第一篇:《一路書(shū)香伴我行》班隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
一路書(shū)香伴我行-主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
一路書(shū)香伴我行二年級(jí)7班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。活動(dòng)過(guò)程:
儀式開(kāi)始:中隊(duì)長(zhǎng)(周雯漪): 二年級(jí)7班《一路書(shū)香伴我行-主題班隊(duì)會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始:全體起立 稍息 立正 各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù) 小隊(duì): 第一小隊(duì)稍息、立正。報(bào)告中隊(duì)委,第 小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員——人,實(shí)到——人 報(bào)告完畢。第一小隊(duì)稍息。接受你的報(bào)告 全體立正 報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員 我二7中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員37人 實(shí)到37人 報(bào)告完畢。中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒,歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)!
老師中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并且預(yù)祝中隊(duì)會(huì)圓滿成功!出旗敬禮 禮畢 唱隊(duì)歌 全體請(qǐng)坐 請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(杜禹江)
書(shū)是一座山,巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán) 書(shū)是一條長(zhǎng)河,綿綿流淌的是上下五千年的智慧 書(shū)是一首詩(shī),字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂 書(shū)是一副畫(huà),色彩光影調(diào)和的是紛紜的事態(tài)
書(shū)是一位純潔的天使,她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書(shū),我們才能獲得生命的永恒。
一、導(dǎo)入
舒羽:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
董夢(mèng)舟:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛 舒羽:如果你到我們學(xué)校來(lái)育英的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
舒羽和董夢(mèng)舟:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!舒羽和董夢(mèng)舟:二(7)班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
舒羽:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。董夢(mèng)舟:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!出示:名人名言
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
4、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀——毛澤東
5、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
6、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友——藏克家
7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
8、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處——富蘭克林
9、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己——馬克思
舒羽:書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
三、了解該讀什么書(shū)
董夢(mèng)舟:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,舒羽,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
舒羽:我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),在去年的讀書(shū)之星評(píng)比中我們班的舒羽 趙雅楠 杜禹江被評(píng)為讀書(shū)之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書(shū)體會(huì)。
杜禹江
董夢(mèng)舟:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
舒羽:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。董夢(mèng)舟:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū) 舒羽:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!董夢(mèng)舟:舒羽:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)? 董夢(mèng)舟:(背誦一首古詩(shī))
《長(zhǎng)歌行》
舒羽:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
董夢(mèng)舟:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!
(由個(gè)別朗誦和齊背)1 2 3 4 5 6
四、展示匯報(bào) 舒羽:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!?董夢(mèng)舟:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
舒羽:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候也制作了讀書(shū)卡片,展示在了壁報(bào)上。
董夢(mèng)舟:我們班一直都有一個(gè)小書(shū)庫(kù),每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的圖書(shū)供大家閱讀,我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候同學(xué)們也都積極的辦理了圖書(shū)證,大家的讀書(shū)積極性也很高。下面請(qǐng)同學(xué)們介紹介紹自己看過(guò)的數(shù)目。
同學(xué)介紹
舒羽:我們是祖國(guó)的希望 董夢(mèng)舟:我們是祖國(guó)的未來(lái)
舒羽和董夢(mèng)舟:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
五、結(jié)束語(yǔ)
舒羽:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
董夢(mèng)舟:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng) 舒羽:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉 請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話:
中隊(duì)長(zhǎng)主持人: 全體起立 呼號(hào)(準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┩似炀炊Y!
舒羽和董夢(mèng)舟:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!二(7)班《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)活動(dòng)方案:一路書(shū)香伴我行
一路書(shū)香伴我行
——北厙中心小學(xué)五(1)班主題班會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入
甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛
甲:如果你到我們學(xué)校來(lái),厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你 甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!甲和乙:五(1)班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。乙:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!甲:書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人
無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》
三、了解該讀什么書(shū)
乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,嚴(yán)恒韜,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你
究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧,相信你會(huì)得到答案的。乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼,看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。
甲:緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了,誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”,得到“閱讀章”。
(甲出題,乙指名回答,并發(fā)紅星)
乙:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
(獨(dú)唱——二胡——書(shū)法)
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了一個(gè)編輯部,還出好了第一期班報(bào)《書(shū)緣》。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái):我是〈書(shū)緣〉的編輯,它共有四部分內(nèi)容,“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園”、“游記片斷”、“讀后感”,以后還會(huì)開(kāi)設(shè)更多的欄目,希望同學(xué)踴躍投稿,支持我們的工作,請(qǐng)把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外,我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn),你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢?
全班齊說(shuō):孫老師
主編:好,有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書(shū)!
(老師上臺(tái))
乙:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,甲:一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法,乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》
甲:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)? 下面請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》
乙:背誦一首古詩(shī) 甲:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
乙:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!?乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大
家一起分享吧!
乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。
六、輔導(dǎo)員講話
甲:我們是祖國(guó)的希望 乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)
甲和乙:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
甲:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話
(輔導(dǎo)員講話)
七、結(jié)束語(yǔ)
甲:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng) 甲:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙:五(1)班《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
第二篇:一路書(shū)香伴我行班隊(duì)課教案
《一路書(shū)香伴我行》
設(shè)計(jì)意圖:
書(shū)香九峰的打造給學(xué)生帶來(lái)精神食糧,打造書(shū)香班級(jí)提升班級(jí)的文化內(nèi)涵是我們的追求。四月份,學(xué)校第五屆讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)序幕,讀書(shū)節(jié)里,作家程瑋應(yīng)邀來(lái)到我們學(xué)校,學(xué)校還開(kāi)展了“瑯瑯書(shū)聲,朗朗乾坤”廣場(chǎng)朗誦會(huì)。我們中隊(duì)的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的班會(huì)更是學(xué)校系列讀書(shū)活動(dòng)的一朵小浪花。本次活動(dòng)意在培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)讀書(shū)班隊(duì)主題活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)良好的閱讀氛圍,促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并通過(guò)讀書(shū)班隊(duì)主題活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向。
2、引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地閱讀適合自己的書(shū)籍,從中汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。并養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
活動(dòng)宗旨:
此次中隊(duì)主題活動(dòng)意在提高同學(xué)們對(duì)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的認(rèn)識(shí),濃厚了同學(xué)們對(duì)閱讀課外書(shū)的興趣。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),運(yùn)用文藝的形式感染了大家,使同學(xué)們受到熏陶,讓同學(xué)們?cè)跐撘颇羞M(jìn)一步懂得了,書(shū)本是一位無(wú)聲的老師,同學(xué)們要從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,從書(shū)本中充分汲取養(yǎng)份,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,陶冶高尚的道德情操,塑造美好的心靈,努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
1、面向全體學(xué)生,全員參與活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),激發(fā)讀書(shū)熱情。
2、以活潑的活動(dòng)形式,使學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性,展示自我。
3、在活動(dòng)準(zhǔn)備中,動(dòng)腦動(dòng)手中,體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力。活動(dòng)思路:
本著活動(dòng)主題、活動(dòng)目的及宗旨,將活動(dòng)分為“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”三個(gè)板塊,為學(xué)生搭建充分展示自我的平臺(tái)?;顒?dòng)形式:
朗誦、舞蹈、快板、相聲、小品、故事、歌曲、讀書(shū)收獲及好書(shū)介紹等?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、讀書(shū)等方式,圍繞“為什么我們要多讀書(shū)?”、“我們應(yīng)讀什么樣的書(shū)?”、“我們要怎樣讀書(shū)?”三個(gè)主題搜集有關(guān)讀書(shū)的名言,搜集有關(guān)讀書(shū)的名人軼事。大家集思廣益,群策群力,編排成話劇、小品、講故事等各種形式的節(jié)目,給同學(xué)以啟迪與促進(jìn)。
2、布置學(xué)生自制書(shū)簽。(書(shū)簽設(shè)計(jì)形狀、顏色、裝飾要各異,寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)名言或自己的讀書(shū)感言)
3、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4、排練小品等節(jié)目。
5、準(zhǔn)備有關(guān)道具、服飾。
6、錄音磁帶、錄音機(jī)、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)儀式
1、集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。A、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。B、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)后向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有人數(shù)XX人,今天實(shí)到XX人,《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)已做好準(zhǔn)備,請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)始活動(dòng)?!?/p>
C、中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意你們活動(dòng)開(kāi)始,并預(yù)祝你們活動(dòng)能取得圓滿成功?!?/p>
2、出旗(奏樂(lè):出旗曲,敬禮、禮畢,全體隊(duì)員敬禮,立正目送隊(duì)旗行進(jìn)。)
3、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng):勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友!奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友!剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友!有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友!五(1)中隊(duì)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始!
