第一篇：語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì) 兒歌

語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì) 兒歌《種子發(fā)芽》

發(fā)布者： 李艷 發(fā)布時(shí)間： 10/8/2011 PM 9:09:19 內(nèi)容：兒歌《種子發(fā)芽》

課標(biāo)理解：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)是：樂(lè)意與人交談，說(shuō)話有禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單兒歌的意思，愿意和成人一起朗誦，等等。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。由此可以看出，在日趨整合的幼兒園教學(xué)中，兒歌教學(xué)活動(dòng)不僅要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，更重要的是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力以及積極的情感、態(tài)度等。學(xué)習(xí)兒歌并不是目的，而是教育的途徑和手段。本活動(dòng)屬于語(yǔ)言活動(dòng)中含有科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)課件的支持讓幼兒更快更好的理解兒歌內(nèi)容，并且讓孩子們?cè)诳纯础⒙?tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、演演中發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。兒歌對(duì)于中班孩子是非常適宜的一種學(xué)習(xí)形式,尤其適用于中班生活活動(dòng),它能夠引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。兒歌像一座寶藏,發(fā)揮了神奇的功用。

內(nèi)容分析：“兒歌”是指適合幼兒可吟可唱，以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民族風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌，本課題所指的“兒歌”包括植物生長(zhǎng)的童謠，兒歌有著自身的語(yǔ)言特質(zhì)，如語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練、瑯瑯上口、節(jié)奏感強(qiáng)，在日常生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)很多孩子缺少語(yǔ)言的表達(dá)能力，本活動(dòng)通過(guò)游戲的形式充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒學(xué)會(huì)了大膽表達(dá)并體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。本次活動(dòng)以種子發(fā)芽的整個(gè)過(guò)程作為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更加豐富。

設(shè)計(jì)思路：兒歌對(duì)于中班孩子是非常適宜的一種學(xué)習(xí)形式,尤其適用于中班生活活動(dòng),它能夠引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。兒歌像一座寶藏,發(fā)揮了神奇的功用?！敖虒W(xué)不再只是知識(shí)的傳承過(guò)程，而是探求知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程”，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒在自己原有知識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)與壞境，教師及同伴的互動(dòng)，建構(gòu)自己的知識(shí)體系，不斷獲得語(yǔ)言及其他各種能力的發(fā)展。因此，在兒歌教學(xué)活動(dòng)中，教師不應(yīng)局限在兒歌內(nèi)容上，而要認(rèn)真分析和研究活動(dòng)內(nèi)容，注重各領(lǐng)域知識(shí)的綜合性和有機(jī)聯(lián)系，充分拓展并挖掘兒歌內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展的多方面價(jià)值。要充分為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)的條件，包括良好的環(huán)境和活動(dòng)材料；要以同伴或朋友的身份給予幼兒活動(dòng)以指導(dǎo)，從而使幼兒真正能夠動(dòng)起來(lái)，能夠在愉快地說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩、演演的“活動(dòng)”中體驗(yàn)、探索、思考、發(fā)展。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要反思自己的教學(xué)是否聯(lián)系了幼兒的生活實(shí)際、擴(kuò)充了幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力以及積極情感、良好個(gè)性、創(chuàng)造性思維等，而不是只看是否掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本活動(dòng)通過(guò)了游戲和觀看課件等多種形式充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒能更好的接收本活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。目標(biāo)：能聽(tīng)懂就簡(jiǎn)單兒歌的意思，愿意和成人一起朗誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：動(dòng)態(tài)地展示種子發(fā)芽的整個(gè)過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道種子能發(fā)出小芽?；顒?dòng)過(guò)程

一、通過(guò)游戲，幫助幼兒熟悉兒歌的主要內(nèi)容。

1、借助游戲《種子發(fā)芽》，激發(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣

教師以親切的口吻對(duì)幼兒說(shuō)：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，你們想不想知道是什么呀？幼：想。

教師示范游戲，示范后請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)跟著老師做游戲?！疽杂螒蚣ぐl(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣。】

2、初步了解種子發(fā)芽的過(guò)程。

教師：你們知道小綠芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？幼兒：不知道 教師：那誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？幼兒：小綠芽是由種子變出來(lái)的。教師：那你們知道種子是怎么變成小綠芽的？讓老師來(lái)告訴你們吧。

：小種子是活在沒(méi)有陽(yáng)光的泥土里可是它特別想見(jiàn)到太陽(yáng)公公所以她每天都要在泥土里鍛煉身體鉆一鉆、扭一扭，就在它鍛煉身體的時(shí)候突然鉆出了泥土，它非常得高興因?yàn)樗?jiàn)到了太陽(yáng)公公。它每天吸收著陽(yáng)光和水分，慢慢的就變成了小綠芽?！就ㄟ^(guò)提問(wèn)和講故事的形式讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程】

二、通過(guò)課件，幫助幼兒理解兒歌的主要內(nèi)容。

完整欣賞兒歌1—2遍。

借助動(dòng)畫(huà)，師幼共同討論兒歌的主要內(nèi)容。

教師：你們觀看完以后，仔細(xì)想想小種子在土里做了哪些動(dòng)作呢？（鉆一下、扭一下，鉆呀鉆、扭呀扭；）。【通過(guò)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)讓幼兒初步感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程】

