第一篇：德育3

第二節(jié) 增強(qiáng)自律能力

公民道德是每一位社會(huì)成員都必須遵守的基本行為規(guī)范。作為學(xué)生，我們還應(yīng)該自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，提高明辨是非的能力，主動(dòng)抵制各種不良觀念、習(xí)慣、行為的影響，努力成為遵守紀(jì)律的文明學(xué)生。

一、地址成長(zhǎng)過(guò)程中的誘惑

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了很大變化，由此引發(fā)了人們的思想觀念、價(jià)值取向、生活方式的變化，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣。青少年由于心理、生理尚未完全成熟，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣難以全面正確地分析，有時(shí)甚至把好事當(dāng)壞事，把壞事當(dāng)好事，片面模仿追求。為此，我們應(yīng)該在這些形形色色的誘惑面前保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制成長(zhǎng)過(guò)程中的各種誘惑。

1、拒絕網(wǎng)吧，防止迷戀電子游戲

在我們身邊，許多同學(xué)迷上了網(wǎng)吧和電子游戲而荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上了犯罪的道路。那些觸目心驚的事實(shí)都在向我們證實(shí)：迷戀網(wǎng)吧和電子游戲，不僅危害青少年身心健康，令人玩物喪志，還可能引發(fā)犯罪。它已經(jīng)成為青少年必須正確面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。過(guò)分迷戀網(wǎng)吧和電子游戲的危害主要體現(xiàn)在一下四個(gè)放面：

學(xué)業(yè)荒廢。網(wǎng)吧和電子游戲之所以具有比其他娛樂(lè)工具更強(qiáng)的吸引力，就在與它極大地強(qiáng)化了個(gè)人的參與性，而同學(xué)們正值年少，自制能力差，很容易就被網(wǎng)絡(luò)和電子游戲所吸引，成為它的“奴隸”。一旦迷戀上網(wǎng)吧和電子游戲，整個(gè)身心都會(huì)被它所牽制，從而把學(xué)習(xí)忘到九霄云外，荒廢血液。這是青少年迷戀網(wǎng)吧和電子游戲后受到的最大危害。

案例鏈接????????????????????????????????? 這是一封飽含母親的淚水、心酸和無(wú)奈的信：

我曾經(jīng)有一個(gè)懂事、聽(tīng)哈、成績(jī)優(yōu)秀的兒子，可自從他“觸網(wǎng)”以后，便不聽(tīng)管教，學(xué)習(xí)一落千丈。通過(guò)“明察暗訪”，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)讓他深陷其中，不能自拔。兒子上網(wǎng)不是為了查閱資料、增長(zhǎng)知識(shí)，而是為了交網(wǎng)友，談情說(shuō)愛(ài)，圖個(gè)刺激痛快，什么在網(wǎng)上尋覓“知心朋友”“紅顏知己”，甚至在網(wǎng)上舉行婚禮、鬧洞房，簡(jiǎn)直是無(wú)所不為、無(wú)奇不有。兒子一回家就精神恍惚，懷念網(wǎng)絡(luò)的“美好”世界，他總說(shuō)在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，在網(wǎng)上都可以得到：田地、房產(chǎn)、金錢(qián)、老婆和情人，在游戲中還可以過(guò)足當(dāng)“英雄”和“國(guó)王”的癮。

終于有一天，我與兒子爭(zhēng)吵起來(lái)，想把他喚醒，拉他回到現(xiàn)實(shí)中?？蓛鹤咏?jīng)冷漠地告訴我：“我在那個(gè)世界里生活很幸福，如果終日生活在現(xiàn)實(shí)中，我寧愿去死！”兒子像吸食煙片一樣的迷戀網(wǎng)絡(luò)。我感到網(wǎng)絡(luò)幾乎把他的理想、斗志乃至健康的心態(tài)快“一網(wǎng)打盡”了！我竭盡全力也無(wú)法找回兒子迷失的理智，真不知如何才好。

影響身體健康。電腦和電子游戲機(jī)上的熒光屏?xí)?dǎo)致視力減退。另外，在游戲房和網(wǎng)吧中，人員集中，通風(fēng)不良，空氣比較渾濁，長(zhǎng)期呆在這樣的地方，對(duì)青少年的身體健康極其不利。因迷戀電子游戲而猝死的事情也時(shí)有發(fā)生。

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一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的南昌高三學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲時(shí)因過(guò)度緊張，激動(dòng)而猝死。這位17歲的學(xué)生是南昌市某中學(xué)高三（4）班的學(xué)生。就在其他同學(xué)正在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接高考的時(shí)候，他卻每天背著書(shū)包到網(wǎng)吧，“上學(xué)”。由于興奮過(guò)度，他在南昌市某網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》時(shí)猝死。據(jù)他的父母介紹，兒子身體相當(dāng)強(qiáng)壯，1.75米的個(gè)頭，體重90公斤，從小到大都沒(méi)有過(guò)住院。