二、主題活動(dòng) 主持人上場(chǎng)
甲:老師們好,隊(duì)員們好。乙:大家好。
(一)好讀書(shū)
第一板塊設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)古今中外的名人讀書(shū)事例、名人名言、舞蹈《讀書(shū)郎》、詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》,《書(shū)》及三句半《我與書(shū)》使學(xué)生懂得好讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界,好讀書(shū)可以打開(kāi)心靈的窗戶,好讀書(shū)可以知道天下的事情,好讀書(shū)可以廣交世界的朋友。明白讀書(shū)的重要意義,學(xué)習(xí)偉人孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,了解他們成功的秘訣——好讀書(shū)!
甲:我要告訴你們一個(gè)好消息:“知識(shí)爺爺”今天也來(lái)參加我們的活動(dòng),大家以熱烈的掌聲來(lái)歡迎他。(響起熱烈的掌聲,一個(gè)白胡子老爺爺戴著眼鏡邊走進(jìn)教室,邊示意大家停下來(lái))
知識(shí)爺爺:今天我很高興受到大家的熱烈的歡迎。由于我博覽群書(shū)又通曉古今的學(xué)識(shí),所以大家都叫我“知識(shí)爺爺”。我最喜歡和小朋友在一起學(xué)習(xí),交流知識(shí)。今天我將和小朋友一起參加這個(gè)活動(dòng)。
甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛
甲:如果你要問(wèn):是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指引迷津?是什么,讓我們?nèi)绨V如醉?
同學(xué)們齊聲回答:是書(shū)。
甲:好書(shū),能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋!
知識(shí)爺爺:好書(shū),能幫我們指明生活的方向,教我們做人的道理。
乙:好書(shū),能帶你探索奧秘,燃起希望!知識(shí)爺爺:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑!
甲:好書(shū),能讓你追求理想,奮發(fā)向上!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》(第一小隊(duì))我愿是一葉輕舟,載著理想之帆,在海面上蕩漾。
書(shū)是知識(shí)的海洋,我愿是一條小魚(yú),在海的懷抱里盡情歡唱,用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識(shí)的海洋,它富饒、浩瀚又寬廣,它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往!
知識(shí)爺爺:是啊,書(shū)是知識(shí)的海洋!古語(yǔ)說(shuō):“開(kāi)卷有益”。一本好書(shū)往往能影響一個(gè)人的一生,人們用盡所有美好的詞語(yǔ)去贊美它,稱贊它,鼓勵(lì)我們好好讀書(shū)!劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!备郀柣f(shuō)??
甲:等等,要說(shuō)到這些,我們中隊(duì)隊(duì)員都能說(shuō)上幾句,你聽(tīng)——
(學(xué)生說(shuō)關(guān)于讀書(shū)的名言)(第2小隊(duì))
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
2、書(shū)是人類知識(shí)的源泉
3、書(shū)是人類通向世界的大道
4、書(shū)是人類最知心的朋友,現(xiàn)在如此,將來(lái)也將如此。
5、讀書(shū)使人心明眼亮
6、讀書(shū)可啟發(fā)心靈,就像運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。
7、兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū),他們之間就有了一條紐帶。
8、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。
9、凡讀書(shū)----須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多誦數(shù)遍,自然上口,永久不忘。乙:聽(tīng)了這么多的至理名言,我真是受益匪淺!好讀書(shū)尤為重要啊!知識(shí)爺爺:其實(shí),自古以來(lái),書(shū)籍就是人類的好朋友!甲:早至圣賢孔老夫子,以書(shū)為伴,滿腹經(jīng)綸; 乙:上至偉人毛澤東,博覽群書(shū),雄才偉略!
知識(shí)爺爺:不錯(cuò),毛主席不僅是個(gè)偉大的革命家,軍事家和政治家,他更是一位偉大的詩(shī)人!
甲:我想,這跟他從小就開(kāi)始博覽群書(shū)是分不開(kāi)的吧!
知識(shí)爺爺:就是啊,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!
乙:那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)毛主席是怎樣認(rèn)真讀書(shū)的吧!(講毛主席認(rèn)真讀書(shū)的故事)(張曉東)
生:毛主席一生特別喜愛(ài)讀書(shū)。
幾十年來(lái),毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事,工作一直是很忙的,可是,毛主席總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),即使在到外地出差的列車上,也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。有一年夏天,毛主席出差到武漢。在大“火爐”里,毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū),汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō):“讀書(shū)、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià),流下了汗水,學(xué)到了知識(shí)!”
毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上,都放著書(shū),一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡,一手接著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候,他就忘記了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說(shuō):“還有一點(diǎn),看完再吃?!?毛主席一生讀了多少書(shū),沒(méi)法估計(jì)。
毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時(shí)翻閱。
甲:聽(tīng)了毛主席讀書(shū)的故事,你有什么感想嗎?
乙:唉,聽(tīng)到毛主席讀書(shū)這樣廢寢忘食,一絲不茍,我真是自愧不如啊!甲:我也是??!想想自己平時(shí)看書(shū)時(shí)的三心二意,真是慚愧!
知識(shí)爺爺:不動(dòng)筆墨不讀書(shū),這是毛主席說(shuō)的。幾十年來(lái),毛主席每閱讀一本書(shū)、一篇文章都在重要的地方畫(huà)上圖、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。有時(shí),還把書(shū)、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。毛主席所藏的書(shū)中,許多是朱墨紛呈,批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫(huà)滿書(shū),直線、曲線、雙直線、三直線,雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。這表明毛主席讀書(shū)讀得很細(xì)致,邊讀邊思考,這是尤其值得我們學(xué)習(xí)的地方。乙:從小我就聽(tīng)過(guò)《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事,你聽(tīng)過(guò)嗎? 甲:聽(tīng)過(guò)啊,小車胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范!
知識(shí)爺爺:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲(chóng)和雪地的反光來(lái)看書(shū)了。
乙:但是他們的這種孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)》。(第3小隊(duì))書(shū),我們永遠(yuǎn)的朋友 書(shū),我們永遠(yuǎn)的朋友 書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬 是我們的精神之樹(shù)
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富 我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng) 書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡 書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋 我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大 書(shū)
你如同我的老師,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū),你是我最好的朋友!
