第一篇：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃與教案(最新版)

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

二、總的教學(xué)要求

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；

（2）考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

（5）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

（6）以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

三、教材分析要求： 第一單元 家政——種植

1、了解家庭常見(jiàn)花卉的種植、小花圃的管理和一些常見(jiàn)農(nóng)作物的種植的基本知識(shí)

2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識(shí)。

3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí)。第二單元 我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。

四、學(xué)情分析

通過(guò)六年級(jí)上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號(hào)，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡(jiǎn)單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識(shí)的拓展，如種植知識(shí)等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生各方面的能力

要求更加提高，通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。

五、提高質(zhì)量措施 對(duì)于教師：

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn)；

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；

6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。對(duì)于學(xué)生：

1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；

2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；

6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；

7、開(kāi)展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；

8、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

2017-2018第二學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次

日期

教學(xué)計(jì)劃

一

家政種植DIY(一)

二

家政種植DIY(二)

三

家政種植DIY(三

四

扦插養(yǎng)護(hù)菊花

五

做花圃管理員

（一）六

做花圃管理員（二

七

種瓜、種豆樂(lè)趣多

（一）八

九

十十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九

種瓜、種豆樂(lè)趣多（二

插花藝術(shù)

我的校園

（一）我的校園

（二）我的校園

（三）我的校園

（四）我的校園

（五）我的校園

（六）我的校園

（七）我的校園

（八）各類模型建筑

期末考核

種植-花卉使我家更漂亮

教學(xué)目標(biāo)：

1.向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識(shí)。2.了解幾種家庭常見(jiàn)的觀賞花卉。

3.陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教具準(zhǔn)備：

花卉圖片 教學(xué)步驟 教師活動(dòng)

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，你們有過(guò)種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

2.種植和做其他的事情一樣，也要講竅門(mén)的。今天，我們學(xué)習(xí)第一課，相信大家學(xué)過(guò)后一定會(huì)有很大的收獲的。

二、了解家庭常見(jiàn)的花卉。

1.教師率先介紹幾種花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。

（1）大麗花（Dahlia pinnata Cav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品種達(dá)3萬(wàn)多個(gè)，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽(yáng)光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長(zhǎng)。

（2）杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。白居易詩(shī)云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆媖母”。

（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開(kāi)時(shí)節(jié)，金粟萬(wàn)點(diǎn)，香氣溢人。她象征著友好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕、趙兩國(guó)曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長(zhǎng)久友好往來(lái)。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。

（4）蘆薈 〔Aloe vero var.chinensis(Haw.)Borg〕，花開(kāi)黃色或橙紅色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。它適宜點(diǎn)綴客廳、書(shū)房、陽(yáng)臺(tái)和庭院等處觀賞。

（5）蘭花,花開(kāi)幽香淡雅，是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香祖”、“國(guó)香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“三美俱全”，古書(shū)寫(xiě)道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無(wú)香，竹有節(jié)而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉，惟蘭獨(dú)并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長(zhǎng)于深山幽谷之中，“不為無(wú)人而不芳”，“不因清寒而萎瑣”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美譽(yù)。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國(guó)，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多種具有極高的觀賞價(jià)值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北非地區(qū)，中國(guó)的水仙是多花水仙的一個(gè)變種，種名為：Narcissus tazetta var.chinensis Roem。

(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開(kāi)花連續(xù)不斷。月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月季、微型月季、樹(shù)狀月季、地被月季等。中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。

2.學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。3.說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種花卉，為什么？

二、幾種防蟲(chóng)害方法。

過(guò)渡語(yǔ)：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)害，這些害蟲(chóng)不但影響花木的健康生長(zhǎng)，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來(lái)，蟲(chóng)害亦將進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。那么，如何防治一些常見(jiàn)的蟲(chóng)害呢？

1.具體措施：

（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。

（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘?jiān)?。這些都會(huì)引來(lái)小蟲(chóng))。

（3）對(duì)生長(zhǎng)過(guò)密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見(jiàn)光。2.使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲(chóng)均可。

三、總結(jié)全課。

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

土 培 吊 蘭

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培，在活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。2.安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：花盆，吊蘭幼苗及工具 教學(xué)過(guò)程;

一、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭

1.出示土培好的吊蘭，你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？ 2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)土培吊蘭。

3.組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？

⑴學(xué)生自學(xué)。

⑵檢查自學(xué)：展示土培吊蘭需要哪些材料和工具，交流土培吊蘭的操作步驟。⑶巧思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？指名交流。⑷教師演示主要操作步驟。

二、實(shí)踐操作，分工合作。

1.各小組進(jìn)行種植吊蘭。2.教師巡視指導(dǎo)。

三、成果展示，交流評(píng)議

1.學(xué)生展示土培吊蘭。2.開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

3.教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。

四、拓展思維，總結(jié)

1.通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有哪些植物.都是利用這種方法種植的？

2.課后大家了解一下，除了利用這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？

水培發(fā)豆芽

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法，在活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探索更多的種植技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

花盆（可樂(lè)瓶），浸泡24小時(shí)的綠豆，小石頭，紗布，水培發(fā)豆芽的錄像。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入新課

