第一篇：《隊列隊形復習廣播操》3課時教案

《隊列隊形復習廣播操》3課時教案

教學目標：

1、通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

2、通過廣播體操來培養(yǎng)學生的形體美。

3、講解正步走的動作要領。重點：廣播操的各節(jié)拍動作準確到位。內(nèi)容

教師指導

學生活動

組織與要求

上 課 常 規(guī)

教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。對學生進行安全教育

體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。

3、要求學生認真聽講。

4、見習生應隨堂聽課。（強調(diào)安全意識）

成四列橫隊：

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要求：注意力集中。

基 本 部 分

教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法

齊步走——立定 行進間轉(zhuǎn)法

聽音樂做廣播操。

教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導。教師講解動作要領。

講解動作之后，教師帶領學生集體練習。及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時講解。

1、聽教師的統(tǒng)一口令。

學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。（提高動作質(zhì)量）體委領操。

3、學生要根據(jù)教師所講 的易犯錯誤進行改正。

4、學生認真聽講。

（教師作正確動作，及時糾正個別學生的動作）

要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：成體操隊形。要求：精神集中。組織：

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結(jié) 束 部 分

1、放松。

2、教師進行講評。

3、布置課下作業(yè)。

4、歸還器材，下課。

1、前后互相放松。

2、學生認真聽講。

3、課下認真完成。

4、以組為單位。

隊形：規(guī)定范圍內(nèi) 自由結(jié)組。

使動作質(zhì)量進一步提高，但是對于更高的要求還需要繼續(xù)努力，讓學生們課下繼續(xù)練習，爭取在比賽中取得好成績

第二篇：隊列隊形廣播操比賽

西澤中心小學2015年秋季學期“元旦”

隊列隊形廣播操比賽方案

一、指導思想

為提升我校學生的整體形象，進一步提高學生新廣播體操的質(zhì)，經(jīng)學校研究決定舉行廣播體操比賽。

二、領導機構(gòu)

組長：

組員：

三、比賽時間及地點

時間： 暫定為2011年12月28日下午13：00 地點：學校球場。

四、比賽對象及獎勵設置

6年級全體學生（有先天性疾病的學生自愿參加,但不納入班級評分）

比賽以班為單位，一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。

五、具體安排：

1、組織者：各班班主任及科任教師

2、音響控制：

3、評委成員：

4、賽場紀律評分：（全校評定2個精神文明示范班）

5、評分表統(tǒng)分：

6、會場布置：

六、具體實施

（一）、比賽內(nèi)容及要求：

1、入場：（四列縱隊）齊步走———左右轉(zhuǎn)彎———立定，并呼口號。

要求：整齊、正確、口號洪亮。（8分）

2、隊列：體育委員整隊、看齊、報數(shù)，學生報數(shù)完畢后，體育委員要向評委臺報告人數(shù),原地左右轉(zhuǎn)法，然后進行隊列隊形的轉(zhuǎn)換，最后成體操隊形散開。

要求：

（1）學生進場必須安靜，隊伍、著裝整齊,體育委員整理隊伍，開始做操。

（2）做完操后體育委員整理隊伍，帶隊離開。

（3）評分從學生進場開始到學生散場才結(jié)束。整齊、規(guī)范、報數(shù)正確、洪亮、轉(zhuǎn)法整齊規(guī)范、隊形轉(zhuǎn)換整齊有序，散開快、靜、齊。（22分）

3、廣播體操（七彩陽光）

要求：整齊、正確、規(guī)范、到位、動作優(yōu)美大方。各班可有1人做領操員（50分）

4、出場：廣播操做完后由體育委員喊口令，向中看齊，整隊出場。按原路返回退場。（4分）

5、服裝整齊、富有朝氣、精神面貌好。（8分）

6、尊重裁判、聽從指揮。（2分）

7、體育委員指揮正確大方、口號洪亮。（6分）

8、各班不允許缺席，缺1人扣2分（有先天性疾病的學生除外）。

（二）、評分辦法：

1、比賽采用百分制。

2、比賽設裁判員七名，裁判員當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為該班的最后得分，分數(shù)相等可以并列。

