第一篇：平安到家教學(xué)設(shè)計

篇一：《平安回家》教學(xué)設(shè)計

平安回家(第一課時)教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)則，使他們樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，珍愛生命，熱愛生活。

教學(xué)重點：

1、認(rèn)識最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、個別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語等

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1、播放一組交通事故圖片

問：圖片中你看到了什么？交流

2、在生活中，你聽說過或見到過交通事故嗎？交流、板書：交通事故（慘）

3、播文字

(據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會有一人喪生于車禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢。從統(tǒng)計數(shù)字來看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，占全年交通事故死亡的9%。)教師讀文字后提問：這段文字中有許多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么？ 交流、板書：多

4、小結(jié)：一幕幕悲慘的畫面，一串串驚人的數(shù)字，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們，他們本來有健康的身體，有美好的家庭，一切本來都是那么的美好?？蔀槭裁磿l(fā)生這樣的慘劇呢？

5、小結(jié)：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家??！今天，咱們就一起來聊聊平安回家這個話題。（貼板書：平安回家）

6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家呢？(學(xué)生自由回答，教師相機板書：交通標(biāo)志、交通規(guī)則)

二、學(xué)習(xí)交通安全知識

1、過渡：同學(xué)們說得真好！平安回家，離不開對交通標(biāo)志的正確認(rèn)識，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。昨天，老師布置大家把回家路上見到的交通標(biāo)志畫下來，都完成了嗎？

小組交流，派代表上來交流

2、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志，我們一起來認(rèn)識一下吧。出示交通標(biāo)志圖標(biāo)。

紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過紅綠燈，誰來說說你是怎么過紅綠燈的？ 交流后出示規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。齊讀

3、下面老師來考考大家：出示p34連線題，學(xué)生自主完成、全班交流（實物投影）

4、這就是馬路上的一些特殊交警，一天要站24小時的崗，不吃、不喝、不會說話，卻一樣指揮交通，幫助我們平安回家。在馬路上，還有那么一群人，為了他人的安全，風(fēng)里來，雨里去，一年四季，不辭辛勞地忙碌著，他們是——交警叔叔。（板書：交警）

下面讓我們來一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像，定格出示交警的三個動作)他的這些動作，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）

5、學(xué)生交流，同時跟老師一起模擬交警手勢。

6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村，農(nóng)村沒有這些朋友的指引，那出行應(yīng)該注意些什么呢？

學(xué)生討論、交流，教師出示相關(guān)語句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子

小結(jié)：這些都是交通規(guī)則，平時，我們必須嚴(yán)格 遵守。

三、辨一辨

1、出示圖畫，說說這樣做安全嗎？為什么？

2、討論，交流

四、總結(jié)提升，指導(dǎo)實踐

1、違反交通規(guī)則，將會給自己和家人帶來巨大的痛苦?？墒窃谖覀兩磉吘陀羞@樣一些人，缺乏規(guī)則意識，一念之差，釀成大禍，請看大屏幕：(播放錄像)

2、這觸目驚心的畫面，是血淋淋的教訓(xùn)。同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動起來，從敬畏交通標(biāo)志開始，遵守一切交通法規(guī)，永做文明交通的小使者吧！

板書：

、平安回家 交通標(biāo)志 交通法規(guī)交警指揮6 篇二：平安回家教案

平安回家

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力：認(rèn)識常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的意義。

2、過程與方法：通過游戲、小組討論等活動，深入了解不遵守交通法規(guī)的害處，樹立正確的交通觀念。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的意識，并能夠運用到自己的生活中去，注意安全，平安回家。

二、教學(xué)重、難點

重點：養(yǎng)成主動規(guī)范自身、遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

難點：深刻認(rèn)識到不遵守交通法規(guī)給自己、他人、和公眾帶來的害處。

三、教學(xué)過程

活動一：導(dǎo)入新課題。1．師：今天老師給大家?guī)硪粋€很漂亮的掛件。你們瞧，上面寫著什么？ —— 出入平安（學(xué)生集體讀）2．師：（過渡）是呀，“出入平安”多么溫馨的話語呀！每天老師要出門工作，父母要出門上班，你們要出門上學(xué)，真心的希望每個人都能——開開心心出門、平平安安回家。（出課件圖片）

今天我們一起來學(xué)習(xí)《平安回家》。

活動二：你會過馬路嗎？

1．師：提到平安回家，很多同學(xué)都想到了“紅綠燈“。瞧，老師這里就帶來了一盞。（出示實物）怎樣看紅綠燈呢？

師：剛剛同學(xué)們說的很好，總結(jié)；來說看紅綠燈的準(zhǔn)則就是：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等。2． 師：學(xué)會了看紅綠燈，是不是就一定能夠安全過馬路了嗎？

3、師：是啊！那還要交警叔叔干什么??？（出示圖片）在交通狀況復(fù)雜，人流量較多、或者車流匯聚的地方，就需要交警叔叔的指揮了。

師：你看過交警叔叔的這幾個姿勢嗎？代表什么意思？

4、師：看懂交通標(biāo)識，聽從交警指揮就一定可以平安過馬路了嗎？

2、師：看，在我們南京一些偏遠(yuǎn)的郊區(qū)還有這樣的地方，那里根本沒有交通標(biāo)識，那我們該怎么辦呢?

3、教師總結(jié)：一慢二看三通過

活動三：童眼識標(biāo)記

1、師：認(rèn)識紅綠燈，安全過馬路，是我們安全出行的最基本條件，像這樣的交 通標(biāo)識還有很多，瞧，這三個標(biāo)志你們認(rèn)識哪個？表示什么意思？在哪里見過？

2、師：除了老師帶來的這三個標(biāo)志外，生活中的交通標(biāo)志還有很多呢??昨天

老師已經(jīng)帶著大家認(rèn)識過了，今天老師想考考大家，這些標(biāo)志你們都認(rèn)識嗎？那么我們就來認(rèn)一認(rèn)，走進 “童眼認(rèn)標(biāo)志”。

3、師：請組長將每組的情境單打開，組織組員按照5-4-3-2-1的順序來認(rèn)一認(rèn)

圖中的標(biāo)識。時間為一分鐘，音樂停，活動停。

4、師：同學(xué)們剛才認(rèn)得熱火朝天?，F(xiàn)在我們來檢查一下，看看那組認(rèn)識的標(biāo)識

最多，走進：交通標(biāo)識賽一賽。

活動四：交通標(biāo)語我設(shè)計

1、師：網(wǎng)上有人把中國人過紅綠燈時根本不看信號燈而是湊夠一撮人就走稱為中國式過馬路，你對“中國式過馬路”怎樣看？

2、師：中國式過馬路說明人們安全和文明意識還很差，最基本的文明和道德應(yīng)該從娃娃抓起。

3、師：馬路兩邊有許多交通安全用語讓人深受啟發(fā)。你能展示你收集到的嗎？

4、師：通過同學(xué)的介紹，你對交通安全用語一定有了比較深的了解，那么聰明的你們能不能自己也設(shè)計一條交通安全用語呢？

學(xué)生小組設(shè)計，并交流說說安全用語的意思。并上臺貼

同學(xué)們設(shè)計的這么好，老師都忍不住想表現(xiàn)一下了，出示標(biāo)語，生讀，齊讀。

活動五：違規(guī)害處大

1、師：剛才在同學(xué)們標(biāo)語中，幾乎都是在勸導(dǎo)不要違反交通法規(guī)，你們知道它嗎？

出示《中華人民共和國道路交通管理法》

（師）1988年，國務(wù)院發(fā)布了《中華人民共和國道路交通管理法》。其中第七章第六十三條指出：行人必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。通過

沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿。

2、師：據(jù)統(tǒng)計中國每一年交通事故死亡9萬人，相當(dāng)于我們?nèi)嗳藬?shù)的2000倍！排世界第一！看一下這些圖片，也許你就會明白了。

小結(jié)：看來主要原因就是人們不遵守交通法規(guī)。

3、師：那違反交通法規(guī)會產(chǎn)生什么后果呢？我們一起來看看。

（播放行人闖紅燈造成重大交通事故的視頻）

4、師：看到這里，你想說些什么？

5、師：據(jù)統(tǒng)計，2012年上半年，我國道路交通事故造成2.7萬人死亡，11.7萬人受傷。其中，因為行人交通違法引發(fā)交通事故造成死亡和受傷的比例，分別占總數(shù)的24.6%和13.8%！

師：看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時最想提醒自己和別人什么呢？

小結(jié)：世界上還有什么比生命更加寶貴、更值得珍惜的呢？所以，讓我們一起—— 遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！

活動六：安全棋小游戲

1、師：同學(xué)們表現(xiàn)這么好，老師給大家?guī)砹艘粋€小游戲，一起看一看吧！

2、師：出示飛行棋，學(xué)生擲色子，玩飛行棋，學(xué)生說說，為什么前進？為什么后退。

剛才同學(xué)們玩的可真開心，老師希望大家在樂中學(xué)、學(xué)中樂，更加不要忘記遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！

老師要送給大家一個禮物呢！一起來學(xué)著唱一唱吧！

（播放《交通安全歌》mv視頻，學(xué)生學(xué)唱）

小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)！相信大家都已經(jīng)樹立了正確的交通觀念，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則的意識。希望大家能把課堂上學(xué)到的知識運用到生活中去，遵守交規(guī)，平安回家。（播放祝你平安歌曲）

板書設(shè)計

平安回家

認(rèn)識紅綠燈

一慢二看三通過

遵守交通規(guī)則，珍愛寶貴生命！篇三：《平安回家》的教學(xué)設(shè)計

《平安回家》的教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)：（1）知道常見的交通信號、標(biāo)線和標(biāo)線的意義；（2）懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人帶來傷害；（3）樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，安全出行，平安回家。

【制定依據(jù)】

一 教材分析

這是三年級上冊的課文，本課內(nèi)容包括三個板塊：第一，認(rèn)識交通標(biāo)志；第二，我是小交警；第三，怎樣過馬路。安全是兒童健康成長的必要條件，安全的問題不解決，其他方面的發(fā)展都無從談起，所以，在三年級適時地安排這個內(nèi)容是及時而又有意義的。

二 學(xué)情分析

這個年齡段的學(xué)生自主活動空間不斷擴大，上下學(xué)也正由家長接送向不再由家長接送過渡，使得兒童面對交通安全危險的概率增大，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通知識，是與他們生命安全相關(guān)的教育，這對這個年齡段的兒童來說有必要性和現(xiàn)實性的意義。

【教學(xué)重、難點】

教學(xué)重、難點：（1）懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人帶來傷害；（2）樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，安全出行，平安回家。

第二篇：紅星普照平安到家

《2012盛世鐘鳴 祈福五洲》跨年祈?；顒訐P州區(qū)之

紅星普照

平安到家

-------大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會

活動方案

主辦單位 揚州市宗教協(xié)會 揚州電視臺 執(zhí)行單位 揚州電視臺節(jié)目三部

合作單位 紅星美凱龍 中國平安保險公司

一、活動背景

1、作為“《2012盛世鐘鳴 祈福五洲》跨年祈?；顒訐P州區(qū)”的電視直播的一部分，傳燈法會旨在祈禱和平、國泰民安、風(fēng)調(diào)雨順、社會吉祥。

2、傳燈活動由“點燈”和“傳燈”兩個過程組成，我們將在揚州文峰寺點燃千盞蓮花燈，由法師們排列成“佛光普照”四個大字坐在蓮花座上?！盁o盡心燈夜夜明”。

3、千年古剎信眾齊集，我們將舉行水上傳燈和放生活動，有道是：“萬法因緣生，緣起吉祥燈”。

二、活動介紹

1、宗旨：點亮心燈 開啟智慧。燈燈相傳愿愿相續(xù)，光明遍照十方法界，愿佛陀的光明照亮每一個黑暗的角落。

2、緣起：有緣佛子發(fā)心舉行點燈傳燈祈福法會，祈愿佛法重新發(fā)揚光大，啟發(fā)人類的道德及精神文明，使人心恢復(fù)正信和希望，并促進社會和平、安樂。

3、意義：《大智度論》云“為令法不滅，當(dāng)教化弟子，弟子展轉(zhuǎn)教，如燈燃余燈。”

4、利益：《施燈功德經(jīng)》云“燃少燈明，所受福報不可得說，無量無邊不可算數(shù)，唯有如來乃能了知?！?/p>

5、功德：一者照世如燈，二者肉眼不壞，三者得于天眼，四者得善智慧，五者除滅大暗，六者得智慧明，七者不墮黑暗，八者具大福報，九者命終生天，十者速證涅槃。

6、時間:2011年12月31日 15:00-------21:30

7、地點：揚州市文峰寺

8、人員:政府領(lǐng)導(dǎo)、宗教人士、揚州福手、公眾信徒、媒體代表等。

三、上半部分 下午 活動簽到文峰祈福流程：

活動參與者均為報名者，即大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會活動白金善人，善款費用為288元，人數(shù)控制在300人。

在活動中將贈賜福字，送吉祥。領(lǐng)取“大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會活動白金善人”榮譽證書(含合作單位LOGO)。并贈送中國平安公司為活動特制的紀(jì)念品一份。

時間為15:00-------17:30，提前在紅星美凱龍集合，換乘祈福專線(6輛大巴加引導(dǎo)車，設(shè)計宣傳包裝)，舉行出發(fā)儀式，至通陽橋下停車場，改600米步行。1、15:00-------15:30同書福錦

設(shè)計制作一幅“百福圖”，畫面由各種字體的福字組成，含活動名稱，組織機構(gòu)和合作單位，放置在天王殿入口處，用于簽到和留言，福錦將永久性收藏于文峰寺中。

活動參與者由天王殿正門進入至大雄寶殿處休憩，然后參與活動。2、15:30-------16:00巡禮登塔

待人員相對齊整后，組織白金善人，在法師引導(dǎo)下巡禮登塔。登臨文峰塔頂，南眺長江，北俯蜀岡，綠楊城郭，盡收眼底。感受“云來衣一拂，天近首難搔”的爽朗。3、16:00-------16:20水上放生

先王武帝問：“放生功德如何？”

志公答曰：“放生功德，不可限量。經(jīng)云：蠢動含靈，皆有佛性，只因迷妄因緣，遂使升沉各別，以其生死輪回，互為六親眷屬，改頭換面，不復(fù)相識。若能發(fā)喜舍心、起慈悲念、贖命放生者，現(xiàn)世祛病延年，未來當(dāng)證菩提。頌曰： 放生合天心 放生順佛戒 放生觀音慈 放生普賢行 放生無憂惱 放生少疾病 放生嗣胤昌 放生官祿盛 放生免三災(zāi) 放生家門慶 殺生與放生 果報明如鏡”