1.出示一盆發(fā)好的綠豆芽。說(shuō)說(shuō)綠豆芽的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.這節(jié)課我們嘗試水培綠豆芽。3.板書(shū)課題：水培綠豆芽。

二、學(xué)習(xí)水培的方法

1.自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要的材料。2.指名交流

3.如果沒(méi)有花盆，可用什么代替？為什么在瓶底打洞？ 4.自學(xué)課文，了解水發(fā)豆芽的步驟。5.指名交流 6.板書(shū)步驟

7.提出疑問(wèn)：對(duì)于水發(fā)豆芽的步驟還有那些不明白的地方？ 8.交流解答

9.播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的變化，幫助學(xué)會(huì)學(xué)生掌握最佳收貨時(shí)間。

三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)

1.學(xué)生實(shí)踐，教師巡視。2.播放錄像

四、評(píng)價(jià)展示

1.填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。2.小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。

五、拓展體驗(yàn)活動(dòng)。

1.水發(fā)豆芽需要一段時(shí)間，課堂不能完成，在培植過(guò)程中需要注意什么？ 2.學(xué)習(xí)“小貼士” 3.指名讀一讀

4.發(fā)好的豆芽怎么做菜呢？ 5.學(xué)習(xí)知識(shí)窗 6.指名讀一讀

7.小組交流烹飪豆芽的方法。8.播放烹飪豆芽的錄像。

六、總結(jié)

1.生活中還有那些植物是水培的方法進(jìn)行培植的？ 2.指名交流。

扦插、養(yǎng)護(hù)菊花

教學(xué)目標(biāo)

1.了解菊花幾種常見(jiàn)的科學(xué)種植方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)，提高學(xué)生的審美情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：在了解菊花種植方法的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：菊花圖片、一些輕音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧假期的新區(qū)景象。

黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓游客和廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。不少游客還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

2.學(xué)生自由交流。

（一）了解菊花的生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。

1.基礎(chǔ)常識(shí)：

菊花為菊科菊屬植物，多年生宿根草本花卉。菊花原產(chǎn)中國(guó)河南等地，為我國(guó)十大著名傳統(tǒng)花卉之一，在我國(guó)已有3000多年的栽培歷史。大約在唐代經(jīng)朝鮮傳入日本，17世紀(jì)傳歐美各國(guó)，現(xiàn)已成為世界著名花卉之一。發(fā)展至今，菊花品種已達(dá)3000多個(gè)。

2.常見(jiàn)的繁殖菊花的方法：

可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。嫁接法和播種法，技術(shù)要求條件高，繁殖過(guò)程比較繁瑣，沒(méi)有高超的削切、嫁接技巧及良種的選擇、人工授粉等技術(shù)，很難繁殖成功。這兩種繁殖方法，也只有需要大量育苗時(shí)，在苗圃中進(jìn)行，家庭養(yǎng)菊，一般多采用分株法和扦插法來(lái)進(jìn)行繁殖。

過(guò)度：種植菊花的學(xué)問(wèn)可多著呢，所以一旦你要種植，千萬(wàn)不要馬虎。

3.觀賞菊花的圖片。

配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。

二、實(shí)際操作演示。

1.菊花的扦插。

（1）選枝和留枝。

（2）基質(zhì)和扦插盆。

（3）扦插。

2.讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3.引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案。幾方面要考慮：

（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。

（2）選備插條，掌握處理插條的方法。（3）注意扦插的深度。（4）掌握扦插的最佳時(shí)期。（5）工具及材料的準(zhǔn)備。

三、布置作業(yè)。

請(qǐng)大家回家后，自己練習(xí)簡(jiǎn)易的扦插方法

做花圃管理員

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn).2.了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐中生成。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識(shí)和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)境。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 一、導(dǎo)入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？

美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

二、探究互動(dòng)

1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。

3.課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問(wèn)、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)?！?/p>

三、動(dòng)手試試,完成作品

教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫(huà),種子貼畫(huà),果實(shí)貼畫(huà)的作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說(shuō)明,介紹一下制作過(guò)程,讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的葉貼畫(huà),也可以小組合作完成較復(fù)雜的作品.注意事項(xiàng):1 使用勞動(dòng)工具時(shí),提醒學(xué)生注意安全.2.事先去了解下學(xué)校附近社區(qū)的小花圃情況.四 教師總結(jié)

總結(jié)上課內(nèi)容，了解中國(guó)十大名花是哪些,什么時(shí)候開(kāi)花,有什么特點(diǎn).種瓜種豆樂(lè)趣多

教學(xué)目標(biāo)：

1.分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.2.分小組栽培南瓜和毛豆.3.通過(guò)栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)

教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)準(zhǔn)備課件.教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞,讓那個(gè)學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性.二、查一查,議一議

學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法.三、試一試,做一做

1.學(xué)習(xí)種植南瓜.步驟:(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收 2.學(xué)習(xí)種植毛豆

步驟:(1)適時(shí)播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收

四、注意事項(xiàng)

1.操作實(shí)踐時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到井然有序.2.使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全.3.實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全.五、課后延伸

總結(jié)自己的種植體會(huì),品嘗勞動(dòng)成果.插花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義； 2.走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉知識(shí),學(xué)習(xí)和欣賞插花 教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品

教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖.教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入課題

1.教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞

2.教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂(lè)趣.怎樣設(shè)計(jì)才能讓插花更獨(dú)特?

