāng)具。有者半賈而賣(mài)，亡者取倍稱(chēng)之息。于是有賣(mài)田宅、鬻子孫以償責(zé)者。

——［西漢］晃錯(cuò)《-------西漢 晁錯(cuò)《論貴粟疏》

材料二 北宋蘇洵說(shuō)：“耕者之田資于富民……而田之所入，己得其半，耕者得其半。”到了明清時(shí)期，都實(shí)行定額地租，佃農(nóng)所交地租，多的占到收獲物和80%。請(qǐng)回答：

（1）材料一、二分別體現(xiàn)了什么形式的土地制度？根據(jù)材料一的指出勞動(dòng)者“賣(mài)田宅、鬻子孫”的原因。

（2）材料二反映了怎樣的土地經(jīng)營(yíng)方式？明清時(shí)期，這種經(jīng)營(yíng)方式大規(guī)模發(fā)展的主要原因是什么？

5.閱讀下列材料：

材料一 嘉靖八年，霍韞奉命修會(huì)典，言：“自洪武迄弘治百四十年，天下額（份）田已減強(qiáng)半，而湖廣、河南、廣東失額尤多。非撥給王府，則欺隱于猾民。廣東無(wú)藩府，非欺隱即委于寇賊矣。司國(guó)計(jì)者，可不究心？” ——《明史·食貨一》

材料二 凡官地，例禁與民交易。然旗人不習(xí)耕種，生齒日繁，不免私有質(zhì)鬻?！院瞳|管大農(nóng)，奏改前章，于是旗人及府莊頭率多撤地別佃，貧民始多失業(yè)。

——趙爾巽《清史稿·食貨一》

材料三

俗有田底、田面之稱(chēng)，田面者佃農(nóng)之所有，田主只有田底而已。蓋以佃農(nóng)各有其半，故田主雖易而佃農(nóng)不易，佃農(nóng)或易而田主亦不易。

——《周莊鎮(zhèn)志》卷四，風(fēng)俗

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）面對(duì)材料一中出現(xiàn)的嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，封建政府采取什么措施來(lái)應(yīng)對(duì)？

（2）材料二、三反映出農(nóng)村怎樣的經(jīng)營(yíng)方式？“田底”和“田面”的實(shí)質(zhì)是什么？

（3）根據(jù)材料和問(wèn)題（2）中的信息，簡(jiǎn)要分析明清這種經(jīng)營(yíng)方式和土地生產(chǎn)關(guān)系如何促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（4）有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)政府具有沒(méi)收和再分配土地以及向莊田征稅的特權(quán)，但它沒(méi)有阻礙土地的隨時(shí)買(mǎi)賣(mài)和繼承。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，判斷這一觀點(diǎn)是否成立，并說(shuō)明理由。

第4課

農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)

【考點(diǎn)解讀】

考點(diǎn)：手工業(yè)的發(fā)展

課標(biāo)要求：列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征。解讀：中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的主要史實(shí)有：冶金術(shù)的進(jìn)步主要包括青銅技藝、冶鐵技術(shù)、煉鋼技術(shù)，突出青銅文明輝煌燦爛和冶鐵技術(shù)成就對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)變革的促進(jìn)作用；絲織業(yè)、棉紡織業(yè)技藝的發(fā)展與成就；陶瓷技藝，制瓷業(yè)的成就以及古代中國(guó)陶瓷對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)；掌握官營(yíng)手工業(yè)發(fā)展的特征和官營(yíng)手工業(yè)的衰敗與私營(yíng)工業(yè)發(fā)展的辯證關(guān)系；理解資本主義萌芽的相關(guān)知識(shí)。

中國(guó)古代手工業(yè)的基本特征有：第一，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；第二，多種經(jīng)營(yíng)模式長(zhǎng)期并存的格局；第三，官營(yíng)手工業(yè)規(guī)模龐大、分工細(xì)致、組織嚴(yán)密、管理完善，長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位；第四，“男耕女織”的個(gè)體農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)緊密結(jié)合的形式趨向典型化，成為自給自足的封建經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，它是古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的根本特征。