產(chǎn)生不健康的“心理依賴(lài)”。青少年在電子游戲提供的虛幻世界里，通過(guò)“強(qiáng)者”的搏斗，似乎找回了聰明和智慧，從而是自己擁有成就感和滿(mǎn)足感，導(dǎo)致對(duì)游戲產(chǎn)生一種心理上的依賴(lài)。而這種依賴(lài)又導(dǎo)致青少年在現(xiàn)實(shí)中越發(fā)喪失改變自我的動(dòng)力和能力。在這種惡性循環(huán)中，電子游戲成為一些青少年逃避現(xiàn)實(shí)的“心理鴉片”。

誘發(fā)犯罪。由迷戀電子游戲而走上犯罪道路，這樣的事情并不少見(jiàn)，經(jīng)常玩電子游戲，時(shí)一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，上癮的同學(xué)把自己的零用錢(qián)、早飯錢(qián)都?jí)|上，也還不能滿(mǎn)足游戲機(jī)里的“血盆大口”。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又非玩不可、一些同學(xué)就是在這個(gè)時(shí)候向罪惡的深淵邁出了可怕的一步。

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17歲的小欣由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，又若于沒(méi)錢(qián)滿(mǎn)足自己，為了解決游戲費(fèi)，竟殘忍地向疼愛(ài)自己的親人行兇。2003年9月23日，北京市第二中級(jí)人民法院以故意殺人罪一審判處其12年有期徒刑。

據(jù)法院介紹，小欣迷戀上網(wǎng)，因急于尋找上網(wǎng)游戲的費(fèi)用，遂于2003年6月15日，在北京市通州奶奶家中，趁奶奶爺爺熟睡之機(jī)，用菜刀猛砍奶奶、爺爺二人頭部等部位數(shù)下，致使奶奶失血性休克死亡，爺爺右耳廓及右腕尺骨側(cè)砍傷。行兇后小欣在家中翻到了兩元錢(qián)。

同學(xué)們要堅(jiān)決克服迷戀電子游戲的不良習(xí)慣，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，多參加一些學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)自己愛(ài)書(shū)讀書(shū)的好習(xí)慣，把課余時(shí)間用在鍛煉身體、豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力等有意的放面。

2、正確對(duì)待傳媒文化

毫無(wú)疑問(wèn)，健康而科學(xué)的傳媒文化有利于加速青少年良好的道德品質(zhì)的形成，有利于愉悅青少年的身心，緩解學(xué)習(xí)的緊張情緒，擴(kuò)展信息來(lái)源。但有時(shí)一些不正確的和不負(fù)責(zé)任的描述，容易使分辨能力不強(qiáng)的青少年產(chǎn)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和判斷偏差，從而導(dǎo)致價(jià)值觀的迷失或混亂。一些對(duì)暴力、兇殺等行為的渲染，是對(duì)青少年一種視覺(jué)和精神污染，不僅有害于青少年的身體健康，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)犯罪。當(dāng)前，在校園內(nèi)流行著各種各樣的“卡通”文化。很多同學(xué)喜歡看外來(lái)的卡通書(shū)籍，各種“口袋書(shū)”大為流行。這類(lèi)書(shū)籍大多有“刺激”的封面和粗俗的內(nèi)容，不少是以暴力、色情為主，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有負(fù)面影響。面對(duì)這樣的一些傳媒文化，同學(xué)們要提高自我修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別力，不受那些頹廢之風(fēng)的影響，做一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的有為青年。

3、理性面對(duì)偶像崇拜

偶像崇拜，已成為時(shí)下青少年群體一個(gè)普遍而又引人注意的現(xiàn)象。有不少的同學(xué)都可稱(chēng)得上是“追星族”：從影星周潤(rùn)發(fā)、張曼玉??到歌星麥當(dāng)娜、杰克遜??這些“星”們?cè)谧沸亲宓男哪恐泄饷㈤W耀，魅力無(wú)窮。

產(chǎn)生青少年對(duì)偶像崇拜行為的主要原因是它能滿(mǎn)足人們向往成功的心理需要。因此，青少年適當(dāng)?shù)爻绨菖枷褚彩钦５男睦憩F(xiàn)象。但如果因?yàn)橼s時(shí)髦而“追星”而迷失自我，做出一些糊涂的事情，產(chǎn)生不良后果，那就不理智了，那是一種令人遺憾的幼稚行為。

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什么是“哈”？“哈”源于臺(tái)灣，是當(dāng)?shù)厍嗌倌甑牧餍杏谜Z(yǔ)，意指“非常想要得到，近乎瘋狂程度”。“哈日族”“哈韓族”就是指一群狂熱追求日本和韓國(guó)流行娛樂(lè)文化，連穿著打扮、生活方式，甚至思想行為方式都仿效的人。如清一色染發(fā)，穿著大于身形一倍的韓服，嘴里是不是會(huì)進(jìn)出“HTO、安在旭、柏原崇、SES”的名字等。“哈狗幫”是指以音樂(lè)的表現(xiàn)形式，用粗俗饒舌歌的說(shuō)唱方式表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，多是色情、毒品、暴力等字眼，有的干脆謾罵。這種不良社會(huì)風(fēng)氣正在一些學(xué)校中蔓延，我們要注意自覺(jué)抵制。

