第一篇：一路書香伴我行_主題班會

臨澗完小四年級 一路書香伴我行主題班會

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：排練相關的手抄報、故事續(xù)寫、經典朗誦、讀后感和講故事等節(jié)目?；顒舆^程： 一、導入

牛超：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

牛鑫：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

牛超：如果你到我們學校來，臨澗完小的學生會自豪地告訴你 牛超、牛鑫：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！牛超、牛鑫：四年級“一路書香伴我行”主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

牛超：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的?！?/p>

牛鑫：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！學生發(fā)言：

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>

我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉?！?“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。——歌德 牛超：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。古往今來，無數優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

牛鑫：下面請欣賞故事《魯迅嚼辣讀書》 牛超：請聽《是當國王還是讀書？》 牛鑫：請聽故事《手不釋卷》。

牛超：我們的領袖毛主席不僅是個偉大的革命家、軍事家政治家，他更是一個偉大的詩人。我想這一切都跟他從小就開始博覽群書分不開的，也正是因為他博覽群書才能使他有如此的雄才偉略，才能使他帶領我們走上振興中華的道路。毛主席怎樣讀書？請陸一凡同學為大家介紹。

牛鑫：古今中外有那么多人都喜歡讀書，那么讀書到底有什么好處呢？我媽媽說，小孩子只要把課本上的文章讀好就可以了，課外書看不看與考試成績無關。牛超：你媽的眼光也太短了點吧，課本上的文章畢竟只是茫茫文海中的一滴水，哪夠??？同學們，你們說，是不是？

學生齊：是！

牛鑫：下面請聽相聲《學成語》。

牛超：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我可經常看到有些同學在看《龍珠》、《機器貓》，還有一些日本的漫畫書啊。

牛鑫：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和討論?，F在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小隊：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊特別喜歡看這一類的書。

第二小隊：我們覺得有助于我們學習的書也很適合我們。如：《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于學習，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學習興趣呢。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們去研究。第四小隊：隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。

牛超：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

牛鑫：你這話就不對了，讀書這是可急不來，不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。要不，就請幾位同學給你介紹一下讀書方法吧！

一生介紹《愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法》。一生介紹《不動筆墨不看書》。

牛超：謝謝同學們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！牛鑫：我們班的小書迷們看了很多書，下面就來考考大家，誰能說出下列人物是哪部作品中的？

林沖

保爾柯察金

賈梅

尼摩船長

黃蓋

安妮

安利柯 牛超：我們不但讀好書，而且把經典美文熟記于心，請聽小組誦讀《鼎湖山聽泉》節(jié)選。

牛鑫：請聽小組誦讀《春》節(jié)選。

牛超：誦讀經典美文，傳承中華文明，同學們真不愧是一群可愛的讀書郎。請欣賞舞蹈：讀書郎。

牛鑫：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

牛超：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強，讓我們與好書交朋友吧！請施嬡媛同學即興為我們書寫：與好書交朋友！

牛鑫：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

牛超：我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。

牛鑫：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

牛超、牛鑫：倡導讀書風尚，做快樂讀書人！請聽四年級全體同學的心聲——（詩朗誦）

牛超、牛鑫：四年級《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

第二篇：《一路書香伴我行》主題班會

《一路書香伴我行》主題班會

——松西子學校 二（7）班

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

1、物色好主持人

2、小組準備材料

3、故事、朗誦，歌曲節(jié)目排練

三、活動過程：

甲：同學們，我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍” 乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：二（7）班《一路書香伴我行》主題班會現在開始。乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。乙： 不錯，自古以來就有許多名人偉人從小就愛讀書。

甲：今天我們就來聽聽他們是怎么讀書的吧。請聽故事《鑿壁偷光》

西漢時著名的大學問家匡衡，幼年時期，家里貧窮，買不起蠟燭，他常常讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他發(fā)現原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，果然有了一束亮光。他拿來書就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學苦讀，匡衡的學問長進很快，后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，最后當上了宰相。乙：接下來我們再來聽故事《魯迅嚼辣椒驅寒 》

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家

甲：這些故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！乙：是??！毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?？梢娝呀洶褧闯闪诵斡安浑x的好朋友。甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？

1.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；這些童話故事點綴了我金色的童年。

2.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参?、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。

3.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英勇就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃；明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

4.我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服??

甲：讀書的樂趣可真多啊！

乙：我們在讀書中茁壯成長。下面請聽相聲《學成語》

甲：講成語確實是一門學問，我們要多讀書，和書交朋友才不會鬧笑話。下面請聽詩歌朗誦《書，我們的朋友》

和書交朋友

我們將變得富有

知識是無形的財富

伴著我們走過春夏秋冬

和書交朋友

我們將有可能不朽

著書立說，長留于世

人雖逝，書長留

和書交朋友

我們將吟遍九州

踏著詩人的足跡

我們指點江山，揮斥方遒

和書交朋友

我們將取得輝煌的成就

繼承前人的智慧

在科學的海洋中泛舟……

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學們的推薦吧！1.我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??