二、欣賞與觀察

1.收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義.如:紅玫瑰象征愛(ài)情,表示真心愛(ài)你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛(ài),表示健康長(zhǎng)壽……

2.了解插花的不同類型,討論在各種不同的場(chǎng)合適用什么類型的插花?

三、探究制作

倒T形插花

1.將泡好的花泥放入花器 2.修建散尾葉片

3.用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長(zhǎng)度與花器的直徑大致相當(dāng)

4.用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長(zhǎng)度與底部散尾的長(zhǎng)度為2:1,整個(gè)造型大小要與花器相協(xié)調(diào)

5.底部沿散尾葉插入兩支泰國(guó)蘭,讓底部豐滿起來(lái),左右對(duì)稱 6.中間部分傾斜插入焦點(diǎn)百合

7.用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5~2倍

8.用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時(shí)在空隙插入剪開(kāi)的小片散尾葉和情人草加以點(diǎn)綴.五、課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長(zhǎng)久保留.構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

教學(xué)目標(biāo)：

組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫(xiě)出文字草案。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案 教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案 教具準(zhǔn)備：模型圖片。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入：

童年的日子快樂(lè)幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模型呢？

二、新課：

1.圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們?cè)趧诩颊n上制作的“美麗的校園”模型。2.欣賞各式各樣的校園模型圖，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。（1）大學(xué)校園模型（2）中學(xué)校園模型（3）小學(xué)校園模型（4）幼兒園模型

3.你還見(jiàn)過(guò)其他模型嗎？說(shuō)一說(shuō)。如：住宅小區(qū)模型，潤(rùn)揚(yáng)大橋模型…… 三、小結(jié)：

提問(wèn)：你們?cè)敢夂屯瑢W(xué)們一起做一個(gè)校園模型嗎？那么，我們?cè)搹哪膬洪_(kāi)始呢？

美麗的的校園模型制作明細(xì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)設(shè)計(jì)圖，列出模型的各種制作項(xiàng)目，討論和研究各制作項(xiàng)目的材料配備并確定負(fù)責(zé)人；

2.同時(shí)知道運(yùn)用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來(lái)制作 教具準(zhǔn)備：書(shū)上36頁(yè)明細(xì)表 教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。

二、新課

1.提問(wèn)：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實(shí)地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫(huà)圖或照片的形式記錄下來(lái)；

2.每四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫(xiě)出文字草案；

（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計(jì)

構(gòu)思設(shè)計(jì)是制作模型的第一步，對(duì)于整個(gè)模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計(jì)的水平直接關(guān)系到整個(gè)模型的總體效果。

參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖（書(shū)上32頁(yè)），畫(huà)出本小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖。

提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來(lái)畫(huà)草圖，畫(huà)設(shè)計(jì)圖前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧

畫(huà)設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法是不一樣的。

（3）制作前的材料準(zhǔn)備 一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3填寫(xiě)36頁(yè)制作明細(xì)表

三、小結(jié)

這個(gè)過(guò)程難度較大，希望同學(xué)們能完成的好一些。

制作模型底盤(pán)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：完成底座的電路部分 教學(xué)難點(diǎn)：電路部分 教具準(zhǔn)備：材料袋 教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計(jì)和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個(gè)部分：

1.模型底座

2.教學(xué)樓、體育館、操場(chǎng)等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。3.道路。4.草地樹(shù)木。

今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作模型底盤(pán)

二、設(shè)計(jì)制作

1.制作模型底盤(pán)

將組內(nèi)四個(gè)同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。

2.小技巧

用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長(zhǎng)度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。

3.在組長(zhǎng)的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進(jìn)一步核對(duì)，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖。

提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。三 小結(jié)

各小組匯報(bào)完成情況

制作校園設(shè)施

教學(xué)目標(biāo)：

1.借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施

2.學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對(duì)其中的原理有個(gè)初步的了解。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

制作教學(xué)樓，花房，籃球場(chǎng)…… 教學(xué)難點(diǎn)：制作路燈

教具準(zhǔn)備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)制作校園設(shè)施

二、分工制作

1.制作之前，比對(duì)已完成的底座，最后一次核對(duì)各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無(wú)誤后才可以制作。

2.按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計(jì)制作明細(xì)表，按計(jì)劃逐個(gè)完成校園設(shè)施的制作。

（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場(chǎng)的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺(tái)的制作（9）樹(shù)木的制作 生制作。

3.考慮如何把制作好的設(shè)施安裝、固定在模型底座上。

三、小結(jié)

同學(xué)們制作情況如何？小組長(zhǎng)匯報(bào)。

組裝和調(diào)整

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力

2.引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)校園，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán) 教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進(jìn)行組裝和調(diào)整。

二、動(dòng)手操作

1.把制作好的校園設(shè)施逐個(gè)安裝、固定在底座相應(yīng)的位置上

2.從整體效果審視校園模型，若有需要修整的地方，可用顏色或其他輔助材料進(jìn)行最后的修飾。

3.提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定。

三、自評(píng)和互評(píng)

各小組參觀別的小組的作品，參觀結(jié)束后交流。

拓展活動(dòng)—欣賞

教學(xué)目標(biāo)：

欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，并說(shuō)說(shuō)好在哪里，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：作品欣賞