組織白金善人，在法師引導(dǎo)下，由文峰塔對門出，進行水上放生。4、16:20-------16:50共沐法喜

靜坐，聆聽誦經(jīng)，后，鐘鼓齊鳴，鐘聲鼓聲悠揚回蕩在莊嚴(yán)的文峰寺大雄寶殿廣場，在“南無本師釋迦牟尼佛”佛號聲中，滿懷歡喜心、恭敬心，從禮敬大廳小心翼翼地手捧珍寶，沿著成佛大道，井然有序地向佛陀紀(jì)念館前進。

護送珍寶的隊伍中，夾雜哨角隊、鼓鑼隊、獅陣、提燈仙女、敦煌舞法師灑甘露，賜福字，送吉祥。大合照留影。5、16:50-------17:00火種采集

佛教協(xié)會的法師們?nèi)韺毜盍鹆чL明燈，帶領(lǐng)眾信徒至XX處采集火種。用于晚上的傳燈點燈儀式。6、17:00-------17:30素食齋戒

100人一次，10分鐘素食齋戒，領(lǐng)取“大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會活動白金善人”榮譽證書(含合作單位LOGO)后散去。

四、下半部分 晚上 水上傳燈祈福法會具體流程：

活動參與者除政府領(lǐng)導(dǎo)、宗教人士、揚州福手外均為報名者，即大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會活動鉆石善人，善款費用為388元，人數(shù)控制在300人。在活動中將贈賜福字，送吉祥。領(lǐng)取“大型電視直播文峰寺水上傳燈祈福會活動鉆石善人”榮譽證書(含合作單位LOGO)。并贈送中國平安公司為活動特制的紀(jì)念品一份。時間為18:30-------21:30，提前在紅星美凱龍集合，換乘祈福專線(6輛大巴加引導(dǎo)車，設(shè)計宣傳包裝)，舉行出發(fā)儀式，至通陽橋下停車場，改600米步行。領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓車輛直接至文峰寺內(nèi)設(shè)的停車場。

18:30前仍然采用同書福錦的方式簽到。1、18:30-------19:00節(jié)目暖場

在大雄寶殿廣場安排30分鐘節(jié)目暖場。節(jié)目形式以佛教節(jié)目和兒童節(jié)目的結(jié)合。2、19:00-------19:30齊誦經(jīng)文

序幕。渺渺梵音，昏暗會堂內(nèi)，響起暮鼓晨鐘之聲，信眾身穿袍衣，恭敬地合十肅立，大眾共唱《爐香贊》、《大悲咒》灑凈，齊誦“南無本師釋迦牟尼佛”，低沉渾厚的唱誦聲在會堂內(nèi)回蕩，氣氛莊嚴(yán)肅穆。3、19:30-------19:48方丈致辭

贊：戒定真香

南無本師釋迦牟尼佛（三稱）心經(jīng)（一遍）摩訶般若波羅密多（三稱）贊：佛寶贊(天上天下無如佛 十方世界亦無比)4、19:48-------20:00點燈儀式

XX宣布傳燈活動開始，領(lǐng)導(dǎo)和方丈等用采集的火種啟動供奉在殿前正中，象征“和諧世界，從心開始”的水晶地球燈。點燃法師手中的明燈。5、20:00-------20:40善念傳燈。

所有人員用事先領(lǐng)取的蓮花燈，依次從法師手中的明燈續(xù)燃，并依排次傳至居士手中，點燃燭燈后居士手中的燈與法師的燭燈互換，于此，法師手中的燈始終是新點燃的，依順序點燃，直到此法師負(fù)責(zé)的排次居士手中的燭燈全燃，歸位。信徒們手捧象征光明和智慧的蓮花燈傳燈，由法師帶領(lǐng)，默默許愿，緩緩繞行，伴隨著江南絲竹佛樂，匯聚成明亮壯觀的光的海洋。

繞寺內(nèi)一周，還至原位。由居士把燈交給法師，眾法師依次再把蓮花燭燈排列為“佛光普照”四個大字以及一個“大蓮花座”，周圍點綴幾個“萬字符卍”。

此時，千燈萬燈共放光明，寶階前光影璀璨，泉水淙淙，營造出水天佛國、琉璃世界的光明彼岸，體現(xiàn)出佛光普照，佛法無邊的宏大氣勢。6、20:40-------21:00回向傳燈

吉祥偈、回向。傳燈功德殊勝行。無邊勝福皆回向。普愿沉溺諸眾生。速往無量光佛剎。十方三世一切佛，一切菩薩摩訶薩，摩訶般若波羅蜜。7、21:00-------21:20碧波青蓮

康乾南幸六龍出，法師引導(dǎo)，由文峰塔對門出，將手中的蓮花燈依次放入河中，隨運河之水流淌。8、21:20-------21:30盛世鐘鳴

當(dāng)最后的蓮花燈隨運河之水流淌時候，文峰塔由底層拾級而上，亮燈，其他廟宇同時閃亮，文峰寺鐘鳴。周圍燃放的各式煙火，流光溢彩、花團錦簇。人間凈土上濃郁的禪意、璀璨的光影、虔誠的心境襯托夜空熠熠清輝的明月，一時天上人間，澄清光華，吉祥法喜。在“點亮心燈”的佛歌聲中，活動圓滿結(jié)束。

五、活動布置：

1、道路布置：

2、內(nèi)場布置：

3、水上布置：

六、電視直播安排

七、活動影響： 人們由一盞心燈的瑩瑩燭火至千萬盞心燈的光亮澄澈的過程中，體悟到了“瑩瑩一點照迷津，光奪須彌日月輪”的幽深禪意，從而經(jīng)歷了“和諧世界，從心開始”的心靈感悟，每一盞心燈就像一顆啟明星，讓每個人真切的體會到“感受普陀洛迦，體驗心靈日出”，啟發(fā)人們對世界、對社會、對人生和平、和諧、和合的思考。

第三篇：客人到家我說請的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

《客人到我家》是品德與生活二年級上冊第三單元《家里的我》的第三個主題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過童話故事，知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進友誼。

2.通過“演一演”活動，以言導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣，從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。

3.通過“演一演”活動，鍛煉學(xué)生人際交往的能力和語言表達的能力。教學(xué)重點：

知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)。教學(xué)難點：

如何將禮貌落到實處，即在實際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌。課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、待客時必備的用具。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1.談話引入：

⑴同學(xué)們，你們到別人家做過客嗎？當(dāng)你到別人家做客時，喜歡主人怎樣接待你？

⑵當(dāng)別人到你家做客時，你們是怎樣接待客人的？

2.指明學(xué)生回答。老師板書：客人到我家： 熱情 有禮貌

3.讀課題。

二、活動一：《熊貓請客》

1.同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？（出示思考題）那么一會請同學(xué)們認(rèn)真傾聽《熊貓請客》的故事，邊聽邊思考：

※熊貓是怎樣招待客人的，它這樣做對嗎？為什么？

※小兔子和小棕熊是怎樣做客的？它們倆誰做得對？為什么？

2.多媒體播放《熊貓請客》的故事，學(xué)生認(rèn)真傾聽。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生回答以上思考題，判斷誰做得對，讓學(xué)生通過人物對比分析，加深對講禮貌的表現(xiàn)的認(rèn)識。

4.小組合作討論：《熊貓請客》中小兔子為什么不請小棕熊來做客？如果我們是客人，怎樣做個文明禮貌的客人呢？

5.班上交流，體會不同的語言、態(tài)度、舉止對交往的影響，讓學(xué)生自覺樹立講禮貌懂禮貌的意識。

6.教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，是的，我們到朋友家做客時，要做到尊重他人有禮貌；輕聲敲門不大叫；見到主人問聲好；用餐時不浪費、不挑食；與主人談話不大聲；道別說再見，我們?nèi)巳藸幾鑫拿鞯男】腿恕?/p>

三、活動二：客人來了

1.展開想象，說一說：假如我們是主人，客人來了，我們怎樣做才是禮貌待客呢？

2.學(xué)生能模擬《熊貓請客》你一言我一語地說，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際說，并根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書：請進、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道別。

3.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們說得真好，客人來了，“請客人進門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見。”這是待客的基本禮節(jié)。

4.全班朗讀待客禮節(jié)。

5.情境體驗：創(chuàng)設(shè)客人來了的情境，演一演：如果你家里來了客人，你能按照待客基本禮節(jié)熱情地招待嗎？我們來試一試。

⑴同桌互相演：“我的朋友來了??”