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2003年6月21日，大連一名16歲的少女自殺，起因只是母親沒(méi)給她買(mǎi)偶像張國(guó)榮的CD碟，她在日記中寫(xiě)道：“看著他我不知道哭過(guò)多少次。我喜歡他，不是因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，而是因?yàn)樗欠N與眾不同的性格。他的一舉一動(dòng)、一喜一悲都令我心動(dòng)?！薄霸谖业氖澜缋镏淮嬖趶垏?guó)榮，我只為她而活?！?/p>

這名少女1.7米的高個(gè)子，甜甜的笑容，讓人過(guò)目難忘。她曾經(jīng)是父母的好孩子，老師的好學(xué)生，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校的演唱比賽中多次獲獎(jiǎng)，還彈得一手好琴。但是就是這名少女，卻絲毫容不下母親對(duì)自己偶像的批評(píng)，甚至不惜以自己如花的生命為偶像殉葬。

面對(duì)“追星”，我們一定要冷靜分析，做到不盲目，“追星”，不瘋狂“追星”。

不盲目“追星”。我們所崇拜的人應(yīng)該是真正值得崇拜的，而不是徒有其表的人。應(yīng)該注重其高尚的人品和超凡的風(fēng)度，追求精神上的激勵(lì)?，F(xiàn)在有的同學(xué)熱衷于效仿明星們外表的淺層的東西，如說(shuō)話(huà)的腔調(diào)、衣著打扮，甚至模仿他們的興趣愛(ài)好等，沒(méi)有去探尋明星之所以成名的原因，沒(méi)有去學(xué)習(xí)明星之所以成功的內(nèi)在的思想與艱苦奮斗的精神。一旦我的“追星”重點(diǎn)投放在這些外部表現(xiàn)上，“追星”就成了淺層次的甚至是無(wú)聊的游戲。因此，我們對(duì)自己所崇拜的明星要有正確的認(rèn)識(shí)，看到他值得學(xué)習(xí)的地方，也要知道不該模仿的地方，防止不加分辨地盲目地崇拜。不瘋狂“追星”。凡是都行該有度，不要花時(shí)間和錢(qián)財(cái)在“追星”上。因?yàn)椤白沸恰辈皇俏覀兩钊績(jī)?nèi)容。我們對(duì)哪個(gè)歌星、哪個(gè)影星，喜歡是可以的，但不要輕易崇拜，每個(gè)人都有其獨(dú)特的過(guò)人之處，我們完全不必依附明星，不必借助明星的光輝照亮自己的生命，更不值得為了他們而失去自我，空耗自己的青春。如果出現(xiàn)為了“追星”而傷害自己和家人的事，那就更是不值得了。

二、抵制不良行為侵襲

1、杜絕打架斗毆行為

年輕人血?dú)夥絼偅鍪氯菀准?dòng)，有時(shí)會(huì)互相爭(zhēng)斗，甚至發(fā)展動(dòng)手打人的地步，同時(shí)給當(dāng)事人造成很大的傷害，嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)。

一般而言，校園內(nèi)的打架行為常因以下三種情況發(fā)生。另一種是所謂的“哥們義氣”而引發(fā)的。一些同學(xué)信奉“為朋友兩助插刀”的觀念，看見(jiàn)或者聽(tīng)到朋友被別人欺負(fù)時(shí)，就出去幫助出氣。只要朋友一喊，就毫不遲疑地跟在后面，不分青紅皂白，不辨是非曲直，很少考慮打架斗毆可能會(huì)造成的嚴(yán)重后果，還有一種情況就是故意欺負(fù)他人，或者是通過(guò)暴力的手段實(shí)施報(bào)復(fù)。一些同學(xué)出于謀利、控制他人或顯示自己等動(dòng)機(jī)，采用暴力手段欺負(fù)他人，對(duì)不滿(mǎn)其行為的同學(xué)進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，甚至為了爭(zhēng)奪所謂的“老大”地位，進(jìn)行團(tuán)體斗毆。這些行為都嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī)，有的還觸犯了法律，必然受到嚴(yán)厲處罰。

第二篇：德育

2003年5月教育部印發(fā) 《九年義務(wù)教育初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。此次改革首次確定,初中政治課程的名稱(chēng)為“思想品德課”。從課本的名稱(chēng)我們可以看出來(lái),思想品德就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,中學(xué)思想品德課是對(duì)青少年進(jìn)行教育的一塊重要的陣地。在此,筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,探索出如何在初中思想品德課中進(jìn)行德育的方法。

