第一篇：好習(xí)慣伴我成長主題班會設(shè)計(jì)方案

《好習(xí)慣伴我成長》主題班會教案

活動目的 ：

1、通過活動，使學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、通過表揚(yáng)有良好習(xí)慣的學(xué)生，在班內(nèi)掀起人人爭當(dāng)“好習(xí)慣天使”的熱潮，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動重、難點(diǎn)：

使學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從小自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、自制小卡片、紅花等 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

小朋友們，喜歡看動畫片嗎？（喜歡）老師準(zhǔn)備的動畫片可精彩了,想不想看啊？（想）那老師希望大家認(rèn)真看，等會我要提問題的哦!

1、觀看動畫片《小貓釣魚》。

2、說一說：動畫片里的咪咪最先釣到魚了嗎？（沒有）你能說說為什么嗎？（做事沒耐心、不專心）那后來釣到魚了嗎？為什么？（小貓認(rèn)識到自己做事不專心的缺點(diǎn)，就趕快跟媽媽姐姐學(xué)習(xí)，專心釣魚。）

小結(jié)：是啊，所以我們也要向貓媽媽、貓姐姐一樣，養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣，才能把事情做好。

3、引出課題。齊讀。

習(xí)慣是慢慢形成的而不容易改掉的一種行為。著名教育家葉圣陶先生說：“好習(xí)慣能讓人一輩子受用，而壞習(xí)慣則讓人吃虧一輩子。”可見養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要?。〗酉聛砦覀兙鸵黄饋磉M(jìn)入105班主題班會《好習(xí)慣伴我成長》。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家學(xué)。

過渡：孩子們，還記得那首《鈴聲響》的兒歌嗎？我們一起來讀一讀好不好？

1、讀兒歌《鈴聲響》。

過渡：這些都是我們在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣。那還有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成呢？

2、（出示問題）我們要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（如：上課前、上課時、讀書時、寫字時、考試時、完成家庭作業(yè)時）（同桌討論。）（配樂）過渡：大家都能積極討論，那誰來把你的想法說出來跟大伙一起分享呢？

3、反饋。

小結(jié)：看來大家都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可真不少。過渡：接下來我們來做個游戲，好嗎？這個游戲叫《找天使》。老師屏幕上有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（先跟讀）。請大家在小組里討論討論，我們班里誰平時養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最多，選出來后就讓小組長把你小組的紅花送過去給他。最后得最多紅花的同學(xué)就是我們班上的“好習(xí)慣天使”。

4、做游戲《找天使》。（配樂）

A、指名說：你們組為什么選他為“好習(xí)慣天使”？

B、“天使代表”發(fā)言：謝謝大家選我當(dāng)“好習(xí)慣天使“。以后我要養(yǎng)成更多好習(xí)慣，取得更好的成績。謝謝！

過渡：同學(xué)們，你們的眼睛是雪亮的，發(fā)現(xiàn)到班里那么多“好習(xí)慣天使”。看，老師的眼睛也是雪亮的，我的還是“火眼金睛”呢！那我平時用“火眼金睛”看到了什么呢？

5、看錄像辯對錯。（屏幕出示）

小結(jié)：老師的眼睛厲害吧!所以有壞習(xí)慣的同學(xué)以后可要趕快改過來哦！過渡：同學(xué)們，好習(xí)慣能受益終生，但并不是一朝一夕能完成的事。這就要求我們要嚴(yán)格要求自己的言行，天天遵守，時時克服，才能成為好的習(xí)慣。下面請大家聽一個故事。

6、聽一聽《毛澤東的故事》。

小結(jié)：同學(xué)們，讓我們也跟偉大的毛主席一樣，學(xué)會努力克服困難吧。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們終身的財(cái)富。

7、讀兒歌《拍一拍》。（屏幕出示）

三、良好的行為習(xí)慣我能行。

過渡：我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、師生表演小品《小紅和小明》

過渡：良好的行為習(xí)慣包括“文明禮儀習(xí)慣、講衛(wèi)生習(xí)慣等。”下面看看這些同學(xué)的行為是好的還是壞的。

2、看圖。（屏幕出示）（生實(shí)況）

3、看圖（禮貌用語）（屏幕）

4、小結(jié)。（屏幕出示）

四、總結(jié)延伸：寫寫“習(xí)慣卡”。過渡：同學(xué)們，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。有了好習(xí)慣的堅(jiān)持，就會有成功的喜悅。每個人都希望自己像鮮花一樣美好，那就讓我們趕快種下一個好習(xí)慣吧！來，拿起筆把自己養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在你們的習(xí)慣卡上。寫多少都可以。然后把你的卡片貼在這棵成長樹上。

