第一篇：37 喇叭花教學(xué)設(shè)計(jì)

喇叭花 【教學(xué)目標(biāo)】

1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀并識(shí)記“喇 叭 介 紹 搭 蔓 稠 匹 鄰”9個(gè)生字；能在老師指導(dǎo)下在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“介 紹 搭 稠 匹 鄰”6個(gè)生字；理解“嬌嫩 稠密”等8個(gè)詞語(yǔ)。

2、能借助拼音正確朗讀課文，能根據(jù)要求劃出文中描寫(xiě)喇叭花的句子，并積累文中描寫(xiě)喇叭花美的句子。

4、了解喇叭花的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)喇叭花的關(guān)愛(ài)，感受小作者種植花草的辛苦和快樂(lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1．在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

2．找出描寫(xiě)喇叭花的句子，感受喇叭花的美麗?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)種植花草過(guò)程中的辛苦和快樂(lè)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

老師：多媒體課件、生字卡片。

學(xué)生：預(yù)習(xí)時(shí)聽(tīng)讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)、圈出生字?！菊n時(shí)建議】?jī)山虝r(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

第一教時(shí)

課時(shí)目標(biāo):

1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀并識(shí)記“喇 叭”等2個(gè)生字；理解并積累“嬌嫩、喇叭”等生字組成的詞語(yǔ)

2、能借助拼音正確朗讀課文，積累文中描寫(xiě)喇叭花美的句子。

一、猜謎 導(dǎo)入新課 師：小朋友，一到春天，大地上百花齊放，姹紫嫣紅，像小姑娘的臉蛋一樣紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放，色彩斑斕的蝴蝶花好像在翩翩起舞！老師這里有一句句子

1、出示句子：

花兒可漂亮呢，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。猜一猜這句句子描寫(xiě)的是什么花？

2、出示圖片“喇叭花”

（1）同學(xué)們你們一定也喜歡花，（出示“喇叭”）瞧這一朵朵花像什么呀？（2）花的形狀像喇叭，我們就叫它喇叭花。（3）仔細(xì)看老師在黑板上寫(xiě)。

板書(shū)：喇叭花

（喇叭是用——，所以喇叭都是口子旁。喇中間是個(gè)束，橫下面是個(gè)扁口。叭，口子旁右邊是個(gè)八，拿出小手跟我寫(xiě)，撇低，捺高，不封口。）

3、引讀句子。喇叭花可漂亮呢，形狀??就像一個(gè)個(gè)小喇叭，顏色??有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。

4、揭示課題，齊讀。

二、整體感知課文，初步了解喇叭花的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、下面老師請(qǐng)大家輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思，完成填空。出示填空：

我在院子里（）了些喇叭花子，天天去（），過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)喇叭花子（）了，為了好讓花蔓攀在架子上，我給喇叭花（）。終于有一天，（）的喇叭花開(kāi)了，又（），又（）。

2、指名分節(jié)讀課文。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)

4、作者是如何種花的呢？請(qǐng)小朋友輕輕讀讀課文第一小節(jié)。

三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，體會(huì)作者對(duì)喇叭花的喜愛(ài)之情。

師：喇叭花既美麗又可愛(ài)，那么它們是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的呢？為了種出喇叭花，我做了些什么呢？輕聲讀第一小節(jié) 交流

1、我在院子里種了些喇叭花，天天去澆水。（一天都不間斷）

這天早晨，我發(fā)現(xiàn)喇叭花子出芽了，高興極了，我蹲下身子，仔細(xì)地看那剛出土的新芽。（付出有了收獲）就這樣在小作者的精心照料下喇叭花發(fā)芽了！

2、學(xué)習(xí)芽的句子，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

請(qǐng)你用直線畫(huà)出描寫(xiě)芽的句子并輕聲讀一讀，（交流）

①瞧，這些芽是那么的??嫩，那么的??弱，抓住了芽的什么特點(diǎn)？（同時(shí)圈出 嫩和弱）嫩、弱是小芽的特點(diǎn)。板書(shū)：嫩 弱

②就像剛出生的??嬰兒，小芽和嬰兒一樣是那么的惹人愛(ài)，誰(shuí)能讀出疼愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)。指名讀。通過(guò)讀句子我們還知道喇叭花是什么季節(jié)發(fā)芽的？板書(shū)：春 ③這么嫩，這么弱的小芽，真讓人疼愛(ài)，我們一起來(lái)讀。

師：喇叭花既美麗又可愛(ài)，那么它們是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的呢？下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。

第二教時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字“介、紹、稠、匹、鄰”； 能在老師指導(dǎo)下在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“介、紹、搭、稠、匹、鄰”； 理解“介紹、稠密、花蔓”等詞語(yǔ)。

2、能正確、流利地朗讀課文；能根據(jù)要求劃出文中描寫(xiě)喇叭花的句子，并積累文中描寫(xiě)喇叭花多而美的句子。

3、了解喇叭花的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)喇叭花的關(guān)愛(ài)，感受小作者種植花草的辛苦和快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、出示句子：

花兒可漂亮呢，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。

2、生讀

二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，師：聽(tīng)人介紹，喇叭花要到暑假才能開(kāi)，不過(guò)得給它們搭個(gè)架子，好讓花蔓攀上去。

圖片理解：不過(guò)得給它們搭個(gè)架子，好讓花蔓（wàn）攀上去。（又細(xì)又軟的花蔓，沒(méi)有辦法自己直立，只能爬在架子上，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高。）（學(xué)習(xí)生字“搭、蔓”）

師引讀第二節(jié)，聽(tīng)了介紹，我們知道??