2：我覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學習興趣。3：我向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。

甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！乙：哦，哪4個？

甲：“開卷有益”！

乙：（背誦古詩《山行》）

甲：咦，你怎么背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（小組背誦）

乙：同學們，愛書吧！它是知識的源泉。

甲：讓我們把班級的讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書，行萬里路 甲乙合：《一路書香伴我行》主題班會到此結束。班主任總結活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——讀好書，好讀書，讀書好！

2013-10-21

第三篇：一路書香伴我行主題班會策劃

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校校訓“崇尚運動熱愛讀書”為指導思想，努力營造“書香班級”。

活動目的：

1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習慣的重要性，激發(fā)學生進一步閱讀書籍的興趣。

2、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：

1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；

2、制作書簽；

3、選拔小主持；制作課件。

活動過程：

一、導入：

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

乙：從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》。

甲：從書中我們見證了《鴨子騎車記》，看到了《蘋果樹上的外婆》。

甲和乙：書是人類進步的階梯，書是我們精神的糧食。二（1）班“一路書香伴我行”主題班會現在開始。

二、我愛讀書：

（一）、交流名人名言。

甲：一路書香伴我行，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

書是人類進步的階梯——高爾基

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

為中華之崛起而讀書——周恩來

讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。

高爾基說：書是人類進步的階梯。

托馬斯"卡萊爾說：書籍——當代真正的大學。

列寧說：書籍是巨大的力量。

莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。

盧梭說：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。

哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

（二）交流名人讀書的故事

乙：是??！書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請欣賞故事：

1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著—《史記》。

2、美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

3、李政道自幼酷愛讀書，整天手不釋卷?？箲?zhàn)爭時期，他輾轉到大西南求學，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學，當時他只有大二的學歷，但經過嚴格的考試，竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3年后便通過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。

4、青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身

攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

5、患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去；當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的?！睍闪怂钪胁豢扇鄙俚呐笥?，現在她已經獲得了博士學位。

（三）交流讀書體會。

甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？

甲：那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！

（學生介紹）

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

三、我讀好書

（一）學生討論小學生該讀什么書？

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

甲：那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學生討論）

乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。

（二）好書

四、我會讀書。

（一）介紹讀書好方法：

乙：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

甲：同學們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧

1。做筆記法2。查讀法3。劃讀法4。議讀法5。疑讀法

（二）講故事猜故事：

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧

請根據下面的描述說出故事的名稱。

1、她是一個非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。（）

3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。（）

4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。（）

（三）、閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，www。我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。

五、班主任老師總結

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

甲：下面請張老師為我們講話（班主任總結）

六、詩朗誦結束本次班會：

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

乙：讀書，讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛讀書》。

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的，它屬于我們大家

書是人類永恒的朋友！

甲和乙：二（1）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

第四篇：一路書香伴我行

一路書香伴我行

臘梅之香，脫俗而淡雅；音樂之香，暢然而華美；書卷之香，高貴而深刻。

在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動??身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，我快樂，我振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！

六年的讀書生涯，我有幸在書香的浸泡之中成長，以書為伴，自己的品性升華地愈為雅質。擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書！讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時，人成功的靈感就產生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。

好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歷程中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書?！?/p>

我愛讀書。曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘??我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！

對于我來說，屬于自己最珍貴的財富莫過于一整個書柜的書，那種每次看到后心中充斥著的滿足感，那每次觸摸到不同世界的新奇，我心中深知，它們包裹著我最初的夢想：我曾夢想能有保爾·柯察金那樣意義深刻的人生，但我也知道這是他畢生全然付出而得到的；我曾對于霏非特斯的話語信以為真，但始終是浮士德的信念證實了真理，我心中也樹立起自己的信念：不論怎樣，都不能拋棄那份最珍貴的理想！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！我相信，以書為侶，有書作伴，我會不斷成長！攜墨香于未來，充盈幸福人生。

第五篇：一路書香伴我行

一路書香伴我行－主題隊會活動方案

一路書香伴我行二年級7班主題隊會活動方案 活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。活動過程：

儀式開始：中隊長（周雯漪）： 二年級7班《一路書香伴我行－主題班隊會》現在開始：全體起立稍息 立正各小隊整隊報告人數小隊：第一小隊稍息、立正。報告中隊委，第小隊應到少先隊員——人，實到——人 報告完畢。第一小隊稍息。接受你的報告 全體立正報告中隊輔導員 我二7中隊應到少先隊員37人實到37人報告完畢。中隊會一切準備工作就緒，歡迎您參加我們的隊會！

老師中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并且預祝中隊會圓滿成功！

出旗敬禮 禮畢唱隊歌全體請坐 請中隊長講話（杜禹江）書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴

書是一條長河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧

書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂

書是一副畫，色彩光影調和的是紛紜的事態(tài)

書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

一、導入

舒羽：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

董夢舟：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

舒羽：如果你到我們學校來育英的學生會自豪地告訴你

舒羽和董夢舟：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！舒羽和董夢舟：二（7）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

舒羽：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

董夢舟：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

出示：名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

書是人類進步的階梯——高爾基

4、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

5、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

6、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

舒羽：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

董夢舟：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，舒羽，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

舒羽：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，在去年的讀書之星評比中我們班的舒羽趙雅楠 杜禹江被評為讀書之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書體會。

杜禹江

董夢舟：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

舒羽：讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。

董夢舟：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書 舒羽：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

董夢舟：舒羽：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

董夢舟：（背誦一首古詩）

《長歌行》

舒羽：咦，你怎么背起古詩來了？

董夢舟：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了

不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧?。ㄓ蓚€別朗誦和齊背）2 3 4 5 6

四、展示匯報

舒羽：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識?！?董夢舟：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干” 舒羽：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。我們在假期的時候也制作了讀書卡片，展示在了壁報上。董夢舟：我們班一直都有一個小書庫，每個同學都帶來了自己喜歡的圖書供大家閱讀，我們在一年級的時候同學們也都積極的辦理了圖書證，大家的讀書積極性也很高。下面請同學們介紹介紹自己看過的數目。

同學介紹

舒羽：我們是祖國的希望

董夢舟：我們是祖國的未來

舒羽和董夢舟：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

五、結束語

舒羽：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

董夢舟：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

舒羽：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

請中隊輔導員總結講話：

中隊長主持人： 全體起立呼號（準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著?。┩似炀炊Y！

舒羽和董夢舟：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！二（7）班《一路書香伴我行》主題隊會到此結束！