因?yàn)橛心?,我們的生活變得豐富多彩 因?yàn)橛心?,我們的腦袋變得更加聰明、智慧 感謝你,書(shū)籍 感謝你,我的朋友 你是人類永恒的朋友
知識(shí)爺爺:這優(yōu)美的詩(shī)句告訴我們,好讀書(shū)和書(shū)交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都好讀書(shū),都從好書(shū)中得到教益,獲取知識(shí),為人類作出貢獻(xiàn),請(qǐng)同學(xué)們介紹一下這樣的小故事。(學(xué)生介紹名人讀書(shū)軼事)(第一小隊(duì))
生1:匡衡勤奮好學(xué),但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈,但亮光照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的亮光,讓光照在書(shū)上來(lái)讀。后來(lái)匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
生2: 車胤從小也愛(ài)讀書(shū),可是家里很窮,沒(méi)有錢(qián)買油點(diǎn)燈,一到天黑,就沒(méi)法讀書(shū)了。夏天的晚上,車胤看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞,便捉了幾十只,裝在布袋里,掛在案頭。荷!光亮還不小呢!便打開(kāi)書(shū)本,埋頭學(xué)習(xí)。
生3:東漢時(shí)候有個(gè)人名叫孫敬。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),認(rèn)真讀書(shū),讀累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他就找來(lái)一根繩子,一頭綁在屋頂上,一頭扎在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞要睡覺(jué)時(shí),頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮拉疼了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí),后來(lái)成為著名的政治家。生4:戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)人叫蘇秦,也是出名的政治家。小時(shí)候發(fā)奮讀書(shū),常常讀書(shū)到深夜,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。
生5:愛(ài)迪生小時(shí)候家里貧窮,只上了三個(gè)月的學(xué),后來(lái)他一邊賣報(bào)一邊學(xué)習(xí),還成了發(fā)明大王。
生6:我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅,把書(shū)和時(shí)間看成自己的生命,一生著譯了一千多萬(wàn)字的書(shū)作,為后人留下一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
生7:我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū),有時(shí)甚至忘記圖書(shū)館的下班時(shí)間。
生8:偉大的革命導(dǎo)師馬克思每天準(zhǔn)時(shí)到大英圖書(shū)館查閱各種資料,十五年風(fēng)雨無(wú)阻,留下了“馬克思的腳印”。生9:西漢匡衡,少小家貧,晚上沒(méi)有油燈就在自家墻上鑿個(gè)洞,接鄰居家燭光讀書(shū),終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
生10:中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書(shū),用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字,記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。生11:偉大的英國(guó)物理學(xué)家牛頓從小刻苦學(xué)習(xí).在搞實(shí)驗(yàn)時(shí),為了節(jié)省時(shí)間,常常是餓了在實(shí)驗(yàn)室里吃一點(diǎn)東西,繼續(xù)工作,累了在實(shí)驗(yàn)室里稍休息一下再干.有一次,他邊做實(shí)驗(yàn)邊在爐子上煮雞蛋,結(jié)果把桌子上的手表當(dāng)作雞蛋放進(jìn)鍋里。生12:全世界有名的發(fā)現(xiàn)鐳和釙的女科學(xué)家居里夫人更是認(rèn)真刻苦的典型.她小時(shí)侯做作業(yè)時(shí),任人家怎樣捉弄她.可她還是專心致志地學(xué)習(xí)而從不受影響。生13:著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū),有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間,寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。
生14 :美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生,是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢(qián)買來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū),刻苦自學(xué),終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
生15:患高位截癱的張海迪,在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō):“離開(kāi)書(shū),我會(huì)垮下去?!笨梢?jiàn),好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了知識(shí)學(xué)位。
乙:這樣的故事真是舉不勝舉!甲:我們的同學(xué)在這次讀書(shū)活動(dòng)中也有我們的目標(biāo)、心愿和做法。快請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
生1:我想與同學(xué)交換看書(shū),有一本書(shū)就可以看很多本,讓我們?cè)谧x書(shū)中獲得知識(shí),獲得快樂(lè)!
生2:我想充分利用學(xué)校圖書(shū)館、教室讀書(shū)角的資源,多讀書(shū),讀好書(shū),在讀中學(xué),在學(xué)中樂(lè)!
乙:是啊,古人說(shuō)得好:書(shū)是人類的精神食糧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋中自由的翱翔。想讀就讀,想看就看,同學(xué)們,趕快行動(dòng),讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去吧!
知識(shí)爺爺:讀書(shū),不僅能使人成材,更能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天!
甲:剛才大家舉了古今中外名人勤奮學(xué)習(xí)的例子,他們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神,不懈的努力.矢志不渝的求學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí).請(qǐng)同學(xué)們舉些就在我們身邊的例子談?wù)勛约旱捏w會(huì).。
生1:我們班的皺悄悄同學(xué),她對(duì)待學(xué)習(xí)可認(rèn)真啦!平時(shí)抓緊時(shí)間,可前堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后總是認(rèn)真復(fù)習(xí),所以各科成績(jī)總是名列前茅。生2:我們班的體訓(xùn)隊(duì)員袁旭旭、王燕南等同學(xué)不論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑每天早晨都在操場(chǎng)上訓(xùn)練,所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上籃球賽上能得到好名次。
生3:我們班的小秀才鐘耀澤同學(xué)由于他經(jīng)常看書(shū),所以他肚子里的知識(shí)可多啦!大家都叫他萬(wàn)事通。
生4:我們班的湯如璇利用課余時(shí)間練習(xí)舞蹈,現(xiàn)在都已經(jīng)考到了六級(jí)了。
乙:李益元,聽(tīng)說(shuō)你刻苦聯(lián)系葫蘆絲,能不能為我們露一手??? 生李益元:是的,我刻苦練習(xí)葫蘆絲,現(xiàn)在已經(jīng)吹得很好了,我為大家?guī)?lái)“希望”,把無(wú)限希望帶給大家。
乙:在前人的影響下,在知識(shí)的召喚下,我們五(1)中隊(duì)的同學(xué)愛(ài)上了讀書(shū)!瞧,我們已經(jīng)成了新時(shí)代的讀書(shū)郎了。請(qǐng)欣賞《讀書(shū)郎》。舞蹈《讀書(shū)郎》
乙:(唱)“沒(méi)有學(xué)問(wèn)羅,無(wú)顏見(jiàn)爹娘??”唉,現(xiàn)在的讀書(shū)可不僅僅是為了父母?。?/p>
知識(shí)爺爺:對(duì),我們是新時(shí)代的少年,為了將來(lái)能把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),我們的肩上有著不可推卸的責(zé)任!
甲:而好讀書(shū)是充實(shí)自己,完善自己的一個(gè)良好的途徑!請(qǐng)欣賞快板《讀書(shū)樂(lè)》。讀書(shū)樂(lè)
手捧好書(shū)報(bào),個(gè)個(gè)心里歡,又逢空閑時(shí),認(rèn)真讀一讀。讀讀清的山,讀讀綠的水。讀讀古今中外 天文地理,真是樂(lè)呀樂(lè)陶陶。增長(zhǎng)了知識(shí),明白了道理。開(kāi)闊了眼界,豐富了生活。讀出了新呀新希望。
認(rèn)真讀,仔細(xì)想,讀醉了心窩。仔細(xì)想,認(rèn)真讀,讀圓了笑臉。讀呀讀遍了好書(shū)報(bào)。
(二)讀好書(shū)
第二板塊設(shè)計(jì)意圖:利用小品《財(cái)主的三個(gè)兒子》、關(guān)于讀什么樣書(shū)的討論、《讀書(shū)三到》及工具書(shū)的使用介紹等形式,使學(xué)生 懂得如何有選擇地讀書(shū),掌握正確的讀書(shū)方法,愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),對(duì)書(shū)的種類、形式和讀好書(shū)的作用有進(jìn)一步的了解,培養(yǎng)審美情趣,提高審美能力。并愛(ài)上好書(shū),讀好書(shū),和好書(shū)交朋友!