3、裁判員要公平執(zhí)法、認真負責。

七、活動要求：

1、學生隊形以及比賽的主要流程由體育老師向?qū)W生進行訓練。班主任、科任教師負責抓學生的完成情況、動作質(zhì)量。

2、班主任老師向?qū)W生強調(diào)比賽的時間。

3、堅持全員參與、既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展；又要注重質(zhì)量、確保本次活動順利進行。

4、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性、發(fā)揮廣大學生的能動性，營造班級的凝聚力。

5、做到分工到人、責任明確、準備充分、組織到位、發(fā)動省力，體現(xiàn)協(xié)作精神，各班要根據(jù)活動計劃，認真準備、積極參與。

6、整個活動要有序的開展和進行、各負責人要注意過程、確?；顒拥陌踩?。

西澤中心小學

2011-12-19

第三篇：隊列隊形廣播操比賽主持詞范文

“頌祖國請，圓中國夢”文藝活動串詞 A：尊敬的各位領導，各位來賓 B：敬愛的老師、親愛的同學們 合：大家早上好！

A：在這金秋送爽，碩果累累的時節(jié)，B：我們迎來了郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校“頌祖國請，圓中國夢”隊列隊形及歌詠比賽活動。

隊列隊形廣播體操比賽主持詞

男： 為了深入開展陽光體育運動，豐富校園文體生活，女：接下來“郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校隊列隊形廣播體操比賽”正式開始。

男：首先我給大家介紹一下參加今天比賽的評委：

請大家用熱烈的掌聲對他們即將做出的最公平,最公正的評判表示感謝！

女： 首先上場的是五年級的同學們，請六年級同學做好準備。

男：這是一群朝氣蓬勃的少年，他們擁有美好的理想和燦爛的明天。帶著獨自的個性相聚在這里，鳴奏出一個共同的聲音：

“努力吧!去開啟屬于我們的人生之夢！”。讓我們掌聲歡迎五年級的同學登場。

女：現(xiàn)在上場的是六年級的同學們，請三年級同學做好準備。掌聲歡迎六年級的同學們登場。放飛夢想，釋放激情，勇往直前。這是一

個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級。

男：陽光象征著熱情、積極向上的精神和美好的一切。我們青春飛揚，我們積極向上，我們心連心、手拉手，年輕的心萌動著新希望!女：我們一起來看一下五年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，五年級最后得分：

掌聲祝賀他們 男：接下來入場的是三年級的同學，請八年級同學做好準備。掌聲歡迎三年級同學登場。這是一個團結(jié)、活潑、上進的班級。女：人人喜氣洋洋，精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優(yōu)美的動作展示班級的風采。

男：我們一起來看一下六年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，六年級最后得分是：

掌聲祝賀他們

女：現(xiàn)在上場的是八年級的同學們，請一年級同學做好準備。掌聲歡迎八年級同學登場。

男：一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來，他們是八年級的同學們。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節(jié)奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。

女：我們一起來看一下三年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，三年級最后得分是：

掌聲祝賀他們 男：接下來上場的是一年級的同學們，請九年級同學做好準備。掌聲歡迎一年級同學登場。他們感受著童年的氣息，沐浴在溫暖的陽光下，徜徉于知識的殿堂。

女：他們知道：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，在園丁的辛

勤培育下，我們茁長，我們欣喜，我們自主，我們陽光。

男：我們一起來看一下八年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，八年級最后得分是

：掌聲祝賀他們

女：接下來將要上場的是九年級的同學們，請七年級同學做好準備。男：伴隨著熟悉而深情的旋律，進入賽場的是九年級的同學們，看，他們個個活力四射，勇敢奮進，如浪中帆船，迎風而進，毫不畏懼。女：我們一起來看一下一年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，一年級最后得分是：

掌聲祝賀他們 男：現(xiàn)在上場的是七年級的同學們，請四年級的同學們做好準備。女：這是一個充滿朝氣，團結(jié)向上的班集體，團結(jié)友愛是他們的品質(zhì)，積極進取是他們的態(tài)度，做到最好是他們的目標，看看他們那一張張充滿活力與自信的面孔，相信他們是最棒的！

