第一篇：小學(xué)美術(shù)校本課程教案

小學(xué)美術(shù)校本課程教案

本教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容

課時安排

總課時數(shù)

教學(xué)進度

評價辦法

總學(xué)分

備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》

程

教學(xué)

《活潑的動物樂園》

分

策略

《生活用品》 均在

《宏偉的建筑》

各章

《多彩的人物》

節(jié)詳 第二章 沙粘畫 細說

《校園一角》 明

《美麗的田野》

《我愛我家》

《我的理想》

《勤勞的媽媽》

《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 第三章 立體畫

《迷人的花卉》

《動物王國》

《卡通人物》

第一章 布粘畫 【教材說明】 的建筑》

《 多彩的人物》《風(fēng)景如此美妙》組成。布粘的教學(xué)這部分內(nèi)容，要結(jié)合學(xué)生周圍事物，生活實際，對其講

解，在理解的基礎(chǔ)上，進行布粘技巧的教學(xué)，了解布粘藝術(shù)的形象美，立體美及動感美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)1 1 乙—8分 1 丙—5分 1 丁—5分以下 1 1 分甲—10分

每章各10分

課時

共15

1課時

制作精巧

共30

本教程

每周

線條優(yōu)美

本教

符合要求

突出制作特點

表現(xiàn)事物特征

本美術(shù)校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植物》《活潑的動物樂園》《生活用品》《宏偉興趣，獲取多方面的知識?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】

1.在學(xué)與動手制作的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想?！窘虒W(xué)建議】 建議本章教學(xué)用6課時?！菊n堂教學(xué)設(shè)計】

《活潑的動物樂園》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：通過畫圖培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教學(xué)要求：1.畫圖形象，讓人易辨動物。

2.裁剪時注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要勻稱，根據(jù)圖畫線條要相應(yīng)對稱。教學(xué)重點、難點：1.裁剪的動物要形象。

2.粘貼時有先后主次之分。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、碎布料等。教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學(xué)生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學(xué)生作品，傳遞欣賞，（學(xué)生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心

動不如行動，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學(xué)生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導(dǎo)。

2、把你畫的小動物從紙上剪下。

3、按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學(xué)生都精心設(shè)計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園！

【教學(xué)反思】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，各個環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情。

第二章 沙粘畫 【教材說明】 本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的 內(nèi)容?！窘虒W(xué)目的】

1． 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的思想。2． 使學(xué)生在提高審美能力的同時，懂得傳遞愛和發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德?！窘虒W(xué)建議】

教學(xué)本章內(nèi)容可用6課時?！菊n堂教學(xué)設(shè)計】

《校園一角》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生更加熱愛校園，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。教學(xué)要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學(xué)互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。教學(xué)重點、難點：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動態(tài)美，人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的細沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之 情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學(xué)生專心聽講、自習(xí)課上同學(xué)們?nèi)褙炞W(xué)習(xí)、同學(xué)互助，也可畫課間同學(xué)做游戲的熱

鬧場面，還可畫大掃除時熱火朝天的情景等。

2、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點評。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應(yīng)記住同

學(xué)間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽。

【教學(xué)反思】

學(xué)生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)的閃光點，學(xué)會感恩，加深了友情，做沙畫使學(xué)生做事更細心。

第三章 立體畫 【教材說明】 本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動物王國》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認知事物的同

時發(fā)揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受。【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)活動，使學(xué)生對事物從平面認識升華到立體的認識。2.提高學(xué)生對事物立體美的欣賞能力。【教學(xué)建議】 建議本章教學(xué)用3課時?！菊n堂教學(xué)設(shè)計】

《動物王國》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生智力。教學(xué)要求：學(xué)生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點：要求想像豐富，設(shè)計精巧，分合有致。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設(shè)計畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪時以

便區(qū)分。教師作重點講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時要保持動物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時應(yīng)注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點評。

五、布置作業(yè)，同學(xué)間把幾個動物放在一起組成一個動物王國。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學(xué)反思】學(xué)生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個別學(xué)生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個別指導(dǎo)。

第二篇：小學(xué)美術(shù)校本課程教案

小學(xué)美術(shù)校本課程教案

龐佳

教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容 課時安排 總課時數(shù) 教學(xué)進度 評價辦法備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》 1 課時

線條優(yōu)美 《活潑的動物樂園》 1課時 制作精巧 《生活用品》 1 課時

符合要求

《漂亮的建筑》 1 課時 突出制作特點 《多彩的人物》 1 課時 表現(xiàn)事物特征

第二章 沙粘畫

《校園一角》 1 分甲—10分

《美麗的田野》 1 乙—8分

《我愛我家》 1 丙—5分

《我的理想》 1 丁—5分以下

第三章 立體畫

《迷人的花卉》 1 《動物王國》 1 《卡通人物》

總學(xué)分 第一章

布粘畫

【教材說明】

本美術(shù)校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植潑的動物樂園》 《生活用品》《漂亮的建筑》《 多彩的人物》《風(fēng)布粘的教學(xué)這部分內(nèi)容，要結(jié)合學(xué)生周圍事物，生活實際，對其解，在理解的基礎(chǔ)上，進行布粘技巧的教學(xué)，了解布粘藝術(shù)的形象美，立體美及動感美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取多方面的知識。【培養(yǎng)目標(biāo)】