一、思想品德課中德育面臨的新問(wèn)題

(一)德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度加大。思想品德課是德育的重要途徑,很多任教思想品德課的教師從社會(huì)制度層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把德育目標(biāo)理性化,事實(shí)上學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有他們獨(dú)特的心理特點(diǎn)和社會(huì)接受能力,對(duì)問(wèn)題有自己的看法和見(jiàn)解,所以理性化的德育目標(biāo)很難被全體學(xué)生接受,這使思想品德課的德育流于形式。根據(jù)教材內(nèi)容來(lái)確定德育的內(nèi)容有很多的局限性,這限制了德育的開(kāi)放性和實(shí)踐性,大大削弱了思想品德課中的德育功能。

(二)正面說(shuō)教與紀(jì)律約束相分離。在思想品德課堂上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育主要是通過(guò)教學(xué)和輔導(dǎo)的形式進(jìn)行,慢慢提高學(xué)生的思想和道德的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生缺乏一定的警示和約束力。教育與評(píng)價(jià)的分離,說(shuō)教與約束的分離,使思想品德課堂上的道德教育蒼白無(wú)力。

(三)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)不一致。理論化系統(tǒng)化的教育內(nèi)容往往從理論的高度去要求學(xué)生接受馬克思主義的基本原理。這些在學(xué)生心目中沒(méi)有感性的東西和現(xiàn)實(shí)又存在很大的反差。思想品德課中說(shuō)社會(huì)主義優(yōu)越于資本主義,但是這種優(yōu)越性又沒(méi)有馬上體現(xiàn)出來(lái)。思想品德課要求學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,但是現(xiàn)實(shí)生活中的自私自利,以權(quán)謀私,你虞我詐的不正之風(fēng)又盛行,這使學(xué)生的思想品德信念產(chǎn)生了困惑。

(四)網(wǎng)絡(luò)道德失范是思想品德課面臨新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展,使學(xué)生有了很多機(jī)會(huì)接觸社會(huì),同時(shí),一些虛假的不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)校的德育產(chǎn)生了消極的作用,使學(xué)生的人生觀價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)位,道德認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。

二、思想品德課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方法(一)處理好教學(xué)和德育的關(guān)系。在思想品德課上,教師主要通過(guò)講解教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,在課堂上,既要考慮德育目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際,又要考慮課本的完整性和系統(tǒng)性,不能把思想品德課變成道德說(shuō)教課,所以我們要立足于教材,利用教材的思想性和教育性去有目的、有計(jì)劃地確立教學(xué)目標(biāo)和德育內(nèi)容,把思想品德課程的教學(xué)和德育結(jié)合起來(lái)。

首先,德育目標(biāo)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容。在思想品德課教學(xué)中,很多教師習(xí)慣于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容去確定德育的目標(biāo),而忽視了學(xué)生的思想實(shí)際,結(jié)果是德育目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相一致了,但是德育效果低下。比如,在七年級(jí)上冊(cè)“新的起點(diǎn)”這一課的教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,在講解該課文的時(shí)候,如果一味地對(duì)學(xué)生喊“為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”這些高尚的口號(hào),無(wú)疑對(duì)德育無(wú)濟(jì)于事。反之,如果教師循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生明白:“做一個(gè)有益于社會(huì)的人”“認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好一門(mén)技術(shù),立足于社會(huì)”這些都是高尚的理想。

其次,充分挖掘教材的思想性和教育性。初中思想品德教材中的內(nèi)容具有很強(qiáng)的思想性和教育性,為我們實(shí)施德育提供了良好的條件,但是要提高思想品德中的德育效果還需要由教材深化下去,演繹出更深層次的德育內(nèi)涵。在進(jìn)行基本知識(shí)、基本原理教學(xué)中,要運(yùn)用基本知識(shí)和基本原理去認(rèn)識(shí)和分析社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。比如在講解七年級(jí)下冊(cè)第二課“我與我們”這一內(nèi)容的時(shí)候,就可以聯(lián)系這一現(xiàn)象進(jìn)行道德教育:學(xué)生值日生工作中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別的班違反紀(jì)律,就如實(shí)的記錄,如果發(fā)現(xiàn)是自己班的同學(xué)違紀(jì),就不記錄,因?yàn)橛涗浟税嗉?jí)就會(huì)扣分,影響了班級(jí)聲譽(yù),得不到流動(dòng)紅旗,這是一種小團(tuán)體主義,跟集體主義是想違背的。

(二)結(jié)合社會(huì)“熱點(diǎn)”進(jìn)行道德教育

社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是包括學(xué)生在內(nèi)都很關(guān)心的問(wèn)題,在思想品德課對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)講解透徹了,學(xué)生信服了,就會(huì)收到良好的德育效果,反之,學(xué)生就容易出現(xiàn)逆反心理。在對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行德育的時(shí)候要注意以下幾方面: 首先,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀的教育。進(jìn)入新世紀(jì),人們的道德觀念和認(rèn)識(shí)都發(fā)生了重大的變化,社會(huì)的不正之風(fēng)和黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一大難題,也是社會(huì)熱點(diǎn)之一。比如近期由中央巡視組牽頭進(jìn)行的一系列反腐敗行動(dòng)引起了廣泛的關(guān)注。我們?cè)谥v解《對(duì)誘惑說(shuō)“不”》這一課的時(shí)候就可以結(jié)合這個(gè)反腐敗來(lái)進(jìn)行道德教育。

