第一篇：對工程管理專業(yè)的認識

對工程管理專業(yè)的認識

班級：工程121班

姓名：魏凱旋

學(xué)號：121658

摘要：為了適應(yīng)改革開放后社會主義建設(shè)的需求，工程管理專業(yè)作為一門新興的工程技術(shù)與管理科學(xué)交叉的復(fù)合型學(xué)科蓬勃發(fā)展起來。本文主要簡要介紹工程管理專業(yè)的發(fā)展歷程和學(xué)科的基本情況，并對工程管理專業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域和培養(yǎng)目標(biāo)進行大致的論述。除此之外，針對當(dāng)下最熱點的就業(yè)問題，本文還對工程管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行了基本的分析，并對自己要在工程管理方向的發(fā)展做出期望和規(guī)劃。關(guān)鍵詞：工程管理專業(yè)

學(xué)科發(fā)展

學(xué)科特點

就業(yè)

1、引言

工程管理專業(yè)出現(xiàn)在20世紀80年代，隨著當(dāng)代社會化和信息化的發(fā)展，簡單的單方面的人才培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。一方面，社會分工越來越明確，社會生產(chǎn)越來越精細，專業(yè)隔離越來越明顯，隔行如隔山的情形越來越普遍；而另一方面，現(xiàn)代社會生產(chǎn)卻越來越要求復(fù)合型的人才。隨著時間的推移，在工程建設(shè)行業(yè)上同樣出現(xiàn)了這樣的問題，單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展和行業(yè)的需要，畢業(yè)生和工程師大都不能同時具有出眾的管理技巧和扎實的專業(yè)領(lǐng)域知識。除此之外，經(jīng)過長時間的跟蹤調(diào)查，將近70%的工程師40歲之后都要承擔(dān)工程管理的工作。基于以上原因，工程管理專業(yè)作為一門全新的學(xué)科登上了歷史的舞臺。工程管理專業(yè)出來的學(xué)生，正是復(fù)合型人才的典范，他們不僅懂技術(shù)，還懂得管理，這恰好適合并滿足了社會和行業(yè)對新型的復(fù)合型人才的需要。工程管理專業(yè)的開設(shè)，為社會輸送了大量的優(yōu)秀T型人才，滿足了時代的發(fā)展和社會的需求，因此，工程管理學(xué)科雖然出現(xiàn)的時間較晚，但經(jīng)過近些年來的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為了一門系統(tǒng)的學(xué)科，工程管理專業(yè)也在每年的高考招生中吸引了大量的優(yōu)秀學(xué)子報考。

2、學(xué)科基本情況 2.1培養(yǎng)目標(biāo)

工程管理專業(yè)主要培養(yǎng)的是具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，并且獲得過工程師基本訓(xùn)練，具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。2.2專業(yè)介紹

工程管理專業(yè)作為一門新興學(xué)科出現(xiàn)在20世紀80年代末期。現(xiàn)代社會生產(chǎn)越來越需要復(fù)合型的人才，即常說的T型人才，才能符合時代和社會對于行業(yè)人才的需要。單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，而工程管理專業(yè)出來的同學(xué)，正是T型人才的典范，他們既懂得土木工程建設(shè)方面的技術(shù)，又擁有項目施工管理方面的能力，這種雙面手的能力恰好符合社會對復(fù)合型人才的需要，工程管理專業(yè)正因與此在很短的時間內(nèi)取得了蓬勃的發(fā)展，學(xué)科研究上也取得了長足的進步。

工程管理專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，并且獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。工程專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，需要掌握好工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、法律、計算機等各方面的知識。

工程管理簡單的來說就是工程技術(shù)和經(jīng)濟管理的統(tǒng)一，但決不是簡單的知識相加，而是應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)掌握各方面的知識和技能，用統(tǒng)籌的眼光來解決工程中遇到的問題，用創(chuàng)新的思想來為工程項目找到最優(yōu)方案。

總的來說，工程管理偏重于管理科學(xué)，適合人際交往能力強、有過硬的專業(yè)知識，并且又善于用理性思維思考問題的人發(fā)展。2.3培養(yǎng)要求

工程管理專業(yè)的學(xué)生主要需要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)方面的知識，并且需要接受工程項目施工管理方面的基本訓(xùn)練，從而使學(xué)生具備從事工程項目管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)主要掌握以下幾個方面的知識和能力：（1）掌握工程管理的基本理論和方法；（2）掌握投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識；（3）熟悉土木工程技術(shù)知識；