三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、師：小作者聽(tīng)了別人的介紹以后，趕緊-引讀？（找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿，給喇叭花搭個(gè)架子）。（再辛苦也值得）每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又長(zhǎng)了多少。（天天都關(guān)心）花蔓順著架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。

2、小作者眼中的喇叭花的葉子是怎樣的？輕聲讀課文，找到以后用直線畫(huà)出來(lái)，并大聲地讀一讀。（交流）葉子越長(zhǎng)越密，成了一垛綠色的墻。板書(shū)長(zhǎng)葉

3、看圖，這一片葉子挨著一片葉子，密得不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成了??一垛綠色的墻，這可是一垛綠葉墻呀。葉子的特點(diǎn)是什么？“密”文中還有哪個(gè)詞也是密的意思？

四、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

師：就這樣過(guò)了一天又一天，在小作者的精心照料下喇叭花也一天天長(zhǎng)大了，小作者每天都要去看看喇叭花，就在夏天的一個(gè)清晨，小作者又來(lái)到了院子里，他發(fā)現(xiàn)了什么？

1、出示：一天早晨，我照例來(lái)到院子里，欣喜地發(fā)現(xiàn)在那綴滿了花骨朵的綠葉中，開(kāi)了一朵紫紅色的喇叭花，又嬌嫩，又鮮艷。

2、指名讀句子，說(shuō)特點(diǎn) 板書(shū)：嬌嫩 鮮艷

3、看這朵紫紅色的喇叭花，看上去又，又，是因?yàn)樗_(kāi)在???綴滿了花 骨朵的綠葉中。綠葉叢中到處都是花骨朵，一個(gè)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，這就是??綴滿 齊讀。

4、看到這第一朵花開(kāi)了，真讓人欣喜，誰(shuí)來(lái)讀好句子。指名讀，女生齊讀 師：第二天小作者又來(lái)到了院子里，他又發(fā)現(xiàn)了什么？第三天。。。第四天。。。第五天。。。。

五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

1、師：喇叭花開(kāi)得一天比一天多。喇叭花越開(kāi)越多，越開(kāi)越美，有??有??有??指名三人說(shuō)，（把花骨朵打開(kāi)成花朵），這么多顏色的喇叭花，我們可以用一個(gè)詞表示。（五顏六色，萬(wàn)紫千紅??）

2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像掛著??一匹美麗的花布。讀準(zhǔn)匹，他是第三聲，開(kāi)火車(chē)讀 出示卡片 一匹花布。

3、這么美的花，我們應(yīng)該讀好它，自己試著讀一讀，指名讀，齊讀。

六、總結(jié)：

師：對(duì)??！就是在小作者的精心照料下，喇叭花才能開(kāi)得那么多，那么美。這正是他對(duì)喇叭花的喜愛(ài)，才會(huì)觀察得那么仔細(xì)，描寫(xiě)得那么具體、生動(dòng)。

37、喇叭花

特點(diǎn)

種下花子

天天澆水 發(fā)芽 嫩 弱

搭個(gè)架子 長(zhǎng)葉 密 稠密

?? 開(kāi)花 嬌嫩 鮮艷

辛苦 快樂(lè)

第二篇：《喇叭花電話》教學(xué)反思

本次語(yǔ)言活動(dòng)中講故事時(shí)，教師留給孩子自己思考的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展了幼兒的想象力和思維力。例如：在讓孩子理解故事內(nèi)容時(shí)，采用分段理解故事的形式，在故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折處中斷故事，然后讓孩子自己去大膽的設(shè)想：“猜猜小鳥(niǎo)和小田鼠為什么沒(méi)有成為好朋友”，“幫他們想想有什么辦法可以讓小鳥(niǎo)和小田鼠成為好朋友”，“猜猜看兩個(gè)好朋友在電話里說(shuō)了什么悄悄話”……，就問(wèn)題“幫他們想想有什么辦法可以讓小鳥(niǎo)和小田鼠成為好朋友”，孩子的答案是豐富多彩的：可以請(qǐng)大象伯伯長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來(lái)幫忙，可以用梯子，可以用繩子把小田鼠拉上來(lái)，還可以拿個(gè)籃子過(guò)來(lái)將小田鼠吊上來(lái)，還可以請(qǐng)噴泉把小田鼠噴上去……。這樣的方式，比單純的告訴小朋友結(jié)果要好的多，因?yàn)樗o了幼兒想象的空間，促進(jìn)了幼兒想象力的發(fā)展。