甲:說(shuō)得真好!那么,世界上有那么多的書(shū),哪些書(shū)是真正值得我們小學(xué)生去讀的呢?
乙:最近,我經(jīng)??吹轿覀?cè)S多同學(xué)在看《機(jī)器貓》、《柯南》等日本的一些漫畫(huà)書(shū)。這又該如何看待呢?
甲:是啊,這的確是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題!
知識(shí)爺爺:同學(xué)們,你們認(rèn)為哪些書(shū)是我們小學(xué)生應(yīng)該讀的呢?請(qǐng)**等同學(xué)談一談。
(同學(xué)發(fā)言并介紹好書(shū))
生1::適合我們年齡的書(shū)有很多:如《格林童話》、《安徒生童話》,他們會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界,那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)特別喜歡看這一類的書(shū)。它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的怪人,有會(huì)唱歌的夜鶯,還有??
生:我覺(jué)得有助于我們學(xué)習(xí)的書(shū)很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。生3:我向大家推薦的是《動(dòng)腦筋爺爺》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。因?yàn)樗鼈兡茇S富我們的生活,為我們帶來(lái)樂(lè)趣。
生4:我向大家推薦一本對(duì)我們有益的書(shū)——《少兒百科全書(shū)》。希望大家能學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。
生5:我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書(shū)改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言,使我們不怕看不懂了?!都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代的四大名著,里面有許多人文歷史,傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
生6:隨著小讀者的增多,現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天,我們向大家推薦的是程瑋阿姨的作品。這次校園第五屆讀書(shū)節(jié),她還來(lái)到了我們九峰小學(xué),為我們做了精彩的講座,大家一定還記得。她的作品因?yàn)榉浅YN近我們的生活,有的還被拍成了電影。值得大家一讀。
乙:看來(lái)要讀好書(shū)??!這么多好書(shū),我一定要趕快地把它們都讀完!知識(shí)爺爺:這你就錯(cuò)了!讀書(shū)這事可急不來(lái),不能囫圇吞棗,要細(xì)嚼慢咽。甲、乙:為什么?
老人:書(shū)卷無(wú)語(yǔ),要讀懂它,也是要花一定的時(shí)間,下一定的功夫,如果不求甚解,囫圇吞棗,那是會(huì)鬧笑話的。
甲:知識(shí)老人說(shuō)得對(duì)。不信??請(qǐng)看小品《財(cái)主的三個(gè)兒子》。
(學(xué)生表演小品《財(cái)主的三個(gè)兒子》)傻兒與苕父(私塾先生教財(cái)主兒子識(shí)字的故事)
(一)【旁白】俗話說(shuō):“富不庶三代,貧不出五戶?!北M管潘旺的智商并不低,但他生了三個(gè)兒子,個(gè)個(gè)都不爭(zhēng)氣。大兒子長(zhǎng)到10歲了,連一句正兒八經(jīng)的話也說(shuō)不清楚;二兒子8歲了,也是一個(gè)糊涂蟲(chóng);三兒子還小只有6歲半,更加“不懂事”??伤吘故秦?cái)主,又不能叫別人笑話,于是就請(qǐng)私塾先生到家里來(lái)教他們識(shí)字。
【場(chǎng)景】:書(shū)房。先生在白紙上用毛筆劃了一筆,告訴他們這念“一”,三個(gè)小孩坐在桌認(rèn)真地看著老師的一舉一動(dòng)。
【旁白】沒(méi)過(guò)多久,財(cái)主的兒子們又都齊聲對(duì)父親說(shuō),自己都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),不用先生教了。財(cái)主不信,認(rèn)為兒子們又在夸???,可兒子們齊聲答道:孩兒若答不上來(lái),任憑爹爹處罰。財(cái)主見(jiàn)兒子們既然敢和自己打賭,便來(lái)了精神。于是給他們出了一道題,讓他們各自做文章。
【場(chǎng)景】財(cái)主家書(shū)房。(財(cái)主在房?jī)?nèi)轉(zhuǎn)了幾圈,還不見(jiàn)兒子們交卷。(旁白):你們都還蠻用功哩!說(shuō)罷,走時(shí)了老大的房間。
【場(chǎng)景】財(cái)主推門(mén)一看,只見(jiàn)老大在床上蒙頭大睡。
【潘旺】你不做文章怎么睡起覺(jué)來(lái)了?
【老大】先生說(shuō)過(guò),“李白夢(mèng)中成詩(shī)”,我的夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始做,你怎么跑進(jìn)來(lái)了?(氣得財(cái)主轉(zhuǎn)身向老二房里走)
【場(chǎng)景】 老二的房間。只見(jiàn)房?jī)?nèi)滿地都是破書(shū),而且他還在不停地撕。
【潘旺】(急忙拉住老二的手):你不做文章,怎的撕起書(shū)來(lái)?
【老二】先生說(shuō),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我現(xiàn)在還沒(méi)有撕破百把本書(shū),你怎么就跑進(jìn)來(lái),快出去。(氣得財(cái)主徑直往老三房間里跑)
【場(chǎng)景】 老三的的房間,只見(jiàn)老三口含一塊墨條在閉目養(yǎng)神。
【潘旺】(奇怪地問(wèn)兒子):你不寫(xiě)文章,含塊墨做什么? 【老三】(從口中取出墨回答):先生說(shuō)了,“肚中有墨水,文章自然來(lái)”,待我把這條墨吃進(jìn)去后,文章馬上就能寫(xiě)出來(lái)了。
【潘旺】財(cái)主氣得差點(diǎn)吐血,但又無(wú)可奈何?!灸宦洹?/p>
乙:看來(lái)讀書(shū)不能靠死記硬背,要能理解,會(huì)應(yīng)用,那究竟該怎么讀書(shū)呢? 甲:只有用正確的方法才能夠得到收獲!知識(shí)爺爺,你說(shuō)是嗎? 知識(shí)爺爺:講《讀書(shū)三到》
讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。其中,心到最重要。
乙:現(xiàn)在我知道了,讀書(shū)不僅讀好書(shū),而且要有計(jì)劃﹑有方法,不能急功近利!甲:就是??!我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地!
知識(shí)爺爺:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣,不能盯在一處,否則所得就非常有限。
(三)讀書(shū)好
第三板塊設(shè)計(jì)意圖:以詩(shī)朗誦《我的小書(shū)櫥》、暢談讀書(shū)收獲、相聲《歇后語(yǔ)》、互贈(zèng)自制書(shū)簽、齊唱歌曲《種太陽(yáng)》等形式,讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的情感,享受讀書(shū)的快樂(lè),從而力求達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
甲:只有好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)才會(huì)成為你的朋友。你才會(huì)明白?? 乙:明白什么?
