第一篇：七年級體育與健康課《舞龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

《舞龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

鴨子口中心學(xué)校 尹 華

一、指導(dǎo)依據(jù)

在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下，我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

二、內(nèi)容安排

1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí)； 2.游戲“賽龍舟”。

三、課的步驟與設(shè)計(jì)

1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識。

2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)

3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

重點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容 舞

龍

難點(diǎn)

手、眼、身三配合要求程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動

學(xué)生活動

預(yù)想

組織

時(shí)間

動作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合

1、整隊(duì)

1、整隊(duì)

**********

快、靜、齊

整隊(duì)

**********

3’

集中注意********** 力

**********

1、熱

2、導(dǎo)入

一

2、導(dǎo)入

3、明確內(nèi)容、目

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看。

二 秧

歌

2、帶跳

身活動

密集后散點(diǎn)

4’

跑開

模仿練習(xí)

2、啟

迪心智

1、情景：歡慶的練習(xí)中

1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動作（繞、盤、鉆、三 跳）。

日子

探索

觀看舞龍

2、講解示范：激

體會動發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神

積極思考

情緒飽滿

3、巡視指導(dǎo)

創(chuàng)新、創(chuàng)編

分組練習(xí)

作

思考：如何將龍舞活。

個(gè)組練習(xí)全班分成四

6’

四

1、講解提示 分組分解練習(xí)積極參

與

2、提問：每種方自創(chuàng)組合練習(xí)

密集后四路

8’

縱隊(duì)散開

雙龍組合練習(xí)：

繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合 法有何變化

認(rèn)真練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)

分組表演

新編組合動作分組五

比賽 引導(dǎo)、總評

客觀評

分組評價(jià)

密集后散開 5’ 價(jià)

1、全班討協(xié)同配

1、提出要求：四

論

六 創(chuàng)編表演 條龍組合練習(xí)

2、自創(chuàng)組合2、巡視指導(dǎo)

練習(xí)

1、想象在湖面上比賽的場景

七

游戲：賽龍舟

2、講解示范

比賽

密

開始比賽

掌握方法

與 積極參合

密集后散開 4’

配合緊排球場端線

5’

3、提出比賽要求

在輕松八 放松：舞蹈《祝福你》 教師帶做

模仿練習(xí)

愉快中結(jié)束

回體操隊(duì)形

3’

第二篇：七年級體育與健康課《舞龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

《舞龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

鴨子口中心學(xué)校尹 華

一、指導(dǎo)依據(jù)

在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下，我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

二、內(nèi)容安排

1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí)；

2.游戲“賽龍舟”。

三、課的步驟與設(shè)計(jì)

1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識。

教學(xué)目

標(biāo)

2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

教學(xué)內(nèi)

舞龍

容

程

教學(xué)內(nèi)容

序

1、整隊(duì)

1、整隊(duì)教師活動學(xué)生活動 想 快、靜、齊

一

2、導(dǎo)入

2、導(dǎo)入 整隊(duì)

集中注意

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

3、明確內(nèi)容、目標(biāo) **********

力 **********3’ ********** 難點(diǎn) 手、眼、身三配合要求預(yù) 組織 時(shí)間 重點(diǎn) 動作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合**********

1、熱身

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看。

二

秧歌

2、帶跳

模仿練習(xí)

2、啟迪

心智

1、情景：歡慶的日

練習(xí)中

1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動作（繞、盤、鉆、三

跳）。

子

探索

觀看舞龍

2、講解示范：激發(fā)

體會動

練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神

積極思考

情緒飽滿

3、巡視指導(dǎo)

創(chuàng)新、創(chuàng)編

四

1、講解提示

分組分解練習(xí)分組練習(xí)

作

思考：如何將龍舞

活。

個(gè)組練習(xí)全班分成四

6’

跑開

活動

密集后散點(diǎn)

4’

積極參與

密集后四路

8’

縱隊(duì)散開

雙龍組合練習(xí)：

2、提問：每種方法

有何變化

繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合3、巡視指導(dǎo)

自創(chuàng)組合練習(xí)認(rèn)真練

習(xí)

分組表演

新編組合動作分組五

比賽

分組評價(jià)

全班討論 協(xié)同配

1、提出要求：四條

1、六

創(chuàng)編表演

龍組合練習(xí)

2、自創(chuàng)組合練

2、巡視指導(dǎo)

習(xí)

積極參合密集后散開 4’

引導(dǎo)、總評

客觀評

價(jià)

密集后散開 5’

與

1、想象在湖面上比

賽的場景

七游戲：賽龍舟

2、講解示范

比賽

密

開始比賽

掌握方法

配合緊排球場端線

5’

3、提出比賽要求

在輕松

八 放松：舞蹈《祝福你》

教師帶做

模仿練習(xí)

愉快中結(jié)束

回體操隊(duì)形3’