（4）熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；（5）了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；（6）具有運用計算機輔助解決管理問題的能力；（7）具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；

（8）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力； 2.4主要課程

我校的工程管理專業(yè)是管理科學(xué)與工程專業(yè)下屬的二級學(xué)科，學(xué)生修完大一課程后在大二入學(xué)之前會進行專業(yè)分流，工程管理專業(yè)會獨立出來。

管科專業(yè)在大一時主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課供學(xué)生學(xué)習(xí)，主要包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、大學(xué)英語以及計算機基礎(chǔ)和計算機VB等多項課程，在大二會逐漸在之前學(xué)習(xí)的公共基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)專業(yè)課程，包括運籌學(xué)、會計學(xué)、工程管理概論、土木工程概論、工程信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、工程力學(xué)等多項課程，在大三會對專業(yè)課程進行更加深入的學(xué)習(xí)。

學(xué)校還會組織本專業(yè)的學(xué)生進行參觀實習(xí)，以求在項目施工現(xiàn)場切實對工程管理專業(yè)產(chǎn)生更加深入的了解。除此之外，為了適應(yīng)信息時代的發(fā)展需要，在校學(xué)生還要掌握與專業(yè)相關(guān)的計算機軟件的使用方法，并完成上機實踐和課程設(shè)計。

3、學(xué)科就業(yè)情況

工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛，涉及到建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等各種行業(yè)部門的管理工作。從目前看來，社會對工程管理專業(yè)的畢業(yè)生的需求還是比較大的。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。

該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉中國相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項目的經(jīng)營和管理。工程管理人員需要運用所掌握的工程技術(shù)學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的知識，利用現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，對工程項目給出最正確的管理方案。

對于自身來說，考慮到本校對本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和社會對本專業(yè)畢業(yè)生的需要，我未來的工作方向應(yīng)該偏重于工程現(xiàn)場施工管理方面。工程現(xiàn)場施工管理要求管理者熟悉整個工程的施工方案和施工計劃，進而采取一些措施來加強建設(shè)項目現(xiàn)場施工質(zhì)量，旨在提高工程施工效率，確保工程施工質(zhì)量，根據(jù)工程特點和業(yè)主的要求，制定合理的施工方案，以保證整個工程施工有計劃、有步驟地進行，全面實現(xiàn)合同目標(biāo)。

4、專業(yè)對學(xué)生技能的培養(yǎng)

工程管理專業(yè)要培養(yǎng)的是具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，并且獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。這就對我們這些工程管理專業(yè)的學(xué)生提出了很高的要求，我們通過大學(xué)階段，不僅要學(xué)習(xí)管理學(xué)、土木工程學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)課程，掌握各個學(xué)科的專業(yè)知識，還要積極參加平時可以抓住的實習(xí)機會，把理論知識應(yīng)用到實踐過程中去。

同時，還要擁有良好的人際交往和人際溝通能力，能夠用清晰明了的語言向工程施工人員闡述工程的施工方案和施工計劃，并且有和工程監(jiān)理過程中的甲方乙方協(xié)調(diào)溝通的能力，從而使得整個工程施工有計劃、有步驟地進行，進而全面實現(xiàn)合同目標(biāo)，保質(zhì)保量的完成建筑工程的各項工作。

此外，當(dāng)今隨著房地產(chǎn)、高鐵等眾多項目的發(fā)展，工程管理也越來越注重工程管理信息化的發(fā)展，如果做項目管理的人士對項目管理信息化一無所知，對網(wǎng)絡(luò)化項目管理軟件不了解，將越來越落后于時代。因此，為了適應(yīng)信息社會對新型工程管理的需求，我們還必須要掌握與本專業(yè)相關(guān)的工程軟件的使用，緊跟信息時代的步伐，將現(xiàn)代信息管理和傳統(tǒng)工程管理有機的結(jié)合起來。

作為今后要在工程管理方面發(fā)展的工作者，我們需要并且必須掌握以下技能才能適應(yīng)當(dāng)前社會對工程管理人才的需求：

1．掌握以土木工程技術(shù)為主的理論知識和實踐技能； 2．掌握相關(guān)的管理理論和方法； 3．掌握相關(guān)的經(jīng)濟理論； 4．掌握相關(guān)的法律、法規(guī)；