教學(xué)難點(diǎn)：你能做的更好嗎？試一試 教具準(zhǔn)備：圖片 光盤(pán) 教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，看看好在哪里，你能做的更好嗎？

二、欣賞

1.欣賞作品

2.了解：什么是模型

模型是一種集材料技藝造型色彩等綜合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤(pán)。

三、拓展

欣賞他人制作的“沙盤(pán)”，有興趣的同學(xué)嘗試制作。

第二篇：六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：

本冊(cè)教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、模型制作等四個(gè)板塊。在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的和要求：

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā)展健康個(gè)性.逐步形成健全人格。

2、能力目標(biāo)：

通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

3、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩.通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。通過(guò)節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。

三、學(xué)情分析：

六年級(jí)學(xué)生大部分在家在校的勞動(dòng)積極性高，創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

6、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。

7、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。

第三篇：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃與教案(最新版)

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)計(jì)劃與教案（2012

最新版）

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

二、總的教學(xué)要求

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；

（2）

考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

（4）

激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

（5）

堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

（6）

以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

（7）

以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

（8）

鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）

采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

三、教材分析要求： 第一單元 家政——種植

1、了解家庭常見(jiàn)花卉的種植、小花圃的管理和一些常見(jiàn)農(nóng)作物的種植的基本知識(shí)

2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識(shí)。

3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí)。第二單元 我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。

四、學(xué)情分析

通過(guò)六年級(jí)上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號(hào)，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡(jiǎn)單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識(shí)的拓展，如種植知識(shí)等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生各方面的能力要

求更加提高，通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。

五、提高質(zhì)量措施 對(duì)于教師：

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn)；

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；

6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。對(duì)于學(xué)生：

1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；

2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；

6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；

9、開(kāi)展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；

10、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生.2011-2012第二學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次

日期

教學(xué)計(jì)劃

備注 一

家政種植DIY(一)

二

家政種植DIY(二)

三

家政種植DIY(三

四

扦插養(yǎng)護(hù)菊花

五

做花圃管理員

（一）六

做花圃管理員（二

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

種瓜、種豆樂(lè)趣多

（一）種瓜、種豆樂(lè)趣多（二

插花藝術(shù)

我的校園

（一）我的校園

（二）我的校園

（三）我的校園

（四）五一放假

我的校園

（五）我的校園

（六）我的校園

（七）我的校園

（八）各類模型建筑

期末考核

課題：家政 種植-花卉使我家更漂亮

教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:

書(shū)上第一頁(yè)到第三頁(yè)：家庭種植DIY 教學(xué)目標(biāo)：

1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識(shí)。

2、了解幾種家庭常見(jiàn)的觀賞花卉。

3、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教具準(zhǔn)備：

花卉圖片 教學(xué)步驟 教師活動(dòng)

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們有過(guò)種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門(mén)的。今天，我們學(xué)習(xí)第一課，相信大家學(xué)過(guò)后一定會(huì)有很大的收獲的。

二、了解家庭常見(jiàn)的花卉。

1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。

（1）大麗花（Dahlia pinnata Cav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品種達(dá)3萬(wàn)多個(gè)，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽(yáng)光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長(zhǎng)。

（2）杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。白居易詩(shī)云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆媖母”。

（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開(kāi)時(shí)節(jié)，金粟萬(wàn)點(diǎn)，香氣溢人。她象征著友好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕、趙兩國(guó)曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長(zhǎng)久友好往來(lái)。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。

（4）蘆薈 〔Aloe vero var.chinensis(Haw.)Borg〕，花開(kāi)黃色或橙紅色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。它適宜點(diǎn)綴客廳、書(shū)房、陽(yáng)臺(tái)和庭院等處觀賞。

（5）蘭花,花開(kāi)幽香淡雅，是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香祖”、“國(guó)香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“三美俱全”，古書(shū)寫(xiě)道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無(wú)香，竹有節(jié)而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉，惟蘭獨(dú)并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長(zhǎng)于深山幽谷之中，“不為無(wú)人而不芳”，“不因清寒而萎瑣”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美譽(yù)。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國(guó)，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多種具有極高的觀賞價(jià)值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北非地區(qū)，中國(guó)的水仙是多花水仙的一個(gè)變種，種名為：Narcissus tazetta var.chinensis Roem。(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開(kāi)花連續(xù)不斷。月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月季、微型月季、樹(shù)狀月季、地被月季等。中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。

2、學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。

3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種花卉，為什么？

二、幾種防蟲(chóng)害方法。

過(guò)渡語(yǔ)：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)害，這些害蟲(chóng)不但影響花木的健康生長(zhǎng)，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來(lái)，蟲(chóng)害亦將進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。那么，如何防治一些常見(jiàn)的蟲(chóng)害呢？

1、具體措施：

（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。

（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘?jiān)?。這些都會(huì)引來(lái)小蟲(chóng))。

（3對(duì)生長(zhǎng)過(guò)密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見(jiàn)光。

2）、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲(chóng)均可。

三、總結(jié)全課。

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

家庭種植

花卉：

大麗花 杜鵑花 桂花 蘆薈 蘭花

防蟲(chóng)害方法：

空氣流通 清潔園地 疏枝 噴灑藥水

.土培吊蘭

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培，在活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。