【知識(shí)梳理】 一、三大手工業(yè)的發(fā)展 1．冶金業(yè)

(1)冶銅業(yè)：青銅時(shí)代是指從二里頭文化時(shí)期到春秋末期，商代青銅技術(shù)已臻于成熟。(2)冶鐵業(yè)

①產(chǎn)生：春秋時(shí)期人們發(fā)明了冶煉 和鋼的技術(shù)。

②燃料：漢代開(kāi)始用 作燃料冶煉。北宋時(shí)，用煤冶鐵已相當(dāng)普遍，南宋末年，我國(guó)開(kāi)始用 冶鐵，明朝流行開(kāi)來(lái)。2．紡織業(yè)(1)絲織業(yè)

①上古時(shí)代：人們就已經(jīng)學(xué)會(huì)養(yǎng)蠶繅絲了。②西周后：絲織工藝有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。③漢代：絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲，中國(guó)獲得“ ”稱(chēng)號(hào)。④唐代：出現(xiàn) 技藝。(2)棉紡織業(yè)

① 以來(lái)，邊疆地區(qū)種植的棉花迅速向內(nèi)地傳播。

②元代 推廣先進(jìn)棉紡織技術(shù)，使 成為全國(guó)的棉紡織業(yè)中心。③到 后期，棉布成為廣大民眾的主要衣料。3．陶瓷業(yè)

(1)制陶業(yè)：陶器發(fā)明是新石器時(shí)代手工業(yè)最重要的成就。種類(lèi)有彩陶、黑陶、白陶。(2)制瓷業(yè)

①東漢晚期：燒出了成熟的。

②南北朝時(shí)期：燒制出，是制瓷技術(shù)上的重大突破。③隋唐時(shí)期：陶瓷工藝臻于成熟，制瓷業(yè)成為 的生產(chǎn)部門(mén)。④宋代： 成為“瓷都”，全國(guó)出現(xiàn)了各具特色的地方瓷窯。⑤元代：開(kāi)始進(jìn)入 生產(chǎn)時(shí)期。

⑥明清時(shí)期：創(chuàng)造出更豐富多彩的制瓷工藝，瓷器與 一起成為對(duì)外出口的大宗商品。

二、經(jīng)營(yíng)形態(tài)的變遷 1．家庭手工業(yè)

(1)特點(diǎn)：與農(nóng)業(yè)相結(jié)合，其產(chǎn)品多供自己消費(fèi)和，很少進(jìn)入市場(chǎng)。(2)影響：家庭手工業(yè)生產(chǎn)對(duì)于穩(wěn)定 起了一定作用，但妨礙了市場(chǎng)發(fā)育。2．官營(yíng)手工業(yè)

(1)概況：西周時(shí)期，手工業(yè)由官府統(tǒng)一管理，直到明代前期為止，一直占據(jù)著古代手工業(yè)的 地位。

(2)特點(diǎn)：資金雄厚，規(guī)模經(jīng)營(yíng)，分工細(xì)密，從征役制到。3．私營(yíng)手工業(yè)

(1)產(chǎn)生： 時(shí)期，私營(yíng)工商業(yè)蓬勃興起，工、商與士、農(nóng)并稱(chēng)為“ ”。(2)發(fā)展過(guò)程： 中葉以后，私營(yíng)手工業(yè)占主導(dǎo)地位。

(3)經(jīng)營(yíng)方式變化： 以來(lái)，私營(yíng)手工業(yè)的商品大量進(jìn)入市場(chǎng)；明朝中后期出現(xiàn) 關(guān)系?！疽c(diǎn)突破】

中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的基本特點(diǎn)

突破提示： 史實(shí)歸納分析法

突破歸納：

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7.【典例探究】

1.（2012高考?xì)v史江蘇卷2）《周禮?考工記》載：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，設(shè)色之工五，刮摩之工五，摶埴之工二?！辈牧纤从车漠?dāng)時(shí)官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)是

A．技術(shù)先進(jìn)，生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化 B．產(chǎn)品豐富，生產(chǎn)多樣化 C．分工細(xì)致，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化 D．產(chǎn)量龐大，生產(chǎn)規(guī)模化