1、學(xué)生寫。（注意書寫姿勢）

2、把卡片貼在黑板上。

結(jié)束語：同學(xué)們，好習(xí)慣能讓我們受益終生。老師相信你們，無論走到哪里，就會把好習(xí)慣帶到哪里。讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨著我們一起茁壯成長吧！

第二篇：二好習(xí)慣伴我成長主題班會設(shè)計(jì)方案

《好習(xí)慣伴我成長》主題班會

二年 1班 馬 麗

一、活動目標(biāo)：

1.感受成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。

2.初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

二、活動過程：

主持人1：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。主持人2：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔 主持人1：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 主持人2：能讓小苗在陽光下茁壯成長

（齊）二年1班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。主持人1：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。

主持人2：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。主持人1：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會主題是“好習(xí)慣伴我成長”，那么你都有哪些好習(xí)慣呢？下面請小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪： 小記者：我是《文明早報》的記者，請你說說你有哪些好習(xí)慣？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。小記者：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

小記者：講得真棒！

生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

小記者：說得對極了！生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。小記者：這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。小記者：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。小記者：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

小記者：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。小記者：主持人，我的采訪結(jié)束。主持人2：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。

主持人1：一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。主持人2：堅(jiān)持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

（齊）：都說習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得成功的關(guān)鍵，請欣賞新童謠《拍手歌》。

你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣。你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互幫互助解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九，用腦用口也用手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。

主持人1：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

生1：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

主持人2：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機(jī)會。生2：我也給大家講一個故事：

有這么一個故事，說得是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加答辯考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進(jìn)房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時，考官說：“請你看看撿起的紙團(tuán)?！边@位應(yīng)聘者打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來任職?！焙髞磉@位應(yīng)聘者成為一家大公司的總裁。

主持人1：這么一個小小的習(xí)慣，竟給自己帶來了這么大的福音。在讓人無限感慨之際，我們可以得出這樣一個結(jié)論：良好的習(xí)慣，簡直就是無限的財(cái)富！

主持人2：然而在我們的身邊，也經(jīng)常發(fā)生一些不和諧的現(xiàn)象，你能結(jié)合事例說一說嗎？

學(xué)生自由說一說：如有的同學(xué)在樓道里跑、在教室里追逐打斗、在黑板上亂畫、隨便翻別人的東西、上課玩東西、別人回答問題時隨便說話。。。

主持人1：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？生舉手發(fā)言：

（1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；

（2）文明禮貌，微笑待人；（3）學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；（4）保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；（5）利人利己，用過的東西放回原處；（6）誠實(shí)守信，說了就要努力做；（7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；（10）環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(12)愛讀書的習(xí)慣

(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認(rèn)真聽課的習(xí)慣

(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還

三、班主任講話：

同學(xué)們，英國哲學(xué)家培根說過這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！蓖ㄟ^本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。

四、宣布結(jié)束：齊：二年1班《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：“好習(xí)慣伴我成長” 主題班會

“好習(xí)慣伴我成長”主題班會

一、班會目的

1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要 有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們該怎么辦？

2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。

二、班會構(gòu)思

本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對學(xué)習(xí)的熱愛之情。

三、活動過程

1.謎語導(dǎo)入

我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對我嚴(yán)格管教吧，我將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰？對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。2.我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢？

（1）聽故事，悟事理。

在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？

習(xí)慣的力量很大。是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。（2）觀看圖片討論交流。

a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。

b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

（3）交流想法

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

3.言語鼓勵，暢想未來。

4.聽故事，談感想 a.懸梁刺股 b.鑿壁偷光

同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。

5.了解我們自己的習(xí)慣

最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。

6.讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，方見成效。習(xí)慣是力量的源泉，習(xí)慣是成功的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識和習(xí)慣，還有什么事不迎刃而解呢?