1.在學(xué)與動手制作的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想?！窘虒W(xué)建議】

建議本章教學(xué)用6課時?！菊n堂教學(xué)設(shè)計】

《活潑的動物樂園》教學(xué)設(shè)計 妙》組成。教學(xué)目標(biāo)：通過畫圖培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。

教學(xué)要求：1.畫圖形象，讓人易辨動物。2.裁剪時注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要勻稱，根據(jù)圖畫線條要相應(yīng)對稱。教學(xué)重點、難點：1.裁剪的動物要形象。2.粘貼時有先后主次之分。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、碎布料等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學(xué)生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學(xué)生作品，傳遞欣賞，（學(xué)生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心 動不如行動，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學(xué)生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導(dǎo)。

2、把你畫的小動物從紙上剪下。

3、按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學(xué)生都精心設(shè)計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園！

【教學(xué)反思】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，各個環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情。

《漂 亮 的 建 筑 》教學(xué)設(shè)計

[教材分析] 通過對舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學(xué)生剪貼畫時，思

維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練。

[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識目標(biāo)：教師通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種建筑，了解他們的不同特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生對藝

術(shù)和生活的熱愛。2．能力目標(biāo)：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設(shè)計一座漂亮的建筑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和集體合作精神。3．情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：能講述自己的作品，并能對同學(xué)作品的優(yōu)缺點進行簡單的評論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

[教學(xué)重點] 在漂亮建筑的創(chuàng)作中引導(dǎo)學(xué)生觀察各種建筑的形狀、色彩、裝飾特點，嘗試使用身邊不同的紙材組織畫面，體驗造型快樂。

[教學(xué)難點] 體會不同的紙材賦予作品的不同感受。在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的樂趣，增強合作意識，分享合作的成果。[教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生準(zhǔn)備 1．廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙、海報、報紙、彩紙、可以用來制作房子部件圖案的紙。2．各色彩筆。

3．剪刀，雙面膠等剪貼畫創(chuàng)作用具。

教師準(zhǔn)備 典型的建筑圖片、《漂亮的建筑》范作。[教學(xué)過程]

一、激趣導(dǎo)入。我們的家鄉(xiāng)蘇州是中國著名的歷史文化名城，有“人間天堂，園林之城”的美譽。這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。小朋友們，你也想建造出漂亮的建筑嗎？（揭題，出示板書）。[設(shè)計意圖]:開篇揭題，蘇州園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。讓學(xué)生感受到這些，以他想建造漂亮的建筑為導(dǎo)入，激發(fā)小朋友們的參與興趣。

二、創(chuàng)作初探。

1．師：讓我們一起“拼拼建筑”。出示板書。（準(zhǔn)備：將各種形狀裝在若干信封中，請小朋友們拼拼建筑，鼓勵用基本形拼出不同造型的建筑。）2．師：請打開神秘的信封，看看里面是什么？請同桌的兩位小朋友用基本形合作拼成一座建筑。比比誰的速度快！學(xué)生活動：試著拼成各種建筑。3．師總結(jié)：園林中的亭子可用三角形和正方形拼成，樓房可以用長方形和三角形拼成。挑選在小組活動中拼好的典型建筑三幅出示。評價：小朋友們的手真巧，拼成了這么多不同的建筑。

[設(shè)計意圖]: “拼拼建筑”與學(xué)生小時侯常玩的積木游戲相似，這種體驗讓他們馬上進入角色。又能為接下來的設(shè)計漂亮建筑埋下伏筆。

三、欣賞引導(dǎo)，思維拓展。

1．師：除了蘇州園林式的建筑之外，我們每個人都見過各式各樣的建筑，你見過的漂亮建筑是什么樣的？（1）三個小朋友舉例回答。（2）師拓展，老師這里就有幾座漂亮的建筑，讓我們一起看看！2．師點擊課件。A．這座建筑就是北京的故宮，這是天壇公園的代表性建筑——祈年殿，你覺得漂亮嗎？哪些地方最漂亮？（有三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿。引導(dǎo)小朋友們說出天壇的顏色漂亮。）（天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。）B．上海：東方明珠。C．悉尼歌劇院，它的外形讓你聯(lián)想到什么？ 遠遠望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，飄揚在蔚藍色的海面上。（引導(dǎo)小朋友們說出悉尼歌劇院的外形漂亮。）D．夜幕下，通電的北京奧運會主體育場，燈光閃耀，景色迷人。E．鋼琴外形的建筑。教師與學(xué)生一起說說這些漂亮的建筑的漂亮之處。