2．中唐詩(shī)人元稹《織女詞》：“東家頭白雙女兒，為解挑紋嫁不得?！睂?duì)詩(shī)中所述社會(huì)現(xiàn)象理解準(zhǔn)確的是

A．官方保護(hù)手工業(yè)技術(shù)的沿襲 B．政府禁止男方到女方家落戶 C．手工技術(shù)傳男不傳女陋習(xí)的形成 D．唐朝由盛轉(zhuǎn)衰 3.（2012高考文綜山東卷11）《登州府志》記載，“紡織花布，以自衣被。窮鄉(xiāng)山陬（zōu，山腳），無(wú)問(wèn)男婦為之，其織作須織工。勤有余布，亦兼鬻（yù，賣(mài)）于鄉(xiāng)市，復(fù)有布賈販之城市”。這反映出當(dāng)時(shí)登州：①自然經(jīng)濟(jì)解體 ②家庭手工業(yè)發(fā)展 ③商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域分工

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4.景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)有悠久的歷史，有我國(guó)“瓷都”之稱(chēng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 景德鎮(zhèn)原名昌南鎮(zhèn)，在江西饒州浮梁縣，位于昌江東南，處在昌江及其支流的匯合處，四面環(huán)山。景德鎮(zhèn)附近地區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的瓷土資源。浮梁縣境內(nèi)及附近地區(qū)，橫臥著懷玉山脈。盛產(chǎn)松柴，是很好的燃料。昌江及其支流，便于運(yùn)送物資，河水又可用于淘洗瓷士，并安裝水碓用于粉碎瓷土。景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)出現(xiàn)于南朝，至五代時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名。北宋景德年間，朝廷派官員燒制瓷器充作貢品，遂改地名為景德鎮(zhèn)。入明以后，一些傳統(tǒng)瓷窯日趨衰落，大批擁有特殊技能的制瓷工匠紛紛向景德鎮(zhèn)集中，這里的制瓷業(yè)發(fā)展更加迅速。

材料二 明初，瓷都景德鎮(zhèn)有官窯58座，資金充足，設(shè)備先進(jìn)，民窯不過(guò)20座。但官府管理腐敗、成本高昂，很快衰落下去。為完成上貢任務(wù)，只好改行“官搭民燒”，由民窯燒造。從事商品生產(chǎn)的民窯迅速崛起，明末達(dá)到二三百座??。清代御窯僅6座。

材料三 據(jù)史書(shū)記載，江西景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)分工極細(xì)，“共計(jì)一坯工力，過(guò)手七十二，方克成器”。萬(wàn)歷年間“鎮(zhèn)上傭工，皆聚四方無(wú)籍游徒，每日不下數(shù)萬(wàn)人”長(zhǎng)年受雇者按年或季發(fā)錢(qián)，臨時(shí)工按日或計(jì)件發(fā)給工價(jià)。

——以上材料均出自各版本的高中歷史必修二教材

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，分析明代景德制瓷迅速發(fā)展有哪幾方面的有利條件？（8分）

（2）根據(jù)材料二，指出“官窯”“民窯”之間的最主要區(qū)別是什么？（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析明末景德鎮(zhèn)“民窯”崛起的原因。（6分）

（3）材料三反映景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)出現(xiàn)了什么根本性變化？（3分）請(qǐng)說(shuō)明你得出這一結(jié)論的理由。（2分）

第5課

農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)和城市

【考點(diǎn)解讀】

考點(diǎn)：商業(yè)的發(fā)展；“重農(nóng)抑商”政策

課標(biāo)要求：概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

了解“重農(nóng)抑商”政策及其影響。

【知識(shí)梳理】

一、農(nóng)耕時(shí)代商業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展

1．原始商業(yè)的產(chǎn)生：原始社會(huì)末期出現(xiàn)了 的交換行為，產(chǎn)生了原始商業(yè)。2．商朝：出現(xiàn)職業(yè) 和貨幣。