甲:讀—書(shū)—好!詩(shī)朗誦《我的小書(shū)櫥》。(第2小隊(duì))我的小書(shū)櫥
我面對(duì)――
廣闊的世界,浩瀚的海洋――啊,我只是坐在 我的小書(shū)櫥旁
我漫游歷史的長(zhǎng)河
穿越“上下五千年”
我遨翔在知識(shí)的空間
叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”
我結(jié)識(shí)了多少朋友
海的女兒、快樂(lè)王子、孫悟空??我有多少尊敬的老師
魯迅、冰心、愛(ài)迪生??我沐浴在知識(shí)的海洋
坐在書(shū)櫥旁
也是我最愉悅的時(shí)光
我一天一天地長(zhǎng)大
一本又一本新書(shū)
充實(shí)了我的書(shū)櫥
我在書(shū)林中卻挖掘到無(wú)窮的寶藏 甲:我們班的同學(xué)在讀書(shū)方面還有不少收獲呢!乙:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
甲:還是請(qǐng)**和**來(lái)說(shuō)吧!
相聲《歇后語(yǔ)》
甲:相聲說(shuō)多了,換個(gè)話題。乙:我贊成,老聽(tīng)一個(gè)故事觀眾也煩。
甲:我想給大家說(shuō)說(shuō)歇后語(yǔ),歇后語(yǔ)好啊,能調(diào)整人的心情,還能體現(xiàn)個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng),在平時(shí)還能起到逗樂(lè)的作用。乙:好啊。
甲:圍墻里的人。乙:囚犯。甲:燈下的積雪。乙:明明白白。
甲:呵!還真有兩下子啊,這平??刹伙@山不漏水的。乙:那是,現(xiàn)在咱們兩個(gè)說(shuō)的是對(duì)口,這就給你來(lái)一個(gè)單口。甲:牛皮里充氣,吹牛。
乙:俗話說(shuō)牛皮不是吹的,火車不是推的,泰山不是堆的,眉毛絲不是勒的。我就以“鹽”和“豆腐”為話題來(lái)上那么一段。甲:請(qǐng)!
乙:鹽井里冒的是“咸氣”(嫌棄),鹽店掛的燈籠“咸明”(賢明),鹽店里的人是“閑人”(咸人),鹽店門(mén)口的保安愛(ài)管“閑事”(咸事);豆腐嘴刀子心是口善心惡,刀子嘴豆腐心是心軟口硬,豆腐架車架不起,豆腐燉排骨是有軟有硬,豆腐墊鞋底一踏就碎,豆腐伴小蔥一清二白。
甲:好,好一個(gè)一清二白,佩服。不過(guò)這鹽和豆腐挨不上邊兒??!乙:怎么挨不上?鹽煮豆腐,王致和的腐乳。
甲:嗨。
乙:書(shū)中的知識(shí)可真不少??!甲:同學(xué)們的收獲還有很多呢!
乙:那有誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下嗎?(同學(xué)們介紹讀書(shū)的收獲)
生1:通過(guò)讀書(shū),我首先學(xué)會(huì)了許多好詞好句,那些優(yōu)美的詞句就象一杯濃濃的咖啡,值得你細(xì)細(xì)地品味,慢慢地感受,欣賞,每當(dāng)遇到好的詩(shī)句,我都會(huì)摘抄到采蜜本上,讓自己學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
生2:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了吸取別人的精華,來(lái)彌補(bǔ)總結(jié)的不足,在寫(xiě)作文時(shí),把積累的好詞好句好段落,經(jīng)過(guò)加工整理,運(yùn)用到自己的文章里來(lái),顯得文章豐富多彩。
生3:最重要的是,通過(guò)讀書(shū)我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,這些道理我都會(huì)仔細(xì)折磨,領(lǐng)悟它的真正含義,做一個(gè)真真正正的求實(shí)人。
知識(shí)爺爺:有人說(shuō),一位名師好比一棵大樹(shù),能改善一方的教育環(huán)境;一位名師好比一盞明燈,能照亮我們的道路。所以,惟有書(shū)籍,才能時(shí)時(shí)刻刻能夠伴隨我們的左右。
甲:為了形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,我們班擬定了一份倡議書(shū)。下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。(孔靜讀多讀書(shū)、讀好書(shū)倡議書(shū))同學(xué)們:
為了發(fā)揮課外閱讀對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,及其對(duì)我們學(xué)業(yè)的輔助作用。糾正同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中暴露出的問(wèn)題;我班決定在 “多讀書(shū)、讀好書(shū)”的讀書(shū)月活動(dòng)中作具體安排如下:
1.建立‘讀書(shū)角”。每位團(tuán)員捐獻(xiàn)一本好書(shū),設(shè)立“讀書(shū)角”,以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍; 2.以小組為單位,建立讀書(shū)小組。定期召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),交流體會(huì),提供讀書(shū)信息;
3.每位同學(xué)要列出一學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃,寫(xiě)讀書(shū)筆記,請(qǐng)老師幫助指導(dǎo)。歡迎同學(xué)們踴躍參加此項(xiàng)活動(dòng)。
甲:為了讀書(shū)我們還做了書(shū)簽,下面互贈(zèng)書(shū)簽,以此共勉,熱愛(ài)讀書(shū),以書(shū)為伴。(互贈(zèng)書(shū)簽)
甲:同學(xué)們,書(shū)讓我們的生活絢爛多姿!乙:同學(xué)們,書(shū)讓我們的心靈豐富聰慧!甲:讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里,盡情遨游 乙:讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下,快快成長(zhǎng)!甲:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!
乙:讓我們以書(shū)為伴!去采擷書(shū)籍的芬芳!甲:讓我們以書(shū)為友!去釀造智慧的甜漿!
乙:相信只要我們懷著美好的希望,并且付出腳踏實(shí)地的努力!甲:那么我們的生活一定會(huì)充滿歡樂(lè)!充滿陽(yáng)光!乙:讓我們共同祝愿我們的未來(lái)光明鮮亮!
甲:讓我們高聲——齊唱《種太陽(yáng)》!
甲:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。
乙:用知識(shí)武裝頭腦,用智慧豐富心田,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng),去建設(shè)祖國(guó),創(chuàng)造美好的明天!知識(shí)爺爺:最后,我要求你們以祖國(guó)建設(shè)的宏偉目標(biāo)不斷地鞭策自己,激勵(lì)自己,珍惜大好年華,努力奮進(jìn),自強(qiáng)不息,記住前人的告誡:盛年不重來(lái),一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人.現(xiàn)在我要走了,下次再見(jiàn)的時(shí)候能聽(tīng)到你們的好消息.甲乙:知識(shí)爺爺,再見(jiàn),我們一定不辜負(fù)你的期望,刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)向你匯報(bào)。
三、活動(dòng)總結(jié)
甲:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員老師講話:
同學(xué)們,首先祝賀你們的活動(dòng)取得了圓滿成功。相信通過(guò)這次活動(dòng)你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。同學(xué)們,書(shū)籍是人類最親密的朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!閱讀能使你的大腦更加聰慧;使你的視野更加開(kāi)闊;使你的生命更富有光彩。在這次校園第五屆讀書(shū)節(jié)里,你們廣泛閱讀各種書(shū)籍,使自己閱讀的層面得到了提高,老師很欣慰。同學(xué)們,最后,老師希望你們一生與好書(shū)相伴,讓好書(shū)陪伴你們的成長(zhǎng),讓好書(shū)潤(rùn)澤你們的生命。全體起立,呼號(hào)。退旗!敬禮!
(甲、乙)合:五(1)中隊(duì)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
第三篇:一路書(shū)香伴我行
一路書(shū)香伴我行
臘梅之香,脫俗而淡雅;音樂(lè)之香,暢然而華美;書(shū)卷之香,高貴而深刻。
在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)??身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書(shū),讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。
回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子,我充實(shí),我快樂(lè),我振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!