四、深入探究。

1．師：小朋友，建筑的外形有的像貝殼，有的像鳥巢，還有的外形像鋼琴，你有更好的創(chuàng)意嗎？你夢想中最漂亮的建筑是什么樣的？ 2．師：我想造一座大樹形的建筑，我想請小朋友幫我選選建材。（請三名小朋友摸摸各種不同材質(zhì)的紙。）我來試一試?。ㄋ?，剪范作）3．師示范：在森林里可以設(shè)計大樹形、樹葉形、鮮花形或有代表性的植物建筑，大海里可以想象出鯨魚房、海草房。師：小朋友們，你準(zhǔn)備怎么造？

五、美化作品。

1．師：小朋友們用不同的材質(zhì)的紙造出了外形各異的建筑，想讓我們的建筑更漂亮，我看中了報紙上的漂亮的紅色，我想用它來制作窗簾。（發(fā)白紙?zhí)砑颖尘埃?zhǔn)備：窗戶、門種類出示。2．師示范：水彩筆添加周圍的環(huán)境。師：小朋友們，你有什么方法？還會用什么方法？請小朋友們也來試試看！要求：看看誰的色彩搭配合理，周圍的環(huán)境和諧美觀？ 教師巡回指導(dǎo)。3．師：給自己設(shè)計的建筑取個名字：小精靈山莊、花朵的家??。

六、作品評價。

形式：自評，互評，師評。師：恭喜大家成為“漂亮建筑的設(shè)計師”。

[教學(xué)反思] 在進行這一課的教學(xué)活動時，我通過充分準(zhǔn)備，用幻燈讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)蘇州的園林式的建筑。在欣賞分析水鄉(xiāng)風(fēng)景的同時，進行嘗試進行分類和特點歸納，然后觀察、教師示范等，運用舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作漂亮的建筑。學(xué)生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼通過這一課的教學(xué)。

第二章

沙粘畫

【教材說明】本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目的】

1．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的思想。

2．使學(xué)生在提高審美能力的同時，懂得傳遞愛和發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德。【教學(xué)建議】

教學(xué)本章內(nèi)容可用6課時。【課堂教學(xué)設(shè)計】

《校園一角》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生更加熱愛校園，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。

教學(xué)要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學(xué)互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。

教學(xué)重點、難點：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動態(tài)美，人與自然的和諧。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的細沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學(xué)生專心聽講、自習(xí)課上同學(xué)們?nèi)褙炞W(xué)習(xí)、同學(xué)互助，也可畫課間同學(xué)做游戲的熱鬧場面，還可畫大掃除時熱火朝天的情景等。

2、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點評。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應(yīng)記住同 學(xué)間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽?！窘虒W(xué)反思】

學(xué)生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)的閃光點，學(xué)會感恩，加深了友情，做沙畫使學(xué)生做事更細心。

第三章

立體畫

【教材說明】

本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動物王國》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認知事物的同

時發(fā)揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受?！窘虒W(xué)目的】

1.通過教學(xué)活動，使學(xué)生對事物從平面認識升華到立體的認識。

2.提高學(xué)生對事物立體美的欣賞能力?！窘虒W(xué)建議】

建議本章教學(xué)用3課時?！菊n堂教學(xué)設(shè)計】

《動物王國》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生智力。

教學(xué)要求：學(xué)生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點、難點：要求想像豐富，設(shè)計精巧，分合有致。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設(shè)計畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪時以便區(qū)分。教師作重點講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時要保持動物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時應(yīng)注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點評。

五、布置作業(yè)，同學(xué)間把幾個動物放在一起組成一個動物王國。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學(xué)反思】學(xué)生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個別學(xué)生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個別指導(dǎo)。

第三篇：美術(shù)校本課程寫生教案

美術(shù)校本課程

寫生教學(xué)設(shè)計——風(fēng)景寫生

學(xué)情分析：

我們學(xué)校的學(xué)生都來自農(nóng)村，對美術(shù)認識很局限，僅僅是教師講授，自己對身邊的美術(shù)資源認識不清楚。但大部分的學(xué)生都很喜歡美術(shù)課，特別是手工制作及寫生課。

教學(xué)目標(biāo)：

本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，依據(jù)學(xué)情特制定如下教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過同學(xué)或老師的介紹了解家鄉(xiāng)的一些旅游資源。通過速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語言表達自己的內(nèi)心感受。

情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞，讓學(xué)生體會家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重難點：

重點：掌握速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能。

難點：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式，使自己的作品有自己的語言風(fēng)格特點。教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入：觀察圖片