①指定一組上臺表演。

②指名評價，敘述內(nèi)容。

⑵表演：“爸爸的朋友來了??”小話劇。

①老師當(dāng)爸爸的朋友，學(xué)生當(dāng)主人，師生共演，評出最會接待客人的小主人。

（敲門）客人：老許在家嗎？

（開門）主人：哎呀呀，大伯，請進！好久不見了，可把您盼來了！

（接著）主人接待客人：“我爸爸媽媽出去辦事了，大伯您請坐！”“大伯，您喝一杯茶吧？” “大伯您吃水果吧，這是我家自己種的?！?/p>

客人問話：家鄉(xiāng)的變化、家庭的變化、學(xué)校的變化、自己的變化??

主人：“大伯，您知道嗎？這兩年學(xué)校的變化可大呢！教學(xué)樓一幢比一幢高?！?客人：“是嗎?你的學(xué)習(xí)情況怎樣？ ”

主人：“我學(xué)習(xí)進步了，您看，這是我的獎狀，今年又評上了‘三好生’?！?主人：“大伯，您中午就在這里用餐吧。”

客人：“不，你爸媽不在家，我這就回去。”

（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再來玩，再見！”

②現(xiàn)場采訪：把聽課老師當(dāng)客人，進行談話，了解學(xué)生待客的情況，評出最佳小主人。

③學(xué)生自愿結(jié)合成小組表演。

④師生共同評價，評出最佳小組獎。

6.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們把教室當(dāng)成自己的家，現(xiàn)場接待了你自己的客人，老師發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，對客人都很熱情，很有禮貌。希望當(dāng)你的家里來客人時，同學(xué)們都能像今天表演那樣熱情、周到、有禮貌，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來你家做客。

四、活動三：配樂朗誦《禮貌歌》

讓我們來讀一首小詩《禮貌歌》結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。

1.學(xué)生自由讀小詩。

2.四人小組有感情朗讀小詩。

3.抽讀得好的代表上來讀。4.配樂輕聲跟著唱《禮貌歌》，想一想：小詩里告訴我們什么？

5.誰來告訴老師《禮貌歌》告訴我們什么？你們喜歡小詩里的內(nèi)容嗎？為什么？

6.教師小結(jié)：瞧！你們懂得了好多禮貌用語，讓老師感覺十分高興，希望大家常常用到它們，這些禮貌用語可以幫助我們更加懂禮儀，有禮貌，當(dāng)一名快樂的禮儀小天使！

五、實踐活動：做熱情的小主人

在節(jié)假日，家里來客人時，按照待客的禮節(jié)招待客人。

活動要求：

1.按照待客的禮節(jié)接待客人。

2.待客要注意熱情、周到、有禮貌。

六、板書設(shè)計

教學(xué)反思：

聯(lián)系學(xué)生實際，讓思想品德課走近生活，是我一直堅持的教學(xué)理念。從禮儀到禮貌，在教學(xué)設(shè)計的基調(diào)上，由小見大，以點帶面對禮貌的相關(guān)內(nèi)容加以探討。

我覺得自己設(shè)計這篇課文教案的亮點在于：能通過童話故事《熊貓請客》和“客人來了”活動將課堂和當(dāng)前社會生活、學(xué)生生活聯(lián)系在一起，讓學(xué)生們知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)。

在教學(xué)時，我適當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生們置身于情景之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在“客人來了” “演一演”情境體驗中，我不但讓學(xué)生自愿組合成小組表演，做到生生互動外，還讓學(xué)生當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師生互動，又使得課堂氣氛活躍起來，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)，關(guān)鍵之處教師給予適當(dāng)?shù)摹包c撥”，以言導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣，從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人，教師的點撥起到了“畫龍點睛”的作用。在本節(jié)課的尾聲通過歌曲《禮貌歌》全場互動輕唱，掀起了課堂的高潮。從本課教學(xué)效果來看，總體上發(fā)揮了學(xué)生的積極性，師生互動方面取得了良好的效果。讓課堂在我的引導(dǎo)中，學(xué)生主動合作參與中，碰撞出思維的火花，使學(xué)生在思想上有所觸動和提高，明白：“接待客人不僅要使用待客的一般禮節(jié)，更重要的是要從心里歡迎客人，真誠地對待客人，使客人有一種到家的感覺，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來你家做客。”的道理。

本人教學(xué)經(jīng)驗十分有限，在設(shè)計教學(xué)過程中一定還存在不少缺點和漏洞，希望大家多多幫助，給予批評、指正。

第四篇：關(guān)于印發(fā)《“平安到家 和諧共建”活動》的實施細(xì)則

關(guān)于印發(fā)《深入開展“平安到家 和諧共建”活

動實施細(xì)則》的通知

為進一步推進全縣“平安到家、和諧共建”活動的深入開展，確?！八倪M四聯(lián)”工作模式在維護基層穩(wěn)定、加強社會管理、深化平安建設(shè)、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展等方面發(fā)揮積極作用。根據(jù)《在全縣開展“平安到家、和諧共建活動的實施意見》(栗綜治委發(fā)[2012]2號)文件精神，特制定XX縣“平安到家、和諧共建”活動實施細(xì)則如下：

一、制定工作方案

縣直有關(guān)單位要制定綜治責(zé)任、法制宣傳、干部服務(wù)、文明新風(fēng)進家庭活動的工作方案和建立矛盾糾紛聯(lián)調(diào)、重點人群聯(lián)管、社會治安聯(lián)防、突出問題聯(lián)治的相關(guān)協(xié)調(diào)機制。

l、關(guān)于開展“綜治責(zé)任進家庭”活動的工作方案和建立突出問題聯(lián)治機制。

責(zé)任單位：縣綜治辦 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉XX

2、關(guān)于開展“法制教育進家庭”活動的工作方案和建立矛盾糾紛聯(lián)調(diào)機制。

責(zé)任單位：縣司法局

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鐘XX

3、關(guān)于開展“干部服務(wù)進家庭”活動的工作方案

責(zé)任單位：群眾工作部 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：林XX

4、關(guān)于開展“文明新風(fēng)進家庭”活動的工作方案

責(zé)任單位：文明辦

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳XX

5、關(guān)于建立“重點人群聯(lián)管”機制和“社會治安聯(lián)防”機制。

責(zé)任單位：縣公安局

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：文XX

二、健全組織機構(gòu)

為加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣綜治委成立了以縣委政法委書記為組長，縣政府分管政法工作副縣長和縣政法各部門主要負(fù)責(zé)人為副組長，紀(jì)檢、宣傳、群眾工作部、縣政法各部門、教育、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國土、水務(wù)、人事和勞動保障、民政、婦聯(lián)、團委等綜治責(zé)任部門為成員的XX縣“平安到家 和諧共建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在縣綜治辦，負(fù)責(zé)對全縣開展“平安到家 和諧共建”活動進行組織、指導(dǎo)、督查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位應(yīng)參照執(zhí)行，及時成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室（工作室）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦（村級綜治工作室）合署辦公。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣直有關(guān)單位

