第一篇：暢談煩惱放飛心情——《成長(zhǎng)的煩惱》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

暢談煩惱放飛心情——《成長(zhǎng)的煩惱》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

暢談煩惱放飛心情——《成長(zhǎng)的煩惱》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省棗莊市嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（２７７３００）

孫冬梅 ［教學(xué)目標(biāo)］

１．能圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱，大膽寫出自己的心里話，表達(dá)真情實(shí)感。

２．通過(guò)交流習(xí)作，傾訴自己的內(nèi)心煩惱，尋求最好的解決辦法，消除煩惱。３．懂得正確面對(duì)煩惱，能以積極樂觀的態(tài)度，主動(dòng)與身邊的人交流，學(xué)會(huì)排解煩惱。［教學(xué)流程］

一、作前指導(dǎo)——觀察體驗(yàn)，激活愿望

（一）欣賞歌曲

１．請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《做個(gè)小孩不容易》，聽一聽歌唱者的心聲。２．討論：聽了這首歌，你有何感慨？

３．學(xué)生發(fā)表自己的見解，教師相機(jī)引出課題。（板書課題：成長(zhǎng)的煩惱）

（二）暢談煩惱

１．你有什么煩惱？愿意和我們交流一下嗎？

２．學(xué)生依據(jù)課前填寫的問卷調(diào)查表，在小組內(nèi)傾訴煩惱的心情。３．小組代表在班級(jí)內(nèi)訴說(shuō)自己的煩惱。（板書：暢談煩惱）預(yù)設(shè)一：來(lái)自學(xué)習(xí)方面的煩惱。

（１）學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)，且總拿我與別人比。

（２）爸爸媽媽給我買了很多的課外資料，每天做完家庭作業(yè)后還要完成他們布置的作業(yè)。

（３）周末參加校外輔導(dǎo)班。

引導(dǎo)：同學(xué)們，你有和他一樣的煩惱嗎？說(shuō)說(shuō)感受。預(yù)設(shè)二：來(lái)自家庭方面的煩惱。

（１）爸爸媽媽不懂我的心，與他們溝通困難。（２）爸爸媽媽重男輕女，弟弟永遠(yuǎn)是對(duì)的。（３）爸爸媽媽在外打工，長(zhǎng)期和爺爺奶奶一起。

引導(dǎo)：同學(xué)們，你有來(lái)自家庭的煩惱嗎？此時(shí)此刻你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？

預(yù)設(shè)三：來(lái)自與人交往的煩惱。（１）和老師溝通困難。

（２）想與同學(xué)友好相處，但總是鬧矛盾。

（３）不喜歡與別人交往，知道這樣不好，但也不知道怎么辦。預(yù)設(shè)四：來(lái)自自身方面的煩惱。

長(zhǎng)得不高，長(zhǎng)得太矮，長(zhǎng)得不美，長(zhǎng)得太胖。預(yù)設(shè)五：來(lái)自社會(huì)方面的煩惱。

學(xué)校經(jīng)常按成績(jī)排名，老師占用體育、音樂、科學(xué)、思品課等來(lái)上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。

引導(dǎo)：同學(xué)們，你對(duì)此類煩惱有什么看法？

（三）放飛心情

１．同學(xué)們，當(dāng)你們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出自己的煩惱時(shí)，我知道你們的心中有不滿，有痛苦，有掙扎，也有委屈，但更多的是發(fā)泄。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)流出了眼淚，有的握緊了拳頭，有的雙眉緊鎖，有的悶悶不樂。老師深深地理解你們。是啊，煩惱會(huì)使人心煩意亂，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，我們一定要學(xué)會(huì)解決這些煩惱。面對(duì)煩惱，你有什么好的辦法來(lái)消除它嗎？ ２．小組內(nèi)交流解決煩惱的辦法。３．小組代表匯報(bào)交流結(jié)果。

預(yù)設(shè)一：把心里話傾訴給最好的朋友——日記。預(yù)設(shè)二：找機(jī)會(huì)給好朋友聊聊，尋求幫助。預(yù)設(shè)三：換個(gè)角度思考。