從圖片上能看出這幅畫色彩的變化、畫面的亮度、選景和構(gòu)圖，主次關(guān)系等等，二、基礎(chǔ)知識點： 1分類：

風(fēng)景速寫按題材來分：自然風(fēng)景速寫、鄉(xiāng)村速寫、建筑速寫、城市速寫等 風(fēng)景速寫按工具材料來分：有鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫、毛筆速寫等 風(fēng)景速寫按表現(xiàn)形式來分：有粗細線速寫、帶明暗調(diào)子速寫、均勻線速寫等 鄉(xiāng)村速寫風(fēng)景寫生；

鋼筆速寫風(fēng)景寫生：

粗細線風(fēng)景寫生： 2 取景與構(gòu)圖

確定所畫對象要根據(jù)自己的愛好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫、見什么畫什么的盲目性，應(yīng)該通過風(fēng)景速寫練習(xí)，達到既學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個目的。角度確定后，要確定視平線在畫面中的位置。視平線在畫面的中間是平視構(gòu)圖，在畫面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。取景分三層：遠景、中景、近景。

-----遠景

-------中景

--------近景

⑴ 觀察自然景觀中相互對立的關(guān)系：形意、主次、虛實、動靜、疏密、大小、長短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運用不同的技法將這些對立的關(guān)系統(tǒng)一起來。

⑵ 空間的透視：平行透視、成角透視。國畫中的散點透視。⑶ 形體的疏密虛實關(guān)系

利用“點、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細、有的厚實，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。

點：圓點、三角形的點、不規(guī)則的點等 線：直線、折線、曲線、虛線等 面：畫面的留白等

三、臨摹練習(xí)

選取一些風(fēng)格不同風(fēng)景作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會畫家對于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。

四、自己創(chuàng)作

可以取一副風(fēng)景速寫寫生圖，嘗試采用水彩畫的形式繪畫，開創(chuàng)學(xué)生的思維。

五、交流、展示

將作業(yè)展示、交流與評價，表揚構(gòu)圖新穎、色彩鮮艷，富有想象力的學(xué)生，使學(xué)生從自己的作品中分享到快樂，充實了自己的自信心。

六、總結(jié)和拓展

同學(xué)們，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們的作業(yè)更有創(chuàng)意了，想象力更豐富了，只要你善于觀察、每一個角落都有“美”的影子。

第四篇：八年級美術(shù)校本課程教案

八年級美術(shù)校本課程教案： 中國工筆畫

夏鎮(zhèn)一中西校：周黎

第一課：簡要介紹中國畫發(fā)展史、中國畫工具材料 教學(xué)年級：八年級學(xué)生

教學(xué)時間：四課時（1—3班第一節(jié)，4—6班第二節(jié)，7—9班第三節(jié)，10—12第四節(jié)）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)中國畫概況和認識中國畫工具材料，使學(xué)生能系統(tǒng)的了解中國畫的發(fā)展 歷程和基本概況，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)休養(yǎng)和欣賞水平。并了解中國工筆花鳥畫工具的性能和使用方法。

教學(xué)重點：認識了解中國畫工具材料。教學(xué)內(nèi)容：

一、中國畫概述

學(xué)習(xí)中國畫，首先要從總體上對中國畫有一個概括的認識，諸如中國畫的風(fēng)格特點、藝術(shù)規(guī)律、美學(xué)思想等，樹立一些基本的概念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能逐步的掌握中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。

中國傳統(tǒng)繪畫，扎根于中華民族深厚的文化土壤之中，數(shù)經(jīng)千年的發(fā)展，形成了獨特的文化素養(yǎng)、審美意識、思維方式、美學(xué)思想和哲學(xué)觀念等完整的藝術(shù)體系。比如：顧凱之的“以形寫神”；謝赫的“六法論”；齊百石的“似與不似之間”等等，都包含著中國畫的立意、意境、經(jīng)營、筆墨、程式、風(fēng)格等一系列藝術(shù)創(chuàng)造的經(jīng)驗和理論。這些經(jīng)驗和理論，既符合一般的藝術(shù)規(guī)律，又獨具鮮明的中國作風(fēng)和中國氣質(zhì)魄、中國人的聰明。與世界各國的藝術(shù)相比較，更具有鮮明的民族風(fēng)格和民族特點，不僅為中國人民所喜聞樂見，而且得到了全世界人民的高度欣賞和贊揚。

中國畫門類很多，形式風(fēng)格多樣，不但有人物、山水、花鳥之分，而且有工筆、寫意、重彩之別，還包括書法、篆刻、壁畫、和民間繪畫。為了講解簡要，我們只能結(jié)合花鳥畫對中國畫的整體特點和藝術(shù)規(guī)律做一些概括性的敘述。

