第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案8.1演示文稿軟件基本操作

高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

任務(wù)8.1 演示文稿基本操作（總1課時(shí)）

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

信息技術(shù)作為一門(mén)操作性較強(qiáng)的課程，立足于學(xué)習(xí)者的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，崇尚“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。本課內(nèi)容是《 Office2007基礎(chǔ)與應(yīng)用技術(shù) 》一書(shū)中powerpoint2007中的“第一節(jié)演不文稿的基本操作”，是POWERPOINT中入門(mén)篇。通過(guò)幻燈片的創(chuàng)建、編輯了解POWERPOINT軟件的作用，及幻燈片在生活中的應(yīng)用。本課通過(guò) “情境法”（從美麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光照片演示）用貼近生活的事來(lái)構(gòu)建教學(xué)情境，從而吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的情景中積極思考、判斷和相互交流；通過(guò)師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后的獨(dú)立的自動(dòng)化辦公奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要知識(shí)。

二、教材的地位和作用

本文《Office 2007基礎(chǔ)與應(yīng)用技術(shù)》第八章第一節(jié)《Powerpoint2007》。在辦公自動(dòng)化中，演示文稿的應(yīng)用在學(xué)術(shù)會(huì)議、公司培訓(xùn)、技術(shù)報(bào)告、演講、風(fēng)士人情等介紹等交流中應(yīng)用廣泛，貼近生活，因此Powerpoint2007是本書(shū)的重點(diǎn)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，成功的開(kāi)頭對(duì)以后的學(xué)習(xí)幫助極大，因此PPT快速入門(mén)是本章節(jié)的重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)和技能：

理解幻燈片的作用，視圖類(lèi)型，占位符等概念； 了解幻燈片提供的模板類(lèi)型；

掌握幻燈片的建立、編輯、修改和保存。

2、過(guò)程和方法：

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光和賀卡幻燈片的制作、修改培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能力； 通過(guò)對(duì)公益宣傳片的制作培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力；

通過(guò)對(duì)作品的總結(jié)評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力；

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)家鄉(xiāng)宣傳片的設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和責(zé)任感； 通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解演示文稿的作用及PPT應(yīng)用窗口布局和視圖類(lèi)型

演示文稿的建立、編輯、修改和保存。

難點(diǎn)：演示文稿在生活、工作中實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

五、教學(xué)方法

1、教法：

創(chuàng)設(shè)情境法：營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)； 示 范 法：教師示范、學(xué)生示范； 評(píng) 價(jià) 法：師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)；

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2、學(xué)法：

自主學(xué)習(xí)：借助學(xué)生用課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)； 做 中 學(xué)：學(xué)生實(shí)踐演練，在做中學(xué)； 協(xié) 作 法：小組討論式的協(xié)作學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)手段

采用課件（助學(xué)視頻、教學(xué)用課件）、多媒體投影演示等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

七、教具準(zhǔn)備

硬件準(zhǔn)備：帶多媒體投影的電子教室（一人一機(jī)）。軟件準(zhǔn)備：《使用表單》教師用課件和學(xué)生用課件各一。

八、教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境：

[教師引言]郝雪是江南職業(yè)學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有一次一批客人來(lái)學(xué)校，學(xué)校讓她介紹江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特六大古鎮(zhèn)，郝雪花了很長(zhǎng)時(shí)間做了幾張，可是效果不好，單調(diào)、色彩不豐富。后來(lái)下了決心學(xué)習(xí)演示文稿的制作技能，做出了精美的演示文稿。同學(xué)們此時(shí)是不是等不及想欣賞郝雪的作品了？[投影儀演示]：

【設(shè)計(jì)思想：教師通過(guò)演示播放一組精美的江南水鄉(xiāng)的演示文稿，來(lái)吸引學(xué)生的眼球、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)活躍課堂，從而也引出了本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)?！?/p>

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

【設(shè)計(jì)思想：學(xué)習(xí)任何一門(mén)課或一種軟件，首先必須搞清它的用途，有了明確目的，學(xué)習(xí)起來(lái)才有勁頭?！?/p>

1、PowerPoint 2007有何用途？

·PowerPoint 2007簡(jiǎn)稱(chēng)PPT2007，是目前最流行的文稿演示編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在電腦屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。

·運(yùn)用PPT2007可以使用教學(xué)、演講或產(chǎn)品發(fā)布變得更生動(dòng)、活潑、新鮮，給人們以欣賞電影般的享受。

·PPT2007具有新的動(dòng)畫(huà)效果，可以使多個(gè)文本和對(duì)象動(dòng)畫(huà)同步，可以選擇適合觀眾和材料的動(dòng)畫(huà)方案。

【設(shè)計(jì)思想：要?jiǎng)?chuàng)作情境中的實(shí)例，必須要有相關(guān)的理論知識(shí)和操作技術(shù)，下面的內(nèi)容既

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是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容又是新舊知識(shí)對(duì)比講授演示?！?/p>

2、PowerPoint2007的啟動(dòng)和退出（問(wèn)答式）

啟動(dòng)操作：

② 擊桌面上的“PPT”快捷方式；

②“開(kāi)始”菜單—>程序—>Microsoft office2007—> “PowerPoint2007” 菜單。退出操作：

①單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕 ②“

”按鈕—>退出 ③

ALT+F4 ④ 雙擊“

” 按鈕”

⑤右擊任務(wù)欄上的“PPT任務(wù)圖標(biāo)”選擇“關(guān)閉” ⑤ CTRL+ALT+DEL（當(dāng)應(yīng)用程序處于無(wú)響應(yīng)狀態(tài)情況下使用。）

3、PPT的窗口界面

4、PPT的視圖類(lèi)型

①普通視圖：大綱視圖、幻燈片視圖、備注頁(yè)視圖 ②幻燈片瀏覽視圖

提問(wèn)：這兩類(lèi)視圖有何特點(diǎn)？

答：大綱視圖和幻燈片視圖以選項(xiàng)卡的形式集成于普通視圖中，只需單擊 “普通視圖”中相應(yīng)的選項(xiàng)卡，用戶就可以切換顯示文稿的大綱和幻燈片縮 略圖，而不影響幻燈片的顯示效果。

幻燈片瀏覽視圖只處于幻燈片的縮略圖窗口了，影響了單張的幻燈片顯示 效果。

5、新建演示文稿（這一內(nèi)容是這一節(jié)的新知識(shí)，但教師可以利用與WORD和EXCEL相似之處，從學(xué)生掌握的角度來(lái)傳授這一內(nèi)容，既復(fù)習(xí)了原知識(shí)又學(xué)習(xí)了新知識(shí)。）①“

”按鈕中的“新建” a、空演示文稿 b、根據(jù)設(shè)計(jì)模板

②工具欄——> “新建”按鈕 創(chuàng)建“空演示文稿”

③快捷菜單

CTRL+N

三、任務(wù)實(shí)施 【設(shè)計(jì)思想：教師通過(guò)范例演示講授新知識(shí)，學(xué)生通過(guò)范例的學(xué)習(xí)后根據(jù)給出的任務(wù)練習(xí)；掌握幻燈片的模板應(yīng)用、新文檔創(chuàng)建，文本編輯、修改、美化、圖片插入、刪除、移動(dòng)等操作；通過(guò)練習(xí)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題所在；通過(guò)生生評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能

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力。

教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、個(gè)人示范法（請(qǐng)基礎(chǔ)好的同學(xué)演示操作過(guò)程，并加以必要的解釋說(shuō)明）；生生評(píng)價(jià)法（展示部分學(xué)生作品，并由學(xué)生對(duì)作品的完成情況及效果并加講評(píng)價(jià)）

學(xué)法：練習(xí)法（大多數(shù)學(xué)生）、自我表現(xiàn)法（個(gè)別學(xué)生）】 任務(wù)1：創(chuàng)建情境引入中的“江南水鄉(xiāng)——六大古鎮(zhèn)獨(dú)特風(fēng)光”的演示文稿。實(shí)施步驟：

1、新建幻燈片文檔：工具欄——> “新建”按鈕，并保存取名為“江南水鄉(xiāng).pptx”；

2、選擇“標(biāo)題和內(nèi)容”幻燈片版式，在標(biāo)題處輸入“江南水鄉(xiāng)”，在“添加文本”中輸入有關(guān)江南水鄉(xiāng)的介紹文字；

注：幻燈片版式指一張幻燈片文本和圖片等元素的布局方式，它定義了幻燈片上要顯示內(nèi)容的位置和格式設(shè)置信息。

3、復(fù)制幻燈片，右擊幻燈片并選擇“復(fù)制”，然后再選擇右擊菜單中的“粘貼”完成其他幻燈片的制作，因?yàn)橥唤M幻燈片的版式相同；

4、改變幻燈片的顯示順，提示：若要把幻燈片的順序進(jìn)行調(diào)整，可通過(guò)“移動(dòng)”來(lái)完成。

5、刪除幻燈片；

提示：在大綱工作區(qū)中選中“不需要的幻燈片”，按Delete，或右擊鼠標(biāo)從快捷菜單中選擇“刪除幻燈片”命令。

6、保存演示文稿，單擊快速訪問(wèn)工具欄上的“保存”按鈕，或單擊“office按鈕“——> “保存”命令，在文件中輸入“8-1江南水鄉(xiāng).pptx”。