5．具有從事工程管理的理論知識和實踐能力； 6．具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的能力；

7．具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力； 8．具有較強的科學(xué)研究能力。

當(dāng)然，僅有以上技能還遠遠不能成為一個優(yōu)秀的工程管理者，我們必須要經(jīng)過許多不同的施工項目并從中積累寶貴的經(jīng)驗，才能成為一名合格的工程管理人員。

5、自身行動

有了對工程管理專業(yè)的詳細認識和對工程管理專業(yè)所需技能的了解，在正式步入工作崗位前的這幾年，無論是在學(xué)校內(nèi)對課本知識的學(xué)習(xí)，還是走出校門在實習(xí)過程中提升自身的實踐能力，都要認真抓住每一次提升自我的機會。

我將從以下幾方面談一下為滿足工作需要我將做出的努力：

1、我將在課程的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)各方面的知識，尤其是掌握以土木工程技術(shù)為主的理論知識和實踐技能，在專業(yè)領(lǐng)域為自己打下堅實的理論基礎(chǔ)；

2、積極培養(yǎng)自身在管理上的思維，掌握更多更實用的管理理論和管理方法，掌握用管理上的專業(yè)思維來解決建筑工程上遇到問題的能力；

3、掌握相關(guān)的經(jīng)濟理論，使自己擁有獨立處理經(jīng)濟數(shù)據(jù)的能力。尤其要掌握工程造價方面的專業(yè)知識，使自己有能力獨立地對建筑工程的工程造價進行分析；

4、工程項目施工過程中會遇到各種各樣的法律上的問題，因此我還要了解掌握經(jīng)濟法等與專業(yè)相關(guān)的各項法律法規(guī)

5、積極抓住每一次實習(xí)機會，實踐是最好的老師，在實習(xí)過程將理論知識與現(xiàn)場工地實踐有機的結(jié)合起來，在實習(xí)過程中加深自己對工程管理理論知識的理解并且提高自己的實踐能力；

6、國際上先進的工程管理理念和方法大多數(shù)都由國外專家提出，因此要想在本專業(yè)取得更加優(yōu)秀的發(fā)展，英語水平必須要過關(guān)，從而才能具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的能力；

7、隨著全行業(yè)信息化程度的提高，工程信息軟件業(yè)越來越多的被應(yīng)用到現(xiàn)代工程管理的過程中，因此想要跟上本專業(yè)的發(fā)展腳步，運用計算機輔助解決工程管理問題的能力必須盡早培養(yǎng)，使得自己掌握應(yīng)用計算機處理工程信息問題的能力；

8、培養(yǎng)自己積極思考的能力，培養(yǎng)自己在科學(xué)研究方面的能力，爭取在工程管理方面總結(jié)出適合自己的一套方法，使得自己在步入工作崗位后能夠盡早適應(yīng)各種工作環(huán)境。

9、作為一門特殊的學(xué)科，在工程管理過程中需要與大量人員實時交流，因此，必須要培養(yǎng)自己的人際交往能力和協(xié)調(diào)溝通實現(xiàn)問題處理的能力

當(dāng)然，僅僅靠自己來實現(xiàn)上述計劃還是存在很大難度的。因此，在校期間要主動結(jié)識高年級學(xué)生，作為后續(xù)工作的人脈；在以后的工作實習(xí)過程中，我會盡自己的最大努力主動給自己找一個已經(jīng)在工程管理行業(yè)中掌握大量專業(yè)知識和項目實踐經(jīng)驗的一些職業(yè)人士作為自己的導(dǎo)師，并與他們保持定期的交流，從而使得自己在最短的時間內(nèi)能夠適應(yīng)行業(yè)的需要！

第二篇：對工程管理專業(yè)的認識報告

我對工程管理專業(yè)的認識報告

1工程管理1班 趙瑞

現(xiàn)代社會是個多元化的時代，出現(xiàn)很多新興的專業(yè)，其中工程管理專業(yè)就是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀國際國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需求，具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及法律知識，能運用現(xiàn)代管理理論方法，在國際國內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域中，從事投資決策、工程項目建設(shè)管理、工程項目監(jiān)理，政府部門宏觀調(diào)控管理的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備從事工程項目管理的基本能力，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。