幼兒一邊觀看課件動(dòng)畫(huà)一邊隨意跟讀。

教師：現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友們?cè)僖淮斡^看動(dòng)畫(huà)并要請(qǐng)小朋友一起說(shuō)說(shuō)種子的生長(zhǎng)過(guò)程?！就ㄟ^(guò)幼兒再次觀看動(dòng)畫(huà)并讓幼兒說(shuō)出小綠芽的生長(zhǎng)過(guò)程，使幼兒更深刻的了解兒歌內(nèi)容】

三、鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)兒歌的主要內(nèi)容

1、鼓勵(lì)幼兒大聲地說(shuō)兒歌。

教師：我們都希望種子能快快的長(zhǎng)大，現(xiàn)在我們一起大聲的說(shuō)兒歌把小種子叫出來(lái)吧!鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌

2、請(qǐng)幼兒扮演小種子，一起表演兒歌。

教師：小朋友們我們一起來(lái)當(dāng)小種子，鉆一下、扭一下，變成人見(jiàn)人愛(ài)的小綠芽。（肢體語(yǔ)言表現(xiàn)）因?yàn)樾“嘤變簮?ài)模仿，采用動(dòng)作聯(lián)想法幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容，在模仿的過(guò)程中有一種愉悅的心情學(xué)習(xí)教師將幼兒分成三組讓我們看看那組的小朋友最先變成小綠芽。（充分激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望）

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演兒歌，其余幼兒幫助他們說(shuō)兒歌。教師：我們剛剛一起做了小綠芽快快長(zhǎng)的游戲，現(xiàn)在老師要給每一個(gè)小朋友分配一個(gè)小任務(wù)看看誰(shuí)完成的最優(yōu)秀，你們要把耳朵豎起來(lái)自己聽(tīng)要求，一個(gè)小朋友出來(lái)單獨(dú)做小綠芽，其他小朋友要大聲的說(shuō)兒歌，把小綠芽叫出來(lái)，誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)小綠芽就會(huì)快快的長(zhǎng)出來(lái)。【通過(guò)提問(wèn)和表演的形式讓幼兒更好的用肢體表現(xiàn)兒歌，充分了解到種子發(fā)芽的全過(guò)程】

四、延伸活動(dòng)

我們現(xiàn)在知道了小種子的發(fā)芽過(guò)程外面的天氣這么好現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友一起到戶(hù)外種向日葵的種子，看看它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的?！就ㄟ^(guò)幼兒親手操作和觀察使幼兒更好的了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程?！?/p>

兒歌：

《種子發(fā)芽》 小種子，鉆泥巴，鉆一下、扭一下，鉆呀鉆、扭呀扭； 鉆出兩片小芽芽。

第二篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)-兒歌

小班語(yǔ)言活動(dòng):兒歌

幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案

一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸牛》[1][2][3][4]下一頁(yè)

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二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

2.探索用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)。

3.注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。

2.一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3.《搖籃曲》的音樂(lè)磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸?！保瑢?dǎo)入話題“們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺(jué)了。”接著表演唱《搖籃曲》哄其入睡。

2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》。

（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱(chēng)。教師放錄音，提問(wèn)：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把的小蝸牛吵醒了，們一起來(lái)請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

第三篇：小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌

小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌<<不要吵醒小蝸牛>>

一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸?！?/p>

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

2.探索用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)。

3.注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。

2.一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3.《搖籃曲》的音樂(lè)磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸?！?，導(dǎo)入話題“我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺(jué)了?！苯又硌莩稉u籃曲》哄其入睡。

2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?。

（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱(chēng)。

教師放錄音，提問(wèn)：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來(lái)請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？

（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

教師用請(qǐng)求的語(yǔ)調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對(duì)幼兒說(shuō)：“雷公公聽(tīng)到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們?cè)侔研∥伵：逅??！弊詈螅c幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺(jué)。

（3）幼兒跟誦兒歌。

教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌?！袄坠魢４虻奶懥?，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)僖黄鹎笄笏?！?/p>

（4）幼兒集體朗誦兒歌。

再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。

（5）幼兒有表情的朗誦兒歌。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對(duì)話。“雷公公怎么又打呼嚕啦！想想看，我們應(yīng)該怎么樣請(qǐng)求它，雷公公會(huì)聽(tīng)得舒服，又不會(huì)吵醒小蝸牛。

3.幼兒人手一只“小蝸?！保稉u籃曲》，哄其入睡。

師：這次，雷公公真的聽(tīng)見(jiàn)小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺(jué)呢！

4．聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》，教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺(jué)，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開(kāi)教室。

附兒歌

《不要吵醒小蝸牛》

雷公公，雷公公，請(qǐng)您清點(diǎn)打胡嚕。

我的蝸牛在睡覺(jué)，不要吵醒小蝸牛。

小班語(yǔ)言

逗螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

2、指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。

3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。

2、表演用的道具：

（1）畫(huà)有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。

（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動(dòng)過(guò)程

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。

（1）師：你們看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來(lái)了以后，對(duì)我說(shuō)了些什么？

（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分。

5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。

第四篇：語(yǔ)言?xún)焊?/a>

手指謠課例（共82首）

1包子卷子

包子這么大，（雙手握拳）卷子這么長(zhǎng)，（雙手合攏）

打開(kāi)一看里面包著糖，（一手交替點(diǎn)另一手的手心）

又甜又香寶寶嘗一嘗。（一手握拳擊另一手的掌心，最后雙手在臉旁扇風(fēng)）

2悄悄話

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，（鳥(niǎo)飛狀雙手由下至上）田鼠田鼠住在大樹(shù)下，（爪子由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（轉(zhuǎn)手腕伸出去）喇叭花喇叭花變成小電話，（手呈電話收回來(lái)）喳喳喳，吱吱吱??（單手輪流打電話）小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著悄悄話。（雙手打電話）