四、討論與練習(xí)

練習(xí)

1、在“江南水鄉(xiāng)”演示文稿中，試切換不同的視圖模式，比較不同視圖模式的差異。

練習(xí)

2、在普通視圖的大綱工作區(qū)中，用兩種方法將“同里”這張幻燈片移動(dòng)到“西塘”幻燈片的后面。

練習(xí)

3、給第1張幻燈片“江南水鄉(xiāng)”添加備注，寫(xiě)下你所了解的水鄉(xiāng)故事。提示：選中“江南水鄉(xiāng)”幻燈片，然后在備注欄中輸入“水鄉(xiāng)故事的文字”。

五、探究合作

1、設(shè)計(jì)模板的使用:利用設(shè)計(jì)模板向?qū)е谱饕粋€(gè)以“我的家鄉(xiāng)”為主題的演示文稿。

制作方法教師根據(jù)學(xué)生回答歸納得出操作方法：

①選擇

按鈕中的新建—> “新建演示文稿”—>選擇已安裝模板下的“現(xiàn)代型相冊(cè)”； ②右擊圖片選擇“更改圖片”，把原有相冊(cè)圖片替換成“家鄉(xiāng)風(fēng)光”的圖片 ③修改文字內(nèi)容，例如將首頁(yè)上的“現(xiàn)代型相冊(cè)”改為“我的家鄉(xiāng)”。

2、主題的使用，試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級(jí)”的幻燈片。

①選擇

按鈕中的新建—> “新建演示文稿”—>選擇“已安裝主題”下的“暗香撲面”；

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②然后自由發(fā)揮插入你喜歡的班級(jí)照片和輸入標(biāo)題文字和正文文字。

六、課外拓展

1、用PPT為自己喜愛(ài)的詩(shī)歌或歌曲制作成演示文稿。

2、利用向?qū)Х▌?chuàng)建一份“學(xué)期計(jì)劃”。

3、創(chuàng)造設(shè)計(jì)“我的校園生活”為主題的演示文稿。

七、小結(jié)

【設(shè)計(jì)思想：由學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)】

1、了解PPT的用途：編輯演示文稿，播放幻燈片；

2、掌握PPT的用戶窗口界面；

3、學(xué)會(huì)PPT的啟動(dòng)、退出和新建文稿，特別是用 “設(shè)計(jì)模板”和“主題”創(chuàng)建；

4、學(xué)會(huì)PPT幻燈片的刪除、新建、復(fù)制、移動(dòng)；以及文本框和圖片的編輯修改。

八、教學(xué)反思

本課采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，師生一起設(shè)置了四個(gè)任務(wù)（其中一個(gè)為創(chuàng)建幻燈片、二個(gè)為編輯美化幻燈片、一個(gè)為創(chuàng)作設(shè)計(jì)）。無(wú)論是創(chuàng)建幻燈片還是編輯美化幻燈片任務(wù)的設(shè)置，均由易到難，不僅考慮到了知識(shí)的逐步積累和推進(jìn)，更是做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、課內(nèi)與課外的結(jié)合；課內(nèi)四個(gè)任務(wù)通過(guò)學(xué)生上臺(tái)示范操作、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、生生評(píng)價(jià)等教法和學(xué)法、不僅改變了學(xué)生接受知識(shí)的方法（由過(guò)去的被動(dòng)接受知識(shí)到本課的主動(dòng)去汲取知識(shí)），更是真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。尤其是在教學(xué)中采取小組合作的方法，更是培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神；課外拓展的三個(gè)任務(wù)不僅培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，更是為學(xué)生以后獨(dú)立地自動(dòng)化辦公處理奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：2017電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)考 演示文稿

演示文稿

一、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam2.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第2張幻燈片中插入考生文件夾下的聲音文件sound.wav（并設(shè)置為“自動(dòng)播放”）；（2）設(shè)置聲音播放時(shí)圖標(biāo)隱藏。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam2.pptx。2.在第2張幻燈片中插入考生文件夾中聲音文件，并設(shè)置為“自動(dòng)播放”，設(shè)置聲音播放時(shí)圖標(biāo)隱藏。3.完成后將該文件保存在考生文件夾下。

二、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam3.pptx,并按要求完成以下操作：（1）幻燈片中插入“六邊形”自選圖形；（2）并在圖形上添加文字“動(dòng)畫(huà)播放”。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam3.pptx。2.幻燈片中插入“六邊形”自選圖形；在“插入”選項(xiàng)中選擇基本“形狀”中的“基本形狀”中的六邊形。3.右鍵單擊六邊形，在快捷窗口中選擇“編輯文字”，輸入文字“動(dòng)畫(huà)播放”。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

三、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam19.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第1張幻燈片中插入藝術(shù)字“影片放映”，設(shè)置字體為“隸書(shū)”、字號(hào)88 ；（2）在第2張幻燈片中插入考生文件夾內(nèi)名為EMAIL.wmv的視頻文件，并設(shè)置自動(dòng)播放；（3）進(jìn)行幻燈片放映并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam19.pptx。2.在第1張幻燈片中“插入”藝術(shù)字，輸入文字“影片放映”并設(shè)置字體為“隸書(shū)”、字號(hào)88 ；3.在第2張幻燈片中“插入、視頻”來(lái)自考生文件夾內(nèi)名為email.wmv的視頻文件，并設(shè)置自動(dòng)播放，然后可進(jìn)行幻燈片放映并觀察效果。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

四、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam27.pptx，并按要求完成以下操作：（1）編輯幻燈片，要求將第2、4、6張幻燈片調(diào)整為第1、2、3的次序；（2）設(shè)置幻燈片放映方式“在展臺(tái)瀏覽”“從第2張到第5張”播放；（3）播放并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam27.pptx。2.在“幻燈片瀏覽”視圖下，按住Ctrl鍵分別單擊第2、4、6張幻燈片，然后直接拖到它們到第一張幻燈片的前面即可。3.在“幻燈片放映”欄下，設(shè)置“放映方式”，選擇“在展臺(tái)瀏覽”并“從第2張到第5張”播放；4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

五、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam15.pptx，并按要求完成以下操作：（1）將第1張幻燈片的設(shè)計(jì)模板設(shè)置為“跋涉”；（2）第2至第5張幻燈片設(shè)計(jì)模板設(shè)置為“Office 主題”；（3）進(jìn)行幻燈片放映并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam15.pptx。2.單擊選中第1張幻燈片，在“設(shè)計(jì)”效果選項(xiàng)中選擇“跋涉”，右鍵確認(rèn)“應(yīng)用于選定幻燈片”3.Ctrl+單擊選中第2~5張幻燈片，在“設(shè)計(jì)”效果選項(xiàng)中選擇“Office 主題”，右鍵確認(rèn)“應(yīng)用于選定幻燈片”4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

六、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam22.pptx，并按要求完成以下操作：（1）將第2～第4張幻燈片背景效果設(shè)為漸變預(yù)置的“雨后初晴”效果；（2）設(shè)置在展臺(tái)循環(huán)放映第2～4張幻燈片。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam22.pptx。2.Ctrl+鼠標(biāo)單擊第2～4張幻燈片，在“設(shè)計(jì)”欄中的“背景樣式”下，選“設(shè)置背景格式”在對(duì)話窗中選擇“漸變填充”欄下的“預(yù)置特色”中的“雨后初晴”效果；3.在“幻燈片放映”欄，設(shè)置“幻燈片放映”效果為“觀眾自行瀏覽”，并循環(huán)放映第2～4張幻燈片。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

七、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam11.pptx，并按要求完成以下操作：（1）將演示文稿中的第3張幻燈片背景效果設(shè)為漸變預(yù)置的“紅日西斜”；（2）第4張幻燈片背景效果設(shè)為“魚(yú)類(lèi)化石”紋理；（3）進(jìn)行幻燈片放映并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam11.pptx。2.將第3張幻燈片“設(shè)置背景格式”設(shè)為“漸變填充”“預(yù)置顏色：選項(xiàng)中的“紅日西斜”；3.同上，將第4張幻燈片“設(shè)置背景格式”中“圖片紋理”選設(shè)為“魚(yú)類(lèi)化石”紋理。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

