第一篇：計算機平面設(shè)計畢業(yè)總結(jié)[范文模版]

前言

經(jīng)過了四年的理論進修，使我們廣告設(shè)計有了根本掌握，關(guān)于廣告設(shè)計這個專業(yè)也有了一個零碎的進修和掌握。我們即將分開大學(xué)校園，作為廣告設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個廣告設(shè)計師、如何更好的去完成每一個設(shè)計任務(wù)。

在實習(xí)進程中，我深深地感遭到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)歷，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而 作為管理者通常缺乏設(shè)想根底和審美能力，常常為了追求市場效益，過多地拘謹設(shè)計師的思想與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的粗俗化。

實習(xí)時間：2010年2月25日——2010年3月25日

實習(xí)地點：鶴崗市工農(nóng)區(qū)宏宇廣告設(shè)計室

實習(xí)目的：通過社會實踐，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面。

了解平面設(shè)計在焦作的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進一步掌握ps, coreldraw,等設(shè)計軟件的運用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的平面設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

4、初探做好平面設(shè)計師的方法，熟悉平面設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為平面設(shè)計師作準備。

實習(xí)內(nèi)容：2010年2月25日，我進入到嘉鑫裝飾有限公司進行了為期一個月的平面設(shè)計的實習(xí)活動，進行學(xué)習(xí)。在焦作，嘉鑫裝飾有限公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計等幾部分業(yè)務(wù)組成。

焦作嘉鑫裝飾有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進國外裝飾公司全新理念，并結(jié)合本土裝飾公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的裝飾公司運作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)裝飾公司。同時，以 “ 為客戶提供一流設(shè)計、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象 ” 為目標，“ 誠信為本、服務(wù)至上 ” 為原則，本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。

第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對公司廣告海報的設(shè)計，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運，一進公司便能參與的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設(shè)計方案。后來通過設(shè)計主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

這是我實習(xí)期間對于廣告的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，在廣告創(chuàng)意，人文素質(zhì)等方面。廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學(xué)生所做的實驗錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。

廣告有基本必須的元素

1.由美術(shù)構(gòu)成并且有一定的水準。2.文字方面朗朗上口，簡潔有利。3.必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。4.ad要做一個最好的salesman，ad 絕對不是一個藝術(shù)，它是一門生意，只是用比較美術(shù)的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了：要有策略；要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：要有風(fēng)格。而這也是令廣告人最興奮的地方。像nike的風(fēng)格相當強烈而吸引人；目前手機廣告風(fēng)格只能說是一個簡單的銷售訊息。

可口可樂案例

1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關(guān)廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。之前奧美作飛利浦刮胡刀的廣告，便將刮胡刀和父親節(jié)聯(lián)想在一起，以至于現(xiàn)在的父親節(jié)便和刮胡刀結(jié)合在一起。所以作廣告時，不是在說明其產(chǎn)品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個style，也就是品牌在生活上的感覺。1.最重要的是獲得注意。否則，75%的廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。2.邀請閱聽人進入廣告世界。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速，需要更多手法。例如送贈品等。3.要有結(jié)構(gòu)內(nèi)容，否則無法成立。投入廣告，它所帶來的超乎你的想象。廣告并非獨立于創(chuàng)意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作，訊息要引人入勝，內(nèi)容要可信。當然，品牌為基本考量。75%的哈佛學(xué)生沒注意，在一般人也許高達90%所以我們要如何能 be out standing。

廣告的目標

1.消費者:解決消費者問題 2.產(chǎn)品本身:消費者記的是消費經(jīng)驗，使用的好處和壞處，它是否改變了生活的某部分。3.競爭對手:在市場上的同類競爭。要多和消費者溝通和調(diào)查，了解市場狀況，廣告是個問題產(chǎn)業(yè)，要解決問題 建知名度、個性、價格、通路?等。