2、安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：花盆，吊蘭幼苗及工具 教學(xué)過(guò)程;

一、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭1、2、3、4、5、6、7、出示土培好的吊蘭，你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)土培吊蘭。

組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？ 學(xué)生自學(xué)。

檢查自學(xué)：展示土培吊蘭需要哪些材料和工具，交流土培吊蘭的操作步驟。巧思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？指名交流。教師演示主要操作步驟。

二、實(shí)踐操作，分工合作。

1、各小組進(jìn)行種植吊蘭。

2、教師巡視指導(dǎo)。

三、成果展示，交流評(píng)議

1、學(xué)生展示土培吊蘭。

2、開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

3、教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。

四、拓展思維，總結(jié)

1、通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有哪些植物.都是利用這種方法種植的？

2、課后大家了解一下，除了利用這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？

水培發(fā)豆芽 教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法，在活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探索更多的種植技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備

花盆（可樂(lè)瓶），浸泡24小時(shí)的綠豆，小石頭，紗布，水培發(fā)豆芽的錄像。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入新課1、2、3、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、1、2、1、出示一盆發(fā)好的綠豆芽。說(shuō)說(shuō)綠豆芽的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。這節(jié)課我們嘗試水培綠豆芽。板書(shū)課題：水培綠豆芽。

自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要的材料。指名交流

如果沒(méi)有花盆，可用什么代替？為什么在瓶底打洞？ 自學(xué)課文，了解水發(fā)豆芽的步驟。指名交流 板書(shū)步驟

提出疑問(wèn)：對(duì)于水發(fā)豆芽的步驟還有那些不明白的地方？ 交流解答

播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的變化，幫助學(xué)會(huì)學(xué)生掌握最佳收貨時(shí)間。學(xué)生實(shí)踐，教師巡視。播放錄像

填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。

水發(fā)豆芽需要一段時(shí)間，課堂不能完成，在培植過(guò)程中需要注意什么？

二、學(xué)習(xí)水培的方法

三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)

四、評(píng)價(jià)展示

五、拓展體驗(yàn)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)“小貼士”

3、指名讀一讀

4、發(fā)好的豆芽怎么做菜呢？

5、學(xué)習(xí)知識(shí)窗

6、指名讀一讀

7、小組交流烹飪豆芽的方法。

8、播放烹飪豆芽的錄像。

六、總結(jié)

1、生活中還有那些植物是水培的方法進(jìn)行培植的？

2、指名交流。

扦插、養(yǎng)護(hù)菊花 教學(xué)目標(biāo)

3、了解菊花幾種常見(jiàn)的科學(xué)種植方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)，提高學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)

在了解菊花種植方法的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備

菊花圖片。一些輕音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧假期的新區(qū)景象。

黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓游客和廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。不少游客還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

2、學(xué)生自由交流。

（一）、了解菊花的生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。

1、基礎(chǔ)常識(shí)：

菊花為菊科菊屬植物，多年生宿根草本花卉。菊花原產(chǎn)中國(guó)河南等地，為我國(guó)十大著名傳統(tǒng)花卉之一，在我國(guó)已有3000多年的栽培歷史。大約在唐代經(jīng)朝鮮傳入日本，17世紀(jì)傳歐美各國(guó)，現(xiàn)已成為世界著名花卉之一。發(fā)展至今，菊花品種已達(dá)3000多個(gè)。

2、常見(jiàn)的繁殖菊花的方法：

可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。嫁接法和播種法，技術(shù)要求條件高，繁殖過(guò)程比較繁瑣，沒(méi)有高超的削切、嫁接技巧及良種的選擇、人工授粉等技術(shù)，很難繁殖成功。這兩種繁殖方法，也只有需要大量育苗時(shí)，在苗圃中進(jìn)行，家庭養(yǎng)菊，一般多采用分株法和扦插法來(lái)進(jìn)行繁殖。

過(guò)度：種植菊花的學(xué)問(wèn)可多著呢，所以一旦你要種植，千萬(wàn)不要馬虎。

3、觀賞菊花的圖片。

配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。

二、實(shí)際操作演示。

1、菊花的扦插。

（1）選枝和留枝。（2）基質(zhì)和扦插盆。（3）扦插。

2、讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案。幾方面要考慮：

（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。（2）選備插條，掌握處理插條的方法。（3）注意扦插的深度。（4）掌握扦插的最佳時(shí)期。（5）工具及材料的準(zhǔn)備。

三、布置作業(yè)。

請(qǐng)大家回家后，自己練習(xí)簡(jiǎn)易的扦插方法

課題：做花圃管理員 教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn).2 了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐中生成。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識(shí)和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 一 導(dǎo)入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？

美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。二探究互動(dòng)

1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問(wèn)、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)?！?/p>

三 動(dòng)手試試,完成作品

教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫(huà),種子貼畫(huà),果實(shí)貼畫(huà)的作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說(shuō)明,介紹一下制作過(guò)程,讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的葉貼畫(huà),也可以小組合作完成較復(fù)雜的作品.注意事項(xiàng):1 使用勞動(dòng)工具時(shí),提醒學(xué)生注意安全.2 事先去了解下學(xué)校附近社區(qū)的小花圃情況.四 教師總結(jié)