八、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam20.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第2張幻燈片中插入考生文件夾中的音頻文件sound1.wav，設(shè)置跨幻燈片播放，循環(huán)播放直到停止；（2）設(shè)置演示文稿放映方式為“循環(huán)放映，按Esc鍵終止”；（3）設(shè)置換片方式為“手動(dòng)”。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam20.pptx。2.在第2張幻燈片中“插入、音頻”來(lái)自考生文件夾中的音頻文件，在“播放”欄中的音頻設(shè)置“跨幻燈片播放”直到停止。3.在“設(shè)置幻燈片放映”窗口中，“設(shè)置放映方式”為“循環(huán)放映，按Esc鍵終止”；4.Ctrl+A全選幻燈片，在“切換”欄換片方式中選擇“單擊鼠標(biāo)時(shí)”確認(rèn)。5.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

九、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam1.pptx，并按要求完成以下操作：在幻燈片選項(xiàng)卡中第1張幻燈片后插入一張只有標(biāo)題的新幻燈片，并把第1張幻燈片的標(biāo)題文字復(fù)制到新幻燈片標(biāo)題中，再刪除第1張幻燈片。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:認(rèn)真審題，看清該題具體操作要求，按步驟操作。

十、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam10.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在演示文稿的第2張幻燈片中插入考生文件夾下的Picture1.JPG圖片；（2）設(shè)置圖片尺寸為高度與寬度皆為5厘米；（3）設(shè)置該圖片的動(dòng)畫(huà)效果為“單擊時(shí)、自右側(cè)、慢速、飛入”。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam10.pptx。2.在第2張幻燈片中“插入”圖片，來(lái)至考生文件夾下的Picture1.JPG圖片；3.右鍵單擊該圖片，快捷窗口中選擇“設(shè)置圖片格式”的大小為高度與寬度皆為5厘米。4.右鍵單擊該圖片，設(shè)置其動(dòng)畫(huà)效果為“單擊時(shí)、自右側(cè)、慢速、飛入”。5.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

十一、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam7.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第2張幻燈片中插入3行5列的表格；（2）將表格中第1行合并單元格；（3）設(shè)置表格外邊框線為3磅紅色單線。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam7.pptx。2.在第2張幻燈片中“插入”表格選項(xiàng)中拖到鼠標(biāo)選擇3行5列的表格；3.鼠標(biāo)拖動(dòng)選中第1行的5個(gè)單元，右鍵快捷窗口選擇“合并單元格”；4.設(shè)置“表格”外邊框線為3磅紅色單線。5.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

十二、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam18.pptx，并按要求完成以下操作：（1）將幻燈片設(shè)計(jì)模板更換為“暗香撲面”，并應(yīng)用于所有幻燈片；（2）將所有幻燈片切換設(shè)置為“摩天輪”方式，設(shè)置自動(dòng)換片時(shí)間為2秒；（3）進(jìn)行幻燈片放映并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam18.pptx。2.單擊選中一張幻燈片，在“設(shè)計(jì)”欄中右鍵選擇“暗香撲面”，確認(rèn)“應(yīng)用于所有幻燈片”。3.Ctrl+A全選所有幻燈片，在“切換”欄中選擇切換效果為“摩天輪”方式。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

十三、打開(kāi)考生文件夾下的test1.pptx文件，在第1張幻燈片中插入一張考生文件夾中的圖片A1.jpg，作為背景。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。解析: 打開(kāi)PPT文件，選擇第1張幻燈片。

單擊“設(shè)計(jì)”中的“背景樣式--設(shè)置背景格式”命令，彈出如圖設(shè)置背景樣式對(duì)話窗，在其中選項(xiàng)中選擇“插入自文件”。也可以在背景空白處用鼠標(biāo)右鍵單擊，在快捷菜單下選擇“設(shè)置背景格式”菜單項(xiàng)。

“插入圖片”對(duì)話框中選擇指定文件夾，然后選擇A1.jpg文件，單擊“插入”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕。

十四、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam5.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第1張幻燈片前制作2張幻燈片，將制作的第1張幻燈片版式設(shè)置成“標(biāo)題和豎排文字”；（2）制作的第2張幻燈片使用“空白”版式，使用垂直文本框輸入文字“垂直文本編輯操作”。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam5.pptx。2.制作2張幻燈片，將第1張幻燈片版式設(shè)置成“標(biāo)題和豎排文字”；單擊“開(kāi)始”選擇“版式”。3.同樣方法將第2張動(dòng)畫(huà)片版式設(shè)置成“空白”版式，再使用垂直文本框輸入文字“垂直文本編輯操作”。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

十五、打開(kāi)考生文件夾下的文件“演示文稿1.pptx”，并完成如下操作：用“樣本模板”方式新建幻燈片文件，要求選擇樣本模板中的“PowerPoint2010簡(jiǎn)介”樣式。完成以上操作后，將該文件以“test5.pptx”為文件名保存在考生文件夾下。

解析:單擊“文件”菜單下的新建，選擇“樣本模板”命令； 在樣本模板窗口中出現(xiàn)多種內(nèi)容向?qū)В?/p>

在其中選擇“PowerPoint2010簡(jiǎn)介”選項(xiàng)，直接雙擊即可默認(rèn)完成； 將新模板樣式的幻燈片以“test5.pptx”為文件名保存在考生文件夾下。

十六、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam28.pptx，并按要求完成以下操作：（1）將考生文件夾下disk.gif動(dòng)畫(huà)插入到幻燈片母版中的左上角；（2）讓每張幻燈片都能夠顯示動(dòng)畫(huà)效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam28.pptx。2.在“視圖”欄下，選擇“幻燈片母版”，單擊“插入、圖片”選擇來(lái)至考生文件夾下的disk.gif動(dòng)畫(huà)，并將其拖到幻燈片母版中的左上角即可；3.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

十七、打開(kāi)考生文件夾下的文件exam26.pptx，并按要求完成以下操作：（1）設(shè)置幻燈片的排練計(jì)時(shí)，要求全部幻燈片播放時(shí)間不超過(guò)1分鐘；（2）設(shè)置所有幻燈片的切換效果設(shè)置為“溶解”；（3）播放并觀察效果。完成以上操作后，將該文件以原文件名保存在考生文件夾下。

解析:1.打開(kāi)考生文件夾下的文件exam26.pptx。2.Ctrl+A選擇全部幻燈片，在“幻燈片放映”欄下選擇“排練計(jì)時(shí)”，開(kāi)始從頭放映幻燈片并出現(xiàn)計(jì)時(shí)窗口，操作者可以根據(jù)需要單擊確定換片時(shí)間，直到幻燈片放映結(jié)束，出現(xiàn)幻燈片播放的總時(shí)間長(zhǎng)度，確認(rèn)即可。3.Ctrl+A選擇全部幻燈片，在“切換”欄，選擇設(shè)置切換效果為“溶解”。4.完成以上操作后，將該文件保存在考生文件夾下。

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案6.1電子表格處理軟件基本操作

高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

任務(wù)6.1 電子表格處理軟件基本操作

? 設(shè)計(jì)思想與教學(xué)策略

本節(jié)是學(xué)生剛開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)Excel，建立學(xué)生對(duì)Excel強(qiáng)大功能的認(rèn)識(shí)，展示今后學(xué)習(xí)、工作中實(shí)際的Excel表格的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Excel的興趣很重要。故可展示如excel宣傳片，提問(wèn)的時(shí)候可用抽獎(jiǎng)器模板等。然后描述書(shū)本中小丫在教務(wù)處實(shí)習(xí)的故事，讓學(xué)生把自己扮演小丫這個(gè)角色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理準(zhǔn)備。本節(jié)的任務(wù)是主要學(xué)生要了解Excel的基本概念及掌握建立、保存、修改Excel文件等基本操作。所以采用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式。為了使初學(xué)者對(duì)Excel基本操作能夠熟練應(yīng)用，在教法上采用教師示范與學(xué)生操作相結(jié)合的方式，小任務(wù)的設(shè)置根據(jù)不同應(yīng)用完成，輔以各任務(wù)的視頻教程幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。? 教材分析

乏味、本教材通過(guò)項(xiàng)目中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理，使枯燥的操作有實(shí)際的應(yīng)用，可使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣。? 學(xué)情分析

很多學(xué)生對(duì)于Excel的認(rèn)識(shí)只是停留在畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單表格和簡(jiǎn)單計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)于其他方面的功能并不是很了解，而當(dāng)展示給他們以后學(xué)習(xí)、工作中結(jié)合各專(zhuān)業(yè)會(huì)應(yīng)用的模板，將極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，要利用學(xué)生的興趣，通過(guò)完成幾個(gè)小任務(wù)讓學(xué)生掌握最基本的操作、體驗(yàn)完成任務(wù)的快感。? 教學(xué)目標(biāo) ? 知識(shí)與技能

1.初步了解Excel的功能;2.掌握Excel的工作簿、工作表、單元格、單元格地址等概念;3.學(xué)會(huì)在單元格中輸入各種數(shù)據(jù)、修改、刪除數(shù)據(jù)。掌握行、列、單元格的選定等基本操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.激勵(lì)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；