3看著容易做著難 瓜子這么尖，（雙手合攏）荷葉這么寬，（雙手平打開(kāi)）

餃子這么長(zhǎng)，（大拇指向外，四指合攏）看著容易做著難。（輪流一手平指一手握拳）

4瓜瓜花

西瓜圓（空比大西瓜）南瓜扁（雙手比畫(huà)扁的）黃瓜長(zhǎng)（雙手合攏）絲瓜尖（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開(kāi)（頭頂上開(kāi)花）

不做傻瓜我最乖（拍兩下手，然后雙手握拳，伸出大拇指）5幸福的家

我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開(kāi)呈花狀）

有爸爸有媽媽?zhuān)ㄗ笫终?、右手掌分別對(duì)扇兩下）我們相親又相愛(ài)，（五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）

快快樂(lè)樂(lè)笑哈哈。

（拇指與食指對(duì)繞，最后雙手抓撓）

6小花炮

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對(duì)）穿紅衣戴紅帽，（雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）一點(diǎn)著——

（右手伸直，食指前點(diǎn)）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開(kāi)）又唱又跳。

（雙腳即興跳）

7兩個(gè)好朋友

兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來(lái)走一走，（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）再來(lái)握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）

8手指變變變

一個(gè)手指變變變，變成一條毛毛蟲(chóng)，（食指伸出胸前饒，兩手食指伸出）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（不同方位驅(qū)動(dòng)手指）兩個(gè)手指變變變，變成一把小剪刀，（動(dòng)作同上，伸出中指和食指）上剪剪下剪剪左剪剪右剪剪，（右手做不同方位的剪的動(dòng)作）

三個(gè)手指變變變，變成一只小老鼠，（伸三個(gè)手指做胸前饒，在嘴前抓成小老鼠）上吱吱下吱吱左吱吱右吱吱，（不同方位手和頭一起做）四個(gè)手指變變變，變成一只大螃蟹，（兩手大拇哥相連，抖動(dòng)其他四指）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（變換方位四指爬行）五個(gè)手指變變變，變成一把小扇子，（胸前饒，雙手五指打開(kāi)）上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇，（不同方位擺動(dòng)五指）六個(gè)手指變變變，變成一個(gè)小電話，（伸出大拇指和小手指）

上鈴鈴下鈴鈴左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，（上下擺動(dòng)然后放到耳邊做出聽(tīng)電話的樣子）七個(gè)手指變變變，變成一個(gè)小夾子，（拇指與食指中指三指捏）東夾夾西夾夾左夾夾右?jiàn)A夾，（變換方位三指不斷的捏攏張開(kāi)）

八個(gè)手指變變變，變成一把小手槍?zhuān)ù竽粗概c食指伸出，其他三指握緊）上嘭彭下嘭彭前嘭彭后嘭彭，（只用右手作動(dòng)作）九個(gè)手指變變變，變成一個(gè)小鉤子，（伸出食指并彎曲）一鉤鉤二鉤鉤三鉤鉤四鉤鉤，（變換方位作鉤的動(dòng)作）

十個(gè)手指變變變，變成一個(gè)小拳頭，（胸前饒，雙手握成小拳頭）捶捶捶捶捶捶我捶捶你捶捶。

（雙手捶自己的大腿，雙手上下?lián)v拳）

9鉤一鉤

一鉤金（手背相對(duì)，小拇指勾小拇指）二鉤銀

（手背相對(duì)，無(wú)名指勾無(wú)名指）三溝銅

（手背相對(duì)，中指勾中指）四鉤鐵

（手背相對(duì)，食指勾食指）

五鉤鉤出個(gè)老爺爺，（雙手手指不變，由內(nèi)向外翻）老爺爺去哪兒呀？（動(dòng)一動(dòng)右手的大拇指）

快找一找！在這那?。ㄗ寣殞毎鸭议L(zhǎng)的動(dòng)了的手指找出來(lái)）

10五兄弟

五個(gè)小兄弟，比比高和低，大哥真神氣，數(shù)我爭(zhēng)第一，二哥真心細(xì)，干活總是你，三個(gè)笑嘻嘻，誰(shuí)來(lái)和我比，四哥不在意，低頭不言語(yǔ)，五弟站出來(lái)，說(shuō)話講道理。不管高和低，團(tuán)結(jié)有力氣。11種豆

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）

長(zhǎng)高了長(zhǎng)高了，（兩手分開(kāi)，在頭頂上上下擺動(dòng)）可惜沒(méi)澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。（雙手無(wú)力垂下）

12手指歌 一個(gè)手指按電鈕，兩個(gè)手指揀豆豆，三個(gè)手指系扣扣，四個(gè)手指提兜兜，五個(gè)手指握一起，握著拳頭有勁頭。好朋友

鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒天上飛，（擺動(dòng)五指）魚(yú)兒魚(yú)兒水中游，（前后劃動(dòng)）

牛兒牛兒岸上走，（呈牛角狀，拇指碰小指，兩手交替變方向）揚(yáng)起頭來(lái)頂頂牛，（拇指小指相對(duì)擠壓）它們都是好朋友。（握拳拇指伸出彎曲兩下）

14喇叭花

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開(kāi)始四指卷曲上去，然后四指伸展開(kāi)）爬到墻上找到家，（左右手交替做）