總結(jié)上課內(nèi)容.了解中國(guó)十大名花是哪些,什么時(shí)候開(kāi)花,有什么特點(diǎn).板書(shū)設(shè)計(jì)： 花圃管理員

課題：種瓜種豆樂(lè)趣多

教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)目標(biāo)： 分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.2 分小組栽培南瓜和毛豆.3 通過(guò)栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)種瓜種豆技能

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)

教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)準(zhǔn)備課件.教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞,讓那個(gè)學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性.二 查一查,議一議

學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法.三 試一試,做一做 1 學(xué)習(xí)種植南瓜.步驟:(1)選種

(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收 2 學(xué)習(xí)種植毛豆

步驟:(1)適時(shí)播種,合理密植

(2)肥水管理(3)采收

四 注意事項(xiàng) 操作實(shí)踐時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到井然有序.2 使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全.3 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全.五 課后延伸

總結(jié)自己的種植體會(huì),品嘗勞動(dòng)成果.板書(shū)設(shè)計(jì)：

種瓜 種豆樂(lè)趣多 1 南瓜的種植步驟 2 毛豆的種植步驟課題：

課題：插花藝術(shù)

教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：

1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；

2、走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉知識(shí),學(xué)習(xí)和欣賞插花 教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品

教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖.教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題 教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞 教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂(lè)趣.怎樣設(shè)計(jì)才能讓插花更獨(dú)特? 二 欣賞與觀察 收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義.如:紅玫瑰象征愛(ài)情,表示真心愛(ài)你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛(ài),表示健康長(zhǎng)壽…… 了解插花的不同類型,討論在各種不同的場(chǎng)合適用什么類型的插花? 四 探究制作 倒T形插花 將泡好的花泥放入花器 2 修建散尾葉片 用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長(zhǎng)度與花器的直徑大致相當(dāng) 用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長(zhǎng)度與底部散尾的長(zhǎng)度為2:1,整個(gè)造型大小要與花器相協(xié)調(diào) 底部沿散尾葉插入兩支泰國(guó)蘭,讓底部豐滿起來(lái),左右對(duì)稱 6 中間部分傾斜插入焦點(diǎn)百合 用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5~2倍 用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時(shí)在空隙插入剪開(kāi)的小片散尾葉和情人草加以點(diǎn)綴.五 課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長(zhǎng)久保留.板書(shū)設(shè)計(jì)： 課題：

課題：構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

教學(xué)課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容: 書(shū)上29頁(yè)至31頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫(xiě)出文字草案。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案 教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案 教具準(zhǔn)備：模型圖片。教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入：

童年的日子快樂(lè)幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模型呢？ 二 新課：

1、圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們?cè)趧诩颊n上制作的“美麗的校園”模型。

2欣賞各式各樣的校園模型圖，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。（1）大學(xué)校園模型（2）中學(xué)校園模型（3）小學(xué)校園模型（4）幼兒園模型 你還見(jiàn)過(guò)其他模型嗎？說(shuō)一說(shuō)。如：住宅小區(qū)模型，潤(rùn)揚(yáng)大橋模型?? 三 小結(jié)：

提問(wèn)：你們?cè)敢夂屯瑢W(xué)們一起做一個(gè)校園模型嗎？那么，我們?cè)搹哪膬洪_(kāi)始呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)： 構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

構(gòu)思

設(shè)計(jì)

課題：美麗的的校園模型制作明細(xì)

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上31頁(yè)至36頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖，列出模型的各種制作項(xiàng)目，討論和研究各制作項(xiàng)目的材料配備并確定負(fù)責(zé)人；

2、同時(shí)知道運(yùn)用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來(lái)制作 教具準(zhǔn)備：書(shū)上36頁(yè)明細(xì)表 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入

這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。二 新課

1、提問(wèn)：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實(shí)地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫(huà)圖或照片的形式記錄下來(lái)；

2、每四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫(xiě)出文字草案；

（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計(jì)

構(gòu)思設(shè)計(jì)是制作模型的第一步，對(duì)于整個(gè)模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計(jì)的水平直接關(guān)系到整個(gè)模型的總體效果。

參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖（書(shū)上32頁(yè)），畫(huà)出本小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖。

提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來(lái)畫(huà)草圖，畫(huà)設(shè)計(jì)圖前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧

畫(huà)設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法是不一樣的。

（3）制作前的材料準(zhǔn)備

一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3填寫(xiě)36頁(yè)制作明細(xì)表 三 小結(jié)

這個(gè)過(guò)程難度較大，希望同學(xué)們能完成的好一些。板書(shū)設(shè)計(jì)： 美麗的的校園模型制作明細(xì)

構(gòu)思設(shè)計(jì)畫(huà)出草圖

材料配備課題：

課題：制作模型底盤(pán)

教學(xué)課時(shí)：1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上37頁(yè)至38頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：完成底座的電路部分

教學(xué)難點(diǎn)：電路部分

教具準(zhǔn)備：材料袋 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入

模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計(jì)和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個(gè)部分：

1、模型底座

2、教學(xué)樓、體育館、操場(chǎng)等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。

3、道路。

4、草地樹(shù)木。

今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作模型底盤(pán) 二 設(shè)計(jì)制作

1、制作模型底盤(pán)