其次，在本次活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)（師扮小田鼠，幼兒扮演小鳥(niǎo)，邊打電話邊進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。“例：喂，是小鳥(niǎo)嗎？我是你的好朋友小田鼠，小鳥(niǎo)我教你念兒歌‘大尾巴長(zhǎng)大尾巴大’，你唱歌給我聽(tīng)吧‘滴答、滴答、滴滴答’，小鳥(niǎo)等你長(zhǎng)大了飛到樹(shù)下我們一起玩，……”）在這個(gè)過(guò)程中，孩子們既領(lǐng)略了故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話，又進(jìn)入了情感世界，在美好的情境中體驗(yàn)了小動(dòng)物間純真美好的情感，不知不覺(jué)地獲得了關(guān)心他人和友愛(ài)同伴的熏陶。

第三篇：中班教學(xué)《喇叭花電話》反思

語(yǔ)言活動(dòng)《喇叭花電話》是一篇充滿了童趣，充滿了愛(ài)與關(guān)懷的童話，它將喇叭花想象成電話，使小鳥(niǎo)和小田鼠能彼此交流，溝通，有著豐富的想象力。幼兒在體驗(yàn)，交流，表達(dá)中感受小鳥(niǎo)與小田鼠之間，自己與同伴之間那美好，關(guān)愛(ài)的情感。為了活動(dòng)效果更好，我在網(wǎng)上下載了一個(gè)故事的配套課件，這給活動(dòng)大為添色。課件充分表現(xiàn)了小田鼠的聰明和小鳥(niǎo)的可愛(ài)。這樣大大增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，更有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

活動(dòng)開(kāi)始部分我先播放了課件的第一頁(yè)，給幼兒拋出了問(wèn)題：你看到了什么？小朋友都能說(shuō)出樹(shù)上有小鳥(niǎo)，樹(shù)下有小田鼠。接著我又給孩子們提出了問(wèn)題：小鳥(niǎo)和小田鼠想做朋友，可是小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，小田鼠還不會(huì)爬樹(shù)，他們?cè)趺唇慌笥涯?？孩子的答案是豐富多彩的：可以請(qǐng)大象伯伯的長(zhǎng)鼻子來(lái)幫忙；可以用梯子；可以拿根繩子讓小田鼠爬上去……這樣的方式，留給了孩子自己思考的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展了幼兒的想象力和思維力。我及時(shí)肯定他們的想法，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)：小田鼠也想了一個(gè)好辦法，你想知道它想的是什么辦法呢？幼兒置身于故事中。我繼續(xù)播放了課件的第二部分。然后讓幼兒討論小田鼠種了棵喇叭花，喇叭花爬呀爬，爬到小鳥(niǎo)家，變成了小電話，小鳥(niǎo)和小田鼠天天說(shuō)著悄悄話。在看完課件的第二部分后，我問(wèn)幼兒：它們會(huì)在電話里說(shuō)什么呢？讓幼兒自由地想象，可是幼兒對(duì)我提出的問(wèn)題竟然答不上來(lái)，在我的引導(dǎo)下幼兒好象有點(diǎn)明白了。我想：可能是我在提這個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題幼兒一定能回答出來(lái)的，沒(méi)有站在孩子的角度上考慮問(wèn)題。我想：以后在活動(dòng)中提問(wèn)題時(shí)一定要站在孩子的角度上。

講完最后段故事，我讓幼兒一起來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)和小田鼠是怎樣來(lái)打電話的。讓孩子從學(xué)一學(xué)中來(lái)掌握故事的內(nèi)容。在這里，我還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)（教師扮小田鼠，幼兒扮演小鳥(niǎo)，邊打電話邊進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?！袄纾何梗切▲B(niǎo)嗎？我是你的好朋友小田鼠，小鳥(niǎo)我教你念兒歌‘大尾巴長(zhǎng)大尾巴大’，你唱歌給我聽(tīng)吧‘滴答、滴答、滴滴答’……”）在這個(gè)過(guò)程中，孩子們既領(lǐng)略了故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話，又進(jìn)入了情感世界，在美好的情境中體驗(yàn)了小動(dòng)物間純真美好的情感，不知不覺(jué)地獲得了關(guān)心他人和友愛(ài)同伴的熏陶。

最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲環(huán)節(jié)--和好朋友打電話。我用紙杯制作了很多小電話，發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)，然后請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)好朋友，一個(gè)做小鳥(niǎo)，一個(gè)做小田鼠，一起來(lái)玩打電話的游戲。有了實(shí)物小電話，小朋友對(duì)打電話的游戲特別感興趣，并且在說(shuō)的過(guò)程中都很認(rèn)真，這樣邊玩邊學(xué)說(shuō)打電話，既能滿足孩子愛(ài)玩的特點(diǎn)，又能滿足孩子求知欲望，讓孩子主動(dòng)、輕松地在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看，孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來(lái)看，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：喇叭花教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)：喇叭花電話

目標(biāo)：

1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種讓小鳥(niǎo)與小田鼠交流的辦法，并對(duì)打電話的內(nèi)容展開(kāi)想象。