開(kāi)出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動(dòng)作）15大閱兵

全體集合，起立，（雙手交叉握拳,伸直五指）全體坐下。（同第一個(gè)動(dòng)作）大拇指出列，（伸出大拇指）

齊步走，一二一，一二一，立定，（伸直彎曲不斷交替）大拇指歸隊(duì)。（同第一個(gè)動(dòng)作）二拇指出列，（伸出食指）

跑步走，一二一二一二一，立定，（加快節(jié)奏，伸直彎曲不斷交替）二拇指歸隊(duì)。（同第個(gè)動(dòng)作）

16小雨傘 小雨傘、真淘氣，愛(ài)和雨滴玩游戲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，滾一滾，淅瀝瀝，小傘小傘真有趣。

17花兒賣(mài)香水 小花蕾，打開(kāi)門(mén)，干什么？賣(mài)香水。小蝴蝶，飛飛飛，想干嗎？買(mǎi)香水。這朵看看，那朵瞧瞧，蝴蝶繞花蕾。

18我說(shuō)你做 眼睛、鼻子在哪里？ 肩膀、屁股在哪里？ 我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做，和玩?zhèn)€游戲告訴你。

19大拇哥

大拇哥，二拇弟，（依次伸出大拇指和食指）中三娘，四小弟，（依次伸出中指和無(wú)名指）

小妞妞，來(lái)看戲，（伸出小拇指，然后握空拳放到眼前）手心手背心肝寶貝。（雙手出示手心和手背，雙手交叉拍肩）

20包水餃 羊媽媽?zhuān)湥虚g突起兩邊翹。有的像小船，有的像元寶。

22小不點(diǎn)兒睡了 小不點(diǎn)兒睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

23五只小白鵝

五只小白鵝，跑跑又跳跳，跑到大樹(shù)下，突然不見(jiàn)了，媽媽急得叫，嘎嘎嘎！五只小白鵝，趕快跑回家。

24園里的蕃茄

園里的蕃茄圓又大，（雙手握拳，胸前搖動(dòng)）躺著睡覺(jué)不說(shuō)話，（雙手握拳放到右耳側(cè)，頭微斜）來(lái)了一只大狼狗，對(duì)著蕃茄咬一口，爸爸看了很生氣，趕緊把它趕出去，出去出去，快出去！

25變變變

一根手指頭，一根手指頭，變成變成毛毛蟲(chóng)； 兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小兔子； 三根手指頭，三根手指頭，變成變成小花貓； 四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走； 五根手指頭，五根手指頭，變成變成蝴蝶飛；

26噼噼啪啪

噼啪噼啪，噼噼啪啪，（按節(jié)奏拍手）

上上下下，前前后后，左左右右，（上下左右拍手）

骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉（雙手握拳胸前繞出示拳頭和食指與中指）骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，（雙手握拳胸前繞出示一和二）骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，（雙手握拳胸前繞出示三和四）骨碌骨碌五，我們一起來(lái)跳舞（雙手握拳胸前繞出示五然后拍手）

27一間房 一間房，兩塊糖，三把雨傘，四把槍?zhuān)鍌€(gè)榔頭咚咚響。

28合攏放開(kāi)

合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)，小手拍拍拍，合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)，小手放肩上。

29小花狗：

一只小花狗，出門(mén)走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭。

30洗小手

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手。手心搓一搓，手背搓一搓。

換只手，再搓搓，抱起來(lái)，甩三下，一、二、三！

31小房子

一根手指頭，兩根手指頭，三根、四根、五根手指頭。

一根手指頭，一根手指頭，搭成一間房； 二根手指頭，二根手指頭，搭成兩間房； 三根手指頭，三根手指頭，搭成三間房； 四根手指頭，四根手指頭，搭成四間房； 五根手指頭，五根手指頭，搭成五間房。

32手指歌

大拇指是爺爺，爺爺在澆花，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩?！币贿叧枰贿厺病Ｊ持甘悄棠?，奶奶在炒菜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?！币贿叧枰贿叧础Ｖ兄甘前职?，爸爸在看報(bào)，“唰唰唰，唰唰唰?！币贿叧枰贿吙?。無(wú)名指是媽媽?zhuān)瑡寢尨蛎€，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！币贿叧枰贿叴?。小手指頭呀就是我，我在畫(huà)圖畫(huà)，“吱吱吱，吱吱吱”一邊唱歌一邊畫(huà)。

33一雙小手

一雙小手，十個(gè)手指頭。手心向前，手背向后； 手心向左，手背向右。

34手指歌

兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭； 兩個(gè)食指，做公雞，斗一斗； 兩個(gè)小指，勾一勾，做朋友； 兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。

35五門(mén)開(kāi)開(kāi) 大門(mén)開(kāi)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，二門(mén)開(kāi)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，三門(mén)開(kāi)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，四門(mén)開(kāi)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，五門(mén)開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

36小鳥(niǎo)飛飛

王婆婆，抱妹妹，去看樹(shù)上鳥(niǎo)兒飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛。