預(yù)設(shè)四：自我安慰或從自身找原因。

４．引導(dǎo)：同學(xué)們，你們有這么多的好辦法能解決煩惱，何不也給你的伙伴支支“招”呢？

５．師生合作幫同學(xué)解決煩惱。預(yù)設(shè)一：來(lái)自學(xué)習(xí)方面的煩惱。

用“換位思考”來(lái)解決煩惱，理解爸爸媽媽的良苦用心，換個(gè)心態(tài)來(lái)面對(duì)爸爸媽媽的“苛刻”，變壓力為動(dòng)力，笑對(duì)煩惱。

請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)方面有壓力的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕耙院蟮淖龇?，放飛心情。（板書：放飛心情）

預(yù)設(shè)二：來(lái)自家庭方面的煩惱。

教師引導(dǎo)：當(dāng)你與爸爸媽媽言語(yǔ)溝通困難時(shí)，你想過(guò)換換方式嗎？比如，寫封信、寫枕邊紙條，讓爸爸媽媽“不經(jīng)意間”發(fā)現(xiàn)它等。

當(dāng)你的爸爸媽媽長(zhǎng)期在外打工，你覺得很煩惱，可你想過(guò)沒有：你的爸爸媽媽是多么勤勞，多么勇敢，多么令人尊敬！為了能給你創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們背井離鄉(xiāng)，忍受思念之痛。所以，要放下煩惱，做一個(gè)頂天立地的人，讓爸爸媽媽放心。此時(shí)此刻，你最想給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？……

６．總結(jié)：同學(xué)們，在以后的歲月中，我們還會(huì)遇到無(wú)數(shù)的煩惱，有人說(shuō)：“煩惱不是一種折磨，僅僅是一種打擾?！笔堑?，面對(duì)煩惱我們要用積極樂觀的心態(tài)去迎接它，想辦法克服它。這樣，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光！

（四）非凡感悟

同學(xué)們，請(qǐng)讀讀這些名言，看看對(duì)你有什么啟發(fā)，也可以在你的作文中使用。１．出示，學(xué)生自由讀一讀。

２．談感受。

同學(xué)們，可以談?wù)勛约旱母惺?，也可以用一定的形式把你心中的煩惱形象地說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)（出示）：

３．學(xué)生暢所欲言。（板書：非凡感悟）

二、下筆成文——文筆互動(dòng)，習(xí)作實(shí)踐

（一）寫法指導(dǎo)

同學(xué)們，剛才我們暢談了自己的煩惱，也找到了解決煩惱的方法。下面請(qǐng)你試著把自己的煩惱，為什么有這樣的煩惱以及解決煩惱的方法寫下來(lái)吧。１．作文引路。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。讀一讀下面的幾個(gè)開頭，看看能不能讓你迸發(fā)出寫作的靈感。出示：

２．學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

（二）習(xí)作實(shí)踐

教師巡視，根據(jù)學(xué)情及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)大膽交流內(nèi)心煩惱的，表達(dá)情感真實(shí)自然的，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“坦誠(chéng)交流星”；遇到語(yǔ)句流暢、有創(chuàng)意的語(yǔ)言表達(dá)的，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“文采星”。這樣，讓他們隨時(shí)感受到習(xí)作成功的快樂，體驗(yàn)習(xí)作的樂趣。

（三）評(píng)改交流

１．自己朗讀，先行修改。

習(xí)作完成后朗讀自己的作文，在朗讀中感受用詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)句是否通順，煩惱的事情是否交代清楚，細(xì)節(jié)描寫是否具體。感覺不合適的試著用修改符號(hào)修改。再次讀朗讀習(xí)作，仔細(xì)體味寫出來(lái)的煩惱是否真的是自己內(nèi)心的傾訴？當(dāng)你正確面對(duì)這個(gè)煩惱，通過(guò)自己的努力解決了這個(gè)煩惱時(shí)，你的心里是不是明亮了許多？在以后的生活中如果再遇到煩惱，是不是自己就能夠輕松應(yīng)對(duì)，笑對(duì)煩惱？ ２．小組交流，提出修改建議。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)輪流讀一讀各自的作文，讓同學(xué)們認(rèn)真傾聽，然后提出中肯的修改建議。