2.產(chǎn)生與同伴親密交流的愿望,感受好朋友之間相互交往帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖講述。

1.今天我?guī)?lái)了一張圖片，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

教師提示：這是棵怎么樣的樹(shù)？（很高，很大，我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫“高大”）

樹(shù)上住著幾只小鳥(niǎo)？（1只）那樹(shù)下住著誰(shuí)呢？（小老鼠）有幾只？

⒉那誰(shuí)會(huì)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在一棵怎么樣的大樹(shù)上住著誰(shuí)，樹(shù)下住著誰(shuí)？

二、猜想小鳥(niǎo)和小田鼠一起玩的方法。

1.小鳥(niǎo)和小老鼠是好朋友，他們很想一起玩，可是樹(shù)那么高，小鳥(niǎo)的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)好不會(huì)飛，小老鼠不會(huì)爬樹(shù)，它們?cè)趺床拍茉谝黄鹜婺兀啃∨笥褌儙托▲B(niǎo)和小老鼠想想辦法吧。（幼兒大膽設(shè)想小鳥(niǎo)和小老鼠交朋友的多種方法。例如：可以大聲的叫喊，也可以揮手、打電話等）

2.你們想了那么多的辦法，小田鼠也想了一個(gè)辦法，是什么辦法呢？讓我們一起來(lái)看一看。

3.（出示圖二）小老鼠想的是什么好辦法？它在樹(shù)下種了什么？（種了一棵喇叭花）花爬呀爬，爬到了哪里？花開(kāi)了你覺(jué)得這朵花像什么？那小老鼠為什么要種這朵喇叭花呢？喇叭花開(kāi)了，又圓有大，變成了什么呀？（喇叭花電話）（動(dòng)作提示）那我們看看這個(gè)彎彎繞繞的藤像電話的什么呀？（電話繩）

⒋（圖三）有了喇叭花電話，小鳥(niǎo)和小老鼠就可以打電話了，看現(xiàn)在小鳥(niǎo)在干什么?你從哪里看出來(lái)的？那小鳥(niǎo)會(huì)在電話里唱什么歌？你會(huì)嗎?你來(lái)唱唱。小田鼠在做什么？他們臉上表情怎么樣？

三、創(chuàng)設(shè)情景，大膽想象小鳥(niǎo)和小田鼠打電話的情節(jié)。

1.有了喇叭花電話后，小鳥(niǎo)和小田鼠每天都可以打電話了。它們?cè)陔娫捓锍顺柽€有好多話要對(duì)對(duì)方說(shuō)呢，它們會(huì)在電話里說(shuō)些什么呢？（讓幼兒先大膽自由猜測(cè)）

2.現(xiàn)在我來(lái)做小鳥(niǎo)，你們做小老鼠，我們一起來(lái)打打電話：

⑴情景一：小鳥(niǎo)感冒了：叮鈴鈴~電話來(lái)咯，小老鼠，我是你的好朋友小鳥(niǎo)，昨天我出去玩的時(shí)候不小心淋到了雨，我現(xiàn)在感冒了，頭很痛，很不舒服。⑵小老鼠我現(xiàn)在很不舒服。哪只小老鼠愿意來(lái)安慰我一下？（個(gè)別）

小結(jié)：有了小老鼠的安慰，小鳥(niǎo)心里覺(jué)得暖暖的。原來(lái)好朋友之間相互關(guān)懷是件很溫暖的事情。

⒊現(xiàn)在我來(lái)做小老鼠，你們做小鳥(niǎo)。

⑴情景二：小老鼠去旅游：叮鈴鈴~電話來(lái)咯，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你猜猜我是誰(shuí)？我是你的好朋友小老鼠呀。我告訴你。明天我要和爸爸媽媽一起去旅游了，你來(lái)幫我想想我旅游的時(shí)候要帶些什么東西？

小結(jié)：小鳥(niǎo)幫小老鼠提了很多建議，有了小鳥(niǎo)的幫助，小老鼠心里覺(jué)得很開(kāi)心。朋友間相互幫助也是件很快樂(lè)，開(kāi)心的事。4.小老鼠和小鳥(niǎo)還有好多說(shuō)不完的話，那現(xiàn)在請(qǐng)你和你邊上的好朋友也來(lái)當(dāng)小鳥(niǎo)、小老鼠打打電話吧！請(qǐng)你們自己商量好誰(shuí)當(dāng)小鳥(niǎo)，誰(shuí)當(dāng)小田鼠？（幼兒自己選擇角色打電話）

⒌哪只小老鼠愿意和你的好朋友上來(lái)來(lái)給大家表演一下你們打電話的情境？（請(qǐng)2對(duì)幼兒表演）

四、完整欣賞故事

1.小老鼠和小鳥(niǎo)用喇叭花電話打電話真開(kāi)心，其實(shí)剛才我們看的是一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《喇叭花電話》，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！