四、總結(jié)

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲成就大未來。

第四篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題班會

《好習(xí)慣伴我成長》主題班會

三年級

傅玲玲老師

一、班會背景

良好的習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)和生活的保證，養(yǎng)成好習(xí)慣不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。我從一年級就注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并在學(xué)生入學(xué)僅兩個月時就召開了“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”主題班會，這次的班會正是對學(xué)生幾年習(xí)慣培養(yǎng)的一次總結(jié)。

二、班會目的

1、使學(xué)生看到自己經(jīng)過兩年的培養(yǎng)形成的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得要取得成功必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持鍛煉。

3、使學(xué)生充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，能夠自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、班會準(zhǔn)備

1、制作課件。

2、準(zhǔn)備節(jié)目。

3、制作激勵獎品。

四、班會形式

文藝表演、辨析、討論

五、班會過程

一、猜謎導(dǎo)入、揭示主題

主持人：我不是你的影子，但我和你最親密。主持人：我不是你的手腳，但我最聽你的話。主持人：我到底是誰？ 學(xué)生：我就是好習(xí)慣。

主持人：《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

二、主題內(nèi)容

第一篇章：學(xué)習(xí)習(xí)慣篇

主持人：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我們受益終生，首先，讓我們進(jìn)入本次班隊(duì)的第一篇章：老是想把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

主持人：這首歌里講到許多我們學(xué)習(xí)中的習(xí)慣。那么除此之外，大家在學(xué)習(xí)上還有哪些好習(xí)慣呢？

生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種好習(xí)慣。

生：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。生：我一有空就看課外書。

生：我的好習(xí)慣是：認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)。生：我的好習(xí)慣是：書寫規(guī)范，愛惜書本。主持人：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。

主持人：堅(jiān)持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

小結(jié)；好習(xí)慣：輕松助學(xué)習(xí)

第二篇章：生活習(xí)慣篇

主持人：自己的事情自己做，這也是好的生活習(xí)慣。同學(xué)們你們在家都做些什么呢？

生：我在家做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)，如：拖拖地，整理鞋架、房間，幫媽媽洗菜??很多，只要我會做的，都會去做。

主持人：你可真是媽媽的好幫手?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到，下面進(jìn)入第三篇章，先請欣賞小品，注意觀察他哪些地方做得不對，該怎么改正？

小品：《小剛的早晨》

（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點(diǎn)半。這時鬧鐘響了。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠?，我醒了?！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！保棠處托偞┥弦路傋约嚎劭圩樱?/p>

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！?/p>

小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了?！?/p>

奶奶：“你呀，天天看都學(xué)不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘?，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如?！?/p>

小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑?，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！?/p>

奶奶：“哎，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?/p>

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”

交流：

小剛的行為對嗎？

那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）學(xué)生：要自己的事情自己做

小結(jié)；好習(xí)慣：美好助生活

第三篇章：品行習(xí)慣篇

主持人：說完學(xué)習(xí)習(xí)慣，再來談?wù)勂沸辛?xí)慣。

下面進(jìn)入活動第三篇章：“品行習(xí)慣篇”。

主持人：個人的好習(xí)慣帶動班級的文明。班級的文明靠每個同學(xué)的努力。主持人：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

請聽故事《講文明 懂禮貌》

1、故事：一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“這就是會走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！毙』镒右宦?，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因?yàn)橐粋€壞習(xí)慣險一些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

2、交流感受

3、主持人：我們是快樂的好少年, 我們在學(xué)習(xí), 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。

請聽小合唱《咱們從小講禮貌》 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄 小朋友啊歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見了老師敬個禮，見了同學(xué)

問聲好 老師您好！同學(xué)你早！

團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌 小朋友呀咋們一定要記牢

不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋 紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到

咋們從小講文明，咋們從小講禮貌

小結(jié)；好習(xí)慣：立德做人

第四篇章：培養(yǎng)成果篇

主持人：好習(xí)慣也讓我們在學(xué)習(xí)、生活、為人處事上取得了許多成績，那么好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要我們付出哪些努力呢？

1、動手操作：制作小卡片

主持人：同學(xué)們的好習(xí)慣可真多??！

2、請聽《日常行為要規(guī)范歌》。讓我們看一看自己都做到了哪些？

晨早起，疊被床 潔牙齒，凈臉龐，日常行為要規(guī)范 儀表整潔人贊揚(yáng)。就餐前，手先洗，不挑食，少言語，日常行為要規(guī)范 盤中食物要珍惜。上學(xué)來，不貪玩，回家去，不拐彎，日常行為要規(guī)范 安全二字記心間。出操時，聽指揮，動作快，隊(duì)列齊，日常行為要規(guī)范 陽光運(yùn)動強(qiáng)身體。凡集會，快靜齊，升國旗，須肅立，日常行為要規(guī)范 集體活動守紀(jì)律。課堂上，坐端裝，專心聽，敏于想，日常行為要規(guī)范 勤學(xué)好問知識長。上下樓，不擁擠，入廁時，不淘氣，日常行為要規(guī)范 課間活動有秩序。課堂外，涉獵廣，遠(yuǎn)網(wǎng)吧，練特長，日常行為要規(guī)范 正當(dāng)愛好需培養(yǎng)。寫作業(yè)，要主動，身坐直，執(zhí)筆正，日常行為要規(guī)范 干凈準(zhǔn)確顯水平。晚就寢，物品整，鬧鈴定，心入靜，日常行為要規(guī)范 十個小時有保證。