37抓豆豆

金豆豆，銀豆豆，一把抓住小豆豆。

38包餃子

卷卷卷，卷白菜；剁剁剁，剁肉肉； 裹裹裹，裹餃餡兒；和和和，和餃面兒； 包包包，包餃子；下下下，下餃子。嘗嘗嘗，嘗餃子。

39跳跳糖

跳跳糖，跳跳糖，左手跳，右手跳，左手跳到右手上，右手跳到左手上，跳跳糖，跳跳糖，看誰(shuí)跳得最歡暢。

40紅豆豆

紅豆豆，綠豆豆，到底藏在哪只手？ 這只手，那只手，張開(kāi)你的小拳頭。

41點(diǎn)兵點(diǎn)將

點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就是我的 小兵小將，大兵大將，蘿卜頭子將。

42抽中指

抽中指，抽中指，我要抽個(gè)中指頭； 抽著了，哈哈笑，要你裝個(gè)小花貓； 抽不著，不生氣，讓我給你行個(gè)禮； 抽不著，抽得著，一塊游戲不氣惱。43頂鍋蓋

頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼！一口風(fēng)；呼！兩口風(fēng)；呼！三口風(fēng)！

44拍手歌

你拍一，我拍一，一個(gè)娃娃坐飛機(jī)，你拍二，我拍二，兩個(gè)娃娃打電話，你拍三，我拍三，三個(gè)娃娃去爬山； 你拍四，我拍四，四個(gè)娃娃寫(xiě)大字； 你拍五，我拍五，五個(gè)娃娃敲鑼打鼓； 你拍六，我拍六，六個(gè)娃娃種牛痘； 你拍七，我拍七，七個(gè)娃娃抱公雞； 你拍八，我拍八，八個(gè)娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九，九個(gè)娃娃吹氣球； 你拍十，我拍十，看誰(shuí)起訂最準(zhǔn)時(shí)。

45點(diǎn)手指

點(diǎn)手指，點(diǎn)手指，點(diǎn)到最后什么指，請(qǐng)你把它伸出來(lái)。

46學(xué)只小雞嘰嘰嘰

食指拇指并攏，學(xué)只小雞嘰嘰嘰； 食指中指并攏，學(xué)把剪刀嚓嚓嚓； 小指小指勾勾，學(xué)只相機(jī)咔咔咔； 五個(gè)手指并攏，學(xué)把榔頭當(dāng)當(dāng)當(dāng)； 十個(gè)手指并攏，學(xué)只小鴨嘎嘎嘎。

47金蘋(píng)果，銀蘋(píng)果 金蘋(píng)果，金蘋(píng)果，金金金； 銀蘋(píng)果，銀蘋(píng)果，銀銀銀； 上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。

48十個(gè)小朋友

一個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰到大石頭，跌個(gè)大跟頭。兩個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，相互見(jiàn)了面，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。三個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走。四個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，看見(jiàn)解放軍，敬禮又招手。五個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，走到動(dòng)物園，看見(jiàn)大老虎。六個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，大家做游戲，高興拍拍手。七個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，去踢大皮球。八個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，背兒靠著背，學(xué)做蝴蝶飛。九個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，走進(jìn)新樓房，爬上九層樓。十個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，翻個(gè)大跟頭，變成小老頭。

49爬上爬下

一只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)； 兩只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去； 三只小螞蟻，爬上又爬下； 四只小螞蟻，爬下又爬上； 五只小螞蟻，爬上爬下不停留。

50爸爸瞧,媽媽看 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見(jiàn)。爸爸媽媽都來(lái)看，寶寶的小手真好看。

51小紅帽 小紅帽，問(wèn)聲好，大嘴巴奶奶開(kāi)口笑，原來(lái)是大灰狼大口咬！正好獵人把門(mén)開(kāi)，救出了外婆和小紅帽。

52講故事

風(fēng)兒呼呼，吹個(gè)故事給云聽(tīng)，魚(yú)兒溜溜，游個(gè)故事給海聽(tīng)，書(shū)兒翻翻，講個(gè)故事給我聽(tīng)。

53身體動(dòng)一動(dòng) 張張嘴，河馬要喝水，抓抓臉，貓兒在洗臉，彎彎腰，猴子撿香蕉，動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛(ài)跳高。

54落葉飄 落葉飄，落葉搖，落葉飄下紅磚道，變成蝴蝶滿(mǎn)天繞。

55葉子

春天的葉子是筆記，毛毛蟲(chóng)用嘴巴寫(xiě)日記。夏天的葉子是歌譜，不 蟬兒唱了一下午。秋天的葉子是卡片，風(fēng)哥哥送給云姐姐。

冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。

56繡花鞋 好姐姐，來(lái)繡鞋，捻金線，捻銀線，給蝴蝶繡雙繡花鞋。

豆乖乖

小豆角，真可愛(ài)，（手掌相對(duì)動(dòng)一動(dòng)大拇指）里面住著一個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）小朋友們把門(mén)開(kāi)，（手掌平打開(kāi)，手心向上，）

豆乖乖呀快出來(lái)。

（雙手分開(kāi)，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)。）

58吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開(kāi)）吹出一個(gè)大泡泡，（在口前比一個(gè)圓）

大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫(huà)圓）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里發(fā)出“噗”聲）

59小飯盒

小飯盒，四方方，（手心相對(duì)，手心向下右手在左手上間隔一定距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）

還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來(lái)回煽動(dòng)，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊嗚一口全吃光。（五指張開(kāi)手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）