3．周朝：實(shí)行“ ”政策，對(duì)商業(yè)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。

4．春秋戰(zhàn)國(guó)： 逐漸成為商人的主體；隨著商業(yè)的繁榮，形成了許多著名都會(huì)。5．隋唐：陸上和海上 都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。6．宋元：出現(xiàn)世界上最早的，集鎮(zhèn)、夜市興盛；

元朝出現(xiàn)新高峰，廣泛流通紙幣。

7．明清時(shí)期：商業(yè)市鎮(zhèn)興起，經(jīng)濟(jì)占據(jù)主要地位；農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng)；經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植； 在流通中廣泛使用； 商人群體形成。

二、農(nóng)耕時(shí)代城市的繁榮 1．城市功能與格局的變化

(1)自周秦迄唐代：城市的主要職能是、軍事重鎮(zhèn)；縣城以下一般禁止設(shè)市，商業(yè)貿(mào)易和市場(chǎng)的規(guī)模不大；唐朝長(zhǎng)安城實(shí)行整齊劃一的 制。

(2)宋代以后：城市的 增強(qiáng)；允許縣城以下的城郭和鄉(xiāng)村設(shè)市貿(mào)易，還出現(xiàn)了 市、曉市和草市等，商業(yè)活動(dòng)不再受官府的監(jiān)控； 界限也不復(fù)存在。2．港口貿(mào)易城市的繁榮：唐宋時(shí)期(1)原因：海上貿(mào)易的興盛。

(2)表現(xiàn)：廣州、泉州、、杭州、揚(yáng)州、（今蓬萊）等港口城市的興盛。3．工商業(yè)市鎮(zhèn)出現(xiàn)：明清時(shí)期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)和交通要沖，興起一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)，尤以 地區(qū)為盛。

三、“重農(nóng)抑商”

1．原因：商業(yè)的不穩(wěn)定性及商人 等特點(diǎn)，與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)中央集權(quán)的思想取向發(fā)生矛盾。2．表現(xiàn)

(1)戰(zhàn)國(guó)：重農(nóng)抑商思想崛起，以 變法為代表。(2)西漢：漢高祖強(qiáng)化重農(nóng)抑商，壓制私人商業(yè)。

(3)中唐及宋元：政策有松動(dòng)，鼓勵(lì)海外貿(mào)易，實(shí)行 政策，商人地位提高。(4)明清：壓制商業(yè)發(fā)展，對(duì)商人進(jìn)行盤(pán)剝。

3．影響：阻礙 因素的成長(zhǎng)，導(dǎo)致中國(guó)落后于世界 潮流?！镜淅骄俊?/p>

1.（2012高考文綜安徽卷14）北宋東京（今開(kāi)封）“通宵不絕”的夜市和“終日居此，不覺(jué)抵暮”的瓦子（文娛場(chǎng)所）里，隨處可見(jiàn)流連忘返的市民身影。這一生活圖景表明 A．商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間限制 B．市已經(jīng)遍布城內(nèi)各處

C．文娛場(chǎng)所多由官府經(jīng)營(yíng) D．坊和市已沒(méi)有區(qū)別

2.（2012高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷26）明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田??今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無(wú)游手之人，今去農(nóng)而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)。“據(jù)此可知 A．工商業(yè)的發(fā)展造成農(nóng)業(yè)的衰退 B．工商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) C．財(cái)富分配不均引起貧富分化加劇 D．無(wú)業(yè)游民增加促成了工商業(yè)的發(fā)展

3．（2012高考文綜全國(guó)大綱卷15）清帝雍正朱批諭旨說(shuō)：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農(nóng)，再次者謀入營(yíng)伍，最下者方令讀書(shū)。聯(lián)所悉知，習(xí)俗殊可笑?！边@反映出當(dāng)?shù)?/p>

A．商人的政治地位已經(jīng)躍居首位

C．重農(nóng)抑商政策并沒(méi)有得到實(shí)施

B．學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)已被拋棄 D．傳統(tǒng)觀念因追求財(cái)富而改變