第三篇：七年級體育與健康課教案

七年級體育與健康課教案：籃球抱球接力游戲

武威十六中

教師：安剛

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球接力游戲活動，掌握籃球接力的基本方法，學(xué)會在游戲中運(yùn)用快速奔跑的技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動參與籃球接力游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動的樂趣和成功的愉悅。

4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容：

重點(diǎn)：掌握抱球快速奔跑接力的基本方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)方法：講解法；游戲法；

一、開始部分

1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，2、師生問好，宣布課的內(nèi)容；

精神飽滿，聲音宏亮。

3、老師檢查全體學(xué)生的服裝

二、準(zhǔn)備部分：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑2圈

2、徒手操

擴(kuò)胸運(yùn)動；振臂運(yùn)動；體轉(zhuǎn)運(yùn)動；腹背運(yùn)動；正、側(cè)壓腿；腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。

組織隊(duì)形：前后左右間距各一米。教法：教師站前間，學(xué)生跟隨練習(xí)。要求：動作協(xié)調(diào)、到位。

三、基本部分

1、抱球接力游戲 教法：

（1）把男女生各分成兩組，男女分別站在籃球場的端線上，相互間隔兩米。（2）男生和男生比賽，女生和女生比賽，三局兩勝制，輸?shù)囊环侥猩畟€(gè)俯臥撐，女生十個(gè)深蹲。

（3）教師巡視，學(xué)生游戲。

要求：每一個(gè)人必須抱球跑到30米處的人樁，繞過人樁后，跑回來手遞手交給下一個(gè)人，每個(gè)隊(duì)犯規(guī)不得超過五次，超過五次算輸。

四、結(jié)束部分

1、放松活動。學(xué)生跟著老師做放松活動

方法：抖動全身肌肉。

要求：全身心地投入到放松活動之中。

2、小結(jié)：對學(xué)生練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚(yáng)。提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動，使籃球成為我們的終身伙伴。

3、宣布下課，師生再見。

第四篇：體育與健康課技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

體育與健康課（水平四）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與健康課程水平四教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，根據(jù)初一年級學(xué)生的實(shí)際，身體素質(zhì)進(jìn)入迅速發(fā)展階段，但隨著力量素質(zhì)的增強(qiáng)和身體形態(tài)的巨大變化，柔韌性會有所下降，安排的體操技巧單項(xiàng)教學(xué)——跪跳起，結(jié)合前面所學(xué)的其他技巧動作，組成一套聯(lián)合動作進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，提高單個(gè)動作的動作質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力，以鞏固小學(xué)階段獲得的柔韌素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難和互助等優(yōu)良品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體操技巧的基本知識。

2、通過技巧教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難和互助等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)體操技巧——跪跳起技術(shù)動作，練習(xí)體操技巧聯(lián)合動作燕式平衡-前滾翻-后滾翻成跪撐-跪跳起-挺身跳技術(shù)動作

2、身體素質(zhì)練習(xí)

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：擺臂、提腰、壓腿、收腹 難點(diǎn)：擺臂與壓腿的配合

五、教材和教學(xué)對象分析：

體操技巧動作，是發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力的有效教材，跪跳起動作技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生四肢與身體的協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生更好理解和掌握運(yùn)動項(xiàng)目之間的關(guān)系，如與立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)體操項(xiàng)目的動作特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)班級的凝聚力，營造和諧的人際關(guān)系。初中階段，學(xué)生需要掌握的技術(shù)動作越來越復(fù)雜，需要身體各部位許多大小不同的肌群協(xié)同工作才能完成，安排素質(zhì)練習(xí)，為學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握體育運(yùn)動技能打下牢固的基礎(chǔ)。

六、教法分析

本課采用分組練習(xí)的教學(xué)方法，把學(xué)生分成8個(gè)小組，進(jìn)行技巧動作練習(xí)，以提高學(xué)生的練習(xí)密度；通過學(xué)生的展示，和學(xué)生一起評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生克服畏懼心理，努力完成動作，提高動作質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生懂得欣賞、尊重別人，對動作質(zhì)量完成得好，動作有提高的同學(xué)給掌聲鼓勵(lì)；關(guān)注學(xué)生的差異，幫助完成動作困難的學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中提高，享受成功的喜悅。通過游戲競賽，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣。

七、教學(xué)順序

課堂常規(guī)→徒手操→學(xué)習(xí)跪跳起→練習(xí)聯(lián)合動作→素質(zhì)練習(xí)→放松調(diào)整→課堂評價(jià)

八、預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷

預(yù)計(jì)本次課學(xué)生的平均心率115±5次/分，練習(xí)密度為50%±5%。

第五篇：體育與健康《投擲課》教學(xué)設(shè)計(jì)

體育與健康課(投擲課)教學(xué)設(shè)計(jì)