三、宣讀承諾

主持人：同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們一路前行，健康發(fā)展。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

1。維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)環(huán)保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2。舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3。講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。4。自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實(shí)。5。自己的事情自己做。飲食有規(guī)律，不挑食。

四、總結(jié)

班主任總結(jié)話。

同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

主持人：三（4）班《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會到此結(jié)束。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長主題班會

二年級好習(xí)慣伴我成長主題班會

活動目的: 孔子有句名言 “少時若成性”,強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對一個人成長的重要性,本次班會旨在使學(xué)生在生活體驗(yàn)中提煉出習(xí)慣的重要性,讓好習(xí)慣伴學(xué)生健康成長?；顒訙?zhǔn)備：

1、班會召開前一周，學(xué)生自愿結(jié)合成小隊(duì)，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，調(diào)查走訪，形成圖文、音像資料。

2、快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》、詩朗誦《白墻上的黑手印》、錄象《棒棒的早晨》、《名人告別壞習(xí)慣集錦》 參加班會：全體同學(xué)、班主任 活動過程：

一、名理：習(xí)慣的重要性

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：今天，我們很高興在這里共同探討習(xí)慣對我們成長的影響。乙：在此次班會召開之前一個星期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自愿結(jié)成小隊(duì)，對這一主題在校園內(nèi)外進(jìn)行了深入的調(diào)查和采訪。

甲：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！乙，同學(xué)們早就迫不及待了，我們還是快來交流一下吧！今天，可以說，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里，下面我們就來自由交流一下吧

（一）、智能小隊(duì)交流展示

1、看了短劇，大家有什么感想呢？

2、小組自由討論。

甲：我先來談?wù)?，我不同意棒棒的話，我認(rèn)為雖然他是個男孩子，但是，要做大事情是必須要從養(yǎng)成好習(xí)慣開始，從做好小事開始的！乙：我同意！我們都知道“一屋不掃何以掃天下”這句名言，說東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他的朋友薛勤來訪，看他獨(dú)居的院內(nèi)臟亂不堪，就對他說：“你為什么不打掃一下來接待賓客？”他說：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，怎么能只掃一個房間呢？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。他有“掃天下”的胸懷固然不錯，可惜的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一個小小的房間”這樣的小事開始的，不“掃一屋”又怎能實(shí)現(xiàn)“掃天下”的理想呢？

甲：我來補(bǔ)充，我想送給棒棒一句話：望遠(yuǎn)鏡望得再遠(yuǎn)，也不能代替我們走半步！乙：其實(shí)，棒棒的表現(xiàn)我以前也有過，但現(xiàn)在我已經(jīng)改正了，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣避免了很多麻煩，節(jié)省了很多時間，以前的壞心情也漸漸沒了，我想告訴還沒有改正的同學(xué)，我們成長在一個信息時代，沒有良好的自理能力將來怎樣在社會上立足，還做溫室里的花朵，不覺得臉紅嗎？難道你想學(xué)報紙上的大學(xué)生，暑假里也托運(yùn)一大包沒洗的衣服回家讓媽媽洗嗎？大家說，對嗎？）

3、學(xué)生自由發(fā)表意見。

4、談一談：我們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？（學(xué)生自由發(fā)言）甲：謝謝智慧隊(duì)的同學(xué)們，我們用自己的眼睛和頭腦發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的重要性，更要做行動上的巨人。

乙：聽說各小隊(duì)同學(xué)用自己喜歡的方式來表達(dá)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，我們一起來看一看吧。

（三）交流展示：壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們把這首快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》送給大家。

（快板同時響起，6名同學(xué)同時站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識廣；

3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

（四）、交流展示：好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要糾正，只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。

2、文明禮貌，微笑待人；

3、學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；

4、保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；

5、利人利己，用過的東西放回原處；

6、誠實(shí)守信，說了就要努力做；

7、待人友善，觀看比賽文明喝彩；

8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

9、勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；

10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。總結(jié)：同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，來提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。孩子們，祝你們成功！