4．（16分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 北宋開(kāi)國(guó)前后，四川通行的是鐵錢(qián)。鐵錢(qián)體重值小，買(mǎi)賣(mài)交易用錢(qián)量大。大鐵錢(qián)每千枚重二十五斤，小鐵錢(qián)每十貫重六十五斤。買(mǎi)一匹絹，需用二萬(wàn)個(gè)小鐵錢(qián)，重量共達(dá)一百三十斤，得用車(chē)載驢馱，極為不便。于是在淳化，至道年間出現(xiàn)了交子。

——陰法魯、許樹(shù)安〈中國(guó)古代文化史〉 材料二 宋代的 “市”“自大街至諸小巷。大小鋪席連門(mén)俱是，即無(wú)空虛之屋，每日凌 晨，兩街巷門(mén)上行百市。買(mǎi)賣(mài)熱鬧。”“都城之夜市，酒樓極繁華處也人物嘈雜，燈火照天，每至四鼓罷??” ——吳自牧《夢(mèng)梁錄》 材料三 宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義。??中國(guó)首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行下和為中心的大城市。??中國(guó)人首次大規(guī)模從事對(duì)外貿(mào)易，不再 主要依靠外國(guó)中間商。??此外，宋朝時(shí)的名副其實(shí)的商業(yè)革命，絲毫未對(duì)后來(lái)的中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生爆炸性的影響，而西方與此相應(yīng)的商業(yè)革命卻對(duì)西方社會(huì)產(chǎn)生了爆炸性的影響?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》 請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北宋出現(xiàn)交子的原因。（4分）

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代“商業(yè)革命”的表現(xiàn)及產(chǎn)生的根源。（7分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料三中西方商業(yè)革命對(duì)西方社會(huì)產(chǎn)生爆炸性影響的最主要表現(xiàn)，并分析宋朝的商業(yè)革命為什么絲毫未對(duì)后來(lái)的中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生爆炸性的影響？（5分）

第6課

近代前夜的發(fā)展與遲滯

【考點(diǎn)解讀】

考點(diǎn)：資本主義萌芽 與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策

課標(biāo)要求：了解“重農(nóng)抑商”、“海禁”等政策及其影響，分析資本主義萌芽發(fā)展緩慢

【知識(shí)梳理】

一、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展

1．農(nóng)業(yè)：當(dāng)時(shí)的 水平明顯提高。2．手工業(yè)：明中葉以來(lái)，手工業(yè)迅速發(fā)展，取代官辦工場(chǎng)、作坊，占據(jù)主導(dǎo)地位。3．商業(yè)：明中葉以來(lái)，商品流通擴(kuò)大，加上廣泛使用白銀，異?；钴S。4．城市：工商業(yè)市鎮(zhèn)興起。

5．明清國(guó)力強(qiáng)盛，突出表現(xiàn)為耕地面積的擴(kuò)大和 的增長(zhǎng)。6．明清盛世的綜合國(guó)力較歷代王朝明顯提高，在世界范圍仍大體保持領(lǐng)先地位。

二、資本主義萌芽

1．原因：社會(huì)生產(chǎn)力的提高和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2．概況：明中葉以后，蘇州的 中最先出現(xiàn)，江西景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)中也隨后出現(xiàn)，另外采礦等部門(mén)也有出現(xiàn)。3．特征

(1)為購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)力增殖利潤(rùn)而進(jìn)行的商品生產(chǎn)和以 為經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。(2)大量雇工集中分工協(xié)作，程度和勞動(dòng)效率極高。

4．地位：發(fā)展緩慢，只是在局部發(fā)達(dá)地區(qū)的一些生產(chǎn)部門(mén)中 出現(xiàn)，其力量遠(yuǎn)不足以分解封建生產(chǎn)方式，在全國(guó)范圍內(nèi)，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)仍占 地位。

三、近代前夜發(fā)展的遲滯 1．原因

(1)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：耕織結(jié)合、的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在全國(guó)仍占據(jù)主導(dǎo)地位。(2)封建剝削：官府的沉重剝削，導(dǎo)致農(nóng)民極端貧困，購(gòu)買(mǎi)力低下。