2.通過(guò)嘗試練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)習(xí)的自信心。

? 重點(diǎn)難點(diǎn)

? 重點(diǎn)：在excel中輸入數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)。? 難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的填充。? 教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評(píng)價(jià)表。本節(jié)課所學(xué)的電子表格的基本操作方法主要是為了以后表格的數(shù)據(jù)處理、分析服務(wù)的。由于基本操作比較枯燥 1 高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）

（一）情景導(dǎo)入

【教師活動(dòng)】引入小丫在教務(wù)處實(shí)習(xí)的故事，通過(guò)小丫與陳老師的對(duì)話，讓學(xué)生有了了解Excel2007的欲望。然后播放office2007的廣告宣傳片，讓學(xué)生對(duì)Excel2007有一個(gè)基本的了解。

（二）新課展開(kāi)

師：同學(xué)們對(duì)Excel現(xiàn)在有了一個(gè)基本的了解，子曰:“工欲善其事,必先利其器“，我們接下來(lái)通過(guò)一個(gè)互動(dòng)小游戲來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的Excel操作界面。任務(wù)一：設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)認(rèn)識(shí)Excel2007的操作界面；

生：打開(kāi)FLASH游戲，點(diǎn)操作界面的相應(yīng)區(qū)域，認(rèn)識(shí)到了各部分的名稱(chēng)。師：同時(shí)按順序解釋

名稱(chēng)框：顯示當(dāng)前所在單元格或單元格區(qū)域的名稱(chēng)（引用）

編輯欄：在單元格輸入數(shù)據(jù)時(shí)，輸入的內(nèi)容都將顯示在此欄中，也可以在此輸入

單元格內(nèi)容。

工作表選擇按鈕：?jiǎn)螕粼摪粹o，能夠選中整個(gè)工作表。

工作區(qū)：用于輸入數(shù)據(jù)。

工作表標(biāo)簽：用來(lái)識(shí)別工作表的名稱(chēng)。

視圖切換區(qū)：包括普通、頁(yè)面布局和分頁(yè)預(yù)覽三種視圖方式

【任務(wù)一拓展1】比較word 和Excel 7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)卡的不同之處。提示:word中的“引用、郵件“與excel中的”數(shù)據(jù)、分析“這個(gè)2個(gè)不同

任務(wù)二：體驗(yàn)Excel2007，快速建立各類(lèi)Excel表格，熟悉模板操作；

師：我們熟悉了Excel的操作界面，接下來(lái)我們來(lái)快速的根據(jù)word使用模板的方法來(lái)用一下Excel的模板。步驟

一、師：通過(guò)抽獎(jiǎng)器模板抽出學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行模板的演示課程模板和考勤模板。步驟

二、師：接下來(lái)同學(xué)按照分組練習(xí)修改模板，首先采用定向練習(xí)的方式，所有的學(xué)生都來(lái)做一個(gè)七天的課程模板。然后每一組自己找一個(gè)模板，在原來(lái)的模板基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新、修改。

如第一組：將六天的課程模板改為七天的課程模板。第二組：將考勤卡增加事件一欄等。目地是要讓學(xué)生積極探索，使學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并且要讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新的能力。步驟

三、并上傳FTP共享給其他同學(xué)。讓學(xué)生找到模板存放的位置，將同學(xué)好的模板下載到自己的電腦中，并會(huì)使用。

討論問(wèn)題：1.一個(gè)好的模板的特點(diǎn)是什么？

2.模板的位置是否固定？

學(xué)生通過(guò)投票的方式評(píng)選出定向練習(xí)的最好作品，頒發(fā)二00九××學(xué)?！痢涟嗟凇疗谧罹呙栏歇?jiǎng)；

評(píng)出自由練習(xí)的最好作品，頒發(fā)二00九××學(xué)校××班第×期最具創(chuàng)作獎(jiǎng)； 將評(píng)選出的學(xué)生站在做好某獎(jiǎng)背景的大屏幕前，拍照留念，并記錄在表中。高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

步驟

四、教師和學(xué)生一起欣賞同學(xué)上交的作品，并做點(diǎn)評(píng)，評(píng)獎(jiǎng)。

教師評(píng)價(jià)并總結(jié) ．．．．．．． 3 高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）

情景導(dǎo)入：

師：上節(jié)課我們學(xué)了新建工作簿，是否還有人做了其它的操作啦？（讓學(xué)生回答，可向數(shù)據(jù)輸入方面引導(dǎo)，說(shuō)明本課所學(xué)內(nèi)容）。講授新知： 工作表

工作表用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和分析。最常用的工作表由排成行和列的單元格組成，稱(chēng)作電子表格；一個(gè)工作簿默認(rèn)由三個(gè)工作表組成，它們的缺省名字為Sheet1，Sheet2和Sheet3。當(dāng)然，用戶可以根據(jù)需求，自己增加或減少工作表的數(shù)量。當(dāng)打開(kāi)某一工作簿時(shí)，它包含的所有工作表也同時(shí)被打開(kāi)，工作表名均出現(xiàn)在Excel工作簿窗口下面的工作表標(biāo)簽欄里。

對(duì)于工作簿和工作表的關(guān)系，可以把工作簿視作活頁(yè)夾，把每一工作表視作活頁(yè)夾的一頁(yè)。1.選擇工作表

要對(duì)某一個(gè)工作表進(jìn)行操作，必須先選中（或稱(chēng)激活）它，使之成為當(dāng)前工作表。操作方法是：用鼠標(biāo)單擊工作簿底部的工作表標(biāo)簽，選中的工作表以高亮度顯示，則該工作表就是當(dāng)前工作表。

如果要選擇多個(gè)工作表，可在按鍵的同時(shí)，用鼠標(biāo)逐一單擊所要選擇的工作表標(biāo)簽。若要取消選擇，可松開(kāi)鍵后，單擊其他任何未被選中的工作表標(biāo)簽即可。

如果所要選擇的工作表標(biāo)簽看不到，可按標(biāo)簽欄左邊的標(biāo)簽滾動(dòng)按鈕。這四個(gè)按鈕的作用按自左至右次序?yàn)椋阂苿?dòng)到第一個(gè)、向前移一個(gè)、向后移一個(gè)、移動(dòng)到最后一個(gè)。2.工作表的重新命名

在實(shí)際的應(yīng)用中，一般不要使用Excel默認(rèn)工作表名稱(chēng)，而是要給工作表起一個(gè)有意義的名字，那么工作表標(biāo)簽就會(huì)成為定位工作表的有用界面。下面三種方法可以用來(lái)對(duì)工作表改名： a)b)c)l 先選擇一個(gè)工作表，然后選菜單【格式】→【工作表】→【重命名】項(xiàng)。l 用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“重命名”。l 雙擊工作表標(biāo)簽。

這三種方法都會(huì)使標(biāo)簽上的工作表名高亮度顯示，此時(shí)可以鍵入新名稱(chēng)，再按回車(chē)鍵即可。3．更改工作表標(biāo)簽的顏色

除了給工作表起一個(gè)有意義的名字外，還可以改變工作表標(biāo)簽的顏色，以使得工作表容易識(shí)別，提高工作的效率。例如，可以為財(cái)政的不同的部門(mén)或者不同的季度指定不同的顏色。有兩種方法可以更改工作表標(biāo)簽的顏色：

l 先選擇一個(gè)工作表，然后選菜單【格式】→【工作表】→【工作表標(biāo)簽顏色】項(xiàng)。l 用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“工作表標(biāo)簽顏色”。

這兩種方法都會(huì)打開(kāi)“設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色”對(duì)話框，然后可以從調(diào)色板中選擇一種顏色，按【確定】]即可。4.插入工作表

要在工作簿中插入新的工作表，可以選菜單【插入】→【工作表】項(xiàng)，這樣，一個(gè)新的工作表就插入在原來(lái)當(dāng)前工作表的前面，并成為新的當(dāng)前工作表。新插入的工作表采用缺省名，如Sheet4等，用戶可以將它改成有意義的名字。

也可以用鼠標(biāo)右鍵單擊工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“插入”項(xiàng)插入工作表。5.刪除工作表

要?jiǎng)h除一個(gè)工作表，先選中該表，然后選菜單【編輯】→【刪除工作表】項(xiàng)，此時(shí)彈出對(duì)話框要求用戶確認(rèn)，高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

經(jīng)確認(rèn)后才刪除。同樣也可以單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“刪除”項(xiàng)。6.移動(dòng)或復(fù)制工作表

移動(dòng)：?jiǎn)螕粢苿?dòng)的工作表標(biāo)簽，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該工作表標(biāo)簽拖放到新的位置。

復(fù)制：?jiǎn)螕粢獜?fù)制的工作表標(biāo)簽，按住鍵，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該工作表標(biāo)簽拖放到新的位置。