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場綜治委辦主任，縣直有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)。

三、規(guī)范工作流程

1、全面排查?；顒愚k公室（工作室）或相關(guān)職能部門主動排查可能影響穩(wěn)定的因素。

2、受理登記。對要求提供服務(wù)的對象和需求，以及排查出的不穩(wěn)定因素要進行登記并梳理分類。

3、分流指派。對登記的服務(wù)需求進行梳理分類，并分流到各級活動辦公室（工作室）和各相關(guān)職能部門。

4、及時辦理。承辦單位根據(jù)登記內(nèi)容和辦結(jié)時限安排專人進行辦理。

5、結(jié)案反饋。承辦單位將辦理情況反饋到活動辦公室（工作室），再由活動辦公室（工作室）將結(jié)果反饋給服務(wù)對象。

6、上門回訪。由活動辦公室（工作室）安排有關(guān)人員對已經(jīng)辦結(jié)的事項進行回訪，了解事項執(zhí)行情況，聽取他們的意見和建議。

四、廣泛宣傳發(fā)動

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、有關(guān)單位要加大深入開展“平安到家、和諧共建”活動的宣傳力度。一是充分利用報刊、電視、電臺等新聞媒體以及墻報、板報、標(biāo)語等輿論陣地，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。通過層層召開動員會、座談會、講座等多種形式，大力宣傳活動的重要意義、活動內(nèi)容、活動機制和重點工作，做到家喻戶曉、深入人心。二是宣傳部門要把深入開展“平安到家、和諧共建”活動作為一項經(jīng)常性宣傳內(nèi)容，納入計劃，安排時段，開設(shè)專門欄目和專題節(jié)目，做到宣傳有文、廣播有聲、電視有影。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，宣傳部、群眾工作部、縣政法各部門、教育局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、國土局、水務(wù)局、人社局、民政局、文廣新局、婦聯(lián)、團委等綜治責(zé)任部門。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場綜治辦主任，縣直有關(guān)責(zé)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)。

五、科學(xué)設(shè)定職能 “平安到家、和諧共建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（工作室），具體職能主要包括：

1、定期分析治安形勢，及時向黨委政府(黨支部、村委會)報告工作情況，提出工作建議；

2、組織開展社會矛盾糾紛排查化解工作，統(tǒng)一受理、調(diào)解、督辦一般矛盾糾紛和群眾來信來訪，協(xié)調(diào)處臵重大突發(fā)事件和群體性事件；

3、組織相關(guān)部門開展“嚴(yán)打”整治斗爭和重點地區(qū)專項治理工作，防范和減少刑事治安案件，凈化社會治安環(huán)境；

4、督促落實對重點人群的管控措施，加強閑散青少年、刑釋解教和社區(qū)矯正人員等群體的服務(wù)管理幫助教育；

5、在重大節(jié)日，組織開展安全大檢查，消除安全隱患，督促和做好預(yù)防和處臵突發(fā)事件工作預(yù)案的制定和落實，確保社會安定穩(wěn)定；

6、組織開展政法、綜治和平安建設(shè)宣傳活動，提高群眾都平安建設(shè)的知曉率；

7、加強綜治工作隊伍建設(shè)，做好綜治工作人員和群防群治隊伍的教育、管理和培訓(xùn)工作；

8、落實社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，定期檢查考核等。

六、完善工作機制

1、落實“四統(tǒng)三調(diào)兩會一報告”，完善矛盾糾紛聯(lián)調(diào)?！八慕y(tǒng)”即對直接到鄉(xiāng)、村要求調(diào)處或其他部門轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來信來訪來電，統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，綜合運用人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解等方法進行疏導(dǎo)化解?！叭{(diào)”即一是在村級進行矛盾糾紛調(diào)解。當(dāng)發(fā)生民事矛盾糾紛時，所在村綜治工作室主任必須在第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，及時做好群眾的疏導(dǎo)工作，積極穩(wěn)控當(dāng)事人的思想情緒，及時組織相關(guān)人員進行調(diào)解，一次調(diào)解不成功的糾紛，三個工作日以內(nèi)，必須進行第二次調(diào)解。二是通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心進行人民調(diào)解。村調(diào)委會經(jīng)過2次以上調(diào)解，當(dāng)事人雙方仍然達不成調(diào)解協(xié)議的糾紛。村綜治工作室通過開據(jù)“矛盾糾紛（信訪）聯(lián)調(diào)介紹信”的形式轉(zhuǎn)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心協(xié)調(diào)解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心接到介紹信后，應(yīng)報分管領(lǐng)導(dǎo)批示后立即組織相關(guān)職能部門進行調(diào)解,一次調(diào)解不成功的糾紛，七個工作日以內(nèi)，必須進行第二次調(diào)解。三是司法調(diào)解。經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政部門兩次以上調(diào)解，當(dāng)事人雙方仍然達不成調(diào)解協(xié)議的案件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心在征求當(dāng)事人的同意后，對其進行無償法律援助，按照司法程序進行解決?！皟蓵奔袋h政班子專題會和信訪穩(wěn)定工作聯(lián)系會。黨政班子專題會一般一個月召開一次，主要解決一些各類疑難的矛盾糾紛或信訪案件以及通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心仍然無法解決的問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心每月必須以書面形式向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)月的矛盾糾紛（信訪）案件的化解工作。確實需要黨政班子專題會召開解決的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛調(diào)中心擬定初步意見，報請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子專題會研究解決。信訪穩(wěn)定工作聯(lián)系會原則上每半月召開一次，由黨委副書記主持，主要研究和解決因矛盾糾紛所發(fā)生的上訪或信訪案件?！耙粓蟾妗敝该芗m紛（信訪）專題報告。主要是對部分矛盾糾紛比較復(fù)雜，牽涉范圍比較廣，依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)力量難以或者無法解決的問題，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向上級有關(guān)部門以報告的形式進行轉(zhuǎn)交，爭取問題的解決。

2、做到“四有、一確?！?，加強重點人群聯(lián)管。一有規(guī)范流程。根據(jù)重點人員的不同類型、心理特點、年齡特征和生活狀況等不同情況，搞好登記、建立檔案，增強工作的針對性；二有工作體系。對重點人群、重點對象建立一套完整的工作制度，并按照組織網(wǎng)絡(luò)、責(zé)任主體履行好工作職責(zé)，做到各個環(huán)節(jié)有效銜接，形成完整的工作鏈；三有跟蹤問效。堅持對重點管理對象按類監(jiān)控，定期走訪、電話詢問、走訪群眾等，及時掌握其工作、生活狀態(tài)，做好監(jiān)管、監(jiān)護責(zé)任的落實工作；四有幫教舉措。每月定期談話，宣傳相關(guān)法律和惠農(nóng)政策知識，對生活困難的重點管理對象進行技術(shù)幫撫和勞務(wù)信息指導(dǎo)、幫助他們解決生活當(dāng)中出現(xiàn)的實際問題，消除自暴自棄心理。一確保即轄區(qū)重點人口不漏登、不漏管、不失控。