指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以學(xué)生發(fā)展為中心，樹立“健康第一”和“終身體育”的思想。積極開發(fā)課程資源，動腦、動手，自制教具。適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充、改造教材，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活及經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造適合廣大中西部地區(qū)體育教學(xué)的新思路。

三、教材選擇

以五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域統(tǒng)領(lǐng)全局，在水平四上，選擇形式多樣的投擲練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)：投準(zhǔn)練習(xí)；低姿勢前拋練習(xí)；側(cè)向投擲練習(xí)；打“保齡球”練習(xí)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）學(xué)生年級：初中二年級（八年級），人數(shù)40人，男女各半。

（二）教學(xué)時(shí)間：2004年12月

（三）教學(xué)內(nèi)容：多種形式的投擲練習(xí)。

（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)會多種形式的投擲練習(xí)，提高投擲技能，發(fā)展上肢、腰腹力量及身體的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。

（五）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：體會并能運(yùn)用2—3種投擲技術(shù)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何通過合理教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（六）運(yùn)動負(fù)荷：中（50—70% VO）

（七）教學(xué)方法：情境學(xué)法，游戲比賽法。

（八）組織形式：（男女生分組練習(xí)）投準(zhǔn)練習(xí)→低勢前拋練習(xí)→側(cè)向投擲練習(xí)→“保齡球”練習(xí)。

（九）教具：

（1）廢舊自行車外胎7只（2）裝沙礦泉水瓶45支（3）實(shí)心球10個(gè)（4）細(xì)鐵絲約30米（5）錄音機(jī)一臺

（十）場地示意圖

（十一）教學(xué)過程：

1、戰(zhàn)前動員：設(shè)置情境（安排本次課的練習(xí)內(nèi)容及組織方法等），女生命名為巾幗隊(duì)，男生命名為勇士隊(duì)（隊(duì)形如圖）。

2、戰(zhàn)前訓(xùn)練（準(zhǔn)備活動）：

（1）慢跑活動（按圖（2）所示方向進(jìn)行）

說明：男、女生分別依一路縱隊(duì)的形式，從↑方位跑進(jìn)，先把手中的瓶按1米左右間距沿直線放置，然后繞瓶作“S”形跑動，2—3分鐘后，再依次收瓶。

（2）做簡易自編自操5—6節(jié)，按圖（1）所示隊(duì)形進(jìn)行。（3）拋接練習(xí)提醒學(xué)生高度要適宜，注意安全。

3、戰(zhàn)斗開始

（1）炸“調(diào)堡”（投準(zhǔn)練習(xí)），男、女生分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)隊(duì)能把炮彈（裝沙礦泉水瓶）準(zhǔn)確地投入敵人的“碉堡”（自行車外胎）內(nèi)。練習(xí)如圖（3）所示。

要求： = 1 * GB3 ①讓學(xué)生選擇適合自己的投準(zhǔn)方法，按統(tǒng)一口令投擲、撿瓶。

= 2 * GB3 ②通過調(diào)整投擲距離來調(diào)整投擲難度。

（2）打“坦克”（低姿勢前拋練習(xí)）：鬼子的坦克一輛接一輛地開過來，戰(zhàn)士們發(fā)射火箭炮，奮力擊毀坦克（如圖（4）所示）。要求：投彈時(shí)重心要下降，炮彈要低平，出手時(shí)機(jī)要把握住。

（3）打“飛機(jī)”（原地側(cè)向投擲練習(xí)）：戰(zhàn)士們將炮彈射向空中行進(jìn)中的飛機(jī)。（如圖（5）所示）

要求：

= 1 * GB3 ①側(cè)向投擲，把握時(shí)機(jī)，爭取擊中目標(biāo)。

= 2 * GB3 ②應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行側(cè)面示范展示，建立正確的動作概念。= 3 * GB3 ③應(yīng)采用下蹲姿勢前行通過敵機(jī)“偵察區(qū)”。（增加學(xué)生下肢體能練習(xí)）

（4）打“保齡球”：男女生分組進(jìn)行打“保齡球”比賽，擊倒瓶多者組為勝。（如圖（6）所示）。

4、戰(zhàn)斗結(jié)束（放松活動）： 師生共同慶祝戰(zhàn)斗的勝利，并唱歌表示慶賀。注意事項(xiàng)：

1、練習(xí)過程中，應(yīng)充分調(diào)動體育小干部的積極作用。

2、讓學(xué)生想辦法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使練習(xí)既安全有效又充滿樂趣。聯(lián)想：

1、在“坦克”和“飛機(jī)”上系上彩帶，教學(xué)效果是否會更好些？

2、“飛機(jī)”是否可以設(shè)計(jì)成上下兩圈相連，便于學(xué)生調(diào)整投擲角度。

五、結(jié)論：

本次課主要采用游戲的形式，通過設(shè)立情境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，在輕松活潑的教學(xué)氛圍中使身心得到鍛煉