二、中國畫工具與材料

工筆花鳥畫有其特用的工具與材料,由此而形成工筆畫的特點。

第五篇：小學(xué)校本課程教案

第一章 認識周圍的世界

教學(xué)目的

1.通過教學(xué)活動，使學(xué)生進一步認識自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。

2.使學(xué)生受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育。

課堂教學(xué)設(shè)計

《我們的學(xué)?！罚ǖ谝徽n時）教學(xué)設(shè)計

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動，你對我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對學(xué)校的了解）

二、組織課堂活動

1、認識學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。

2、了解學(xué)校的具體情況。

三、組織課堂活動

四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？

五、布置課外活動，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。

六、安排時間活動，向別人介紹自己的學(xué)校。

第二章 在大家庭中生活

【教材說明】

本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長和怎樣與同齡人交往。

【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)，使學(xué)生進一步認識班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng)該與同齡人友好相處。

2.使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，更熱愛集體生活。

【課堂教學(xué)設(shè)計】

《熱愛集體》教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個集體。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。

三、組織課堂活動

你認為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）

四、想一想

1.你做過那些有意集體的事情？

2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？

五、課堂小結(jié)

第三章 勞動創(chuàng)造了人類社會

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動創(chuàng)造財富、勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動中鍛煉自己。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認識到勞動在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生活離不開勞動。

2.使學(xué)生認識到勞動是光榮的，受到熱愛勞動的教育。

【課堂教學(xué)設(shè)計】

《勞動創(chuàng)造財富》（第一課時）教學(xué)設(shè)計

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動，因為勞動可以創(chuàng)造財富。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生對圖片進行討論。

三、組織課堂活動一

同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機器干什么用？

學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點撥。

四、組織課堂活動二

認識其他的勞動方式。

五、課堂小結(jié)

六、布置課外活動

了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。

第四章 興趣是最好的老師

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認識興趣在人的一生中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和成功意識。

【課堂教學(xué)設(shè)計】

《從小培養(yǎng)廣泛的興趣》教學(xué)設(shè)計

一、激趣導(dǎo)入

教師出示圖片，問：同學(xué)們請看，圖上的同學(xué)正在干什么？

學(xué)生認真觀察圖片后回答。教師再問：你喜歡參加哪些活動？

二、組織課堂活動一

同學(xué)之間交流各自的興趣愛好。交流結(jié)束后，請幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛好。

三、組織課堂活動二

認識興趣愛好對學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。

四、課堂小結(jié)

第五章

交通安全 課題 ： 交通安全準(zhǔn)則

目的 ： 了解交通安全知識，增強學(xué)生安全防范意識

教學(xué)過程 ：

一、談話導(dǎo)入

我們每天上學(xué)、放學(xué)時都要在道路上行走，那么在道路上行走時怎樣注意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

教師講述、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。、靠右行的原則，所謂靠右行，是指行人或車輛在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，必須遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使，禁止逆行。、行人、車輛各行其道的原則。、確保交通安全的原則。廣大青少年必須遵守“車輛、行

人必須在確保安全的原則下通行”的原則。

二、小結(jié)

在日常生活中青少年參與最多的是道路交通，要維護道路

交通秩序，確保道路交通安全，必須掌握并堅持交通安全原則，這既是經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。

三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原則 ?

教后小記：學(xué)生能按要求去做，掌握了交通安全準(zhǔn)則。

課題： 行路安全

目的： 讓學(xué)生了解在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引入內(nèi)容

同學(xué)們，你們在上學(xué)或放學(xué)的路上，都做些什么？有的同學(xué)做的很好，有的同學(xué)做的不對，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)行路安全。

二、進行新課、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。、通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過

街設(shè)施；有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行。

3、通過沒有交通信號燈的人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認安全后通過。

4、不要在道路上強行攔車、追車、扒車或拋物擊車。

5、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。

6、不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設(shè)施。

7、不要進入高速公路，高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機動車專用道。

8、學(xué)齡前兒童應(yīng)當(dāng)由成年人帶領(lǐng)在道路上行走。

三、總結(jié)

行人應(yīng)當(dāng)及決遵守交通法規(guī)，增強自我保護和現(xiàn)

代交通意識，掌握行人交通安全特點，防止交通事故。

教后小記 ：學(xué)生知道馬路上的安全應(yīng)注意什么并能按要去做。

課題 ：騎車安全

目的： 讓學(xué)生知道騎車應(yīng)注意些什么。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都學(xué)會了騎自行車，老師發(fā)現(xiàn)你們平時做的有一些是不應(yīng)該的。今天老師就和你們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于騎車安全的知識。

二、講授

為了維護公共交通秩序，減少不必要的矛盾或傷害，騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項：、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不突然猛拐。、超越前車時，不要妨礙被超車的行駛。、通過陡坡，橫穿 4 條以上機動車道時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不要妨礙后面車輛行駛。、不要雙手離把，攀扶其他車輛或單手持物騎車。、不牽引其他車輛，更不要被其他車輛牽引。、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人。、不準(zhǔn)與三輪車并行。、不闖紅燈，遇停車等信號時不越停車橫線。