3、實施“一二三四五”舉措，加強社會治安聯(lián)防。一即確定重點地區(qū)。深入分析轄區(qū)治安形勢，定期排查治安亂點、突出治安問題和安全隱患，確立社會治安重點地區(qū)、區(qū)段、部位；分析導(dǎo)致治安問題的因素，結(jié)合實際，制定整治方案。二即召開形勢分析會。定期進行治安形勢分析，提出針對性的工作意見，及時發(fā)布治安預(yù)警預(yù)報，明確解決治安工作中的重點、難點問題。三即重點防范。指導(dǎo)督促企事業(yè)單位建立健全治安防范網(wǎng)絡(luò)，落實內(nèi)部安全保衛(wèi)措施，參與區(qū)域聯(lián)防、協(xié)防；城區(qū)合理布防，加大巡警、專職治安巡防隊的巡防力度，做到晝夜巡邏不間斷，重點時段、重點部位重點防范不放松，嚴(yán)密控制社會面。四強化群防群治隊伍。鄉(xiāng)村建立健全以綜治專職主任、治安信息員、平安中心戶長為骨干，治安巡防隊等群防群治六隊伍為主體的治安聯(lián)防工作網(wǎng)絡(luò)，并在全縣組織開展多種形式的治安巡防活動；在人員密集場所、治安復(fù)雜區(qū)域發(fā)展治安信息員，把治安信息員遍及社會各個層面，及時收集各類情報信息，掌握社會治安動態(tài)。五即科技防范跟進。對已建的“天網(wǎng)”監(jiān)控系統(tǒng)進行拓展，擴大到城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各內(nèi)部單位、中小學(xué)校、娛樂場所、網(wǎng)吧、居民小區(qū)、車站、行業(yè)場所等公共部位，充分發(fā)揮“天網(wǎng)”工程應(yīng)有的效能。

4、實行“四個排查”、“五個聯(lián)合”，加強突出問題整治?！八膫€排查”。按照“條塊結(jié)合，全面準(zhǔn)確，客觀研判，分級掛牌”的原則，結(jié)合排查整治重點，開展全面排查。一是分線排查。各部門單位結(jié)合工作實際和行業(yè)特點，根據(jù)平時掌握的情況，開展對重點行業(yè)、重點場所、重點領(lǐng)域進行排查。二是分塊排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入基層、深入群眾，對轄區(qū)重點區(qū)域、重點部位、重點人群進行了摸排。三是網(wǎng)絡(luò)媒體排查。通過發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體反映的治安突出問題，進行調(diào)查梳理，確定排查整治重點。四是案件分析排查。通過對今年來發(fā)生的治安、刑事案件進行分析對比，排查出治安突出的重點地區(qū)和重點單位，并進行掛牌整治。“五個聯(lián)合”。按照“一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底”的原則，對排查出的治安混亂地區(qū)和治安突出問題，進行專題研究，查找分析原因，提出工作對策，逐一制定整治方案，逐一落實整治措施，逐一明確牽頭單位、協(xié)作單位和責(zé)任人。一是聯(lián)合巡邏。組織轄區(qū)綜治、公安、司法、安監(jiān)等部門工作人員及社區(qū)志愿者對縣級以上掛牌整治的社會治安重點地區(qū)加大巡查力度，防止和減少社會治安案件的發(fā)生。二是聯(lián)合檢查。組織縣公安局、工商局、文廣新局等部門開展聯(lián)合行動，采取多種檢查形式，對城區(qū)（特別是學(xué)校周邊）的娛樂場所進行不間斷的突擊檢查、整治。三是聯(lián)合整治?？h綜治辦、縣公安局對縣級以上掛牌整治重點地區(qū)開展大規(guī)模清查，對非法生產(chǎn)的重點人員逐戶進行檢查，不留死角?？h綜治辦、縣交通局、城建局、城管執(zhí)法局、公安局等部門開展聯(lián)合對車站、集貿(mào)市場等重點場所秩序進行整治。四是聯(lián)合治理。縣綜治辦等部門采取積極措施：向轄區(qū)居民發(fā)放禁賭宣傳資料，公布舉報電話；對居民小區(qū)、交通要地堅持全天候巡查，特別是加強晚上10點至早上2點重點時段的巡查；嚴(yán)厲打擊“黃賭毒”等違法犯罪行為。五是聯(lián)合督導(dǎo)?？h鄉(xiāng)綜治委牽頭組織、宣傳、紀(jì)檢等部門組成督導(dǎo)組，對重點整治工作進行嚴(yán)格的檢查督促，對整治工作不力的責(zé)任單位及個人，實行責(zé)任追究，確保了整治工作迅速有效推進。

七、健全工作制度

1、首問責(zé)任制度。群眾到綜治辦（綜治工作室）辦事或電話咨詢有關(guān)事項，接受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。首問責(zé)任人要熱情接待，填寫《群眾來信來訪登記表》，并按有關(guān)規(guī)定程序及時辦理。

2、排查化解制度。各村每七天、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治成員單位每半月組織開展一次不穩(wěn)定因素排查活動，并填寫《不安定因素排查登記表》，按時上報活動辦公室（工作室）決定受理或轉(zhuǎn)辦，并按照“一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到底”的“五個一”工作方法開展包案化解。

3、工作例會制度。每半月召開一次活動辦公室（工作室）成員會議，每月召開一次矛盾排查化解和社會治安形勢分析會，每季度召開一次活動調(diào)度會，匯報交流上階段工作情況，分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗，研究布臵下一階段工作。

4、統(tǒng)一調(diào)配制度。活動辦公室（工作室）負(fù)責(zé)對成員單位的人力、物力進行統(tǒng)一調(diào)配，協(xié)同作戰(zhàn)，深入開展綜治、維穩(wěn)和平安創(chuàng)建各項工作任務(wù)。

5、限期解決制度。對一般性事務(wù)，責(zé)任單位應(yīng)在3日內(nèi)處結(jié)；對重大、疑難事務(wù)或跨區(qū)域、跨單位的事務(wù)，應(yīng)在15日內(nèi)處結(jié)，特殊情況確需延長調(diào)處時間的，應(yīng)在30日內(nèi)處結(jié)。

6、結(jié)案回訪制度。各種案件辦理要做到交辦有通知、辦理有限期、辦結(jié)有回執(zhí)、回訪有意見。已經(jīng)結(jié)案的各類案件，活動辦公室（工作室）工作人員或者辦理單位要在15天內(nèi)進行追蹤回訪，填寫《回訪登記表》。

7、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?；顒愚k公室（工作室）要嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)制度，切實做好服務(wù)站人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加強對干部的作風(fēng)、紀(jì)律教育，強化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高綜治工作隊伍的整體素質(zhì)，全面提高駕馭工作、處理疑難問題的能力。

8、公開承諾制度。向廣大群眾公開活動辦公室（工作室）的各項制度，公示活動辦公室（工作室）及各成員單位主要人員的電話號碼。認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)掛鄉(xiāng)鎮(zhèn)、干部包村組工作責(zé)任制，要做到“三定三包”，即定組戶、定目標(biāo)、定責(zé)任；包法律、道德、文明知識的宣傳，包家庭矛盾糾紛信息掌握和一般性矛盾糾紛的調(diào)處化解、包家庭一般性困難幫扶。

9、值班備勤制度。實行輪流值班制，值班人員實行每天8小時坐班和24小時負(fù)責(zé)制，熱情接待來電來訪，準(zhǔn)確解答，做好登記，及時向活動辦公室（工作室）主任報告情況。不得擅離職守，特殊情況需報請主任批準(zhǔn)，在接班人員到位時才能離崗。交接班時，要將值班期間的咨詢、接案及其他情況交代清楚。