３．全班交流，分享習(xí)作收獲。（１）學(xué)生讀一讀自己的習(xí)作。（２）說(shuō)說(shuō)他的習(xí)作哪兒寫得最好，最值得你學(xué)習(xí)和借鑒。你認(rèn)為還有什么地方需要改進(jìn)？

４．學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。５．謄寫習(xí)作。（責(zé)編 韋 雄）

第二篇：暢談煩惱 放飛心情 非凡感悟

暢談煩惱

放飛心情

非凡感悟

——綜合性學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》

指導(dǎo)目標(biāo)：

1、圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這一主題，敞開心扉，大膽傾訴自己心里話，說(shuō)出煩惱是什么，因什么而煩惱。

2、能通過(guò)具體的一件事寫出自己的“煩惱”，主題明確，寫得清楚、連貫、有真情實(shí)感。

3、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱，學(xué)會(huì)消除煩惱，采取積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。

訓(xùn)練重點(diǎn)：敞開心扉，說(shuō)真話，抒真情。指導(dǎo)過(guò)程：

一 引入話題：

同學(xué)們：大人們常常說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”，辛棄疾也曾作詞：“少年不識(shí)愁滋味”。你同意嗎？

是啊，煩惱是我們成長(zhǎng)中不可避免的情緒。在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有哪些煩惱？今天咱們要聊一聊成長(zhǎng)的煩惱。

二、名人煩惱知多少（搜集古今中外名人成長(zhǎng)的煩惱）

可能同學(xué)在說(shuō)自己的煩惱時(shí)，心里還在發(fā)愁呢！煩惱有什么好說(shuō)的呢？又不是什么光彩的事，即使有同學(xué)想說(shuō)，又怕別人笑話，其實(shí)大家知道嗎？世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的日子。

擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多 ——愛因斯坦

放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān)的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱” ：

青年楷模、作家——張海迪

偉大的理論物理學(xué)家—霍金

享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家---海倫 凱勒

音樂巨人—貝多芬

小結(jié)：煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)，它不可回避，也揮之不得，正是因?yàn)橛辛藷?，才有了我們長(zhǎng)大的可能。

三、敞開心扉，傾吐心聲：

(一)暢談自己的煩惱，提出如下兩個(gè)問題：

１、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有過(guò)哪些煩惱？

２、你為什么會(huì)有這樣的煩惱？

﹙二﹚歸納煩惱的類型：

1、有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱。

2、有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱。

3、有關(guān)與同學(xué)交往的煩惱

4、有關(guān)自身形象方面的煩惱 四 怎樣消除煩惱：

1.有正確的人生目標(biāo)，不懈奮斗；

2.學(xué)會(huì)換位思考，體諒別人；

3.不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂

4.利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力，學(xué)會(huì)樂觀、理解、寬容。

五、正確看待煩惱: １ 你如何看待這些煩惱？用名言警句的形式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。2 汪國(guó)真詩(shī)歌欣賞《假如你不夠快樂》。3 歌曲欣賞《小小少年》。

六、習(xí)作吐煩惱——成長(zhǎng)的煩惱

1．面對(duì)煩惱，我們?cè)撛趺崔k？其中有一個(gè)很好的排解方式，就是把煩惱淋漓盡致地寫下來(lái)，表達(dá)本身就是一種宣泄的方式，如果總是把煩惱深深地埋在心底，是很不利于身體健康的。當(dāng)然，當(dāng)你的文章寫出來(lái)后，也可以作為與家長(zhǎng)、與朋友溝通的一座橋梁，說(shuō)不定你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，困擾你的煩惱因此而消散了。2．怎么寫呢？可以按調(diào)查表的順序來(lái)安排文章：

﹙1﹚、我的煩惱： ﹙2﹚、說(shuō)起煩惱印象最深的一件事、一個(gè)時(shí)刻：

﹙3﹚、煩惱時(shí)最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么： ﹙4﹚、我的希望： 引導(dǎo)1：你為什么煩惱？哪些情景至今都讓你無(wú)法忘懷？