女：我們一起來看一下九年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，九年級最后得分是：

掌聲祝賀他們 男：現(xiàn)在上場的是四年級的同學們，請二年級的同學們做好準備。他們堅定信念，堅守原則；同一個目標，同一個心愿；成績不是目的，超越才是目標！

女：我們一起來看一下七年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，七年級最后得分是：

掌聲祝賀他們 男：最后將要上場的是二年級的同學們，瞧！他們踏著矯健的步伐，懷著激揚的斗志，露出自信的微笑，雄赳赳氣昂昂地向我們走來，他 們將用熱情與執(zhí)著，展現(xiàn)最陽光的一面，相信，今天的賽場上，你們

是最棒的！

女：我們一起來看一下四年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，四年級最后得分是：

掌聲祝賀他們

男：我們一起來看一下二年級同學的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，二年級最后得分是：

掌聲祝賀他們 男：經(jīng)過參賽班級的激烈角逐，評委們的精心評判，本次比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面我們來宣布為比賽結(jié)果——

女：讓我們用熱烈的掌聲對大家取得的優(yōu)異成績表示祝賀。

結(jié)束語——

男：同學們，到現(xiàn)在,所有參賽班級都已經(jīng)表演結(jié)束，聽著你們嘹亮的口號,欣賞著你們精彩的表演,與此同時我們也看到了所有參賽同學的青春活力和團隊精神，女：同學們,七彩陽光,陽光體育,體育是什么,體育是力量的角逐,體育是智慧的較量,體育是美麗的展示,體育是強大的體現(xiàn)；

男：希望同學們把這次比賽的精神延伸到學習和生活的每一個角落，同時也祝愿我們郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校在時代的召喚下闊步走向美好的明天。

女：郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校隊列形廣播體操比賽到此結(jié)束，請各班同學有序退場。

第四篇：一年級隊列隊形及廣播操復習教學反思

小學體育教學反思,一年級的同學們開始新的一學期的學習，在這兩周的體育課上，繼續(xù)在上學期學習的基礎上，著重練習隊列隊形和廣播操的復習，意在進一步規(guī)范學生的集合整隊秩序和做操的動作規(guī)格。經(jīng)過一個寒假后，新學期大部分孩子多少還是有所成長，能夠較好地承接上學期的學習內(nèi)容，但不可避免地也還是出現(xiàn)著一些問題。

1．方位的辨別力不夠。

在復習踏步的教學時，部分學生在腳步與口令節(jié)拍上配合不理想，仍然存在著易出錯現(xiàn)象；在復習左右轉(zhuǎn)法的教學時，部分學生對方位的辨別能力有待加強，有部分學生這節(jié)課懂得方位的判斷轉(zhuǎn)向，下節(jié)課就不懂了，學生對左右方位的識別還不清晰、對腳步轉(zhuǎn)法的掌握還遠不熟練；同樣還是方位的問題，在新內(nèi)容“向左、右看齊”的時候，更多的時候出現(xiàn)了“向左、右看”“看不齊”的情況。

2、做操的規(guī)范性不強。

低年級學生對肢體運動的控制能力、平衡性、上下肢協(xié)調(diào)配合上都需要一個階段來很好地引導和糾正，經(jīng)過寒假的放松以后，學生對上學期學習的兩操都有不同程度的遺忘，在課上的穿插復習，學生不論在動作記憶上還是動作要求上都不如上學期，因此這段時間就需要每一節(jié)次的動作要領重新再講解示范，集體再練習。

無論是在隊列隊形還是在廣播操的學習，都容易出現(xiàn)枯燥乏味的時候，加上低年級學生注意力易分散的特點，課的目標就達不到了，一些小游戲式的教學也不能及時地進行，造成了學習效果一直較不理想，這些情況一直困擾著低年級的體育課教學。嘗試別的教學辦法，變換方式學習，有所取舍，也許會有另一種收獲。

第五篇：小學隊列隊形及廣播操比賽細則

列隊形及廣播操比賽細則

一、隊列隊形要求：

1、服裝統(tǒng)一

2、隊列整齊

3、步伐一致

4、口號宏亮

5、精神飽滿

6、進入場地后的程序

①體育委員整隊集合將隊伍帶入比賽場地（喊口號）

②整隊形（立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數(shù)）③原地踏步走-立定

④原地間三面轉(zhuǎn)法（向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 至少各兩次）⑤齊步走-立定(進場)、跑步走-立定（退場）