其次,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為。在日常生活中,一部分學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣,講話(huà)不文明,打架斗毆,抽煙喝酒的行為時(shí)有發(fā)生,所以在思想品德課中要聯(lián)系這些實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。對(duì)初中生要對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則教育,比如,針對(duì)學(xué)生染頭發(fā)、著奇裝異服的現(xiàn)象,專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“什么是美”專(zhuān)題大討論,收到了良好的德育效果。

(三)把德育寓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中

首先,教師在思想品德課備課中備教材備學(xué)生的同時(shí),還要備德育,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際去安排德育內(nèi)容,比如在《我與生活》這一課中,備課生活就要有目的地搜集近期學(xué)生出現(xiàn)的一些道德問(wèn)題,這樣在上課的時(shí)候才能得心應(yīng)手,例子信手拈來(lái)。

其次,課堂教學(xué)中要把知識(shí)傳授和德育有機(jī)結(jié)合起來(lái),運(yùn)用教材中的基本知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,明辨是非。比如對(duì)在七年級(jí)上冊(cè)第三課“新的起點(diǎn)”一課的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí),要有遠(yuǎn)大的理想,不要貪圖眼前的蠅頭小利。

再次,在課外輔導(dǎo)和考試中,我們把德育寓與課外活動(dòng)中,學(xué)生積極參加,又能進(jìn)行道德教育。比如,在國(guó)慶節(jié)中,我們進(jìn)行新中國(guó)變遷的畫(huà)展;在雷鋒紀(jì)念日,組織學(xué)生走上街頭做好事。在布置作業(yè)和考試中,也有目的地編寫(xiě)一些考查學(xué)生明辨是非提高思想覺(jué)悟的題目,這些都有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。

總之,初中思想品德課在學(xué)生德育中占有非常重要的地位,在課程教學(xué)中,必須貼合學(xué)生實(shí)際,貼合社會(huì),不斷提高德育的實(shí)效。

第三篇：2001德育

.2001------2011下期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以體驗(yàn)教育為基本途徑進(jìn)一步深化“文明、誠(chéng)信、感恩”主題教育。立足本校實(shí)際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作思路

1、抓住學(xué)校主題教育“文明、誠(chéng)信、感恩”這一主線(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育。

2、抓住心理健康室落成這一契機(jī)，利用開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、教師“心愿日”啟動(dòng)儀式，以這一活動(dòng)拉開(kāi)學(xué)?！靶恼Z(yǔ)小屋”序幕。認(rèn)真做好心理咨詢(xún)和心理健康教育。

3、抓住各傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法紀(jì)教育、綠色環(huán)保教育、快樂(lè)成長(zhǎng)教育等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓住學(xué)校地域特點(diǎn)美化校園，力爭(zhēng)讓校園充滿(mǎn)書(shū)香、花香氣息。

5、利用少先隊(duì)陣地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。

三、主要工作

（一）學(xué)校德育主題教育的開(kāi)展

1、開(kāi)展 “文明禮儀”示范中隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，從清潔、紀(jì)律、文明、兩操四個(gè)方面對(duì)各中隊(duì)進(jìn)行亮分，并根據(jù)各班及時(shí)、真實(shí)上報(bào)的好人好事或各班學(xué)生的一些進(jìn)步，給以相應(yīng)的加分鼓勵(lì)。成立了“值日中隊(duì)”，配合值日教師做好當(dāng)日的評(píng)比工作。實(shí)行每周一公布，學(xué)期一總評(píng)。在“

六、一”節(jié)進(jìn)行表彰。

2、在三月份開(kāi)展一次大型校園特色活動(dòng)。圍繞學(xué)校主題教育之一“感恩教育”在全校范圍內(nèi)開(kāi)展感動(dòng)校園十大孝子評(píng)選活動(dòng)以及頒獎(jiǎng)匯演。同時(shí)也作為一次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)情況，共同攜手做好育人工作。

3、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理和評(píng)比工作，幫助同學(xué)們改掉不良習(xí)慣和不文明行為，并記錄下每天的值日情況，一周后小結(jié)并公布各班文明、清潔、紀(jì)律、兩操各項(xiàng)得分，形成一種人人向上，班班爭(zhēng)先的良好校園風(fēng)貌。

4、規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

（二）認(rèn)真踏實(shí)地做好做好心理健康教育和心理咨詢(xún)工作，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

1、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

2、利用開(kāi)學(xué)典禮做好“心語(yǔ)小屋”的啟動(dòng)和宣傳工作，把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天作為學(xué)生的心愿日。利用校園網(wǎng)每月進(jìn)行一期的心理保健知識(shí)的宣傳。利用周四隊(duì)廣播的時(shí)間，每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