這件事上，最讓你傷心的是哪句話，哪個(gè)動(dòng)作？什么表情讓你難受？你當(dāng)時(shí)心情怎么樣？有什么表現(xiàn)？注意動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理的描寫 引導(dǎo)2：“煩惱時(shí)最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么”？

煩惱時(shí)可以將自己的心里話真實(shí)地寫出來(lái)，把當(dāng)時(shí)你的感受真切地表達(dá)出來(lái)，再把這篇文章給你的父母看看，用你的語(yǔ)言文字表達(dá)你的心聲，打動(dòng)你的父母。、明確寫作要求：

能通過(guò)具體的一件事寫出自己的“煩惱”，主題明確，寫得清楚、連貫、有真情實(shí)感。

4、看看名家們是如何表現(xiàn)煩惱的？為“成長(zhǎng)的煩惱”染染色吧！

學(xué)生從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)言片段以啟發(fā)，例如：

“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，??我的覆盆子們和木蓮們?！薄稄陌俨輬@到三味書屋》； “我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮??我最怕被同學(xué)恥笑?！薄栋职值幕▋郝淞恕?；

“于是他飛過(guò)籬笆逃走了。??因?yàn)樗浅Ｆ７蛦省！薄冻笮▲啞?/p>

5、學(xué)生習(xí)作，范文引路

七、總結(jié)反思 附范文：

成長(zhǎng)，就好比我人生 中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？??這些問題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。

有一次，我數(shù)學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jī)，怎么去考高中？太不像話??”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了?！叭?，把我給你買的卷子做2張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查。”我拖著已十分疲勞的身軀來(lái)到書房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥，渴望天空中的那一片藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白白的云，有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈??快樂無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂與歡樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。

我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好??！

第三篇：習(xí)作：成長(zhǎng)的煩惱

習(xí)作：成長(zhǎng)中的煩惱

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。

2、大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。

4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

不覺間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。

二、看看別人的煩惱

1、擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多

①外形怪：出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。②說(shuō)話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小兩歲的妹妹，說(shuō)話支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。

③行動(dòng)笨：受到老師和同學(xué)嘲笑，10歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家伙”。④在譏諷和侮辱中，慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓?書籍和知識(shí)為他開拓了一個(gè)更廣闊的空間。

2、宋代大學(xué)問家宋濂，小時(shí)候?yàn)榱俗x書，解決了諸多困難：無(wú)書之苦；無(wú)師之苦；旅途之艱，生活之苦。

3、放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān)的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱” ：

中國(guó)殘疾人事業(yè)的奠基者---鄧樸方

青年楷模、作家——張海迪

以文學(xué)思考人生的作家——史鐵生

桑蘭：火熱的青春因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而燃燒

印象派巨匠——凡高 偉大的理論物理學(xué)家—霍金

享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家---海倫?凱勒 不朽的聾人發(fā)明家--愛迪生

三、談?wù)勎覀兊臒?/p>

1、說(shuō)說(shuō)自己的煩惱

有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱、有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱 有關(guān)與同學(xué)交往方面的煩惱、有關(guān)自身形象方面的煩惱

2、我來(lái)替你解憂愁：你覺得解決的辦法是什么？（1）假如生活欺騙了你------普希金 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。

（2）保持快樂的方法：有正確的人生目的,不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂,培養(yǎng)幽默感（3）贈(zèng)言：天空雖有云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。

笑一笑，十年少。

條條大道通羅馬。

沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)停止成功。

四、學(xué)會(huì)表達(dá)

你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？

舉例示范：

（1）我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

（2）我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

五、抒寫煩惱

各人有各人的煩惱，煩惱千姿百態(tài)，相同的是我們都要把煩惱當(dāng)回事，正視煩惱就是善待自己、善待生命??請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題，寫一篇500字左右的文章。

要求：1.敘事圍繞中心，有主題。

2.抒寫真性情，但不情緒化，要有反思的成分。

六、范文引路

個(gè)性方面的煩惱

成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀??每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好??其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊，沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱??無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱。

愛好與興趣方面的煩惱

黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。

“又出黑板報(bào)去啦！”父親厲聲問道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：“是??是的?！薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！”母親也生氣了?！安?！媽媽！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的！”我急忙說(shuō)道。

“不行！”爸爸從椅子上站了起來(lái)?！安?！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默??