⑥體育委員整隊集合將隊伍帶出比賽場地（喊口號）

二、廣播操要求：

預備節(jié) 原地踏步（2×8拍）

預備姿勢，兩腳立正，手臂垂直于體側(cè)，抬頭挺胸，眼看前方?？诹钪猎靥げ綍r，半握拳

第一拍，左腳向下踏步，右腿抬起，膝蓋向前，腳尖離地10-15公分，同時，左臂前擺至身體中線，右臂后擺，第2拍于第一拍動作相同，方向相反 第一節(jié)：伸展運動（4×8拍）

第一拍，左腳向側(cè)一步，與肩同寬，同時，兩臂側(cè)平舉，頭向左轉(zhuǎn)90° 第二拍，右腳并于左腳，同時半蹲，雙臂曲臂于胸前，含胸低頭 第三拍，手臂伸出至側(cè)上舉，同時抬頭挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，還原至體側(cè) 五六七八拍，動作同，方向相反 第二節(jié)：擴胸運動（4×8拍）

第一拍，左腳向前一步同時手臂經(jīng)前舉擴胸至側(cè)舉，握拳，拳心向前 第二拍，身體向右轉(zhuǎn)90°，手臂經(jīng)體前交叉，曲臂向后擴胸

第三拍，身體向左轉(zhuǎn)90°，同時，手臂經(jīng)體前交叉，向后擴胸 第四拍，左腳收回成立正姿勢，同時手臂經(jīng)前舉，還原至體側(cè) 五六七八拍，動作同，方向相反 第三節(jié)：踢腿運動（4×8拍）

第一拍，左腿向側(cè)擺起45°，同時，兩臂側(cè)平舉，掌心向下 第二拍，雙腿并攏，屈膝半蹲，同時兩臂還原至體側(cè)

第三拍，左腿向后踢起，離地10-20公分，同時，兩臂經(jīng)錢擺至側(cè)上舉，掌心相對 第四拍，收手收腳，還原成立正姿勢 五六七八拍，動作同，方向相反

第四節(jié)：體側(cè)運動（4×8拍）

第一拍，左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下

第二拍，下體保持第一拍的姿勢，同時上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手擺至上舉掌心向內(nèi)

第三拍，左腿并與右腿，同時半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)

第四拍，還原至立正姿勢，同時，左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè),五六七八拍，動作同，方向相反

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（4×8拍）

第一拍，左腿向側(cè)邁出，比肩稍寬，同時，兩臂側(cè)平舉，掌心向下

第二拍，下體保持第一拍姿勢，身體向左轉(zhuǎn)90°，同時，雙手胸前擊掌兩次 第三拍，上體向右轉(zhuǎn)180°，同時，雙臂伸直至側(cè)上舉掌心向內(nèi)

第四拍，左腳還原成立正姿勢，同時，身體轉(zhuǎn)正，兩臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè) 五六七八拍，動作同，方向相反 第六節(jié)：全身運動（4×8拍）

第一拍，左腳向左邁出，比肩稍寬，兩臂經(jīng)側(cè)擺至上舉交叉掌心向前，抬頭看手 第二拍，身體前屈，雙臂體前交叉，掌心向內(nèi)，低頭看手

第三拍，收左腳，成半蹲姿勢同時雙手扶膝，肘關節(jié)向外低頭，眼看前下方 第四拍，站起，成立正姿勢

五六七八拍，動作同，方向相反

第七節(jié)：跳躍運動（4×8拍)第一拍，跳成左腳在前的弓步，同時撐手叉腰，肘關節(jié)向外，虎口向上 第二拍，跳成立正姿勢

第三拍，跳成右腳在前的弓步 第四拍，跳成立正姿勢

第五拍，跳成兩腳開立，腳尖微微向外膝蓋向腳尖方向緩沖，同時，兩臂側(cè)平舉掌心向下

第六拍，跳成立正姿勢

第七八拍，動作同五六拍

第八節(jié)：整理運動（2×8拍）一至四拍，原地踏步四拍 第四拍還原至立正姿勢

五六拍，左腳向側(cè)邁出，比肩稍寬手臂經(jīng)側(cè)擺起至側(cè)上舉，抬頭45°眼看前上方 七八拍，左腳收回，同時手臂經(jīng)體側(cè)還原成立正姿勢 第二個八拍同第一個八拍動作，但方向相反