60斗斗飛 雞雞斗，雞雞斗，碰碰飛，碰碰飛，飛到天上去吃米，落到地上啄白米。

小手之歌

小手小手了不起，做出許多好東西。小手小手守紀(jì)律，一起工作和休息。

62大象（也可把拇指換成中指）

我的象，力氣大，（右手四指握拳，手背向外，拇指在外）伸出鼻子把樹(shù)拔，（拇指在外晃動(dòng)）拔得實(shí)在太用勁，（拇指前后擺動(dòng)）一下把鼻子弄掉了。（拇指藏在拳中）找來(lái)大木釘，（左手豎起食指）又把錘子拿，（左手握拳）叮當(dāng)叮當(dāng)敲，（做敲的動(dòng)作）鼻子長(zhǎng)上了。（拇指再次伸出）

63美麗的花 美麗的花，美麗的葉，飛來(lái)美麗的小蝴蝶，左飛飛，右飛飛，落到花叢看見(jiàn)誰(shuí)。64飯團(tuán)子 飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，骨碌碌碌轉(zhuǎn)，飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，骨碌碌碌轉(zhuǎn)，剪開(kāi)飯團(tuán)子里面是雞蛋。

65橋

搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，吹啊吹啊吹，吹出地道橋，疊呀疊呀疊，疊成立交橋，對(duì)呀對(duì)呀對(duì)，對(duì)出鐵鎖橋，摞呀摞呀摞，摞成太空橋。

66小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手舉起來(lái)。（雙手舉高）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。（雙手在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）

我的小手抱起來(lái)。（五指交叉相握）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手藏起來(lái)。（雙手藏于背后）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）小手小手變出來(lái)。（雙臂伸直晃動(dòng)雙手）

67土豆

土豆土豆絲兒，（雙手握拳對(duì)擊兩下，拍手一下）土豆土豆皮兒，（雙手握拳對(duì)擊兩下，手背相拍一下）土豆絲兒土豆皮兒，（雙手握拳對(duì)擊一下，拍手一下）土豆皮兒土豆絲兒。（雙手握拳對(duì)擊一下，手背相拍一下）

68抬妞妞 一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，手搭手，搭個(gè)花驕抬妞妞。

69敲小鼓 上敲鼓咚咚，下敲咚咚鼓，上下一起敲，小鼓咚咚咚。

70毛毛雨

毛毛雨，（手指由下向上抖動(dòng)）輕輕下，（手指由上向下抖動(dòng)）春娃娃，快長(zhǎng)大，（雙手握拳交替捶）發(fā)了芽，（雙手交叉）開(kāi)了花，（呈花）接了一個(gè)大西瓜。

（比個(gè)西瓜狀）

71菊花

菊花菊花開(kāi)開(kāi)，（雙手手碗相對(duì)，四指打開(kāi)呈花狀，360度饒腕花兩邊）板凳板凳歪歪，（手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏）開(kāi)幾朵，開(kāi)三朵，（拍手一下，手腕由里向外轉(zhuǎn)動(dòng)一圈）

爸一朵媽一朵，（左手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下，右手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下）寶寶頭上戴一朵。（右手食指豎起轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下在頭的右上方）

大瀑布

山公公，（兩掌弧形相對(duì)）

會(huì)織布，（拇指小指相對(duì)，三指彎下）

沒(méi)人買(mǎi)，（十個(gè)指尖抓在一起）掛高處，（雙手合十）天天掛，（左右合十的手掌）月月掛，（同上）

原來(lái)是條大瀑布。（雙手向下，手背相對(duì)手指交叉，向上提到頭頂）

73點(diǎn)豆花（兩人一組）

點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆花，點(diǎn)到誰(shuí)

（一個(gè)人用食指尖在另一個(gè)人手心點(diǎn)）

誰(shuí)開(kāi)花！

（最后一句的時(shí)候出手心的人抓住另一個(gè)人的食指，可自行掌握頻率）

74茶壺茶碗

小茶壺，小茶碗，（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）

呼——呼——

（右手拇指向左手拳心做倒水裝）

小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個(gè)手指，左手比做小碗）

加——加——

（右手做加的動(dòng)作）

小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，再右手手背翻向上）撮——撮——

（右手手掌歇著撮左手的手心）

小畫(huà)筆，小畫(huà)板兒，（右手食指伸出，左手手心打開(kāi)）刷——刷——。

（食指在手心來(lái)回畫(huà)）

海底奇觀

小貝殼，象房子

（雙手手腕相靠，手掌上下打開(kāi)）一開(kāi)一關(guān)棒棒棒

（五指張開(kāi)，上下開(kāi)合咬住）小海馬，卷尾巴

（雙手握拳，食指弓出）一來(lái)一去柔柔柔，（食指向上空畫(huà)圓）

八爪魚(yú)，長(zhǎng)胳膊

（五指張開(kāi)手心向下，右手搭在左手背上）一伸一縮嘩嘩嘩

（抖動(dòng)五指）

大鯊魚(yú)，真危險(xiǎn)

（雙手合攏從胸前突然打開(kāi)呈咬合狀，兩臂伸直）張嘴閉嘴嗷嗷嗷。

（一前一后波浪狀做雙手咬合動(dòng)作）

76信的旅行

一封信，去旅行，（右手手掌重疊在左手上，手心象自己）郵筒里，停一停，（雙手比做一個(gè)圓通，左右晃一晃）到郵局，蓋個(gè)印，（右手握拳在左手掌上打一下）

郵遞員，按門(mén)鈴，（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點(diǎn)一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。

（右手食指在左手掌心點(diǎn)數(shù)下）

77大魚(yú)來(lái)