許久，父親喃喃自語(yǔ)道：“我懂了??”

柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里，感到從未有過(guò)的舒暢和輕松，從未有過(guò)的欣慰和高興。因?yàn)?，我為自己?zhēng)回了那片屬于自己的藍(lán)天。

學(xué)習(xí)方面的煩惱

深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼?？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú),是呀，我能睡著嗎？ “都13歲了，還看什么動(dòng)畫片！”隨著父親那刺耳的高8度，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少?！翱磿ィ∵@種亂七八糟的東西能吃嗎？！”“孩子啊，你父親供你上這個(gè)實(shí)驗(yàn)班已十分不容易了，你可得對(duì)得起父母的血汗呀！咱家三個(gè)閨女，你最懂事??”

母親也替父親伴奏著。是呀，這電視機(jī)比我的年齡還大！我只能默默嘆氣，雖說(shuō)這“高8度”抑揚(yáng)動(dòng)聽，那“小提琴伴奏曲”也悠揚(yáng)悅耳，然而怎么也引不起我的興趣。我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書中出來(lái)不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來(lái)游去。我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆：“唉??！”

自從上六年級(jí)以來(lái)，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。

第四篇：習(xí)作：成長(zhǎng)的煩惱

蘇教版第12冊(cè)語(yǔ)文教案

習(xí)作《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析：《成長(zhǎng)的煩惱》是蘇教版國(guó)標(biāo)本第十二冊(cè)第五單元的習(xí)作。本次習(xí)作要求學(xué)生圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”，大膽傾吐自己心里話，寫出煩惱是什么，因什么而煩惱。因此習(xí)作指導(dǎo)時(shí)應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種寬松氛圍，使學(xué)生樂于將煩惱傾訴，從而獲得豐富的習(xí)作素材及情感體驗(yàn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，結(jié)合方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇構(gòu)局。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

一、導(dǎo)入話題，傾吐煩惱：

1、每個(gè)人活在這個(gè)世界上，都希望自己每天開開心心，快快樂樂，永遠(yuǎn)笑口常開。但是真要做到這一點(diǎn)很不容易，隨著我們一天天長(zhǎng)大，煩惱常常在不經(jīng)意間來(lái)拜訪我們，打擾我們，使我們的生活不僅有幸福和快樂，同時(shí)也有煩惱和痛苦。今天，我們就來(lái)聊聊成長(zhǎng)的煩惱。（板書：成長(zhǎng)的煩惱）

2、英國(guó)有位著名的哲學(xué)家，叫培根，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話（出示齊讀）：把你的快樂告訴給你的朋友，你將得到兩個(gè)快樂；把你的煩惱告訴給你的朋友，你就減少一半的痛苦。

它告訴我們什么？（不管是快樂和煩惱，都要說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出快樂，可以放大快樂；說(shuō)出煩惱，可以讓煩惱消失）希望大家把心里的煩惱盡情地說(shuō)出來(lái)！

3、拿出老師剛才發(fā)的紙頭，回憶你的生活，把你的煩惱一個(gè)一個(gè)寫下來(lái)，可以是簡(jiǎn)單的一句話，甚至可以是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，有幾個(gè)寫幾個(gè)，不要寫名字。（學(xué)生寫煩惱）

寫好后，請(qǐng)你悄悄地把你的煩惱投進(jìn)這個(gè)箱子里。

二、交流煩惱，引導(dǎo)說(shuō)具體：

1、同學(xué)們都已經(jīng)把自己的煩惱投進(jìn)了箱子，現(xiàn)在老師讀讀你們的煩惱，看看你們到底有哪些煩惱。（老師讀，及時(shí)點(diǎn)評(píng)：相信這個(gè)煩惱好多人都有；這與我小時(shí)候的煩惱有幾分相似；這個(gè)煩惱和自己的長(zhǎng)相有關(guān)系等等）