3、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生個(gè)輔工作。以“給你陽(yáng)光，讓你燦爛”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好學(xué)生每天中午的交談、溝通工作。

4、規(guī)范檔案工作。根據(jù)區(qū)中心要求，做好檔案的積累和整理工作，使輔導(dǎo)站的心理健康教育檔案管理規(guī)范，能有效地為師生開(kāi)展心理健康教育工作服務(wù)。

（三）進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班輔會(huì)，認(rèn)真填寫(xiě)班主任網(wǎng)上工作資料和《班主任工作手冊(cè)》，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓(xùn)，試著推行班主任工作承諾制：

對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話(huà)；

幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；

給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；

為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；

替家長(zhǎng)分憂(yōu)──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

2、組織一次班主任專(zhuān)題會(huì)，一是重新修訂班主任職級(jí)制，二是討論《學(xué)生發(fā)展手冊(cè)》的內(nèi)容。

（四）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)特色和創(chuàng)新

1、“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)教育

結(jié)合重慶的歷史文化，繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)三峽博物館，了解重慶的歷史，走進(jìn)重慶市規(guī)劃展覽觀，展望重慶的未來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)悟民族氣節(jié)、重慶人精神的內(nèi)涵，提高德育實(shí)效性。

2、“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育

繼續(xù)開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3、“心與心相連”主題活動(dòng)，深化家校合作教育

加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過(guò)家訪、電話(huà)、家校聯(lián)系卡、等形式，年級(jí)以家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。2、3、5年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。

4、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)，深化社校教育資源

利用社區(qū)教育基地及其他愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。

5、積極組織好區(qū)級(jí)以及區(qū)級(jí)以上的活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。同時(shí)組織并開(kāi)展好校內(nèi)兩個(gè)大型活動(dòng)，一個(gè)是三月份的感恩主題活動(dòng)，另一個(gè)是校第五屆藝術(shù)節(jié)。

具體安排

三月份： 重點(diǎn)活動(dòng)：“感恩教育”主題活動(dòng)——十大孝子評(píng)選以及頒獎(jiǎng)活動(dòng)

1、在全校啟動(dòng)“十大孝子”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)在全校學(xué)生中公開(kāi)選拔此次活動(dòng)的主持人，服務(wù)人員等。月底將開(kāi)展進(jìn)行頒獎(jiǎng)會(huì)。

2、開(kāi)展“我和母親”手拉手活動(dòng)：在“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的傳統(tǒng)活動(dòng)——給媽媽洗腳。

3、開(kāi)展“我和綠色手拉手”活動(dòng)：開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)。

各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：3月3日全國(guó)愛(ài)耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國(guó)際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)；3月22日世界水日；3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

少先隊(duì)檢查重點(diǎn)：安全教育及日常規(guī)范

第一周：常規(guī)檢查強(qiáng)化教育，每周一中午開(kāi)展全校大掃除。

第二周：結(jié)合三、八節(jié)感恩活動(dòng)，強(qiáng)化校內(nèi)文明行為。

第三周：開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)抽查上下樓梯及課間活動(dòng)安全。

第四周：開(kāi)展一次一校性的安全疏散演習(xí)。檢驗(yàn)學(xué)征文明行走的習(xí)慣。四月份：重點(diǎn)活動(dòng)：“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)——組織學(xué)生參觀兩館

1、組織學(xué)生參觀三峽博物館和城市規(guī)劃展覽館，讓學(xué)生了解重慶的歷史，展望重慶的未來(lái)。

2、開(kāi)展“珍愛(ài)生命”征文比賽活動(dòng)，舉辦安全教育講座3、1、2、3年級(jí)各班開(kāi)展主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)

各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：4月5日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛(ài)鳥(niǎo)周”。

少先隊(duì)檢查重點(diǎn)：校園環(huán)境衛(wèi)生

第一周：學(xué)校清潔衛(wèi)生在檢查。強(qiáng)化勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。

第二周：檢查教室衛(wèi)生及教育布置的使用情況

第三周：鞏固前一周的成果，重點(diǎn)檢查個(gè)人衛(wèi)生及衛(wèi)生習(xí)慣。

第四周：全校清潔，重點(diǎn)抓隨手亂扔的情況。

五月份：重點(diǎn)活動(dòng)：校第五屆藝術(shù)節(jié)

1、紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

2、校藝術(shù)節(jié)召開(kāi)

3、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育

各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國(guó)青年節(jié)；5月8日國(guó)際紅十字日； 5月12日，國(guó)際護(hù)士節(jié)；5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)；第三個(gè)星期日是中國(guó)助殘日；5月31日世界無(wú)煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。

少先隊(duì)檢查重點(diǎn)：節(jié)約資源

第一周：開(kāi)展節(jié)約教育，節(jié)約金點(diǎn)子評(píng)選。組織學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中哪些行為可以達(dá)到節(jié)約的目的。