工程管理專業(yè)主要為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才。當(dāng)前，我國已進入現(xiàn)代化發(fā)展的中前期，各種基礎(chǔ)設(shè)施項目和房屋建筑的建設(shè)任務(wù)極為繁重。我們國家的城市建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、工程建設(shè)、建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、城市公用事業(yè)和勘察設(shè)計業(yè)正面臨著新的歷史性的發(fā)展機遇，對建筑類人才尤其是具有現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識、行業(yè)管理知識、專業(yè)技術(shù)知識、懂經(jīng)營、懂開發(fā)的工程管理人才有著廣泛的社會需求。

工程管理專業(yè)的學(xué)科教育是在管理工程專業(yè)、涉外建筑工程營造與管理專業(yè)、國際工程專業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)以及其他相關(guān)專業(yè)教育的基礎(chǔ)之上逐漸發(fā)展形成的。

下面就工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求等來說明我對工程管理專業(yè)的認識體會。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識，接受工程項目管理方面的基本訓(xùn)練：具備從事工程項目管理的基本能力。在我看來，專修工程管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

①掌握工程管理的基本理論和方法； ②掌握投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識； ③熟悉土木工程技術(shù)知識；

④熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)； ⑤具有運用計算機輔助解決管理問題的能力； ⑥具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；

⑦掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力；

一般的，工程管理專業(yè)修業(yè)年限是四年。不過，有些大學(xué)里的工程管理專業(yè)修業(yè)年限為五年；修業(yè)年限為五年的學(xué)生，我覺得還應(yīng)掌握進行國際工程項目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識（如國際工程合同與合同條件、外貿(mào)、金融、法律及保險等），具有較強的外語能力。

三、主干學(xué)科：管理學(xué)、土木工程

四、主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、概率論與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、市場營銷、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、土木工程測量與工程結(jié)構(gòu)、混凝土與砌體結(jié)構(gòu)。

工程管理的就業(yè)方向很廣泛，能夠涉及到建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作，就業(yè)前景很光明。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項目的經(jīng)營和管理。

從事工程管理工作，面臨很多問題，在我看來，當(dāng)前工程管理工作應(yīng)解決的問題主要有:(1)規(guī)范業(yè)主行為，是“三制”良性發(fā)展的先決條件，是工程建設(shè)項目實施的必要條件。(2)工程管理人員要加強合同法、招投標(biāo)法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法對合同進行管理。

(3)高度重視并加強對工程建設(shè)承包合同的深入學(xué)習(xí)和研究，這個合同是工程管理工作開展的重要依據(jù)。(4)加強對分包單位資質(zhì)的審核，嚴禁轉(zhuǎn)包。我認為，應(yīng)該從以下幾個方面進行管理：

①嚴格執(zhí)行工程管理程序，填寫“分包單位資格報審表”，并請業(yè)主進行認定。

②總承包商承 擔(dān)分包商的責(zé)任并對業(yè)主負責(zé)，工程報驗由總承包商組織并填寫相應(yīng)監(jiān)理表格，報請監(jiān)理驗 收，監(jiān)理一般不宜對分包商直接發(fā)布指令。

③監(jiān)理要加強對分包商現(xiàn)場情況的檢查，做到對 分包商有效控制。④不許承包商對工程進行轉(zhuǎn)包，嚴禁分包商再次分包。

(5)施工表格要規(guī)范化、統(tǒng)一化。目前，建筑行業(yè)都有自己的不同的表格，各地區(qū)又有各地區(qū)的表格。建筑市場應(yīng)有一套統(tǒng)一的施工表格，并應(yīng)有一套與之相配套的施工建筑應(yīng)用軟件，正如同財務(wù)軟件一樣，能夠使承包商及時上報，監(jiān)理單位及時核定、整理，并向建設(shè)單位報告，并能與工程建設(shè)其他部門緊密聯(lián)系。

(6)承包商應(yīng)加強在建筑工程管理知識方面的學(xué)習(xí)，提高承包商對工程質(zhì)量、安全、等方面的認識，懂得工程管理程 序與要求等，便于工程項目的實施。

(7)應(yīng)建立一套完整的工程管理人才大市場，提供合格的專業(yè)工程師供房地產(chǎn)單位擇優(yōu)錄用，提高工程建設(shè)管理的整體水平，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮工程管理人員的作用。