2、誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？小小年紀(jì)你們的煩惱還真多，而且來(lái)自各個(gè)方面。好多煩惱與緊張的學(xué)習(xí)有關(guān)，也有一些煩惱與自己不盡人意的長(zhǎng)相有關(guān)，也有的煩惱與父母或者家庭有關(guān)，當(dāng)然也有一些煩惱是在與同學(xué)的交往中產(chǎn)生的。

3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體作業(yè)多得煩惱：

過(guò)渡：煩惱人人都有，怎么消除煩惱，我們就像培根所說(shuō)，盡情地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)給老師聽，把老師當(dāng)成你的朋友。

（1）好多同學(xué)都說(shuō)到了同一個(gè)煩惱，就是學(xué)習(xí)緊張，每天都有很多作業(yè)，有的甚至說(shuō)：作業(yè)多得像一座小山似的，快把我埋在里面了！既然作業(yè)多是你們共同的煩惱，那我們先來(lái)聊聊這個(gè)煩惱，能具體說(shuō)說(shuō)印象較為深刻的一次經(jīng)歷嗎？

（2）學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)：

預(yù)設(shè)1：一次作業(yè)超多，我做作業(yè)做到深夜；

教師追問：

那時(shí)候外面怎么樣？（萬(wàn)籟俱靜，人們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)）

可是你還在燈下挑燈夜戰(zhàn)，瞌睡蟲上來(lái)了嗎？（眼皮直打架，頭不時(shí)地磕在本子上）

你當(dāng)時(shí)心里一定是一肚子氣，一個(gè)勁地埋怨老師怎么布置了這么多作業(yè)，簡(jiǎn)直不顧我們的死活!這時(shí)候，你真希望什么？（真希望有一個(gè)神仙來(lái)幫我做作業(yè)，讓我可以安心睡大覺；真希望自己長(zhǎng)出三頭六臂，一手寫一個(gè)作業(yè)，快點(diǎn)完成它）

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么對(duì)你說(shuō)？（責(zé)怪，怪我速度慢；怪我做作業(yè)不認(rèn)真，做做玩玩；怪我上課不專心聽講，所以作業(yè)不會(huì)做；怪我回家后沒有馬上做作業(yè)，一定是偷偷地打游戲，我聽了，委屈極了）

這樣的經(jīng)歷多嗎？（不是一次，兩次，有很多次，真是痛苦不已，多么希望早日從這個(gè)作業(yè)堆里解放出來(lái)?。。?/p>

預(yù)設(shè)2：星期天，埋在作業(yè)堆里，連懶覺都不能睡，玩也不能玩。

教師引導(dǎo)：

好不容易盼來(lái)了星期天，真想美美地睡個(gè)懶覺，媽媽已經(jīng)在河?xùn)|獅吼了，吼什么呀（“時(shí)間不早了，快起來(lái)，抓緊時(shí)間做作業(yè)！”）

可是你翻了個(gè)身子，繼續(xù)呼呼大睡，媽媽怎么做？（一把掀開我的被子，把我從床上拖起來(lái)。）

沒辦法，你睜開朦朧的睡眼，穿好衣服，吃完早飯，就坐下來(lái)做作業(yè)，整整一個(gè)上午，一直埋頭于作業(yè)。做得怎么樣？（寫得手發(fā)酸，眼睛發(fā)花，腦子里暈暈乎乎的）

吃過(guò)午飯，正想玩一會(huì)兒電腦，或者想出去踢一會(huì)兒足球，可是媽媽又怎么做，怎么說(shuō)？

就這樣，一個(gè)星期天就埋在作業(yè)堆里，一點(diǎn)意思都沒有！

4、相信很多同學(xué)都有這方面的體會(huì)，建議等會(huì)兒你你的經(jīng)歷具體真實(shí)地寫下來(lái)，寫出你的真情實(shí)感，讓老師們聽聽你們的心聲！