第二周：重點(diǎn)檢查節(jié)約用水。在用水處設(shè)立檢查崗。

第三周：重點(diǎn)檢查節(jié)約用電。值日生巡視教學(xué)樓。

第四周：重點(diǎn)檢查節(jié)約糧食。中餐后將所剩的飯菜倒在班上的菜盆里才能出來(lái)洗碗。

六月份：重點(diǎn)活動(dòng)：歡度“六一” 國(guó)際兒童節(jié)

1、利用兒童節(jié)表彰：校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生、節(jié)約（能）小標(biāo)兵等各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)

2、組織班主任外出培訓(xùn)，開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀教育案例。

3、全面總結(jié)少先隊(duì)工作，組織班主任討論《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的內(nèi)容編排。

4、做好期末各項(xiàng)工作，完成各項(xiàng)資料的填寫(xiě)和《班主任工作手冊(cè) 》，畢業(yè)班班主任做好畢業(yè)生的各項(xiàng)教育工作。順利地將學(xué)生送入中學(xué)。

各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：6月1日國(guó)際兒童節(jié)；6月6日全國(guó)愛(ài)眼日；6月22日世界環(huán)境日；6月23日奧林匹克日；6月25日全國(guó)土地日；6月26日國(guó)際禁毒日；6月的第三個(gè)星期日父親節(jié)。

少先隊(duì)檢查重點(diǎn)：期末檢閱

第一周：常規(guī)量化考核檢查。

第二周：環(huán)境維護(hù)檢查。

第三周：節(jié)約能源調(diào)查。

第四周：全期工作總結(jié)。

七月份：重點(diǎn)活動(dòng)：開(kāi)展“快樂(lè)暑假”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)及有關(guān)資料歸檔2011、2

第四篇：2014德育

2013—2014年楊寨中心中學(xué)

德育教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)信“從道德走向知識(shí)”的教育思路，按照新道德教育實(shí)驗(yàn)提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實(shí)踐”的要求，“全方位、全過(guò)程、全員性”地實(shí)施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過(guò)開(kāi)展“習(xí)慣、責(zé)任、愛(ài)心、誠(chéng)信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，用良好的校風(fēng)、班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，以實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信、天天有進(jìn)步、生生知感恩”的教育目標(biāo)。

二、德育教育每月活動(dòng)主題

1、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

2、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)月；

3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)月；

4、十二月份陽(yáng)光體育活動(dòng)月；

5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

7、四月份的法制教育活動(dòng)月；

8、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；

9、六月份的感恩教育活動(dòng)月；

10、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周：

1、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

2、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)月；

3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)月；

4、十二月份陽(yáng)光體育活動(dòng)月；

5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”

活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心

7、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專(zhuān)題晚會(huì)、演講8、3.12植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)、護(hù)樹(shù)、澆樹(shù)。

9、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開(kāi)展一次以

安全為主題的班會(huì)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

10、4月份，清明節(jié)組織各班開(kāi)好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄

事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。

11、法制教育宣傳 聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講

座，開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)等12、5月份，慶五一迎五四，要開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講、唱歌等活動(dòng)

13、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來(lái)，可舉行作文、演

講比賽等活動(dòng)

14、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日），向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做

一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱??

15、全國(guó)助殘日（5月第三個(gè)星期日），號(hào)召學(xué)校師生向本校比賽、娛樂(lè)節(jié)目等活動(dòng)

殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

16、6月份，國(guó)際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫(huà)比賽等。

17、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的心理話(huà)。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。

2013年9月1日

第五篇：德育

學(xué)校工作計(jì)劃

石碗嘴小學(xué) 2012年秋季期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與任課教師一學(xué)期中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織并開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話(huà)乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于2節(jié)（分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)），堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專(zhuān)題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問(wèn)題。各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

３、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

４、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專(zhuān)職教師，籌集資金，結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。

2、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以下教師專(zhuān)科率100%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng)：

（1）骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類(lèi)培訓(xùn)及活動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

（2）青年教師讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)要采取教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注意讀書(shū)與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)讀書(shū)效果，本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。

3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題研究過(guò)程中，要注重過(guò)程管理，由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃，經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

１、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶(hù)外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。

五、重視校園管理，構(gòu)建和諧校園

１、抓好校園環(huán)境建設(shè)。２、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。

我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

3、堅(jiān)持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通過(guò)落實(shí)教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開(kāi)展。另一方面自覺(jué)接受社會(huì)輿論的監(jiān)督，認(rèn)真辦理家長(zhǎng)投訴，努力樹(shù)立教育行業(yè)廉潔、誠(chéng)信、公正的良好形象。

４、高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)—再審批”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會(huì)的監(jiān)督。

學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，增強(qiáng)“全體員工為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn)，大力推進(jìn)和諧課堂，為促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。主要目標(biāo)：

一、構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧處室、和諧年級(jí)組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級(jí)、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本。

四、注重德育工作的層次性，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

六、認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中的問(wèn)題、課堂中的問(wèn)題、學(xué)生中的問(wèn)題，以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比。

