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      一路書(shū)香伴我行5篇

      時(shí)間:2019-05-13 05:17:24下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:一路書(shū)香伴我行

      一路書(shū)香伴我行

      “發(fā)《小學(xué)生之友》啦,發(fā)《小學(xué)生之友》啦!”不知是誰(shuí)的高音喇叭 的喊叫,一瞬間,這消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了校園的每個(gè)角落,我和同學(xué)們都飛也似的跑進(jìn)了教室。

      果然,丁老師提著一捆新書(shū),大步流星地走進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光馬上聚集在那捆書(shū)上。是啊,在丁老師的引導(dǎo)下,我們都明白了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,都懂得了書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品的道理。這不,開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái),不管是自習(xí)課,還是節(jié)假日,同學(xué)們都會(huì)捧著課外書(shū),如饑似渴地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。幾個(gè)月來(lái),大家的課外書(shū)都互相傳遍了,正愁著沒(méi)有“精神食糧”呢。如今,夢(mèng)寐以求的《小學(xué)生之友》就在眼前,那真是雪中送炭,同學(xué)們?cè)趺床桓吲d呢?

      “給,你的書(shū)!”同學(xué)把一本嶄新的《小學(xué)生之友》丟在我桌面上。呀,多么精致的封面,多么精美的圖畫(huà)。我迫不及待地拿起書(shū),一股淡淡的油墨書(shū)香傳入我的鼻子,流進(jìn)我的心窩。我翻開(kāi)目錄一看,內(nèi)容豐富多彩,有新新留言版、有酷點(diǎn)侃侃侃、有名人磁碰車(chē)、有卡通大餐、有走近科學(xué)??每個(gè)內(nèi)容都那么有新意,那么有魅力;每個(gè)內(nèi)容我都想看,也都愛(ài)看。忽然,我發(fā)現(xiàn)教室里格外安靜,原來(lái)同學(xué)們都在貪婪地吮吸書(shū)上的營(yíng)養(yǎng)了,瞧:有的同學(xué)邊讀邊在圈點(diǎn)批注,有的同學(xué)邊讀邊在思索著什么,有的同學(xué)邊在積累??我馬上也翻開(kāi)書(shū),認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái),不一會(huì)兒,就陶醉其中了。

      不知不覺(jué),下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)匀慌踔缎W(xué)生之友》,如獲至寶,不愿離開(kāi)教室。在老師的再三催促下,同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)座位。走在回家路上,大家手里都攥著一本書(shū),那就是《小學(xué)生之友》??

      (指導(dǎo)老師:王萍***)

      第二篇:一路書(shū)香伴我行

      一路書(shū)香伴我行

      臘梅之香,脫俗而淡雅;音樂(lè)之香,暢然而華美;書(shū)卷之香,高貴而深刻。

      在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)??身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書(shū),讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。

      回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子,我充實(shí),我快樂(lè),我振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!

      六年的讀書(shū)生涯,我有幸在書(shū)香的浸泡之中成長(zhǎng),以書(shū)為伴,自己的品性升華地愈為雅質(zhì)。擁有了書(shū),實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū),讀好書(shū)!讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí),人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼,可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫(xiě)作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿(mǎn)懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語(yǔ)境中品嘗自由。看著那些撥動(dòng)人心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà):“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?!?/p>

      我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)?!安豢勺园巍?。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余!

      莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!

      對(duì)于我來(lái)說(shuō),屬于自己最珍貴的財(cái)富莫過(guò)于一整個(gè)書(shū)柜的書(shū),那種每次看到后心中充斥著的滿(mǎn)足感,那每次觸摸到不同世界的新奇,我心中深知,它們包裹著我最初的夢(mèng)想:我曾夢(mèng)想能有保爾·柯察金那樣意義深刻的人生,但我也知道這是他畢生全然付出而得到的;我曾對(duì)于霏非特斯的話(huà)語(yǔ)信以為真,但始終是浮士德的信念證實(shí)了真理,我心中也樹(shù)立起自己的信念:不論怎樣,都不能拋棄那份最珍貴的理想!

      今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!我相信,以書(shū)為侶,有書(shū)作伴,我會(huì)不斷成長(zhǎng)!攜墨香于未來(lái),充盈幸福人生。

      第三篇:一路書(shū)香伴我行

      一路書(shū)香伴我行-主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

      一路書(shū)香伴我行二年級(jí)7班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

      2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目?;顒?dòng)過(guò)程:

      儀式開(kāi)始:中隊(duì)長(zhǎng)(周雯漪): 二年級(jí)7班《一路書(shū)香伴我行-主題班隊(duì)會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始:全體起立稍息 立正各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)小隊(duì):第一小隊(duì)稍息、立正。報(bào)告中隊(duì)委,第小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員——人,實(shí)到——人 報(bào)告完畢。第一小隊(duì)稍息。接受你的報(bào)告 全體立正報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員 我二7中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員37人實(shí)到37人報(bào)告完畢。中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒,歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)!

      老師中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并且預(yù)祝中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功!

      出旗敬禮 禮畢唱隊(duì)歌全體請(qǐng)坐 請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)(杜禹江)書(shū)是一座山,巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán)

      書(shū)是一條長(zhǎng)河,綿綿流淌的是上下五千年的智慧

      書(shū)是一首詩(shī),字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂

      書(shū)是一副畫(huà),色彩光影調(diào)和的是紛紜的事態(tài)

      書(shū)是一位純潔的天使,她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書(shū),我們才能獲得生命的永恒。

      一、導(dǎo)入

      舒羽:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

      董夢(mèng)舟:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛

      舒羽:如果你到我們學(xué)校來(lái)育英的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

      舒羽和董夢(mèng)舟:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!舒羽和董夢(mèng)舟:二(7)班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      二、明確讀書(shū)重要性

      舒羽:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。

      董夢(mèng)舟:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!