五、有朋友真好。

1.你們喜歡這個(gè)朵喇叭花電話嗎？為什么？

⒉有朋友真好！在生活中，你有什么開(kāi)心的事情，你可以和你的好朋友一起分享自己的快樂(lè)。如果遇到了什么困難，你也可以請(qǐng)你的好朋友在幫助你。老師知道你們都有自己的好朋友，那現(xiàn)在和你的好朋友拉好手，再到操場(chǎng)上和你好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話吧！

一棵很高很高的樹(shù)上，住著一只小鳥(niǎo)，樹(shù)下住著一只小老鼠。

小鳥(niǎo)想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒(méi)長(zhǎng)好,不會(huì)飛。小老鼠也想找小鳥(niǎo)玩，可是，他不會(huì)爬樹(shù)上不去。

小老鼠在樹(shù)下種了一棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到小鳥(niǎo)家。喇叭花長(zhǎng)呀長(zhǎng)，開(kāi)出了一朵朵又圓又大的喇叭花。

小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機(jī)呀！這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎！有了電話機(jī)，我就可以給小鳥(niǎo)打電話了。

于是小老鼠對(duì)著喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠?！毙▲B(niǎo)在樹(shù)上回答說(shuō)：“你好，小老鼠，我是小鳥(niǎo)。”小老鼠說(shuō)：“媽媽不在家，我好孤單，你能為我唱歌嗎？”于是小鳥(niǎo)就為小老鼠唱起了歌。

一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥(niǎo)和小老鼠，天天說(shuō)著悄悄話。

第五篇：喇叭花作文()

喇叭花作文(合集15篇)

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的喇叭花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牽?；ㄊ且环N非常常見(jiàn)的花，在我家就有。牽?；雌饋?lái)像個(gè)小喇叭，所以人們叫它牽?；?。它的“喇叭”色很和諧，粉邊，乳白色為底色，鮮綠色的萼片，構(gòu)成了一朵看起來(lái)簡(jiǎn)單卻感覺(jué)舒適的花?？偟膩?lái)說(shuō)，花的顏色像紅色和紫色，但不是紅色和紫色。它們都是紅色和紫色的。它們鮮艷紫色，優(yōu)雅美麗，但葉子凌亂，像荒野中的雜草，一點(diǎn)觀賞性都沒(méi)有。牽?；ㄗ钭屓伺宸氖撬慌赂邷?，不怕炎炎夏日的性格。它喜歡光和熱，對(duì)它的生長(zhǎng)環(huán)境有簡(jiǎn)單的要求。我們?cè)谔镆?、空地和墻腳下隨處可見(jiàn)它們。

我喜歡牽?；āＮ蚁矚g它的簡(jiǎn)潔優(yōu)雅，生存能力強(qiáng)。以后我會(huì)學(xué)習(xí)牽?；ǖ木?。我會(huì)成為一個(gè)簡(jiǎn)單的好學(xué)生.

我家每年都要養(yǎng)幾盆喇叭花，那是因?yàn)槲液芟矚g這種花。

那天，我將幾粒喇叭花種籽種入花盆里，一個(gè)星期過(guò)去了，花盆里還不見(jiàn)一絲綠。我又耐心等了兩天，沒(méi)有到花盆邊。第三天一早，我飛快地跑到花盆邊。哈!發(fā)芽了!

剛出土的幼芽，兩片橢圓形的小瓣緊緊地合在一起，象剛出生的小孩沒(méi)睜開(kāi)眼睛一樣。幾天后，那緊合的瓣分為兩片了。又過(guò)了幾日，先前的黃色消失了，破土的葉也開(kāi)始變得枯黃了。幾片綠葉迅速地向外鋪張，樣子很神氣。幾個(gè)星期過(guò)去了，喇叭花開(kāi)了。那濃密的綠葉襯托著粉紅色的喇叭花，遠(yuǎn)看像一塊綠色的花布。喇叭花的莖，細(xì)嫩細(xì)嫩的，但它無(wú)論遇到什么障礙，它都帶著它身后的“大部隊(duì)”越過(guò)去，努力向上攀登。

望著這一串串樸實(shí)無(wú)華的“小喇叭”，我聯(lián)想到軍隊(duì)里傳達(dá)命令用的喇叭。我身邊似乎響起了那振奮人心的向強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍的號(hào)聲。我想：“在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的征途中，我們不正應(yīng)該有喇叭花那種積極進(jìn)取，頑強(qiáng)向上，努力攀登的精神嗎?”