八、明確活動要求

1、開展綜治責(zé)任進家庭，做好“六項”工作。要以“進群眾門、建群眾檔、排群眾憂、解群眾難、暖群眾心”為工作重點，落實“包宣傳、包服務(wù)、包排查、包化解、包責(zé)任”的工作措施，有力推動“綜治責(zé)任進家庭”活動的開展。一是簽訂綜治責(zé)任狀。村綜治工作室要與每戶家庭簽訂綜治責(zé)任狀。二是建立“民情檔案”。村綜治工作室要以戶為單位，建立村民“家庭、經(jīng)濟、就業(yè)、健康、困難”等民情檔案，掌握群眾的家庭、經(jīng)濟等一系列基本情況。三是完善掛村包組工作機制。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)各綜治單位所掛聯(lián)系的村為單位，根據(jù)村民小組數(shù)、人口數(shù)，進一步劃分綜治責(zé)任片區(qū)、明確綜治責(zé)任人。四是廣泛開展宣傳。每名掛點干部要按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治委要求積極配合村兩委工作，開展綜治平安建設(shè)等主題活動，把平安建設(shè)等宣傳資料及時送到每個家庭，做到家喻戶曉。五是深入開展矛盾糾紛排查化解。掛村包組干部每月至少對所涉農(nóng)戶進行一次全面排查，及時掌握農(nóng)戶可能引發(fā)的不穩(wěn)定因素問題。對群眾反映的問題，應(yīng)盡量現(xiàn)場答復(fù)解決，如不能現(xiàn)場答復(fù)的，要按照規(guī)定的時限上報，并協(xié)助解決；對于暫不具備條件解決的問題，做好說明解釋工作。六是為民辦實事。掛村包組干部要為所涉農(nóng)戶排憂解難，為他們出點子、想辦法，解決生產(chǎn)生活中的實際問題，每年至少為困難農(nóng)戶辦一件實事。

2、開展法制宣傳進家庭活動，做好“九個一”、“五個結(jié)合”?！熬艂€一”即一次培訓(xùn)、一次現(xiàn)場咨詢活動、一次創(chuàng)評活動、一次承諾簽名活動、一次法制知識競賽活動、發(fā)放一批宣傳資料、編發(fā)一批短信息、發(fā)出一份倡議書、開展一場“法制宣傳進萬家”活動?！拔鍌€結(jié)合”即把“法制宣傳進萬家”活動與“千場法制宣講進學(xué)校進企業(yè)活動”相結(jié)合，與平安家庭創(chuàng)建工作相結(jié)合，與重點人員幫教活動相結(jié)合，與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與政法干警大走訪相結(jié)合。全面開展法制宣傳教育活動，大力普及基本法律知識，使每個村民能夠做到學(xué)法、懂法、守法。

3、按照“二三四”工作要求，開展干部服務(wù)進家庭。駐村組干部要負(fù)責(zé)做好社情民意收集、矛盾糾紛排查化解、指導(dǎo)群防群治建設(shè)、服務(wù)管理等工作。“二”即每位駐村組干部每月走訪轄區(qū)農(nóng)戶，與農(nóng)戶“三同”（同吃、同住、同勞動）不少于二天，通過深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握村組農(nóng)戶及轄區(qū)單位企業(yè)不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛問題，對合理訴求要積極主動幫助解決；對不合理的訴求，要講清政策法律法規(guī)，耐心做好教育疏導(dǎo)工作?！叭奔赐菩小叭齻€三”工作法。即每位駐村組干部要做到“三公開”、“三必訪”?！叭_”即發(fā)放便民服務(wù)聯(lián)系卡，在聯(lián)系卡上公開姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式、工作職責(zé)?！叭卦L”：即有治安問題苗頭必訪、有上訪苗頭必訪、有矛盾糾紛必訪?！叭氐健?，即遇有突發(fā)事件必到、重大矛盾糾紛必到、群體性事件必到?！八摹奔磮猿帧八谋仨殹?。必須落實聯(lián)系群眾制度，增進群眾感情。駐村組干部要經(jīng)常深入村組、單位企業(yè)，深入農(nóng)戶，幫助群眾解決實際困難，與農(nóng)民群眾交朋友，爭取得到群眾的支持、理解和信任；必須完善為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，方便群眾辦事。駐村組干部要創(chuàng)新服務(wù)機制，改進服務(wù)方式，為群眾提供簡便、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，從根本上解決群眾辦事難的問題，爭取得到群眾的愛戴。必須實行責(zé)任過錯追究制。駐村干部對所駐村組、單位企業(yè)的穩(wěn)定情況和治安情況要準(zhǔn)確掌握，如因駐村組干部對所駐村組和單位企業(yè)有治安問題苗頭不知道、有上訪苗頭不掌握、有矛盾糾紛不了解，而發(fā)生影響穩(wěn)定事件的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。必須實行實效督查，加強對駐村組干部的督查考核。各級“平安到家、和諧共建”活動辦公室要組織督查組，根據(jù)工作職責(zé)和要求，經(jīng)常開展定期或不定期通過隨機抽查、查閱資料、實地走訪、群眾訪談等方式進行督查，并對工作開展情況給予通報。

4、開展“三個文明”進家庭主題活動，樹立文明新風(fēng)。講文明樹新風(fēng)---讓你我崇尚文明主題

一是強化文明新風(fēng)宣傳教育。在全縣掀起倡導(dǎo)文明新風(fēng)的宣傳高潮，要制作文明新風(fēng)標(biāo)語。使用文明新風(fēng)用語，讓群眾走在路上眼里看到宣傳標(biāo)語，耳里聽到文明用語，心里想到文明形象。通過全方位廣覆蓋的宣傳，營造濃厚的倡導(dǎo)文明新風(fēng)的輿論氛圍。二是開展“我離文明有多遠(yuǎn)”大討論。組織群眾開展“我離文明有多遠(yuǎn)”大討論，著力引導(dǎo)群眾排找發(fā)生在身邊的不文明行為。通過群眾的自查自找，讓群眾主動提出改進不文明行為的應(yīng)對舉措，提高群眾講文明樹新風(fēng)的自覺性。

三是討論修訂“村規(guī)民約”。嚴(yán)格按照《村民委員會組織法》規(guī)定的程序，針對各村、社區(qū)的實際情況和在精神文明建設(shè)過程中存在的突出問題，規(guī)范發(fā)動村組干部和村民代表修訂“村規(guī)民約”，并制作成宣傳牌，向群眾進行宣傳，倡導(dǎo)群眾共同遵守。

講文明樹新風(fēng)---讓你我追求文明言行

四是廣泛開展文明典型宣傳活動。一是組織2011“五好家庭示范戶”代表到各村巡回介紹先進事跡；二是制作文明典型宣傳展牌，到各村巡回展示。

五是評選“群眾身邊的道德典型”。發(fā)動群眾評選身邊的道德典型，讓群眾學(xué)有榜樣。評選的道德典型主要是發(fā)生在群眾身邊的凡人善舉、新人新事，如助人為樂典型、敬業(yè)愛崗典型、見義勇為典型、孝老愛親典型、勤勞致富典型、五好家庭典型、誠實守信典型、遵紀(jì)守法典型、熱心公益典型等等。

六是設(shè)臵“文明新風(fēng)監(jiān)督崗”和“文明新風(fēng)志愿崗”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建“五老”隊伍，設(shè)臵“文明新風(fēng)監(jiān)督崗”和“文明新風(fēng)志愿崗”，讓他們既擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員、黨和政府方針政策的宣傳員、社會矛盾調(diào)解員，又擔(dān)當(dāng)文明新風(fēng)監(jiān)督員。講文明樹新風(fēng)---讓你我走向文明生活