六年的讀書(shū)生涯,我有幸在書(shū)香的浸泡之中成長(zhǎng),以書(shū)為伴,自己的品性升華地愈為雅質(zhì)。擁有了書(shū),實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū),讀好書(shū)!讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí),人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼,可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫(xiě)作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫(xiě)出令人滿意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語(yǔ)境中品嘗自由??粗切軇?dòng)人心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?!?/p>
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)?!安豢勺园巍薄!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此,如果沒(méi)有書(shū),人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),屬于自己最珍貴的財(cái)富莫過(guò)于一整個(gè)書(shū)柜的書(shū),那種每次看到后心中充斥著的滿足感,那每次觸摸到不同世界的新奇,我心中深知,它們包裹著我最初的夢(mèng)想:我曾夢(mèng)想能有保爾·柯察金那樣意義深刻的人生,但我也知道這是他畢生全然付出而得到的;我曾對(duì)于霏非特斯的話語(yǔ)信以為真,但始終是浮士德的信念證實(shí)了真理,我心中也樹(shù)立起自己的信念:不論怎樣,都不能拋棄那份最珍貴的理想!
今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!我相信,以書(shū)為侶,有書(shū)作伴,我會(huì)不斷成長(zhǎng)!攜墨香于未來(lái),充盈幸福人生。
第四篇:一路書(shū)香伴我行
一路書(shū)香伴我行-主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
一路書(shū)香伴我行二年級(jí)7班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目?;顒?dòng)過(guò)程:
儀式開(kāi)始:中隊(duì)長(zhǎng)(周雯漪): 二年級(jí)7班《一路書(shū)香伴我行-主題班隊(duì)會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始:全體起立稍息 立正各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)小隊(duì):第一小隊(duì)稍息、立正。報(bào)告中隊(duì)委,第小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員——人,實(shí)到——人 報(bào)告完畢。第一小隊(duì)稍息。接受你的報(bào)告 全體立正報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員 我二7中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員37人實(shí)到37人報(bào)告完畢。中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒,歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)!
老師中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并且預(yù)祝中隊(duì)會(huì)圓滿成功!
出旗敬禮 禮畢唱隊(duì)歌全體請(qǐng)坐 請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(杜禹江)書(shū)是一座山,巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán)
書(shū)是一條長(zhǎng)河,綿綿流淌的是上下五千年的智慧
書(shū)是一首詩(shī),字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂
書(shū)是一副畫(huà),色彩光影調(diào)和的是紛紜的事態(tài)
書(shū)是一位純潔的天使,她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書(shū),我們才能獲得生命的永恒。
一、導(dǎo)入
舒羽:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
董夢(mèng)舟:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛
舒羽:如果你到我們學(xué)校來(lái)育英的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
舒羽和董夢(mèng)舟:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!舒羽和董夢(mèng)舟:二(7)班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
舒羽:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。
董夢(mèng)舟:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!
出示:名人名言
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
4、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀——毛澤東
5、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
6、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友——藏克家
7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
8、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處——富蘭克林
9、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己——馬克思
舒羽:書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
三、了解該讀什么書(shū)
董夢(mèng)舟:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,舒羽,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
舒羽:我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),在去年的讀書(shū)之星評(píng)比中我們班的舒羽趙雅楠 杜禹江被評(píng)為讀書(shū)之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書(shū)體會(huì)。
杜禹江
董夢(mèng)舟:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
舒羽:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
董夢(mèng)舟:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū) 舒羽:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
董夢(mèng)舟:舒羽:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?
董夢(mèng)舟:(背誦一首古詩(shī))
《長(zhǎng)歌行》
舒羽:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
董夢(mèng)舟:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了
不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!(由個(gè)別朗誦和齊背)2 3 4 5 6
四、展示匯報(bào)
舒羽:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!?董夢(mèng)舟:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干” 舒羽:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候也制作了讀書(shū)卡片,展示在了壁報(bào)上。董夢(mèng)舟:我們班一直都有一個(gè)小書(shū)庫(kù),每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的圖書(shū)供大家閱讀,我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候同學(xué)們也都積極的辦理了圖書(shū)證,大家的讀書(shū)積極性也很高。下面請(qǐng)同學(xué)們介紹介紹自己看過(guò)的數(shù)目。
同學(xué)介紹
舒羽:我們是祖國(guó)的希望
董夢(mèng)舟:我們是祖國(guó)的未來(lái)
舒羽和董夢(mèng)舟:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
五、結(jié)束語(yǔ)
舒羽:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
董夢(mèng)舟:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
舒羽:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉
請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話:
中隊(duì)長(zhǎng)主持人: 全體起立呼號(hào)(準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┩似炀炊Y!
舒羽和董夢(mèng)舟:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!二(7)班《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
第五篇:《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)
《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
諸暨市天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 三(1)中隊(duì) 王萬(wàn)英
【實(shí)施背景】
現(xiàn)在的孩子生活在快餐文化流行的時(shí)代,為了教育學(xué)生不要整天沉湎于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲,鼓勵(lì)學(xué)生多看有意義、有價(jià)值的課外書(shū),讓學(xué)生懂得讀書(shū)更能拓寬自己心中的世界,增加生命的厚度,本中隊(duì)于3月27日在校體藝館舉行了《一路書(shū)香伴我行》的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)?!净顒?dòng)目的】
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。(勵(lì)志主題班會(huì))
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、寫(xiě)好閱讀心得、印好資料 【宣傳報(bào)道】
結(jié)合校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),在國(guó)旗下懸掛橫幅,刷寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ),在校園開(kāi)辦讀書(shū)小報(bào)、墻報(bào)、專欄、晨誦活動(dòng)等形式,加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)的宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生積極撰寫(xiě)讀書(shū)征文、向各類雜志撰稿投稿,加大對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳力度,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍!
【活動(dòng)過(guò)程】
一、隊(duì)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),本小隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù) 8 人,實(shí)到8 人,報(bào)告完畢。
3、中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員)報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到26 人,實(shí)到 26 人,報(bào)告完畢。
4、輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。(輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮。)
5、中隊(duì)長(zhǎng):立正!出旗,敬禮,禮畢;(奏出旗曲——敬隊(duì)禮——禮畢)(一名旗手兩名護(hù)旗手,繞場(chǎng)地一周,全體隊(duì)員行隊(duì)禮,然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長(zhǎng),互敬隊(duì)禮。旗手向后轉(zhuǎn),回到座位。)唱隊(duì)歌(播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)
6、中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)坐!我宣布,三1中隊(duì)“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?。ㄖ鞒秩松蠄?chǎng))
二、隊(duì)會(huì)過(guò)程
(1)
男:敬愛(ài)的老師!女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!合:大家好!
男:溫暖的春天里,桃花香、玫瑰香、陣陣花草香,沁人心脾。女:快樂(lè)的教室里,故事書(shū)、小說(shuō)書(shū)、詩(shī)歌散文書(shū),書(shū)香令人陶醉。男:在這明媚的季節(jié)里,我們的“一路書(shū)香伴我行”中隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。女:當(dāng)我們從懂事那天起,爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō):“好好學(xué)習(xí),多看書(shū)?!?男:當(dāng)我們從走進(jìn)校門(mén)的那一天起,讀書(shū)、學(xué)習(xí)就成為我們的主要任務(wù)。從此,一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活,那就是—— 同學(xué)們齊聲答:書(shū)。(課件出示書(shū)的畫(huà)面)女:好書(shū),能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋!