人是廣告最重要的因素，分析問題、原因，針對問題并且響應(yīng)，要做一個廣告。廣告要說服誰(目標消費群)，產(chǎn)品將給你什幺好處，賦予style，而作廣告，最難的便是賦予brand style。在廣告影片中我們發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑廣告都有小孩在旁邊以顯示產(chǎn)品的安全性，而在衛(wèi)生紙廣告方面，則以小狗的形象討好觀眾。而日本幫提衛(wèi)生紙廣告則是以一個男人為主軸，在妻子離開身邊后的七支一系列廣告，說衛(wèi)生紙和男人間細膩的關(guān)系，顯示商品特色，一方面也增加使用時機及用量等。如何讓商品有感情的呈現(xiàn)是相當重要的，這來自于如何找到和消費者相關(guān)的地方。在kgi銀行的廣告里，我們看到了不同以往的表現(xiàn)風(fēng)貌。泰國廣告多專業(yè)，其創(chuàng)意也較受肯定，亞洲廣告就屬新加坡及泰國最具潛力，天真、幽默而且毫無禁忌。相較之下，大陸的廣告則受到許多限制，擔(dān)心及顧忌太多，不該用現(xiàn)在的觀念，去限制廣告未來的發(fā)展。廣告是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來看，都是非常巧妙創(chuàng)意。

一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。在國外作公益廣告是要強調(diào)效果的，要讓更多人拿出錢來支持此公益事業(yè)，這才是重要的。因此主講人表示，它不愿在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛若是在表現(xiàn)創(chuàng)意，或是達不到真正實質(zhì)的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什幺，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個東西

實習(xí)體驗與心得：在實習(xí)過程中，同事交了我很多的操作小技巧。

比如：

一、coreldraw小技巧 擦去錯誤線條

如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。2．動尺規(guī)

在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規(guī)移動。如果您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會立即歸位。

3．利用coreldraw制作動畫gif文件

事實上利用coreldraw也可以用來制作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creat from document將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的gif文件以“insert fromfile”插進來，選擇“儲存成?”動畫gif的格式，于對話框中設(shè)定延遲的時間和位置，如此就算大功告 4．同時旋轉(zhuǎn)與縮放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉(zhuǎn)把手時，同時也按住shift鍵，那么將可以同時旋轉(zhuǎn)與縮放物件；若是按住alt鍵，將可以同時旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。photoshop小技巧

制作圓角矩形方塊

首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調(diào)整threshold level來改變大小，如此就會產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。2.高解析制作

在用photoshop制作網(wǎng)頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。3.保留選取范圍大小

當您在photoshop中使用image size或cancas size改變影像大小時，原本在影像中選取的范圍也會跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然后再選擇“image size”或“canvas size”。使用image size指令會將影像與選取范圍一同縮小；若使用canvassize指令則只會將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標準模式。4.快速隱藏圖層

如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢？這里有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl＋alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl＋alt＋快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。實習(xí)總結(jié)：在實習(xí)過程中才認識到自己還是有很多不足的地方，在校園學(xué)習(xí)理論時被自己忽略以及疑惑的知識往往是在操作中起到非常重要的步驟。此時的我才知道書到用時方恨少。以往以為很簡單的技術(shù)，現(xiàn)在才知道平面設(shè)計的博大精深。在工作過程中，同事們的熱心幫助與領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷讓我對自己充滿了信心，我相信我可以勝任平面設(shè)計師的這個行業(yè)，為此，我會更加的努力掌握并且熟練應(yīng)用技巧，與綜合理論以及實踐的經(jīng)驗，豐富自己的知識。

第二篇：計算機平面設(shè)計教學(xué)大綱

計算機平面設(shè)計教學(xué)大綱 第一部分 大綱說明

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

計算機平面藝術(shù)設(shè)計是中央電大廣告專業(yè)的一門必修課。本課程的教學(xué)任務(wù)，是通過平面藝術(shù)設(shè)計的規(guī)律和計算機平面圖形藝術(shù)設(shè)計手段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代平面設(shè)計理念、規(guī)律和計算機平面藝術(shù)設(shè)計手段，進行平面圖形藝術(shù)的創(chuàng)意、設(shè)計，掌握視覺藝術(shù)形式及效果的創(chuàng)新和開發(fā)的基本技巧與能力。

二、與相關(guān)課程的銜接關(guān)系

本課程的前導(dǎo)課有：素描、色彩、構(gòu)成、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、視覺設(shè)計基礎(chǔ)。后續(xù)課有：計算機三維設(shè)計和相關(guān)的專業(yè)課程。

三、教學(xué)基本要求及其層次

本課程的教學(xué)基本要求：

1、了解計算機圖形設(shè)計的基本概念和理論，以及當前的發(fā)展趨勢；

2、要求學(xué)生通過平面圖形設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)，掌握運用這些軟件進行平面藝術(shù)造型設(shè)計的基本能力；