三、議一議

看一看，還不能在哪騎車？

教后小記 ：學(xué)生們明白了在道路上騎車的危害，并開始不做這樣了。

課題 ：乘車安全

目的： 了解乘車時應(yīng)注意些什么

教學(xué)過程：

同學(xué)們，你們都喜歡座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)注意

哪些嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)乘坐汽車應(yīng)注意的事項：

二、講述、遵守國家有關(guān)安全法規(guī)，不待易燃有毒有害物品上車。、乘坐各類公共汽車，應(yīng)在站臺或指定地點候

車，待來車停穩(wěn)后，先下后上，依次上車。

3、如以往曾發(fā)生過暈車的情況，應(yīng)在開車前半小時服用暈車藥。

4、不要將頭、手伸向車窗外邊，以防出現(xiàn)掛傷或撞傷。

5、不要同司機攀談，以免分散司機注意力。不要催司機開快車或以其他方式妨礙世紀的正常駕駛。

6、下車時，應(yīng)首先看前后有無來車，從較為安全的右門下車。如確需從左門下車，應(yīng)觀察確認沒有來車時再開車門下車，并迅速從車后走上人行橫道，切不可從車前或車后突然猛跑橫過馬路。

教后小記： 學(xué)生們知道了怎樣乘車。

第六章

防火安全

俗話說 , 水火無情。能燒掉人類辛勤勞動所創(chuàng)造的物質(zhì)財富，能燒掉茂密的森林和光柔的草原等珍貴的自然資源 能燒掉古

建筑文化典籍等文化遺產(chǎn)，還會燒死來不及逃走的生靈。全世界平均每天發(fā)生 1 萬起火災(zāi)，平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡。

課題： 火災(zāi)的成因

目的： 讓學(xué)生知道火災(zāi)形成的原因

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)，就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)。

二、講述

自然因素引起的火災(zāi)，主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等原因造成的火災(zāi)。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認為火災(zāi)。

人為因素引起的火災(zāi)，主要有以下幾種類型：

1、用火不慎。

2、用電不慎。

3、吸煙不慎。

4、用油不慎。

5、燃放煙花爆竹。

6、小孩玩火。

7、學(xué)生在寢室違規(guī)紀用火。

教后小記： 學(xué)生了解了一些火災(zāi)的成因。

課題： 火災(zāi)的預(yù)防

目的： 讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防火災(zāi)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)對人身安全造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。在火災(zāi)發(fā)生的同時，有時還伴隨著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴重。

二、講述、家庭防火家庭生活離不開火。如用火不慎就會釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要時時處處注意，防止火災(zāi)的發(fā)生。

第一，安全使用液化石油氣。燃氣做飯時要注意通風(fēng)，使用石油液化氣罐一定要按換氣站安全操作規(guī)程去做，避免發(fā)生意外事故。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。

第二、安全用電及家用電器。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時更新。

第三，安全使用火爐。爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)。生火時，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防猛烈燃燒，引起火災(zāi)。

第四，吸煙和燃放煙花爆竹要注意防火。吸煙是重要的火災(zāi)隱患，許多日常生活用品，如：被褥、衣物等，都容易被煙火、火星引燃。因此，臥床時，尤其是困倦時，不能吸煙。在禁止吸煙的地方一定要遵守規(guī)定，不能吸煙，未熄滅的煙頭絕不能亂扔。、公共場所防火。、山林防火。

教后小記： 學(xué)生知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

課題： 火災(zāi)出發(fā)時的急救措施

目的： 要求學(xué)生知道一些初發(fā)時的補救措施

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)多是由小火引起的，初起時，只要應(yīng)對得當(dāng)，都能補救。在按實生活中，由于火災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性，一但發(fā)生，火勢會迅速蔓延，稍有遲疑，會造成重大損失。會在初發(fā)，人們往往感到措手不及或驚惶忙亂，從而措施滅火良機，使小火變成大火。因此，當(dāng)你遇到火災(zāi)時，可以采取以下應(yīng)急措施。

二、講述、報警

一旦發(fā)現(xiàn)火情，即出現(xiàn)失火情況，為盡快撲滅大火，減少損失，首先應(yīng)該立即報警。報警越早，火災(zāi)損失越小。打電話報警時，首先要記清撥準(zhǔn)火警電話：“ 119 ”，同時，報警時還要注意說明失火地點以及失火單位名稱，報請所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路名、門牌，要用全稱，不要用簡稱，也可以說明失火地點附近的明顯目標(biāo)，作為尋找的參照物。2、初起火災(zāi)的補救措施

（1）初起火災(zāi)時，及時滅火時應(yīng)對火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)。