將組內(nèi)四個(gè)同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。

2、小技巧

用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長(zhǎng)度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。

3、在組長(zhǎng)的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進(jìn)一步核對(duì)，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖。

提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。三 小結(jié)

各小組匯報(bào)完成情況

板書(shū)設(shè)計(jì)： 制作模型底盤(pán)

分工 核對(duì)

課題：制作校園設(shè)施

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上39頁(yè)至42頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1、借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施

2、學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對(duì)其中的原理有個(gè)初步的了解。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

制作教學(xué)樓，花房，籃球場(chǎng)?? 教學(xué)難點(diǎn)：制作路燈

教具準(zhǔn)備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)制作校園設(shè)施 二 分工制作

1、制作之前，比對(duì)已完成的底座，最后一次核對(duì)各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無(wú)誤后才可以制作。

2、按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計(jì)制作明細(xì)表，按計(jì)劃逐個(gè)完成校園設(shè)施的制作。

（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場(chǎng)的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺(tái)的制作（9）樹(shù)木的制作 生制作。

3、考慮如何把制作好的設(shè)施安裝、固定在模型底座上。三 小結(jié)

同學(xué)們制作情況如何？小組長(zhǎng)匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 制作校園設(shè)施

（1）教學(xué)樓（2）亭子（3）花房（4）籃球架（5）籃球場(chǎng)（6）路燈（7）乒乓球桌（8）升旗臺(tái)（9）樹(shù)木

課題：組裝和調(diào)整

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上43頁(yè)和44頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力

2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)校園，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán) 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入

本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進(jìn)行組裝和調(diào)整。二 動(dòng)手操作

1、把制作好的校園設(shè)施逐個(gè)安裝、固定在底座相應(yīng)的位置上

2、從整體效果審視校園模型，若有需要修整的地方，可用顏色或其他輔助材料進(jìn)行最后的修飾。

3、提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定。三 自評(píng)和互評(píng)

各小組參觀別的小組的作品，參觀結(jié)束后交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：

組裝和調(diào)整

調(diào)整距離 安裝固定

課題：拓展活動(dòng)—欣賞

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上45頁(yè)至48頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，并說(shuō)說(shuō)好在哪里，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：作品欣賞

教學(xué)難點(diǎn)：你能做的更好嗎？試一試 教具準(zhǔn)備：圖片 光盤(pán) 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，看看好在哪里，你能做的更好嗎？ 二 欣賞

1、欣賞作品

2、了解：什么是模型

模型是一種集材料技藝造型色彩等綜合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤(pán)。三 拓展

欣賞他人制作的“沙盤(pán)”，有興趣的同學(xué)嘗試制作。板書(shū)設(shè)計(jì)： 作品欣賞

沙盤(pán)

第四篇：六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案教學(xué)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

二、總的教學(xué)要求

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；

（2）考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

（5）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

（6）以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

三、教材分析要求：

第一單元家政——種植

1、了解家庭常見(jiàn)花卉的種植、小花圃的管理和一些常見(jiàn)農(nóng)作物的種植的基本知識(shí)

2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識(shí)。

3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí)。

第二單元我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

家庭種植DIY 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進(jìn)行交流，培養(yǎng)愛(ài)美情操。

開(kāi)展家庭種植DIY項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培和水培方法。在多樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。

安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)花卉和種植工具。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：

常見(jiàn)花卉圖片和常見(jiàn)花卉種植工具。

土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。制作多媒體課件。收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。教學(xué)過(guò)程：

錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。播放錄像。

雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識(shí)。板書(shū)課題。

探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的花卉。

在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。

你還認(rèn)識(shí)哪些常見(jiàn)花卉呢？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見(jiàn)的花卉。組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。

活動(dòng)小結(jié)，組織評(píng)價(jià)各小組搜集花卉信息的情況。探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)種植工具和花盆。

創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個(gè)小組認(rèn)識(shí)的種植工具多？ 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的花盆，說(shuō)說(shuō)各類花盆的特點(diǎn)和用途。探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭

出示種植好的一盆吊蘭。你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)土培吊蘭。

組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？ 學(xué)生自學(xué)。

檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？指名交流。教師演示關(guān)鍵操作步驟。

實(shí)踐操作，分工合作。

各小組進(jìn)行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。成果展示，交流評(píng)議 學(xué)生展示土培吊蘭。開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。拓展思維，總結(jié)課文

通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這種方法進(jìn)行種植的。

課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？ 作業(yè)：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫(xiě)好觀察記錄，參加班級(jí)種植大賽。

水培發(fā)豆芽

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)。

在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：花盆、浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布 水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。

學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。

教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課

我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？

出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。

這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來(lái)嘗試水培發(fā)豆芽。板書(shū)課題 學(xué)習(xí)水培方法

自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？ 指名交流、如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？ 學(xué)生準(zhǔn)備材料。

自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽的基礎(chǔ)步.指名交流

板書(shū)：鋪設(shè)盆底----放入綠豆---------蓋上濕布----------壓上石頭--------每天澆水--------觀察收獲

提出疑問(wèn)：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？ 交流解答

播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)

按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教師巡視指導(dǎo)

盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的抹布是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。播放錄像 評(píng)價(jià)展開(kāi)