(3)專(zhuān)制統(tǒng)治：明清帝國(guó)的 也成為新經(jīng)濟(jì)因素成長(zhǎng)的阻礙。(4)不利政策：明清兩朝實(shí)行的“ ”政策、閉關(guān)鎖國(guó)，使中國(guó)脫離世界發(fā)展大勢(shì)。2．危機(jī)

(1)中西國(guó)力興衰的易位便已大體定局。

(2)西方主要國(guó)家相繼完成向近代工業(yè)國(guó)家的轉(zhuǎn)變，對(duì)外積極殖民擴(kuò)張。

(3)中國(guó)對(duì)外緊閉國(guó)門(mén)，對(duì)內(nèi)壓制打擊工商業(yè)，厲行文化專(zhuān)制，嚴(yán)重摧殘近代化因素萌芽?！镜淅骄俊?/p>

1．清政府曾經(jīng)規(guī)定：“一戶所領(lǐng)之織機(jī)不得逾百?gòu)?，以抑兼并，過(guò)則有罰?！狈从车膶?shí)質(zhì)是()A．明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn) B．清朝前期大機(jī)戶兼并小機(jī)戶

C．清政府限制手工工場(chǎng)規(guī)模 D．封建專(zhuān)制制度阻礙資本主義萌芽的成長(zhǎng) 2．有一族譜記載：明清時(shí)期外出經(jīng)商者日眾，不少人依舊“壯則服賈，老則歸田”。這說(shuō)明

A．社會(huì)風(fēng)氣日益惡化 B．經(jīng)世致用思想受重視 C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D．重本抑末觀念占主導(dǎo)

3． “明代海禁政策的出臺(tái)并不是單獨(dú)出現(xiàn)的，而是與朝貢貿(mào)易一起出臺(tái)的，并構(gòu)成了明代天朝禮治天下的基本內(nèi)容。明代海禁政策的出臺(tái)與發(fā)展很大程度上是消極的抗倭。”這表明，明朝“海禁”政策的出臺(tái)()A．是明代朝貢貿(mào)易發(fā)展的必然結(jié)果 B．是明代天朝禮治天下的要求 C．受?chē)?guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的影響 D．是明代資本主義萌芽發(fā)展的結(jié)果 4.（2012高考?xì)v史海南卷26）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一 明朝初年，曾與朱元璋爭(zhēng)奪政權(quán)的張士誠(chéng)、方國(guó)珍之余部，入海為盜，且“每誘島倭入掠”。《皇明祖訓(xùn)》記朱元璋認(rèn)為，日本、安南（今越南）、暹羅（今泰國(guó)）等15國(guó)，“限山隔水，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使令”。朝廷“禁瀕海民不得私出?！薄敖Ｃ袼酵êＭ庵T國(guó)”。

——摘編自李金明《明代海外貿(mào)易史》

材料二 實(shí)行海禁，濱海人民被“斷其生路”，“于是所在連結(jié)為亂，潰裂以出”。嘉靖年間（1522～1566年），東南沿海一帶出現(xiàn)頗有實(shí)力的?？堋⒑Ｉ碳瘓F(tuán)，走私貿(mào)易興盛，“海禁愈嚴(yán)，賊伙愈盛”。有識(shí)之士認(rèn) 識(shí)到“市通則寇轉(zhuǎn)而為商，市禁則商轉(zhuǎn)而為寇”。

隆慶年間（1567～1572年），因福建巡撫涂澤民之請(qǐng)，明廷“準(zhǔn)販東西二洋”。福建漳州月港興起，“農(nóng)賈雜半，走洋如適市”“閩人以其地近，且饒富”，商販或移居于呂宋（今菲律賓）者甚眾。學(xué)者 估計(jì)，隆慶開(kāi)禁后輸入中國(guó)的白銀至少1億兩左右，促成了稅收等政策的改變。——摘編自晁中辰《明代海禁與海外貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出明初實(shí)行海禁政策的背景。（4分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析明中后期海禁政策調(diào)整的原因及其影響。（8分）