任務(wù)一：建立學(xué)生名單

【任務(wù)描述】想要讓空白的表格變成有數(shù)據(jù)的新生表，所使用的方法有：1.通過(guò)紙質(zhì)的A區(qū)新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx“的sheet1工作表中，2.通過(guò)復(fù)制各區(qū)工作表的方式。對(duì)數(shù)據(jù)表的其他操作，新建工作表、重命名工作表、移動(dòng)工作表。

【知識(shí)重點(diǎn)】數(shù)據(jù)獲取的方法。步驟

一、通過(guò)紙質(zhì)的A區(qū)新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx“的sheet1工作表中。

步驟

二、復(fù)制B區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet2中,并重命名。

步驟

三、復(fù)制本書(shū)素材D區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet4中。

步驟

四、插入一張空白工作表，復(fù)制C區(qū)學(xué)生名單，并將插入的工作表重命名為“C區(qū)新生名單“。步驟

五、移動(dòng)到”B區(qū)新生名單.xlsx”和”D區(qū)新生名單.xlsx”中間。

【任務(wù)一拓展1】從網(wǎng)易財(cái)經(jīng)頻道獲取外匯實(shí)時(shí)報(bào)價(jià)。（根據(jù)書(shū)本和視頻教程操作。）

高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

【任務(wù)一拓展2】從學(xué)生的總分排名文本文件中獲取數(shù)據(jù)。（根據(jù)書(shū)本和視頻教程操作。）

學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出最早完成且最完整的作品為最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)。教師評(píng)價(jià)并總結(jié) ．．．．．．． 6 高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

教學(xué)過(guò)程（第三課時(shí)）

（一）情景導(dǎo)入

小丫把錄入到新生名單的數(shù)據(jù)給陳老師看的時(shí)候，陳老師發(fā)現(xiàn)有一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在讓學(xué)生來(lái)練就“火眼金睛”，打開(kāi)C區(qū)新生名單表，看看到底有什么錯(cuò)誤。講授新知： 1．活動(dòng)單元格

方法：鼠標(biāo)單擊任何單元格，則該單元格即為活動(dòng)單元格。（每個(gè)單元格容納32000個(gè)字符）2．工作表中輸入數(shù)據(jù)

方法：雙擊單元格→鍵入數(shù)據(jù)。用箭頭←、↑、→、↓或回車(chē)、TAB來(lái)結(jié)束輸入。

改正數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤：按Backspace鍵刪除光標(biāo)左側(cè)的字符。

按Delete鍵刪除光標(biāo)右側(cè)的字符。（Excel的編輯工具欄修改數(shù)據(jù)更為方便）3． 工作表數(shù)據(jù)的修改和刪除

1）單元格中的修改：雙擊單元格，用←、↑、→、↓和Del等編輯鍵對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改（其它方法）。2）若刪除單元格內(nèi)容，按Delete鍵即可（其它方法）。4．鼠標(biāo)指針類(lèi)型及作用（可略）

常規(guī)鼠標(biāo)指針（選擇命令或選定對(duì)象）；

帶陰影十字指針（選擇單元格或區(qū)域）；

黑十字指針（后面；I型指針（輸入數(shù)據(jù)）；

雙向箭頭（改變行號(hào)或列號(hào)的大?。?；

雙頭斜箭頭（改變圖、表的大?。?．單元格區(qū)域的選定

方法：1）將鼠標(biāo)指針沿著矩形的一條對(duì)角線，從一個(gè)角單元拖到另一個(gè)角單元后再釋放，即這個(gè)矩形被選定為一個(gè)區(qū)域。

2）單擊要選定的行號(hào)或列號(hào)，即可選定整行或整列。3）單擊左上角的全選按鈕，即可選定所有單元格。6．單元格數(shù)據(jù)的移動(dòng)與復(fù)制 1）數(shù)據(jù)移動(dòng)

方法：（1）選定→編輯→剪切→編輯→-粘貼

（2）選定→（鼠標(biāo)指針變成一個(gè)箭頭）拖動(dòng)→目標(biāo)位置放開(kāi) 2）數(shù)據(jù)復(fù)制

方法：（1）選定→-編輯→復(fù)制→編輯→-粘貼

（2）選定→（按住ctrl鍵，鼠標(biāo)變成一個(gè)十字箭頭）拖動(dòng)→目標(biāo)位置放開(kāi) 7．多工作表中數(shù)據(jù)的編輯

方法：?jiǎn)螕粼ぷ鞅順?biāo)簽→選定單元格→復(fù)制/剪切→單擊目標(biāo)工作表標(biāo)簽→單擊目標(biāo)單元格→粘貼

任務(wù)一：?jiǎn)卧竦牟迦?、刪除

【知識(shí)重點(diǎn)】插入、刪除、修改工作表的單元格。【活動(dòng)描述】 步驟

一、高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

首先讓學(xué)生核對(duì)紙質(zhì)的“A區(qū)新生名單.xlsx”和工作表的內(nèi)容是否相同，不對(duì)則修改。讓學(xué)生檢查B、C、D區(qū)新生名單是否有錯(cuò)誤。步驟

二、發(fā)現(xiàn)C區(qū)新生名單中，姓名“陳素云“被輸入兩次，導(dǎo)致工作表數(shù)據(jù)錯(cuò)位，需要?jiǎng)h除其中一個(gè)。步驟

三、將C區(qū)新生名單中,E3單元格漏輸入分?jǐn)?shù)”65“

任務(wù)二：行、列的插入、刪除

【任務(wù)描述】通過(guò)自學(xué)視頻的方式讓學(xué)生完成下列操作：

步驟一.D區(qū)新增一名學(xué)生“陳志萍“，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)； 步驟二.刪除A區(qū)的新生”蔡吉“這一行； 步驟三.插入學(xué)生編號(hào)這一列。

提示：1.插入行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。

2.刪除行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。

任務(wù)

三、：數(shù)據(jù)的填充

【任務(wù)描述】用數(shù)據(jù)填充的方法，填寫(xiě)學(xué)生編號(hào)。

【教師講授】可以使用“填充”命令將數(shù)據(jù)填充到工作表單元格中。還可以讓 Excel 根據(jù)您建立的模式自動(dòng)繼續(xù)數(shù)字、數(shù)字和文本的組合、日期或時(shí)間段序列。然而，若要快速填充幾種類(lèi)型的數(shù)據(jù)序列，可以選中單元格并拖動(dòng)填充柄 【任務(wù)三拓展1】

【學(xué)生活動(dòng)】完成下圖所示的表格。并觀察填充列數(shù)字變化的規(guī)律，然后討論總結(jié)。問(wèn)題思考：插入、刪除多行、多列的方法。（配合使用ctrl鍵、shift鍵完成）

高等教育出版社

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案

【任務(wù)三拓展2】：編輯自定義列表，填充一個(gè)新的序列“紅，黃，藍(lán)，率、赤，橙，紫“。

【完成自我評(píng)價(jià)】 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) ．．．．．．．

第四篇：第8章 演示文稿應(yīng)用教案

第8章

演示文稿應(yīng)用

本章內(nèi)容根據(jù)“教學(xué)大綱”第八章演示文稿應(yīng)用編寫(xiě)，共設(shè)計(jì)了 4個(gè)任務(wù)，即“任務(wù)8.1演示文稿基本操作”，“任務(wù)8.2演示文稿修飾”，“任務(wù)8.3演示文稿對(duì)象編輯”，“任務(wù)8.4演示文稿放映”。

本章內(nèi)容是大綱中要求的必修內(nèi)容，學(xué)生有一定的了解，在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生已有的掌 握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和要求。

任務(wù)8.1演示文稿基本操作

本任務(wù)是第8章的第1個(gè)任務(wù)，主要讓學(xué)生對(duì)演示文稿制作軟件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，本章內(nèi) 容以江南水鄉(xiāng)為題材制作幻燈片，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可以選用貼近學(xué)生實(shí)際的素材，如當(dāng)?shù)氐?風(fēng)景名勝、人物傳記、校園生活等作為素材。

1.導(dǎo)課建議

導(dǎo)課內(nèi)容可以展示精美的演示文稿作品，讓學(xué)生對(duì)PowerPoint2010的強(qiáng)大功能有感性的認(rèn)識(shí)，也可以讓學(xué)生體驗(yàn)PowerPoint 2010的幫助系統(tǒng)，了解新增功能。

2.體例說(shuō)明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，簡(jiǎn)單介紹了 PowerPoint 2010演示文稿軟件的操作界面，讓學(xué)生了 解普通視圖、幻燈片視圖、備注頁(yè)視圖以及幻燈片放映。

本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，主要通過(guò)建立江南水鄉(xiāng)演示文稿，讓學(xué)生學(xué)會(huì)PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建、保存，通過(guò)演示文稿的創(chuàng)建，學(xué)習(xí)演示文稿的基本編輯操作，學(xué)習(xí)更換幻燈片的版式，學(xué)習(xí)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿。同時(shí)，讓學(xué)生理解幻燈片版式和占位符的概念。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分讓學(xué)生思考“復(fù)制”和“復(fù)制幻燈片”等基本操作的功，練習(xí)幻燈片的基本操作。