填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表 小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià) 拓展體驗(yàn)活動(dòng)

水培發(fā)豆芽需要等待一定時(shí)間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過(guò)程中需要注意什么呢？

學(xué)習(xí)“小貼士” 指名讀一讀。

我們了解了水培發(fā)豆芽要注意的問(wèn)題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？ 學(xué)習(xí)“知識(shí)窗” 指名讀一讀

分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。拓展思維，總結(jié)課文

我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過(guò)一個(gè)星期左右的時(shí)間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。

生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？ 指名交流

還有別的種植方法嗎？讓我們開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實(shí)踐的能力。

扦插、養(yǎng)護(hù)菊花

教學(xué)目標(biāo)：

能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)與技能，了解植物扦插生根的過(guò)程。培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握菊花扦插的方法 掌握菊花養(yǎng)護(hù)的方法 教學(xué)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

各種菊花造型的圖片。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片 實(shí)物投影儀

菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

自主探究，了解菊花

配音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。

教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。掌握扦插方法。

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來(lái)談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

選枝和留枝

秋季菊花盛開(kāi)，選好種菊，花期過(guò)后剪去老干，使新芽長(zhǎng)出，次年春天，松土除草，使新芽長(zhǎng)成健壯的新枝。

基質(zhì)和扦插盆。

基質(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。

扦插：剪取長(zhǎng)約8厘米、有3~4個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。

在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案。在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫(xiě)。

扦插菊花的操作方案要考慮幾個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。

2、選備插條，掌握處理插條的方法。

3、注意扦插的深度。

4、掌握扦插的最佳時(shí)期。

5、工具及材料的準(zhǔn)備。

交流方案，評(píng)出最佳方案。掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)

教師可以先請(qǐng)學(xué)生討論：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。

遮陽(yáng)：扦插頭三天要遮陽(yáng)。半個(gè)月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽(yáng)光。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。

施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥時(shí)不要濺污葉片。“打頭”和“留蕾”：為了使菊花開(kāi)得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。講解“打頭”和“留蕾”的方法

播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像。或教師示范“打頭”和“留蕾” 動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。

在說(shuō)、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫(huà)出菊花栽培的操作流程示意圖，評(píng)出最佳示意圖?！霸囈辉嚒薄白鲆蛔觥笔菍W(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)主要由學(xué)生自己完成。師課上布置?？陀^評(píng)價(jià)，總結(jié)交流

“評(píng)一評(píng)、議一議”的前三項(xiàng)安排在上課時(shí)穿插進(jìn)行，后兩項(xiàng)可以到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)，做到實(shí)事求是。

拓展延伸，走向生活。

在學(xué)生學(xué)會(huì)扦插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的扦插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)種植興趣，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活。

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。

做花圃管理員

教學(xué)目標(biāo)：

掌握管理小花圃的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項(xiàng)活動(dòng)中豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高管理小花圃的技能。

使學(xué)生懂得美是人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)勞動(dòng)美化環(huán)境、美化生活。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握花圃管理技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：制定合理的花圃管理方案，開(kāi)展花圃管理實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解小花圃管理的基本知識(shí)。

準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。教學(xué)過(guò)程： 花圃攝影班級(jí)大賽

在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們可以看見(jiàn)各式各樣的小花圃。這些小花圃里長(zhǎng)著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂(lè)趣。

課前，我們組織大家進(jìn)行了花圃攝影，今天我們先進(jìn)行花圃攝影大賽。每個(gè)小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。

分組準(zhǔn)備 分組展示、評(píng)價(jià)

這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)花圃管理的相關(guān)知識(shí)。板書(shū)課題。實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)花圃管理知識(shí)。

通過(guò)剛才的攝影大賽，我們認(rèn)識(shí)到美麗的花圃需要精心管理，那么管理過(guò)程中有哪些事情需要做呢？

組織學(xué)生自學(xué)

指名交流花圃管理的相關(guān)工作，板書(shū)：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。交流實(shí)踐體驗(yàn)：你曾經(jīng)了解或參與過(guò)哪些工作？談?wù)勀愕捏w會(huì)。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐

結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識(shí)窗”等內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐體驗(yàn)，制定花圃管理方案。分小組認(rèn)領(lǐng)校園小花圃。

分小組制定一份管理小花圃的方案。交流方案，進(jìn)行評(píng)議。實(shí)踐體驗(yàn)，參與花圃管理活動(dòng)

分組為學(xué)校的小花圃進(jìn)行一次除草活動(dòng)。準(zhǔn)備好除草工具，分派除草任務(wù)。

交流除草要注意什么？ 學(xué)生實(shí)踐，教師巡視。組織評(píng)議。拓展活動(dòng)

植物的生長(zhǎng)需要水分、土壤、陽(yáng)光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。交流大家收集到的花圃知識(shí)，填寫(xiě)澆水參照表。分組討論交流。評(píng)議。評(píng)一評(píng)，議一議

小花圃的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。

開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)

3、教師參與評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，成功體驗(yàn)或不足之處。總結(jié)課文。

種瓜種豆樂(lè)趣多

教學(xué)目標(biāo)：

了解種南瓜和毛豆的基本知識(shí)，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟和要求。

通過(guò)合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和 毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。