七、創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式，搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。

八、發(fā)揮學(xué)校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)校文化品位。具體工作：

一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)學(xué)?！墩鲁獭?，結(jié)合學(xué)校具體情況，完成學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。繼續(xù)設(shè)立校長(zhǎng)接待日，建立校長(zhǎng)信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長(zhǎng)留言欄目；發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過(guò)工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)好教代會(huì)，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái)；利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。4.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常使用。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式

1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)。

2.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。

4.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。

積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

1．重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2．優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

3．精心設(shè)計(jì)校本作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成附中特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。

四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。

2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。

五、構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。

1.挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化。2.營(yíng)造溫馨的校園氛圍。

3.開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立總務(wù)部門(mén)每日巡查校園制度，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問(wèn)題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。

小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)，好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本?！白非笸昝赖赖?，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

（二）強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

（五）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

三、具體措施、方法

（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

1、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹(shù)立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長(zhǎng)的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。

2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

3、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

（二）、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止各類(lèi)事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長(zhǎng)發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長(zhǎng)一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴(kuò)散。

3、平時(shí)有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。防止各類(lèi)安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學(xué)校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線(xiàn)，做到有序撤離，有老師跟蹤保護(hù)。在九、十月利用兩個(gè)大課間時(shí)間訓(xùn)練。從十一月開(kāi)始，在確保安全有序和路線(xiàn)明確清晰的前提下，每月將進(jìn)行不定期突擊演練。

5、在學(xué)校健全的門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)內(nèi)部安全管理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)。

（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德（尤其是愛(ài)護(hù)公物）。在廣大學(xué)生中大力推廣各類(lèi)先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。

2、以開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過(guò)禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開(kāi)展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛(ài)護(hù)公物、損壞賠償，知情報(bào)告，對(duì)特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)承認(rèn)的給予表?yè)P(yáng)并跟蹤和幫助他改正。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)比上加分），促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展各種主題教育，通過(guò)各種有效形式在學(xué)生中開(kāi)展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹(shù)立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1、營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學(xué)習(xí)；開(kāi)展豐富的第二課堂活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓(xùn)練，還增設(shè)了“國(guó)畫(huà)班”和“女足”班，全校有30個(gè)興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開(kāi)“國(guó)慶暨小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，十月舉行開(kāi)幕式，十月閉幕。策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的方案計(jì)劃，在校委會(huì)上討論通過(guò)并實(shí)施訓(xùn)練，并將在十、十一月分別舉行。

（五）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

1、以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問(wèn)題，積極組建德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報(bào)有關(guān)課題。撰寫(xiě)德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來(lái)解決德育工作中存在的問(wèn)題。并力爭(zhēng)2012年在廣州市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。

2、規(guī)范學(xué)校德育管理，參加中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估，提升學(xué)校德育水平。爭(zhēng)取獲得“廣州市德育示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。

（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交流，共同配合，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；與家長(zhǎng)溝通對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳教育和控?zé)煿ぷ餍麄鞯?。根?jù)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況，評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)”；征集家長(zhǎng)志愿，讓家長(zhǎng)自愿者參與第二課堂興趣班的培訓(xùn)工作和中午校門(mén)口紀(jì)律監(jiān)督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。每月主要工作安排： 九月：

1、精心策劃開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案，做好安排和準(zhǔn)備工作，做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。

2、開(kāi)展好教師節(jié)活動(dòng)

3、策劃和準(zhǔn)備“第一屆xx小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出詳細(xì)的活動(dòng)方案，并依據(jù)方案，按部就班進(jìn)行訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

4、策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，做出詳盡的方案計(jì)劃，在校委會(huì)上討論通過(guò)并實(shí)施訓(xùn)練

5、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開(kāi)展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結(jié)。

6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育和宣傳，使校門(mén)口保持干凈。

7、進(jìn)行誠(chéng)信教育并出好墻報(bào)。

8、在下旬召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，提出開(kāi)展“家長(zhǎng)社工”的志愿征求活動(dòng)，擬在十一月開(kāi)始。內(nèi)容有擔(dān)任中午的學(xué)生管理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)開(kāi)講座等。

9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員 十月：

1、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開(kāi)展一次消防演練活動(dòng)

2、舉行“垃圾分類(lèi)”的評(píng)比活動(dòng)。

3、做好晨檢，避免季傳染病的發(fā)生。

4、開(kāi)展課間游戲活動(dòng)。十一月：

1、“家長(zhǎng)社工”的志愿系列活動(dòng)開(kāi)始

2、開(kāi)展一次消防演練活動(dòng)，進(jìn)行突擊演練檢查，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，做到防范于未然。十二月：

1、配合綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，做好德育常規(guī)工作。

2、準(zhǔn)備元旦的游園工作并在月底開(kāi)展活動(dòng)。元月——二月：

1、評(píng)選各年級(jí)優(yōu)秀班主任。

2、進(jìn)行寒假安全教育。