本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用模板來(lái)創(chuàng)建新幻燈片，對(duì)幻燈片進(jìn)行主題設(shè)置，以及了解色彩的基本知識(shí)此部分內(nèi)容對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生而言，可以作為本任務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué)。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)建議

?設(shè)計(jì)思想

本任務(wù)是PowerPoint 2010中的入門(mén)篇。通過(guò)幻燈片的創(chuàng)建、編輯，了解PowerPoint軟件的作用，以及幻燈片在生活中的應(yīng)用。通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后獨(dú)立的自動(dòng)化辦公奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要知識(shí)。

?教材分析

演示文稿的廣泛應(yīng)用在學(xué)術(shù)會(huì)議、公司培訓(xùn)、技術(shù)報(bào)告、演講、風(fēng)土人情介紹等交流中。書(shū)中 幻燈片選材用江南水鄉(xiāng)，可以選用貼近生活和學(xué)生實(shí)際的主題，整合到教學(xué)中，成功的開(kāi)頭對(duì)以后的學(xué)習(xí)幫助極大，因此PowerPoint 2010快速人門(mén)是本任務(wù)的重點(diǎn)。

?學(xué)情分析

學(xué)生在初中階段可能學(xué)習(xí)PowerPoint，且PowerPoint 2010界面變化不大，因此要引導(dǎo)學(xué)生快速完成本任務(wù)?？梢杂脛?chuàng)設(shè)情境法來(lái)營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)（教師示范、學(xué)生示范；用評(píng)價(jià)法，促進(jìn)師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)。同時(shí)學(xué)生要習(xí)慣于自主學(xué)習(xí)（借助課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)）學(xué)生實(shí)踐演練，在做中學(xué)；小組討論式的協(xié)作學(xué)習(xí)。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識(shí)與技能

（1）理解幻燈片的作用，視圖類(lèi)型、占位符等概念。（2）了解幻燈片提供的模板類(lèi)型。

（3）掌握幻燈片的建立、編輯、修改和保存。?過(guò)程與方法

（1）通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光和賀卡幻燈片的制作、修改，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能力。

（2）通過(guò)對(duì)公益宣傳片的制作，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

（3）通過(guò)對(duì)作品的總結(jié)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過(guò)家鄉(xiāng)宣傳片的設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和責(zé)任感。（3）通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。?重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)

（1）理解演示文稿的作用，PowerPoint2010窗口布局和視圖類(lèi)型。（2）演示文稿的建立、編輯、修改和保存。?難點(diǎn)

演示文稿在生活、工作中實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。?教學(xué)策略與手段

可通過(guò)情境法（從美麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光照片演示），用貼近生活的事來(lái)構(gòu)建教學(xué)情境，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在任務(wù)情境中積極思考、判斷和相互交流（通過(guò)師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：帶多媒體投影的電子教室（一人一機(jī)）。

采用課件（助學(xué)視頻、教學(xué)用課件）、多媒體投影演示等現(xiàn)代化教學(xué)手段。?課時(shí)安排（2課時(shí)）?教學(xué)過(guò)程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（6min）

師：郝雪是江南職業(yè)學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在學(xué)校里，她充分利用展示自己才華的機(jī)會(huì)，有一次，有一批客人將要到她的學(xué)校參觀，學(xué)校讓她介紹一下江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的古鎮(zhèn)，郝雪馬上想到做一個(gè)演示文稿來(lái)介紹江南水鄉(xiāng)的六大古鎮(zhèn)。她用她所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)認(rèn)真地去設(shè)計(jì)制作解說(shuō)稿，很快，她把介紹江南水鄉(xiāng)的文字輸入到演示文稿中，把有關(guān)古鎮(zhèn)的圖片也插入到演示文稿中，但是，她發(fā)現(xiàn)她做的演示文稿比較單調(diào)，沒(méi)有豐富的色彩，幻燈片之間的切換方式缺乏變化，各個(gè)對(duì)象總是同時(shí)放映出來(lái)，不能生動(dòng)地展示江南水鄉(xiāng)的魅力。

因而，她覺(jué)得還是應(yīng)該先熟練掌握演示文稿的制作技能，這樣才能把水鄉(xiāng)介紹得充滿江南詩(shī)韻。

【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)播放演示一組精美的江南水鄉(xiāng)的演示文稿，來(lái)吸引學(xué)生的眼球，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)活躍課堂，從而也引出了本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第2環(huán)節(jié)：新課展開(kāi)（50min）1.PowerPoint 2010 的用途

（1）PowerPoint 2010簡(jiǎn)稱(chēng)PPT 2010，是目前最流行的演示文稿編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在計(jì)算機(jī)屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。

（2）運(yùn)用PPT2010可以使教學(xué)、演講或產(chǎn)品發(fā)布變得更生動(dòng)、活潑、新鮮，給人們以欣賞電 的。

（3）PPT 2010具有新的動(dòng)畫(huà)效果，可以使多個(gè)文本和對(duì)象動(dòng)畫(huà)同步，可以選擇適合觀眾和

材料的動(dòng)畫(huà)方案。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)任何一門(mén)課或一種軟件，首先必須清楚它的用途，有了明確目標(biāo)，才有學(xué)習(xí)的積極性。

2.PowerPoint 2010的啟動(dòng)和退出

以問(wèn)答式的方式學(xué)習(xí)PowerPoint 2010的啟動(dòng)和退出。3.PowerPoint 2010 的操作界面

教師演示，講解PowerPoint 2010的操作界面。

4.PowerPoint 2010 的視圖類(lèi)型 學(xué)生學(xué)習(xí)教材中相關(guān)內(nèi)容。5.新建演示文稿

教師利用其與Word和Excel相似之處，講授該內(nèi)容，既復(fù)習(xí)了原知識(shí)，又學(xué)習(xí)了新知識(shí)。學(xué)生參考教材內(nèi)容和助學(xué)視頻，自主完成“江南水鄉(xiāng)”演示文稿的創(chuàng)建。

教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。完成后提交作品，點(diǎn)評(píng)。第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（10min）小組合作，完成教材中4道練習(xí)題。第4環(huán)節(jié)：探究與合作（20 min）

教師先演示，然后小組合作，完成以下3個(gè)任務(wù)。

（1）設(shè)計(jì)模板的使用。利用設(shè)計(jì)模板向?qū)е谱饕粋€(gè)以“我的家鄉(xiāng)”為主題的演示文稿。

（2）主題的使用。試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級(jí)”的幻燈片。

（3）了解色彩

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評(píng)價(jià)（4 min）由學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)。課后作業(yè)：

（1）用PPT將自己喜愛(ài)的詩(shī)歌或歌曲制作成演示文稿。（2）利用向?qū)Х▌?chuàng)建一份“學(xué)期計(jì)劃”。

（3）創(chuàng)造設(shè)計(jì)“我的校園生活”為主題的演示文稿。

任務(wù)8.2 演示文稿修飾

本任務(wù)是第8章的第2個(gè)任務(wù)，本任務(wù)在前一任務(wù)完成的幻燈片基礎(chǔ)上，通過(guò)改變幻燈片中文字的字體、字號(hào)、顏色、背景來(lái) 修飾幻燈片。

1.導(dǎo)課建議

本任務(wù)的導(dǎo)課內(nèi)容可以通過(guò)展示各種各樣產(chǎn)品演示文稿讓學(xué)生對(duì)幻燈片的修飾有初步的了解。

2.體例說(shuō)明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了文本的格式設(shè)置，幻燈片的背景及配色方案、模板、母版 和版式等知識(shí)，PowerPoint 2010中的配色方案較有特色，模板、母板和版式的關(guān)系是需讓學(xué)生理解的基礎(chǔ)知識(shí)，有助于設(shè)計(jì)和組織幻燈片。

本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，學(xué)習(xí)修改幻燈片的母版，應(yīng)用幻燈片主題，設(shè)置幻燈片背景樣式，設(shè)置自定義的背景，學(xué)習(xí)漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分讓學(xué)生進(jìn)一步理解母版和模板的相關(guān)知識(shí)，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。

本任務(wù)的探究與合作部分，本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生嘗試制作個(gè)性化的自定義模板，制作自定義尺寸的幻 燈片，以及理解不同顏色之間的關(guān)系。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)建議

?設(shè)計(jì)思想

本任務(wù)教學(xué)內(nèi)容是美化幻燈片的關(guān)鍵內(nèi)容，要盡可能多地讓學(xué)生知道各種修飾的方法，體驗(yàn) 各種修飾的效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美和設(shè)計(jì)的能力。