3、提高學(xué)生運用計算機圖形設(shè)計軟件進行創(chuàng)意設(shè)計和制作的能力。

4、學(xué)習(xí)該課程先決條件是：學(xué)生必須具備一定的計算機常識與基本的操作技能；有上機學(xué)習(xí)的條件，能用計算機安裝有相應(yīng)版本的教學(xué)軟件。

四、教學(xué)方法與教學(xué)形式建議

計算機立體圖形藝術(shù)設(shè)計課是一門專業(yè)性和應(yīng)用性很強的課程，在教學(xué)中應(yīng)該注意：

1、比較系統(tǒng)地介紹和學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計軟件的基本功能，掌握計算機平面藝術(shù)設(shè)計軟件的基礎(chǔ)知識與基本操作技巧；

2、使學(xué)生能夠比較熟練地使用計算機平面藝術(shù)設(shè)計軟件進行平面廣告設(shè)計；

3、為了便于學(xué)生的學(xué)習(xí)，菜單應(yīng)該中文和英文對照介紹；

4、在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，應(yīng)該兼顧藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識的介紹、了解和賞析；

5、注重計算機圖形藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)狀與前景的介紹和了解，激發(fā)學(xué)生對于這門課程的興趣和關(guān)注。

6、本課程教學(xué)主要以學(xué)生自學(xué)文字教材與配套 CAI 課件為主，以教師指導(dǎo)為輔。通過閱讀教材，觀摩CAI 課件上的介紹和范例，以及大量的上機實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二部分 多媒體一體化總體設(shè)計方案

一、學(xué)時分配比例

本課程設(shè)計為 6 學(xué)分，學(xué)年課，課內(nèi)學(xué)時為 108學(xué)時。學(xué)時分配比例（參考）如下表：

課內(nèi)

學(xué)時4 10 10 20 20 20 20 108 序 號 第一編 第一章 第二章 第三章 第四章 第二編 第五章 第六章 第七章 第八章 合 計

教 學(xué) 內(nèi) 容

計算機平面藝術(shù)設(shè)計入門 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計概論 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的分類與特點 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)平面藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識 計算機平面藝術(shù)設(shè)計軟件

計算機圖形藝術(shù)設(shè)計軟件CorelDRAW 計算機圖像藝術(shù)設(shè)計軟件Adobe Photoshop CS 計算機版面藝術(shù)設(shè)計軟件Pagemaker 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計軟件Illustrator CS

注：在每節(jié)之后加入設(shè)計實踐，在每章后加相應(yīng)的思考題。

二、多媒體教材

1． 文字教材

文字教材是教學(xué)的基本依據(jù)，其內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)基本內(nèi)容。要求教材體系完整，文字敘述簡潔準確，操作步驟明確清楚，設(shè)計實例恰當。適合以自學(xué)為主的成人教育，體現(xiàn)電大教學(xué)的規(guī)律和特點。

2． CAI 課件

CAI 課件是本課程輔助性教學(xué)軟件。它是文字教材的視覺化和補充，也是以直

觀的視覺效果，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解文字主教材的內(nèi)容。課件以軟件學(xué)習(xí)為主，同時包含計算機圖形的概論和相關(guān)軟件所做優(yōu)秀設(shè)計作品的賞析。

3．網(wǎng)絡(luò)課程

鑒于計算機類課程的特性，大都比較適于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源。網(wǎng)絡(luò)課程的主要功能是課程學(xué)習(xí)和教學(xué)的向?qū)Ш脱a充，是為學(xué)生、教師設(shè)置的學(xué)習(xí)和教學(xué)園地。目的在于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個交互的學(xué)習(xí)環(huán)境；為各地教師創(chuàng)建一個兼具教學(xué)參考、教學(xué)交流、教學(xué)服務(wù)等功能的教學(xué)園地。主要內(nèi)容包括對課程基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)；媒體使用的指導(dǎo)；學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)；師生之間、學(xué)生之間、教師之間的交流與互動；視野的拓展；資料的查詢；自檢自測；教學(xué)與研究能力的培養(yǎng)；作業(yè)講評等。