大魚(yú)不來(lái)小魚(yú)來(lái)，（雙手合攏指尖向前兩個(gè)拇指從指尖鉆出，其余四指握拳））

小魚(yú)不來(lái)螃蟹來(lái)，（由握拳再打開(kāi)，手指向下晃動(dòng)）

螃蟹來(lái)了小魚(yú)來(lái)，（握拳拇指從指尖鉆出）

小魚(yú)來(lái)了大魚(yú)來(lái)。

（雙手合攏指尖向前）

78泥鍋泥碗

幾個(gè)小朋友一起，四指握拳，拇指一個(gè)一個(gè)地摞高，請(qǐng)另一個(gè)小朋友用手指從上到下點(diǎn)數(shù)拳頭，邊念“泥鍋泥碗泥搗蛋兒”。說(shuō)到“蛋兒”時(shí)點(diǎn)到哪個(gè)小朋友，哪個(gè)小朋友的拳頭撤走。再重復(fù)。

79貓咪洗澡

小花貓，愛(ài)洗澡，（一手好象捧花貓，另一手撫摩它）梳梳頭，舔舔腳，（兩手交換）

看見(jiàn)小小鳥(niǎo)，（雙手四指合攏，豎起兩個(gè)食指相互碰一碰）玩亂花貓毛。

（雙手五指相互做抓撓狀）80大象的腳印

大象的腳印有多大？

（雙手握拳，拳心向下，交替沿直線向前）不大，不大，（拳頭上下交替錘兩下）十只老鼠那么大。

（手指比做老鼠抓來(lái)抓去）

81手指歌

胖哥哥，大肚皮，常常夸你屬第一，（豎起大拇指）

二姑娘，最聰明，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想問(wèn)題，（食指伸出畫(huà)圈表示思考狀）三弟弟，大高個(gè)，站在中間講秩序，（伸出中指）

四小妹，沒(méi)有名，認(rèn)認(rèn)真真練身體，（另一指手搬動(dòng)無(wú)名指）五小妞妞最聽(tīng)話，乖乖巧巧站整齊。（來(lái)回彎曲小拇指）

82小狐貍

兩只小狐貍，（大拇指、中指、無(wú)名指三指并攏前伸，做狐貍的頭，其他兩指做耳朵）樣子很神氣，（玩著翹翹板，忽高又忽低，要做好朋友，不能耍脾氣，你讓我來(lái)我讓你，快快樂(lè)樂(lè)做游戲。

第二部分----兒歌（共32首）

1糖葫蘆

冰糖葫蘆甜又甜，小小山楂圓又圓，媽媽寶寶一起串，串起糖葫蘆過(guò)新年。

2螃蟹

螃蟹一啊，腳八個(gè)呀，兩頭尖呀，這么大呀，橫著爬呀，豎著過(guò)呀，拿著鉗子，跑得快呀。

3照相機(jī) 小小照相機(jī)，大家都愛(ài)你，照出我們的歡和喜，美麗人生在這里。小小照相機(jī)，照出我和你，美麗新世界，送給媽媽笑嘻嘻。

4數(shù)九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河邊看楊柳，七九河開(kāi)，八九燕來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。

5烏龜

烏龜烏龜爬爬，一早出門(mén)采花，烏龜烏龜走走，傍晚還在門(mén)口。

6小烏龜

小烏龜，不說(shuō)話，背著厚殼爬爬爬，爬到水里會(huì)游泳，爬上岸來(lái)伸尾巴。

7小螞蟻

小螞蟻，很有趣，頭上長(zhǎng)著小胡須，小螞蟻，有秩序，走路排隊(duì)很整齊。小螞蟻，有情義，見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮，小螞蟻，真得意，冬天來(lái)了有積蓄

8吹氣球

吹氣球，吹氣球，寶寶吹個(gè)大氣球。呼——呼——呼，小小氣球變大了，呼——呼——呼，大大氣球爆炸了！

9小豬吃得飽飽

小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。10臉

一張臉，兩只眼，鼻子嘴巴在中間，兩道眉毛彎雙彎，還有耳朵在兩邊.11甜甜話 謝謝太陽(yáng)，今天來(lái)看我，謝謝麻雀，今天來(lái)叫我，謝謝媽媽天天都愛(ài)我。

12孫悟空打妖怪

唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空。孫悟空跑的快，后面跟著個(gè)豬八戒，豬八戒，鼻子長(zhǎng)，后面的師兄是沙和尚，沙和尚，挑著籮，后面還有個(gè)老妖婆。老妖婆，真正壞，騙過(guò)唐僧和八戒，分不出，上了當(dāng)，多虧悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒，金箍棒，有力量，妖魔鬼怪全消光。

13小石猴 高高山上大石頭，迸出一只小石猴，我七十二變變變變，我翻跟斗云飛上天，金箍棒呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，金箍棒能變長(zhǎng)短，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，短短短短短短。石猴操練不一般。

14美猴王

美猴王，住花果山，群猴滿(mǎn)山一大片，水簾洞，美名傳，鮮桃長(zhǎng)滿(mǎn)我的地盤(pán).15手指一家親

大拇哥是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)笛笛笛，二拇哥是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路赅赅辏兄割^是哥哥，哥哥打電腦嗒嗒嗒，無(wú)名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la，小指頭就是我，我敲小鼓咚咚嗆。

16秋風(fēng)來(lái)

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛。好象一只蝴蝶，飛到空中追追。

17春天 春天花兒開(kāi)，朵朵真可愛(ài)，只能用眼看，不能用手摘。18三明治 三明治，張開(kāi)嘴，嘴里含一片小火腿。

19小松樹(shù) 小松樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，雨來(lái)洗洗臉，風(fēng)來(lái)梳梳頭，太陽(yáng)公公一出來(lái)，伸手又抬頭。