?教材分析

本任務(wù)內(nèi)容是讓幻燈片變得細(xì)麗多彩，讓學(xué)生體驗(yàn)一遍制作的流程，對(duì)提示框中的幻燈片主 題、背景樣式、設(shè)置背景格式對(duì)話框的教學(xué)可以視情況進(jìn)行展開(kāi)。

?學(xué)情分析 此任務(wù)內(nèi)容學(xué)生在以往已經(jīng)接觸過(guò)，但對(duì)全面的理解和掌握幻燈片修飾的方法不夠，本任務(wù)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的技術(shù)和方法來(lái)制作幻燈片，如利用母版來(lái)給每張幻燈片添加共性 的元素。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識(shí)與技能

（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創(chuàng)建。（2）熟練設(shè)置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應(yīng)用。

（3）了解演示文稿主題，會(huì)修改演示文稿主題的組成部分（主題顏色、字體、效果）。

?過(guò)程與方法

（1）在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會(huì)自主探究，學(xué)會(huì)與人協(xié)作。（2）在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過(guò)本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操。?重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)

（1）熟練進(jìn)行幻燈片版式的更換與設(shè)計(jì)。（2）背景樣 幻燈片背景、文本格 的設(shè)。（3）演示文稿主題的應(yīng)用和修改。?難點(diǎn)

（1）主題的修改。

（2）版式、母版和模板的關(guān)系。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、能力拓展等方法。在過(guò)程中可設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的若干任務(wù)，層層遞進(jìn)，完成知識(shí)的掌握和拓展?？紤]到要給學(xué)生一定發(fā)揮空間，課堂時(shí)間盡可能多的留給學(xué)生，將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進(jìn)行知識(shí)的啟發(fā)。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的 制作素材、PPT課件。

學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包。?課時(shí)安排（2課時(shí)）第1課時(shí)：幻燈片的格式設(shè)置與主題應(yīng)用。第2課時(shí)：幻燈片的版式設(shè)置。?教學(xué)過(guò)程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）

教師課間展示經(jīng)過(guò)背景設(shè)置的“江南水鄉(xiāng)”系列幻燈片。

師：回憶上節(jié)課制作的幻燈片，跟我們前面觀看的幻燈片在效果上有什么區(qū)別？引人本課主題。

第2環(huán)節(jié)：新課展開(kāi)（50 min）（1）模板、母版和版式的概念。

每個(gè)模板都至少包含一個(gè)幻燈片母版，每個(gè)幻燈片母版必須至少包含一種版式，它們之間的關(guān)系如教材中圖片所示。

（2）幻燈片版式的背景設(shè)置的方法。

師：以往我們?cè)赪od圖文混排時(shí)背景的設(shè)置包括哪些？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）

學(xué)生回答：背景的設(shè)置可通過(guò)填充純色、漸變色、圖片、紋理來(lái)完成。觀察并回答前兩張幻燈片的背景由什么來(lái)填充。教師演示：

（1）模板插入剪貼畫(huà)的過(guò)程（2）應(yīng)用幻燈片主題（3）設(shè)置背景樣式和顏色

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。完成后提交作品，點(diǎn)評(píng)。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．“母版”與“模板”的區(qū)別 “母版”與“模板”這兩者有什么區(qū)別？ 討論2．母版制作

你認(rèn)為制作幻燈片時(shí)應(yīng)該先制作母版，再制作幻燈片呢？還是先直接制作幻燈片，再視情況修改母版。

并完成3題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．制作個(gè)性化模板 2．幻燈片的頁(yè)面設(shè)置

3、理解不同顏色之間的關(guān)系 第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評(píng)價(jià)（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。布置課后作業(yè)：

在演示文稿“紅十字會(huì)”中，修改幻燈片的背景和文本格式，每張幻燈片的背景要求不同，樣 式自定，但要求整體協(xié)調(diào)，色彩搭配恰當(dāng)。

利用所學(xué)知識(shí)，制作演示文稿形式的賀卡，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)給同學(xué)或者老師。

任務(wù)8.3演示文稿對(duì)象編輯

本任務(wù)是第8章的第3個(gè)任務(wù)，本任務(wù)主要學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖形、藝術(shù)字、媒體剪輯等對(duì)象，把幻燈片設(shè)計(jì)得更加豐富。

1.導(dǎo)課建議

在一些匯報(bào)演講中經(jīng)常會(huì)用到一些圖表和表格，在導(dǎo)課時(shí)可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術(shù)字、聲音的幻燈片，讓學(xué)生體驗(yàn)這些對(duì)象的效果。

演示文稿經(jīng)常用在各種場(chǎng)合的匯報(bào)演講中，經(jīng)常需要用到圖 表等來(lái)清晰地呈現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容，有時(shí)需要通過(guò)動(dòng)作按鈕來(lái)方便地在幻燈片之間切換。如圖所示是一個(gè)匯報(bào)演講的演示文稿。

2.體例說(shuō)明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了各種剪貼畫(huà)、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等對(duì)象，介紹了表格和圖表，以及音頻和視頻。

本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，學(xué)習(xí)在演示文稿中插人圖片，設(shè)置藝術(shù)字，繪制自選圖形，創(chuàng)建表格 和圖表，設(shè)置圖表和文本格式，添加音頻與視頻等多媒體對(duì)象。重點(diǎn)要學(xué)習(xí)圖片和藝術(shù)字的插入與調(diào)整。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分，讓學(xué)生思考插人Flash短片的方法，以及聲音的高級(jí)播放控制，練習(xí)圖表、剪輯畫(huà)的制作。

本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)SmartArt的制作，以及電子相冊(cè)的制作方法。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)建議

?設(shè)計(jì)思想

在一些演示文稿中，經(jīng)常會(huì)用到一些圖表、表格、圖形、藝術(shù)字等對(duì)象，直觀形象地展示各類(lèi) 數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程中要盡可能多地讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種對(duì)象及屬性的設(shè)置，并體驗(yàn)各種效果。

?教材分析

本任務(wù)內(nèi)容比較多，讓學(xué)生掌握各種對(duì)象的插入和編輯方法。

?學(xué)情分析

此任務(wù)內(nèi)容學(xué)生在以往已經(jīng)接觸過(guò)，但掌握的幻燈片修飾方法不夠，本任務(wù)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖表、媒體剪輯、SmartArt圖形。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識(shí)與技能

（1）掌握演示文稿的對(duì)象編輯。

（2）熟悉在什么場(chǎng)合應(yīng)用什么表現(xiàn)手法。?過(guò)程與方法

（3）通過(guò)欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉(xiāng)為主題的演示文稿。（4）在自主性、研究性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會(huì)自主探究，學(xué)會(huì)與人協(xié)作。?情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任的教育。?重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)

在演示文稿中插人圖片、藝術(shù)字等素材。?難點(diǎn)

圖片、藝術(shù)字以及自選圖形的設(shè)置。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、能力拓展等方法。在過(guò)程中可設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的 若干任務(wù)，層層遞進(jìn)，完成知識(shí)的掌握和拓展?？紤]到要給學(xué)生一定發(fā)揮空間，課堂時(shí)間盡可能 多的留給學(xué)生，將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進(jìn)行知識(shí)的啟發(fā) 和操作的引導(dǎo)。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包。

?課時(shí)安排（2課時(shí)）

第1課時(shí)：圖片、藝術(shù)字、自選圖形的設(shè)置。第2課時(shí)：圖表、表格以及音頻、視頻的設(shè)置。?教學(xué)過(guò)程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）師：五一將至，好多同學(xué)都計(jì)劃好了去旅游，但是只有短短的三天時(shí)丨司，所以我們要提前做準(zhǔn)備。這節(jié)課，老師打算讓大家通過(guò)學(xué)習(xí)演示文稿對(duì)象的編輯，提前帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的美景，也為大家五一出行提供一個(gè)參考。郝雪為“江南水鄉(xiāng)”演示文稿添加背景后，感覺(jué)美觀了不少，但是沒(méi)有江南 水鄉(xiāng)的圖片，似乎少了些什么，如何為幻燈片添加圖片、表格、圖片聲音、影片等對(duì)象呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開(kāi)（50 min）教師演示：

教師演示，完成以下操作：（1）打開(kāi)演示文稿文檔。（2）插入圖片。（3）修飾圖片。（4）設(shè)置藝術(shù)字。（5）插入自選圖形。（6）插入文本框。（7）插入表格。（8）美化表格。（9）插入圖表（10）美化圖表

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。完成后提交作品，點(diǎn)評(píng)。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．幻燈片中插入對(duì)象

在幻燈片中可以插入哪些類(lèi)型的對(duì)象？如何在幻燈片中插入一個(gè)Flash短片？

討論2．幻燈片中的聲音插入

為什么插入的聲音只能在當(dāng)前幻燈片中播放，而切換到其他幻燈片時(shí)則沒(méi)有聲音？有沒(méi)有辦讓聲音播放貫徹整個(gè)演示文稿？

并完成3題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．在幻燈片中添加SmarArt圖形 2．創(chuàng)建電子相冊(cè)