（2）若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。

（3）根據(jù)火場的具體情況，可采用隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火。

（4）火災(zāi)可能危及其他物資安全時，必須組織人員對物資進行緊急疏散。

（5）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

（6）易燃、易爆危險場所發(fā)生火災(zāi)時，必須盡快采取防爆措施。

（7）如有人被大火圍困，要堅持救人第一的原則。

（8）若初起火災(zāi)被撲滅后，青少年學(xué)生可協(xié)助大人保護好火災(zāi)現(xiàn)場。

作業(yè)： 發(fā)生火災(zāi)時，有哪些應(yīng)急措施？

教后小記： 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了火災(zāi)初發(fā)時的一些急救措施，知道一旦發(fā)生火災(zāi) 撥打火警電話 119。

課題： 火場自救與逃生

目的： 讓學(xué)生掌握簡單的自救方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)中，能否順利逃離火場，既與火勢大小、起火原因、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)。但主要還是與受害者的自救與互救能力，以及是否懂得逃生知識等因素有關(guān)。青少年學(xué)生都應(yīng)掌握一定的逃生和自救知識，在火災(zāi)發(fā)生時，沉著冷靜，選擇有利時機、路線和方法逃出危險區(qū)域。如果驚惶失措、慌不擇路、盲目冒險，就有可能釀成不可挽回的后果。

二、講述、自救的基本方法

（1）迅速做好自救準(zhǔn)備。首先是加強安全自救的觀念。如果發(fā)生緊急情況，對從什么地方撤離，應(yīng)心中有數(shù)。

（2）冷靜選擇逃生路線。

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全的路線。（3）不可盲目跳樓

2、逃生原則和常見逃生方法

火場逃生的基本原則是：救助結(jié)合，安全撤離

第一，盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃生是爭取時間、提高逃生率的重要辦法。

第二，不同部位、不同條件下人員的逃生方法不同。

作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災(zāi)時，怎樣進行自救和逃生，有哪些方法？

教后小記： 學(xué)生明白了簡單的自救方法。

課題： 滅火知識

目的： 教給學(xué)生一些簡單的滅火知識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們都知道 , 水火無情，一旦遇到火災(zāi)，應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來學(xué)習(xí)第五節(jié)《滅火知識》。

二、講述、切莫堵塞消防通道

樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻。切不可在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖，否則在發(fā)生事故時，將會逃生無望，加重災(zāi)害。堵塞消防通道的行為是違法行為，應(yīng)依法受到處罰。

2、滅火設(shè)施

滅火時，一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采用滅火設(shè)施。滅火設(shè)施可分為固定滅火系統(tǒng)和滅火器。

固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng)，可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng)，分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng)，有中碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等。

滅火器有：化學(xué)泡沫滅火器，如硫酸鈉滅火器，碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等。、幾種滅火器的使用方法：

（1）二氧化碳滅火器的使用方法。

（2）干粉滅火器的使用方法。

（3）清水滅火器的使用方法。

作業(yè)： 通常的滅火方法有哪幾種？怎樣使用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？

教后小記： 學(xué)生明白了幾種滅火器的使用方法。

第七章

家庭和學(xué)校安全

家庭是青少年接觸時間最長的生活和休息的主要場所，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識的場所，這兩個場所是青少年關(guān)系最為密切的外部環(huán)境。家庭和學(xué)校安全對青少年的健康成長顯得尤為重要。隨著社會生活水平的不斷提高，青少年的家庭生活和校園生活越來越豐富多彩，但是由于忽視安全因素而造成青少年學(xué)生疾病、死亡的樹木令人觸目驚心。

課題： 家庭安全

目的： 如何使用家用電器

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

青少年是家庭的希望，如果遇到意外傷害，將給家庭帶來巨大的痛苦。現(xiàn)代社會中充斥著形形色色的犯罪行為，不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵害的對象。即使在家中，也存在種種危機與隱患。因此，青少年學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些保護自己，救助他人的安全常識，以避免傷害發(fā)生。

二、講述、兒童安全

（1）要教育孩子不要玩火，不要隨意觸動電器。

（2）火柴、打火機、蠟燭等引火物，不要放在孩子能拿到的地方，大人上班或外出上街時不要將小孩單獨放在家里，更不應(yīng)該鎖在屋內(nèi)，應(yīng)委托鄰居看管，避免小孩玩火釀成火災(zāi)。

（3）教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，以免火花濺到易燃物上引起火災(zāi)。

（4）訓(xùn)練孩子熟悉各個緊急電話號碼。、家庭發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何應(yīng)對

正確應(yīng)對家庭火災(zāi)：

（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃氣閥門，然后迅速采取措施滅火，設(shè)法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。

（2）要及時報警。

（3）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補救，還可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊，以示險情。