主要手段有：IP課件、PPT文件、文本文件、視頻。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

1．自學(xué)：計算機設(shè)計軟件學(xué)習(xí)的主要方式是自學(xué)，需要大量的上機實踐，學(xué)習(xí)和

熟悉設(shè)計軟件。同時，學(xué)生應(yīng)該注意相關(guān)視覺作品的欣賞以及理論修養(yǎng)的積累和學(xué)習(xí)，方能提高設(shè)計水平。

2．面授輔導(dǎo)：面授輔導(dǎo)由各地電大聘請有關(guān)專家擔(dān)任教師，各地輔導(dǎo)教師應(yīng)認真

閱讀教學(xué)大綱和文字教材，熟悉并掌握課程內(nèi)容，認真?zhèn)湔n。輔導(dǎo)應(yīng)以教學(xué)大綱為指導(dǎo)、文字教材為依據(jù)，采用講解、演示、作業(yè)講評等方式，講解重點、難點問題，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本課。

3．上機操作：計算機軟件學(xué)習(xí)的主要方式是大量上機操作練習(xí)，學(xué)生利用課程光

盤和文字教材上機自學(xué)。

4．平時作業(yè)：以形成性考核冊形式，分（1）（2）兩冊，每學(xué)期完成一冊；作業(yè)共

安排8 次，每學(xué)期 4次：平均分配CorelDRAW 軟件作業(yè) 16張，Photoshop軟件作業(yè) 16 張；Pagemaker軟件作業(yè)16 張，Illustrator軟件作業(yè)16張；

5．期末考核：期末考試分（1）（2）兩個考次，分兩個學(xué)期完成；考試合格這方能獲得本課學(xué)分?？己艘曰靖拍?、基本知識與基本操作為主；考核學(xué)員的理解、掌握和運用計算機平面藝術(shù)設(shè)計軟件的水平和能力?？荚囉芍醒腚姶蠼y(tǒng)一命題。平時作業(yè)成績折合后計入期末總成績。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一編 計算機平面藝術(shù)設(shè)計入門

第一章 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計概論

1． 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 電子計算機

第二節(jié) 圖像與圖形

第三節(jié) 計算機圖形的產(chǎn)生與計算機圖形學(xué)概念的出現(xiàn)

第四節(jié) 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計

2．教學(xué)要求：

了解：電子計算機、圖像與圖形以及設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計的基本概念

領(lǐng)會：計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的定義

掌握：計算機圖形藝術(shù)設(shè)計相近概念的區(qū)別

第二章 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的分類與特點

1． 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 計算機二維圖形藝術(shù)設(shè)計

第二節(jié) 計算機三維圖形藝術(shù)設(shè)計

第三節(jié) 計算機四維圖形藝術(shù)設(shè)計

第四節(jié) 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的特點

第五節(jié)平面藝術(shù)設(shè)計與計算機平面藝術(shù)設(shè)計

2．教學(xué)要求：

了解：計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的分類

領(lǐng)會：計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的特點

掌握：平面藝術(shù)設(shè)計與計算機平面藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系和區(qū)別

第三章 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 計算機工作的原理

第二節(jié) 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的輸入設(shè)備

第三節(jié) 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的處理設(shè)備

第四節(jié) 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計輸出設(shè)備

第五節(jié) 計算機的系統(tǒng)軟件

2．教學(xué)要求

了解：計算機工作的原理和系統(tǒng)軟件

掌握：計算機圖形藝術(shù)設(shè)計的輸入設(shè)備、處理設(shè)備和輸出設(shè)備功能與特點

第四章平面藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 色彩的概念

第二節(jié) 版面設(shè)計構(gòu)圖基礎(chǔ)