男:好書(shū),能幫我們指明生活的方向,教我們做人的道理。女:好書(shū),能帶你探索奧秘,燃起希望!男:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑!女:好書(shū),能讓你追求理想,奮發(fā)向上!
男:隨著信息時(shí)代的到來(lái),在我們的生活里,互聯(lián)網(wǎng)、電視、多媒體為我們提供了豐富多彩的信息,但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍然是我們最親密的伙伴。男、女(合):濃濃書(shū)香給我快樂(lè),脈脈書(shū)香伴我成長(zhǎng)!男:下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)?lái)的詩(shī)朗誦《書(shū)》(配樂(lè))書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友,它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬;
書(shū)是我們的精神之樹(shù),在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富,我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī),我們可以在其中看到前輩的足跡。
書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋,我們?cè)跁?shū)海的擁抱中慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)是你的、我的,書(shū)是人類永恒的朋友。
(2)
女:是啊,書(shū)是大家的好朋友,古語(yǔ)說(shuō);“開(kāi)卷有益”。一本好書(shū)往往能影響一個(gè)人的一生,人們用盡所有美好的詞語(yǔ)去贊美它,稱贊它,鼓勵(lì)我們好好讀書(shū)!劉向說(shuō);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!备郀柣f(shuō)——
男:等等, 要說(shuō)到這些關(guān)于讀書(shū)的名人名言, 我們中隊(duì)隊(duì)員都能說(shuō)上幾句, 你聽(tīng)——(學(xué)生說(shuō)關(guān)于讀書(shū)的名言):
第一小隊(duì):讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。
第二小隊(duì):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
第三小隊(duì):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
第四小隊(duì):讀過(guò)一本好書(shū),像交了一位益友。
第五小隊(duì):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
(3)
女:多么富有哲理的格言啊。愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)的源泉。
男:你們知道嗎?中外名人還有許多讀書(shū)軼聞呢!請(qǐng)聽(tīng)等隊(duì)員帶來(lái)的精彩故事。
故事1:魯迅賣獎(jiǎng)?wù)拢ㄕn件同步播放)
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí),因考試成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K麤](méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?,作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得他的額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”。頓時(shí),他周身發(fā)暖,困意消除,于是他又捧起書(shū)來(lái)攻讀。
故事
2、富蘭克林的精神食糧
美國(guó)18世紀(jì)著名政治家、科學(xué)家富蘭克林,自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢(qián)上學(xué),從少年時(shí)代起,就獨(dú)自謀生。常常餓肚子省錢(qián)買書(shū)讀。某一天,富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦,已餓得走不動(dòng)了。連忙將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子,也是一個(gè)窮人,不忍收他的面包?!澳愠园桑野镉械氖??!备惶m克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。老嫗吃著面包,只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。“孩子,你怎么不吃面包啊?”老嫗問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō):“讀書(shū)的滋味要比面包好多了!”經(jīng)濟(jì)拮據(jù),購(gòu)書(shū)能力有限,他只得經(jīng)常借書(shū)讀。他常在夜間向朋友敲門(mén)借書(shū),連夜點(diǎn)起一盞燈,專心讀書(shū),疲乏了就以冷水澆頭提提神,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀完。第二天一早,準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給書(shū)主,從不失信。
故事
3、寧可挨打也要讀書(shū)
前蘇聯(lián)大文豪高爾基家庭極為寒,10歲時(shí)便在鞋店當(dāng)學(xué)徒,在勞累一天之后,用自制的小燈,堅(jiān)持讀書(shū)。但老板娘禁止高爾基讀書(shū),還到閣樓上搜書(shū),搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū),還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū),什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打。
(4)
女:聽(tīng)了魯迅、富蘭克林等人的讀書(shū)故事,你有什么感想嗎?
男:唉,聽(tīng)到他們讀書(shū)這樣廢寢忘食,一絲不茍,我真是自愧不如啊。女:我也是啊,想想自己平時(shí)看書(shū)時(shí)的三心二意,真是慚愧。男:從小我就聽(tīng)過(guò)《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事,你聽(tīng)過(guò)嗎? 女:聽(tīng)過(guò)啊,匡衡、小車胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范。
男:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲(chóng)和雪地的反光來(lái)看書(shū)了。
女:但是他們的這種孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
男:是的,其實(shí),我們中隊(duì)的隊(duì)員也十分愛(ài)讀書(shū),下面請(qǐng)他們分別用
一、兩句話介紹最近看的書(shū),并向我們推薦幾本好書(shū)吧。
交換閱讀(好書(shū)推薦)分五小隊(duì)說(shuō):(課件同步以下五隊(duì)推薦的書(shū)名)
生1:隊(duì)員們好!適合我們年齡閱讀的書(shū)有很多:如《格林童話》《安徒生童話》等,他們會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界,那里有萵苣姑娘,有貓和老鼠,有海的女兒,有拇指姑娘……我們小隊(duì)的隊(duì)員特別喜歡看這一類的書(shū)。
生2:親愛(ài)的隊(duì)員們,我覺(jué)得有助于我們學(xué)習(xí)的書(shū)有很多:如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等,這些書(shū)不但有助于我們的學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。
生3:隊(duì)員們,我給大家推薦的是《小學(xué)生最想知道的50件事》這本書(shū),這本書(shū)里面提出了小學(xué)生最關(guān)心的話題,包括學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面,解答了許多疑惑,還列出了很多巧妙可行的解決辦法,只要我們讀進(jìn)去,照著去做,相信更多的疑惑和苦惱都會(huì)煙消云散,所以,我希望更多的人來(lái)閱讀這本書(shū)。謝謝!
生4:大家好!我為大家推薦《上下五千年》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里向我們展現(xiàn)了從古至今,五千年的滄桑巨變,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)精彩故事與英雄人物,是每一個(gè)孩子渴望的。所以我向大家推薦這本書(shū)。希望大家能喜歡。
生5:我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書(shū)改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言,使我們不怕看不懂了。《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》是我國(guó)古代的四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
(5)
女:這么多好書(shū),我一定要趕快地把它們都讀完。
男:這你就錯(cuò)了,讀書(shū)這事可急不來(lái),不能囫圇吞棗,要細(xì)嚼慢咽。女:為什么?
男:書(shū)卷無(wú)語(yǔ),要讀懂它,也是要花一定的時(shí)間,下一定的功夫。女:你說(shuō)得對(duì)。那我要怎樣才能讀到更多的書(shū)呢?