我喜歡的花有很多，有玫瑰，有荷花，有牡丹等等，但是我最喜歡的卻是一種很不起眼的小花——喇叭花。

喇叭花那藍(lán)色的、紫色的花朵綻放后放像一支支正待演奏的小喇叭，所以又叫喇叭花。

它像絲瓜一樣有許多條藤，它的生命力很旺盛，不畏狂風(fēng)暴雨，仍能堅(jiān)持向上攀爬。

我之所以喜歡它是因?yàn)樗m不像玫瑰那樣高貴，不像雪蓮那樣圣潔，但它卻有一種不可多得的純潔、樸素的美，它的身上蘊(yùn)含一種堅(jiān)持不懈、努力向上攀爬的精神。我們要學(xué)習(xí)這種不怕困難、勇往直前 的精神。

每當(dāng)我看到喇叭花時(shí)，仿佛自己就是一朵正在吹著小喇叭的喇叭花，想到這里，我就會(huì)情不自禁的感到無(wú)比的快樂(lè)。

我愛(ài)純潔的荷花，愛(ài)美麗的茉莉花，但我更愛(ài)粉紅色的牽?；?。它的根和葉都和其它花相同，它的花嬌小可愛(ài)，一盆可以開(kāi)五六朵花，每朵花可以有七至十幾朵花瓣，非常美麗。

春天，我把它的種子種在土里澆水，讓它在陽(yáng)光下茁壯“成長(zhǎng)”。不久它便抽出了嫩芽?jī)海孟裨谡f(shuō)：“瞧，我多勇敢，鉆出了土地”。

夏天，它那含苞待入的花朵終于盛開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小喇叭。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，它越來(lái)越挺拔，好像在感慨：“經(jīng)歷了風(fēng)雨就會(huì)見(jiàn)彩虹，像我一樣感受長(zhǎng)大的喜悅吧！”。

秋天，它蒼老了許多，像一個(gè)年邁的老爺爺。在淅淅瀝瀝的雨中，有些花瓣謝了，像紅色飛舞的蝴蝶。

冬天，它調(diào)謝了，像一個(gè)又瘦又傷心的老奶奶，我看著它，心中有些難過(guò)。可“堅(jiān)強(qiáng)”的牽?；ê孟裨谡f(shuō)：“不要緊，落下的花瓣變成了我的養(yǎng)料，可以讓我來(lái)年再次生長(zhǎng)?！睜颗；m然謝了，但它給我留下的快樂(lè)是不可磨滅的。作文

我喜歡的花有很多，有玫瑰，有荷花，有牡丹等等，但是我最喜歡的卻是一種很不起眼的小花——牽牛花。

牽?；撬{(lán)色的、紫色的花朵綻放后放像一支支正待演奏的小喇叭，所以又叫喇叭花。

它像絲瓜一樣有許多條藤，它的生命力很旺盛，不畏狂風(fēng)暴雨，仍能堅(jiān)持向上攀爬。

我之所以喜歡它是因?yàn)樗m不像玫瑰那樣高貴，不像雪蓮那樣圣潔，但它卻有一種不可多得的純潔、樸素的美，它的身上蘊(yùn)含一種堅(jiān)持不懈、努力向上攀爬的精神。我們要學(xué)習(xí)這種不怕困難、勇往直前 的精神。

每當(dāng)我看到牽?；〞r(shí)，仿佛自己就是一朵正在吹著小喇叭的牽?；ǎ氲竭@里，我就會(huì)情不自禁的感到無(wú)比的快樂(lè)。

今天是20xx年12月12日，是我最開(kāi)心的星期天。上午，我和媽媽到寶安公園玩，媽媽讓我學(xué)會(huì)觀察事物，做個(gè)生活的有心人。我發(fā)現(xiàn)寶安公園不僅空氣清新，而且還有迷人的花朵。

你看，有金黃的野菊花，有白色的蒲公英，還有我特別喜愛(ài)的喇叭花。喇叭花的花冠美極了！它的花瓣像喇叭，頂端像五角星；顏色也非常漂亮：上面紫，下面白；中間卻是粉紅的，它像支架一樣托著喇叭口。它的葉子綠綠的，薄薄的，形狀跟桃心似的；它的莖是淺綠色的，彎彎曲曲，像電話線一樣纏繞在橋頭的護(hù)欄上，驕傲地擎著花冠，微風(fēng)吹來(lái)，花冠左右擺動(dòng)，好像在吹著喇叭，歡迎我們的到來(lái)呢！走近喇叭花，我還聞到了一股撲鼻而來(lái)的淡淡清香呢！

媽媽告訴我：雖然我們生活在南方，可是大多數(shù)花兒都枯死了，在這百花凋零的季節(jié)，喇叭花依舊傲然開(kāi)放，這不就是它的堅(jiān)強(qiáng)嗎？我愛(ài)喇叭花的美麗，我愛(ài)喇叭花的堅(jiān)強(qiáng)！

凌晨，牽?；ù灯鹆俗约盒膼?ài)的小喇叭，嘀……喚醒了沉睡的太陽(yáng)，喚醒了勤勞的人們。

瞧，它的伙伴們都趕來(lái)了。有白的、藍(lán)的、粉紅的、紫的，它們舉著五顏六色的小喇叭，像一個(gè)個(gè)美麗、高傲的小公主，把花園打扮得漂亮無(wú)比。蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶也飛來(lái)了，它們爭(zhēng)先恐后地圍著牽?；w來(lái)飛去，好像對(duì)它有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話。

牽牛花的生命力是很強(qiáng)的，到處都可以看到它的影子。它可以順著爬山虎爬上高高的圍墻，還可以長(zhǎng)在小路的兩旁，甚至可以生長(zhǎng)在雜草亂石叢中。