第三節(jié) 印刷前期的基礎(chǔ)知識

2．教學(xué)要求

了解：平面設(shè)計中色彩的概念

掌握：平面設(shè)計中構(gòu)圖基礎(chǔ)和印刷前期的基礎(chǔ)知識

第二編 計算機平面藝術(shù)設(shè)計軟件

第五章 計算機圖形藝術(shù)設(shè)計軟件CorelDRAW

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) CorelDRAW12的窗口簡介

第二節(jié)CorelDRAW12的菜單

第三節(jié) CorelDRAW12的工具箱

第四節(jié) CorelDRAW12的設(shè)計實踐

2．教學(xué)要求

了解：CorelDRAW12的窗口

領(lǐng)會：CorelDRAW12的菜單和工具箱的功能

掌握：CorelDRAW12在平面設(shè)計實踐中的技法

第六章 計算機圖像藝術(shù)設(shè)計軟件Adobe Photoshop CS

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) Adobe Photoshop CS工具箱簡介

第二節(jié) Adobe Photoshop CS菜單介紹

第三節(jié) Adobe Photoshop CS設(shè)計實踐

2．教學(xué)要求：

了解：工具箱中工具的作用

領(lǐng)會：菜單命令的功能

掌握：運用Adobe Photoshop CS軟件進行平面圖像設(shè)計的實踐技法

第七章 計算機版面藝術(shù)設(shè)計軟件Pagemaker

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) Pagemaker6.5軟件的工作窗界面

第二節(jié) Pagemaker6.5軟件菜單介紹

第三節(jié) Pagemaker6.5軟件的版面設(shè)計實踐

2．教學(xué)要求

了解：Pagemaker6.5軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領(lǐng)會：Pagemaker6.5軟件菜單命令

掌握：運用Pagemaker6.5軟件進行版面設(shè)計實踐的技法

第八章 Illustrator CS圖形藝術(shù)設(shè)計軟件

1．教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) Illustrator CS軟件的工作窗界面

第二節(jié) Illustrator CS軟件菜單介紹

第三節(jié) Illustrator CS軟件的版面設(shè)計實踐

2．教學(xué)要求

了解：Illustrator CS軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領(lǐng)會：Illustrator CS軟件菜單命令

掌握：運用Illustrator CS軟件進行版面設(shè)計實踐的技法

第四部分 課堂教學(xué)建議

1．本課程應(yīng)重視計算機教室的課堂教學(xué)。注重練習(xí)。計算機平面設(shè)計是一門實踐性很強的專業(yè)課程，特別需要在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)生集體練習(xí)。

2．系統(tǒng)設(shè)計并重視實施案例教學(xué)。本課程需要在接觸大量感性材料的基礎(chǔ)上積累對計算機平面設(shè)計的理性認識，教學(xué)中應(yīng)該注意觀摩和分析具體作品案例，避免空洞的純知識教學(xué)。

3．緊密聯(lián)系教學(xué)實際，因材施教。力求聯(lián)系學(xué)生的興趣、需求和實際能力，教學(xué)聯(lián)系實際有助于增加本課程的吸引力。

4．充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔(dān)負的特定任務(wù)和功能，相互配合使用，幫助學(xué)生在生動形象的多媒體教材引導(dǎo)下愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4．重視學(xué)習(xí)伙伴之間的交流和研討，引導(dǎo)學(xué)生利用自身經(jīng)驗并在與他人的多邊交流中深入學(xué)習(xí)掌握本課程的知識和技能。

第三篇：計算機平面設(shè)計教學(xué)大綱

《計算機平面設(shè)計》教學(xué)大綱

一、大綱說明

（一）、課程的性質(zhì)與任務(wù)：

計算機平面設(shè)計是廣播電視大學(xué)廣告專業(yè)的一門必修課。通過對該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和認識計算機平面設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，初步掌握計算機平面設(shè)計的技能和方法。

基礎(chǔ)理論與基本操作使學(xué)生對廣告設(shè)計有一個初步的認識，并能正確的把握設(shè)計方法，通過優(yōu)秀平面廣告設(shè)計案例賞析，進一步提高學(xué)生的設(shè)計品位，經(jīng)過大量的設(shè)計作業(yè)練習(xí)，加強學(xué)生接觸實際、適應(yīng)社會的能力。

（二）、課程的目的與要求：

了解平面設(shè)計的一般理論與規(guī)范，熟悉平面設(shè)計軟件Photo shop等的基本操作，基本上能夠掌握平面廣告等設(shè)計程序與方法．熟練掌握Photo shop在平面設(shè)計中各項實際操作。

（三）、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：

本課程與許多相關(guān)課程有著緊密的聯(lián)系。如美術(shù)中的造型、色彩、圖案、構(gòu)成等，還與廣告策劃，廣告創(chuàng)意，計算機基礎(chǔ)等學(xué)科有關(guān)系。

（四）、課程的教材與教學(xué)方法：

本課程采用《Photo shop平面設(shè)計典型商業(yè)案例》作為主教材，并使用其它輔助教材。教學(xué)方法采用課堂講授理論，教師電腦演示操作，學(xué)生上機練習(xí)的方法，教師應(yīng)先講解軟件基本操作，在學(xué)生掌握了基本操作的基礎(chǔ)上進行綜合實例練習(xí)。