總結(jié)：

現(xiàn)在的社會，住房是一個很大很棘手的問題，人口眾多，住房緊張，房地產(chǎn)行業(yè)向著好的形勢不斷發(fā)展，工程管理專業(yè)的學(xué)生就有了很好的機遇，但機遇與競爭并存，激烈的市場競爭對房地產(chǎn)業(yè)的開發(fā)建設(shè)、經(jīng)營管理都提出了更高的要求。所以，作為在校工程管理專業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)該把握機遇，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為自己將來的就業(yè)創(chuàng)造更多的優(yōu)越條件，爭取為祖國的四化建設(shè)貢獻自己的力量！

第三篇：工程管理專業(yè)認識實習(xí)

工程管理專業(yè)認識實習(xí)報告

工程管理143（杏）朱春宇 1414023107 為了讓我們工程管理專業(yè)的同學(xué)對所學(xué)習(xí)課程有進一步的學(xué)習(xí)和深入了解，并為以后更深入的專業(yè)課的開展做好準備，院里組織進行了為期五天的認識實習(xí)活動。實習(xí)過程中，在老師們細心周到的安排下，同學(xué)們到多個工程現(xiàn)場進行了認識實習(xí)，得到了許多直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場的機會，經(jīng)過五天里老師們的無私付出和認真努力的學(xué)習(xí)，我們得了巨大的收獲。

一、實習(xí)目的：

認識實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一，通過認識實習(xí)，增強學(xué)生的感性認識，初步了解不同功能建筑物的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及設(shè)備工程的基本要求和設(shè)計方法，對建筑功能、建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念。認識實習(xí)主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。一年來通過對土木工程制圖、土木工程概論、工程力學(xué)等專業(yè)課基礎(chǔ)課程，為我們這次認識實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)過程中，我們以學(xué)校內(nèi)在建建筑工地為實習(xí)場所，我的主要任務(wù)是對實習(xí)場地及工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、收集整理與工程管理專業(yè)有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)；如高層建筑、大跨橋梁、港口碼頭、施工預(yù)算、房地產(chǎn)營銷等。

2、認識和了解房屋建筑工程。了解房屋建筑構(gòu)造和建筑構(gòu)件，了解民用建筑、工業(yè)建筑和園林建筑的共性與差異性，初步認知總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖與構(gòu)造詳圖。

3、了解施工現(xiàn)場的平面布置、安全施工措施、施工器械、施工工藝、施工管理組織機構(gòu)等方面的內(nèi)容。了解建筑工地所需的機械和采用的施工方法，初步掌握建筑施工順序和一些技術(shù)問題的處理方式；了解各工種工程的施工方案或施工技術(shù)措施；了解房屋和構(gòu)筑物的定位、放線和控制標(biāo)高的工作。

4、初步了解業(yè)主、監(jiān)理、物業(yè)對工程項目的管理方式，對項目的可行性研究，經(jīng)濟分析及項目的目標(biāo)管理的方法、措施有所了解。

5、初步了解建筑經(jīng)濟的概念，了解施工預(yù)算，為進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)；了解物業(yè)管理內(nèi)容，及發(fā)展方向；了解項目管理軟件在現(xiàn)實管理中的應(yīng)用情況及發(fā)展方向；了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究。

6、請相關(guān)專家作報告或講座，了解本專業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。

三、實習(xí)時間：

2015年7月6日~7月10日。

四、實習(xí)地點：

南通大學(xué)啟東校區(qū)；在建施工工地等。

五、實習(xí)概況

本次認識實習(xí)一共為期五天，主要對啟東校區(qū)在建建筑的施工過程、施工方法進行觀察了解。

第一天：在王冬梅老師和徐向東老師的帶領(lǐng)下進行實習(xí)動員在動員的過程中，讓我們了解到了很多細節(jié)性的東西，如安全問題，出勤問題，和紀律問題等。與此同時，我們還認識到了該課程的重要性，和認真學(xué)習(xí)的必要性。之后有學(xué)生自主參觀啟東校區(qū)，了解在建和已建建筑的分布，外貌及構(gòu)造。再按照老師的要求畫出平面圖。

第二天：上午主要觀看了鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程等施工操作錄像。我們從錄像中了解到了很多知識。其中土釘墻支護施工的工藝流程，施工順序，主級施工，質(zhì)量檢測等也都讓我們耳目一新。從錄像中我們還了解到各種鋼筋的類型，使用方法及維護方法。在下午觀看關(guān)于蘇通大橋和鳥巢體育館的相關(guān)視屏。從中我們了解到了蘇通大橋是世界上最大跨徑的斜拉橋，創(chuàng)造了最深橋梁樁基礎(chǔ)、最高索塔、最大跨徑、最長斜拉索等四項世界紀錄。其中在建筑過程中涉及的各項技術(shù)也都國際領(lǐng)先，讓我們深感自豪。鳥巢體育館的設(shè)計理念，鋼筋的吊裝，焊接等眾多內(nèi)容。