5、現(xiàn)在的同學(xué)，眼睛近視的很多，接下來(lái)我們就來(lái)聊聊這方面的煩惱。

6、眼睛近視了，給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多不便，說(shuō)說(shuō)有哪些不方便的事情？ 預(yù)設(shè)1：因?yàn)榇髁搜坨R，同學(xué)們就給我起綽號(hào)，什么四眼天雞，小四眼，小瞎子等等??同學(xué)們喊習(xí)慣了以后，漸漸地，不再喊我的名字了，而是用綽號(hào)代替了它，這真是讓我又氣又惱，卻又無(wú)可奈何。

預(yù)設(shè)2：一節(jié)體育課上打籃球，我戴著眼鏡，結(jié)果籃球打到了我的眼鏡上，眼鏡片碎了。我心疼地捧著眼鏡的零件，心里盤算著該怎樣回去應(yīng)付老媽的超級(jí)嘮叨。唉，真是煩人！

預(yù)設(shè)3：冬天吃飯時(shí)，戴著眼鏡更是遭罪，乳白色的霧氣籠罩著我的眼鏡，同時(shí)也蒙蔽了我的眼睛。眼前白茫茫的一片，什么也看不見，一頓飯大部分時(shí)間都是用來(lái)擦眼睛。沒辦法，只好摘下眼鏡，結(jié)果把紅辣椒當(dāng)成番茄吃了，嗆得我直流眼淚，真是苦不堪言。

預(yù)設(shè)4：想看電視，但是爸爸媽媽不允許，因?yàn)榇髁搜坨R，擔(dān)心我看了電視視力繼續(xù)下降，我只好與電視絕緣，有時(shí)實(shí)在忍不住，只能偷偷看，但是又擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，真是煩心。

7、看來(lái)戴眼鏡確實(shí)很不方便，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的麻煩，等會(huì)兒，你寫的時(shí)候，可以把這些方面有選擇地寫下來(lái)。

8、還有誰(shuí)想聊聊別的煩惱？

有些煩惱也許難以啟齒，所以同學(xué)們不敢說(shuō)出來(lái)。

三、范文引路，嘗試寫作：

1、聽你們說(shuō)了這么多，老師也想說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的煩惱。老師小時(shí)候和你們一樣，煩惱也很多，你看（多媒體出示我的煩惱，教師讀）小時(shí)候，父母經(jīng)常拿我的成績(jī)和別人比；很想看書，可是因?yàn)榧依飾l件差，買不起；同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，大家互不理睬；每年冬天，手上凍瘡，有時(shí)還裂了口子，生疼生疼的等等。

2、但是我最大的煩惱來(lái)自于自己的長(zhǎng)相，小時(shí)候自己長(zhǎng)得太胖了。這個(gè)煩惱折磨了很長(zhǎng)時(shí)間，我現(xiàn)在都記得清清楚楚，想聽聽老師的介紹嗎？

4、教師口頭訴說(shuō)自己的煩惱（下水文），多媒體相機(jī)出示：

[開頭引出我的煩惱]小時(shí)候的我，曾經(jīng)是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多煩惱接踵而來(lái)。特別是身體越長(zhǎng)越胖，讓我痛苦不已。它簡(jiǎn)直就像鉆進(jìn)鞋子里的一粒細(xì)沙，硌得我難受、生疼，讓我至今都難以忘懷。

[印象最深的幾個(gè)方面]）

記得我上小學(xué)的時(shí)候人很胖，在女同學(xué)中間算是一個(gè)“重量級(jí)人物”。特別是我那臉，肥嘟嘟，肉鼓鼓的，經(jīng)常有老師盯著我的臉看上半天，然后忍俊不禁：“你的臉上怎么會(huì)有這么多的肥肉呀？”說(shuō)著，還要捏一把我的腮幫子。就因?yàn)榕?，我成了同學(xué)口中的“胖妞”、“肥貓”、“胖豬”，我聽了，心里別提有多傷心了，多么希望自己身上的肉肉能夠快點(diǎn)消失掉一些呀！