二、大綱主要內(nèi)容和教程安排

第一章 掌握必要的行業(yè)知識

（一）、教學(xué)內(nèi)容

１、平面設(shè)計基礎(chǔ)。

（１）圖形設(shè)計

（２）色彩設(shè)計

２、Photo shop的基本操作。

３、印前知識。

（二）、教學(xué)要求

了解印前知識。

掌握平面設(shè)計基礎(chǔ)知識（造型、色彩等）。熟練掌握Photo shop各項命令操作。

第二章 書籍裝幀設(shè)計

（一）、教學(xué)內(nèi)容

１、書籍裝幀設(shè)計知識。

２、文史類圖書裝幀設(shè)計。

（二）、教學(xué)要求：

了解書籍裝幀設(shè)計知識。

掌握圖書裝幀電腦設(shè)計技能。

第三章 廣告設(shè)計

（一）、教學(xué)內(nèi)容

１、廣告設(shè)計知識。

２、各種類型廣告設(shè)計。

（二）、教學(xué)要求：

了解廣告設(shè)計知識。

掌握電腦廣告設(shè)計方法和步驟。

第四章 雜志版式設(shè)計

（一）、教學(xué)內(nèi)容

１、版式設(shè)計知識。

２、各種雜志的設(shè)計。

（二）、教學(xué)要求：

了解版式設(shè)計知識

掌握各種版式電腦設(shè)計方法。

第五章 包裝設(shè)計

（一）、教學(xué)內(nèi)容

１、包裝設(shè)計知識。

２、各類包裝設(shè)計。

（二）、教學(xué)要求：

了解包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識。

掌握包裝電腦設(shè)計方法。

三、考試考查

期末采用統(tǒng)一命題進行考試的方法。

以上信息是由武漢卓意設(shè)計職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校整理并上傳，轉(zhuǎn)載請注明來源，謝謝！

第四篇：淺談計算機平面設(shè)計教學(xué)

淺談計算機平面設(shè)計教學(xué)

計算機平面設(shè)計專業(yè)是中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用設(shè)計特色專業(yè)之一，其主要特點在于將最先進的電腦技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計之中，強調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的高度融合。該專業(yè)以培養(yǎng)熟練的平面助理設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計專員、三維圖形輔助設(shè)計師等一專多能的實用、綜合性人才為目標，就業(yè)去向主要為廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司設(shè)計師或助理設(shè)計師。因此，在教學(xué)上，首先要開設(shè)如photoshop、coreldraw、flash等設(shè)計軟件類相關(guān)課程；其次還要開設(shè)一些素描、色彩、創(chuàng)意基礎(chǔ)等相關(guān)課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)，增強他們對設(shè)計創(chuàng)意的信心等。這些都需要經(jīng)過大量、系統(tǒng)的分析。如針對職業(yè)學(xué)校計算機平面設(shè)計的教學(xué)特點，既要強調(diào)對平面軟件的熟練操作，也要強調(diào)藝術(shù)設(shè)計理念的交互，因此在教學(xué)上必須采用一些有別于傳統(tǒng)藝術(shù)院校設(shè)計專業(yè)的教學(xué)形式。下面筆者就計算機平面設(shè)計教學(xué)談一些心得體會，與大家共同探討。

一、認識計算機平面設(shè)計的時代性

計算機平面設(shè)計是一門藝術(shù)，平面設(shè)計藝術(shù)需要創(chuàng)意和活力。在平面設(shè)計中，計算機技術(shù)和傳統(tǒng)技法相輔相成、相互制約，計算機技術(shù)是表現(xiàn)手法，比起傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)方法來得快、精、美。因此，只有精通電腦設(shè)計軟件操作，熟練掌握技巧，才能很好地進行平面設(shè)計?？萍硷w速發(fā)展的時代，也是信息的時代，每天都有鋪天蓋地的信息、泛濫的廣告充斥并“轟炸”著我們的大腦。大量的低品質(zhì)廣告使我們的大腦漸漸變得麻木、心靈漸漸變得疲憊，這時，人們希望看到有藝術(shù)欣賞價值的廣告設(shè)計，用來緩沖高度緊張的精神狀態(tài)。因為只有在輕松活躍的狀態(tài)下，人們才有精力去接受不同的信息。廣告藝術(shù)有別于純藝術(shù)，主要通過畫面的色彩、構(gòu)圖、編排形式等來取悅受眾，而這些效果完全可以用電腦技術(shù)來實現(xiàn)。用電腦技術(shù)取代傳統(tǒng)技法，會取得更好的效果，比如photoshop濾鏡里的多種效果是傳統(tǒng)技法無法表現(xiàn)的，包括編排的自由、色彩的微妙變化等。