3、顏色搭配

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評(píng)價(jià)（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。

在這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢(shì)、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

搜索一段關(guān)于江南水鄉(xiāng)的視頻，然后新建一張幻燈片插人，具體操作和插人音頻文件。

任務(wù)8.4演示文稿放映

本任務(wù)是第8章的第4個(gè)任務(wù)，本任務(wù)是讓學(xué)生掌握幻燈片“動(dòng)”起來(lái)的方法，合理設(shè)置放映效果和設(shè)置可以起到較好的演示。

1.導(dǎo)課建議

導(dǎo)課時(shí)可以選擇具有動(dòng)感的PowerPoint演示文稿，讓學(xué)生體驗(yàn)PowerPoint的放映效果，也 可以介紹永中Office的簡(jiǎn)報(bào)制作，讓學(xué)生體驗(yàn)與PowerPoint 2007類(lèi)似功能的演示文稿制作 軟件。

簡(jiǎn)報(bào)制作用于設(shè)計(jì)演講、報(bào)告、展示等應(yīng)用。永中Office的簡(jiǎn)報(bào)制作功能強(qiáng)大，同樣可以制作出精美別致的類(lèi)似PowerPoint的演示文稿。

2.體例說(shuō)明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了超鏈接和動(dòng)作設(shè)置、幻燈片切換、動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、演示文稿 的放映、打包的基礎(chǔ)知識(shí)。

本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，讓學(xué)生體驗(yàn)各種常用放映效果的設(shè)置。熟悉動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框、各種 幻燈片的切換效果、動(dòng)畫(huà)效果，了解自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分，讓學(xué)生思考超鏈接的應(yīng)用場(chǎng)合以及自動(dòng)播放幻燈片的制作方法，練習(xí)各種幻燈片的過(guò)渡效果設(shè)置及動(dòng)作路徑的設(shè)置。

本任務(wù)的探究與合作部分，探究幻燈片播放方式的設(shè)置和幻燈片的打印設(shè)置，探究自定義動(dòng) 畫(huà)的效果選項(xiàng)，讓幻燈片變得更加生動(dòng)活潑。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)建議

?設(shè)計(jì)思想

動(dòng)作的設(shè)置和幻燈片的切換方式是實(shí)現(xiàn)各種播放效果的基本技術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中盡可能多 地讓學(xué)生熟悉各種設(shè)置方式，體驗(yàn)各種效果，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力。

?教材分析

通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解和掌握了 PowerPoint 2010的基本操作、文稿修飾、對(duì)象編 輯。PowerPoint在做完后都要演示放映，因此本任務(wù)在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，好 的放映是PowerPoint成功的重要保證。本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性較強(qiáng)，因此在教學(xué)中以“操作” 為主軸，“動(dòng)腦”為主線，在探究中思考，在思考中遞進(jìn)。

?學(xué)情分析

本課所面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 Word、PowerPoint與上網(wǎng)瀏覽信息，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作（Word中文檔的編輯，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽等）比較熟練。這使得學(xué)生主動(dòng)探索成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù)，有能力的學(xué)生還可以完成探究與合作中的內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識(shí)與技能

（1）掌握超鏈接、動(dòng)作按鈕設(shè)置。（2）掌握幻燈片切換方式的設(shè)置。?過(guò)程與方法

（1）通過(guò)幻燈片的制作，培養(yǎng)并挖掘?qū)W生的想象力和倉(cāng)彳造力。（2）學(xué)會(huì)自主探究，在實(shí)踐中培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的方法和能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行愛(ài)（愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)）的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言、組織、想象等綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。?重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)

（1）掌握超鏈接和動(dòng)作按鈕的設(shè)置。（2）掌握幻燈片的切換。

（3）掌握演示文稿對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫(huà)設(shè)置。（4）掌握演示文稿對(duì)象的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置。?難點(diǎn)

（1）掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)置與超鏈接設(shè)置的綜合運(yùn)用。（2）掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)置的綜合運(yùn)用（路徑等）。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)采用情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)等教學(xué)模式來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。講解示范、任務(wù)操作、自主探究、學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)等相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)第一個(gè)任務(wù) 的操作帶動(dòng)后續(xù)任務(wù)的操作，進(jìn)而掌握課堂知識(shí)，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。考慮到學(xué)生的發(fā)揮空間很大，課堂時(shí)間有限，事先給予學(xué)生一個(gè)任務(wù)完成的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可以在完成這個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的 制作素材、PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單和網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的“學(xué)號(hào)+姓名”命名。

?課時(shí)安排（2課時(shí)）

第1課時(shí)：幻燈片的切換與動(dòng)作設(shè)置。第2課時(shí)：幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果及設(shè)置。第3課時(shí)：幻燈片的放映設(shè)置及發(fā)布。?教學(xué)過(guò)程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）

課間播放展示上節(jié)課制作的江南水鄉(xiāng)的PPT演示文稿。

師：郝雪制作好“江南水鄉(xiāng)”的演示文稿后，播放了一下，發(fā)現(xiàn)幻燈片之間的切換太單調(diào)了，幻燈片中各個(gè)對(duì)象都是同時(shí)出現(xiàn)的，播放順序嚴(yán)格按幻燈片的次序播放，不能進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。怎樣使幻燈片在播放時(shí)有豐富的切換效果，怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間地跳轉(zhuǎn)呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開(kāi)（50 min）教師演示：

1.對(duì)PPT幻燈片做超鏈接設(shè)置 教師介紹超鏈接。

提問(wèn)超鏈接的優(yōu)點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)中的超鏈接比較）學(xué)生討論回答。（隨意切換，方便，導(dǎo)航）

教師介紹超鏈接設(shè)置方法，示范超鏈接設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)。（增力卩情趣，與老師比速度）

要求:為情景導(dǎo)人中的“江南水鄉(xiāng)一六大古鎮(zhèn)獨(dú)特風(fēng)光”的演示文稿制作導(dǎo)航頁(yè)，使演示 文稿的使用具有靈活性。

2.PPT動(dòng)作按鈕設(shè)置

教師介紹動(dòng)作按鈕設(shè)置方法，示范動(dòng)作按鈕設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)。（增力卩情趣，與老師比速度)要點(diǎn):按鈕采用形式（圖形、文字等），按鈕超鏈接設(shè)置。

在PPT中，按鈕的形式可以是PPT自帶的動(dòng)作按鈕，可以是通過(guò)自定義動(dòng)畫(huà)制作的按鈕，還 可以是從外部導(dǎo)人的圖形等。

要求:為“六大古鎮(zhèn)”各添置一個(gè)返回到導(dǎo)航頁(yè)面的按鈕。3.幻燈片切換設(shè)置 教師 幻燈片設(shè) 法。

要求:通過(guò)設(shè)置幻燈片的切換方式，使幻燈片放映效果更加生動(dòng)。4.對(duì)PPT幻燈片圖片做動(dòng)畫(huà)設(shè)置

教師介紹圖片動(dòng)畫(huà)設(shè)置方法。示范圖片動(dòng)畫(huà)設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)。（增加情趣，與老師比速度）要點(diǎn)：圖片動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)的效果、方向、速度，圖片動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)控制形式。

學(xué)生練習(xí)，在剛才做的幻燈片基礎(chǔ)上做圖片動(dòng)畫(huà)設(shè)置。教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生操作，鼓勵(lì)學(xué)生 充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

5.對(duì)PPT幻燈片文字做動(dòng)畫(huà)設(shè)置

教師介紹文字動(dòng)畫(huà)設(shè)置方法。示范文字動(dòng)畫(huà)設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)。（增加情趣，與老師比速度）

學(xué)生練習(xí)，在剛才做的幻燈片基礎(chǔ)上做文字動(dòng)畫(huà)設(shè)置。

教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生操作，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和倉(cāng)彳造力。6.一個(gè)對(duì)象的多個(gè)效果動(dòng)畫(huà)設(shè)置

教師介紹一個(gè)對(duì)象的多個(gè)動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置方法。示范一個(gè)對(duì)象的多個(gè)動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置方法，請(qǐng) 同學(xué)計(jì)時(shí)。（增加情趣，與老師比速度）

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。完成后提交作品，點(diǎn)評(píng)。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．超鏈接

PPT中的超鏈接可否鏈接到網(wǎng)頁(yè)和電子郵件嗎？超鏈接與設(shè)置動(dòng)作有何關(guān)系？

討論2．自動(dòng)播放

如何創(chuàng)建一個(gè)能自動(dòng)播放的演示文稿？ 并完成4題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．幻燈片的放映設(shè)置及相關(guān)功能 2．幻燈片的打印

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評(píng)價(jià)（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。

在這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢(shì)、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

制作一個(gè)班級(jí)展示的演示文稿。

第五篇：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案