七是圍繞構(gòu)建文明XX開展“五進五爭”活動。家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明是社會文明的基礎(chǔ)。為了讓每一個家庭都追求文明，在全縣開展“五進五爭”活動，即：美德進家、爭當(dāng)?shù)赖履７兜膸ь^人，科技進家、爭當(dāng)科技致富的帶頭人，文化進家、爭當(dāng)社會新人的帶頭人，衛(wèi)生進家、爭當(dāng)環(huán)境優(yōu)美帶頭人，法律進家、爭當(dāng)遵紀(jì)守法帶頭人。

八是開展“小手牽大手、文明一起走”活動。一方面加強青少年學(xué)生的文明素質(zhì)教育，一方面動員學(xué)生向家長宣傳文明理念，監(jiān)督家長改正不文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

第五篇：平安回家教學(xué)設(shè)計

《平安回家》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

人民教育出版社《品德與生活》一年級上冊/第一單元/我上學(xué)了/第四課/平安回家

教學(xué)目標(biāo)、1、認(rèn)知目標(biāo)、①、初步認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，交通設(shè)施和交通規(guī)則。掌握與自己有關(guān)的交通安全常識。

②、使學(xué)生知道不遵守交通規(guī)則會發(fā)生交通事故，要學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則，提高學(xué)生的交通安全意識。

③、學(xué)會警惕陌生人，防止上當(dāng)受騙。

2、能力目標(biāo)

①、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則。②、提高學(xué)生的警惕性，不輕信陌生人。

③、培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力和與他人交流合作的意識。

3、情感目標(biāo)

①、使學(xué)生從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。②、使學(xué)生懂得面對險境，應(yīng)學(xué)會進行自我保護。③、使學(xué)生初步懂得遵守交通規(guī)則和注意交通安全對社會公共生活有著重要意義，從而學(xué)會珍愛生命，熱愛生活。

4、法制教育

向?qū)W生有機滲透《中華人民共和國道路交通安全法》，提高學(xué)生的守法、護法意識。

教學(xué)重點：

使學(xué)生知道怎樣平安回家；使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，提高學(xué)生的交通安全意識。

教學(xué)難點：

學(xué)會憎惡壞人；教育學(xué)生要自覺遵守交通規(guī)則，珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)具準(zhǔn)備：

老師：多媒體課件；

學(xué)生：交通事故圖片、交通標(biāo)志以及交通規(guī)則等。教學(xué)方法：

教法：引導(dǎo)觀察、創(chuàng)設(shè)教育情境、自主探究等多種方法相結(jié)合。學(xué)法：合作、交流、討論、體驗感悟等多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，板書課題

1、播放課件：放學(xué)鈴聲、孩子們的嬉笑聲。讓學(xué)生閉上眼睛靜聽，提問：這是什么聲音？

2、老師問：放學(xué)了，小朋友們該做什么事呢？（收拾書包，排好隊回家。）有家長接你們回家嗎？為什么每天爸爸、媽媽都要來接我們回家？

3、老師說：是啊，爸爸媽媽不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注我們的安全！每天我們在上學(xué)、放學(xué)的路上，都有可能遇到各種各樣的危險，為了我們的安全，爸爸媽媽不辭辛苦一直陪伴著我們，目的就是讓我們平安地回家！

4、板書課題：平安回家

二、探索新課，有機滲透

1、討論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣才能平安地回家？誰來說一說？ ①指名學(xué)生回答。

②、老師說：放學(xué)了，我們不能擁擠，我們要排好隊，在老師的帶領(lǐng)下，安全地走出校園。在學(xué)校外面，我們還應(yīng)當(dāng)注意什么？才能平安地回到家？

2、角色扮演，防止上當(dāng)

①、播放課件聲音：小朋友，我是你爸爸的好朋友，你爸爸讓我來接你，請跟我走?。ㄖ该卮穑喝绻闶沁@位小朋友，你會怎么辦？）

②、播放課件聲音：小朋友，請跟我走，我?guī)闳ス珗@玩，阿姨有很多的糖果給你吃?。ㄖ该麑W(xué)生回答：如果說你是這位小朋友，你會怎么做？）

③、提問：這兩位小朋友做得對嗎？為什么？

④老師小結(jié)：當(dāng)我們面對陌生人，我們要提高警惕，不輕信陌生人的話；不吃陌生人給的東西；不貪小便宜，更不能跟隨陌生人走。

3、安全教育

A、防火、防電、防溺水

①、提問：哪些小朋友在上學(xué)、放學(xué)的路上要經(jīng)過水溝邊的？ ②、講解：經(jīng)過水溝的同學(xué)，一定要注意安全，不能在水溝邊玩耍和做游戲，更不能私自下水溝里去游泳。

③、此外，我們還要注意防火，不能玩火，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，可撥打119電話求助。在雷雨天，我們也要注意安全，小心雷電。

B、交通安全

老師提問 ：在上學(xué)放學(xué)的路上，哪些同學(xué)要橫穿馬路？怎樣過馬路才是安全的？

⑴、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施

課件顯示教材21頁和22頁的交通標(biāo)志及設(shè)施

①、學(xué)生試說交通標(biāo)志和設(shè)施的名稱及作用。比如，信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈表示車輛減速慢行；人行橫道：供行人橫穿馬路；人行道：供行人行走。

②畫一畫

試著把這幾個交通標(biāo)志畫下來，并介紹給同桌聽。③、比一比

展示自己收集到的交通標(biāo)志、交通事故圖片和交通規(guī)則，看誰的多？分別是什么內(nèi)容？在小組內(nèi)交流，課后也可以在全班交流。

④、討論：如果我們過馬路不注意這些交通信號和交通規(guī)則，會產(chǎn)生什么后果？學(xué)生試著說一說。

播放課件：交通事故圖片和交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

看了這些圖片和數(shù)據(jù)，你想說些什么？你有什么感受？ ⑤、播放視頻“籃球女孩”。

提問：你想對這個小女孩說點什么？你有何感受？ ⑵、有機滲透

老師說：是啊，每天路上的車輛來來往往，川流不息，如果說我們不注意遵 守交通規(guī)則，就會發(fā)生意想不到的交通事故，就會給我們帶來傷害，給家人帶來麻煩，給社會帶來損失。為了保證車輛和行人的安全，我們的國家已經(jīng)制定了相應(yīng)的交通法律法規(guī)，其中《中華人民共和國道路交通安全法》中第六十一條規(guī)定：行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊走。（課件顯示此內(nèi)容）

4、老師小結(jié)：生命是寶貴的，對于每個人來說，生命只有一次。所以，我們一定要提高自己的安全意識，我們要自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)過馬路的安全常識，用實際行動教育、感染身邊的人。（板書：珍愛生命，熱愛生活。）

三、實踐體驗，規(guī)范行為

1、考考你，怎樣過馬路安全？（完成教材19頁填空題）①、過沒有人行道的馬路，要先看（），后看（）。②、過有護欄或隔離的馬路，要（）。

③、過有信號燈和人行橫道的馬路，要做到：紅燈（），綠燈（），走（）。

④、并演示怎樣過馬路

2、行為判斷，（完成教材20頁判斷題）

他們這樣做有什么危險？你做對了嗎？你們回家還要注意什么？

四、快樂鞏固，寓教于樂

拍手讀兒歌，課件顯示配樂兒歌：交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全要牢記。??

五、祝福平安，感動人心

1、為家人或老師、朋友寫一句祝福的話，制一張平安卡也可以。（播放歌曲《祝你平安》）

2、老師說：平安是福，平安是寶。我們的安全牽動著全家人的心，老師相信每位小朋友都能防止上當(dāng)受騙，遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識和安全意識。高高興興上學(xué)，平平安安回家。

六、板書設(shè)計

平安回家

自覺遵守交通規(guī)則

珍愛生命

熱愛生活