二、通過案例實現(xiàn)師生互動

計算機平面設(shè)計教學(xué)，重在運用案例教學(xué)，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。作為教師，應(yīng)將每堂課的教學(xué)設(shè)計分成具體的幾個單元。譬如，圖形創(chuàng)意是作品設(shè)計的重中之重，是作品成敗的關(guān)鍵所在。圖形是內(nèi)容的直接體現(xiàn)，起到傳達信息的作用，能讓受眾在短時間內(nèi)明白作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容。在教學(xué)中，教師可以列舉一系列優(yōu)秀廣告，并講解這些廣告中的圖形的作用，然后讓學(xué)生也找一些實例，分析廣告設(shè)計中圖形創(chuàng)意的重要性。如設(shè)計一幅公益廣告招貼《切勿酒后駕駛》。首先，要求學(xué)生從現(xiàn)實中列舉出關(guān)于酒后駕駛宣傳畫的相關(guān)案例，分析其圖形要素，如圖案、色彩、文字在廣告中的不同要求；其次，告訴學(xué)生各種要素在本廣告中的不同作用；再次，設(shè)計圖形要素，使圖形要素非常明顯地體現(xiàn)主題，讓大眾一目了然。在本例中，圖形要素可以這樣來設(shè)計：將交通用的紅、綠、黃三個燈作為“酒”字的“三點水”，讓酒與交通規(guī)則緊密地聯(lián)系在一起，這既能起到警示作用，寓意深刻，又很好地體現(xiàn)了主題，受眾也極易理解。這一過程讓學(xué)生充分聯(lián)系實際，調(diào)動他們的參與意識，從而收到很好的師生互動效果。

三、讓多媒體成為教學(xué)的重要工具

大家知道，多媒體集聲、像、圖于一體，具有強烈的聽覺、視覺沖擊效果，多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比有很大的不同，其使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能留下更深刻的印象。如在教學(xué)中講解photoshop中的“路徑工具”時，以前的方法都是先在教室里簡單講解“路徑工具”的主要作用，然后講它的使用，在黑板上一遍一遍地畫，再用路徑工具對繪制的圖形進行調(diào)整、修改。第二天再帶學(xué)生上機，在上機練習(xí)前還要將昨天的內(nèi)容重新講解一遍，但學(xué)生對它的理解還是模棱兩可，對“路徑工具”的使用也沒有完全掌握。這樣，教學(xué)就失去了真正的意義。現(xiàn)在運用多媒體進行教學(xué)，通過演示、講解，融聲、像、圖于一體，然后再讓學(xué)生跟著做。這樣，既方便學(xué)生學(xué)習(xí)，又能讓他們較輕松地接受教授的內(nèi)容，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。再如，在分析四川臍橙包裝時，運用多媒體就能獲得良好的教學(xué)效果。包裝中兩個穿著美麗的青年男女在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，代表了當?shù)匚幕偷赜蛱厣?，既形象又生動，象征著人們的生活幸福美滿；裝飾字“四川臍橙”為立體文字，顯眼、醒目；印刷用凸印效果，突出了包裝的主題。整個包裝以綠色作為基調(diào)，表明該產(chǎn)品健康、環(huán)保、新鮮、極具生命活力，將臍橙圖形融入到綠色畫面中，水靈靈的橙子在綠色基調(diào)的襯托下脫穎而出，底紋裝飾元素以具有現(xiàn)代感的弧度葉子作為依托，打破了版面常規(guī)，使版面變得活躍。通過演示分析，能使學(xué)生更好地理解設(shè)計的內(nèi)涵。