第三、四天：對學(xué)校在建建筑圖書館、大學(xué)生活動中心、學(xué)生宿舍等進行參觀。在參觀的過程中我們首先了解到梁按職承方式可以分為：簡支梁、懸臂梁、固定梁和連續(xù)梁。柱按截面形式可分為：方柱、3 圓柱、管柱、矩形柱等。按材料可分為：石柱、磚柱、鋼柱等。拱為曲線結(jié)構(gòu)，主要承受軸向壓力，與梁的最大區(qū)別在于拱在豎直荷載作用下產(chǎn)生水平反力。之后還知道水泥作為現(xiàn)代必不可少建筑材料的優(yōu)缺點。優(yōu)點有操作簡單、廉價及抗壓性好。缺點有生成膠狀物后排除困難及抗拉性能差等。

第五天：上午修改整理《實習(xí)日志》、《認識實習(xí)報告》，下午提交。

六、實習(xí)收獲

（1）對工程管理專業(yè)及從業(yè)發(fā)展的體會

學(xué)習(xí)工程管理這個專業(yè)已經(jīng)二年多了，對本專業(yè)的專業(yè)知識不能說說學(xué)了很多，但至少，我已經(jīng)大概了解了本專業(yè)相關(guān)知識。隨著城市建設(shè)的不斷升溫，工程管理專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對我們來講絕非是難事，然而建筑行業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，而行業(yè)收入水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，我們工程管理人員的發(fā)展前景是廣闊的。（2）對專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)的體會

在工程現(xiàn)場，專業(yè)知識十分重要，沒有了專業(yè)知識，我們什么都不是，根本沒有可能去指導(dǎo)工人進行施工，我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門專業(yè)課程，如房屋建筑學(xué)、建筑材料、材料力學(xué)等等，這些都是我們將在未來工作中實際需要到的，成為一名合格的工程技術(shù)人員所必須的。同樣的，在工程進行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是十分重要，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機會在更多的時候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場進行有效管理的能力。除了這些，我還體會到了執(zhí)行力的重要性，在工程現(xiàn)場，不需要發(fā)揮想象力，進行天馬行空的施工，工程現(xiàn)場需要的是安全、高效、保證質(zhì)量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認真按照各種規(guī)范的要求，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮下進行工程現(xiàn)場的施工作業(yè)。身體力行，負責(zé)好自己的項目。（3）對本次認識實習(xí)實踐的體會

本次認識實習(xí)很快就過去了，但回首整個實習(xí)的點點滴滴，我感觸頗多，俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，通過這次認識實習(xí)實踐，我認為我從中學(xué)到了很多切實的東西。經(jīng)過這幾天的認識實習(xí)，看到了很多也學(xué)到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅鞏固了所學(xué)知識，而且還學(xué)了很多新的知識。通過認識實習(xí)初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況，對現(xiàn)場的施工方法、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。這次認識實習(xí)是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握什么技能，5 同時在實踐中發(fā)現(xiàn)很多問題，有問題是起來和想起來都很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學(xué)習(xí)中除了要掌握書本專業(yè)知識外還要加強動手能力，還有也認識到未來這個行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展。

在每次參觀結(jié)束后我們都很認真的寫了實習(xí)日記，把自己在參觀時學(xué)到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會有收獲，而實習(xí)的意義也在于此。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