(生舉起手中的書(shū)齊聲說(shuō)道:你有一本書(shū),我有一本書(shū),大家換一換,共享許多書(shū)!)(課件放許多書(shū)的畫(huà)面)
男:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個(gè)知識(shí)問(wèn)答游戲吧。
女:☆游戲一:請(qǐng)聽(tīng)下面的描述,說(shuō)出故事的名稱。
1、她是一個(gè)非??蓱z的女孩,大年夜還在賣火柴,最后凄慘地凍死在街頭。(《賣火柴的小女孩》)
2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見(jiàn)的東西,卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街,還以為自己是聰明的人。(《皇帝的新裝》)
3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的,常受小動(dòng)物們的欺負(fù),可是,它經(jīng)過(guò)一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結(jié)果。(《丑小鴨》)
4、這是一個(gè)難以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他過(guò)上了幸福的生活。(《青蛙王子》)男:☆游戲二:智力大沖浪
1、世界上影響最大的文學(xué)獎(jiǎng)是(諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng))。
2、唐代詩(shī)人中,被稱為“詩(shī)仙”的是(李白)。
3、我國(guó)目前影響最大、發(fā)行最廣的字典是(《新華字典》)。
4、黃山風(fēng)景秀麗,景色如畫(huà),其中(奇松)、(怪石)、(云海)、(溫泉)被稱為“黃山四絕”。
5、《西游記》的作者是(吳承恩)。
男:隊(duì)員們記得可真多!打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
女:接下來(lái),讓我們隨著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌舞,再次感受詩(shī)歌經(jīng)典的魅力。歡迎女隊(duì)員帶來(lái)的舞蹈《春曉》。(七位女生舞蹈,配樂(lè)。)
(6)
男:我們是新時(shí)代的少年,為了將來(lái)能把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),我們的肩上有著不可推卸的責(zé)任。
女:而讀好書(shū)是充實(shí)自己、完善自己的一個(gè)良好的途徑,請(qǐng)給我們帶來(lái)的快板《讀書(shū)好處多》。
快板《讀書(shū)好處多》
打起竹板唱起歌,談起讀書(shū)我樂(lè)呵呵。
問(wèn)我為啥這么樂(lè)?讀書(shū)好處實(shí)在多。
誰(shuí)先說(shuō)?我先說(shuō),大家聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō),我先到來(lái)我先說(shuō),從小到大我先說(shuō)。
好,好,好,你先說(shuō)。(齊)
讀書(shū)能知大宇宙,各種星球數(shù)不了。
人類足跡到月球,征服宇宙志氣高。
對(duì),征服宇宙志氣高。
讀書(shū)能知天下事,世界風(fēng)云都知曉。
寶島是祖國(guó)的一部分,誰(shuí)想分裂辦不到。
對(duì),誰(shuí)想分裂辦不到。
尊老愛(ài)幼品格高,讀書(shū)使人懂禮貌。
從小就能愛(ài)祖國(guó),長(zhǎng)大為民立功勞。
對(duì),長(zhǎng)大為民立功勞。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)正騰飛,沒(méi)有知識(shí)不得了。
讀書(shū)就能強(qiáng)中國(guó),科技國(guó)防都需要。
對(duì),科技國(guó)防都需要。
讀書(shū)能使我成長(zhǎng),知識(shí)能力有提高。
為你為我為大家,為了祖國(guó)更美好。
更——美——好!
(7)
男:隊(duì)員們,書(shū)讓我們的生活絢爛多姿!女:隊(duì)員們,書(shū)讓我們的心靈豐富聰慧!男:讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里,盡情遨游!女:讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下,健康成長(zhǎng)!
女:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧力量。
男:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
合:隊(duì)員們,愛(ài)書(shū)吧!讓我們和好書(shū)做伴,“營(yíng)造書(shū)香校園,共創(chuàng)美好未來(lái)”?。ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)上場(chǎng))
男:為了形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,我們委員會(huì)擬定了一份倡議書(shū),接下來(lái)由中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū),希望同學(xué)們努力做到。(讀倡議書(shū))
倡議書(shū)
三(1)中隊(duì)的全體少先隊(duì)員:
創(chuàng)建“書(shū)香校園”是天馬小學(xué)全民讀書(shū)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。為了快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè),為了讓閱讀群星閃爍,讓書(shū)香溢満校園,我們誠(chéng)摯地向全中隊(duì)隊(duì)員發(fā)出爭(zhēng)當(dāng) “閱讀之星”的倡議:
一、要愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)是時(shí)代的風(fēng)尚,親近圖書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,體味人生,健全人格。課余,讓我們手捧起書(shū),與書(shū)為友,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從堅(jiān)持每月讀完一本書(shū)開(kāi)始,在書(shū)香中成長(zhǎng),在書(shū)香中成人。
二、要讀好書(shū)。讀好書(shū)可以培養(yǎng)好品格、好氣節(jié),可以開(kāi)闊視野、益智明理。我們可以在專家和老師們的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)讀書(shū)、科學(xué)讀書(shū)。好書(shū)益已益人。
三、要多讀書(shū)。小說(shuō)、詩(shī)歌、天文、地理、文學(xué)、軍事、科技的書(shū),各有各的知識(shí)和樂(lè)趣。讓博覽群書(shū)來(lái)增加我們?nèi)松暮穸群蛯挾?,以扎?shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們今后的人生。
四、要愛(ài)護(hù)書(shū)??磿?shū)時(shí)輕輕翻,不看時(shí)平平放,別在書(shū)上亂涂畫(huà),小心卷角或撕破,更不能隨便拋丟。
隊(duì)員們,童年是人生的起步階段,閱讀經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成我們生命的底色。讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地,去領(lǐng)略閱讀的快樂(lè),去豐滿成長(zhǎng)的羽翼。讓我們一齊去爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”,人人 成為“閱讀之星”,讓“閱讀之星”在書(shū)香校園中閃爍,讓 “閱讀之星”成為我們自豪的代名詞。
三(1)中隊(duì)委員會(huì) 2017年3月21日
男:開(kāi)卷有益 女:我們愛(ài)讀書(shū) 男:良師益友 女:我們讀好書(shū) 男:行萬(wàn)里路 女:我們多讀書(shū) 男:樂(lè)在其中 女:我們勤讀書(shū),合:學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū) 女:讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話!輔導(dǎo)員:(敬禮)
親愛(ài)的少先隊(duì)員們,首先祝賀你們的活動(dòng)取得了圓滿成功。相信通過(guò)這次活動(dòng),你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。同學(xué)們,書(shū)籍是人類最親密的朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!閱讀能使你的大腦更加聰慧,使你的視野更加開(kāi)闊,使你的生命更富有光彩。隊(duì)員們,老師希望你們一生與好書(shū)相伴,讓一路書(shū)香伴你們前行!
三、退場(chǎng)隊(duì)儀式
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立。(課件同步)
輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng):退旗!敬禮!(播退旗曲)
女:三(1)中隊(duì)《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!【活動(dòng)效果與評(píng)價(jià)】
本次的主題隊(duì)會(huì)程序很規(guī)范,能充分以學(xué)生為主體,全員參與,而且各個(gè)主題明確,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。活動(dòng)形式多樣,通過(guò)詩(shī)歌朗誦、故事演講、角色扮演、知識(shí)競(jìng)賽、快板表演、倡議宣言等多種形式讓學(xué)生體驗(yàn)、感受。主題隊(duì)會(huì)就像是學(xué)生展示才能、鍛煉能力的一個(gè)大舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)上隊(duì)員們盡情舞蹈,盡情歡顏,鍛煉了他們的能力,提升他們的認(rèn)識(shí)。這次主題隊(duì)會(huì),不僅使學(xué)生明白讀書(shū)的重要性以及要讀什么樣的書(shū),而且使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了多種興趣和能力?!净顒?dòng)反思】
本次活動(dòng)意在培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)讀書(shū)隊(duì)會(huì)主題活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)良好的閱讀氛圍,促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并通過(guò)讀書(shū)隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。
但是這次活動(dòng)我也感覺(jué)到:一是主題隊(duì)會(huì)是政治思想教育的重要手段,但不是唯一的手段,所以還要將教育內(nèi)容堅(jiān)持抓反復(fù)抓,直到學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣;二是作為輔導(dǎo)員要科學(xué)地指導(dǎo),要讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上閱讀;三是要對(duì)自己、對(duì)自己的學(xué)生有信心,在自己的課堂、平時(shí)的隊(duì)會(huì)課上也要有聲有色地開(kāi)展活動(dòng)。