20小象

兩只小象河邊走，揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，就像一對(duì)好朋友，見(jiàn)面握握手。

21小袋鼠 小袋鼠，上學(xué)堂，總把書(shū)包丟一旁，記性壞，忘忘忘，媽媽縫口袋在他肚子上。

22四季歌 春天綠，夏天亮堂堂，秋天黃，冬天白茫茫。

23雪花飄 雪花雪花飄飄，片片都像珍寶。.小樹(shù)長(zhǎng)出白發(fā)，房子穿上白襖?？靵?lái)快來(lái)掃雪，爺爺不會(huì)摔倒。

24抓螞蚱 丫頭丫頭丫，抓螞蚱。螞蚱螞蚱跳，丫頭笑。螞蚱螞蚱飛，丫頭追。

25漱口 吃完飯，要漱口，小水杯里裝點(diǎn)兒水，咕嚕咕嚕漱一漱，細(xì)菌殘?jiān)紵o(wú)。

研究成果表明：茶葉中的兒茶素具有抑制流感病毒活性的作用，堅(jiān)持用茶水漱口，可以有效地預(yù)防流感。各種茶中都不錯(cuò)含有兒茶素，其中綠茶預(yù)防流感的效果最好。

26哪里來(lái)

小雨滴，哪里來(lái)？滴答滴答天上來(lái)。小燕子，哪里來(lái)？嘰嘰喳喳南方來(lái)。小花草，哪里來(lái)？頂破地面鉆出來(lái)。27花兒開(kāi) 花園里，花兒開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都來(lái)采。紅的紅，白的白，我說(shuō)花兒好看不能摘。

28灑水車(chē) 有個(gè)大噴壺，到處灑水珠。清洗街道沖馬路，走一路，噴一壺，清清爽爽沒(méi)塵土。

29誰(shuí)會(huì)飛 誰(shuí)會(huì)飛？

鳥(niǎo)會(huì)飛，鳥(niǎo)兒怎樣飛？ 拍拍翅膀來(lái)又回。誰(shuí)會(huì)游？

魚(yú)會(huì)游，魚(yú)兒怎樣游？ 搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

30小麻雀 小麻雀，蹦蹦跳，有禮貌，遇到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。

31小螞蟻 小螞蟻，小螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛(ài)在一起。爭(zhēng)著搶著去勞動(dòng)，誰(shuí)也不怕費(fèi)力氣。

32小紐扣 小紐扣，本領(lǐng)大，穿衣戴帽要靠它。兄弟姐妹站一排，千萬(wàn)不能掉下來(lái)。

第五篇：中班語(yǔ)言?xún)焊杞虒W(xué)設(shè)計(jì)

中班語(yǔ)言?xún)焊琛逗门笥选方虒W(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：兒歌是兒語(yǔ)句精練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，韻律優(yōu)美，節(jié)奏分明，易懂易記，讀起來(lái)瑯瑯上口，深為孩子們所喜愛(ài)。一位兒童文學(xué)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“兒歌是知識(shí)的百寶袋，蘊(yùn)藏著人類(lèi)語(yǔ)言的珍珠……”因此，讓孩子多聽(tīng)、多讀、多背兒歌，有利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，能提高他們對(duì)兒童文學(xué)的興趣，從中受到各方面的教育。《好朋友》這首兒歌告訴幼兒一個(gè)道理，懂得和朋友在一起要友好相處，體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。

2、體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：師：“在一座大森林里，住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，它們每天在一起玩耍、做游戲，可開(kāi)心了，今天，它們來(lái)到我們班，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)

二、邊出示圖邊理解兒歌大意

1、出示圖一：師：（1）、小山羊去干什么？它在路上遇見(jiàn)誰(shuí)？”（幼兒回答后教師小結(jié)）教師完整朗誦一遍句子，幼兒念一遍，還可請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念。

2、出示圖二：師：“小白兔去干什么？它在路上遇見(jiàn)誰(shuí)？”（幼兒回答后教師小結(jié)）教師完整朗誦一遍句子，幼兒念一遍。還可請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念。

3、出示圖三：師：“小青蛙在干什么？它叫來(lái)誰(shuí)？”學(xué)習(xí)量詞只（幼兒回答后教師小結(jié)）教師完整朗誦一遍句子，幼兒念一遍，請(qǐng)一二組的幼兒念一念。

4、出示圖四：師：“大白鵝在干什么？它請(qǐng)來(lái)誰(shuí)？”學(xué)習(xí)量詞頭（幼兒回答后教師小結(jié)）教師完整朗誦一遍句子，幼兒念一遍，請(qǐng)三四組的幼兒念一念。

5、出示圖五:師：“大水牛發(fā)號(hào)令后小動(dòng)物們是怎么做的？”（幼兒回答后教師小結(jié)）教師完整朗誦一遍句子，幼兒念一遍，請(qǐng)五六組的幼兒念一念。

二、師有感情的完整朗誦一遍兒歌。

三、幼兒看多幅圖鞏固兒歌（1）、師幼一起念（2）、幼兒念（3）、男孩女孩比賽念

四、給兒歌取名字

1、幼兒取名

2、教師取名

六、全班幼兒看圖文并茂的幻燈片集體念兒歌

七、情感教育：

八、游戲表演