最后由衷的感謝兩位老師在炎炎昔日辛苦的付出！

第四篇：對食品科學(xué)工程的專業(yè)認識

對食品科學(xué)工程的專業(yè)認識

食品科學(xué)與工程不是一個低端學(xué)科，當(dāng)然更不是常人所理解的做食品等。食品科學(xué)與工程是一個高深且復(fù)雜的專業(yè)，它涵蓋化學(xué)，生物學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，數(shù)學(xué)，甚至物理學(xué)、工程學(xué)等等，所要求的學(xué)科間的交叉程度也比一般學(xué)科要大很多。雖然食品科學(xué)不像基礎(chǔ)學(xué)科那樣運用基礎(chǔ)理論知識解決一些前沿科技問題，但是食品科學(xué)卻可以把它們這些部分已獲得證實與解決的問題轉(zhuǎn)換為造福人類的科技產(chǎn)品，使前沿科技由實驗室的抽象走向大眾的具體。例如生物學(xué)、化學(xué)等學(xué)科新發(fā)現(xiàn)的檢測方法能極大地提高食品的檢測的速度與精度，微生物學(xué)的發(fā)展則極大地促進了發(fā)酵食品的生產(chǎn)與行業(yè)的快速發(fā)展，物理學(xué)發(fā)現(xiàn)的超流體現(xiàn)象使得食品加工與提純加以改進。雖然食品科學(xué)沒機會參與到各個學(xué)科的基礎(chǔ)研究，但它卻使各個學(xué)科形成一個統(tǒng)一的有機整體。食品科學(xué)離不開基礎(chǔ)學(xué)科的支持，基礎(chǔ)學(xué)科也離不開食品科學(xué)對知識與科技的有效整合，二者相互依存！

就食品科學(xué)的涉足面而言，它也一門博大的學(xué)科，它涉及食品化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品分析檢測、食品加工與保藏、食品安全與質(zhì)量、食品加工高新技術(shù)等，涵蓋了食品生產(chǎn)運輸與保存的各個方面。做好食品科學(xué)的這些方面的研究與保證，將極大的促進我國食品業(yè)的健康發(fā)展，同時也是對我國食品安全的極大改進與提高。

一．食品工程的研究方向

在老師的講解下，我了解到食品工程是一個應(yīng)用型專業(yè)而非基礎(chǔ)性專業(yè)，需要的不僅僅是課本基礎(chǔ)知識，重在實踐與實驗。食品工程主要研究內(nèi)容涉及到食品加工，保存，綜合利用及食品的安全與質(zhì)量。

1.對于食品加工，食品加工就是把可以吃的東西通過某些程序，造成更好吃或更有益等變化。將原糧或其他原料經(jīng)過人為的處理過程，形成一種新形式的可直接食用的產(chǎn)品，這個過程就是食品加工。比如用小麥經(jīng)過碾磨，篩選，加料攪拌，成型烘干，成為餅干；如將馬鈴薯加工成薯片，或?qū)⒚娣奂庸こ煞奖忝娴鹊?。就是屬于食品加工的過程，食品加工是一種專業(yè)技術(shù)。而是食品加工又可以分為制品加工、調(diào)味品加工、水果制品加工、酒類加工、淀粉及其制品加工、膨化食品加工、糖果制品加工、飲料加工、休閑小食品、水產(chǎn)品加工、禽蛋制品加工、面制品加工、乳制品加工、豆制品加工、米制品加工、薯制品加工、蔬菜制品加工、綜合加工技術(shù)。食品加工工業(yè)的發(fā)展歷史比較悠久，食品工業(yè)指主要以農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)或化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)品或半成品為原料，制造、提取、加工成食品或半成品，具有連續(xù)而有組織的經(jīng)濟活動工業(yè)體系。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)代的食品工業(yè)發(fā)展迅速，食品加工的范圍和深度不斷擴展，利用的科學(xué)技術(shù)也越來越先進。

2.而對于食品的保存，其方法有除去食品所含的水分，如干燥、脫水。冷藏食品，如冷卻、冷凍。運用加熱的方法，如罐裝、瓶裝。利用X或伽瑪射線照射食品，采用化學(xué)方法，如鹽腌、腌漬、裹糖屑等。正是有了這些方法，我們的食品才能長時間運輸和保存，我們才能吃到以前吃不了的東西。

3.對于食品的安全與質(zhì)量，隨著現(xiàn)代食品分析檢測技術(shù)的拓展，不僅需要食品理化分析和食品衛(wèi)生學(xué)檢驗人才，還需要食品安全，食品保健功能的檢測人才。按現(xiàn)有的專業(yè)目錄，“食品毒理”（即食品安全檢測的理論基礎(chǔ)）專業(yè)人才的培養(yǎng)，是由醫(yī)學(xué)院校的公共衛(wèi)生學(xué)院承擔(dān)。通過對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，促進人體的健康。食品營養(yǎng)與安全的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理，從而使?fàn)I養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品管理、食品質(zhì)量控制的諸多領(lǐng)域，在生命科學(xué)和食品科學(xué)的各個領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。