（4）要牢記“先救人，后救物”的原則。

（5）如在家中門窗被煙火包圍，沒有其他通道，千萬不要直立行走，用溫毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，直到安全地帶。

（6）當(dāng)你身上的衣物被燒著時，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。

（7）樓房起火，人員被困時，如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。

（8）在被困人員逃生過程中，要竭力保持疏散通道暢通，防止出現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn)象，最大限度減少人員傷亡。

（9）在無路逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時的避難處所，保護自己，擇機再套，或等待消防人員前來營救。

（10）當(dāng)鄰居家發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢蔓延。

教后小記： 學(xué)生知道了一些簡單的自救方法

課題： 勞動安全

目的： 讓學(xué)生知道在勞動中應(yīng)注意哪些事情？

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

勞動是培養(yǎng)青少年的勞動觀念和勞動習(xí)慣，增長知識和能力，養(yǎng)成良好的思想品德，促進全面發(fā)展的重要載體。勞動分為校園勞動和家務(wù)勞動。對學(xué)生參加勞動的安全問題不能忽視，要高度重視，使學(xué)生了解校園和家庭勞動的安全常識，掌握防范事故的方法。

二、講述、校園勞動安全常識

（1）打掃衛(wèi)生安全

擦玻璃的同學(xué)，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?；在進行攀高勞動時，應(yīng)事先做好安全防護措施，確保安全。

（2）勞動技術(shù)課安全。

2、校園勞動事故處理

如發(fā)生校園勞動事故，應(yīng)按以下方法進行處理：

（1）當(dāng)在勞動過程中被劃傷時，應(yīng)迅速用干凈的手絹、紙巾包住傷口，止住流血，并立即送醫(yī)院；如果被鐵釘扎傷，還應(yīng)到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。

（2）在勞動過程中，發(fā)生事故一定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師安排。

（3）在勞動過程中，不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時，千萬不要隨意移動，應(yīng)保持著地姿勢，應(yīng)盡快通知老師，并撥打擊救急電話。

（4）在勞動過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)觸電的情況，要迅速切斷電源，千萬不要用手去拉觸電者，應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線。如果發(fā)現(xiàn)觸電者昏迷，應(yīng)及時人工呼吸，并送醫(yī)院進行救治。

（5）在勞動過程中，如果手指扎入車床，或頭發(fā)、衣角卷入車床，應(yīng)立即關(guān)閉車床；如果發(fā)生斷指、斷臂的概況，應(yīng)緊急包扎受傷出上部肢體止血，并應(yīng)迅速撿拾斷指、斷臂清洗后浸入生理鹽水（切記不可浸入酒精或消毒液中），隨人急送醫(yī)院救治再植。

3、家務(wù)勞動安全

家務(wù)勞動也是勞動的一個重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，由于家務(wù)勞動種類較多，因此存在的安全隱患也很多，同學(xué)們在做家務(wù)勞動的時候一定注意安全，避免使自己受到傷害。

作業(yè)： 發(fā)生燙傷或燒傷怎么辦？

教后小記： 使學(xué)生解了校園和家庭勞動安全知識。

課題： 學(xué)校安全

目的： 讓學(xué)生知道在學(xué)校里應(yīng)注意哪些安全

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

學(xué)校是我們青少年學(xué)習(xí)和娛樂的地方，每天打部分時間都是在學(xué)校度過的，怎樣做才能保證自己的安全呢？今天我們就學(xué)習(xí)第三節(jié)：學(xué)校安全。

二、講述

1、學(xué)校集會安全

學(xué)校經(jīng)常舉行大型集會，比如運動會、開學(xué)典禮等各種集會或活動，這類活動通常在禮堂、廣場、操場等容納眾多人的地方舉行，人員高度集中，參加的人數(shù)多、規(guī)模大。這很容易由于火災(zāi)、房屋坍塌、互相擁擠或踐踏等，引發(fā)燒傷、跌傷或擠壓甚至群死群傷的特大事故，對學(xué)生造成的傷害面比較廣。因此，青少年在參加雪下集會活動時，一定要有安全意識，在活動過程中，如果出現(xiàn)意外情況，其不可慌亂，要冷靜應(yīng)對，以保護自己的人身安全。

2、游樂安全

青少年的業(yè)余生活是非常豐富的，有許多游戲和玩樂的方式。當(dāng)青少年學(xué)生沉浸在游樂氣氛中時時候，容易把安全置之腦后。因此，應(yīng)充分認識游樂過程中存在的不安全因素，養(yǎng)成注意安全的自覺性和自我保護能力。

3、意外事故防范

（1）防范高空墜物。

（2）高壓線路安全。作業(yè)： 1、在大風(fēng)天，應(yīng)該注意那些危險？、為什么不可以在建筑工地上玩？

教后小記： 學(xué)生知道了一些安全常識和自救辦法。