它沒(méi)有牡丹那樣艷麗，也沒(méi)有白蘭那樣清香，但它卻擁有一種樸素、堅(jiān)強(qiáng)的美。我喜歡牽牛花。

我家樓下的花壇里，爬滿了美麗的牽?；?。

別看牽?；ㄉ聿氖菪?，但是他的本領(lǐng)可大了！夏天來(lái)了，牽?；ㄉ煺怪L(zhǎng)滿絨毛的葉子，用它那纖細(xì)的莖纏繞在其它植物上，用勁地往上爬，終于被它爬到了頂上。他意氣風(fēng)發(fā)地站在高處，好像在說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰?。　?/p>

牽?；ú粌H生命力頑強(qiáng)，他還有一個(gè)別稱叫“勤娘子”，顧名思義，這是一種很勤勞的花。東方剛剛泛起魚(yú)肚白，繞籬縈架的牽?；ǖ闹︻^，就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。風(fēng)兒一吹，一個(gè)個(gè)小喇叭都在不停地晃動(dòng)著，好像在吹奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢！清晨，人們一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊飽覽著點(diǎn)綴于綠葉叢中的牽牛花。

牽?；ú粌H勤勞，還很勇敢。夏天，很多花都畏懼火辣辣的太陽(yáng)，收攏花瓣，害怕被炎熱的天氣燒壞自己美麗的衣裳，只有牽?；ㄒ琅f開(kāi)放著。它們穿著五顏六色的衣服，有藍(lán)的、紫的、粉紅的，好像在舉辦選美比賽。

原來(lái)這亳不起眼的牽牛花竟有那么多優(yōu)點(diǎn)啊，真令我刮目相看！

弟弟家陽(yáng)臺(tái)上種了一盆牽?；?，我非常喜歡它，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)上看看它，給它澆水。

牽?；ǖ奶偕祥L(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉，它的葉子是愛(ài)心形的，在葉子和莖分開(kāi)的地方長(zhǎng)著許多小花骨朵兒。這些花骨朵兒有的還是嫩綠色的小花蕾，有的含苞待放，看起來(lái)飽脹得要破裂似的。牽牛花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，彎彎的`，上面有一層白色的小絨毛。淺綠色的細(xì)莖緊緊繞著幾根小竹竿，一個(gè)勁地往上爬，一直爬到了陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上。

每當(dāng)早晨，牽牛花就會(huì)吹起紫色的小喇叭，仿佛在說(shuō)：“起床啦！起床啦！”它的花朵是紫紅色的，像一個(gè)小喇叭，所以又叫喇叭花。小喇叭的中央有粉紅色和白色相間的條紋，中間有五六根白色的花蕊，花朵的底部是白色的，被綠色的花托包裹著。到了白天，花朵會(huì)自然合攏起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。

我愛(ài)你——牽牛花。

我喜歡喇叭花。

春天，我在自家的院子里埋下了幾顆喇叭花的種子，希望它能開(kāi)出粉紅的小喇叭，向我微笑。

沒(méi)過(guò)幾天，種子發(fā)芽了，露出了莖蔓，長(zhǎng)出了幾片小葉子，我看見(jiàn)了，連忙給它架上了籬笆，它好像個(gè)勤奮的孩子，每天都很努力地向上爬。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)莖蔓上已經(jīng)長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，小花苞也一個(gè)個(gè)地鉆出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)小火炬。

第二天早晨，我起來(lái)看見(jiàn)院子里開(kāi)滿了小喇叭，一個(gè)個(gè)精神飽滿，迎著風(fēng)在唱歌，在向我微笑。我跑了過(guò)去，仔細(xì)地看一看它的模樣，聞一聞它的芬芳。原來(lái)，它的花蕊是淡黃色的，莖蔓上的小觸須牢牢地牽住了籬笆，散發(fā)著淡淡的沁人心脾的清香。

下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)牽牛花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，全都合上了美麗的笑臉。

因?yàn)槔然ê軙?huì)爬，我給它了取了一個(gè)別名“爬山花”，我要學(xué)習(xí)喇叭花不怕困難，努力向上的精神，在學(xué)習(xí)上遇到困難，不能退縮，要認(rèn)真思考，直到解決難題為止。

我家樓下的喇叭花，開(kāi)的可真漂亮！從遠(yuǎn)處看，喇叭花像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘，臉上還帶著笑容，好像有點(diǎn)害羞。

喇叭花的葉子長(zhǎng)的都像杉樹(shù)的葉子。喇叭花開(kāi)的那么鮮艷的時(shí)候，花朵像喇叭。所以人們把它叫喇叭花。喇叭花的顏色很多，比如紫色的，淡黃色的……喇叭花還有藤條，喇叭花的藤條跟新葉子一樣都是綠色的，枯掉的藤條是棕色的。有些藤條纏在一起，就像 雙胞胎一樣，分也分不開(kāi)。告訴你一個(gè)關(guān)于喇叭花的秘密，喇叭花在雨后，太陽(yáng)出來(lái)，喇叭花就會(huì)開(kāi)的就更鮮艷。