中國有個詞叫“衣食住行”，足見衣食在人們生活中的地位。就現(xiàn)在來看，住與行的行業(yè)發(fā)展最快最受追捧，然而無論住與行怎么快速發(fā)展，其更新周期決定了它總有發(fā)展到飽和的那一天。而衣與食則不然，但衣與食二者相較卻又是食更關(guān)乎人們的日常生理需求，所以無論一個國家怎么發(fā)展“吃”總是擺在最基本的位置，這就決定了食品行業(yè)的永無夕陽期的發(fā)展前景。

二．食品工程的發(fā)展前景

起初也是不怎么了解這個專業(yè)，后來在老師的指點下，我明白了其實很多時候?qū)I(yè)都一樣的，關(guān)鍵是看個人，“360行，行行出狀元”。對于本科生，不考研的話,這個專業(yè)畢業(yè)后工作對口單位主要有:海關(guān),衛(wèi)生疫站,疾控中心,食品藥品管理局,糧食局等，但這個需要強大的自身實力。其他的就是食品企業(yè)，雖然目前很少有機構(gòu)雇傭?qū)ｉT品安全負責(zé)人,但是就中國目前的食品安全狀況,無疑是食品專業(yè)就前景很好!

食品工業(yè)是國民經(jīng)濟的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一,它在一個國家工業(yè)體系中所的重要作用是不容置疑的。我國又是一個擁有13億多人口的世界第一大國,對食品的需求依然很大。更值得一提的是,改革開放二十多年來,我國城鄉(xiāng)居民的生活水平不斷提高,對食品的需求已由過去的單一溫飽型逐步向五彩繽紛的精品科技型過渡。食品專業(yè)本科畢業(yè)就可以工作了,考研也可以。食品專業(yè)研究同人們的日常生活關(guān)系最密切的吃飯問題，其作用不可低估。

食品科學(xué)與工程研究食品工業(yè)生產(chǎn)中所用的加工方法、過程和裝置，她是食品生產(chǎn)工藝和設(shè)備的設(shè)計基礎(chǔ)，涉及化學(xué)、物理、農(nóng)學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化學(xué)工程、生化工程、機械工程、人體營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境治理與工程等各門學(xué)科。隨著世界人口的急劇膨脹，對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風(fēng)靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專業(yè)教育指明了方向。

目前人們特別關(guān)注食品安全,因此食品安全方面的人才就業(yè)應(yīng)該不成問題。同時,人們對于食品營養(yǎng)和健康飲食的需求也使?fàn)I養(yǎng)學(xué)家和膳食學(xué)家有穩(wěn)定的就業(yè)。相信,食品專業(yè)就業(yè)前景將會愈加光明。

雖然我國的食品行業(yè)發(fā)展前景好，而且有相當(dāng)大的市場，但我國的食品行業(yè)卻是大而不強，遠不能和那些歐美發(fā)達國家的相提并論。原因我想是顯而易見的——我們國家的食品科學(xué)與發(fā)達國家還存在相當(dāng)大的差距。其主要表現(xiàn)在：在尖端技術(shù)上，我們還要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)；硬件設(shè)施上，我們還要從對方引進；理念上，不如對方之細致嚴謹。當(dāng)然這也是我們科技實力不強的具體體現(xiàn)！在這種情形下，國外食品業(yè)巨頭對我國食品行業(yè)的用心不良，直接使我國糧油食品這一國民經(jīng)濟命脈受到影響！

要提高我們食品企業(yè)與行業(yè)的競爭力，尤其是國際競爭力，必須依靠科技的創(chuàng)新與發(fā)展，尤其是提高我們食品科學(xué)方面的創(chuàng)新與發(fā)展。而依靠科技實力的發(fā)展，必須依靠人才的培養(yǎng)與科研人員的努力鉆研；而對于我們學(xué)習(xí)食品科學(xué)的學(xué)生而言，我們需要做的就是努力學(xué)習(xí)食品科學(xué)好這門課程，當(dāng)然僅僅學(xué)好專業(yè)科也是不夠的，食品科學(xué)的學(xué)科交叉性決定了我們要有廣闊的知識面。無論是從食品科學(xué)的貢獻層面來看還是其學(xué)科本身的科學(xué)價值，其都具有深遠的發(fā)展與應(yīng)用前景。

第五篇：對電子信息工程專業(yè)的認識

對電子信息工程專業(yè)的認識

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究。電子信息工程專業(yè)，是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

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