因?yàn)榕?，所以我怕運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。記得有一次體育課，老師要進(jìn)行800米考試。我一聽800米，心里就開始犯愁了，擔(dān)心自己不能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭沖了出去，跑得又快又輕松。可是我呢？像一只肥鴨，一搖一擺，每跑一步，臉上的肉就抖動(dòng)幾下，不但影響了速度，還惹得一旁觀看的同學(xué)直好笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)還在一旁夸張地學(xué)我跑步的樣子。我見了羞愧難當(dāng)，恨不得停下來(lái)不跑了。可是一看到老師嚴(yán)厲的目光，我又沒有了勇氣。陽(yáng)光照在身上火辣辣的，我因?yàn)榕?，出汗多，才跑了一圈，就累得“撲哧撲哧”直喘粗氣，豆大的汗水不時(shí)淌下來(lái)，腿像灌了鉛似的，沉重得邁不開步子。看看跑得快的的同學(xué)，已經(jīng)領(lǐng)先我大半圈了，可是我呢？還托在后面，真是丟人啊！這次跑步，我跑了個(gè)不及格！這可是我第一次考試不及格，自尊心很強(qiáng)的我可傷心了。每次想起這事，我就感到奇恥大辱！

為了讓自己瘦下來(lái)，我就瞞著父母，偷偷地減肥，常常少吃飯，甚至不吃飯?？墒牵瑴p了很長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒有瘦掉一斤肉，我還是肥胖依舊。身體卻吃不消了，常常渾身乏力，沒有一點(diǎn)力氣。父母知道了這件事情，又著急又生氣，給我嚴(yán)厲的警告，再也不允許我減肥，以免弄垮了身體！

[我的愿望與感受]）那時(shí)候，我多么希望自己能像別的女孩子一樣亭亭玉立，擁有苗條的身姿！這樣我就可以和煩惱拜拜了！

5、你覺得老師寫得怎么樣？有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)的？（開頭聚焦肥胖這一煩惱，然后具體寫了印象深刻的幾個(gè)方面，其中重點(diǎn)寫了怕運(yùn)動(dòng)這個(gè)內(nèi)容，最后寫自己的愿望和

希望，表達(dá)自己與煩惱拜拜的決心）

6、除了像老師這樣表達(dá)，你覺得還可以怎么寫呢？（詳細(xì)寫一件事情，概括介紹其他事例，可以放在前面，也可以在后面。）

7、在寫得時(shí)候，你還有什么要提醒大家？（一定要寫真實(shí)的內(nèi)容，表達(dá)自己的真情實(shí)感）

8、同學(xué)們，我相信，每個(gè)人都有自己的煩惱，有些讓你特別心煩，甚至無(wú)助、落淚、茫然的，也許當(dāng)著大家的面，不好意思說(shuō)出來(lái)，沒關(guān)系，那就拿出你們的筆和習(xí)作紙，把你最大的煩惱具體地寫下來(lái)，寫出你的真情實(shí)感。

第五篇：成長(zhǎng)的煩惱習(xí)作

1成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮?/p>

浪。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂!

2成長(zhǎng)的煩惱

“小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶??”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的??

小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是??

我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片??！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩

3成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。??成績(jī)總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

4成長(zhǎng)的煩惱

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣??因此，煩惱也就日益增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩??”我現(xiàn)在終于明白這首

歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！！

5成長(zhǎng)的煩惱

自從我開始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書包，也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。

那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至??哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書??

還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來(lái)?！翱煜聛?lái)?！眿寢尨舐暫暗剑皠㈧?，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知??哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和??”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由?！薄昂伲倚量嗔诉@多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)?！跋衲切┲恢雷x死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。”我邊啜泣邊大聲說(shuō)??最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想??

也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱!

6成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀??

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好??其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱??無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱！

7成長(zhǎng)的煩惱

“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來(lái)??”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。

不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了??我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！

放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生病）竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過(guò)渡期。

最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái)，媽媽常常說(shuō)我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法！”經(jīng)過(guò)一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái)，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。

升中學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過(guò)三兩件，但媽媽說(shuō)小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了，我想這趟又花不少錢了！

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈??我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱!

8成長(zhǎng)的煩惱

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰！然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。