四、課堂教學(xué)設(shè)計要聯(lián)系實際，注重結(jié)果

在課堂教學(xué)中，老師通過列舉街邊的廣告牌、路邊派發(fā)的宣傳單以及手提袋等，旨在讓學(xué)生明白廣告設(shè)計并不是“陽春白雪”，它其實無處不在，應(yīng)用極其廣泛。教師應(yīng)要求學(xué)生時時留意身邊的事物，讓他們明白這些生活中常見的物品上切切實實存在著設(shè)計，而這些設(shè)計幾乎都是用計算機設(shè)計出來的，這自然會使他們對設(shè)計產(chǎn)生一種親近感，對課程也會產(chǎn)生更大的興趣。在訓(xùn)練上，教師要把理論講解與實際練習(xí)結(jié)合起來，針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點，可以讓他們多做一些與自身有直接聯(lián)系的練習(xí)，這樣，學(xué)生有興趣，發(fā)揮的余地也大，真正體會到學(xué)以致用的樂趣。在練習(xí)中，要求學(xué)生以自己設(shè)計為中心，教師努力為學(xué)生搭建一個充分展現(xiàn)自我的平臺；在練習(xí)中，老師要始終強調(diào)學(xué)生在設(shè)計上要有自己的理解，體現(xiàn)個性，這樣，學(xué)生之間潛在的競爭就自然而然展開了，從而達到了教學(xué)的目的。同時要讓學(xué)生明白，計算機平面設(shè)計不光是計算機技術(shù)的操作，更要重視設(shè)計藝術(shù)的表現(xiàn)，尤其是設(shè)計創(chuàng)意能力的培養(yǎng)。在課堂上，雖然學(xué)生對電腦設(shè)計軟件操作得很熟練，但是所做的作業(yè)缺乏新創(chuàng)意，也無法表現(xiàn)自己的想法，或許根本就沒有想法。為了改變這種不良現(xiàn)狀，老師在教會學(xué)生電腦技術(shù)的同時，應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運用電腦技術(shù)去創(chuàng)作符合人們審美要求的設(shè)計作品。創(chuàng)意在廣告設(shè)計中無比重要，所以在教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)的創(chuàng)意，并對練習(xí)結(jié)果進行直接反饋和分析評價。作為教師，除了要有較強的計算機操作能力外，還要有很強的平面設(shè)計能力。同時，還應(yīng)該提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和課堂的駕馭、應(yīng)變能力，以及在課堂教學(xué)中的解決實際問題的能力。從而實現(xiàn)理論與實踐的良性循環(huán)，還要不斷探索、完善計算機平面設(shè)計教學(xué)，走出一條既適合本專業(yè)又符合職業(yè)技術(shù)教學(xué)特點的教學(xué)之路。

總之，計算機平面設(shè)計是一門綜合學(xué)科，它集科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、心理學(xué)為一體。然而，創(chuàng)意靈感不是天生就具有的，只有深入實際，了解生活、觀察生活、博覽群書，日積月累到一定程度，才能突發(fā)奇想、出其不意。當然，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，中等職業(yè)學(xué)校的計算機平面設(shè)計教學(xué)，所起的作用就是為設(shè)計打基礎(chǔ)。

第五篇：計算機專業(yè)平面設(shè)計教師培訓(xùn)總結(jié)

計算機專業(yè)平面設(shè)計教師

培訓(xùn)個人總結(jié)

互助職業(yè)技術(shù)學(xué)校

胡發(fā)萍

2016年8月14日

計算機專業(yè)平面設(shè)計教師

培訓(xùn)個人總結(jié)

今年8月，我有幸參加了同濟大學(xué)舉辦的青海職業(yè)院校師資能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)有來自青海省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認真對待課堂理論和實踐教學(xué)：整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

一、體會

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，互動討論，實踐模擬等?；厥捉逄斓呐嘤?xùn)，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己，完善，在以后的教學(xué)上不斷進步

二、收獲

1、提高了師德水準，更新了教育觀念

同濟大學(xué)鄔校長的《如何成為職教名師》和王教授的《教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)型與優(yōu)勢富集的管理效益》及凌校長的《理實一體化教學(xué)設(shè)計與實踐》精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。

馮院長嫻熟的教學(xué)過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎？從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。

通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，授課教師有許多實力派的專家。來到這里一下子聽了那么多課，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半個多月的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。

3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實際情況、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學(xué)經(jīng)驗。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同探討職業(yè)學(xué)校教學(xué)的困境和對策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了計算機平面設(shè)計教師群，為我們以后不斷交流和進步搭建了平臺。

三、思考

誠然，我們進行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，具體如何實施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法，教無定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

參加了這次省級骨干教師培訓(xùn)，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。