這是喇叭花，它想一個(gè)魔術(shù)師，我已經(jīng)深深的被它的“魔術(shù)”吸 引了。

在我家小區(qū)樓下草地上，有許多喇叭花，它們依靠樹(shù)枝、欄桿慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，纏繞著的藤上綴滿了翠綠的葉子。

有一天早晨，我去上學(xué)，在樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)喇叭花開(kāi)了！一朵朵，就像朝天的喇叭。粉中帶白，十分淡雅。我湊過(guò)去聞，還真的聞到了一絲清香，花香也引來(lái)了一只只小蜜蜂，接著又來(lái)了一只顏色鮮艷的大蝴蝶，在空中翩翩起舞……

可因?yàn)橐蠈W(xué)，為了不遲到，我一步一回頭得走了……

下午放學(xué)以后，我來(lái)到了小區(qū)，想再去看一看那漂亮的喇叭花，卻看到喇叭花已經(jīng)謝了，我感到有點(diǎn)失望了，怎么全部都謝了呢？

第二天早晨，我又看到了喇叭花又重新開(kāi)放了，我終于知道喇叭花是催我們?cè)缙鸬摹?/p>喇叭花作文13

清晨，推開(kāi)窗戶就聞到一陣清香，我趕緊跑過(guò)去，原來(lái)是喇叭花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一根根小喇叭，有白色的、有紫紅的、有粉紅的、還有黃色的。它們個(gè)個(gè)姹紫嫣紅，仿佛在比賽誰(shuí)開(kāi)的最艷。

走近一看，它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)著大大的口，圓圓的桶，想一個(gè)個(gè)小酒杯。它們個(gè)個(gè)群芳吐艷，有的還是花骨朵，看起來(lái)好像破裂似的，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了。

微風(fēng)吹過(guò)，綠葉托著花瓣在微風(fēng)中顫動(dòng)，像一個(gè)個(gè)展翅欲飛的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我被他們深深的吸引住了，仿佛我也變成了喇叭花，和他們一起吹著喇叭，在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄動(dòng)。

“滴滴嗒，滴滴嗒?！笔钦l(shuí)在唱歌呀?哦，原來(lái)是喇叭花呀!你看她那嬌嫩的花瓣兒，就是她演唱時(shí)華麗的衣裳;你看那花瓣上晶瑩的露珠，就是她的項(xiàng)鏈、耳環(huán);你看那淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡雅的清香，那是她迷人的臉龐……

當(dāng)喇叭花還是一顆種子的時(shí)候，人們把它播入土中，喇叭花開(kāi)始了它一生的旅程。它長(zhǎng)根，碰到堅(jiān)硬的石頭就繞道而“行”。它發(fā)芽，渴了，就吸著甘甜的露水。喇叭花長(zhǎng)得差不多了，人們就把木棍插進(jìn)土里，好奇的喇叭莖就順著木棍爬，它每爬一步，就會(huì)長(zhǎng)出一片翠綠的葉子。喇叭花也探出頭來(lái)，她們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開(kāi)了，輕輕地隨風(fēng)搖擺;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

每當(dāng)太陽(yáng)噴薄欲出的時(shí)候，每當(dāng)清晨霧蒙蒙的時(shí)候，喇叭花都會(huì)綻開(kāi)美麗的笑臉?！暗蔚梧蔚梧?。”你聽(tīng)，喇叭花又開(kāi)始唱歌啦!

我家陽(yáng)臺(tái)上種了不少花草，有四棵丹桂，我打算用來(lái)制作盆景。還有三盆茉莉，開(kāi)花的時(shí)候一串一串的，白得像凝脂。我一般會(huì)把花摘下來(lái)放在客廳和房間，讓濃郁的香味兒飄逸在家的每一個(gè)角落。還有一株秋香，是十年前從苗圃買(mǎi)回來(lái)的，當(dāng)時(shí)還很瘦小，現(xiàn)在早已經(jīng)是桿兒壯、葉兒綠、株型漂亮了，潔白的花兒像大朵的茉莉，開(kāi)在綠葉中間，煞是引人憐愛(ài)。梔子花這段時(shí)間有些不精神，可能跟我前段時(shí)間去浙江大學(xué)學(xué)習(xí)澆水不夠有關(guān)，或者跟剛換盆有關(guān)。迎春是我好些年前制定的防護(hù)（防樓下的微塵、噪音、油煙）計(jì)劃中的一部分，長(zhǎng)勢(shì)喜人，已基本覆蓋陽(yáng)臺(tái)的外層面。牽?；儗俜浅Ｒ馔獾氖斋@。最開(kāi)始是從別的盆花的泥土里冒出芽?jī)簛?lái)，我們都不認(rèn)識(shí)她，以為是雜草，直到她修長(zhǎng)的藤曼上結(jié)出花骨朵兒，我們才恍然大悟：原來(lái)是牽?；ǎ?/p>