      出示:名人名言

      1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子

      2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈

      3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子

      書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基

      4、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

      飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀——毛澤東

      5、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理

      6、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友——藏克家

      7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

      8、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處——富蘭克林

      9、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己——馬克思

      舒羽:書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

      三、了解該讀什么書(shū)

      董夢(mèng)舟:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,舒羽,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?

      舒羽:我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),在去年的讀書(shū)之星評(píng)比中我們班的舒羽趙雅楠 杜禹江被評(píng)為讀書(shū)之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書(shū)體會(huì)。

      杜禹江

      董夢(mèng)舟:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

      舒羽:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。

      董夢(mèng)舟:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū) 舒羽:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!

      董夢(mèng)舟:舒羽:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?

      董夢(mèng)舟:(背誦一首古詩(shī))

      《長(zhǎng)歌行》

      舒羽:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?

      董夢(mèng)舟:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了

      不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧?。ㄓ蓚€(gè)別朗誦和齊背)2 3 4 5 6

      四、展示匯報(bào)

      舒羽:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!?董夢(mèng)舟:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干” 舒羽:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候也制作了讀書(shū)卡片,展示在了壁報(bào)上。董夢(mèng)舟:我們班一直都有一個(gè)小書(shū)庫(kù),每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的圖書(shū)供大家閱讀,我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候同學(xué)們也都積極的辦理了圖書(shū)證,大家的讀書(shū)積極性也很高。下面請(qǐng)同學(xué)們介紹介紹自己看過(guò)的數(shù)目。

      同學(xué)介紹

      舒羽:我們是祖國(guó)的希望

      董夢(mèng)舟:我們是祖國(guó)的未來(lái)

      舒羽和董夢(mèng)舟:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

      五、結(jié)束語(yǔ)

      舒羽:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話(huà)中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。

      董夢(mèng)舟:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

      舒羽:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉

      請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話(huà):

      中隊(duì)長(zhǎng)主持人: 全體起立呼號(hào)(準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┩似炀炊Y!

      舒羽和董夢(mèng)舟:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!二(7)班《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

      第四篇:一路書(shū)香伴我行總結(jié)

      “一路書(shū)香伴我行”教研室總結(jié)

      教研室負(fù)責(zé)教師讀書(shū)活動(dòng)。為營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開(kāi)展了“一路書(shū)香伴我行”教師讀書(shū)活動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

      一、制定方案,建立機(jī)構(gòu),教師們認(rèn)真履行。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了部分教師必讀書(shū),如:《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛(ài)心與教育》、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書(shū)籍,學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書(shū)籍進(jìn)行閱讀。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地讀書(shū),認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,鼓勵(lì)教師參與讀書(shū)活動(dòng)。教師層面規(guī)定:每學(xué)期最少讀2本書(shū),每人交讀書(shū)心得一篇。教師們都選結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)和修養(yǎng)的書(shū)籍,例如《做最棒的教師》、《做不抱怨教師》、《閱讀,豐富我的心靈》《做最好教師》等,結(jié)合自己工作認(rèn)真閱讀、借鑒、反思,使自己的業(yè)務(wù)水平和修養(yǎng)得到提升。

      二、廣泛動(dòng)員,群體參與,“教師讀書(shū)征文”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)學(xué)后大會(huì)上開(kāi)展動(dòng)員,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),使讀書(shū)逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要,成為教師自發(fā)的行為。宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的。每個(gè)年級(jí)組對(duì)讀書(shū)心得進(jìn)行評(píng)比,每個(gè)年級(jí)組推選優(yōu)秀的讀書(shū)征文一篇。

      三、積極推進(jìn),評(píng)選“書(shū)香教師”。學(xué)期末,根據(jù)兩次活動(dòng),我們將推薦的教師又進(jìn)行一次評(píng)選,評(píng)選出兩名對(duì)教師們有影響力的教師,授予“書(shū)香教師”的稱(chēng)號(hào),有翰墨飄香的領(lǐng)軍人物李晶老師,帶領(lǐng)全四年級(jí)組營(yíng)造書(shū)香氛圍的的王春蕾老師。這兩位教師為我校教師們樹(shù)立楷模,以身示范,影響著我校師生。

      教研室從教師愛(ài)讀書(shū)開(kāi)始,影響著每一位師生。激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,積淀深厚的文化內(nèi)涵,營(yíng)造書(shū)香校園。

      一〇四團(tuán)中心小學(xué)教研室

      2016年6月19日

      第五篇:一路書(shū)香伴我行

      “一路書(shū)香伴我行”

      ———五年級(jí)書(shū)香校園讀書(shū)交流活動(dòng)方案

      一、指導(dǎo)思想

      為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶?shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”及“書(shū)香家庭”建設(shè),努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生與好書(shū)做伴,讀好書(shū),讀寫(xiě)結(jié)合,為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

      2.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

      3.通過(guò)活動(dòng),形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

      三、活動(dòng)對(duì)象 五年級(jí)全體學(xué)生

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1.抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè),做到“三有”,即有專(zhuān)人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書(shū)互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(shū)(至少人手一本)。

      2.常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí),默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。3.開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),如“讀書(shū)指導(dǎo)”、“讀書(shū)征文”、“讀書(shū)演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。家庭層面:

      4.出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

      5.開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì),確立讀書(shū)內(nèi)容,為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。

      6.為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,便于教師指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi),老師組織學(xué)生交換閱讀。

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